離別初中作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的離別初中作文，希望能夠幫助到大家。
離別初中作文1
微笑，是一個(gè)簡單的面部表情。但是，微笑可以給陰暗日子里的人們帶來一絲光明，微笑可以讓迷失方向的人充滿勇敢，微笑還可以使關(guān)心你的人們感到欣慰。
黃昏，我和朋友走在放學(xué)回家的路上，夕陽把我們的影子拉得很長很長。我安靜地享受這片寧靜，心中充滿了不舍�！八x開了”這幾個(gè)字一直在我的腦海里反復(fù)閃爍著。
“鈴，鈴，鈴”下課了，我照常跑到她的座位那找她聊天�！肮�？一個(gè)突如其來的消息打斷了我愉快的心情——她，要轉(zhuǎn)學(xué)了！這個(gè)與我朝夕相處，無話不談的知己就將要離我而去了。
這一路上，除了安靜還是安靜，太陽一點(diǎn)一點(diǎn)地下山，似乎再提醒我：她，要走啦！不知不覺，我們走到了我家門口，我忍不住開口了：“去了別的地方記得給有事沒事給我打電話�！彼罩业氖郑腋杏X到她在顫抖。她說：“嗯，放心吧，我們會(huì)成為永遠(yuǎn)的好朋友，對(duì)吧？”“嗯！”“好啦，以后有空我會(huì)來找你的。”不經(jīng)意間，一個(gè)如太陽般溫暖的微笑映入了我的心里。
時(shí)隔幾年，我有許多事都已經(jīng)淡忘了，但惟獨(dú)那個(gè)童年伙伴，那個(gè)微笑，一直都在我心里。
離別初中作文2
即使行者的腳步離開，旅途卻從來不結(jié)束。
——題記
我未曾預(yù)測過時(shí)光。那些一縷一縷被樹葉切割了的時(shí)光，被我身后的那一片陰影吞噬。再轉(zhuǎn)逝不見。
好像是昨天，又好像是剛剛，我還看到了教室里的初三奮筆疾書的他們。對(duì)，他們。請(qǐng)?jiān)徫覜]有將稱呼改為“學(xué)長”或“學(xué)姐”。因?yàn)椋抑�。終究會(huì)有一場盛夏，我也會(huì)在那個(gè)夏天開得正盛德時(shí)候離開，又是一番意味深長。
這樣的經(jīng)歷就像是一場遙遠(yuǎn)的旅程。這樣的旅程有一撥人下來，一撥人又迎上去。悵然失落地繼續(xù)惆悵，欣喜若狂地接著好奇亢奮。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)那些我們滿腹心事的光影替我們挽留下所有成長的印記，不動(dòng)聲色不著痕跡地在一格一格膠卷里頭———定格。
不久后的我，在又一個(gè)學(xué)期的來臨時(shí)，也會(huì)從青澀的初一走向的初二，看到那些曾經(jīng)的我們。
現(xiàn)在呢？我一個(gè)人靜靜地看著黑板上期末的倒計(jì)時(shí)牌，宣泄著別人不懂得傷感。
可是，夏天的花朵還要繼續(xù)盛放，一場花事了，是為了等待下一場花事。
離別初中作文3
離別，這兩個(gè)字好恨，當(dāng)我站在車站送走他們的那一刻時(shí)，我的淚水在蒙蒙的細(xì)雨中放縱的狂流，不留痕跡的，透過車窗看見她也在抹眼淚，是我們的不爭氣，還是我們的任性。
回憶起我們?cè)谝黄鸬娜兆�，好開心，摸腳、爬山、逛街、照大頭貼、吃小吃，還有被窩里的悄悄話，一切都是那么值得回味，記得當(dāng)初也是在離別時(shí)，你問過我一個(gè)問題，是送人走的人傷心，還是被送的人傷心。說實(shí)話，這個(gè)問題我也答不出來，可是你今天又問了我同樣的問題，我依然無法回答你。我不想離開你，直到我看見你在背地里抹眼淚時(shí)，我也知道，你也舍不得我。但是……
