老師不在的時候作文集合12篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的老師不在的時候作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師不在的時候作文1
自由與放肆的區(qū)別，如同狗與狼的區(qū)別。外形因然仿佛，性質(zhì)卻大不相似。一個是有拘束，守范圍的；一個是不受拘束，不守范圍的。
——題記
某個平凡的下午，我們的老班——李老師在班上監(jiān)督著，我們只能裝裝樣子，假惺惺地看著書本，無精打采地背古詩文。
突然，老師說道：“今天這節(jié)課由宋老師來代課，你們安安靜靜地自習(xí)，我有些事�！崩蠋熣f完便離開了教室。同學(xué)們的眼神跟著老師的腳步移動，心里暗喜，有人把書放在臉前，眼神斜到了后腦勺，一只手還做著yes的動作。每個人臉上都露出一陣竊喜。
為了避免老師騙我們，害怕她在門口偷偷監(jiān)視著我們的一舉一動，我們還派出了“敢死隊”去“偵察”情況�！皞刹靻T”躡手躡腳地走到門口，把頭探出了班門……這時，同學(xué)們的心都提到了嗓子眼上，等待著……當(dāng)“偵察員”點了一下頭，確認(rèn)老師已離開，同學(xué)們都興奮地把書拋向上空，大喊“解放嘍，萬歲！”
監(jiān)課宋老師來了，告訴我們該玩玩，該說說，聲音小一點，師生配合好。聽到這個消息，大家都覺得不可思議，世界上怎么會有這么好的老師，一定很搶手吧！我們太幸運了，竟然能碰到這樣的老師！教室里一片歡騰。
有幾次，我們正在肆無忌憚地玩耍時，窗外出現(xiàn)了老班的身影。后來，我們就被狠狠地訓(xùn)了一頓。
為了防止這類事故再次發(fā)生，我們變“聰明”了，每組都有兩派人物，一派是“快樂偵察派”，他們的任務(wù)就是偵察老師的蹤跡。另有一派就是“快樂玩耍派”，他們只負(fù)責(zé)老師來的時候，同學(xué)們的疏散工作。
沒有了老師的約束，就可以盡情玩樂了——我相信，這都是大部分同學(xué)的想法。同學(xué)們都摘下了面具，開心地玩了起來。
看，幾個女同學(xué)聚在一起下棋，聊天；男生幾個一伙地圍在一起打打鬧鬧；班上，畫畫、聽歌、傳紙條……五花八門，應(yīng)有盡有。
不知不覺到了眼保健操時間，我開始做眼保健操。不知為何，后排笑得好大聲，我回頭一看，原來是胡希言那邊在向我們第四組飛紙飛機(jī)。飛機(jī)傳來傳去，或許還會降落在某人的臉上。我們開始停止做操，注視著飛機(jī)的航線，“忽”地一下，飛機(jī)飛到了第四組第一排我同桌的臉上，我同桌惱羞成怒，又用力把飛機(jī)飛回去，只見紙飛機(jī)“嗖”地一聲飛到空中，剛飛不到一秒，就落下來，全班哈哈大笑。后來，又陸續(xù)出現(xiàn)了幾次失誤，而這幾次失誤也成為最大的笑點。我們都認(rèn)為，那么多次失敗了，這次應(yīng)該會成功吧，沒想到他還是失敗了。不過，他還不服氣，又開始新的一次，他還真是打不死的小強(qiáng)，還好這次他終于成功了，而且飛機(jī)還擊中了一個人的額頭……正在興頭上，有人說老師來了，我們趕忙回到座位上，呀！這兒的椅子倒了，那兒的書包掉了，真是忐忑、狼狽……后來發(fā)現(xiàn)老師沒來，只是一個同學(xué)開的玩笑而已。
老師不在的時候，班上很“嗨”，很自由，而不放肆。讓我們在畢業(yè)之際又能感受到同學(xué)的另一面。只能說，我們班，是最獨特的，不能克隆，不能替換的。雖然調(diào)皮，但我們覺得這種feel（感覺）很好。即使哪天我們要畢業(yè)，我們班要被拆散，但我們心中的那個一班，是最快樂的，是永遠(yuǎn)洋溢著歡笑的。
老師不在的時候作文2
“同學(xué)們，我們剛收到臨時通知,要去階梯教室開會,所以這節(jié)課大家自習(xí),你們不會吵吧?”班主任朱老師站在講臺前微笑著問我們�！安粫 蓖瑢W(xué)們異口同聲卻又十分堅定地回答。“可這怎么可能呢？”我暗想，除非太陽從西邊出來。
果然，當(dāng)老師前腳剛走，后腳還沒有完全邁出教室時，教室里一部分同學(xué)已經(jīng)開始竊竊私語了。當(dāng)老師完全消失在我們視線中時，那些原本就蠢蠢欲動的同學(xué)便旁若無人地大肆喧鬧起來。此時的教室里就像炸開了的鍋，沸騰無比。眼前的狀況令我頭痛不已，我剛想起身做點什么說點什么時，只聽見班干部小包同學(xué)一聲震天吼：“不要吵！”話音剛落，小陳立馬起身起哄：“是啊，不要吵，再吵包大人要生氣嘍！哈哈哈！”小包聽了，氣得臉漲得通紅，一句話都說不出來。見此狀，作為班干部的我自然不能熟視無睹，便站起身來，笑著說：“請大家安靜！我希望你們能明白一點，棒子是不長眼的！”一瞬間，教室安靜了許多。我暗自得意，看來，大家還是有所畏懼的！可是，這份安靜在短短的幾分鐘后，便消失的無影無蹤了。隨后，教室里的吵鬧聲非但沒有減弱，反而比之前更厲害了�！翱磥恚匣⒉话l(fā)威，當(dāng)我是病貓了。”我心想 ，“不給點顏色他們看看，是不行了！”于是，我怒氣沖沖地走上講臺，大聲說：“現(xiàn)在開始，誰再講話，我可就要開始記名字了！到時你們其中的某些人被老師請去的話，可不要怪我沒給你們機(jī)會！”“切，記好了，誰怕誰啊，有本事你就記！來，兄弟們，我們繼續(xù)講！”