“童年”作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的“童年”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“童年”作文1
又到了仲春時(shí)節(jié)，看到天上飛舞的風(fēng)箏，我不禁想起了我童年時(shí)代的美好回憶。
小時(shí)候，我并不懂得放風(fēng)箏，有時(shí)還會(huì)把風(fēng)箏理解為在天上飛的小鳥(niǎo)。我的表哥看見(jiàn)了，便說(shuō)要帶我去放風(fēng)箏。
到了空地，我們拿起一個(gè)小鳥(niǎo)風(fēng)箏，哥哥一下子把風(fēng)箏放了起來(lái)，小鳥(niǎo)風(fēng)箏在天上搖搖晃晃地?cái)[動(dòng)著它的小腦袋，似乎在向我們炫耀它可以在天上飛，我也像個(gè)跟屁蟲(chóng)似的，風(fēng)箏飛到哪里，我就跑到哪里，有時(shí)不慎摔倒了也毫不在意，擦擦褲子，便又高聲叫道：“我們的風(fēng)箏飛起來(lái)了”說(shuō)著，看著哥哥手中的風(fēng)箏線，心中迸發(fā)出一個(gè)念頭，我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，我可以來(lái)放一下風(fēng)箏嗎？”哥哥冷笑了一下，指著我說(shuō)：“你這個(gè)小屁孩，還不到我的腳高，你竟然會(huì)放風(fēng)箏！”我才不管他怎么說(shuō)，一把搶過(guò)風(fēng)箏線，開(kāi)始放了起來(lái)。
我也不知道怎么放，便照著之前表哥放的模樣放了起來(lái)，我也不知為何，風(fēng)箏到了我的手中，就像是泄了氣一樣，慢悠悠地墜落在了地上，我急忙撿了起來(lái)，往空中一扔，又隨意甩著繩子，但是風(fēng)箏似乎不愿意在天上久呆，過(guò)了幾秒，便又“撲通”摔在了地上，我急了，看著表哥在一旁看笑話的表情，我一時(shí)又急又氣，一時(shí)半刻想不到該怎么辦，只好將風(fēng)箏交到了表哥手中，看著風(fēng)箏在表哥手中又活靈活現(xiàn)了，心中油然產(chǎn)生了一種惋惜。
童年雖然一去不復(fù)返了，但那一件趣事一直被我銘記。
“童年”作文2
童年是風(fēng)箏，雖然可以翱翔天空，但還是有線的牽絆；童年是橋梁，走向燦爛的青春，卻找不回童真的自我；童年是流水，給人無(wú)限清爽舒暢，卻不被人們好好珍惜，讓它白白流走。童年就是這樣，不是它不給你情面，而是你不懂得好好珍惜。
《從百草園到三味書(shū)屋》就記敘了魯迅對(duì)百草園和三味書(shū)屋美好生活的回憶，作者對(duì)百草園快樂(lè)生活的敘寫(xiě)，表現(xiàn)了作者兒童時(shí)期對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的追求，以及兒童特有的天真，幼稚，歡樂(lè)的心理。
作者將百草園的歡樂(lè)有趣和三味書(shū)屋的枯燥無(wú)味進(jìn)行對(duì)比，是為了體現(xiàn)魯迅童年的天真幼稚，自由快樂(lè)。同時(shí)也揭露了封建腐朽，脫離兒童實(shí)際的私塾教育。
一個(gè)人一生只有一個(gè)童年，我們應(yīng)該珍惜這唯一的童年，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返，童真是最值得我們珍惜的。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“童年是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)�！蓖昃拖褚粓�(chǎng)夢(mèng)，雖然睜眼就會(huì)結(jié)束，但依然值得好好回憶。
童年生活應(yīng)如此度過(guò)：燦爛的春光中有兒童的天真，無(wú)味的冬天里能覓到幾許童趣；自由的玩耍中能充滿幻想，嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)中也不乏快樂(lè)。
童年的記憶就像小河，忽而是激流，忽而是潛流，在記憶的深處潺潺流淌。童年的幸運(yùn)與不幸運(yùn)，都是生活中溫馨的回憶。
愿我們把握童年，珍惜童年……
“童年”作文3
享受童年: 人的開(kāi)始，就是一個(gè)快樂(lè)的童年;小鳥(niǎo)的開(kāi)始，就是一片蔚藍(lán)的天空;小草的開(kāi)始，就是一顆飽滿的雨露……
———題記
童年就像一根美味的棒棒糖，我在一片快樂(lè)的天地中享受著它的滋味，讓它那甜潤(rùn)的美味流進(jìn)我的嘴里，滋潤(rùn)我的口舌;流進(jìn)我的心窩，滋潤(rùn)我的心田。
童年就像一條美麗的彩帶，讓歡聲笑語(yǔ)環(huán)繞著我的身邊，我享受著快樂(lè)的時(shí)光。快樂(lè)洋溢著我、伴隨著我。彩帶又來(lái)了，這次它又帶來(lái)什么呢?
