關于品味成長的作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的關于品味成長的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于品味成長的作文1
時間總是在不經意間悄悄溜走，轉眼間，我已經從一個牙牙學語的嬰兒長成了朝氣蓬勃的少年。十幾年的時光已經過去，我們都在成長。翻開日記 ，記憶如潮水一般涌了出來。一個人的成長過程就如調味瓶，有甜，有苦，還有酸，我也不例外。我在成長的過程中，品嘗著成長的味道。每個人都希望自己的成長過程中“甜味”多一點，但老天和我們捉起了迷藏，給我們更多的是“苦味”和“酸味”。人生就是要“先苦后甜”，“苦味”嘗多了，才能在以后的成長中嘗到“甜味”。
在記憶中，我曾遇到過不少困難，現(xiàn)在想起來還歷歷在目。我記得，在上小學時，我的成績一直在中下游徘徊。學習不好，加上不愛說話，讓我在班里受盡了冷落。那時，我最討厭的就是上閱讀課。閱讀理解的答案多種多樣，我的語言表達能力又不強，經常擔心回答錯誤，常常一言不發(fā)。為此，我經常挨老師的數(shù)落和批評，心里總覺得酸酸的，不是滋味。在快要失去信心時，我卻遇到了一件愉快的事。在三年級下學期的一次期中考試中，我的成績有了歷史性的突破，我高興得流出了眼淚。終于，在歷經苦澀之后，我享受到了成功的甜美。
成長的味道如咖啡，苦澀中有甜蜜；如濃茶，濃郁里散發(fā)清香；也如白開水，平淡卻真實，需要我們細細品味。
關于品味成長的作文2
小時候，我會因為發(fā)現(xiàn)了地上的一枚硬幣而欣喜若狂，理由是——因為我那拾金不昧的精神會讓老師表揚我一番；可是現(xiàn)在，我會毫無顧忌地從硬幣上跨過，根本不當它是一回事。
剛上小學時，放學排隊，我們總是一個個對齊，和旁邊的小朋友拉好手；如今，男女同學從不拉手，要不然，不成為教室“第一大話題”才怪哩！小時候，我會天天自豪地向爸爸媽媽“匯報”當天語文課舉了幾次手，數(shù)學課舉了幾次手，喜歡看到爸爸媽媽臉上那份欣慰的笑容；現(xiàn)在，長大的我早已沒了那份“閑情逸致”，不就是上課發(fā)言情況嘛！自己心里有個底就行了。
以前，我總喜歡因為玩具的“歸屬”問題和妹妹鬧上幾個小時，玩具不到手決不罷休，再加上我老妹那倔強的脾氣，最后總是“鷸蚌相爭，漁翁得利”——玩具歸了我表弟；現(xiàn)在，我寧愿一個人看書、做作業(yè)，也不愿意和這兩個小朋友鬧個沒完沒了。
只有在小時候，才會想哭就哭，想笑就笑，每天面對的是媽媽溫暖的懷抱和爸爸逗人喜愛的玩具；可是現(xiàn)在呢？天天面對的是堆積如山的作業(yè)，沒有天真的笑容，學會的是靜靜地思考。歲月就像一個魔術師，一點點竊去你原來的模樣，雕塑出一個個接近理想的模型，弄得最后連自己也不認識自己了。突然又覺得成長就像一杯芳香四溢的茶，你細細品味，就會發(fā)現(xiàn)時而苦澀，時而甘甜，時而清香，時而醇美。而且從入口到回味，發(fā)生著巨大的變化。
哦，或許這就是成長。
關于品味成長的作文3
小時候，我會因為發(fā)現(xiàn)了地上的`一枚硬幣而欣喜若狂，迫不及待地去交給老師，因為我那拾金不昧的行為會得到老師的表揚；可是現(xiàn)在，我會毫無顧忌地從硬幣上跨過，根本不當它是一回事。
剛上小學時，放學排隊，我們總是一個個對齊，和旁邊的小朋友拉好手；如今，男女同學從不拉手，要不然，不成為教室“第一大話題”才怪哩！小時候，我會天天自豪地向爸爸媽媽“匯報”當天課堂上舉了幾次手，喜歡看到爸爸媽媽臉上那份欣慰的笑容；現(xiàn)在，長大的我早已沒了那份“閑情逸致”，不就是上課發(fā)言情況嘛！自己心里有個底就行了。
以前，我總喜歡因為玩具的“歸屬”問題和妹妹鬧上幾個小時，玩具不到手決不罷休，再加上我老妹那倔強的脾氣，最后總是“鷸蚌相爭，漁翁得利”——玩具歸了我表弟；現(xiàn)在，我寧愿一個人看書、做作業(yè)，也不愿意和這兩個小朋友玩?zhèn)�沒完沒了。
只有在小時候，才會想哭就哭，想笑就笑，每天面對的是媽媽溫暖的懷抱和爸爸逗人喜愛的玩具；可是現(xiàn)在呢？天天面對的是堆積如山的作業(yè)，沒有天真的笑容，學會的是靜靜地思考。歲月就像一個魔術師，一點點竊去你原來的模樣，雕塑出一個個接近理想的模型，弄得最后連自己也不認識自己了。突然又覺得成長就像一杯芳香四溢的茶，你細細品味，就會發(fā)現(xiàn)時而苦澀，時而甘甜，時而清香，時而醇美。而且從入口到回味，發(fā)生著巨大的變化。
哦，或許這就是成長。
關于品味成長的作文4
笑聲雨聲皆停，楓葉鮮花皆蕩。歲月荏苒，那些記憶中的歡樂，痛苦驕傲，失落，在回憶的某個瞬間充滿的整個腦海，百般滋味，縈繞在心頭。
那一次的借傘，我還記得。
下雨了，透過教室的窗戶看向外面，天好暗啊。看著雨點在窗戶上跳著舞，在窗戶上滑著輕快的步伐，我的心也跟著它們歡快了起來，可老師卻無情地把我的魂招了回來，并讓我下課去找他，唉，真可悲。我啦上窗簾，聽著老師無聊的講課，迷糊的過了下半節(jié)課。放學鈴響，我跟在老師的后面，辦公室還挺暖和的，在老師漫長的批評中，20分鐘過去了，老師也說累了。自己匆匆回家了。我還在校內。
學校沒有多余的人了，只剩下我，我身后這座冰冷的教學樓，還有那些貪婪吸收雨露的小草和那一課佇立在雨中的大榕樹。我看著小草喝足了水，拉了下來，互相緊挨著。
我沒有帶雨傘，雨小了些，我迅速提起書包放在頭頂，沖出校園，停在一個小賣部避雨。又大了起來，我感覺自己真狼狽，時間走著。雨依然很大，我無聊的蹲著突然一只手放在了我的肩膀上，我轉過身，一只熟悉的臉映入眼簾，他是我的同學，“哦，你還沒回家嗎？”我低頭，不看他，“是沒有雨傘嗎？”我輕微的點了頭，他主動的將他的雨傘借給了我，“我的家離這很近，你家離這里遠，這把傘就借你了�！彪S后，他便冒著風雨沖向家，我早就熱淚盈眶，眼前模糊一片，在那寒冷的雨風中，我依舊能感覺溫暖。
品味成長的故事，即便一件小事也能夠銘記于心。
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