【精品】讀后感的作文匯總八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
燕子經(jīng)過飛翔了幾乎幾千公里，已經(jīng)非常勞累再加上找不到吃的東西、饑寒交迫，幾乎很多燕子都紛紛死去了；瑞士政府知道了這個消息，決定用列車把那些活著的燕子送到暖和的地方去。
有一個叫貝蒂的小姑娘和她的爸爸媽媽聽到廣播后，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找燕子；一天下來，她自己一個人就救護(hù)了十幾只可憐的燕子；雖然她的臉凍的通紅，手凍的僵硬，但是她一點(diǎn)都不在乎，仍然還在找。
通過這個故事我懂得了，我們每個人都要有愛心，無論是救護(hù)小動物的小生命或者是人類的生命，都是很重要的，幫助需要幫助的人是一件非�？鞓返氖拢�
讀后感的作文 篇2
一看到這本書的書名，你也許會覺得這本書十分平常。其實(shí)這本書很不平常。它講的是三個動物小伙伴們之間的友情，到底是哪三個動物呢？讓我來告訴你，這三個小伙伴是老鼠、貓、蟋蟀。�。‰y道貓不會吃老鼠嗎？這之間會不會有什么陰謀呢？想知道的話就翻開這本書吧！
在大草原上，蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個野餐籃子里，被帶到人情冷漠的紐約。它幸運(yùn)的是遇到了愛它的小主人瑪利歐和聰明的塔克，還有忠誠的亨利貓�，斃麣W的家庭是一個不太富有的家庭，有的時候連兩美元都很難掙到。有一次，蟋蟀柴斯特不小心把兩美元的紙幣吃掉了，紐約有名的老鼠地主——塔克老鼠把難以割舍的兩美元送給拉了蟋蟀柴斯特，讓瑪利歐家不損失兩美元。
柴斯特是一只非常有音樂天賦的蟋蟀，它不僅能學(xué)會經(jīng)典的音樂作品，而且能演奏流行的曲目。它還能自己作歌作曲，成為震驚整個紐約的音樂家。每當(dāng)它奏樂時，所有的人都會停止行動，停下來聆聽蟋蟀柴斯特的演奏。這樣一來，它幫助瑪利歐家走出了困境。正當(dāng)蟋蟀柴斯特的“事業(yè)”處在巔峰期的時候，它滿心失落，思念以前在大草原上自由自在的生活，在塔克老鼠和亨利貓的幫助，蟋蟀柴斯特回到了自己深愛的故鄉(xiāng)——大草原。
讀完這本書，讓我想起了《出版社周刊》曾經(jīng)說過：一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個世界。是的，正是有了友情，世界才更加真實(shí)，更加美好。友誼是可以跨越時代，友誼是不會被時間帶走的。一個世界充滿了友誼，就等于人人之間充滿善意；一個世界沒有友誼，必定是充滿了邪惡的。
友誼=忠誠、信任。一個人的一生決定于他的朋友，更決定于他的友誼是否長久。一個人若有了好的朋友，等于多了一面鏡子，讓自己對此反思，假如這個友誼不是長久的，那這個人一定不行；假如友誼是長久的，那這個人一生肯定都會多一面鏡子的。友誼帶來了一面鏡子，可以讓你吾日三省吾身，也可以讓你三思而后行。友誼同樣可以增強(qiáng)你的團(tuán)隊(duì)精神，可以讓你更好地跟別人合作。一個厲害的人，他肯定和品德高的人有長久的友誼，這也正所謂物以類聚，人以群居。所以友誼是一個人一生中必不可少的東西，他會帶給你無窮的益處。
