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關(guān)于共度美好時(shí)光的作文(精選22篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于共度美好時(shí)光的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
共度美好時(shí)光的作文 1
一晃,幼兒園在童言無忌中過去;
一晃,小學(xué)在打打鬧鬧中過去;
一晃,初一在各種輿論中過去。
人的一生中有多少個(gè)一晃,一晃一晃就是一年、兩年、十年。
當(dāng)某一天同學(xué)聚會,我們再次相見,互相發(fā)出感嘆“呀,你老了”是啊,我們老了。
再也畫不出稚氣的圖畫,再也說不出隨口的胡言,再也吃不出路邊麻辣燙的'味道。
我們再也不可能如兒時(shí)一般笑得那樣燦爛,我們再也不可能如兒時(shí)一般一窩蜂的跑去學(xué)校后面吃東西。
我們長大了!
時(shí)光她不會停,記憶她不會停,我們只能祈禱,祈禱不會忘卻,忘卻那易逝的美好。
我們還想對小學(xué)老師說“老師,畢業(yè)考卷還沒有講評,什么時(shí)候再上一堂課。同樣的地點(diǎn),同樣的人!
我們各奔東西,各自尋找光明。
但唯一不能忘記,我們曾經(jīng)有過美好的記憶,那些年,我們共度美好時(shí)光。
共度美好時(shí)光的作文 2
朋友,在你傷心時(shí)安慰你;在你孤單時(shí)陪伴著你;在你高興時(shí)同你一起;在你困難時(shí)他向你伸出援助之手?傊笥咽遣豢珊雎缘。
我的朋友是小帆,一張瓜子臉上有一對彎彎的`眉毛,下面有一雙炯炯有神的大眼睛,櫻桃似的小嘴巴,可愛極了!
那一次的事讓我記憶猶新。那天早上,我們倆又聚在了一起,打算要到黃河邊上的一片空地去玩,不遠(yuǎn)處有一片小型“沙漠”,我們倆脫了鞋,成了兩位赤腳大仙。于是,我們在“沙漠”里四處奔跑,跑累了,就用沙土往腳上灑,躺在一個(gè)小高坡上,那暖暖的陽光照在我臉上,舒服極了!我們又來到了沙漠的最東方,看見了許多頑強(qiáng)的小草,它從干涸的沙漠里生存,好頑強(qiáng)!正當(dāng)我們?yōu)樾〔莞锌畷r(shí),我一不留神從一個(gè)高坡上滾了下來。小帆使壞也滾了下來,躺在了我身上。
我又爬上去,小帆也跟著爬上去了。小帆先下去,接著我又下去,我躺在了她的身上。
快樂的一天就過完了,我們戀戀不舍地離開了沙灘。
難忘與好朋友小帆在一起的美好時(shí)光。
共度美好時(shí)光的作文 3
歲月的痕跡化作條條皺紋密布在她的額頭上,灰白的頭發(fā)如同根根銀絲在陽光下泛起光亮,耳朵上一對片刻不離的耳環(huán)閃閃發(fā)光,眼睛看東西時(shí)不由自主地瞇成了一條縫。她便是最疼愛我的太姥姥。
小時(shí)候,接觸時(shí)間最長的便是她,現(xiàn)在回憶起跟她一起度過的那段時(shí)光,總是美好的。
我很鬧,很貪玩。尤愛玩水。我像一個(gè)噴水槍一樣把水灑了一地,干凈的地面又被污染了,桌子、椅子上都濺滿了水珠,太姥姥尾隨我身后,雙手小心護(hù)著,生怕她最疼愛的外孫兒滑倒、碰上。因?yàn)橥嫠,可沒少讓媽媽批評,原因之一就是怕太姥姥太過勞累。而太姥姥卻不以為然地對媽媽說:“這有什么,小孩兒嘛!哪有不跑跑鬧鬧呢?還有活力嘞”。然后轉(zhuǎn)過身來笑瞇瞇地對我說:“下次可不能再這么淘氣了哦”。
我小時(shí)候很瘦,吃飯也少,太姥姥一直為此很著急,所以,太姥姥總是帶我外出鍛煉身體,好多吃點(diǎn)飯。太姥姥認(rèn)真地教我每一個(gè)健身器材的做法,我也比著葫蘆畫瓢,學(xué)會了一項(xiàng)又一項(xiàng),然后不停地反復(fù)練習(xí)。一會兒,那些高大的器材吸引了我的注意力,太姥姥就抱起我,把我舉高,讓我也體驗(yàn)了一回做“巨人”的感受。一段時(shí)間后,我和太姥姥都已大汗淋漓,時(shí)近黃昏,看著天上美麗的火燒云,祖孫倆走在回家的路上;丶液螅(jīng)過一天的訓(xùn)練,我胃口大增,狼吞虎咽地咀嚼著食物,看著她的心肝兒吞食的樣子,太姥姥的臉上露出了甜美而又滿足的微笑。
鬧夠了,安靜時(shí),我也會玩一些益智的玩具。也拉上她一起,她跟我都盤腿坐在地毯上,享受著同樣的樂趣。但不一會兒,我便耐不住性子了,一個(gè)零件不知如何處理,造型貌似有些呆板,我的心里開始打退堂鼓了,太姥姥看出了我內(nèi)心的焦躁,語重心長地對我說:“做事就像種莊稼,直播灑下種子,不澆水灌溉,不施肥殺蟲,莊稼怎么會長得好呢?不能半途而廢!”終于,在太姥姥和我的共同努力下,一個(gè)既完整又美觀的堡壘“竣工”了!面對這個(gè)作品,太姥姥又深情的對我說:“現(xiàn)在這個(gè)模型就像麥子,是你付出汗水后對你最好的回饋!”我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭,太姥姥的臉上露出了欣慰的.微笑。
光陰似箭,日月如梭。兒時(shí)的歲月已隨奔流不息的河水一同逝去,祖孫倆的美好時(shí)光也跟逝去的光陰一樣遙不可及。感謝您的照料與陪伴;感謝您的教誨與澆灌;感謝您和我共同度過的那段美好的時(shí)光中的一點(diǎn)一滴。
共度美好時(shí)光的作文 4
今天潭陽小學(xué)的同學(xué)將來我們班上課!聽到曾老師給我們的喜報(bào),我們歡呼起來!
第三節(jié)課潭陽小學(xué)的十名同學(xué)排著隊(duì)伍來到我們班,我們先用掌聲歡迎他們,他們露出了久為的笑容,開始,我還抱怨著怎么這么多男孩,許多愛心小天使也都吐了吐舌頭,有些抱怨,但在課堂上,我看他們并不遜色,勇躍的回答問題,雖然他們沒有俊俏的面容,但是,他們有著智慧的頭腦,沒想到,他們在那么艱辛的換境下也那么認(rèn)真,顯然與他們的努力是分不開的!
課堂上,他們積極踴躍的回答問題,雖然普通話不是很標(biāo)準(zhǔn),但是,他們是多么靈泛啊!課堂上,我們班的同學(xué)似乎不會甘拜下風(fēng),也滔滔不覺的說呀――許多以前調(diào)皮的同學(xué)也都不在調(diào)皮了,安安分分的上課。
開始,我還以為他們會很害羞,不敢回答問題,可他們卻都舉起高高的小手,認(rèn)認(rèn)真真的上課,好象很喜歡曾老師上課似的,每個(gè)人都笑嘻嘻的!
一節(jié)充滿生趣的課終于完成了!
下課后,我們抓緊每分每秒與她們交談。
并前,我們還給潭陽小朋友一些精美的禮物,他們都高興得合不攏嘴了呢!特別是黃麒尹身旁的同學(xué),書包呀,什么的.,紛紛收入囊中,享福羅!