之前帶頭起哄的小陳同學(xué)又站起來，不屑地沖著我說。此時，講臺前的我，尷尬無比。我沒想到，他們在老師不在的時候竟然如此的猖狂，竟然拿班干部的一片好心當(dāng)作驢肝肺。我被他的一番話激的眼淚都要出來了，可是，我轉(zhuǎn)念一想：我一定要扭轉(zhuǎn)這樣的局面，我不能辜負(fù)了老師一直以來對我的信任。于是，我深吸一口氣，厲聲說：“好吧，既然你們要繼續(xù)選擇吵鬧，我也沒辦法，但是，在你們吵鬧前，我希望你們能夠仔細(xì)地想一想，你們這樣吵鬧，無視老師的話語，對得起老師對我們的信任嗎？你們這樣在這里浪費時間，對得起你們父母的辛苦付出嗎？你們這樣在這里浪費生命，對得起你們自己嗎？畢業(yè)在即，你們卻如此虛度，你們不覺得愧疚嗎？”我的聲音越來越激動，語速也越來越快，心也似乎跳到了嗓子眼。我以為，他們會繼續(xù)起哄甚至抬杠�？墒�，沒想到的是，一番話后，教室里居然頓時鴉雀無聲。見此情形，我立馬乘勝追擊，學(xué)著老師的樣，說：“伙伴們，我相信我們能夠在老師在不和不在的時候一個樣，因為我們都是好孩子！”我靜靜地走下講臺坐在座位上，并不時用余光掃描一下同學(xué)們的反應(yīng)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們也開始靜靜地做自己的事了，看書，寫作業(yè)……
也不知什么時候，朱老師已經(jīng)站在了教室的講臺前，她正沖著我們笑，她笑的是那么開心，我分明從她那甜美的笑里讀出了她對我們這一節(jié)課的表現(xiàn)的肯定與贊賞。
可是，老師哪里知道，不久前，這里也曾是幾番爭吵，幾番怒罵，幾番嬉笑。但最后，我們卻用少年特有的理智戰(zhàn)勝了沖動。只是，那些火藥味十足的“戰(zhàn)爭”場面，還時時在我心頭縈繞……
老師不在的時候作文3
最近趙老師出差了，班里很多人都有點瘋狂，像劉文基就是其中最典型的一個。
星期三有兩節(jié)體育課，上午和下午我們都踢足球。誰知，劉文基上午他前鋒威脅裁判，下午他裁判偏心他強(qiáng)。
先說上午，他是前鋒。比賽開始了，我們這次用的是球網(wǎng)制。劉文基率先一踢，我立即沖了過來，把球一擋，傳給了王翔。王翔剛接住球，劉文基就直接一踢，直奔我方球門。誰知，他的球踢偏了，踢到了旁邊的網(wǎng)上面。“進(jìn)球！”劉文基大喊�！皼]進(jìn)！”我們一致反駁�！盀樯叮课覀冞M(jìn)網(wǎng)了！”“要進(jìn)后面的網(wǎng)才算！”我們爭吵起來。
“問裁判！”不知是誰這樣喊。這個想法迅速得到了大家的一致贊同。便立即到焦裁判那里去評理。張欣然一上去就問：“喂，小焦，劉文基剛才那一球算不算？”“嗯……”焦點開始了思考。哎喲喂，焦點，你就不能快一點嗎！趕快說個不算拉倒咧�！安凰�，要過后面的網(wǎng)才算�！惫门泄皇枪焦�，接下來看你們怎么辦。
“不算？”劉文基指著裁判威脅道。這張欣然立即拽著劉文基往后拉：“小劉，裁判都這么說，就別斤斤計較了。”劉文基走到中場時，我還能聽到因他生氣面牙發(fā)出的“咯咯”聲。
又開始了，球傳到我腳下，我?guī)е蛑北紨撤角蜷T，誰知，張欣然突然張牙舞爪的撲過來，把球直接踢給童熠。童熠接住球二話不說，傳給劉文基。劉文基見此，直接一踢，被陳錦鴻擋住。
“耶！進(jìn)了！”劉文基又喊�！盀樯叮筷愬\鴻明明擋住了。是不是你眼花了！”我們立即質(zhì)問�！笆悄銈冄劬ο沽耍∵^了那條線就算了！”“什么呀！才不是！”守門員陳錦鴻狂怒了，“我在這條線守著，你們球一來就進(jìn)，像什么話呀！”“那你出來呀！”“我出來你又說我禁區(qū)外手球！你這坑人呀！”“問裁判！”我在極混亂的場面中喊了起來。
劉文基立即跑到焦點面前，用手指著焦點威脅道：“你說我剛才那球算不算？”他用他兇狠的目光說出他還沒說的話：“你說不算那就看我不揍死你！”但是焦點一身正氣，對劉文基的威脅毫不畏懼“不算！”
“不算？”
“不算！”
“再說一遍！”劉文基揮舞起了拳頭。
“劉文基威脅裁判，紅牌罰下！”
劉文基狂怒了：“我退出就退出，怎么了！”我們剛要開球，誰知劉文基把球一踢�！耙�！4比2！”又一踢。“5比2！”他在回班的路上還咬牙切齒喊：“看我下午當(dāng)裁判讓你們輸個痛快！”
轉(zhuǎn)眼到了下午，我們用的是半場無球框制，劉文基是裁判。劉文基特偏心：焦點進(jìn)門時球踢高了沒進(jìn)，童熠踢得更高，張欣然隊加一分；我踢斜沒進(jìn)去，張欣然踢得更斜，卻說被網(wǎng)彈回來進(jìn)了；我們從側(cè)方踢，說被網(wǎng)彈出去了，他們從側(cè)方踢，進(jìn)了；周雨晨故意想踢我手球，結(jié)果砸到了我的莖脈，但他們照樣點球。這一切都是那個可惡的劉裁判。最可惡的是，我只差傳給焦點就進(jìn)了，但誰知劉文基突然出來，把球傳給了周雨晨，周雨晨再帶著球直奔我方球門……
可惡的劉裁判就這樣，把我們搞成個0分，卻讓他們得了個6分。
劉文基，這件事雖小，卻能反映一個人的品質(zhì)。你這樣完全是按照自己的喜怒辦事，以自我為中心。我敢肯定，再這樣下去，你在社會上不會走多遠(yuǎn)。
老師不在的時候作文4
時間：上午的一節(jié)語文課。
地點：六（1）班教室里。
人物：六（1）班的語文老師和全體同學(xué)。