我覺得，友情是最珍貴的，我們每個人都應(yīng)該向這三只小動物學(xué)習(xí)，懂得關(guān)心別人。帶著一顆感恩的心，包容的心，理解的心對待每個人，去幫助自己能夠幫助的人，在別人得到幫助的同時，自己也得到了快樂�！稌r代廣場的蟋蟀》這本書中三個小動物的友情感動了世界，成為了20世紀(jì)全球五十本最佳童書之一，是令人感動的一本書。我喜歡這本書，因?yàn)樗墓适旅钊M生、繪聲繪色，更因?yàn)檫@真摯的友情令人感動。
這本書是《塔克的郊外》的姐妹篇，書中的友情感動了世界，成為了20世紀(jì)全球五十本最佳童書之一，是令人感動的一本書。我喜歡這本書，因?yàn)樗墓适旅钊M生，更因?yàn)檫@真摯的友情令人感動。
讀后感的作文 篇3
輕輕翻開《小王子》，只是因?yàn)樽约汉闷嫘牡尿?qū)使，只是想看看這本薄薄的，但銷量只僅次于那本厚厚的《圣經(jīng)》的書到底是怎樣的一本書。書中曾說過，“水對心是有益處的”，看來不錯，之所以愛上小王子，也許就是因?yàn)樗@個小人兒如水般輕靈、澄凈、毫無一點(diǎn)兒雜質(zhì)吧。小王子只是生活在一顆小小的行星上，B612號小行星，他曾那樣形容過它：“這沒有什么關(guān)系，我那里很小很小。”“一直朝前走，也不會走出多遠(yuǎn)……”但我深信，就是這樣一個小小的星球才孕育出了小王子，一個“大大”的小人兒。
《小王子》主要描述了小王子沒有被成人那騙人的世界所征服，而最終找到自己的理想。這理想就是連結(jié)宇宙萬物的愛，而這種愛又是世間所缺少的，但此時此刻，我腦海里突然閃現(xiàn)過雷鋒叔叔的身影，因?yàn)槔卒h叔叔的大愛，不也是連結(jié)著宇宙萬物的嗎？其實(shí)現(xiàn)代社會也已經(jīng)進(jìn)步，早已不像小王子的作者，圣�？颂K佩里所厭惡的世界那樣不堪、丑惡無比。在我們身邊就有很多美德少年，譬如說我們班的班長，她拾金不昧，在同學(xué)們需要幫助時，她一定會伸出援手來幫助我們。還有像在5.12汶川大地震中映秀小學(xué)的藏族姑娘鄒雯，是五年級一班的學(xué)生，年僅12歲，該班的班長和學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長，她是縣體育運(yùn)動會短跑第五名，發(fā)現(xiàn)她的遺體時，她的手還緊緊攙扶著一位同班同學(xué)，一看就知道是她在幫老師組織同學(xué)撤離。要是她不幫助老師救同學(xué)，以她那么快的速度，自己一個人跑下來，肯定就不會出事啊！事后，幸存的同學(xué)都這么說�？梢姡鐣弦廊皇怯泻芏嗪芏嘞蚶卒h叔叔一樣有著滿滿大愛的少年們！作者借小王子之口贊頌了情誼和友愛，我也希望人們要發(fā)展友情，相互熱愛。在我看來，愛，就要像小王子那樣兢兢業(yè)業(yè)為玫瑰花鏟除惡草。
愛，就要像雷鋒叔叔那樣無私為他人奉獻(xiàn)，愛就得像小王子住的星球上的火山一樣熾熱！
讀后感的作文 篇4
是一本非常惹人喜愛。我們?nèi)嗳硕疾畈欢嘞矚g笨狼系列里的書。而《笨狼和聰明兔》就是里面的其中一本。笨狼系列里的書都是湯素蘭著的，說明：湯素蘭是很好的童話作家。
里面的主人公有兩個，就是笨狼、聰明兔。還有許多的動物聰明又可愛，給你介紹一下吧!笨狼：世界上最傻最笨的小狼。因?yàn)橛稚涤直浚欢煤θ�，不知道耍滑頭，所以也是世界上最可愛的小狼。聰明兔：笨狼的好朋友。一只超級聰明的兔子。凡是笨狼解決不了的難題，聰明兔都能解決。尖嘴狐貍：時常出沒于森林鎮(zhèn)，天性狡猾，最大的本事是耍手腕騙人。貓頭鷹鎮(zhèn)長：森林鎮(zhèn)的'鎮(zhèn)長。平時總是睜一只眼閉一只眼，當(dāng)遇到大事絕不糊涂......怎么樣你們認(rèn)識了嗎?