從前，我們?cè)谝黄饡?huì)相互嫉妒、攀比，而如今我們都懂事了，更多的是相互的關(guān)心和珍惜，因?yàn)槲覀冎馈恳淮蔚碾x別，都有淚水的存在，我在想，哪天的離別會(huì)沒有眼淚呢？或許堅(jiān)強(qiáng)可以是一種方法，但感情里的堅(jiān)強(qiáng)是多么的微不足道啊！現(xiàn)在我面對(duì)的是相同的環(huán)境，記得昨天我們還在一起說過的話，記得今天上午我們還在一起做過的事，現(xiàn)在都成了一場空了，所以我努力在回想我們?cè)谝黄鸬娜兆�。�?dāng)我送走你們后狼狽的回到家中時(shí)，我還在想，前幾個(gè)小時(shí)，你喝過咖啡的杯子，會(huì)不會(huì)殘留你不經(jīng)意的余溫？唉！為什么每一次的離別后，心中會(huì)有種莫名的傷感，就會(huì)感覺房子里少了樣?xùn)|西，于是仿佛空蕩蕩的。其實(shí)不然，只是在心中少了一個(gè)你很在意的人。她，我很在意對(duì)吧？恩，確實(shí)如此。
離別初中作文4
一次次離別，一份份傷感，但其中也蘊(yùn)育著重逢的希望。
媽媽不在我的身邊，我只能在暑假寒假才能與她見面，在假期臨近結(jié)束之時(shí)，卻又要面臨離別。人們常說：離別是傷感的。可我卻想說：離別也代表著重逢與希望。
有時(shí)，我的耳畔會(huì)想起和媽媽分別時(shí)的話語，眼前會(huì)浮現(xiàn)出難分難舍的場面，那一幅幅的畫面和一句句呢喃，寄托了媽媽對(duì)我的關(guān)愛，她囑咐我時(shí)的樣子，始終印在我的腦海里揮之不去。
今年暑假我與媽媽再次相見，而離別的日子卻也悄然來臨。離別前的晚上，我和媽媽在小區(qū)里散步，享受著寧靜的夜晚特有的快樂。陣陣蟬鳴和蟋蟀的叫聲此起彼伏，如同美妙動(dòng)聽的交響。這時(shí)，媽媽語重心長地對(duì)我說：“明天就要走了，你要努力學(xué)習(xí)，別讓媽媽失望，還要記住答應(yīng)過媽媽的話�！蔽衣唤�(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中充斥著離別的悲傷。
第二天，媽媽送我上了車，幫我把東西放好。我卻依然沉浸在悲傷中，媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了我情緒的失落，走過來用她那柔和的聲音慈祥地說道：“別難過，離別是為了重逢，我們很快會(huì)再見的！”媽媽的話似一針力量無窮的強(qiáng)心劑，讓我恢復(fù)了生機(jī)，我咬了咬嘴唇，勇敢地抬起頭，不再悲傷。沒錯(cuò)，離別是為了更好地重逢，唯有讓自己逐漸強(qiáng)大，才是獻(xiàn)給媽媽最美的康乃馨。
離別時(shí)的傷感終究無法避免，但只要心懷希望，溫暖的相逢將不再遙遠(yuǎn)。
離別初中作文5
人離別不流下眼淚，人離別不感到酸辛。是成長中的離別，使人難忘。
“畢業(yè)”觸目驚心的詞，向相處了六年的好友襲去，如晴天霹靂。那次離別距今已有三個(gè)多月了，自從分別，就再也見面。小學(xué)時(shí)代自稱“鐵三角”的，度過四季變換，互相陪伴走過純真童年。
當(dāng)畢業(yè)臨近時(shí)，是想珍惜，可是那些輕松快樂的故事，卻毫不留戀地從指尖流逝。
人在失去后才懂得珍惜。
翻閱記憶，看到的篇章——雪精靈給大地蓋上了潔白的被子，幾個(gè)孩子在雪地上自由的奔跑，忘記個(gè)作業(yè)與考試。時(shí)不時(shí)聽見一聲叫喊“啊，你打錯(cuò)人了”“你看看我的雪人有多大！”是�。∧敲礋o憂無慮，無拘無束；一起走在放學(xué)的路上，他把過得像北極熊一樣，卻偏偏要在滴水成冰的日子中吃冰棒；演話劇的時(shí)候，不知是誰把他拌了一下，他重重的摔在地上，一起拉他，可他卻一動(dòng)不動(dòng)叫倒霉。
那些零碎的記憶，再也找不回來了啊，那樣自在的年華，再也找了��！
花開花落，帶走了一片片美好的記憶，也帶走了一片片離別的傷痛……
離別初中作文6
動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能�。∧敲�，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學(xué)友，學(xué)友，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂時(shí)刻陪伴著你！