童年就像一片快樂(lè)的天地，在這片天地中，我就是小主人，我操控著它，讓我小小的心靈中充滿了愉快。我享受著這片屬于我自己的天地，我在不知不覺(jué)中，漸漸地開(kāi)始長(zhǎng)大……
童年就像一艘幸福的小船，它裝滿了來(lái)自親朋好友贈(zèng)送的各種關(guān)愛(ài)。媽媽在我的童年的小船上裝上了很多童話故事;爸爸在童年的小船上裝上許多小汽車(chē)和玩具;外婆和外公在童年的小船上裝上了許多新衣服和新鞋襪，還有……小船裝的滿滿的。于是，有一天，我就想把小船中的禮物送出去。我把第一件禮物送給了媽媽?zhuān)耗鞘窃谛W(xué)演講比賽時(shí)的獲獎(jiǎng)證書(shū)。送給爸爸的禮物是一至四年級(jí)的成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)。送給外公外婆的禮物是他們生日時(shí)的鮮花和祝福。送給……
童年到底是什么呢?棒棒糖、彩帶還是小船?也許每個(gè)人都有著不同的答案。無(wú)論答案怎么樣?我相信人們的童年大都是幸福、快樂(lè)而短暫的�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是少年了。甜蜜而快樂(lè)的生活雖然過(guò)去了，但是，童年那段，美好的生活卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中，讓我回味無(wú)窮。
“童年”作文4
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們的天真和可愛(ài)；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的憧憬和幻想；童年是等等。
而我的童年，有許多的有趣的事，它們使我的童年變的很快樂(lè)。每當(dāng)我想起我童年的那些事，便會(huì)牽起一絲微笑。
尤其是那一次，使我記憶猶新。記得那一次早上，我四歲的時(shí)候，我來(lái)到了姐姐家玩，玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)了一扇門(mén)，那扇門(mén)我從來(lái)沒(méi)進(jìn)去過(guò)。于是，我走了進(jìn)去。里面有一層樓梯，帶著好奇的心情，我走了下去。順著樓梯，我看見(jiàn)了一群羊，我心想：我姓楊，如果我叫一聲，羊應(yīng)該也會(huì)叫的吧。于是，我學(xué)著羊的聲音叫了一聲�？墒�，沒(méi)有想到，羊居然理都不理我一下，還是躺在地上。我看了，心想：肯定是我還學(xué)的不像，它們才不叫的，那好，我再叫一聲。于是，我這一次，深吸一口氣，又叫了一聲。可是，羊就像中了邪一樣，還是躺在地上睡覺(jué)。我看了，低下了頭。心想：為什么呢？羊?yàn)槭裁床粚W(xué)我叫呢？我垂頭喪氣的低著頭。不知過(guò)了多久，羊醒了，而我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，羊大叫了一聲，我嚇得大哭起來(lái)。爺爺這時(shí)也來(lái)給羊送草來(lái)了，正好看見(jiàn)我哭，便問(wèn)我怎么了，我一五一十地把事情全都告訴了爺爺，爺爺聽(tīng)了，大笑起來(lái)，笑夠了，便對(duì)我說(shuō)：‘‘你也太有趣了吧，居然在這里和羊玩，下次可別再這樣了�！f(shuō)著，帶我走了出去。是��！童年是快樂(lè)的，我的童年是如此，你呢？
“童年”作文5