你們想不想去看呢?那就去臺州市圖書館或新華書店去借吧!
讀后感的作文 篇5
這個暑假，我看的最多還是關(guān)于管建剛《我的作文教學(xué)革命》。聽說管建剛這個名字已有些年頭，早就想好好認(rèn)識這位作文教學(xué)的大師。在“江南杏花”秦老師的作文博客里見到他，在小語論壇的作文教學(xué)里聽到他，可真正接觸的還是這個暑假。放假前，我在網(wǎng)上買了他的《我的作文教學(xué)革命》和《我的作文教學(xué)主張》，細(xì)看《我的作文教學(xué)革命》封面上概括性的五句話：
1、最具操作性的作文教學(xué)規(guī)程。2、最具遷移性的作文教學(xué)方法。3、最具沖擊性的作文教學(xué)架構(gòu)。4、最具人文性的作文教學(xué)情懷。5、最具挑戰(zhàn)性的作文教學(xué)革命。
這些推薦詞，怎能不讓人沖動起來，一拿到，我就迫不及待的讀起來。每個清香裊裊的早晨，伴著麻雀的啼叫，暢游書海。送女兒去學(xué)習(xí)等待時間就交給了兩本書，出去辦事，包里放著這書，利用“邊角余料”時間親近書，晚上的電視取消了，在燈下摘摘筆記……真如歌德所說的那樣“讀一本好書就像和一個高尚的人談話”！
細(xì)細(xì)讀來，感觸頗多。
《我的作文教學(xué)革命》一書分為六章，共56節(jié)。每一個章節(jié)，都是管建剛老師在“作文教學(xué)革命”活動中故事的升華，經(jīng)驗(yàn)的提練。
從《我的作文教學(xué)革命》中，我看到了一個有理想的管老師。他是農(nóng)村出身的一個孩子，挫折面前不氣餒，發(fā)憤讀書，考上了師范學(xué)校。由于身體的原因，沒畢業(yè)就分配到農(nóng)村小學(xué)教書。數(shù)學(xué)是他的強(qiáng)項(xiàng)，如果教數(shù)學(xué)就得教兩個班，由于病焉焉的身體最后他只好選擇了較高年級語文，這樣可以教一個班，要知道他是一個語文考分總過不了80分，怕語文、怕作文的人，在這樣的情景下，管老師不氣餒，不消沉，積極工作，還在《散文詩》雜志上發(fā)表豆腐塊小詩《三月》，接著《四月》《五月》《六月》……一路寫下去，他不怕作文了，它還著了三本書《不做教書匠》《作文魔法營》《我的作文教學(xué)革命》。
從《我的作文教學(xué)革命》中，我看到了一個善于思考、勇于探索的管老師。自古多少成功人士，從來就是專注于一件事，恪盡職守，才有所收獲的。而管老師亦然。他選擇了語文，他根據(jù)自己的寫作經(jīng)歷，吸取眾家之經(jīng)驗(yàn)，大膽勇敢的探出了自己的《我的作文教學(xué)革命》。
從《我的作文教學(xué)革命》中，我看到了一個足智多謀的管老師。管老師認(rèn)為每期《評價周報》選用三分之一左右的稿件。錄用稿件不能過多，要使學(xué)生有適度的饑餓感，要讓學(xué)生感覺到，他(她)能在周報上發(fā)表作文但必須用點(diǎn)兒勁。這種狀態(tài)，能最大限度地發(fā)掘?qū)W生的寫作潛能�？磥�，管老師是個釣魚能手，他知道放多少誘餌，能釣多少大魚。
