【推薦】快樂(lè)童年作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的快樂(lè)童年作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)童年作文 篇1
星期六的早晨，我從夢(mèng)香中醒來(lái)。聽到門“砰”的一聲，我想爸爸媽媽肯定是去上班了，于是我就從被窩里跳出來(lái)，連口臉都不洗，就把爸爸的黑墨鏡拿出來(lái)，駕在鼻梁上，又從柜子里把爸爸的黑西服拿出來(lái)穿上，最后，把爸爸的黑皮鞋穿上，在頭發(fā)上噴了一點(diǎn)啫喱水。學(xué)著電視里黑老大的模樣，在家里走來(lái)走去。最后，我走到廁所照照鏡子，嘿嘿!還真不賴，真像個(gè)黑老大，是不是很帥呀!
剛脫下那身黑衣服，穿上我最喜歡的運(yùn)動(dòng)裝，我便發(fā)現(xiàn)了新寶貝，把媽媽的口紅在額頭點(diǎn)了一個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)，拿起叉蒿，跑到廁所去照照，我這個(gè)帥哥“哪吒”的打扮如何?后來(lái)呀!沙發(fā)上的大抱枕可就遭殃了!我連踢帶踹，那枕頭吃了我一拳又一拳，真有點(diǎn)像抽龍筋扒龍皮呢?
時(shí)間在不知不覺中流逝，到了下午，我覺得太累了，就躺在沙發(fā)上進(jìn)入夢(mèng)香中，等到晚上爸爸媽媽回來(lái)一看。家里亂七八糟，滿地垃圾，他們大驚失色地說(shuō)：“我的天哪!”我被他們的尖叫吵醒，還挺開心地說(shuō)：“我今天在家里“大鬧天宮”了的!”爸爸媽媽聽了我的話都哈哈大笑起來(lái)，他們還以為是小偷光顧了我們家呢!我心想：嗯!有什么好笑的!
小時(shí)候的我是不是傻得可愛呢?渴望著長(zhǎng)大，渴望著能成為動(dòng)漫人物，去編織自己心中的童話。
揚(yáng)帆啟航——作文節(jié)開幕了
走進(jìn)婁葑中心小學(xué)，我們就被迎面的一排展板吸引了，“作文敘事”記錄了一篇篇教師的教學(xué)隨筆，“‘作文一品香’時(shí)刻”“不經(jīng)意的收獲”等等，讓我們切實(shí)感受到了教師們的成長(zhǎng)與師生間濃濃的情誼；“優(yōu)習(xí)尖尖”中的生動(dòng)文字流淌出孩子們豐富的想象與成長(zhǎng)的記憶；“我調(diào)查，我快樂(lè)”展示了師生進(jìn)行調(diào)查作文的探索；“小小作家”“群星閃耀”則展示了樂(lè)于習(xí)作、善于表達(dá)的孩子們的風(fēng)采……
八點(diǎn)半，開幕式在婁葑中心小學(xué)的操場(chǎng)上隆重舉行，全校師生排列成整齊的方陣，課題主持人陸金生校長(zhǎng)首先為本次活動(dòng)致歡迎詞，他表示，作文節(jié)的啟動(dòng)是一種精神的凝聚、素質(zhì)的展示，同時(shí)也是一種能力的提升，讓我們充滿了期待。園區(qū)教育局徐金龍副局長(zhǎng)宣布本次作文節(jié)開幕的話音剛落，整個(gè)操場(chǎng)沸騰了，鮮花、氣球、彩帶與孩子們的歡笑融成了一曲節(jié)日的贊歌。四(3)班的學(xué)生代表更是說(shuō)出了學(xué)生們的心聲：作文節(jié)讓校園成了我們的家園，我們的樂(lè)園！