童年，這個(gè)金色的，美好的，但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)是黑色的，悲慘的！就拿發(fā)生在我五年級(jí)時(shí)候的事情來(lái)說(shuō)吧。那是個(gè)炎熱的夏天，我獨(dú)自一人在沙發(fā)上看書(shū)，突然門(mén)開(kāi)了，一個(gè)陌生的叔叔走了進(jìn)來(lái)。我想那應(yīng)該是我爸爸的朋友，我便沒(méi)去理會(huì)他。等了5點(diǎn)9秒鐘，那位叔叔把門(mén)窗都鎖上了，向我跑了過(guò)來(lái)，大喊：“你家長(zhǎng)在哪里！把錢(qián)拿出來(lái)！”我那時(shí)才發(fā)覺(jué)，那位陌生男子不是爸爸的朋友，而是一個(gè)搶匪。我正要大喊時(shí)，他朝我身上扔了個(gè)枕頭。頓時(shí)，我動(dòng)都不敢動(dòng)，只坐在那里大哭大叫。
突然，外面?zhèn)鱽?lái)了一聲喊聲：“誒，送報(bào)紙啦，快來(lái)拿�。 边@時(shí)我心里想：可以叫那個(gè)送報(bào)紙的叔叔幫我報(bào)警，便哭得更大聲。這哭聲“驚天地，泣鬼神”，連樓下的阿姨都聽(tīng)到了。
“吵什么，不午睡，別打擾人家��！”樓下的阿姨嚷到。因?yàn)橐郧澳俏话⒁逃薪踢^(guò)我求救暗號(hào)，哭一聲是有陌生人來(lái)我家，哭兩聲是我的處境很危險(xiǎn)。我便投靠了樓下的阿姨，哭了兩聲。那位阿姨聽(tīng)到了，立刻撥了110。
我為了拖延時(shí)間，帶著那個(gè)陌生男子跑到了樓上又跑去樓下。過(guò)了大概10分鐘左右，警察撬開(kāi)了我家的門(mén)，走了進(jìn)來(lái)，營(yíng)救了我。這次我真是走運(yùn)了。
經(jīng)過(guò)這件事情，我從一個(gè)外向的人變成了一個(gè)內(nèi)向的人，所以，童年對(duì)我來(lái)說(shuō)是黑色的。
“童年”作文6
昨天下午，我從趙老師那兒回家時(shí)，看見(jiàn)六歲的王燦燦在教她的弟弟妹妹們玩“炒豆豆”�！俺闯闯炊苟�，炒完豆豆翻跟頭……”這讓我回想起小時(shí)候的情景：幼兒園時(shí)的童趣無(wú)邪；學(xué)前班時(shí)的天真爛漫；一年級(jí)時(shí)的活潑可愛(ài)……童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一本精彩的書(shū)。當(dāng)回憶童年時(shí)，我感到十分快樂(lè)，卻有帶著一點(diǎn)留戀和向往，回憶起來(lái)甜蜜蜜的。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)上六年級(jí)了，已經(jīng)乘上童年的末班車(chē)了，責(zé)任也不知不覺(jué)增重了許多，但也因?yàn)槿绱�，我和同學(xué)的友情、和老師的師生情，也越來(lái)越深厚，我們一起寫(xiě)字、一起玩耍、一起面臨考試的壓力，但我從不埋怨。在這幾年中，老師用辛勤的汗水教我知識(shí)，讓我從懵懵無(wú)知中慢慢地學(xué)到了一些知識(shí)和做人的道理，讓我受益匪淺，永不忘懷。在小學(xué)的這幾年里，還認(rèn)識(shí)了許多朋友，是我從小到大第一批有知識(shí)的朋友。我們班的笑星都是我的“開(kāi)心果”、“美味糖”。學(xué)校的每個(gè)角落都珍藏著我們的身影，歡笑聲、嬉鬧聲時(shí)時(shí)都在我耳邊回蕩，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)都會(huì)烙印在我的腦海中。我們班就像一個(gè)大家庭，相親相愛(ài)，彼此幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，把所有夸獎(jiǎng)的詞語(yǔ)都用上，也不能表達(dá)我的心情。在這里，我想對(duì)老師、對(duì)同學(xué)說(shuō)一聲謝謝，謝謝你們，你們的恩惠我一定會(huì)銘記于心。
