【精華】書(shū)海作文500字六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的書(shū)海作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)海作文500字 篇1
只要有書(shū)相伴，任時(shí)光飛舞，我自陶醉其中。
浩渺的書(shū)海中，我架一葉扁舟徐徐前行。行舟江上，我撈起一朵浪花，便細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。
一部兄弟的傳奇
“兄弟”是《水滸傳》中最動(dòng)人的字眼，從洪太尉放出了“天罡地煞”開(kāi)始，“兄弟”二字便開(kāi)始閃耀。先是花和尚救豹子頭，后是七星聚義智劫生辰綱。后有得知宋江、戴宗陷江州城，梁山上下全員出動(dòng)，冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)劫法場(chǎng)。這其中又有多濃、多重的兄弟情。當(dāng)特使宣讀詔令時(shí)，其他人就為了一個(gè)“除宋江”，不惜與朝廷再度開(kāi)戰(zhàn)！可最后他們卻沒(méi)有一個(gè)好的結(jié)果。可死也要死在一起，可悲可嘆！
一次坎坷的歷程
“取經(jīng)”是《西游記》的主線索。唐僧師徒四人為此不顧萬(wàn)難，歷經(jīng)艱辛，執(zhí)著西行。一路上他們?cè)庥隽饲щy萬(wàn)難。斗天，天��；斗地，地輸；斗神，神退；斗魔，魔滅……歷經(jīng)九九八十一難，終取得真經(jīng)，得道成佛，讓人不禁嘆到“山高自有客行路，水深自有渡船人”�！耙�(jiàn)性志誠(chéng)，念念回首處，即是靈山”。到達(dá)靈山，取得真經(jīng)，是對(duì)師徒四人最好的嘉獎(jiǎng)。
一段斗智斗勇的歷史
“戰(zhàn)火”是《三國(guó)演義》的大背景。在這個(gè)背景下，戰(zhàn)出了心懷天下的劉備，戰(zhàn)出了亂世梟雄的曹操，戰(zhàn)出了碧面紫鬢的孫權(quán)，亦戰(zhàn)出了鞠躬盡瘁的諸葛亮，戰(zhàn)出了智計(jì)雙杰的司馬懿。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，書(shū)寫(xiě)了三顧茅廬、煮酒論英雄、草船借箭、火燒赤壁等一個(gè)個(gè)不朽的傳奇。浪花淘盡英雄，古今多少事，都付之于談笑中。
晚霞飄紅，殘日漸沉，茫茫書(shū)海中我手捧一杯香茗，繼續(xù)品讀……
書(shū)海作文500字 篇2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基眼中的書(shū)；書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這是劉向眼中的書(shū)；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這是韓愈眼中的書(shū)。而在我眼中，書(shū)是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)。
平時(shí)，我特別喜歡讀書(shū)，經(jīng)常利用睡前半小時(shí)讀書(shū)。特別是經(jīng)典的文學(xué)作品，如：《鋼鐵是怎樣煉成的》，它是著名的俄國(guó)小說(shuō)家?jiàn)W斯特洛夫斯基的巨作。里面講述了主人公保爾的人生。幸福、挫折、困難等�！稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》是現(xiàn)代兒童作家馬克吐溫的作品。在他的筆下，一個(gè)純潔、勇敢、愛(ài)探險(xiǎn)的孩子仿佛就在我的面前。
當(dāng)然，我也讀過(guò)中國(guó)的'四大名著：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》。而令我印象最深的就當(dāng)屬《三國(guó)演義》了。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我迷戀于中國(guó)名著，又剛好看到我家的書(shū)架上有《三國(guó)演義》。我開(kāi)心極了，便捧著它專(zhuān)心致志地看起來(lái)，媽媽叫我吃飯我沒(méi)回應(yīng)，爸爸叫我洗澡我也沒(méi)有應(yīng)聲，甚至到了睡覺(jué)的時(shí)候，我也沒(méi)睡意……就連打游戲也只打三國(guó)的。爸爸媽媽見(jiàn)了就說(shuō)：“這孩子這幾天中了什么邪？”他們哪知道我和我的“朋友”在一起有多開(kāi)心呀！