園區(qū)教育局徐宏處長(zhǎng)對(duì)本次作文節(jié)表示了高度的肯定，學(xué)校以課題為抓手，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，為學(xué)生的生命成長(zhǎng)輸入營(yíng)養(yǎng)，我們用多彩的筆書寫了豐富多彩的作文節(jié)，也就是為孩子描繪了絢麗多彩的人生。隨后，沈建琴副校長(zhǎng)公布了本學(xué)期12名作文狀元與作文新秀，與會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)為這些孩子頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書。隨后，婁葑中心小學(xué)的師生為大家?guī)?lái)了一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的節(jié)目：誦讀自己的獲獎(jiǎng)作文、集體朗誦創(chuàng)編的童詩(shī)、表演自己創(chuàng)作的劇本……最后，全校師生高唱校歌“揚(yáng)帆啟航”，將開幕式推向了高潮。
七彩校園——孩子歡樂(lè)的海洋
在隨后的四十分鐘里，笑聲彌漫在校園的每一個(gè)班級(jí)，每一個(gè)角落。教室里，操場(chǎng)上，隨處可見過(guò)節(jié)的氣象�！鞍凫`鳥接龍”“歇后語(yǔ)大賽”“句子里的大世界”“快樂(lè)三人行”……活動(dòng)的形式多樣，內(nèi)容豐富。每一個(gè)活動(dòng)，都是由孩子們自己選擇并制定游戲的方案與規(guī)則，獨(dú)立制作游戲的宣傳說(shuō)明并自主參與其中的。每個(gè)游戲點(diǎn)都排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，孩子們手里攥著獎(jiǎng)品，小臉興奮地通紅，“快樂(lè)”兩個(gè)字，在這一朵朵盛開的笑臉上，得到了最充分地詮釋。課題組王平宏老師將他們班的“戰(zhàn)場(chǎng)”拉到了操場(chǎng)上，孩子們自己設(shè)計(jì)、參與的“超級(jí)履帶”游戲正在進(jìn)行，若干個(gè)小組分別將許多的報(bào)紙連接成履帶狀，小組隊(duì)員在“履帶”中同時(shí)前進(jìn)，選手、隊(duì)長(zhǎng)、裁判一應(yīng)俱全，孩子們游戲的天性在這里盡情釋放。這一游戲，就是下午王平宏老師執(zhí)教的(快樂(lè)作文大家談)的話題。
游戲之后，是婁葑一中心小學(xué)獨(dú)具特色的千人同題作文，全校同學(xué)在同一時(shí)刻，以“快樂(lè)”為主題，在各班師生共同創(chuàng)設(shè)并開展的活動(dòng)基礎(chǔ)上，選擇一至兩個(gè)最快樂(lè)最難忘的場(chǎng)面，記錄下自己的感悟，傾吐活動(dòng)中的快樂(lè)。這些文章在經(jīng)過(guò)討論、修改以后，會(huì)在學(xué)校優(yōu)習(xí)日記館中永久珍藏，成為孩子童年記憶的一筆財(cái)富。
心之絮語(yǔ)——分享課題中期成果
在孩子們記錄快樂(lè)的同時(shí)，與會(huì)專家、教師在會(huì)議室聆聽了陸金生校長(zhǎng)、沈建琴、計(jì)利珍副校長(zhǎng)以及子課題組老師對(duì)于課題研究的設(shè)想與介紹。陸校長(zhǎng)指出，學(xué)校圍繞“快樂(lè)作文”的課題，從“打造校園作文文化氛圍”“精心打造快樂(lè)作文課堂”“營(yíng)造體驗(yàn)成功氛圍”“書香浸潤(rùn)學(xué)生心田”等方面積極探索，希望將學(xué)生作文的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性言語(yǔ)，提高語(yǔ)言運(yùn)用的能力，同時(shí)在快樂(lè)地習(xí)作過(guò)程中受到良好的人文教育，完善學(xué)生的人格，從而提高整體的語(yǔ)文素養(yǎng)，