時(shí)間如流水，六年的小學(xué)生活進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，真有點(diǎn)戀戀不舍，可惜自己已經(jīng)11歲了，再也不是天真的小孩子了，時(shí)間不會(huì)為我一個(gè)人而停留�，F(xiàn)在功課難了，作業(yè)也多了，整天只顧得埋頭學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳，都希望自己的孩子能考上好大學(xué)，找個(gè)好工作，可以賺錢(qián)養(yǎng)家，于是同學(xué)們?yōu)榱瞬还钾?fù)了父母對(duì)我們的期望，就會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。
“童年”作文7
你聽(tīng)，“沙…… 沙…… 沙……”那是春雨的聲音；你聽(tīng)，“沙…… 沙…… 沙……”那是春天的聲音；你聽(tīng)，“沙…… 沙…… 沙……”那是春天的呼喚。絲絲春雨帶走了冬日的嚴(yán)寒，秋日的干燥，夏日的酷熱，溫馨地滑入我的心田。記得小時(shí)候，我家在農(nóng)村，村子里的住戶不多，但我年齡相仿的孩子還真不少。那時(shí)的我們天真爛漫，無(wú)憂無(wú)慮。整天都膩在一起。春天的時(shí)候，百花盛開(kāi)，小草偷偷從地下冒出頭來(lái)；垂柳像害羞的小姑娘在枝頭上探出了小腦袋。我們?cè)诓莸厣湘音[著追逐著，有時(shí)摘下一朵小花插在伙伴的頭上，有時(shí)用柳條編成花環(huán)戴在頭上，還偶爾擺個(gè)造型，眉宇間寫(xiě)滿了得意。最有趣的是在和煦的春風(fēng)中放風(fēng)箏，當(dāng)風(fēng)箏盤(pán)旋著栽下來(lái)都會(huì)垂頭喪氣，但當(dāng)風(fēng)箏飄搖著飛上去時(shí)便會(huì)高興得手舞足蹈，我們草地上跑著，跳著，摔跤了也不會(huì)哭。那時(shí)的我們是快樂(lè)的.。夏天到了，我們便在到小河邊嬉戲，小河里蕩漾著我們歡樂(lè)的笑聲，我們有時(shí)捉蝦，有時(shí)捉螃蟹，有時(shí)把自己整個(gè)浸泡在水里，感受著河水的清涼。小河因我們而變得富有生氣。那時(shí)的我們是天真的。秋天的時(shí)候，瓜果飄香，金黃的稻子成熟了，秋風(fēng)一吹，稻田里便翻滾著金色的波浪，和風(fēng)送來(lái)一陣陣稻香。此時(shí)果園里的果子也成熟了，我們提著小小竹籃，連走帶跑地來(lái)到果園，成熟的梨子又大又圓，像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠，仿佛一碰便會(huì)掉下來(lái)似的。我們?cè)诶鎴@里撿大個(gè)的挑，當(dāng)然少不了你搶我?jiàn)Z地和伙伴們開(kāi)開(kāi)玩笑，我們的調(diào)皮常常讓大人們?nèi)炭〔唤�。那時(shí)的我們是自由的�！吧场� 沙…… 沙……”那是如絲春雨的呼喚，還是美麗童年的呢喃？
“童年”作文8
當(dāng)記憶中的星星只會(huì)眨眼睛時(shí)，也許，那就是童年……
春天，總會(huì)看到一株株嫩綠的新芽，努力地向上生長(zhǎng)。有時(shí)，幾片“粘”在枝條上的葉子還會(huì)在微風(fēng)中翩翩起舞呢！寂寞的我望著這些頑強(qiáng)的小生命，每天中午都會(huì)來(lái)到它們跟前，為它們量一次身高。一天，兩天，三天……由于這些嫩芽生長(zhǎng)地如此慢，我便決定出一份力。于是，第二天我便早早的起床了，勤快的將這些幼芽拔出了沉重的大地。果然，這些植物僅在一天的時(shí)間內(nèi)，便長(zhǎng)高了5、6寸�？粗@一地的豐碩果實(shí)，我驕傲地在童年的春季里肆意歡笑……
