【熱門(mén)】愚人節(jié)作文匯編3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的愚人節(jié)作文5篇，歡迎大家分享。
愚人節(jié)作文 篇1
稱得上豪華住戶，客廳里，悄然無(wú)聲，寂靜的有些滲人。銀白印著小花的沙發(fā)，透著淡淡的綠光，把小雅襯托的出奇耀眼，她著裝黑色系，明顯的白領(lǐng)職業(yè)裝，在這賦有浪漫及溫馨的淺綠色客廳里，顯得格外不搭。
她肩披長(zhǎng)發(fā)，目光呆滯，靜坐在沙發(fā)上，眼框里的淚水，順著臉頰，川流不息，形成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，永不干枯的小溪。
清晨的那一幕，使本應(yīng)在辦公室里的小雅，封隔在了居住七年的別墅里，導(dǎo)致小雅一身工作裝扮，硬是活生生地塞進(jìn)放松心情的家中。她無(wú)語(yǔ)，更是不解，她和丈夫鐘明的感情，為何在一夜之間，與世隔絕。
早晨，小雅同往常一樣，八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，去趕往朝九晚五的工作地。而不同的是，她打開(kāi)大門(mén)，另一部戲劇正熱火朝天地上演著，鐘明和一個(gè)性感女人，緊緊相擁，正親密地朝自家走來(lái)。
小雅的腳步嘎然而止，怒火急升。但名牌高校走出來(lái)的她，最終還是壓住了怒氣，秉住呼吸，慢慢走到鐘明眼前，淡淡地微笑道：“回來(lái)啦！昨晚一夜未歸，過(guò)得有滋有味嘛！”她臉上，生硬笑容，使人懼怕。
客廳里，性感女人一言未發(fā)，左臉頰，紅通通的在發(fā)熱。只見(jiàn)鐘明說(shuō)了句：“小雅，你這一巴掌夠狠��！你看看她臉上，五個(gè)手指印兒……。”
“別費(fèi)話，這怎么解釋？”小雅皺起眉頭，手指著性感女人問(wèn)道。
鐘明面部表情，平靜的出奇，似乎他的出軌理所當(dāng)然，沒(méi)有悔過(guò)，沒(méi)有憐惜，他甩言，“我們離婚吧！”
五雷轟一般，“離婚”二字，像是一把堅(jiān)刃的鋼刀，刺在小雅的心里，原本健康的內(nèi)心，此刻，傷痕累累，一陣鉆心的疼痛。她全身一軟，攤在了沙發(fā)上。
鐘明從公文包里拿出一張離婚協(xié)議，放在茶幾上，“簽字吧！中午十二點(diǎn)，民政局大門(mén)前，我等你�！逼鹕砝吧吮汶x開(kāi)。
丈夫短短十幾分鐘的無(wú)情和冷漠，小雅深知沒(méi)有任何挽留的余地，她喊道：“等等，我同意離婚，但必須給我一個(gè)理由�！�
鐘明笑了，“結(jié)婚，可以有一千個(gè)理由；而離婚，沒(méi)有任何理由。”
這又是一把鋒利的尖刀，在小雅的傷巴處，刻上“決絕”二字。他走了，帶著別的女人離開(kāi)了。十幾年的感情，就在一夜之間，煙消云散，感情末日，緣份盡了，婚姻碎了，冷清的客廳，她傷心的流著淚水。
愚人節(jié)作文 篇2
今天是愚人節(jié)，我昨晚就打算好今天要怎么愚弄人了。
今天早上我一來(lái)到教室，心里暗自愉快。下課后，我打算找一個(gè)能夠開(kāi)玩笑的同學(xué)下手，會(huì)是誰(shuí)呢？忽然，一個(gè)終日活蹦亂跳的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，是她，就是她—?jiǎng)谟暧辏谑�，我就決議好要捉弄她了。我偽裝不茍言笑地對(duì)她說(shuō)：“勞雨雨，老師叫你去辦公室。”“是嗎？那我當(dāng)初就去�！闭f(shuō)著，她就向辦公室走去。沒(méi)想到勞雨雨真的受騙上當(dāng)了，我心里暗自興奮。
過(guò)了一會(huì)兒，勞雨雨走了上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師不在辦公室�！蔽揖徒兴掷m(xù)等，我悄悄的跟在勞雨雨的后面等候著她出丑的那一刻。過(guò)了片刻，老師來(lái)了，她便對(duì)老師說(shuō)：“老師，你找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我不找你啊？”“可是謝瑤說(shuō)您找我？”這時(shí)，老師仿佛想到了今天是愚人節(jié)，便悄悄地對(duì)勞雨雨說(shuō)了一些話，又微笑地走了。勞雨雨轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看見(jiàn)我，便笑著用賭氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你為什么騙我，就是由于今天是愚人節(jié)嗎？”我驚奇地說(shuō)：“你都知道了？是老師說(shuō)的嗎？”勞雨雨點(diǎn)拍板。我又把勞雨雨拉到一旁，靜靜地對(duì)她說(shuō)了一些對(duì)于今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說(shuō)：“不要告知?jiǎng)e人喔！”說(shuō)著，就上了教室。
可是并不是每一次騙人都可能勝利的。
“丁呤呤”又下了一節(jié)課，我們又把眼光投在了男同學(xué)黃載明的身上。便走從前對(duì)他說(shuō)：“黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒(méi)想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說(shuō)：“你們不必騙我了，今天是愚人節(jié)，全班男同學(xué)已經(jīng)曉得了！”“竟然被他知道了，唉，真沒(méi)意思�！蔽覟殡y極了�？稍蹅冞�不鐵心，我又跟勞雨雨再商量對(duì)策，盤(pán)算再打趣別的同窗�？墒遣恢罏槭裁�，到了課間，到了該騙人的時(shí)候，我的口中居然說(shuō)不出那些騙人的話了。