沈建琴副校長(zhǎng)指出，在課題組老師的努力下，課題實(shí)驗(yàn)取得了一定的成績(jī)：營(yíng)造了濃郁的作文文化氛圍；將學(xué)生的習(xí)作編印成冊(cè)，讓每個(gè)孩子都擁有一本屬于自己的“書”如(腳印——我的自作日記)(優(yōu)習(xí)尖尖)等；創(chuàng)編了校本作文教材(體驗(yàn)快樂(lè)：小學(xué)梯度作文訓(xùn)練序列)，學(xué)生和教師獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)該校與山西師范大學(xué)教師教育學(xué)院副教授、上海師范大學(xué)課程與教學(xué)論科學(xué)教育專業(yè)在讀博士張榮華老師合作，成立了(現(xiàn)代化小學(xué)語(yǔ)文課程建構(gòu)：小學(xué)調(diào)查作文的理論與實(shí)踐研究)實(shí)驗(yàn)基地。
計(jì)利珍副校長(zhǎng)指出，在鳳凰母語(yǔ)教育科學(xué)研究所及市、區(qū)教研室等老師的關(guān)懷下，課題組老師共同努力，達(dá)成了這樣一些共識(shí)：作文教學(xué)的設(shè)計(jì)內(nèi)容、操作過(guò)程需要讓孩子體驗(yàn)快樂(lè)，習(xí)作練習(xí)的梯度要符合兒童快樂(lè)作文的層次，教師需要充分挖掘蘇教版教材中的習(xí)作資源，聯(lián)系生活，通過(guò)自由日記等讓師生共同快樂(lè)。此外教師通過(guò)與作家、語(yǔ)文教學(xué)專家及特級(jí)教師的交流，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，這也是一種快樂(lè)。
課題組長(zhǎng)沈慧菊與李琴老師介紹了課題組改善學(xué)生習(xí)作評(píng)價(jià)與讀書積累的相關(guān)策略。比如將教師的批語(yǔ)變?yōu)椤靶恼Z(yǔ)”，以“等級(jí)”加“附加分”的方式保持孩子的習(xí)作興趣，同時(shí)，每?jī)芍荛_設(shè)一堂“作文一品香”習(xí)作品評(píng)課，評(píng)出“作文黑馬”，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)享受成功的快樂(lè)。學(xué)校不僅給孩子推薦優(yōu)秀的課外讀物，重視孩子的誦讀積累，還開展豐富的讀書活動(dòng)，如作家進(jìn)校園，校園讀書節(jié)等。
快樂(lè)童年作文 篇2
童年的記憶里有苦有樂(lè)，有憂有喜，而那一次經(jīng)歷在我腦海里留下了深刻的印象。因?yàn)樗粌H帶給我快樂(lè)，而且充滿了成長(zhǎng)的意義。
那是一個(gè)暑假，我們一家人一起去了洋人街。在路上，我已興奮不已。