夏天，我只醉心于藍(lán)天上的白云，也許是因?yàn)樵贫涫桨咨�，也許是因?yàn)榘自剖菬o(wú)規(guī)則的形狀吧，我便將全部的注意力傾注于這些遙不可及的自然“杰作”上，早晨，中午，黃昏……我就一直望啊望，甚至有那么一次，還渴望著像吃棉花糖一樣，吃掉這些飄舞的“精靈”。整個(gè)夏天，我就像一只小貓一樣，伸著“爪子”去觸碰這些白云。如果當(dāng)時(shí)走運(yùn)的話，可能我真會(huì)扯下一塊白云，將它們?nèi)芑谧约鹤熘小?/p>
秋天，去年的秋天我比較喜歡拿一片片在風(fēng)中飛旋的枯葉，還有那枯葉被秋風(fēng)碾碎的一瞬間。至于這個(gè)秋天，我比較喜歡什么，現(xiàn)在還不得而知。畢竟，這只是4月而已……
但愿，夜晚的星星能一直眨啊眨的，一直在星空下調(diào)皮地眨眼……
“童年”作文9
在漫漫人生路，我們都在書(shū)寫(xiě)著一段段美麗的友情，一場(chǎng)場(chǎng)激烈的球賽，一段段精彩的青春，一場(chǎng)場(chǎng)華麗麗的畫(huà)面。童年的篇章是快樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的。是的，我多么想回到童年的時(shí)候。但是，人總是會(huì)成長(zhǎng)的，不可能永遠(yuǎn)停留在某個(gè)時(shí)候。
童年的路，我走得太匆忙，等不及回頭欣賞，時(shí)間悄然離去。但是抹不去的，是我曾書(shū)寫(xiě)的童年。
那天，梧桐樹(shù)下，一對(duì)父女在玩捉迷藏，女兒躲到梧桐樹(shù)后面，然后歪著腦門(mén)說(shuō)：“爸爸爸爸，快來(lái)找我呀！”女兒是笑聲是多么的清脆，兒時(shí)的生活是那么愉快，這個(gè)畫(huà)面似曾熟悉，可感覺(jué)又那么地疏遠(yuǎn)。原來(lái)，這是我曾書(shū)寫(xiě)的快樂(lè)童年。那時(shí)候生活在父母的庇護(hù)下，是那么的溫暖，那么的無(wú)憂無(wú)慮。
童年的冬天，窗外下著小雪，爸爸給女兒披上大衣說(shuō)：“可自己卻穿得單薄，溫暖的大手握著冰涼的小手說(shuō)：“女兒乖，爸爸要駐守邊疆，你要聽(tīng)媽媽的話，知道嗎？”女兒依偎在爸爸的懷里，眼淚從眼角滑下。
又是一年冬天，窗外依然下著小雪，爸爸沒(méi)有休假，請(qǐng)北風(fēng)捎來(lái)幾片雪花，女兒思念著許久沒(méi)見(jiàn)的爸爸。女兒在和雪花一起玩耍，，她多么希望她的爸爸能看見(jiàn)。雪花飄呀像圖畫(huà)，霞光一照就成了紅花，女兒的眼睛眨也不眨等著爸爸回家。這是一幅女兒思念遠(yuǎn)在邊疆的爸爸的畫(huà)面，這也是一個(gè)難忘的童年，這又使我勾起對(duì)童年的回憶。哦！這不正是我那年冬天書(shū)寫(xiě)的童年嗎！書(shū)寫(xiě)思念的童年！
書(shū)寫(xiě)童年，有我快樂(lè)的回憶，也有我思念的滋味，更充滿無(wú)窮無(wú)盡的酸甜苦辣。
童年，有我美好的回憶，有我最珍貴的回憶。我書(shū)寫(xiě)的童年，將印在我腦海中，永遠(yuǎn)不會(huì)散去。
書(shū)寫(xiě)童年的日子，又酸又甜！
“童年”作文10
時(shí)光一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)不再是那張老照片里，摟著媽媽脖子的小女孩了，仿佛長(zhǎng)大只是一夜之間的事。不知不覺(jué)中，我只剩下最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)了。我的童年時(shí)光哪去了呢？是他自己溜走的，還是被幼兒園的小朋友搶走了呢？老天爺我懇求您：把我的童年時(shí)光還給我吧！我不想長(zhǎng)大，為什么沒(méi)有人回應(yīng)我？