我們送的物品雖不大貴重,但卻蘊(yùn)涵著我們對潭小的關(guān)心與愛護(hù),讓他們知道,還有許多人在關(guān)愛他們,祝愿他們好好學(xué)習(xí),天天擁有一個(gè)快樂的好時(shí)光!
在他們要走前,一位同學(xué)還給他們的老師炫耀他們的禮物呢!
我們見到潭小學(xué)生高興的笑著,我們也欣慰的笑了……
共度美好時(shí)光的作文 5
那些年,我們情同手足;那些年,我們同舟共濟(jì);那些年,我們用青春的美麗,共同譜寫了歲月的樂章。
或許人一出生,注定面對學(xué)習(xí)的海洋,書籍的天空。所以,世界上出現(xiàn)了一個(gè)叫校園的地方,一群叫朋友的人,一段叫成長的歲月歷程。
學(xué)校洗滌了我們的稚嫩,六年的光陰,足夠讓一個(gè)天真爛漫的孩子蛻變?yōu)橐粋(gè)青春洋溢的少年。在這里,我們學(xué)會了為人處事,我們懂得了權(quán)衡利弊,同時(shí),我們還結(jié)交了一群肝膽相照的朋友。
如若學(xué)校只是學(xué)習(xí),只有書本陪伴,那將多么枯燥,F(xiàn)在的我們,都是十二三歲的少年,我們還有大把大把的時(shí)光去享受世界的美好,我們的生命之花還沒完全綻放,我們還要譜寫快樂的曲目。所幸,上天賜給了我們一個(gè)巨大的恩惠,就是友情,它讓我們的'生活不再枯燥,它讓我們的世界變得五彩斑斕。
友情如同女人喜歡的化妝品,它幫我們潤色,提彩,讓我們的心時(shí)時(shí)刻刻保持青春美麗的狀態(tài)。很多人說,朋友不可信,他們只會用花言巧語來騙取你的信任,只要有個(gè)什么爭執(zhí),他就會到處散播你的秘密,讓你尷尬。而且,天下沒有不散的宴席,再好的朋友,也會有分散的那一天。其實(shí)不然,真正的朋友是會保守你的秘密,尊重你的秘密的。他們不會惡意傷害你,反之是試圖保護(hù)你。即使時(shí)光無情的拆散了他們,但兩顆心依舊相偎。
我們都是花,一朵朵正在逐漸開放的花,這個(gè)時(shí)間,這段光陰,是多么美好。它沒有兒時(shí)的青澀,沒有未來的成熟,它轟轟烈烈,它光彩奪目,它絢麗而不庸俗,它叫成長歲月。因?yàn)槌砷L,我們盡情飛揚(yáng);因?yàn)槌砷L,我們魅力四射;因?yàn)槌砷L,我們大膽作為卻不曾后悔。
我說,我們都是十二三歲的少年。
我說,我們曾經(jīng)同窗六年。
我說,我們共度了那么美好的時(shí)光。
我還有好多好多要說的,可是一切盡在不言中,我們在最美的青春時(shí)段走進(jìn)了見證我們成長的校園,又結(jié)識了一幫那么好的朋友,我們還有什么遺憾呢?
共度美好時(shí)光的作文 6
落霞的余暉里,村莊上空余煙裊裊,隨風(fēng)飄浮。爺爺哼著小曲,扛著鋤頭從田間歸來。奶奶坐在門前的板凳上繡著鞋墊等待我和姐姐放學(xué)歸來。我和姐姐擁著風(fēng),手拉著手向那道最熟悉的炊煙跑去。記憶里最美的畫面莫過于此,生命里最美好的日子莫過于童年時(shí)與家人的三餐一宿。
清晨,當(dāng)奶奶指揮著鍋碗瓢盆唱起歌時(shí);當(dāng)蔥油的香味漸漸鉆進(jìn)我和姐姐的鼻子時(shí);當(dāng)炊煙剛剛從煙囪里鉆出半個(gè)身子時(shí),我和姐姐便不約而同地起床約會新的一天。奶奶的那句“多穿點(diǎn)兒,外面冷”還沒來得及傳到我們耳朵里,我和姐姐就已經(jīng)跑到院子里的空地上踢毽子、跳皮筋。玩累了,我們就回家吃早飯,在奶奶模板化的嘮叨聲中,我和姐姐咕嚕咕嚕兩碗米粥下肚后便匆匆背上書包上學(xué)去。
中午放學(xué)時(shí),奶奶的午飯還沒有準(zhǔn)備好,我和姐姐便想著法子打發(fā)這段午飯前的空閑時(shí)間。春天采野花,夏天摘桑葚,秋天撿樹葉,冬天堆雪人?吹郊依锏哪堑来稛熼_始落幕了,我們便急急忙忙地往家趕。趕到家時(shí),奶奶已經(jīng)把熱騰騰的`飯菜收拾上桌。爺爺偶爾會喝點(diǎn)小酒,咿咿呀呀地唱幾首小曲共度美好時(shí)光。我和姐姐覺得滑稽,也在旁邊跟著唱。好脾氣的奶奶也不怪我們吵鬧,依舊和顏悅色地幫我們盛飯夾菜。
晚飯時(shí),爺爺?shù)脑捪蛔颖阕詣哟蜷_了。爺爺會給我們講他年輕時(shí)候的事情。爺爺小時(shí)候家里有四個(gè)兄弟,而爺爺?shù)哪赣H,我的曾祖母又因病早逝,日子有多苦可想而知,但是爺爺哪怕是只言片語間透露出的都是他的樂觀與堅(jiān)韌。有時(shí)爺爺也會講他和奶奶的相遇相識,奶奶會在旁邊靜靜地聽著,偶爾也補(bǔ)充或糾正幾句;叵胍幌,那時(shí)的晚餐多美好啊!我們沒有人手一部的手機(jī),有的是一家人相聚時(shí)濃濃的溫馨與幸福。
童年已漸行漸遠(yuǎn),如今我和姐姐都在外地上學(xué),與爺爺奶奶相聚的機(jī)會少之又少。只有在節(jié)假日時(shí),我和姐姐才能又聚到爺爺奶奶家共度美好時(shí)光。我們兩個(gè)也不再是只會在桌子旁等著吃飯的小孩子了,我們會幫奶奶準(zhǔn)備飯菜,會給爺爺講我們在外地上學(xué)時(shí)的所見所聞,昔日的溫馨與和睦只增不減。
我想與時(shí)間賽跑,牢牢抓住每一次與家人相聚的機(jī)會,將自己的每一份快樂分享給家人,將與家人在一起的每分每秒都鐫刻在心里。與家人在一起的時(shí)光,是我生命中無與倫比的大好時(shí)光。
共度美好時(shí)光的作文 7
時(shí)光荏苒,韶華在歲月的車輪下漸漸流逝,留下一串煙塵。撲面而來的微風(fēng)中夾雜著人生百味。我靜立于茲,深心品味,歡喜憂傷,全都沉浸在我的腦海中變化的書與影書寫著美好記憶,這其中總是離不開你們身影——我親愛的朋友們。
還記得那天燦爛的陽光與你們天真無邪的笑臉。忘不了彼此第一次相見時(shí)興奮中夾雜的一絲羞澀。就這樣我們相遇了,告別了童年的懵懂踏上了未知的征途。我們一起在球場上揮灑汗水在課堂中遨游于知識的海洋,在自習(xí)課上奮筆疾書的同時(shí),也不忘彼此的回眸一笑。此時(shí)此刻時(shí)光倒流我看到了那些難忘與永恒的片段。
還記得籃球場上那個(gè)破籃網(wǎng)嗎?我們在這里度過了多少個(gè)愉快的體育課。吭谡鸲@的吶喊助威聲中,你搶到球我奮力防守,你窮追不舍,我突破上籃。汗水與淚水是追求的征程,最終的'記憶是永不磨滅的豐碑。在這里我學(xué)會了拼搏,獲得了前。進(jìn)的勇氣。
作為學(xué)生課堂是我們的主戰(zhàn)場,還記得我們爭先恐后的踴躍發(fā)言,還記得我們?yōu)榻鉀Q難題而冥思苦想,在題海中奮斗,我們一起揮灑汗水。在書香中漫步,我們一起與圣人對話,在這里我們經(jīng)歷了種種那時(shí)認(rèn)為的痛苦,可其實(shí)這都是我們現(xiàn)在的美好回憶,大好青春,熱血未冷,我們在這里用知識豐富自己,用水滴精神克服頑石般的困難為光明為未來而奮斗。
友誼地久天長銀鈴般的歌聲吸引了我的目光我回頭一望,看到了正在操場上排練的我們瞧那排練時(shí)的一絲不茍和像一群大牌歌唱家,渴了,累了,嗓子啞了什么困難,我們沒有遇見過什么坎坷不需要我們一步一個(gè)腳印的走過呢?但我們永不言棄因?yàn)槲覀冎榔评O成蝶的道理,知道我們現(xiàn)在的每一滴汗水終將換來畢業(yè)典禮上一陣轟鳴般的掌聲,在這里我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)感悟到了合作的力量。
秋光荏苒休辜負(fù),相對原宜惜寸陰,在千金難買的美好歲月中,感謝你們與我一起奮斗過天地閱覽室,萬物皆書卷。在社會這個(gè)大課堂里,感謝你們與我共同踏出了實(shí)踐的第一步,生活如彩虹,由你們的描繪才輝煌燦爛,人生如佳釀,在你們的醞釀下終歷久彌香。
美好青春,感謝你們與我共度美好時(shí)光,親愛的同學(xué)們!