以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個(gè)和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
很榮幸與你同窗共讀四載，使我結(jié)識(shí)了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質(zhì)，敬佩你的為人，想必你今后一定會(huì)成為我的摯友。
生活就是這樣。盼望它飛躍時(shí)，它總是慢悠悠；想多留它須時(shí)，它卻如落花流水匆匆逝去。時(shí)慢時(shí)快時(shí)疾時(shí)緩，時(shí)悲時(shí)喜時(shí)樂時(shí)苦。愁與苦為伴，歡與樂同行。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見長江送流水。
談分別，道離散。三年中說過多次，可終不曾分開。而今再話分離，卻真?zhèn)�要“歲月流逝人分手，獨(dú)挽相思留�！薄粋�，強(qiáng)顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的？該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會(huì)如何？
離別初中作文7
畢業(yè)，離別……是的，畢業(yè)就代表離別，可是卻從未想過它居然來了。還清楚的記得那一天夜晚，每一個(gè)同學(xué)都捧著書，桌子上是積成小山似的復(fù)習(xí)資料，每個(gè)人似乎都想用吸塵器，把書上的字字句句，甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都吸出來再倒進(jìn)腦子里……就是這樣的夜晚，沒有人會(huì)想到明天的離別，更沒有人會(huì)在抱著書本復(fù)習(xí)時(shí)流下那友誼的眼淚。
漫步在夜晚的街道上，不只是身體上的寒，心里也多了幾分凄涼，還有些懊惱。抬起頭，望望不遠(yuǎn)處因?yàn)闊锰枚靿牧说穆窡�，它的一閃，一熄，似乎都成了最絕望的吶喊。而現(xiàn)在的我和現(xiàn)在的它，竟然是一樣的，只不過它是外表，我卻是心。雖說這不是生死離別，但卻是我的童年�？墒�，從我的生日過去之后，它就開始變化，不是從我的記憶中退去，而是變成一顆糖果，隨著心潮，蕩入心海，在那海洋的中心創(chuàng)造一片繽紛的天地，每每我置身于此時(shí)，都會(huì)記得，它的名字叫——童年。
還牢牢記著畢業(yè)時(shí)老師說的一句話：人的成長總帶著一些傷
痕，而成熟的代價(jià)，就是經(jīng)歷千萬，直到稚嫩的消失。的確，可是干嘛要在童年結(jié)束后畫一個(gè)完美的句號(hào)，何不畫一個(gè)意猶未盡的省略號(hào)，代表著那奇異繽紛的童年還未完結(jié)，讓我們期待下一個(gè)未來時(shí)可以回味，一直到未來…
離別初中作文8
一曲《煙花三月》唱盡我們的情誼，那八年的情誼似這曲子般娓娓動(dòng)聽，悠然輕盈。
去幼兒園的路上：你我在楊樹蔭下飛奔，和時(shí)間賽跑，你總比我跑得快，好強(qiáng)的我輸了便哭，大吼般的哭，你一臉茫然，卻也陪我一起哭，直到老師笑瞇瞇的把你我哄回教室。
小學(xué)的餐桌上：挑食的我總把青菜葉摔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，老師看到遍地的菜葉，總得把我臭罵一頓，后來，為了逃避老師的批評(píng)，我便偷偷的把青菜夾到你的盤里，而同樣不愛吃青菜的你卻總不說什么，只是像吃藥丸似的用湯沖進(jìn)肚子。
后來，長大了，自己也學(xué)會(huì)了吃，而你的'胃卻越發(fā)的不好。
你總喜歡趁我不備之時(shí)，從后面輕輕遮住我的眼，然后怪聲怪調(diào)地問我你是誰，你卻從未成功過。
委屈時(shí)，你陪我一起落淚，高興時(shí)你陪我一起大笑，，早已習(xí)慣你手心的溫度，你眼淚的味道。
在這所寄宿學(xué)校里，你我是彼此的依靠，如今，你走了，我卻總幻想著能有一只手，從背后輕輕遮住我的眼睛……