事件：教室無老師，同學(xué)稱霸王。
“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴響了，同學(xué)們都端端正正地坐在座位上，靜靜地等待著語文老師的到來。
“滴答，滴答……”時間一分一秒地過去了，還不見老師的蹤影。同學(xué)們按捺不住心中的激動，都不由自主地說起話來。起先，同學(xué)們只是竊竊私語，生怕老師突然到來。后來，隨著時間的推移，大家都把懸著的心放了下來，肆無忌憚地大吼大叫。教室里亂成了一鍋粥，人聲鼎沸。瞧！幾個男同學(xué)興致勃勃地討論著游戲；幾個女同學(xué)三五成群地談?wù)撝倨谏�；幾對同桌冤家正唇槍舌劍，大聲爭吵著；“美食家”們也紛紛拿出美食狼吞虎咽起來；“漫畫達(dá)人”們更是不愿錯過這個好機(jī)會，拿出漫畫書大飽眼福。真是八仙過�！黠@神通��！
這時，班長張�，|終于忍無可忍了，她像一頭暴怒的獅子，大聲吼道：“別吵了，給我好好學(xué)習(xí)！”那聲音震耳欲聾，剎那間，一鍋沸騰的水涼了，同學(xué)們都知趣地吐了吐舌頭，捧起書心不在焉地讀了起來。但一些活躍分子不聽勸告，依然我行我素。過了一會兒，同學(xué)們又不安分了，教室里再一次炸開了鍋。張�，|見狀，只好無可奈何地回到了座位上。
正在大家玩得熱火朝天之時，“調(diào)皮大王”戴艦嶠突然大吼一聲：“安靜！”所有同學(xué)都停止了吵鬧，詫異地望著他，我心想：這家伙要耍什么花招�。堪�，還是先看看再說吧。只見戴艦嶠一本正經(jīng)地走上講臺，清了清嗓子，大聲說道：“大家好，我是歌手戴艦嶠！”什么，歌手！我們哄堂大笑。待笑聲停止后，他手中拿了一個“話筒”，聲情并茂地唱起了歌。聽！那聲音一會兒高，一會兒低，調(diào)子都快跑到天邊去了。有一處地方他竟然忘記了歌詞，只得含含糊糊地一帶而過。我們又忍不住哈哈大笑起來。在最后的高音部分，他使出了吃奶的力氣，扯著嗓子大喊，臉漲得通紅，可是還是沒能唱完他就虛脫了。只見他趴在桌子上，累得上氣不接下氣，手不住的顫抖，舌頭不由自主地吐了出來，活脫脫一只哈巴狗。我們樂得前仰后合，都快要笑岔氣了。
第一位“歌手”的表演剛落幕，第二位“舞王”朱奕便“閃亮登場”，毫不吝嗇地向大家展示了他的獨門絕學(xué)——肚皮舞。只見他大幅度地扭著腰，那碩大的一團(tuán)肥肉便暴露在我們面前，真是慘不忍睹。
我正樂得上氣不接下氣之時，無意中發(fā)現(xiàn)“娘娘腔”沈昊正一手指著臺上的人，一手捂住嘴偷笑呢！見他那滑稽樣，我忍不住大喊了一聲：“大家看沈昊！”這時，無數(shù)雙眼睛盯住了沈昊，他羞澀地舉起蘭花指晃了晃，好像在說：“討厭！”同學(xué)們又被逗得人仰馬翻。
“老師來了！”不知是誰大叫了一聲，笑聲剎那間停止了。下位的同學(xué)連滾帶爬地上了座位；討論游戲的同學(xué)急忙閉上了嘴巴；“漫畫達(dá)人”們匆忙收起了漫畫，捧起語文書裝模作樣地讀了起來，幾個“小馬虎”在著急中竟把書拿倒了。同學(xué)們都擺出一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。可過了好一會兒連老師的半個人影也沒有見到，同學(xué)們這才知道自己被耍了，于是將矛頭對準(zhǔn)了“謊報軍情”的那個人，教室里又熱鬧起來。
這時，“嘎吱”一聲，門開了，老師走了進(jìn)來，同學(xué)們都傻了眼。張老師笑瞇瞇地說：“今天的作文：《老師不在的時候》，不少于三頁紙哦！“�。 鳖D時，教室里一片嘩然。
老師不在的時候作文5
都說“山中無老虎，猴子稱大王�！苯裉�，我就給你們講述我們班老師這個“老虎”不在時，同學(xué)們這些“猴子”造反的情景吧。
事情發(fā)生在星期三下午，我們剛走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)黑板上抄滿了語文題目。上課鈴聲響過了，老師還沒來，正當(dāng)我們感覺奇怪時，黃老師急匆匆地來到了教室，她對我們說：“同學(xué)們，這節(jié)課我要去參加教研活動，黑板上抄的題目是你們這節(jié)課要完成的語文作業(yè)，請你們安靜寫作業(yè)，不能吵鬧�！彪S后，黃老師又走到我的座位旁，囑咐我這個班長負(fù)責(zé)把講臺上同學(xué)們訂閱的圖書發(fā)給大家，并要維持好班級紀(jì)律。
黃老師又急匆匆地離開了教室，她的腳步聲一消失，教室里就熱鬧起來了。我趕緊擲地有聲地喊了一句：“請安靜！”可是，吵鬧聲并沒有停止，我環(huán)視四周，只見同學(xué)們交頭接耳談得正歡呢！哪里顧得上聽我的？唉，這幫“猴子”真會抓準(zhǔn)時機(jī)呀！我心想，要不先發(fā)放圖書吧，有了書，說不定他們還能安靜下來呢！于是，我叫上學(xué)習(xí)委員黃朋一起發(fā)放講臺上的圖書。每發(fā)一本書，同學(xué)們都“哇哇”地叫著，有些等不及的同學(xué)甚至圍上了講臺，不停催促著：“快點兒，再快點兒！你們發(fā)的速度太慢了�！�
好不容易，一堆書發(fā)完了，同學(xué)們卻更放肆了：劉見明拿著他的《超級偵探》與同桌搖頭擺尾，完全是一副故弄玄虛的模樣。劉彬搶了朱家寧的《創(chuàng)想號》，朱家寧不依不饒地緊跟在他后面，想要搶回來，奈何他身單力薄，搶不過人高馬大的劉彬，急得嗷嗷叫……我也急壞了，多想來個“晴天霹靂”，把他們都震住了。可是我的一聲聲“請安靜”都無力地淹沒在了吵鬧聲中，根本沒有人會去聽，也聽不見。怎么辦��？配合我一起維持紀(jì)律的幾個班干部都很無奈，垂頭喪氣地坐在座位上抄寫著作業(yè)。
這時，學(xué)習(xí)委員黃朋走上了講臺，像平時一樣開始評講作業(yè)，儼然一個“小老師”�！盁òl(fā)”了無限“活力”的教室終于安靜下來了，同學(xué)們認(rèn)真對起了答案。我們幾個班干部重重地吁了一口氣……
哎，山中無“老虎”，“猴子”稱起了大王，真希望以后不要再發(fā)生這樣的事了。
旁批：
以“山中無老虎，猴子稱大王”為喻，引出下文，吸引讀者興趣。
“老虎”暗指老師，“猴子”暗指同學(xué)。如果中間用上破折號，句子銜接會更清晰。
本段交代了事情的起因。
調(diào)整成“上課鈴聲響了，黃老師卻沒來，真是奇怪！過了一陣子，黃老師急匆匆的身影終于出現(xiàn)在教室門口”，這樣更明晰。
老師的腳步聲“一消失”教室里“就熱鬧”起來，強(qiáng)調(diào)了班上同學(xué)的調(diào)皮。
“擲地有聲”一詞寫出了班長的威嚴(yán)。
“發(fā)放圖書”“發(fā)放講臺上的圖書”顯得重復(fù)�？筛臑椋何倚南�，要不先發(fā)書吧……于是，我叫學(xué)習(xí)委員黃朋來幫忙。
“猴子們”開始發(fā)難了，本段細(xì)致的描寫將班級內(nèi)的情況活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在讀者面前。
“與同桌”改為“在同桌面前”更確切。
“把他們都震住了”可改為“震得他們鴉雀無聲”，這樣更為俏皮，也能更好地與“晴天霹靂”呼應(yīng)起來。
本段連用多個成語，形象地描寫了“小猴子們”大鬧教室的場景，也寫出了班干部的“囧”態(tài)。
一個“吁”字寫出了班干部如釋重負(fù)的心情。
名師點評：
當(dāng)老師不在的時候，班級究竟會是什么樣的？小作者以細(xì)膩的觀察，真實再現(xiàn)了這一幕。其中，既有對教室情況的整體描寫，又有對活躍分子的個別描寫，極有畫面感。本文以詼諧的語調(diào)，描述了班上同學(xué)調(diào)皮吵鬧的場面，反映了孩子的天真淘氣，情趣盎然，有感染力。
老師不在的時候作文6
“叮呤呤！”伴隨著清脆的上課鈴，亂成一鍋粥的同學(xué)們收斂了些許，個個坐回了座位，可四周仍有著細(xì)碎的講話聲。
“安靜！”紀(jì)律委員小張一瞧這般，忙跳出來維持紀(jì)律，真是個兢兢業(yè)業(yè)的“好官”。只見他眼睛瞪大，目視前方，聲如洪鐘，這一嗓子恰似河?xùn)|獅吼。嘖嘖，又一個“張飛”！教室靜默了一分鐘都不到，卻又發(fā)出了細(xì)細(xì)的講話聲。我有些奇怪，暗忖道：“老師向來守時，這一次怎么遲到了呢，莫非是有急事？或是忘記上課了？還是……”“安靜！古詩拿出來背！”正想著，小張又一聲“河?xùn)|獅吼”，嚇得我把頭一縮，這嗓門，可是吃了金嗓子喉片？我揉揉耳朵，抬起頭，拿出古詩詞，正欲背誦，教室里卻又成了同學(xué)們的講話專場。
“江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花……”一陣“悠揚(yáng)悅耳”的歌聲傳來，我忍住笑意，把目光從古詩詞上移開，轉(zhuǎn)向了坐在第二排的一根“豆芽菜”。只見他扭動著“纖細(xì)”的腰肢，梳著國民公子的發(fā)型，鼻子上騎著一藍(lán)框眼鏡，正唱得嗨。周圍的人早已笑得上氣不接下氣，同桌正苦口婆心地勸他別唱下去，可他依舊我行我素，似乎把自己當(dāng)成了超極巨星，正在給臺下觀眾獻(xiàn)唱�！岸寡坎恕闭兆碓谧约簞勇牭母杪曋�，雙眼微瞇，一手握拳做話筒狀，那模樣直讓人發(fā)笑，不過倒也有幾分“supperstar”的范兒。我一陣無奈，又有些焦慮，不時向窗口張望著，希望能看見老師纖細(xì)的身影：老師，你該不會真有什么事不來了吧？我們班這么吵，被校長大大看見了可是要扣分批評的呀！
教室里的鬧劇上演得如火如荼，劇情幾近達(dá)到了最高潮，同學(xué)們見老師還沒有來，不禁忘我地玩鬧起來。幾個班干部拼命維持秩序，卻也無能為力。這邊管好了，那邊又鬧起來，把他們忙得焦頭爛額。這下子，河?xùn)|獅吼也沒用了。
我好奇地環(huán)顧四周，目光落在了一個另類身上，是小華。她捧著金庸的《神雕俠侶》，正聚精會神地閱讀著，厚厚的鏡片擋不住眸中的奕奕神采，蓬亂的發(fā)尾遮住了小半張臉。可她毫不在意，連甩個頭都不愿意，眼睛一眨不眨地盯著書本，時而挑起唇角，時而捏起拳頭，時而皺眉，時而淺笑，似已沉浸于書本之中，不能自拔，不愧她“書癡”的稱號。我不得不贊嘆她愛書如命的特質(zhì)：這么吵鬧的環(huán)境都能靜下心來認(rèn)真看書，真是不簡單，本人自愧不如�。�
此刻小華斜桌小柳正幾次三番地回頭，回頭，再回頭，時而咧嘴搞怪，時而嚴(yán)肅裝佯，有時也會說上幾句話，以引起后面小徐的注意，拉他一起“同流合污”。可成功率并不高，好歹人家小徐也是個好學(xué)生咧！但小柳依舊不依不饒、鍥而不舍地搞怪，本來就生得很有喜劇氣氛的臉在刻意“裝飾”“扭曲”后更為引人發(fā)笑了。我忍俊不禁，忙捂住嘴巴，可月牙兒形的眼睛卻使手的遮擋成了無用功。唉，這小子真是個“搞怪能手”，賣到雜技院里絕對是棵“搖錢樹”。