管建剛老師的作文教學(xué)革命和以往的一些僵化的作文教學(xué)理論指導(dǎo)叢書不同，是有生命力的，是可以繁衍的。不但較好的解決了作文教學(xué)的“動力學(xué)”問題，而且使作文教學(xué)有了與其相匹配的操作方式，使一線教師有章可循，有法可依，有計可施，同時還能夠激發(fā)老師們的創(chuàng)造意識，求新、求變。
為了解決“作文無米”的問題，他教給學(xué)生兩個“絕招” ：
一曰“推想法” ：閉上眼睛，從早晨開始往后回憶，或者從此刻向前推移到早晨，一節(jié)課一節(jié)課地想，一個課間一個課間地想：今天我哭過了嗎？今天我笑了嗎？今天我后悔了嗎？今天做錯作業(yè)了嗎？今天我爭論過嗎？今天我學(xué)到新東西了嗎？今天我見到陌生人了嗎？今天我遇到老朋友了嗎？今天我的同桌有什么故事？今天我看見誰被表揚(yáng)了嗎？今天我看見誰被欺負(fù)了嗎？今天班上有誰過生日嗎？今天又人生病嗎？今天我想到什么離奇的事嗎?今天我做夢了嗎？今天爸爸、媽媽、老師笑了嗎？今天媽媽身上有什么讓我記住的事？今天街上有引起我注意的事嗎？今天我看了什么書嗎？今天我的心怦然一動了嗎？——凡是能捕捉到的任何一個問號，就是值得記錄下來的事情。
二曰“靜默法” ：閉上眼睛，安靜地坐著，只注意呼吸，不管其他。人，一安靜，思想就活躍起來，你越是想靜下心來，一天的事情就越是蜂擁而至。這些跳出來的事，往往就是心靈深處牽掛著的事，有想法的事，值得記錄的事。
他把這樣的方法，稱為“內(nèi)視”。他認(rèn)為“內(nèi)視”依傍的不是眼睛，更是心靈；關(guān)注的不只是外在，更有豐富的內(nèi)心。事情沒有意思，值不值得回味與記錄，說到底，起決定因素的，不是事件本身，而是心靈感受。
看了這兩個樸素而又絕妙的“絕招”，我真是從心底由衷佩服。我想管老師之所以有今天的成就，我們和他最大的差距不是缺乏“目標(biāo)”，而是缺乏他那種“為了達(dá)到目標(biāo)，禪心竭慮，想方設(shè)法，為學(xué)生架橋鋪路，幫助學(xué)生達(dá)到目標(biāo)的信心和決心”。曾經(jīng)也要求學(xué)生要善于觀察身邊的事物，要讓自己有一雙“慧眼”，但大部分學(xué)生總是認(rèn)為：可以寫到作文里的事情，必定都是一些“大事”，而他們一天到晚學(xué)校家里，家里學(xué)校，實(shí)在沒什么事情可寫，寫出來的作文不是無病呻吟，就是生搬硬套，曾經(jīng)埋怨學(xué)生缺乏靈性，現(xiàn)在看來，還是老師的引導(dǎo)不細(xì)致、不到位。如果學(xué)生真的把這兩個“絕招”內(nèi)化為自己的“習(xí)慣”，一定會覺得：寫作的天地?zé)o窮寬廣，生活真的為寫作提供了取之不盡，用之不竭的源泉！真的就會如管老師所說：“學(xué)生們會發(fā)現(xiàn)，生活表面上是在重復(fù)昨天，總在上課、作業(yè)、活動、吃飯，但用心去看，卻那么新鮮而富于變化，能記下的、要記下的不是越來越少，而是越來越多�！薄皩W(xué)生發(fā)現(xiàn)、積累素材的能力會越來越強(qiáng)，關(guān)注生活的意識會也會越來越強(qiáng)�！边@不正是作文教學(xué)所應(yīng)該追求的境界嗎?