我知道“童年”這個(gè)令人懷念的稱號(hào)即將不再屬于我，不管我愿意不愿意承認(rèn)，我都已經(jīng)長(zhǎng)大了。我不再可以不為自己做錯(cuò)的事承擔(dān)后果，不再可以衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不再可以為了想得到一件自己喜歡的東西而哭鬧不止任性而為了。我必須接受現(xiàn)實(shí)，雖然有些不知所措，甚至不敢相信我長(zhǎng)大了。我為什么要長(zhǎng)大，為什么要懂事，為什么要承擔(dān)責(zé)任？
回憶自己的童年時(shí)光，是那么天真活潑，是那么無(wú)憂無(wú)慮，是那么異想天開(kāi)，做錯(cuò)了事，媽媽也不會(huì)打我、罵我，總是天不怕、地不怕的。有一回跟一群大我一頭的小孩子，帶著自己家的鑰匙打開(kāi)別人家的門(mén)，進(jìn)去玩（沒(méi)有拿東西）。還有一回，鄰居不在家，我和小朋友一起去鄰居家洗澡。還有……所有這些出格的事，現(xiàn)在我都不敢做了。以前的膽真是膽大可笑，現(xiàn)在的我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及呀！童年的往事，似炊煙消散在天空中，只有認(rèn)真回憶，才能記得他曾在天空飄過(guò)。既然知道留不住童年，那就瀟灑向童年告別，把美好的童年往事留在記憶的天空中，展望美好的青春時(shí)光！
“童年”作文11
童年是一場(chǎng)夢(mèng)，是一本書(shū)，一張照片，每一次的夢(mèng)，都是甜的，每一本書(shū)，都是美好的，每一張照片，都是快樂(lè)的。
童年，你走慢點(diǎn)吧！讓我與你并肩前進(jìn)，去回憶童年吧！
打開(kāi)相冊(cè)，一個(gè)頭發(fā)短短的，臉圓圓的女孩出現(xiàn)了。沒(méi)錯(cuò)，這就是我！以前在幼兒園時(shí)，老師獎(jiǎng)勵(lì)我一張小貼紙，一根棒棒糖，我的嘴角就能揚(yáng)起，是笑了。你看，這是我讀幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候正是六一兒童節(jié)呢！我們不用在那窄窄的教室里吃午飯，我們可以在操場(chǎng)上，擺好小椅子、小桌子，在那里吃自助餐，陽(yáng)光灑在我們的身上，把我們的臉蛋照得紅撲撲的，把我們的眼睛照得烏亮烏亮的，把我們的笑容襯得甜甜的�！斑青辍钡囊宦暎覀兡翘鹛鸬�、快樂(lè)的笑容永遠(yuǎn)定格在那里了。
我輕輕地翻開(kāi)了下一頁(yè)，哦，這是我在小學(xué)里的時(shí)候的照片呢！當(dāng)時(shí)也是六一兒童節(jié)，不過(guò)活動(dòng)的內(nèi)容精彩多了。這不，校長(zhǎng)給我們舉行了跳蚤市場(chǎng)了呢！我們可以把自己心愛(ài)的物品拿去賣(mài)，自己能和好朋友們擺一個(gè)攤位，一起出售商品，不僅如此，我們還能去別人攤位買(mǎi)東西，去參加老師和同學(xué)們精心布置的游戲，去品嘗各班做的食物，去串班出售商品，去學(xué)會(huì)訂制活動(dòng)計(jì)劃，去學(xué)會(huì)經(jīng)商。
合上相冊(cè)，我還沉迷在回憶中，童年，像一根棒棒糖，甜到我們的心；童年，像一朵花，把我們襯得十分快樂(lè)、可愛(ài)。難道，童年不正是這樣嗎？
老師點(diǎn)評(píng)：思路新穎，從相冊(cè)來(lái)回憶定格的童年，從小到現(xiàn)在，每一張都有著一個(gè)小故事，都是童年的回憶！開(kāi)頭結(jié)尾與中心相互呼應(yīng)點(diǎn)題。第三自然段結(jié)尾進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)會(huì)更棒！加油！
“童年”作文12
童年已漸漸離我而去，我也漸漸長(zhǎng)大，成為一個(gè)充滿理想的少年�；仡^看看自己所走的路，曲曲折折，有甜、有酸、有苦、有辣。一轉(zhuǎn)眼我就這么大了