“安靜！”小張同學(xué)再一次喊道，他的嗓門本來就大，再一刻意放大，立刻“聲壓群雄”，四周的同學(xué)立刻收斂了許多，只是仍有些許細(xì)碎的小聲音�！芭荆 卑殡S著老師關(guān)門的聲音，我吃驚地抬頭，卻見老師在不知不覺中進(jìn)入了教室。老師，你走路是飄的嗎？怎么一點聲音也沒有�。�
老師笑瞇瞇地問道：“玩得高興嗎？今天，我們寫一篇作文，叫《老師不在的時候》，怎么樣？”啊，我們中計了，老師，你什么時候變得這么腹黑了？
老師不在的時候作文7
“丁零零、丁零零”上課了。這節(jié)是數(shù)學(xué)課。當(dāng)?shù)诙殁忢懫饋淼臅r候老師還沒有來，我就叫課代表去叫老師，同學(xué)們望著課代表去，又望著課代表回來，都希望聽到老師不在的消息。結(jié)果，不出我們意料，老師果真不在。頓時班級里炸開了鍋似得，同學(xué)們有的`蹦、有的跳、有的跑、有的在呼喚：“解放了，解放了！”整個教室又亂又鬧，就像在菜市場一樣。
瞧，我們班的男生喜歡下象棋，正在班級里找對手呢，找到了對手他們就在那里津津有味的下著，旁邊還有一些人在那里看好戲，看看他們兩個人到底誰厲害？還有的看他們下，有的時候還上手去搗亂一下，接下來那個搗亂的人就慘了，肯定要追著他滿教室跑了。
在看看我們這邊，張玉琴和朱周平已吵的雞犬不寧了。“你以為你是誰啊，不要以為自己很了不起，其實連豬都不如!”“你在說一遍，信不信我揍你啊�！�??兩個人像斗雞一樣，你一言，我一語的吵的不可開交。咋一聽，還真以為有一群剛出生的小雞仔那里吵著要媽媽呢！
突然，門前閃過一個人影，我們還以為是老師來了呢，原來是別的班的同學(xué)路過我們班，嚇了我們一大跳。當(dāng)時我們班一下子鴉雀無聲，后來知道不是老師便又開始“大鬧天空”了。
就在我們玩著正開心的時候，有個同學(xué)大叫了一聲：“方老師來了�！蓖瑢W(xué)們一聽，立馬回到了自己的座位上，把象棋撈回抽屜里。一切又恢復(fù)了平靜。
今天下午第三節(jié)課是勞技課，過了幾分鐘語文鄒老師來了，我想這節(jié)課肯定被鄒老師要了。老師靜靜的走了過來，大聲說：“我先把補(bǔ)充習(xí)題發(fā)下去，講一下，講完后，沒有錯了，再拿上來改。”講到一半，校長就打電話給鄒老師，要鄒老師下去一下，鄒老師走的時候囑咐我們：“我先下去一趟，你們自己改補(bǔ)充習(xí)題，你們不要吵哦�！贝蠹耶惪谕暤卣f：“知道了。”鄒老師走的時候跟劉老師講了一下，然后就下樓去了。
真是“老虎不在家，猴子稱霸王。”老師剛走，同學(xué)們便說起話來，有的玩手機(jī)，有的聊天，還有的抄作業(yè),訂正作業(yè)或?qū)懽鳂I(yè)。劉峰看老師走了，就 馬上跟江燦他們說起話來，我也沒注意聽，我掉個頭看見高慧萍在訂正數(shù)學(xué)作業(yè)，便叫張亦涵看了一下，張亦涵看見之后，馬上說：“她頭腦不好，語文課上寫數(shù)學(xué)作業(yè)�！敝笠矝]怎么管，教室吵的炸開了鍋，而沒有一個人管，別人不管就算了，連包安易也不管，而在自己的位子上看書�！背沉艘粫䞍�，劉老師接到了鄒老師打給自己的電話，我猜應(yīng)該是鄒老師怕我們在教室里鬧，便叫劉老師來看一下。劉老師走了進(jìn)來，看一看，我以為劉老師來了會安靜下來。沒想到的是聲音沒有變小而變大了。劉峰說：“要是劉老師跟鄒老師換一下就好了�！泵鸪瑢⒗蠋熣f：“你們班有人希望你不教他們。”劉老師說：“肯定有萬語千...........。”毛金超馬上說：“你們班所有人都這樣想�！边^了一會兒，劉老師走了，陸源和楊舒彤比神廟逃亡2誰贏。有一個同學(xué)叫道：“鄒老師來了�！苯淌荫R上安靜了下來。鄒老師說：“今天的作業(yè)就是寫老師剛才不在的時候的表現(xiàn)。”
我們一聽，傻了眼，個個瞪一瞪眼睛，張大了嘴巴。
老師不在的時候作文8
四年級的一個下午，正是作文課，第一節(jié)課的上課鈴剛一打響，趙老師就像想起了什么似的：“同學(xué)們，我忽然想起校長昨天要求我們班主任下午第一節(jié)課開會，我得立即去，希望大家遵守紀(jì)律�。 薄芭�！”大家齊聲答應(yīng)，趙老師放心地去了。
聽著老師的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，大家面面相覷——由于老師走得匆忙，沒有布置我們?nèi)蝿?wù)。當(dāng)有人看到“調(diào)皮大王”何正義時，他當(dāng)即來了一句：“看什么看，沒見過‘帥鍋’��！”大伙兒被逗得哈哈大笑，有人回了一句：“就你那肥豬身材，還帥哥？‘衰’哥還差不多！”又是一陣大笑。這下教室里便亂成了一鍋粥，真是“教師無老師，學(xué)生成大王了”！
“笑話王”劉浩跑到講臺前，大聲說：“今兒個我給大家講個笑話——數(shù)學(xué)測試判斷題，小軍全部勾上了對號。評講試卷時老師問他為什么全選對？小軍理直氣壯：試卷上寫得清清楚楚，打錯扣分嘛！”大家沒領(lǐng)會過來，教師里安靜了一會兒，這時有個人扁著嗓子喊了一句：“冷�。 蓖瑢W(xué)們頓時哄堂大笑，有的按著肚子趴在桌上哈哈大笑，有的張大嘴巴，露出兩顆大門牙，眼睛瞇成了一條縫，卻聽不見笑聲，看樣子已是笑得喘不過氣來了……