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)就像一把鑰匙為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；書(shū)就像一架飛機(jī)載我從寬闊的地面飛向高高的天空；書(shū)就像一位知心朋友陪我度過(guò)一天又一天。
書(shū)海作文500字 篇3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是啟迪學(xué)生智慧的源泉，書(shū)是學(xué)生的良師益友，書(shū)是學(xué)生揚(yáng)起人生風(fēng)帆的引航燈。
每天中午，帶領(lǐng)學(xué)生在書(shū)海中漫步，全校師生沉浸在書(shū)海中，聞著書(shū)的墨香，聆聽(tīng)著方塊字娓娓道來(lái)的故事，心隨著故事中的主人公同悲同喜，茫茫天地間只剩下書(shū)、故事、我、我們。那是一種寧?kù)o、致遠(yuǎn)的超凡境界。
偶而抬頭，鴉雀無(wú)聲的教室里，明媚的陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，暖融融的。黑壓壓的幾十個(gè)人頭，全都神情專(zhuān)注，攤放在他們面前的書(shū)，此時(shí)此刻仿佛成了一只神鳥(niǎo)，讓每個(gè)孩子騎在它的背上，早已張開(kāi)了色彩斑斕的翅膀，帶著孩子們飛向了一個(gè)廣闊、新鮮而又神奇的天地。這神鳥(niǎo)當(dāng)然是會(huì)說(shuō)話的，它一邊飛翔，一邊指指點(diǎn)點(diǎn)，用非常生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，告訴孩子們：什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。
孩子們從書(shū)中學(xué)會(huì)了明辨是非，懂得了誠(chéng)信為本。他們探索著奧妙無(wú)窮的自然，領(lǐng)略著人類(lèi)日新月異的創(chuàng)新。書(shū)讓他們?cè)鲩L(zhǎng)了智慧、鼓起了克服困難的勇氣，樹(shù)起了遠(yuǎn)大的理想。
此時(shí)的為師者，心中涌起一點(diǎn)竊喜，喜悅一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)展。因?yàn)槊恳粋�(gè)莘莘學(xué)子，在書(shū)海漫步時(shí)，會(huì)隨時(shí)采擷朵朵知識(shí)的浪花，編成最美的花環(huán)；會(huì)拾起書(shū)海中的串串貝殼，裝滿知識(shí)的小背簍。這樣的孩子，會(huì)幸福一生�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！迸c每一位愛(ài)書(shū)的朋友共勉。愿在書(shū)海漫步的人群中有我、有你、有他。
書(shū)海作文500字 篇4
獨(dú)倚窗下，看窗外像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。“獨(dú)坐窗前聽(tīng)風(fēng)雨，雨打芭蕉聲聲泣�！闭逡槐丬�，捧一本書(shū)，在氤氳的香茗中，靈魂開(kāi)始在書(shū)的海洋里遨游。
忍辱負(fù)重的一生，死后千古流傳。司馬遷的一生驗(yàn)證了真正的勇敢不是壯烈地死去，而是為了某件事卑賤地活著。為了《史記》耗盡一生，這本書(shū)使他到了生命的盡頭。“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”是對(duì)《史記》的肯定，更是對(duì)他的肯定。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，每個(gè)人對(duì)生命的詮釋是不同的，他背負(fù)了太多，只為將文采表于后世，用時(shí)光的蹉跎展示著生命的魅力。閱讀史記，視野開(kāi)闊，胸懷博大。它是一部上起軒轅，下迄孝武，“究天人之際，窮古今之變”的大歷史。
“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中�！遍喿x宋詞，李后主的一生起起落落映在眼前。國(guó)家不幸詩(shī)家幸，語(yǔ)到滄桑句便工。作為國(guó)君，他是失敗的，但作為詞人他則是成功的�！傲只ㄖx了春紅，太匆匆。”是太匆匆，一切繁華不過(guò)前夜，星子還如從前那么渺茫。風(fēng)月正冷，望字不過(guò)一月下亡君，是一階下囚。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。閱讀宋詞，仿佛能感受到李煜的心境。