只能先給你一首臨別的小詩：“是那樣萬般無奈的凝望，渡口邊找不到一朵可以相送的花，把祝福別在衣襟上吧，而明日，明日又隔天涯……
離別初中作文9
這個(gè)世界是流通的，不時(shí)會(huì)有一些離別，古人留的精華里，“天下無不散之筵席”是形容離別的。只是不知何時(shí)自己的也會(huì)加入這樣的行列，不舍的“背影”，“目送遠(yuǎn)方”打擾著生活，卻又不得不在。詩詞畫意的不舍，我們是不懂的，心中的難受才是最真切的。那些詩詞歌賦的表達(dá)，琴曲歌聲的寄托已不是我們的強(qiáng)項(xiàng)，久久不能分開的擁抱，不忍放開的雙手，果然離別還是不舍的。
我們從來都不是乖乖聽話的孩子，好奇心趨勢我們探知更多，求學(xué)、旅游、愛人。生活中越來越多的精彩，自然少不了分分合合，更受不了離別的場景，離別總是痛苦的，卻是不能阻止的來臨�；蚩蓿蛲�，或冷漠，不同的感情在離別時(shí)又有不同的表達(dá)。
離別的車站，不只一次走過，形形色色的路上，找不到熟悉的身影。離別的時(shí)刻，卻不知向誰道一聲再見，看著的擁抱的身影，看著不忍放開的牽手，只能從心底安慰自己，幸好自己是自由的，要不然這樣離別的場景，心要多難受啊。后來，再次面對(duì)相同的場景，只記得要座的車來了，什么時(shí)候上車，就這樣過去了。
離別不在傷感，那是因?yàn)槟樕险也坏饺魏魏圹E，“過客”成為新代名詞，不是歸人是過客，再離開時(shí)，心中的那份感覺也便沒有了大的起伏。不舍的離別，時(shí)間培養(yǎng)我們了解生活的真相，讓我們知曉生活的追求的意義，向著成功出發(fā)，向著未來努力。
離別初中作文10
告別了充滿稚氣的小學(xué)同學(xué)，逝去了天真的童年，這面臨著我的中學(xué)生時(shí)代已經(jīng)到來了。
一個(gè)漫長的暑假已過去，迎來的是一個(gè)美好的秋天，新的學(xué)習(xí)又開始了，迎著早晨的一縷陽光，我邁著輕快的步伐，跨進(jìn)了我夢(mèng)寐以求的中學(xué)，開始了新學(xué)期的旅途。
從今天開始，我就是一名初一的學(xué)生了。在以后的三年里，我會(huì)面臨緊張的學(xué)習(xí)生活，也將面臨新的挑戰(zhàn)。因?yàn)槲抑�，在這個(gè)集體里，都是來自五湖四海的成績好的同學(xué)，所以在課堂上稍有一點(diǎn)不留心，筆記抄漏了，別的同學(xué)就會(huì)趕在你前面；或者在考試時(shí)即使錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)落后在別人幾十名。
孟子曾經(jīng)說過：“生于憂患，死于安樂。一個(gè)人如果過度貪圖眼前的安逸而不去奮斗，便極有可能被時(shí)代淘汰和拋棄。”學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，即使自己以前學(xué)習(xí)多好，那已經(jīng)成為過去，現(xiàn)在還需要更加努力地奮斗。沒有耕耘哪有收獲，沒有付出就沒有所得。因此，對(duì)于升入初中的我，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，我一定要成為初一（6）班最最優(yōu)秀的學(xué)生，也許會(huì)有坎坷、艱難，但我堅(jiān)信“只要心中有理想，再陡峭的路也會(huì)硬著頭皮走過去”我要加油，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高自己的學(xué)習(xí)水平和班級(jí)排名，爭取向最好的成績奮發(fā)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的初中三年！
這是一篇將要離開小學(xué)生活，告別小學(xué)，即將踏入中學(xué)的學(xué)生所作的文章，語言流暢通順，可見作者的作文功底扎實(shí)牢固，對(duì)即將升入中學(xué)的感慨的描寫，情感真摯自然，是一篇不錯(cuò)的文章。
