無(wú)言的老師作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的無(wú)言的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
無(wú)言的老師作文1
愛(ài)無(wú)處不在，它不需要什么花言巧語(yǔ)，也不需要什么豪言壯語(yǔ)，愛(ài)流淌在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只要你用心體會(huì)，隨時(shí)都可以覺(jué)察到愛(ài)的存在。
在我書桌的后面，一直存放著一把豆沙色的舊傘。我第一次看到這把傘，是在上學(xué)期的一個(gè)雨天，那天放學(xué)時(shí)，下著傾盆大雨，楊麗同學(xué)撐著這把雨傘回家，我看著感到很奇怪，他這么小怎么撐這么大的傘啊！況且這傘一點(diǎn)兒也不起眼，根本不適合平時(shí)愛(ài)講究的她，我越想越覺(jué)得奇怪。
今年冬季雨特別多，有一次，天下著蒙蒙細(xì)雨，我坐在爸爸的汽車上，突然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我打開(kāi)車門一看，原來(lái)是孫毅。咦，怎么他撐的傘和楊麗的是一樣的呢？我很納悶，心想難道小麗也買了同一把傘，難道哪兒有打折或不要錢的傘嗎？我一邊坐在汽車上，一邊下定決心一定要把這件事情弄清楚。第二天早上，我就去問(wèn)楊麗：“這把傘是你的嗎？”小麗回答說(shuō)：“不是的�！笔潞螅矣秩�(wèn)孫毅，孫毅回答說(shuō)：“不是我的，是老師借給我的�！苯�(jīng)過(guò)我的一番調(diào)查，幾年來(lái)班上三分之二的同學(xué)都用過(guò)這把傘，可都說(shuō)不是自己的，而是老師借給大家的。原來(lái)大家用的都是同一把傘，而這把傘就是班主任的，答案終于出來(lái)了，此時(shí)我眼眶也濕潤(rùn)了。
傘阿傘，你雖然是那么不起眼，卻凝聚著班主任老師無(wú)言的愛(ài)，反映出老師金子般的心，你是多么偉大呀！
無(wú)言的老師作文2
什么老師都有，但你聽(tīng)說(shuō)過(guò)無(wú)言的老師嗎？有人說(shuō)字典，但我卻與眾不同，他因?qū)W富五車而聞名于世，他就是書。說(shuō)到書，家里的奶奶，村里的爺爺和我們應(yīng)該都不陌生。然而你認(rèn)真對(duì)待過(guò)它嗎?古人說(shuō)書讀百遍其義自見(jiàn)，就是這個(gè)道理。你認(rèn)真對(duì)待它，它才傳遞信息給那個(gè)愛(ài)讀書的人，老師也不止一次的說(shuō)過(guò)愛(ài)讀書的孩子最美。
迎著和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的步伐，我們?cè)诖骼蠋煹腵帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，沿著臥龍似地鄭營(yíng)路，想著高大寬廣的坊子圖書館走去。
一路上，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，不知不覺(jué)來(lái)到了坊子圖書館。啊，我仿佛來(lái)到了花的海洋，各色各樣的植物應(yīng)有盡有。進(jìn)去一看，真是百聞不如一見(jiàn)。平時(shí)只聽(tīng)我家對(duì)門說(shuō)“全是新書，各類盡有”，今日一見(jiàn)，果然不是豬鼻子插蔥，我開(kāi)始暢游圖書館之旅，真是名不虛傳，各類盡有，有文化、科學(xué)與文學(xué)等等做成了一個(gè)知識(shí)大本營(yíng)。到了這，不一樣的是書多人少，我們非常渺小，我找了一本史記因?yàn)槲矣X(jué)得一個(gè)人如果連自家的事都不知道的話，就不配做別的事。我忽然變成了小書蟲(chóng)開(kāi)始有津有味的讀起來(lái)，時(shí)間已匆匆離去，我多么希望把它挽留啊，不過(guò)不能，最終還是聽(tīng)到了那熟悉的聲音，我戀戀不舍得離開(kāi)了我的朋友----書。
我無(wú)意中聽(tīng)到僅公共電子瀏覽室就花了二十多萬(wàn)，他為的是什么，是讓我們成為國(guó)家棟梁。做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，成為人上人，成為最美的人。因?yàn)橹芸偫碚f(shuō)過(guò):“為中華之崛起而讀書�！�
無(wú)言的老師作文3
我的房間正對(duì)著一棵槐樹(shù)，沒(méi)人知道他多少歲了，只知道他屹立在這，看著世間很久很久，而它也教會(huì)了我許多道理。去年“利奇馬”臺(tái)風(fēng)光臨臺(tái)州，無(wú)數(shù)的樹(shù)木被刮落了，樹(shù)葉折斷了，那棵老槐樹(shù)也不例外，無(wú)數(shù)枝葉被風(fēng)吹落，暴風(fēng)雨肆虐人間，它仍然屹立著，屹立著，猶如一位可敬的紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)貞不屈，不畏艱難。
剛剛被父母罵了，被迫停掉美術(shù)班的我，默默地看著狂風(fēng)暴雨中仍然挺立著的老槐樹(shù)，不知為何突然感覺(jué)他在與我對(duì)話，他的聲音充滿了慈祥和滄桑，它似乎在說(shuō)：“孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)，哪怕被人責(zé)罵，責(zé)打也要堅(jiān)強(qiáng)，初心不忘，沒(méi)人生下來(lái)便是廢物，一次失敗沒(méi)關(guān)系，可怕的是一次失敗就一蹶不振！”
原本對(duì)生活充滿了失望，柔弱的我不知為何。那顆傷心、失望、憤怒、頹廢的心，突然變得平靜，不再怨恨，不再難過(guò)，不再否定自己。老槐樹(shù)，它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)不再自我否定。
在二月份的時(shí)候，我因?yàn)榉噶耸�，被父親批評(píng)了一頓。煩躁的我走進(jìn)房間，把自己反鎖在房間里，看著窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，聽(tīng)著嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)聲，這一切都讓我心煩意亂。
慢慢地，雨停了，燦爛的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，晶瑩的雨珠上折射出五彩的色彩，而這色彩也似乎射進(jìn)了我的心中，我趴在床上想，也許這世界也沒(méi)我想得那樣令人討厭，令人心煩。這一次老槐樹(shù)教會(huì)了我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)這個(gè)世界！
老槐樹(shù)，你是位無(wú)言的老師，教會(huì)了我太多太多。謝謝你，老槐樹(shù)！
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