共度美好時(shí)光的作文 8
說七十六,道七十六,七十六班那不一般……我們班同學(xué)又在念班級順口溜了。的確如此,我們這個(gè)班呀,與眾不同,充滿樂趣,想一包怪味豆,酸、甜、苦、辣、咸全都有了。
我們七十六班最大的特點(diǎn)就是男生人數(shù)多于女生人數(shù),上體育課站隊(duì)時(shí),兩男兩女一列站,卻發(fā)現(xiàn)男生會多出一些。但是,我們有民主的老師,在他們眼里,男生、女生都一樣,更沒有什么優(yōu)等生與差等生的區(qū)別。他們常常對我們說:“只要你們努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,就一定能有很大進(jìn)步!
我們的老師也各有特點(diǎn):語文老師教學(xué)方法特殊,讓我們領(lǐng)略語文的奧妙;數(shù)學(xué)老師愛反復(fù)講問題,方法往往通俗易懂;然后就是我們的班主任英語老師,他長得很漂亮,發(fā)音也很準(zhǔn),而且脾氣也不壞;體育老師雖然個(gè)子不高,但是對我們非常嚴(yán)厲;音樂老師音質(zhì)美,非常喜歡唱地方歌曲,而且非常動聽,往往會贏得我們熱烈的掌聲;政治老師胖胖的,而且脾氣也很好,上課詼諧幽默,我們都愛聽他的課;歷史老師仁慈,很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總是很耐心的給我們講解題目,讓我們?nèi)ヌ剿饔腥さ臍v史,愛上歷史。我們這些老師都是獨(dú)一無二的,在他們的教育下,我們像小樹苗一樣健康成長。
我們班的同學(xué)都很團(tuán)結(jié),干什么事總是團(tuán)結(jié)一致的去完成。又一次,學(xué)校要出黑板報(bào),同學(xué)們都搶著報(bào)名參加,都愿意為班級做奉獻(xiàn)。有的`同學(xué)提意見,有的同學(xué)幫忙找資料,有的同學(xué)還當(dāng)起了編輯,有的同學(xué)幫忙畫畫……在同學(xué)們共同努力下,黑板報(bào)只用短短兩三天就辦完了。老師對此贊嘆不已。
我們七十六班像一個(gè)溫暖的大家庭,在這個(gè)大家庭中,我們可以一同分享快樂,分擔(dān)憂愁。在這個(gè)大家庭中,我們可以授到文化教育、藝術(shù)熏陶,我們在溫暖的陽光下茁壯成長。我們就這樣愉快的度過七年級的美好時(shí)光,告別七十六班,八年級正在向我們招手呢!
共度美好時(shí)光的作文 9
抬腳,眺望,那棵樹人在隨風(fēng)搖晃,收頷,沉思,不知種樹的人還在不在了。
——題記
那是三年前的事了,媽媽帶我來遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的舅舅家探望。舅舅家前面是一大片樹林,看起來很漂亮,但那時(shí)的我并不這么認(rèn)為,因?yàn)楣聠蔚奈乙蝗苏驹跇淞种袝r(shí),它便不那么美了。我整天在樹林前閑逛,無所事事,也不敢一個(gè)人走進(jìn)去,生怕會突然出現(xiàn)一只大老虎。
直到有一天我遇到了她,那段美好時(shí)光便開始了。
那天,我又在樹林前發(fā)呆,她默默坐在我身旁,問我在想什么。我告訴了她,我不敢只身一人進(jìn)到樹林里。他說,她帶我一起去。
里面真的很美,有很多種樹,綠的,紅的,高的,矮的。我看的呆住了,她像是向?qū)б粯酉蛭乙灰唤榻B這些樹的名字、品種和它們長了多長時(shí)間。我問她,她怎么會知道的這么仔細(xì)。她說她喜歡研究這些屬于大自然的生命。
說罷,她又帶我來到一棵最高最挺拔的樹前面,那是一顆桉樹,它真的很高。我還是后來跟媽媽回家的時(shí)候,站在一座山的最頂上,才看到那棵桉樹在其它樹的襯托下,顯得有多么耀眼。
我把頭抬的很高,跟她說,我也要種一棵這么高的樹,她沒有說話。
接下來的幾天,我跟她在一起玩的很開心,她經(jīng)常講一些笑話逗我笑,我經(jīng)常捧著肚子笑個(gè)不停,那段時(shí)光真的很美好。
一天,她握著一顆種子很神秘的叫我看,還告訴我,這就是桉樹種子,我望著那棵只有米粒那么大的種子,有點(diǎn)不敢相信,它竟是桉樹的種子。她說再高大的生命都是由小種子生長而成的啊。沒想到,在我們的精心照料下,只一個(gè)禮拜,桉樹就長了足足一米高;ㄅ枞莶幌滤,我跟她一起為桉樹選了個(gè)寶地,并把桉樹種下了,我們每天都去看桉樹,祈求它快快長成參天大樹。如今,那時(shí)我們種下的桉樹,也長成了一道亮麗的`風(fēng)景線。
直到后來,我才知道她的爸爸是伐木工人,在一次意外中身亡,這個(gè)桉樹種子是她爸爸留給她的唯一的東西。但她卻因?yàn)槲业囊痪湓挘阉乙黄鸱窒?上У氖牵以谖椿剡^那兒也沒能親口對她說一聲謝謝。但我仍記得我與她共度的美好時(shí)光。
我站在山巒,眺望著那棵桉樹,好像突然明白了,高大的生命都是由小種子長大的,這句話的內(nèi)涵。
共度美好時(shí)光的作文 10
“日暮西山向晚,誰家裊裊炊煙……”隨著音樂的響起,我打開了游戲界面。這是一款可以捏臉的江湖系游戲,名為楚留香。向來沒有耐心的我,永遠(yuǎn)只有三分鐘熱度的我,被這款游戲迷住了。最開始,我對這款游戲起興趣只不過是因?yàn)榭戳擞螒蚪榻B,覺得捏臉很神奇,想試試看,卻不知不覺中,對這款游戲入了迷。
拉了一位又一位朋友一起下載游戲,仿佛我們真的是在組團(tuán)闖蕩江湖,啊,年少風(fēng)雅鮮衣怒馬,肆意江湖,豪情壯志似乎都蘊(yùn)含在了游戲中。選門派的時(shí)候躊躇了許久,很喜歡華山和云夢這兩個(gè)門派,想了許久,還是選擇了懸壺濟(jì)世的云夢。做了一個(gè)又一個(gè)主線,看了一個(gè)又一個(gè)的主線故事,我不禁沉浸在其中了:十二連環(huán)塢的武維揚(yáng)和云從龍的兄弟情義,刀鎮(zhèn)惡的仇恨與對兒子的愛,葉盛蘭和施茵的真情,左明珠的芳心錯(cuò)付,張簡齋老先生的懸壺濟(jì)世的一顆心,寧死也不愿助紂為虐的心,金靈芝與胡鐵花的相處過程,盡管吵吵鬧鬧,卻又是那么溫馨,麻衣教圣女張潔潔的無奈……
