【必備】同學學習作文3篇
在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的同學學習作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
同學學習作文 篇1
我認識的人有很多,比如指揮交通,救死扶傷的醫(yī)生,保護環(huán)境的清潔工阿姨……但令我印象最深的還是班上的學習全能“成豆豆”。
之所以稱他“成豆豆”是因為它長的很黑,就像黑色的巧克力豆一樣。眼睛上戴了一副藍色眼鏡,好像很有學問似的,不過,這不是裝的,而是他真的很有學問。
說起“成豆豆”班上的人誰不是熱血沸騰,誰不是贊美連篇,誰不是想與之攀比。從三年級開始此次考試都是全班第一,而是他非常細心,他從來沒有粗心而寫錯的題。
一天上午,在上數(shù)學課時,老師提出了一個難題,令班里人都愁眉不展,這時一支短小而又發(fā)黑的小手出現(xiàn)在了我的眼簾,我和同桌面面相覷,我心想“成豆豆“真厲害,不愧是學習全能。他回答完以后,老師首先鼓起掌來,嘴里不斷的說:“不錯,不錯!苯又覀円哺蠋煿钠鹆苏坡,這掌聲如雷聲轟鳴,久久不能停息。下課后,他沒有沉浸在喜悅當中,而是在記語文課中要求背誦的片段,我走過去對他說:“學習全能‘成豆豆’不錯么,這么難的題都能做出來”他卻認真的說:“那道題不是很難,只要你開動腦子一定會回答出來的,一起加油吧!”
這就是我班上的學習全能——“成豆豆”
同學學習作文 篇2
各位家長朋友:
很高興又和大家見面了,也很期待跟大家交流。這次家長會我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長談一談。
一、目前現(xiàn)狀
作業(yè):個別孩子作業(yè)潦草、錯誤率高,忘帶作業(yè)(作業(yè)不是每天發(fā),培養(yǎng)孩子的責任意識)。說明個別家長不重視孩子的學習,記名單,給家長有反饋,家長無回音。
試卷:有錯不改,家長不重視簽字。要求:寫一句鼓勵的話,學校交流,檢查改錯情況。
口算:有的孩子不交、不練。說明個別家長重要的不夠,10.1期間有的孩子寫了5、60頁,有1個孩子只寫了1頁,效果可想而知。
二、本冊內(nèi)容的重點、難點:
、俪顺ǹ谒悖绕涫浅朔ǹ谠E的'背誦尤為重要!不管是乘法還是除法都要用到,需要孩子能正確運用乘法口訣求積、求商。乘法口訣不熟,將導致以后學習的困難,家長要隨時隨地讓孩子背記口訣。
②乘除法應用題,利用乘法、除法和有余數(shù)的除法的相關知識解決一步計算問題,兩步計算問題,乘加(減)、除加(減)的實際問題。
方法指導:(1)讓孩子找出題中的關鍵字(2)錯題訂正要求。
抄錯數(shù)、看錯數(shù),支招:1.看卡片寫數(shù)2.看卡片寫得數(shù)3.說算式寫得數(shù)
③角和直角,這就需要孩子有一定的空間觀念,少數(shù)學生對于角的畫法不是很到位;認識方向東、南、西、北,并根據(jù)給定東、西、南、北 中的一個方向,判斷其余三個方向,認識簡單的路線圖,家長利用空閑時間強化認識生活中的東西南北,及行走路線。;從正面、側(cè)面、上面觀察物體。
三、如何預習新知識
預習的目的就是為了讓孩子知道明天要講什么,養(yǎng)成預習的習慣,培養(yǎng)問題意識,提高學習能力。學會預習后對以后的學習很有幫助。
預習的方法:
一、粗讀(第一遍):消滅生字
二、細讀(第二遍):解決以下問題
1、說圖意,提問題;
2、看問題,找信息;
3、讀書中介紹的方法;
4、見字就讀,見空就填;
5、用橫線畫出重點詞或句子。
6、試做書中兩三道練習題。
特別提醒:孩子預習時家長不要提前講解,如果孩子有不明白的地方,讓孩子做上標記(重點:畫三角,有疑問:畫?),帶著遇到問題聽課,效果更好。家長講解會出現(xiàn)兩種現(xiàn)象:一種是講解出錯,比如乘、除法算式的讀法,3x5=15以前讀作3乘以5等于15,現(xiàn)在讀作3乘5等于15,4的7倍是(7)個(4),算式是4x7=28或7x4=28。;另一種是孩子認為自己已經(jīng)學過了,就不再聽課了。
四、溫馨提醒
1.期中考試分析
列出的算式不寫單位名稱。從二年級開始要求孩子需要寫上單位名稱,并且要準確。找單位的方法:問題“多少”或“幾”的后面的字
2.作業(yè)要求:重視孩子的作業(yè)
作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,字體工整、干凈,不能草率馬虎,每天晚上自己整理好第二天的學習用具,作業(yè)做完后養(yǎng)成檢查的習慣。家長做好監(jiān)督,檢查時發(fā)現(xiàn)錯誤要及時改正,并把有錯的題目做出標記,以便我能及時了解孩子掌握的情況。關注孩子從關注孩子的作業(yè)開始!