再看這兒，我后面的陳宇正和他的同桌熱火朝天地討論游戲“二戰(zhàn)前線”呢！只見陳宇臉漲得通紅，唾沫四濺地說：“我知道第六關(guān)第一個老怪怎么干了！”同桌劉炫宇說：“這還用說？用龍頭炮唄！威力太大了，一炮五六個兵，兩三炮干一個小怪！”“不不！用電光炮！一下子可以干掉一排的士兵呢！”“龍頭炮！”“電光炮！”……兩人爭執(zhí)不下，我一聽也來了勁，說：“我認(rèn)為還是四發(fā)小導(dǎo)彈厲害！射速快，威力也不小�。 笨蓞s遭到了兩人的白眼，劉炫宇說：“多管閑事多吃P！”“你不說話不當(dāng)你是啞巴！”陳宇也來了一句。我無奈地?fù)u搖頭，轉(zhuǎn)過了身子。
那邊周立偉正和一幫朋友談天說地呢！從CS說到CF，從NBA說到世界杯，從科比說到梅西……幾個女生也聚在一起抄歌詞，教室里只剩下幾個“書呆子”還在一本正經(jīng)地看書，我不由暗暗佩服起他們的定力。
此時的教室簡直成了一個喧鬧的菜市場，班長竭力維持秩序，可剛教育了這一群，那一伙又講起來了，氣得她一個人坐在座位上生悶氣。
正在這時，袁飛宇上氣不接下氣地跑進(jìn)教室說：“不……不……好了！老師……沒……沒去開會！”他緩了口氣接著說：“我剛剛?cè)C時發(fā)現(xiàn)老師正從車庫走來，大概只是去拿東西了，大家快安靜！”頓時，教室里靜了下來。大家都拿起書裝模作樣地看了起來，有一位仁兄甚至將書拿倒了，教室里靜得只剩下同學(xué)們的心跳聲�？蛇^了許久，老師還沒有來，大家納悶了，連通報信息的袁飛宇本人都感到莫名其妙。突然，何正義說：“小袁，你騙我們呀！這招也太毒了！”說著便下位給了袁飛宇一頓“蛋糕”�？蓱z的袁飛宇急得滿臉通紅。教室里復(fù)又大吵大鬧起來。
就在這個時候，趙老師走進(jìn)了教室，大家傻了眼，趙老師說：“大家別停下來，一切照舊！”原來趙老師躲在了我們教室與樓梯的拐彎處，我們中計了！
接著趙老師笑呵呵地說：“今天的作文是——《老師不在場的時候》，大家好好寫哦！”
“��？！”大家齊聲叫道。
老師不在的時候作文9
“丁零——”，早讀課的鈴聲響起來了，但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我，焦急地朝老師來的方向望著。
忽然，走廊上傳來“咯咯咯” 急促的腳步聲，接著是一聲響亮的“報告！”我回頭一看，原來是語文老師的鄰居張清同學(xué)。只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說：“糟了，語文老師她——病了 ——不能來上課了。”我聽了，心里像亂麻似的。這可怎么辦呢？同學(xué)們也你一言我一語地議論起來，班里“沸騰” 了。
我的大腦飛快地運轉(zhuǎn)著：“現(xiàn)在老師不在，該怎么辦才好？今天我是值日班長，應(yīng)該管好班級�，F(xiàn)在……對，就這樣！” 于是，我清清嗓子，快步走上講臺，大聲說，“現(xiàn)在請同學(xué)們安靜！” 大家立刻停止了講話，全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺上指揮著大家。“小芬，你來領(lǐng)讀！”“第幾課？”“17課�！� 于是，同學(xué)們便大聲地開始了早讀，頓時，教室里書聲朗朗。
雖然班上暫時安定下來了，但我仍然萬分焦急。因為早讀課后，就是早操課了，沒有老師帶隊，我怕同學(xué)們會亂。時間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎么還不來呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對大家說：“同學(xué)們，今天老師沒來，早操課由我?guī)ш�，希望大家有秩序地上好這堂課�！薄笆�！” 同學(xué)們異口同聲地回答。盡管如此，我仍放心不下，生怕出什么亂子。但我的擔(dān)心是多余的——同學(xué)們遵守紀(jì)律，隊伍整齊，動作一致，比老師在時還要好呢！我心里的一塊石頭終于落了地。
當(dāng)我把隊伍帶回教室時，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興
這節(jié)能力課非同一般，這是本學(xué)期最后一節(jié)能力課。剛一開始講課，五班的蒲老師就急匆匆地走來，叫辛老師開會。 辛老師笑瞇瞇地說：“我開個小會，一會兒就回來，你們要安靜！”老師剛一邁出班門，班里就有人在那嘰里呱啦、嘰里呱啦地說話，聲音輕輕的，好像是做了什么見不了人的事，在跟同伙商量。有幾人看見辛老師走遠(yuǎn)了，便大聲說話，那字就像沒關(guān)上的水龍頭一個勁地從我們的嘴里往外冒，像是小魚吐泡泡，一個接一個那樣連貫。這時，就連最文靜的語文課代表也開了自己的“水龍頭”。抬頭望去，幾乎每人都在鼓動自己的嘴巴，沒有停下來。班長倒挺守規(guī)矩，捧著書，埋頭看，不出聲，好像要鉆進(jìn)去似的。我們班吵得兇的自然是任嘉浩和陳秋實，簡直就是鬼哭狼嚎，驚天動地，好像把自己的聲音擴(kuò)大了幾個分貝似的。瞧，郭旻萱也要演場戲了，她輕輕地瞇上眼睛，雙手伸直，“叭”地一下子抓住我的鉛筆盒，摸來摸去，問：“這是個啥東東呀？”原來，她要裝盲童，她一會拉我領(lǐng)子，一會拍拍錢沛竹的胳膊，弄得我們上跳下躥，抱著鉛筆盒和能力本“逃之夭夭”。這時，“探子兵”大叫一聲，“注意，老師在后門窗盯著呢！”我們一看，可不是嗎？老師瞪著炯炯有神得眼睛，虎視眈眈地盯著我們。我們幾乎是一下子全體坐好，時不時還瞟一下老師。老師大步走入班，說：“這次能力課就要寫‘老師不在時’�！蔽覀儞溥暌幌伦有α�，笑得那樣開心，那樣甜蜜！