一切的一切,仿佛都是真實(shí)的故事,似乎每一個(gè)人都是真實(shí)的,鮮活的,他們每個(gè)人有自己的個(gè)性與特點(diǎn),而我們操縱的角色也并不是旁觀者,不是局外人,而是真正參與到劇情中的人,我們的每一個(gè)選擇,都會影響到未來,最后結(jié)局的發(fā)展,一切的一切都是無法后悔的,就仿佛是自己的人生一般。每個(gè)npc也仿佛是真的鮮活的人物般,都有著自己的'特點(diǎn),像是蘇蓉蓉的八面玲瓏,李紅袖的才智雙全,施茵的敢愛敢恨,左明珠的溫柔善良,薛斌的膽小懦弱,金靈芝的耿直嬌蠻,胡鐵花的嗜酒如命,張潔潔的心懷族人,楚留香的瀟灑如風(fēng)……他們都有各自的故事,以及各自的無奈,他們的結(jié)局我不清楚,但是我覺得,一步步的看著他們的故事,就仿佛真的在生活中認(rèn)識了這些人一般,有句話叫,有人的地方,就會有江湖,是的,我覺得,這就像是一個(gè)真實(shí)的江湖,一切都不是虛擬,盡管你清楚的明白,它們只是一串串代碼。它跟普通的看劇情,刷經(jīng)驗(yàn),刷副本的游戲不一樣。你可以有自己的屬性,隨心所欲,邪惡還是正義,一切都由你自己來決定,不用被任何人所左右。
以及,時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的奇遇也很有意思,你可能會看到新的劇情故事,但是,不是你想它出現(xiàn)它就會出現(xiàn)的,一切隨緣。你可以選擇行當(dāng),你可以當(dāng)一個(gè)大廚,也可以選擇去跑商,更甚者,做一個(gè)殺手,一切都隨你心意。你可以與朋友相約刷一刷副本,大家齊心協(xié)力一起過本,過程很艱辛,卻很令人愉悅。
或許一切都不止是游戲,你與我相遇在那個(gè)江湖,那是段美好的記憶,你就會一直活在我的心中,一切都是真的。愿我們,能肆意久行于那個(gè)江湖。
共度美好時(shí)光的作文 11
天下無不是的父母,世間最難得者兄弟題記
美好,不僅是旅途中的旖旎風(fēng)光;美好,不僅是生活得多姿多彩;我認(rèn)為,美好更是人與人相處時(shí)的默契。
我有一個(gè)七歲的妹妹,正是活潑可愛的年紀(jì),成天唧唧喳喳地唱著小曲兒,講著新聞,我十分羨慕她的無憂無慮。
在一個(gè)美麗的黃昏,夕陽染紅了最后一片云彩。妹妹拉起我的袖子,興高采烈地對我說:姐姐,我們一起出去玩吧!不,你別來煩我,我忙著呢!我沒好氣的說道。出去走走吧,你看外面空氣多好,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合媽媽也語重心長地叨嘮著。我拗不過她們,只好被妹妹拽著,拖進(jìn)了小花園。她驕傲地用它清脆悅耳的聲音,向她的好伙伴們介紹道:這是我的姐姐,她多才多藝那些小朋友立刻用崇拜的眼光看著我,又用艷羨的眼神看著妹妹。還不等我反應(yīng)過來,她又立刻拉起我去蕩秋千。涼風(fēng)習(xí)習(xí),清爽的空氣撲面而來,過濾了我敏感的神經(jīng)。這時(shí),我突然覺得我的心也舒展到說不出的大。
秋千蕩高了,我看著妹妹坐在秋千上的小身影在暮色中忽遠(yuǎn)忽近,銀鈴般的歡笑聲震動著我的心靈,我也笑起來了。遠(yuǎn)處湖中,小魚正在湖面中歡欣跳躍,星星一顆顆跳閃出來,朦朧的霧氣中月亮漸漸露臉了。為什么我平時(shí)都沒有發(fā)現(xiàn)呢?這時(shí),我突然想起了《小王子》中的那句話:人們常?嗫嗟淖穼ば腋,卻又粗暴地把她從身邊趕走。而我不正是如此嗎?
有多少次,我抬起憂傷的眼睛,你卻給我一個(gè)燦爛的笑臉;有多少次,我愁眉苦臉,你卻送我一個(gè)大大的擁抱。姐妹倆是上天賜予的`羽翼,生來就應(yīng)該互相扶持。
也許有一天我也會拉著你招搖過市,對伙伴們說:這是我的妹妹,她
哦,妹妹!上天賜予我的快樂小天使!姐妹同為手足,我們之間的默契,沒有過多的言辭,就讓平淡的生活變成了世間最美好的時(shí)光。
共度美好時(shí)光的作文 12
一陣涼風(fēng)拂過,金色的銀杏葉齊刷刷地從樹上飄落。落到地上,將整個(gè)校園都染成了金黃色的世界。我的眼前漸漸模糊了起來,往日那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年仿佛又重新回到了我面前。
那年秋天,金色的銀杏葉從樹上飄落,也是你第一次來我們學(xué)校的時(shí)候。當(dāng)時(shí)沒有人與我這個(gè)差生一同玩耍,是你結(jié)束了我那段空虛、寂寞的回憶。老師也多次勸你不要同我待在一道,而你卻笑著對我說:“沒事!”
我們班級開展了一次團(tuán)體貼畫比賽,同學(xué)們都不愿同我一組,推三阻四,可你卻自愿與我一組。
正當(dāng)大家都掏出手機(jī)到網(wǎng)上查找貼畫材料,而我卻在一旁為貼畫這件事情發(fā)愁時(shí),你將我拉了出去。我一臉迷茫的看著你,你用手指了指,讓我看向操場。我的目光隨即轉(zhuǎn)向了操場。頓時(shí),我心中所有的困惑都自然而解了,“對呀!”我高聲喝道,“答案不就在這嗎?”輕風(fēng)一吹,金色的.銀杏葉就從樹上飄落,像芭蕾舞者一樣在空中打轉(zhuǎn)。
為此,我們向老師要了一張很大的紙,老師一臉不解的看著我們,你卻故意吊老師胃口,說:“等著瞧吧!”
我來到美術(shù)教室,將紙攤開,平鋪在地上,將收集好的枯枝、銀杏葉等材料一一貼在紙上。你一片,我一片,兩個(gè)人開心的就像孩子一般。那時(shí),世界上仿佛只有你和我兩人。金色的銀杏葉從窗外飄了進(jìn)來,我開始擔(dān)心我們的作品,而你卻陰陽怪氣的說道:“哎~,看來又要打掃了!”我噗嗤的一下笑了出來,然后你也笑了起來,那段時(shí)光是多么美好!