剛到洋人街，我就看見洋人街有許多好玩的東西，我更加興奮了。我玩了這樣，又趕緊去玩那樣，累得汗流浹背。于是，我向休息亭走去。在路上，我看見了一個(gè)武士，左邊腰間插著劍，戴著墨鏡，騎著一匹好馬，那可威武了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)武士。”爸爸笑著說(shuō)：“就你這樣子，膽小，才當(dāng)不了武士呢�！蔽抑钡卣f(shuō)：“那怎樣才能讓我膽大呢？”爸爸說(shuō)：“走，去穿魔鬼洞，讓你膽子變大�！�
我們來(lái)到了一個(gè)似金字塔的房子邊，這里到處貼著鬼臉。買了票后，我和爸爸走了進(jìn)去。
魔鬼洞里面黑黑的，我什么也看不見，我緊緊地拉著爸爸的手。突然，一只似僵尸的東西跳了過(guò)來(lái)，向我吐了一口氣，我嚇得快哭了。爸爸說(shuō)：“冷靜，別哭，沖過(guò)去�！蔽覀儌z急忙向前跑，沖了過(guò)去。里面更黑了，伸手不見五指。偶爾有一點(diǎn)綠光指著出口。走著走著，地板突然震動(dòng)了起來(lái)，啊，像發(fā)生了大地震。爸爸拉著我的手，說(shuō)：“等它不動(dòng)時(shí)，跳過(guò)去�！笔逋Ａ艘幻�，就在這時(shí)，我和爸爸一腳踏上石板，一腳沖上另一塊石板。啊，終于逃出了地震地帶。到出口了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“這下，我可以當(dāng)武士了吧！”
回頭再望望里面，我已經(jīng)覺得不再害怕了，我的膽子變大了，我高興得跳了起來(lái)。這次到洋人街游玩，不僅帶給我快樂(lè)，還讓我懂得了：遇到困難，不能退縮，要去面對(duì)它，克服它，這就是向成功邁出了重要的一步。
快樂(lè)童年作文 篇3
今天，媽媽陪我打羽毛球，媽媽光打高球，我也光打高球，媽媽有時(shí)侯接不住我的球，我也有時(shí)候接不住媽媽的球，我和媽媽玩了一大會(huì)，我們才回家。
我們回到家后，我就換衣服了，因?yàn)槲业囊路䴘裢噶�，所以我們才回家，我們回家后，我們就洗臉�(biāo)⒀�，我們明天接著打，我們玩得很開心。
快樂(lè)童年作文 篇4
前幾天，我們班的同學(xué)一直在談?wù)撃柷f園，直到今天我才弄清楚怎么上。我趕忙登陸“摩爾莊園”。
“摩爾莊園好美呀！”立即被它那栩栩如生，如同身臨其境般的畫面吸引住了，注冊(cè)后，在這兒成我為了一只可愛的小鼴鼠“摩爾小公民”�？戳艘幌虏藛螜冢l(fā)現(xiàn)：在這兒居然每個(gè)人都有自己的“家”，“真是太好了！”臨近“家”門口時(shí)，心里怦怦直跳，期盼著自己“家”的模樣。走進(jìn)后有一個(gè)牌子，上面寫著“牧場(chǎng)”，我點(diǎn)擊這兩個(gè)字，進(jìn)入了另一個(gè)世界，里面有一個(gè)綠色池塘和一大片草地，還有一本書。書里面都有什么？我懷著好奇的心輕輕翻開它，好可愛的動(dòng)物呀！而且它們都有標(biāo)價(jià)，我用現(xiàn)有的20xx摩爾豆買了一頭小豬、一只小鴨和一條小魚。當(dāng)我再一次打開牧場(chǎng)時(shí)，我被眼前的場(chǎng)景驚呆了，剛買的動(dòng)物竟在池塘和草地上出現(xiàn)了：魚兒自由自在的在池塘里游來(lái)游去，小豬和小鴨在草地上悠閑的吃著草。