記得兒時(shí)，天空是那么的藍(lán)，藍(lán)的純真，藍(lán)的可愛(ài)。斜掛，周?chē)杠S著星星。我常常對(duì)著天空發(fā)呆，也能住在天上多好啊，可是我知道不可能，但幻想總可以吧。于是幻想了一次又一次，終覺(jué)乏味，便停止了。殊不知，那一刻起，我便與童年疏遠(yuǎn)了。
不忘那時(shí)的生活，那時(shí)我在鄉(xiāng)下住過(guò)，度過(guò)那段時(shí)光，或許是最快樂(lè)的吧！鄉(xiāng)下有山有水，可以去釣魚(yú)，可以爬山鍛煉身體，可以在一望無(wú)垠的田野上放風(fēng)箏……那樣的生活是多樣的、有趣的、新奇的。
記得那年盛夏，和鄰居家的小孩兒一起去烤土豆，幾個(gè)人忙活了半天才將土豆烤好，真是上天不負(fù)有心人啊。我依稀記得那滋味是很美味的，雖然有些烤焦了，但對(duì)于那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是非常難得了。
飄蕩著濃濃的香氣，期間還滲透了我們的友誼。
慢慢回憶起來(lái)，似乎一切都顯得近在眼前。從充滿稚氣的孩子到一天到晚忙著學(xué)習(xí)的初中生時(shí)光沒(méi)有給我們一點(diǎn)準(zhǔn)備的時(shí)間。也許是青春在拉著我們走走向自己憧憬的未來(lái)，離童年越來(lái)越遠(yuǎn)。
童年就猶如一場(chǎng)美夢(mèng)，一切的一切都深深地印在了我的腦海中，使我無(wú)法割舍。天下沒(méi)有不散的席，我終于還是走出了這場(chǎng)美好的夢(mèng)，告別了童年。
“童年”作文13
“時(shí)間滿面晦暗，沒(méi)了往日的神氣今日的風(fēng)采，我的眼睛，久久駐守在推移的過(guò)去和很遠(yuǎn)的未來(lái)……”
有一個(gè)小孩的身影，每天下午放學(xué)后都背著沈重的書(shū)包，匆匆地走到擠迫的街道，穿越那條又寬又較寬的巷子，然后與茫茫人�；旌显谝黄稹�
六年后的一天，這個(gè)孩子消失了，永遠(yuǎn)也會(huì)再背著書(shū)包在這兒經(jīng)過(guò)——————她回到另外的地方，之后領(lǐng)略新的世界。
這個(gè)孩子，就是我。對(duì)于今天的我而言，我再也不是孩子了，時(shí)間把我大力地停放在了這里——少年——盡管我是多么的不情愿。
我降回了初中，住在學(xué)校，一下子成了住校生。一開(kāi)始的住宿生活是難熬的，幾乎每天都就讓和藹的家人以及溫暖的家——童年，我倚賴父母。但住宿已淪為現(xiàn)實(shí)，無(wú)法脫逃，無(wú)法轉(zhuǎn)變，于是我等候著，等有一天一切都將不會(huì)轉(zhuǎn)變。
經(jīng)過(guò)一段感覺(jué)上漫長(zhǎng)的時(shí)間后，我對(duì)住宿的態(tài)度有了好轉(zhuǎn)——其實(shí)它并不可怕，而且還很新鮮，就像學(xué)校是一個(gè)國(guó)家，班級(jí)就是一座城市，宿舍乃是一個(gè)，家。這個(gè)家雖沒(méi)親情，卻洋溢著友情。
我驚艷地找到，我逆了。從一個(gè)不敢面臨困難，知難而退的孩子，轉(zhuǎn)變淪為一個(gè)擁立、自律的少年。
xx年6月1日，我的第十三個(gè)兒童節(jié)，才真正意識(shí)到一點(diǎn)：童年已離我遠(yuǎn)去，我將不會(huì)相似我的未來(lái)，越來(lái)越相似，越來(lái)越觸手可及，直到有一天，我的“將來(lái)”便淪為“昨天”，令人一眼難忘，也許真得很幸�！�
“童年”作文14
童年，充滿了無(wú)數(shù)色彩，像一幅美麗的圖畫(huà)。童年的時(shí)候，每個(gè)人天真可愛(ài)，還帶有一些頑皮，就像一個(gè)純潔的小天使一樣。