到了展示作品的時(shí)候了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺展示。接下來該輪到我們了。我們交換了一個(gè)眼神,將早已折疊好的作品拿了上去,同學(xué)們一臉迷惑的看著我們,他們很好奇為什么要用這么大的紙。我們將折疊好的作品展示在大家面前,然后攤開!巴!”全場大吃一驚,據(jù)說當(dāng)時(shí)操場上都聽得一清二楚。我們倆心里就像被灌了蜜一般,笑的都合不攏嘴了。因此我們也榮獲了第一名,而我們的作品叫做“我們美麗的校園!
一片銀杏葉落到我的頭上,我下意識地回了回神,眼眶里充滿了熱淚。濃濃的秋意卷席的整片大地,我在這里,可你在哪呢?
共度美好時(shí)光的作文 13
時(shí)光的沙漏,漏下了美好純真的孩童時(shí)代。我是否該回頭,放慢腳步與你共度美好時(shí)光?
燥熱的天氣,人像裹上了熱毛巾。吱吱呀呀的風(fēng)扇奮力地轉(zhuǎn)著,撲面而來的風(fēng)卻像火龍。隨意地走動,也無法擺脫這無形的蒸籠,不一會兒,額頭已經(jīng)覆滿細(xì)密的汗珠。“吃完飯,我們?nèi)ズ舆吷⑸⒉桨桑 蔽姨嶙h道。“我看行,你也終于肯出去走走了”她回答道。于是我們各自收拾,出門。
爸爸隨意在河邊停下車,我們便沿著河往前走!巴砩,河邊人還挺多。”她吶吶道。我只嗯了一聲。抬眼望去,沿河道上全是人。有人還鋪了一張小席,就這么席地而坐,一家人圍在一起,其樂融融。有的小販還將張張桌椅沿河擺開,有的人累了就順勢坐下,或再喊來幾個(gè)朋友,帶來幾罐啤酒,痛痛快快喝一場,把酒言歡。有的人喝到興頭上,用力地?fù)]舞著手臂劃起拳來;有的人聲嘶力竭地喊叫;有的人輸了,不甘地?fù)u晃著腦袋端起杯子,一飲而盡,甚是豪邁;還有人已不勝酒力,軟綿綿地靠在椅背……
不知因?yàn)槭裁,我與她一言不合,又起了爭執(zhí)。我憤懣地大步向前走著,以求與她拉開距離。不知不覺走遠(yuǎn)了,走過了喧囂,周圍突然安靜了下來。兩岸的垂柳靜靜地立著,浉河水靜靜地流著,我的心也漸漸平靜下來。向遠(yuǎn)處看去,兩岸流光溢彩,河水也被染得斑斕。親水平臺上,有人上上下下,一片歡聲笑語。“媽媽,慢慢,等等!”一個(gè)奶聲奶氣的聲音。
我的心突然一動。
其實(shí),這是一個(gè)多么放松、祥和的夜晚啊,在大家都享受生活的時(shí)候,為什么我要與最親愛的人賭氣、疏離呢?時(shí)光荏苒,我像一棵小樹,長大了,而一直守護(hù)著我的`大樹,卻要仰著臉看我的臉色了嗎?
“聽媽媽的話,別讓她受傷……”遠(yuǎn)處傳來一陣歌聲。我的腳步漸漸慢下來……
“怎么停下來了?”她走到我的身邊,緊張地看著我。我淡淡地笑了笑,回道:“沒事,等你呢!闭f罷,拉起她的手,輕快地向前走去。
浉水奔流,逝者如斯,但我可以停下腳步等等身后的她,珍惜與她共度的美好時(shí)光。
共度美好時(shí)光的作文 14
一杯清茶,一盞小燈,一本好書,是我休憩的美好時(shí)光。我愛讀書,我也希望自己的孩子愛讀書,但是事與愿違,我的女兒就愛瘋玩,不僅不愛讀書,而且把我給她挑選的圖書搞得一片狼籍。
為什么我的女兒就教不好呢?我家的小書架很漂亮,我挑選的圖書很好看,我的孩子怎么就不愿意體驗(yàn)閱讀的美好和快樂呢!某個(gè)周日,我依在我的書架上,滿懷憂慮地望著我調(diào)皮的女兒,忽然發(fā)現(xiàn)我的書架上積了厚厚一層灰,每本書都現(xiàn)出落寞的樣子。原來,我自己已經(jīng)很久沒有讀過書了。
自己不愛書怎能讓女兒愛上讀書呢。那一刻,我恍然大悟,我該言傳身教,我該潛移默化。于是,我不再逼女兒讀書,甚至不再提到要她讀書的問題。我悄悄地在家中(書房、客廳、陽臺等地方)放上了大量圖書,讓女兒隨處能看見書,隨處能拿到圖書。我自己呢,每有空暇就拿起自己的'書讀起來,讀得很投入,臉上的喜怒哀樂也隨著書的內(nèi)容溢于言表。我的女兒很好奇:“爸爸,你在干嗎?為什么一個(gè)人偷偷笑了。俊薄芭,爸爸在讀書!薄澳悄銥槭裁葱Γ瑫芎每磫?”“是的,寶貝!蔽铱隙ǖ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
慢慢地,在我的意料之中,女兒開始自己拿書看了。我沒有象從前那樣急著給她講,而是耐心的等待她的反應(yīng)。我投放的第一批書都是以圖為主,圖像較大,形象清晰,文字則比較少(如嬰兒畫報(bào)等)。她拿著書,開始是隨便翻翻,后來就粘上來問我她有疑問的地方,我都微笑著耐心作答。我要讓她自己愛上讀書,我告誡自己這次千萬不要操之過急。
一個(gè)多月后,女兒看完了我隨處放的圖書以后,開始問我要書看了:“爸爸,我想看書了。”我表揚(yáng)了她,告訴她她的小書架上的書都是屬于她的,可以隨時(shí)去拿,但是因?yàn)檫@是她的私人物品,爸爸不會去保管。我的女兒就去她的小書架了,我發(fā)現(xiàn)她拿書的動作很輕巧,我提醒她看完了書要及時(shí)放回去。
后來,大概兩個(gè)星期以后,她就來請求我:“爸爸,你給我講講書上的故事吧!”那天我記得我正在洗衣服,聽了這話我忙檫干手和她一起去看書。我先從怎樣拿書教起,教她看書的方法(學(xué)習(xí)按頁碼順序看圖書,也可以按從左到右,自上而下的順序看書)。讓她感受圖書(感受圖書是一頁一頁組成,故事是由一幅一幅組成的,看完以后就能知道故事內(nèi)容)。教她理解圖意(學(xué)習(xí)觀察每幅畫面上人物,動物現(xiàn)象,理解前后畫面聯(lián)系來閱讀)。我們第一次的親子閱讀時(shí)間竟有一個(gè)多小時(shí),可她還意猶未盡:“爸爸,我還想看,我還想聽!”
再后來,我不斷進(jìn)行有“創(chuàng)意”的親子閱讀活動:比如讓她給故事起名字,擴(kuò)大她思維發(fā)散的范圍;讓她續(xù)編故事的某一部分,激發(fā)她創(chuàng)造想象;讓她看圖編故事,培養(yǎng)她語言組織能力……最近,我和她又迷上了向臺灣方素珍老師學(xué)習(xí)自己制作手工圖書……現(xiàn)在,她會對我說:“猜猜我有多愛你!”(一本童話書名)。
陽光暖暖的午后,我們一起坐在軟軟的地毯上共度美好時(shí)光:我讀著早期教育(教師版),她讀著早期教育(家教版)……閱讀真是美好。
共度美好時(shí)光的作文 15
“世上只有媽媽好,沒媽的孩子沒人疼!(引用歌詞,以歌開頭,別樣新穎)是啊,這首兒歌唱的沒錯(cuò),母親一直在背后默默地守護(hù)著我們。我的媽媽也不例外。
又是一個(gè)春風(fēng)日和的清晨,迷迷糊糊我聞到一股沁人心脾的香味。“奇怪,這是什么啊?這股味道直叫人流口水。”我揉揉眼睛說。(帶有動作描寫的語言描寫。)(側(cè)面描寫,在后文會得知香味來自媽媽的營養(yǎng)早餐,突出母親對我的'關(guān)心)順著香味,我來到灶臺前,灶臺前貼著紙條。
“親愛的兒子,鍋里是你最愛吃的鰻魚。吃之前,記得把桌上的豆?jié){喝咯?刹辉S不喝哦,它對你的身體好。爸爸和媽媽中午不回來。你去你奶奶那去吃!