退出牧場(chǎng)，再向四周環(huán)視了一下，在不遠(yuǎn)處有四個(gè)正方形的東西，像地可以種東西，也像背景，它們究竟是什么？在我百思不得其解時(shí)，一個(gè)和我一模一樣的摩爾來(lái)到了我家里做客，我點(diǎn)擊他，便出現(xiàn)好友的按鈕，然后按了那個(gè)按鈕，之后我們神奇的成為了好友。然后他就對(duì)我說(shuō)“有什么要幫忙的？”我對(duì)他說(shuō)“牧場(chǎng)前是什么？”他親切的對(duì)我說(shuō)“那是田地，可以點(diǎn)倉(cāng)庫(kù)，里面有種子，把它種上�！蔽艺f(shuō)“謝謝！”他便神秘的失蹤了。當(dāng)時(shí)那高興勁，無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)形容了，然后就趕忙找到種子種上，再澆水，好玩的不得了，而且也交了一個(gè)不錯(cuò)的`朋友。接著我又看見了一座美麗的房子，點(diǎn)擊后，我進(jìn)入了這間美麗的房子，里面的裝扮既精制，又美觀，還有一個(gè)小東西，它是一個(gè)橢圓形的，像泡泡一樣柔軟、光滑、好玩。又像玻璃一樣透明。我試著點(diǎn)了點(diǎn)它，出現(xiàn)了一個(gè)方框，上面寫著帶它玩和喂它，我想喂它，可我沒食物，就出現(xiàn)一個(gè)框，上面說(shuō)：請(qǐng)去寵物店買，我只好領(lǐng)著它玩，因?yàn)槲也恢缹櫸锏暝谀睦�，所以我打算周游摩爾莊園。在路上這小家伙蹦蹦跳跳，自由自在，開心的不得了，好像明白我要給它買東西吃。讓我意想不到的事情發(fā)生了—它居然會(huì)開口對(duì)我說(shuō)話，這一路上我們說(shuō)的是津津有味，滔滔不絕，終于在淘淘樂(lè)街上找到了寵物店，走了進(jìn)去，里面有一本厚厚的書，我想那一定是食譜，便點(diǎn)了它，又出現(xiàn)了另一本書，我小心翼翼的翻開它，“哇！這么多吃的，看上去一定很好吃，拉拇吃了肯定很高興”。頓時(shí)，我的臉上樂(lè)開了花，便用剩下的摩豆買了一些生活用品，比如：吃的、洗澡用的、生病用的。買完了我們就高高興興的回家了，回到了家，我喂了一點(diǎn)東西給它吃，吃完還笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬起整個(gè)摩爾莊園”。回想起逛過(guò)的地方，在淘淘樂(lè)街里寵物店旁邊有一間服裝店，我打算原路返回去服裝店觀光觀光。在到了服裝店門口時(shí)，期待著美麗的衣服，就輕輕地走進(jìn)去，里面也是一本厚厚的書，我趕忙翻開它，“哇！哇！哇！……”每翻一頁(yè)，就會(huì)叫一聲“簡(jiǎn)直太美麗了”！我只要是女裝就買，然后它顯示說(shuō)：“已放入百寶箱”。我就開始找百寶箱，費(fèi)了九牛二虎之力才從菜單欄里找到它，里面有我剛買的衣服，點(diǎn)擊其中一件，那件衣服就神奇的穿到了我的身上，我感覺我真的成為了粉蝶兒公主。
摩爾莊園伴隨著我快樂(lè)童年！我永遠(yuǎn)喜歡你。
快樂(lè)童年作文 篇5
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！边@兩句詩(shī)總讓我想起童年玩耍的地方——我的家鄉(xiāng)。詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南老家的思念之情，我也思念我的家鄉(xiāng)，想念家鄉(xiāng)附近的小池塘。小池塘承載著我童年的樂(lè)趣。
小池塘是美麗的，池水晶瑩透亮，太陽(yáng)照在水上，波光粼粼，像是點(diǎn)綴著一顆顆閃亮的星星。小池塘是恬靜的，它總是那樣靜靜的、緩緩地，流淌著，流淌著……