離別初中作文11
花，凋殘得讓人心疼。梧桐飄落了一地的相思，落葉的思緒在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，徘徊。這個(gè)夏天仿佛只過了一半，似水的光陰又把我?guī)У搅诉@蕭瑟的秋天
秋歌的第一個(gè)音符剛剛顫響，一片片秋葉便紛紛離開的枝頭。
這種令人微醉的氣氛，只能在秋天。
走在初秋的日子里，吹著淡淡的微有涼意的秋風(fēng)，心里忽然就抹上了一筆淺淺的憂郁。
試圖摸索些什么，然而手中卻只剩飛旋的離別。
秋，它真的來了。
秋風(fēng)低語，思念著夏天的歌。溫柔的，瘋狂的。秋風(fēng)沒有了翅膀，我卻可以感受到它在飛翔；夢(mèng)沒有了翅膀，便只能跌落進(jìn)秋的深谷里……
秋葉還在舞動(dòng)著，沒有伴奏的旋律陪伴它們獨(dú)自旅行，飄零的落葉，無情的流水，水晶般的夢(mèng)幻，夢(mèng)幻般的朦朧。記憶被落葉陳舊了……
如血的殘陽燃燒著，亮麗著夏天最后的寓言。微風(fēng)中，它冷冷的綻放著——那跳動(dòng)著的生命的火焰……
花落了，結(jié)束了美麗的一生。
青澀的季節(jié)，不見往日的笑臉，誰也沒有想到，命運(yùn)會(huì)趁自己不注意時(shí)，掀起一陣秋風(fēng)。
梧桐樹瘦成一種相思的形式，抖落一地的嘆息。
愛，已凝固成詩句，變成一片片凋零的落葉，漫天飛揚(yáng)，鑲嵌了整個(gè)世界。
秋的夢(mèng)，秋的美，我讀不懂，卻癡癡醉于其中。
離別初中作文12
夏季，那刺眼的陽光，總是硬生生的刺痛我的雙眼。每一個(gè)夏季，也仿佛是該告別的時(shí)候。
臨近期末，但身邊的人卻好像約好一樣，紛紛說走，甚至連我也不例外。心，淡然，看著其中一個(gè)即將休學(xué)的同學(xué)在寫走后的一封信，看著大家不舍而落下的淚水，一瞬間，淚盈滿眶。不禁問起為什么，為什么。。。每一個(gè)夏季都有人離開，而每一個(gè)冬季就有人來，這是宿命嗎？我，不知道，只知到眼淚流下的那刻，淚水模糊了視線。�？床磺逖矍暗穆罚Ｏ碌闹挥忻悦�。
我討厭夏季，討厭那刺眼的陽光，討厭啦離開的字眼。那同學(xué)，無論我們?nèi)绾瓮炝簦罱K還是意志堅(jiān)決的走了，送她上車那刻，原本答應(yīng)好不哭的淚水，再次落下。直至車離開了，心卻仿佛依舊在迷茫的路上，不知何去何從。
走在回家的路上，我走都好慢好慢，我以為這樣會(huì)讓時(shí)間也如我腳步一樣，可以微微停留，然而，我的以為真的是我以為而已，時(shí)間依舊在走，重未為誰而停留過。陽光刺眼的撒在我身上，習(xí)慣性的我就低下了頭，日逐漸落末，而我也即將到家，希望在日完全落末時(shí)，能許下個(gè)愿，愿她往后的日子平平安安。
夏季，那離別的季節(jié)，在最后一抹陽光落下時(shí)，我也想通了，也許這如同生態(tài)鏈，是一個(gè)規(guī)則，一個(gè)注定。。。誰又能擾亂這平衡呢？
離別初中作文13
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”
離別，自古以來就有許多故事，這些故事令我們悲傷、哀憐、感慨萬千。有牛郎織女的民間神話；有唐玄宗李隆基與楊貴妃的生離死別；還有孟郊的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”和王安石的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”……
有人情世故，便有了離別�？吹侥纤蝹ゴ笈~人李清照與其丈夫的離別及賈寶玉與林黛玉之間的離別怎能不令人感傷呢？還有許許多多平凡而又不得而知的別離：也許是遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了親人，到外地去的；也或許是從軍征戰(zhàn)，生死未卜的離別。
現(xiàn)在發(fā)生的離別又何嘗少呢？戀人之間的離別太多了！形同陌路地相互告別，誰會(huì)想到最后竟然到了這一步的？就這樣，向左走，向右走，背對(duì)背擁抱。是痛苦，是絕望，是重生，是死亡。生與死，天各一方，不能再相見了。