閱讀魯迅，就會(huì)想起那一張瘦削的臉龐，兩道犀利的目光，一頭不屈的硬發(fā)。閱讀魯迅“我時(shí)時(shí)解剖著別人，更多的卻在解剖我自己”的直白，會(huì)讓你沉思，會(huì)令你時(shí)刻審視自己，反省自己，橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
用如水的心境閱讀，品讀別人的一生，也是品讀自己，天籟般傾瀉下來(lái)，在香氣縈繞之間，收獲更多。
書(shū)海作文500字 篇5
我對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘，這是一種發(fā)自內(nèi)心的享受。我享受書(shū)中的知識(shí)，享受閱讀的樂(lè)趣。書(shū)籍就是我終身的良師益友。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)榭梢员M情地在知識(shí)海洋中汲取營(yíng)養(yǎng)，我特別喜歡看歷史演義類(lèi)圖書(shū)，比如《三國(guó)演義》《封神演義》《春秋爭(zhēng)霸》等。別看我年齡小，我可是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百事通，對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)的歷史十分了解。舉個(gè)例子，大家知道管鮑之交嗎？話說(shuō)管仲和鮑叔牙是齊桓公的兩位大臣，更是終身好友。有一次，鮑叔牙和管仲一起做生意，做完一算，管仲賺的錢(qián)少，鮑叔牙賺的錢(qián)多。但是結(jié)果呢，他倆交換了各自的所得。肯定有很多人不解，會(huì)問(wèn)：“為什么鮑叔牙要把大部分所得給管仲呢？”聽(tīng)聽(tīng)鮑叔牙的回答吧：“我知道管仲家里有老母親需要贍養(yǎng)，比我更需要錢(qián)財(cái)，所以我才這么做的�！边@就是歷史上大臣之間的友情，也是書(shū)中的友情。書(shū)籍就像一位優(yōu)秀的老師，教我明白了什么叫真正的友誼：就是凡事為對(duì)方著想，關(guān)照對(duì)方、幫助對(duì)方，雪中送炭，讓好朋友心中得到溫暖。
大家可能會(huì)問(wèn)：“你都在什么時(shí)間閱讀呢？”只要是一切可以利用的時(shí)間，我都會(huì)拿起自己喜愛(ài)的圖書(shū)。還有每天晚上睡覺(jué)前短暫的15分鐘，也是我寶貴的讀書(shū)時(shí)間。
我喜歡讀書(shū)，這是一種非常愉快而又滿足的享受。大家都一起來(lái)讀書(shū)吧！
書(shū)海作文500字 篇6
書(shū)是一只船帆，帶我們?nèi)サ胶棋奶斓兀瑫?shū)是一股清泉，洗凈了心靈的污垢，書(shū)也是一對(duì)隱形的翅膀，帶我們飛向知識(shí)的殿堂，書(shū)還是一抹陽(yáng)光，溫暖著我們幼小的心靈。
從小學(xué)起，書(shū)本便是我在學(xué)校的樂(lè)園，它可以帶我享受“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的樂(lè)趣；可以讓我與“烏塔”一同享受清晨的夕陽(yáng)，也可以和“愛(ài)麗絲”一起看那火紅火紅的日落，看那一只只美麗的蝴蝶染紅的枝葉，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的歌謠......
讀昆蟲(chóng)記時(shí)我仿佛倚靠在大樹(shù)上，聽(tīng)著蟋蟀動(dòng)聽(tīng)的歌聲，看著毛毛蟲(chóng)笨重的舞蹈，感受著螞蟻那辛勤的汗水，聆聽(tīng)蝴蝶帶來(lái)的樂(lè)章......
我是一株破土而出的新芽，需要知識(shí)的滋潤(rùn)，也需要書(shū)里面的那溫和的陽(yáng)光。
當(dāng)我在看安徒生寫(xiě)的童話故事時(shí)，我不禁百感交集，就好像我是書(shū)中故事的主人公，感受著賣(mài)火柴的小女孩那露宿街頭的凄涼；丑小鴨那受人欺負(fù)時(shí)的柔弱無(wú)助；白雪公主般夢(mèng)幻的盛大婚禮。童話故事總能照亮我的心靈，讓我相信世間總是美好的，王子和公主會(huì)幸福的生活在一起，一切不好的遭遇都會(huì)過(guò)去的。
書(shū)是一顆最閃亮的星星，它可以帶你迷途知返，書(shū)是一輪嵌在深藍(lán)色夜空中的明月，映出你心中那美好的時(shí)刻。書(shū)是一碗美味的米飯，可以滿足你心靈上的需求。讓我們捧起一本書(shū)，靜靜地閱讀吧！
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