春天柳樹發(fā)芽，萬(wàn)物復(fù)蘇，小池塘也變得格外美麗，粉紅的花朵倒映在水中，讓你感覺像是走到了花叢中，令你心曠神怡，所有不高興的事，全融入到這水里，消失殆盡，我思念春天的小池塘。
轉(zhuǎn)眼間，已是烈日炎炎。在知了的鳴叫聲中走進(jìn)了夏天。青蛙也在池塘里歡樂(lè)的唱著……來(lái)到小池塘，像是走進(jìn)了音樂(lè)的世界，夏日的夜晚我與爸爸坐在草地上，聽著美妙的樂(lè)曲，那真是無(wú)盡的享受。
秋天的清晨，我站在池塘邊，薄薄的白霧籠罩著池塘，愈遠(yuǎn)愈濃，池水與天地渾然一體。不一會(huì)兒，太陽(yáng)露出了笑臉，冉冉升上長(zhǎng)空，把白霧染的一片金黃，我也感到身上暖洋洋的，十分舒服。啊，我愛這秋天的池塘。
當(dāng)寒風(fēng)凜冽，冬也要在這小池塘里歇歇腳了。
大雪下了整整一夜，小池塘的水結(jié)成了冰，這可成了附近孩子們的樂(lè)園，他們鬧著，滑著，一不小心就滑倒在冰上，這可難不倒這些“野孩子”們，他們又堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，接著滑遠(yuǎn)了。落光葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，把小池塘打扮得猶如美麗的天使。
小池塘給了我快樂(lè)的童年，可愛的小池塘�。‰y忘的童年伙伴！
快樂(lè)童年作文 篇6
我的童年是一個(gè)美好的夢(mèng)，夢(mèng)里有我想要的，也有我想吃的。
同學(xué)們和我一起玩，一起學(xué)習(xí)，很快樂(lè)，我最喜歡夢(mèng)里那一個(gè)老師，之所以說(shuō)我喜歡他是他講，課的時(shí)候不是很冷淡，而是常常對(duì)我們笑，還回答完問(wèn)題，錯(cuò)了也讓你坐下，他還讓我們上課說(shuō)話。
一年級(jí)的時(shí)候，我就對(duì)動(dòng)物有了不少的了解。不論是天上飛的，還是地上爬的，我都略知一二，可唯獨(dú)家雞最讓我疑惑不解。它像其它鳥類一樣，也有一對(duì)翅膀，不過(guò)，我見它最高也飛不過(guò)院子里的矮墻。于是，我一直夢(mèng)想有一天它能展翅高飛。星期天，爸爸媽媽都去加班了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是“麻雀掉進(jìn)米缸里——走運(yùn)”了。我從院里的雞舍中，牽出那只雄赳赳、氣昂昂的大公雞，讓它接受此次的a計(jì)劃。計(jì)劃開始了，我把那只羽毛最為豐滿的大公雞牽到一個(gè)沒人住的死胡同里，接著牽出它的勁敵——狗。果然，整天拴在院子里的狗性情大變，猛得一下掙脫了我手中的鐵鏈，向前一躍，虎視眈眈地盯著大公雞，似乎在想著如何享用眼前的“盤中餐”。雞則像遇見了鬼似的，在死胡同里亂躥。狗哪里會(huì)善罷甘休，只見它同猛虎下山一般向雞撲去。情急之下，我盼望已久的奇跡終于出現(xiàn)了——雞一撲翅膀，飛了起來(lái)。正當(dāng)我以為雞會(huì)像燕子一樣在天空飛翔時(shí)，誰(shuí)知，它又像往日一樣在墻上落腳了。