“知道了,知道了。”我自言自語說。這回可把我高興壞了,我心想:平時(shí)你管我,這回可自由了。(心理描寫)我親愛的電腦,我來了。
可是樂極生悲,空歡喜。電腦上放了張紙條。“嘿嘿,我早料到你會這么做,所以設(shè)了開機(jī)密碼,乖乖在家寫作業(yè),等我回去,自然會讓你玩,前提是寫完作業(yè),拜。”
夜幕降臨,黃土肆虐,我走在外面,打的腿疼極了。我心想:老爸老媽咋還沒回來,山上風(fēng)一定更大,這可怎么辦啊。(心理描寫)我兩手合在一起,放在胸前,在心中默念:老天保佑,讓爸媽快點(diǎn)回來,不要再刮風(fēng)了。(肖像描寫)突然“嗡嗡嗡嗡”這是我家摩頭車聲。我立刻跑出去接?jì)寢?媽媽一進(jìn)屋就放開了電腦。她說:“好樣的,作為獎(jiǎng)勵(lì),今天破例,讓你玩兩個(gè)點(diǎn)。”
再后來,我向我的朋友提起這件事時(shí),朋友羨慕的說:“你的媽媽真好!
是啊,她是最樸素勤勞的農(nóng)民母親。(升華)
很快我就要離開母親,怕是一個(gè)月也回不來一次,可正因如此,我才要過好這段時(shí)光。(扣題)
(共度一段好時(shí)光,我主要寫的是吃母親的營養(yǎng)早餐,來贊揚(yáng)母愛。還通過兩次的紙條,
寫出了母親對自己的了解,贊揚(yáng)了母親的智慧。雖然此處學(xué)習(xí)的場面一代而過,但依舊寫出了樂觀積極的人生觀。母親最后讓我玩電腦,贊揚(yáng)母親信守承諾的品質(zhì)。結(jié)尾我因刮風(fēng)而擔(dān)憂父母,贊揚(yáng)了我對父母的愛。)
共度美好時(shí)光的作文 16
你說你不曾見過時(shí)光,我說它可就在你眼前。我常在午后伸手去迎窗外黃澄澄的日光,也常在雨前望著低低著的云層,我在不久前見過遙遙的群山,也會在分秒之后與浪濤問好。你說你不曾見過時(shí)光,我說時(shí)間荒廢得好就成了好的時(shí)光。
和家人一起荒廢時(shí)光,中秋月圓,一方圓桌,從空中灑下陽臺的透亮而又細(xì)碎的月光。母親時(shí)不時(shí)的一兩句哼吟,父親摩挲手掌的憨笑與靜默流淌著溫柔水波的目光。我吃著最喜歡的豆沙餡的月餅,暫時(shí)忘卻那些復(fù)雜的單詞、公式,心中充盈的只有溫暖與安適。
和朋友一起荒廢時(shí)光,幾輛顏色各異的腳踏車,不再裝著習(xí)題書而是水與食物的背包,逆風(fēng)前行時(shí)耳邊掠過的歡笑聲。河畔旁的草地上鋪開的帶著褶皺的方格餐布,擁擠著分享食物與心事的一個(gè)午后,垂柳繼續(xù)抽條,野花與心中的向日葵就這樣悄然綻放。
和陌生人一起荒廢時(shí)光,走在路上的一個(gè)無意的側(cè)身,排隊(duì)時(shí)一句好心的提醒,不小心掉落卻又在幾經(jīng)轉(zhuǎn)折后回到手中的物品。人與人之間的溫度在這樣無比輕微的細(xì)節(jié)里升溫,不用擔(dān)心陌生的城市與路途,因?yàn)槟阒篮玫臅r(shí)光充滿未知,需要勇氣與信心來填滿。
和自己一起荒廢時(shí)光,翻開一本書撣去書頁上的灰塵,不再是滿目的數(shù)學(xué)題不用去揣度老師的.用意怎樣才能拿最高的分?jǐn)?shù),滿足自己小小的私欲,隨著主人公一起過另一種人生。夜幕降臨,便提筆,瀟瀟灑灑的記述一段趣事、一程風(fēng)雨,人生百態(tài),此時(shí)的方圓幾里只有靜靜流淌的時(shí)光與秉持赤子之心的你我。
被工作與學(xué)習(xí)占滿的時(shí)光雖意義卓群,但那不是唯一最好的時(shí)光。最好的時(shí)光還要用來“荒廢”,用來和各種各樣的人與事物一起共度。正如《踏雪尋梅》中所唱,一只毛驢,一個(gè)晴天,一縷花香,一串叮鈴作響的鈴鐺和一個(gè)意性正濃的你我。
共度美好時(shí)光的作文 17
時(shí)光匆匆如流水,歲月如流不復(fù)返,人生中有很多美好而短暫的時(shí)光,隨著時(shí)間的流逝,那些事情也漸漸淡忘,但是有一段時(shí)光我記憶猶新,永遠(yuǎn)無法忘懷。
那是六年級上學(xué)期的結(jié)業(yè)式,隨著春節(jié)的臨近本該高興的我此時(shí)卻怎么也高興不起來。原因是我就要離開生活了六年的校園和朝夕相處了這么久的同學(xué)去昆山一中心小學(xué)讀書了。
思緒不由的又回到了以前,記得有一次我們一起去公園劃船。我們先把船劃到了湖中央然后讓船自由地在水面上漂浮,我們則打起了“水仗”,大家互相用水潑著,但是這水代表這祝福。誰身上水多,就說明誰得到的祝福多。潑累了,我們就坐在船上聊天,講有趣的故事,講最近發(fā)生的事情。
今天也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里,一起聽老師布置作業(yè),一起游戲了。老師和同學(xué)都給我寫了很多想說的話?粗切┯H切的.話語,我的腦海中就情不自禁地浮現(xiàn)出我和老師,同學(xué)一起在青山素質(zhì)教育基地生火野炊,一起在宿舍斗嘴,一起完成軍事五項(xiàng)訓(xùn)練的畫面。可惜那段時(shí)光已成為永遠(yuǎn)無法返回的過去了。
翻動著我們曾經(jīng)的留影,回憶著我們的喜怒哀樂,往日的歡笑歷歷在目,再次回想起來別有一番風(fēng)味。我永遠(yuǎn)珍惜那段美好的時(shí)光! 收起
共度美好時(shí)光的作文 18
日子長長短短,一晃竟過了十?dāng)?shù)年。而那些溫婉靜好的時(shí)光,卻在記憶里如初盛開,不謝朝暮,讓我懂得往事并不如煙,舊日的風(fēng)箏不曾斷線。
那些好時(shí)光,你我曾共度,共享,共徜徉。
尚記得好時(shí)光里,戴著花料肚兜,連走路都是一搖三晃似的,我卻依然樂此不疲地甘心做你的跟屁蟲;蝴蝶、花草和吵鬧的街市在眼前晃過,我卻只顧尋覓你日漸蒼蝕的背影;三歲時(shí)父母把我寄養(yǎng)在你家一個(gè)暑假,待他們來接我時(shí),我卻驕傲地躲進(jìn)你的懷抱,扯著你的衣角向啼笑皆非的父母介紹:“這是我姥爺!