啊！我從這節(jié)課中懂 了太多太多……要自覺遵守紀(jì)律，才是惹人愛的好孩子呀！不能當(dāng)人一面，背人一面，要當(dāng)一個遵守紀(jì)律的好孩子呀！
老師不在的時候作文10
“丁丁……”伴隨著煩人的鈴聲，一干人等興猶未盡地挪回了座位，有人還借著鈴聲的掩護(hù)，對好兄弟喚了一聲：“下了課再來呀!”，這時，被喚的人多半會如小雞啄米似的點頭。
由于是語文課，鈴聲一響完，大部分人便連大氣都不敢亂出了，生怕語文老師從哪個犄角旮旯里冒出來，拿著就是一頓豐厚的“見面禮”。但總有那么幾個人是例外，你看“橙巨人”又開始前前后后、左左右右的打招呼了，也不知道是不是他身上有磁鐵，總有人會把頭轉(zhuǎn)向他。幾個好哥們，都離得太遠(yuǎn)，只好悠閑的倚在墻上，來個霸氣的“葛優(yōu)癱”，這讓周圍的人都不好坐了，但也只好往外挪挪。
時間嗖嗖的溜走，轉(zhuǎn)眼間，墻上掛鐘的分針已經(jīng)跨過了十個坎兒，見這么久老師還沒來，之前那些安靜仿佛冬眠的人，似乎也被旁人自在的神態(tài)感染了，紛紛冒出了頭。一會兒便簡直如同蝗蟲過境一般，狼狽不堪。我想，此刻要是有人走進(jìn)來看，一定會退回走廊，抬頭看看，這到底是幾年級一班。
也許是認(rèn)定的老師不來的吧，就是一副群鳥歸林一樣，嘰嘰喳喳，叫個不停，東一群西一簇。瞧，這邊是玩西游殺、，三國殺的，甚至有些人，因為離“總部”太遠(yuǎn)，還有托人傳個消息的，也有些性子直的，直接喊。那邊是組團(tuán)開演唱會的，七嘴八舌地唱著各種流行曲和網(wǎng)紅歌，唱著唱著，還談起了哪個歌手，唱得怎么樣什么的。還有人無所事事，自己趴在桌子上，把按動筆立在桌上，有一下沒一下的按著。或者握著筆，用大拇指把筆帽頂出去再按回來，按回來再頂出去，一看就知道是學(xué)霸型的。也有的人拿著那種“特別方便，手感好，有格調(diào)”的上翻卡面線靈魂本畫畫，一邊畫，還一邊和畫友商量，這個顏色，涂起來眼睛來好看些吧，配不配發(fā)型，衣服要不要再加個花邊，嘰里呱啦的一大堆。
不過你別看我們玩得這么high，其實我們也是有點小聰明的。老師突然來該如何?沒事，我們有“探察員”。此公本身也沒多大能耐，主要是在班里，最沒威望，所以就這么你推我，我推他，就把這“探察員”的身份推給他了，不過很可惜，這并不是個合格的“探察員”。
都說“新官上任三把火”，這不，來了，剛上任，還沒五分鐘，就看他神色慌張地從門口跑過來，一路跑，還一路小聲而急促地說：“別吵，別吵了，老師來了!”，咣當(dāng)!除了那只因為有人動作太大，而掉在地上的文具盒外，就是幾乎是在一瞬間就安靜了下來，每個人都以平生最快的速度拿出了作業(yè)，像模像樣的寫了起來。過了幾分鐘見老師沒有來，便漸漸又熱鬧了起來。“老師來了，老師來了!”，又是“探察員”的聲音，不過這一次可沒人信了�！靶拍銈�鬼，你個糟老頭子，壞的很!”有人陰陽怪調(diào)地嘲諷。“探察員”見沒人信，撓撓頭，又回到他的崗位上去了。“老師!”沒過幾分鐘，“探察員”又叫了，“你煩不煩啊?”有人看不下去了。
“誰煩?”語文老師突然出現(xiàn)，蒼天啦!這聲音就像大山一樣壓在了所有人心上，每個人內(nèi)心都警鈴大作，完了，完蛋了，這下完蛋了，這下真的完蛋了。
唉，處罰是逃不掉了。
老師不在的時候作文11
“唉，什么時候才下課，討厭的數(shù)學(xué)！”王蓓撥弄著手指甲，小聲地向我埋怨道�！昂昧耍昧耍瑳]看見這是最后一道題目嗎？”我答道�！鞍Π�！……”王蓓趴在桌上一聲一聲地嘆氣，好像體內(nèi)的氧氣多得沒地用。我也盯著手表一秒一秒地數(shù)。就在我數(shù)到第600下時，老師終于宣布下課了。我和卜蓉像離弦的箭似的，“嗖”一聲沖出教室，奔向洗手間。 “啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”走到教室門口就聽見某人亮出自己的公鴨嗓，一句話有三處跑調(diào)，把我和卜蓉笑岔了氣。踏進(jìn)教室，天�。∵@到底是不是教室呀？吃喝玩樂樣樣俱全，就連值日生也在玩“像皮大戰(zhàn)”。我看得目瞪口呆，忙跑去問值日生：“難道不上課嗎？不是寫作文嗎？”“唉喲，想那么多干嘛，反正他們都在玩，老師也讓我不要管，你就放心大膽地玩吧！”說著，她拍拍我的肩膀，又接著專心致志地“大戰(zhàn)”起來。我又看了看陳昕和孫柳，她們都在背單詞。我想了想：還是乖乖看書比較好。于是，我抱起《淘氣包馬小跳》聚精會神看起來。 “不——要——講——話！”顧東聲嘶力竭地對著這群玩瘋了的人喊道。一瞬間，全班都安靜了下來，哪怕掉根針都能聽得清清楚楚。所有人的目光都聚集在門口，可半秒之后，老師還是沒有出現(xiàn)，不知是誰“喊”了一聲，又調(diào)動了大家的玩興，繼續(xù)瘋狂地玩。（對比的手法用得好�。�
我看得有些累，便伸了個大大的懶腰。“咦？怎么沒人有反應(yīng)？”我扭過頭一看，卜蓉和張波正在激烈地爭論著“三八”線的問題�！澳憧茨�，占了那么大一塊地方，讓我怎么坐！”卜蓉氣勢洶洶地對著張波嚷道。“誰叫我天生就那么大體積，恐怕老天爺就是派我來占位置的�！睆埐ú粍勇暽梅磽舻馈！澳�！好你個張波，哼！”卜蓉狠狠地趴在桌上，占了整張桌子的三分之二�！昂冒。阏甲雷�，我用凳子，看誰厲害！”說著，便推了推卜蓉，坐了一大半凳子。兩個人誰也不理誰，都好好地“利用”著面積資源。看著這對活寶，我笑出了聲，差點摔下凳子，肚子都笑疼了。王蓓看著我笑得喘不過氣，也跟著傻笑�！肮边@種笑聲就是我和王蓓的專利�？粗皇６嗌俚臅r間，我又趕緊看起《淘氣包馬小跳》。
“啪！”一架來歷不明的“波音747”打中了我的腦門，打擾了正看到精彩部分的我。我火冒三丈，拍案而起，橫眉怒目地質(zhì)問著同學(xué)�？晌以俅蟮穆曇粼谶@個教室里充其量是只小蚊子。只見教室上空有無數(shù)種形狀各異的銀白色飛機(jī)飛來飛去，“嗖”一聲到了李家輝手上，又“嗖”一聲到了馬淇淇手上，飛機(jī)盡職盡責(zé)地為大家服務(wù)。突然一服刺鼻的辣味鉆入鼻中，我惡作劇的心理油然而起�！罢l在吃東西，你就落到誰懷里，而且一定要重重地撞他的腦門！”我惡毒地下著詛咒，就把飛機(jī)扔了出去，也不知道到底落哪兒了。我時不時感到腳下一震，真擔(dān)心樓會塌了。（夸張地寫出了教室里的“鬧”）
這時，老師忽然闖進(jìn)我們的天堂，教室一片安靜。整個校園也只有“沙沙”的大自然之樂。我趕緊奪過王蓓手中的雜志認(rèn)真地看，以免受池魚之殃。老師的一頓批評后才道出，是故意讓我們玩的，目的當(dāng)然是寫好作文啦！
唉，老師不在的時候……
老師不在的時候作文12
“奚蕾，我要上廁所。”看，又是我們班的調(diào)皮鬼夏鑫用800分貝的聲音喊道。
可是為什么他不去請求老師的同意，而去請求奚班長的同意呢？大家別著急，待我把事情的來龍去脈講給你聽：
原來老師們都去演出了，何老師讓奚班長看管班級，臨走前對我們千叮萬囑：在教室里要聽話呀，別讓老師擔(dān)心，有事情跟老師電話聯(lián)系啊！然后和周老師去參加演出了。
剛開始，教室里還很安靜，，同學(xué)們看書的看書，做作業(yè)的做作業(yè)�？墒呛镁安婚L，過了一會兒教室里就有一些騷動了，是誰在說話呢？我調(diào)頭一看，原來是樊天星和他的同桌朱雨飛在課桌底下玩“橡皮大戰(zhàn)”呢！只見小樊滿臉笑容，一臉的得意：“哈哈，我贏了！”那樣子比中了頭獎還要高興。小朱滿臉憋屈，賭氣地說：“哼，不玩啦！”小樊慌了，忙陪著笑臉：“求求你了，再玩最后一局吧！”“好，最后一局就最后一局，誰怕誰？”小朱狠狠地甩了一下橡皮。經(jīng)過一番“生死搏斗”后，小朱贏了，她按捺不住自己激動地心情，高興地說：“哈哈，我贏了，耶！”她用手?jǐn)[成了一個“V”型，她的興奮不禁引得左鄰右舍紛紛湊了過來。小樊垂頭喪氣地拿出課外書，心不在焉地翻看著。
再把目光聚集到乖乖女何婷怡身上，她超然度外，似乎把四周的一切都拋到九霄云外去了。你瞧，只見她神情專注地握著筆，時而沉思，時而揮筆，正在她的寫作世界里盡情翱翔。時間在流逝，她已沒有了時間的概念。
靠窗戶的整蠱大王吳逸倫不甘落后，想逗一逗大家，突然傳來一陣腳步聲。他眼珠一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動，急急對大家喊道：“大家注意，大家注意，老師回來了！”大家手忙腳亂地回到座位上，有喝飲料的，嘴里的飲料噴到了另一個人的身上；有玩橡皮的，七手八腳地將橡皮塞到抽屜里；有正在嚼東西被嚇了一跳嗆著的，劇烈的咳嗽使得食品噴得滿桌子都是。大家都裝腔作勢地拿出課外書，裝模作樣地坐得筆直筆直，空氣似乎都凝固了，笑。可是過了一會兒，老師還沒有出現(xiàn)。整蠱大王吳逸倫樂得吃吃地，大家一下子明白了，一番埋怨之后，教室里又立刻沸騰起來了，任憑奚班長怎么喊也不聽。
“是誰在大聲喧嘩？”值日老師不知什么時候冒了出來，“你們的班長是誰？”“我�！鞭衫倥e高雙手�！澳憬o我看好了，要是誰敢亂說話，就告訴我，我來處理�！闭f完，值日老師就走了。
這時，廣播響了起來：通知，請參加家規(guī)家訓(xùn)的同學(xué)現(xiàn)在集中到XXX地方。奚蕾和戴盺玥接到命令，立馬起身，向集中地地方奔去。奚班長走后，就是“老虎不在家，猴子稱霸王”了，教室里就像喧鬧的菜市場，顯得更亂了。
“我送你離開千里之外，你不要再回來……�！毙[聲中傳來一陣歌聲，大家聽到這聲音后不再說話，搞打的也停止了，大家都很好奇，不約而同地隨著聲音望去，原來是“歌星”鞫濤為大家“獻(xiàn)”上一首山寨版的《千里之外》，只見他右腳踩在椅子上，左手抱著拖把，像抱著吉他一樣彈了起來，還晃著頭，小手有摸有樣的拔弄起來，賣弄著深情，。大家都被吸引過來了，他唱得更賣力了。
何老師啊，何老師，別看那些同學(xué)在平時都是典型的乖乖男，乖乖女，可你不在，他們原形畢露了！要是你知道他們的丑態(tài)，你肯定會大發(fā)雷霆！何老師，您跟著這群搗蛋鬼以后要有罪受嘍！
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