看來(lái)，我的a計(jì)劃是“仙人掌開花——黃了”。我氣極了，恨不得立刻發(fā)明一瓶可以讓雞飛起來(lái)的藥水，讓它喝下去，好讓我的愿望早點(diǎn)兒實(shí)現(xiàn)。就在我絞盡腦汁準(zhǔn)備研制第二套方案時(shí)，雞卻像一位得勝的將軍一樣，把頭抬得高高的，漫不經(jīng)心地在墻頭上踱起步來(lái)。這可真讓我“火上加油”，我心想：“哼，你這只不知好歹的臭公雞，敢和我作對(duì)，存心是‘打燈籠抬糞——找屎（死）’。”我冥思苦想，終于想到了一個(gè)十全十美的b計(jì)劃來(lái)。我立刻從廚房里抓了一把小米，放在了離那只雞不遠(yuǎn)的地上，然后躲在一棵大榕樹后面，看看雞會(huì)怎么做。哈哈，果然不出我所料，雞果然敵不過(guò)美食的誘惑，跳下矮墻，跑了過(guò)來(lái)，品嘗這道送上門來(lái)的美食。你這小東西，總是那么貪吃，怎么樣，這回上當(dāng)了吧!我從雞的背后來(lái)了個(gè)偷襲，一把捉住了它，使勁往上一扔，讓它來(lái)了個(gè)“凌空展翅”。“b計(jì)劃萬(wàn)歲！”“b計(jì)劃萬(wàn)歲！”正當(dāng)我陶醉在喜悅之中的時(shí)候，那家伙卻突然來(lái)了個(gè)“空翻180度”，像跳傘運(yùn)動(dòng)員一樣，雙翅并展，只聽見“嗖”的一聲，雞又安穩(wěn)落地了。看它如此不識(shí)抬舉，我氣呼呼地又撲了上去……
不知不覺中，爸爸媽媽都回來(lái)了，見我累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，便問(wèn)我怎么回事，我吞吞吐吐地把事情的前因后果告訴了他們，哪知換來(lái)的是捧腹大笑。爸爸撫摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，雞的翅膀都退化了，怎么能飛呢？”
頓時(shí)，從我家傳來(lái)了一陣?yán)事暣笮�，這笑聲傳遍了我童年的每一個(gè)角落，這笑聲讓我至今難忘。
快樂(lè)童年作文 篇7
感謝上天賜給我一個(gè)健康的體魄，感謝長(zhǎng)輩對(duì)我呵護(hù)無(wú)微不至。
小小的我從不會(huì)感到寂寞，因?yàn)槲液捅淼苤皇窍嗖顜讉�(gè)月，我和他是一同長(zhǎng)大的，倆人喜歡一起摘樹上的果實(shí)，希望一起玩過(guò)家家。一起享受長(zhǎng)輩我們的疼愛。
無(wú)論春夏秋冬，日子過(guò)得都豐富多彩，轉(zhuǎn)眼間，我要讀小學(xué)了，我不得不離開我的表弟回到我自己的家中。
童年是一座豐富的寶藏，記得和表弟玩的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記得長(zhǎng)輩給我買的很多很多好玩的東西，無(wú)憂無(wú)慮快快樂(lè)樂(lè)的童年逝去后，還真懷念啊。
快樂(lè)童年作文 篇8
同村里的其它孩子比，我總覺得我的童年是比他們要快樂(lè)一些的。
我總是有新的衣服穿或是一頂牛氣的警察帽，或是一雙發(fā)著亮光的皮鞋，或是一件足可以在全村面前耀武揚(yáng)威的時(shí)興褲子。
我也總是有意想不到的玩具或是一只可以蹦蹦跳跳的機(jī)械青蛙，或是一堆各種造型的積木，或是一把嚇煞其它小伙伴的機(jī)關(guān)槍。
而這一切都是父親給予的。
通過(guò)初中、高中的歷史課程學(xué)習(xí)，依靠這些淺顯的史學(xué)常識(shí)，我推測(cè)爺爺是在建國(guó)后第一個(gè)五年計(jì)劃被國(guó)家招到城市做工的，若干年后，爺爺退休，父親接了爺爺?shù)陌唷?/p>