五歲時(shí),你讓我住在你家,雕花大木桌如你的手掌般結(jié)實(shí)有力,老電視機(jī)旁的水仙長勢喜人,溫和而多情。在我作為一個(gè)孩童的記憶里,印象里你總是起得很早,等我睡眼朦朧從床上爬起,撒著蔥末的'豆腐腦和酥脆的油條已然在桌上撒發(fā)著幽微的熱氣,而你心滿意足地坐在沙發(fā)上看報(bào),待我故意攀到你的膝蓋上把你陷入報(bào)紙的興致打斷時(shí),你便用雙手托起我,讓我感到興奮與高處的暈眩,再樂呵呵地把我放下,看我像小貓一樣溜走;你總是充滿暖意,陪我樂此不疲地玩些幼稚的把戲,我咯咯地笑,你也幸福地眉眼彎彎;你也總是那么穩(wěn)妥,長時(shí)間不發(fā)一語,有種不經(jīng)意的深沉,我卻愿意時(shí)時(shí)纏著你,撫摸掛在床邊的你買的地圖,懵懂而認(rèn)真地聽你講福建和臺灣,你捧著我站在窗臺,不厭其煩地教我指認(rèn)這兩個(gè)地名,當(dāng)我有些迷茫卻終于肯記讀下來,你便高興地向家人宣布這個(gè)“令人十足振奮的消息”,手舞足蹈像個(gè)孩子。
或者說,在那段去而不返的好時(shí)光里,你陪我,又成了一回孩子。
如若好時(shí)光如石礫般俯拾皆是,懷念或許便不會那么意味深長。年華白駒過隙,我還在愿與你共度好時(shí)光的甜夢里,你卻終于在我的年華里缺席。
八歲那年,你病倒,近麥的膚色愈發(fā)黝黑,我在充斥著消毒水氣味的病房里依舊不知實(shí)情的傻玩,以為那白色肅穆的地方只是你暫留的場所,以為大人臉上充滿哀愁的神情只是煙火一現(xiàn)過往云煙,以為我依舊可以挽著你的手,走過長長的巷子與街市……
而終究還是我錯(cuò)了。過往的不是傷痛而是你的生命,當(dāng)母親哽咽著告訴我你已不在,我依然沒有理解其中悲慟的意義——不在,既永別。
年華歲歲更迭,轉(zhuǎn)眼你已離開十一年,而與那段好時(shí)光一起消失在時(shí)間深處的,還有我儂軟細(xì)語地稱呼“姥爺”的資格。我終于知道了那個(gè)手掌寬闊,溫和安詳?shù)哪悴粫偻崎_家門喚我的乳名,我終于了解了我們血液里包含著怎樣一種親近;而你雖未等到我的青春年月,卻在你生命的尾音、我人生的序曲譜下最強(qiáng)樂音;你,雖化作一顆天邊的遠(yuǎn)星,卻時(shí)時(shí)照亮我,讓我懂得“好時(shí)光”的定義,留給我余生去回味、思量。
好時(shí)光,親情長,與你同在。
共度美好時(shí)光的作文 19
記憶中,奶奶的老屋縮在村角的一隅,青磚黑瓦,簡樸到毫不起眼。屋檐上、瓦楞間,長著青綠的草,淺淺地覆蓋著一層從光陰里積淀下來的薄薄灰塵。
幼時(shí),這里便是我的家。老屋下的奶奶,是我最親的人。我和奶奶一起度過了我無憂無慮的童年。
春雨連綿的早上,我愛在老屋的屋檐下看雨,看銀絲般的細(xì)雨漸漸在一張破了個(gè)洞的蜘蛛網(wǎng)上凝成一個(gè)個(gè)圓潤的小銀珠,“滴答”落在我的手心里;看淅淅瀝瀝的小雨把黑瓦滋潤得烏黑發(fā)亮,和墻角偶然間冒出來的七彩傘花,遠(yuǎn)處能溢出翠色來的青山相映成趣。
雨漸漸大了,濺到盛夏的時(shí)光里,濺到奶奶緊緊握住我的那雙粗糙、干燥的手上。我坐在奶奶腿上,奶奶的大手緊緊握住我的手,我們一起看屋后的老洋槐。看它枝繁葉茂,在風(fēng)雨中飄搖;看它稀稀疏疏,在風(fēng)雨中靜默。那黝黑的枝干濕漉漉的,那雪白的花打著旋落下,真是奢侈了這一方土地,編織出了我夢幻般的童年,和奶奶相視一笑的清澈眼眸中,我看到的只有那歲月靜好的安詳。
老屋屋檐下的雨簾終究還是消失了,送來的是盛夏的午后陽光。
午后,奶奶總會拎出一袋米,搬出個(gè)老藤椅,坐在老屋的.屋檐下,仔細(xì)地挑著米中的沙礫。四周夏蟬鳴聲不止,老洋槐在陽光下曬得似乎犯了困,綠葉卷了些,花香也漸漸熏得人變得迷糊了;杌栌奈遥吭谀棠躺砩,努力睜著似乎被灌了鉛的眼皮。奶奶不作聲地挑著米,一粒粒通透晶瑩的米粒落入碗中,似珠璣滾落玉盤,在這清脆的美妙樂聲中,我終于打了個(gè)哈欠,伴著蟬鳴,聞著米香,依靠在奶奶的肩膀上,沉沉地在這美好時(shí)光中睡去。
無數(shù)次在夢中,我回到這無憂無慮的地方。無數(shù)次醒來,我都明白:歲月匆匆,如今的我,早已離開了老屋與家鄉(xiāng),奶奶也在歲月的洗滌中逐漸變了模樣,還有那青磚黑瓦的老屋,也都成了回憶。
老屋,奶奶和我,相伴過年華,共度好時(shí)光。
共度美好時(shí)光的作文 20
想想,一群人,在陽光底下,割著魚草,拉著家常話,那是多么愜意啊!
清明節(jié),我隨父母踏著洋溢油菜花香的道路,馬不停蹄的趕向老家。
在老家,放完風(fēng)箏后,我看見二伯拿著一把鐮刀,二嬸拿著一個(gè)機(jī)器,和爸爸媽媽走向田野中的魚池。我向姐姐問他們?nèi)ジ墒裁?姐姐笑答:“割魚草唄!”
