《讓讀書與教師生命共成長(zhǎng)》讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的《讓讀書與教師生命共成長(zhǎng)》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《讀書與教師生命成長(zhǎng)》一文，是山東教育報(bào)刊社總編輯陶繼新先生為姜堰市教育局赴山東教育科研考察團(tuán)作的專題報(bào)告，多年前從網(wǎng)上看到，存于電腦硬盤中，為準(zhǔn)備參加“讀書”節(jié)目，而重新“發(fā)現(xiàn)”，細(xì)讀之，感觸頗多，暫先寫幾句于下。
該文以讀書成為生命成長(zhǎng)的必需（授業(yè)解惑、完善人格、生也有涯）、“取法乎上”乃讀之“眾妙之門”（魚龍混雜、一以當(dāng)十、與狼共舞）、誦讀經(jīng)典方能“不窺牖，見天道”（中國(guó)經(jīng)典誦讀結(jié)合、外國(guó)經(jīng)典閱讀為主）、疏離浮躁淡泊名利、讀書教學(xué)相得益彰、讀寫成為生命成長(zhǎng)之雙翼、思考與讀書同行、經(jīng)典誦讀的思考與行動(dòng)、奇才問世的教育啟示、終生幸福的`文化之旅等方面介紹自己和他人的讀書收獲及經(jīng)驗(yàn)。
強(qiáng)調(diào)了多讀與背誦的重要性，給人很大的啟發(fā)。觀照自己的讀書，確實(shí)缺少了豐厚的積累，在背誦上也似乎缺些“天分”，不是我的強(qiáng)項(xiàng)，還真不知道自己在讀書方面有無“天分”。但無論如何，作為一種娛樂的方式，也是非常好的，比玩游戲、聊空天要好多，至少不會(huì)引起人事糾紛，就當(dāng)娛樂吧。多讀幾遍，應(yīng)該會(huì)有所收獲吧！周國(guó)平：“一開始就要讀好書，要讀一流的書，二流三流的書不要讀，這樣就可以識(shí)別了�！�
錢鐘書說：“沒讀過書的人，因?yàn)椴蛔R(shí)字，所以被別人欺騙；讀了書的人，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)字，所以被印刷品欺騙�！庇终f：“世界上沒有讀書的人，只有讀自己的人。”誠(chéng)如是，讀書要有選擇，要把自己放入書中，浸入書中。
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