讀著《我的作文教學(xué)革命》，我看到了一個樂觀、勤奮、上進(jìn)、探索，會培育生命的智者！于是，這學(xué)期開始，我們班的《班級作文報》也問世了，每周一報，學(xué)生寫作興趣大大提高。
讀后感的作文 篇6
俗話說：好人有好報，你幫助別人，別人也會幫助你。今天，我就讀了一個這樣道理的故事，名叫《百鳥床》
故事的大概內(nèi)容是這樣：有一個木匠，他的手藝很好，他做了三十三年零三個月的工，做過九百九十九張床�？墒亲约簠s沒有睡過一張像樣的床，他立下志愿，要做張非常好的床給自己誰，他聽說在南山的萬丈高崖上有一顆寶樹，如果誰能用寶樹做成寶床，就會得到幸福，但是，只有勇敢的人才能得到寶樹。
他拿上工具和干糧就上路了。因?yàn)樗诼飞暇攘税嬴B王的孩子——小鳳凰一命，所以在路上一遇到困難鳥兒們就來就他，木匠就這樣順利的拿到了寶樹，刻成了寶劍。還把寶床上刻上百鳥，哪知道刻一只鳥就活一只，刻完了鳥兒也都活了。一些大財主知道后都想要百鳥床，可百鳥們用嘴把那些財主啄死了，此次他就和鳥兒們過上了美好的生活。
這個故事告訴我們：只要你幫助別人，別人也會在你有困難時幫助你。
讀后感的作文 篇7
鳥兒和樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹也天天聽鳥兒唱，冬天來了，小鳥要飛到南方，鳥和樹定下了約定：明年春天還來給樹唱歌。第二年春天， 鳥兒回來了，她來兌現(xiàn)她的諾言了，可是樹不見了，鳥兒就問樹根，大門和小姑娘，最后找到的卻是樹變成的火柴燒著的火，鳥對著燈火看了一會，又給燈火唱去年唱過的歌，然后又對著燈火看了一會，最后飛走了。
讀了這篇課文，我深深的被小鳥那種珍惜友情、遵守諾言去年的樹的品德打動了去年的樹，小鳥可以為她的朋友天天做一件事，而我們卻不如一只小鳥。同時，我也想對伐木人說：“我們不能破壞樹木，反而應(yīng)該保護(hù)它們，因?yàn)椋瑯涫区B兒們最好的家，我們應(yīng)該保護(hù)它們�！�
記得以前，我答應(yīng)去他那一起玩，可是，媽媽要帶我去買東西，所以我就沒去。
我們要學(xué)習(xí)小鳥這種精神。小鳥的精神，還讓我想到了一句名言：友誼不用碰杯，友誼無需禮物，友誼只不過是我們不會忘記。
讀后感的作文 篇8
天鵝是大家眾所周知的一種非常優(yōu)雅的動物，但是你們聽說過吹小號的天鵝嗎？今天，當(dāng)我捧起這本書時，就愛不釋手地讀了起來。
這本書主要寫了一只生下來就不能發(fā)聲的啞天鵝和命運(yùn)抗?fàn)幍墓适�。啞天鵝路易斯雖然不能像所有天鵝那樣用洪亮的聲音求愛，但是他并不灰心，在牧場孩子薩姆的幫助下，他學(xué)會了讀和寫�？梢�?yàn)樘禊Z小姐不會讀，也看不懂寫的字。他的爸爸為他去商店偷了一把價格昂貴的小號，他靠吹小事情來彌補(bǔ)爸爸的過失，并最終收獲了自己的幸福。
我一口氣讀完了整本書，深深地回味在路易斯堅持不懈的品質(zhì)中，并由此想到了和他命運(yùn)相似的海倫·凱勒。同樣是身有缺陷，但是卻能頑強(qiáng)地面對生活，他們這種堅毅的精神讓我格外地欽佩。這個故事中，最令我無比感動的是，路易斯為了能夠按小號的按鍵，而把右趾蹼割開。我想，路易斯為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，他太偉大了，居然能夠做出這么驚人的舉動。在我的成長道路中，不可能永遠(yuǎn)都是平坦的大道，很多時候會有無數(shù)的絆腳石。當(dāng)面對這些困難的時候，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，樹立堅定不移的信念，鼓足勇氣，讓自己學(xué)會堅強(qiáng)些，再堅強(qiáng)些。我相信，成功只會屬于那些具有持之以恒的精神的人。只有自己勇敢地克服了前進(jìn)道路中的坎坷和挫折，人生才會變得更加的充實(shí)。
E·B懷特筆下的這只非常非同尋常的天鵝，深深地印在我了的腦海里，他讓我對天鵝有了新的認(rèn)識，對成長有了新的感受。
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