最后和大家分享一句話或12個習慣:
我們?nèi)珖B(yǎng)成教育總課題組經(jīng)過多年的實踐,而且每年抽取了北京大學的100個學生、清華大學的100名學生與10所高校已經(jīng)畢業(yè)的學生進行比對研究。后來從諸多的習慣中抽了12個,這12個習慣,在高中做實驗的時候,用好其中4個,都能讓他高考100天內(nèi)增加30到50分,也就是說,習慣不僅能夠讓他變得素質(zhì)好、心情好,還能讓他成績好。
這12個習慣我可以簡單的跟大家介紹一下,
第一個習慣是把一件事情做到底,
第二個習慣是孝敬父母,因為百善孝為先,中國傳統(tǒng)文化中有一個倫理要求就是必須孝敬父母,要不然談不上愛國,孝敬父母也是愛心的起點,更是我們愛國主義的教育體起點。我們發(fā)現(xiàn)所有在社會上有作為的人,99.9%都是孝敬父母的。
第三個習慣,堅持每天鍛煉身體。 第四個習慣,自己的事情自己做,
第五個習慣,耐心聽他人說話。 第六個習慣,用過的東西放回原處。
第七個習慣,說了就要努力去做, 第八個習慣,微笑待人。
第九個習慣,在錯誤中反思自己, 第十個習慣,認真寫字。
第十一個習慣,主動學習, 第十二個習慣,干干凈凈迎接每一天。
一個人要有了一個好習慣,他一輩子享用不盡它的“利息”,他要有一個壞習慣,一輩子償還不完它的債務。——俄羅斯的教育家烏申斯基
同學學習作文 篇3
刻苦學習的同學 在我的印象中,有很多人刻苦學習,但給我印象最深的還是陳思佳子,她原來成績不是很好,基礎不牢、作文不好、難題不動腦筋。上課愛開小差。做作業(yè)字寫得亂七八糟,東倒西歪在家里倒西歪在家里,她除了做作業(yè),就是吃了玩,玩了睡。她自己著急,家長著急,老師著急,她自己更著急。老師教育她,家長鼓勵她。給了她勇氣。 從此,她下定決心要好好學習。在課堂上,他思考問題,積極發(fā)言,準確率也高。有一次,老師提了一個問題:“為啥豬八戒摔了四次?” 她回答說:“全是猴子在作怪” 老師興奮地說:“好、好、好,不錯!” 在家里,她更是分秒必爭,做作業(yè)整整齊齊?磿鴷r,不知道停止,常常忘記吃飯,成了一個學無止境的書蟲。家長真是看在眼里,喜在心里。 有一次,她們家來了客人。媽媽叫她倒茶,她說:“等一會兒”可過了好一會兒,還沒倒茶。媽媽急了,便走過來,看見了陳思佳子正專心致志地看書。便說:“算了,還是我去倒吧!” 啊,陳思佳子學習真刻苦呀!通過她,告訴了我們一個道理:世上無難事,只怕有心人。
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