從你呱呱落地開(kāi)始，就承載著父母的期望。童年是心靈最純潔的時(shí)候，那時(shí)的我們，每天不用去對(duì)生活冥思苦想，更體會(huì)不到生活的艱難，也不用早早的為自己的未來(lái)做出完美計(jì)劃，然后去一步一步地去執(zhí)行。歡聲笑語(yǔ)就是童年的體現(xiàn)。每當(dāng)看到身邊的人哈哈大笑或逗著自己玩耍，經(jīng)常會(huì)跟著他們大笑的節(jié)奏。
從你能自己開(kāi)始徒步行走的時(shí)候，就承載著父母的艱辛。當(dāng)你踏著歪歪扭扭的步伐踩到平穩(wěn)的的地面上時(shí)，心中不免會(huì)產(chǎn)生一種自豪感；當(dāng)你因?yàn)樯眢w傾斜幅度較大快要跌倒的時(shí)候，身邊總會(huì)有人“拔刀相助”。天真可愛(ài)，是童年的代名詞，每當(dāng)做著一件事的時(shí)候，自己總會(huì)獨(dú)斷專(zhuān)行，時(shí)不時(shí)弄出一些笑話逗別人笑，但我們始終沉浸在歡樂(lè)的海洋中。
當(dāng)你達(dá)到一定年齡的時(shí)候，就要步入學(xué)習(xí)這塊冷漠的領(lǐng)地，父母期盼孩子成龍成鳳的愿望也開(kāi)始付諸于他們的實(shí)際行動(dòng)。學(xué)校中，雖有歡聲笑語(yǔ)，但是卻在無(wú)形中慢慢消失了，學(xué)習(xí)的壓力也開(kāi)始?jí)褐闳跣〉募绨�。在家中，有些事情依然如舊，但父母的管教也更加嚴(yán)厲起來(lái)：一回到家，先完成作業(yè)再出去玩耍。這突然的轉(zhuǎn)變讓人不禁有一種感嘆：啊！可惡的學(xué)習(xí)，你把我的精彩童年徹底摧毀了。有了學(xué)習(xí)，不會(huì)再有發(fā)自內(nèi)心那最為純潔的歡聲笑語(yǔ)，只是充滿了對(duì)美好事物的感嘆罷了。有了學(xué)習(xí)，不會(huì)再有天真可愛(ài)的本性，卻激發(fā)了對(duì)一切新事物的好奇之心……
童年似船，承載著許多美好的事物；也似帆，張開(kāi)只為讓船飄向遠(yuǎn)方；更像彩虹，因?yàn)橥晔蔷识置利惖模?/p>
“童年”作文15
我們都是木頭人
“我們都是木頭人，
不許說(shuō)話不許笑
不許動(dòng)來(lái)不許跳
不許露出大門(mén)牙”
這首家喻戶曉的童謠曾帶給我們多么美好的回憶呀！今天的作文課，黃老師帶著我們一起回顧美好的童年，現(xiàn)起了我們都是木頭人的游戲。
游戲規(guī)則是：
當(dāng)大家說(shuō)完“不許露出大門(mén)牙”后，“木頭人”就立刻不許動(dòng)了，既要比誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)，還要比誰(shuí)的表情有特色，姿勢(shì)有創(chuàng)意。逗笑了要在一分鐘內(nèi)，讓木頭人笑，不過(guò)不能觸碰他的身體。
“開(kāi)始！”黃老師一聲令下，兩位逗笑人（一男一女）開(kāi)始“盡職”地工作了。我開(kāi)始仔細(xì)地搜索那些有趣的瞬間，只見(jiàn)同學(xué)們擺的姿勢(shì)各種各樣，千奇百怪，他們有的似金雞獨(dú)立，有的似鶴立雞群，踮走了腳跟，有的則干脆直接用衣物蒙住了雙眼。我原本是站著的，可后來(lái)見(jiàn)沒(méi)有人注意到這邊，便貼著墻面，慢慢下滑嘿，成功抵達(dá)目的地！emm大家的注意力也不是很集中嘛！
平視前方，看著逗笑2用盡渾身解數(shù)也無(wú)法達(dá)到目標(biāo)，正急得抓耳撓腮的模樣，我的嘴角都快拒抽筋了。可是，畢竟心理素質(zhì)比較好，我硬是忍著，沒(méi)有笑出聲來(lái)。再看向別的同學(xué)，都是一副“我很高冷，我是女神”的模樣。哎，難道我很不入格嗎？
“結(jié)束！木頭人勝！”
在陣陣歡呼聲中，我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持，就會(huì)勝利！
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