說(shuō)是城市，其實(shí)也不大對(duì)，我記得是一個(gè)距離某個(gè)冀北小城很近的廠礦企業(yè)，那時(shí)的戶籍制度嚴(yán)的很，花了很多錢，走了很多關(guān)系，都沒有把我們給調(diào)到城市，于是就擱置下來(lái)，他在廠里工作，我和母親在鄉(xiāng)下生活。
父親工作忙，三五個(gè)月才會(huì)回家一次，他有一個(gè)神奇的旅行袋，但每次來(lái)我總能從里面翻出很多東西，有好吃的，有好玩的，有好看的，有有趣的，每當(dāng)他到來(lái)時(shí)，全世界，那是我一個(gè)人的節(jié)日。
記得有一次，他給我?guī)?lái)的是一個(gè)足球，我高興的不得了，其它孩子也羨慕得很，這比沙包、紙三角好玩多了，我做了一個(gè)很自私的規(guī)定，誰(shuí)聽我的，我才讓他和我一起玩這個(gè)足球，很快，依靠這個(gè)規(guī)定，我成了村里的孩子王，擁前呼后的，在村里面風(fēng)光了好一陣子。
我也常常隨父親去他工作的地方，村里面把這個(gè)叫做“溜外洋”，節(jié)假日他回帶著我去公園，和城里的那些孩子一起，去動(dòng)物園里看小猴子、坐小火車、碰碰車等等等等，在我把這些添油加醋的給村里的玩伴說(shuō)起時(shí)，他們瞪大了眼鏡羨慕得口水都要流出來(lái)了。
事實(shí)上，孩子的心理總是很簡(jiǎn)單，別人沒有新衣服，你有，那就是快樂(lè)，別人沒有洋氣的玩具，你有，那就是快樂(lè)，別人的媽媽不在身邊，你媽媽在，那就是快樂(lè)
年齡稍大了些，我的期盼不單是父親那個(gè)神奇的旅行袋了。別人的父親在身邊，而我的父親總不常在。
快樂(lè)童年作文 篇9
童年像一顆顆璀璨的繁星，照亮我們的心靈；童年就像一粒粒潔白的珍珠，保留我們歡快的笑聲；童年就像五彩斑斕的貝殼，記憶著我們?cè)S多快樂(lè)的往事。揚(yáng)起我記憶的風(fēng)帆，駛向童年。想起我那年打雪仗的事情。
去年我去奶奶家奶奶家旁有一條小河因?yàn)槭嵌�，河面結(jié)了一層厚厚的冰，在陽(yáng)光的照耀下，那層冰閃閃發(fā)亮。河邊上有許多墜滿雪的蘆葦，沉甸甸的彎下了腰。
那天我和小伙伴們一起來(lái)到河邊玩耍，有人提議玩打雪仗，于是我們分成兩隊(duì)選出一個(gè)裁判，那個(gè)裁判就是我。
有的主要負(fù)責(zé)防守和攻打，還有的人負(fù)責(zé)堆堡壘。防守的人隨手拿起了一塊木板，當(dāng)做盾牌，有模有樣。
于是一場(chǎng)激烈的打雪仗比賽開始了。負(fù)責(zé)防守的人一手拿盾牌，一手拿雪球向?qū)Ψ阶笥议_弓。他們有的沒有防住，一個(gè)又圓又大的雪球向他們張得圓圓的打嘴吧里飛去，樣子搞笑極了，讓我不禁笑起來(lái)，還有的雪球砸在他們紅紅的臉蛋上，雪花在他們臉上飛濺，像一個(gè)“活雪人”可愛極了每一個(gè)人都開懷大笑。這笑聲像一曲曲美妙的音樂(lè)時(shí)常蕩漾在我的耳邊。
轉(zhuǎn)眼間童年就過(guò)去了，這笑聲卻依然陪伴著我。
【【推薦】快樂(lè)童年作文合集九篇】相關(guān)文章：
【推薦】快樂(lè)童年作文合集六篇02-03
【推薦】快樂(lè)童年作文六篇01-05
【推薦】快樂(lè)童年作文9篇01-20
【推薦】快樂(lè)的童年作文4篇01-05
【推薦】快樂(lè)的童年作文三篇01-30
【推薦】快樂(lè)童年作文十篇01-18
快樂(lè)童年作文合集7篇01-03
【精選】快樂(lè)童年作文合集九篇01-08
【熱門】快樂(lè)童年作文合集8篇01-03
精選快樂(lè)童年作文合集9篇01-31