今天，我第一次出丑，是如許的難為情��！經(jīng)由這件事后，我再也不敢騙人了。
愚人節(jié)作文 篇3
今天陽(yáng)光明媚，空氣新鮮，整個(gè)世界都彌漫著散漫的氣息。我大步走在人行道上，為到來(lái)的愚人節(jié)而感到快樂(lè)。今天，無(wú)論別人怎么騙你，怎么整你，都是無(wú)罪的。
我是準(zhǔn)備去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的，教我們的英語(yǔ)老師，他姓黃，是個(gè)年紀(jì)很大的老頭，看起來(lái)比我爸爸還要大。他總是一本正經(jīng)的，對(duì)我們這些口出“新語(yǔ)”的學(xué)生總是很無(wú)奈：他不懂我們?cè)谡f(shuō)什么，我們笑得正開(kāi)心的時(shí)候，他也不知道我們?yōu)槭裁葱Γ凰攘葻o(wú)幾的頭發(fā)被頭上的油脂緊緊的固定住，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“地中海”；每天穿著西裝，總是把扣子扣得緊緊的，生怕遭到搶劫似的。像他這種人，我們總是稱他為“O25”！
到了學(xué)英語(yǔ)的.地方，看見(jiàn)一群人在開(kāi)小型秘密會(huì)議，我們就打算整老師。老師記性很不好，再加上教了那么多個(gè)班，從不記得課講到哪里。每次上課，他總是問(wèn)我們講到哪里了。由于我們都是善良的好孩子，所以哪一回我們都會(huì)告訴他，但是今天不同了，今天可是愚人節(jié)啊！此時(shí)不愚，何時(shí)能愚�。�
老師走進(jìn)來(lái)，我們舉了個(gè)躬，并說(shuō)：“Mr. 黃老師好！”。面對(duì)我們這么恭恭敬敬，盡管有些二丈和尚——摸不著頭腦，但是，俗話說(shuō)“禮尚往來(lái)”，還是回了我們一句“Thank you！”老師打開(kāi)她的黑色文件夾，拿出一本很舊的書(shū)，隨便翻了一頁(yè)，就開(kāi)始問(wèn)：“上次，講到哪里了？是不是132課？”我們一陣驚奇，老師竟然知道他講到哪里了，真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了。但是，我們還是說(shuō)：“老師您又糊涂了，該講第140課了！”我們齊聲回答，表面上漫不經(jīng)心，其實(shí)心里早就笑死了�！芭叮棵髅饔浀迷撝v第132課了呀？出門(mén)前還想了一遍呢…..哎，看來(lái)人老了，記性也不好了！好，打開(kāi)書(shū)140課，本節(jié)課要講的內(nèi)容是直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)，好，首先，它的構(gòu)成是引述動(dòng)詞+引導(dǎo)詞+賓語(yǔ)從句…..上節(jié)課肯定講過(guò)了，下面開(kāi)始練習(xí)！拿出一張紙,…..”什么什么？等等等等！我還沒(méi)有聽(tīng)懂呢！132課沒(méi)有講這些��？但我還是硬著頭皮做了，結(jié)果錯(cuò)了一大堆。老師的臉拉長(zhǎng)了：“你們，上上節(jié)課在干什么？啊？是不是有開(kāi)小差？這么簡(jiǎn)單的題也不會(huì)了？哼，我實(shí)在沒(méi)有精神再教你們了，你們真是，孺子不可教也！”雖然老師是教英語(yǔ)的，但是語(yǔ)文學(xué)得那也很好，一句“孺子不可教也”就把我們嚇得一愣一愣的。黃老師果真開(kāi)始收拾他的東西，然后走出了教室……我們鬧哄哄一片，開(kāi)始推卸責(zé)任…..黃老師走了出去，泡了一杯菊花茶，對(duì)著茶杯吹了一口氣，然后對(duì)著其他的老師說(shuō)：“你看我教的這一幫學(xué)生，那么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)！這明明是139課的內(nèi)容，他們還……”老師憤憤不平。“等等，他們才學(xué)到132課，怎么會(huì)講140課呢？您是不是老糊涂啦？”前臺(tái)老師對(duì)他說(shuō)，“對(duì)啦，今天好像是愚人節(jié)！”“愚人節(jié)？什么節(jié)日？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！‘黃老師一臉迷茫。 “怪不得你的學(xué)生都叫你O25呢！在愚人節(jié)這一天，你無(wú)論干什么事都不會(huì)被吵或者被罵，你的學(xué)生逗你玩呢！你被愚啦！”老師笑得腰都直不起來(lái)了。黃老師卻冷笑道：“哼！這幫學(xué)生！看我回去怎么收拾他們！”老師又走回了教室，端著那杯還沒(méi)有涼的菊花茶，說(shuō)：“那個(gè)，我再出4道題，做不會(huì)就別想回家！”我們下了一跳，這么難的題，誰(shuí)會(huì)��？但是，出于肚子的一聲聲召喚，我們還是做了起來(lái)，但是怎樣也不會(huì)……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，老師放下茶杯，終于開(kāi)口了：“恩，今天愚人節(jié)對(duì)吧？”對(duì)于老師這番話，我們十分驚奇，像老師這種“土老帽”怎么會(huì)知道這種西方節(jié)日？而且…..“切！”我們?nèi)嘁魂嚉g呼，我們被老師給愚啦！
本來(lái)是我們愚老師，現(xiàn)在卻變成了老師愚我們！哎╮(╯▽╰)╭，被愚的滋味不好受！
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