你懼怕離別嗎？無論如何，我們總是會(huì)遇見，我們總要面對(duì)，正如蘇子所說的“此事古難全”的一樣。我們不能沉沒在其中，不能被其淹沒。把離別看成是一個(gè)困難或一道障礙，勇敢地越過它吧！把它看成生命中的風(fēng)景，拿起筆，記錄下來，感受那離別的凄美。淚濕的傷口，在陽光照耀下一定會(huì)漸漸地褪去的。
喜歡聽著《分手快樂》和《媽媽的娜魯娃》，有時(shí)偷偷地掉幾滴眼淚，合上了眼。摘下一枝柳條，夾在書中；抬頭望明月，“但愿人長久，千里共嬋娟”。
離別初中作文14
不知道為什么，每當(dāng)翻一頁日歷，總會(huì)那么傷感，總會(huì)想起畢業(yè)前的一幕幕，眼淚總會(huì)不由自主地滑過臉頰，總會(huì)習(xí)慣性地讓風(fēng)吹干淚水，告訴自己，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
回憶畢業(yè)前的一幕幕，我們大家攜手共同走過了許多難關(guān)。畢業(yè)考試那一天，我們大家不是說好了嗎？要笑著面對(duì)離別，不是嗎？可為什么，離別的時(shí)候，我們還是流下了熱淚，為什么？
以前，曾經(jīng)，那一切的一切，都將逝去。在以后的道路上，我們各奔東西，將會(huì)有自己的一片天體地，不是嗎？這不是我們一直期盼的嗎？可為什么離別的時(shí)候，仍會(huì)不舍！
既然有離別，有不舍，有無言的悲傷，那為什么還要相識(shí)，相知，相互承諾呢？如果沒有開始，又何來這一切的一切呢？為什么要我們相識(shí)，又為什么要將我們無奈地分開，為什么？
在以后的日子里，我不會(huì)再為了一些小事而爭吵，不過也沒人陪我吵了，不是嗎？我也不會(huì)在做一些以前我們大家一起做過的事情，因?yàn)槟菚?huì)傷感，我不會(huì)……
回憶你們走時(shí)那孤獨(dú)的背影，無奈的眼神，在我腦海里繪之不去，也許一輩子不會(huì)忘記。
那時(shí)，我們大家承諾過什么？永不分開�？扇缃�，時(shí)光卻硬生生地將我們分開！
歲月不留人，6年時(shí)光短暫啊！人就是這樣，總會(huì)那么容易傷感！離別，到底代表著什么呢？不舍，感傷，還是又一次的相遇，解脫？
離別初中作文15
那天，忘了是哪天，我的初2生活要結(jié)束了。這意味著我即將要告別與我相處兩年多的同學(xué)了。心中淡然一笑；“呵呵，我終于可以過新的生活了，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)了�！毙闹须m然有些不舍，但還是坦然面對(duì)即將來臨的離別。
離別那天早上，我們沒有像別人那樣顯得難舍難分，也沒有彼此贈(zèng)送任何離別禮物。記得那時(shí)候我們只是唱了屬于我們的歌；說了我們的“想當(dāng)年”寫了我們共同信仰的信條。再后來，到了真正要離別的時(shí)候，我斷然發(fā)覺同學(xué)們都莫名其妙地沉默了。下午考完試，本以為我們彼此間會(huì)說一些早上沒有說的道別的話語，可是，讓人出乎意料的是；那一刻，同學(xué)們都無語，全都很有默契地收拾著自己的書籍，最后都像是打敗戰(zhàn)的士兵似的落荒而逃。
回到家，我竟然發(fā)現(xiàn)有幾顆晶瑩的液體從我臉頰輕輕劃過，我沒有哭，我只是落淚，落淚，晚上接到昔日好友的電話，她在電話那頭說；“你開始想我了嗎？丫頭，我開始想我們班的每個(gè)同學(xué)了啊！上午，我既然連跟你們道別的勇氣都沒有，呵呵，，你以后要好好的哦，”聽到這，我鼻子一酸眼淚又來了。此刻我終于明白上午那陣莫名的沉默是為什么，以后的日子，剩下的只有我們對(duì)彼此的思念了吧！
那天的離別或許只是我們感情的見證，那天的離別或許只是我們?nèi)松械囊欢涡⌒〉�，原來有時(shí)離別的背后，有那么一種落寞的痛。
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