我還依稀記得我兩年前割魚草的笑聲,我就一個(gè)勁嚷嚷要割魚草。
一路歡聲笑語,我們到達(dá)了魚池。魚池四周,一畦畦翠綠的魚草,圍繞著一個(gè)波光粼粼的魚池。二伯放下手中的鐮刀,在旁邊的小屋,拿出一只手套和一把鐮刀。囑咐我在割魚草時(shí),右手拿刀,左手戴手套,小心手指和腳……我感受到二伯的關(guān)心,拿起手中的鐮刀就走向魚草地,用力地割了起來。
割了幾下后,我才明白,割魚草并沒有我想象的那么簡單,割魚草講究的是快、準(zhǔn)、狠、齊。而我這個(gè)新手割得慢悠悠的,這還不說,還割得參差不齊,像狗啃似的。
可這已經(jīng)讓我的小二伯很滿足了。她微笑著說:“我們家的順順長大,懂得幫大人做事了!”我聽了這鼓勵(lì)的話語,讓我割起來更有勁了。隨著時(shí)間的推移,我的小草堆已經(jīng)堆得越來越高了,還是和二伯他們的比起來,真可謂“小巫見大巫”呀!忽然,一聲咔嚓聲打破了勞動中的.寧靜,原來是一旁的媽媽在把我勞動時(shí)的姿態(tài)拍了下來。
當(dāng)我把身后的小草堆堆到齊膝高時(shí),我決定將一些草喂給魚吃。我雙手用力,將一大堆草抱起,走向魚池,說:“魚兒們!你們的晚餐到了!”說完便把草拋向魚池中。不一會,水中的草,上面冒出了一個(gè)泡泡,緊接著一個(gè)又一個(gè)的泡泡噴涌而出。最后,只聽見“撲通”一聲,一條大魚蹦到水面上來,緊接著一條又一條的魚爭先恐后的爭奪著魚草,一大堆魚草眨眼間就被吃了個(gè)精光……
漸漸的,太陽偏西了;漸漸的,我承包的那一塊只剩一點(diǎn)點(diǎn)了;漸漸的,蔚藍(lán)的天空中泛出一絲絲黃光。
可我們并沒有停止,在勞動之余,我再次將風(fēng)箏放了起來?粗L(fēng)箏漸漸的升起,在一陣陣微風(fēng)中時(shí)起時(shí)落,掛在一片蔚藍(lán)中。
忽然,媽媽講了一個(gè)孩子把奶奶的洗腳水倒給媽媽喝的笑話,我們?nèi)看笮ζ饋怼>o接著我們拉近了家常話,氣氛瞬間變得熱鬧起來。爸爸一邊放風(fēng)箏,一邊和二伯談國家大事:媽媽和姐姐則用手機(jī)拍照后一張一張的發(fā)朋友圈……漸漸的,天空鋪上了橘紅色,漸漸的,陽光減弱了。
誰說平凡的日子不美好,誰說美好的日子不平凡?這次清明之旅,讓我懂得了:只要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,萬物都是美的。我們一行人走在夕陽下,扛著“戰(zhàn)利品”,講著笑話,其樂融融!
共度美好時(shí)光的作文 21
不是收到朋友的節(jié)日祝福,若不是接到放假一天的通知,我真的沒有意識到端午節(jié)到了。
兒時(shí)的每個(gè)節(jié)日都是很熱鬧的,當(dāng)然包括端午節(jié),那時(shí)候也不懂端午節(jié)是紀(jì)念屈原的,但知道要吃粽子、插艾蒿、疊端午符、戴香包和五色線。往往是在半個(gè)月前就張羅這些東西了,母親忙著打聽哪家的棕葉色好味濃,哪家的糯米潤滑綿密,我們也忙著到野地里找艾蒿,到商店里買五色線,天天纏著母親快點(diǎn)包粽子。端午節(jié)的前兩三天,母親便開始把棕葉、糯米、小米、紅棗泡在水里,作好準(zhǔn)備工作,節(jié)前一天,便早早起來包粽子了,一個(gè)粽子二三根棕葉,先放一點(diǎn)糯米,中間加一到兩個(gè)紅棗,然后再用糯米蓋好,既要包得嚴(yán)實(shí)緊密,又要透氣美觀,看著大人們利索地包扎好粽子,忍不住也想試試,于是也張羅起包粽子來,長長的棕葉到了自己手中竟變得調(diào)皮起來,這兩根攏合了,另一根卻橫豎合不在一起,糯米從空隙間灑落出來,急得一身汗,讓姐姐幫我調(diào)整好,綁線的時(shí)候又鬧了笑話,要么綁得太緊繞成死疙瘩,要么綁得太松散了架,直到她們?nèi)挛姨顏y子,自己也累得滿頭大汗才悻悻走開。
下午時(shí)分母親便開始生火搭鍋煮粽子,沒一會整個(gè)院里便飄滿了濃濃的棕合味,饞嘴的`我們急不可耐一會跑去看一遍,恨不得馬上吃上粽子。粽子往往要煮上四五個(gè)小時(shí)才能熟,我們小孩子是沒有耐心一直等下去的,便相約了出去玩耍,直到天黑回家時(shí)突然想起了粽子,撒歡跑回家,來不及洗手,便將那剛剛煮好的粽子打開來。
端午節(jié)的早上,早早起來,我們的衣服里已經(jīng)縫好了端午符,脖子上掛上了公雞狀的香囊,手腕間戴上了五色線,辮子里也插上了艾蒿,一切都是那么神圣而喜悅。親朋好友間互相送粽子,小兒伙伴間偷偷比起了誰的香囊好看,誰的五色線鮮艷,一切都是那么的快樂。這種快樂一直延續(xù)近一個(gè)月,到家里的粽子吃完了,門上的艾蒿枯了,背上的符拆去,手腕上的五色線解下。
又是一年端午節(jié),這種快樂的氛圍似乎只能成為一種永久的記憶了,城里人過節(jié)很簡單,去超市提一袋冷凍好的粽子回家一吃就意味著過了端午。我也從沒有象母親那樣去為孩子準(zhǔn)備五色線、端午符,感覺過節(jié)的氣氛越來越淡,是快節(jié)奏的生活讓我們簡化了傳統(tǒng)節(jié)日那些繁鎖卻有趣的過程,還是平日里的壓力讓我們更喜歡上了那些能夠盡情狂歡的洋節(jié)日?
只想回遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)去看看,鄉(xiāng)下的端午是否還象往昔那樣熱鬧?
共度美好時(shí)光的作文 22
你,使我愛上了這門冷樂器;你,為我開啟了通往古典的道路;你,無私地譜寫了教師的樂曲,寫出了人間大愛。時(shí)光飛逝,學(xué)習(xí)像一條東非大裂谷一樣,橫在你我之間。我無法再繼續(xù)學(xué)習(xí)琵琶,而與你共度的時(shí)光。依然時(shí)常清晰地出現(xiàn)在眼前。七歲時(shí),我被媽媽每天逼著學(xué)習(xí)琵琶。沒想到是您讓我愛上了琵琶。你當(dāng)時(shí)只有二十幾歲,聲音像棉花一樣輕柔。我經(jīng)常偷懶不練琴,似乎是對學(xué)琴的反抗,而你卻只是笑笑,對我說“沒關(guān)系,下次回家只練五分鐘好不好呀。”你像個(gè)魔術(shù)師,對我施了魔法,使我下意識的點(diǎn)了點(diǎn)頭。你驚喜地說:“拉勾勾哦,反悔是小狗哦”。
就這樣,我從五分鐘,練到十分鐘,又加到半小時(shí),最后,不管是否有時(shí)間,我都會不由自主的練琴。有時(shí),我還會上網(wǎng)看看別人的演出。和你熟悉后,我經(jīng)常拉著你,讓你帶我去你家門口的秋千上蕩秋千,你讓我再練十分鐘。時(shí)間一到,你便遵守承諾,和我一起去蕩秋千。你推著我,口里喊著;“一、二、三,嘿,做穩(wěn)了,抓好,嘿一、二、三......”。得滿頭大汗,氣喘吁吁時(shí)你就請我吃冰棍,然后,我們再跑回教室,你把著我的手,一個(gè)一個(gè)地按。而那像刀子的琴弦把我的手磨得都是傷痕,像一個(gè)個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)從戰(zhàn)場上下來的戰(zhàn)士。你便輕輕地拽著我的手指,輕輕地吹。也是你,讓我感到了溫暖。
你生活并不富裕,只住在普通的居民樓。這樣的居民樓,暖氣大多不好使,所以上課時(shí)要裹著厚重的棉衣,而又拿著沉重的琵琶自然不舒服,手也凍得通紅,嘴里哈著氣。你見此狀,把你的電暖氣放在了我的.身邊,腿邊頓時(shí)熱了起來。當(dāng)我見到你倆手直搓,雙腳在地上踱來踱去時(shí),才知道原來是平日里最怕冷的你把你的“命根子”電暖氣給了我。心里暖洋洋的,像有顆太陽溫暖我。這種溫暖,不只是身體的溫暖,而是心的溫暖。而如今,我只能將這些無法忘懷的回憶擱置在記憶中。讓我久久的,久久的回憶這些與你共度的時(shí)光。
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