生活作文600字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的生活作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活作文600字 篇1
就在今年，我們家迎來(lái)了第一輛小汽車(chē)，是斯柯達(dá)牌子的，沒(méi)看到的時(shí)候便期待著，看到了更欣喜不已。有了汽車(chē)，生活的變化可真是太大了。
以前的冬天，上學(xué)都要坐電瓶車(chē)，雖然是戴著厚厚的棉手套，披著暖和的披風(fēng)，但還是覺(jué)得很冷，家離學(xué)校遠(yuǎn)，要在凜冽的寒風(fēng)中行上15分鐘。但有了小汽車(chē)，就不同了。大冷天里，坐在車(chē)內(nèi)，吹著暖氣，再聽(tīng)聽(tīng)新聞或音樂(lè)，別提有多舒服！以前那手指、雙腳被凍得麻木而失去知覺(jué)，出門(mén)前要“全副武裝”包裹的像棕子一樣的生活已經(jīng)一去不復(fù)返了。而最讓人開(kāi)心的是出去游玩時(shí)，不必再打電話預(yù)訂車(chē)票，早起去趕車(chē)；想去玩，很簡(jiǎn)單！行李收拾好，往后備箱一放，隨時(shí)可以出發(fā)，再也不用擔(dān)心趕不上車(chē)�？�，有了汽車(chē)，人們的生活是多么方便、多么快捷��！
從這個(gè)角度看的話，汽車(chē)對(duì)于生活來(lái)說(shuō)就是“有百利而無(wú)一弊”。但是，在實(shí)際生活中，開(kāi)汽車(chē)的人越來(lái)越多，“弊”也就慢慢顯現(xiàn)出來(lái)了。先是堵車(chē)，每當(dāng)在節(jié)假日時(shí)，總會(huì)在高速公路上見(jiàn)到那亮閃閃的大片汽車(chē)，源源不斷。然后便是交通事故頻發(fā)，汽車(chē)的磕磕碰碰是很常見(jiàn)的，每天在路上都會(huì)看見(jiàn)大大小小的交通事故。如果我們?nèi)ソy(tǒng)計(jì)一下，數(shù)字的巨大會(huì)使我們驚訝。每年，不知會(huì)被這些事故奪去多少鮮活的生命，會(huì)有多少溫馨的家庭被拆散？
再回頭來(lái)看看我們的家鄉(xiāng)，以前是天藍(lán)、水清、空氣清新，人們可以自由自在地玩耍。可是，因?yàn)槠?chē)尾氣排放超標(biāo)，霧霾天越來(lái)越多，原本美麗的藍(lán)天已經(jīng)變成灰蒙蒙的一片……
汽車(chē)方便了我們的生活，我們也應(yīng)該更加合理的使用汽車(chē)。我們可以乘坐公交車(chē)這樣低碳環(huán)保的汽車(chē)，地球是我們的家園，我們不能讓她變得臟亂不堪，所以我們要少開(kāi)汽車(chē)，減少尾氣排放對(duì)環(huán)境的影響。
汽車(chē)的到來(lái)，改變了我們的生活，它給我們帶來(lái)便捷的同時(shí)，也污染了我們的生存環(huán)境。讓我們大家一起在享受便捷的同時(shí)，減少汽車(chē)的使用，讓霧霾天氣遠(yuǎn)離我們的生活。
生活作文600字 篇2
“薯片，薯片，哎呀，又掉了！”咦？我們班今天為什么這么熱鬧�。颗�，原來(lái)是在舉行吃薯片大賽呢！讓我們?nèi)デ魄啤?/p>
第一位上場(chǎng)挑戰(zhàn)的是黃鵬同學(xué)，當(dāng)老師將薯片輕輕放在黃鵬的額頭上時(shí)，他立刻迫不及待地挑動(dòng)著眉毛，開(kāi)始了最精彩的“挑眉舞”，沒(méi)過(guò)多久，薯片就優(yōu)雅地滑到黃鵬眼睛的下面，只見(jiàn)黃鵬又“發(fā)功”了，他一邊拱鼻子，一邊抽搐著右半邊臉，可薯片就像和他作對(duì)一般，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)想要移動(dòng)的`意思，于是薯片就在與黃鵬對(duì)抗著。又過(guò)了一會(huì)，薯片似乎動(dòng)搖了，它慢慢地向下掉了一點(diǎn)，就在這時(shí)，黃鵬一個(gè)沒(méi)留神，薯片就滑到了地下，黃鵬見(jiàn)狀，只好苦笑，并宣告失敗。再看看別的同學(xué)，有的眨眼，有的拱鼻，有的挑眉。為了吃到薯片，同學(xué)們真是八仙過(guò)海，各顯神通呀！
看著同學(xué)們那么精彩的表現(xiàn)，我也躍躍欲試了，可是想要成功，可不能太心急，不然一不留神，就會(huì)和黃鵬一樣，薯片與你擦肩而過(guò)。我先把薯片慢慢放到額頭上，讓臉朝天花板。我先微微挑了下眉毛，讓薯片滑到眼睛上，為了吃到薯片，形象什么的都不顧了，我邊眨著眼睛，邊試著讓薯片來(lái)到我的嘴邊，眨眼的時(shí)候，我的嘴巴不由自主地張開(kāi)好大，薯片啊，薯片，你為何就這么不聽(tīng)話呢？快點(diǎn)到我的嘴巴里來(lái)吧！我在心中默念著。這時(shí)，薯片似乎聽(tīng)到了我在心中說(shuō)的話，它慢慢地移到我的鼻子上，聞著香味，我想吃的心情更急迫了，可是薯片就定在那里，像粘了502一樣�！鞍�！”忽然，我喊了一聲，原來(lái)是因?yàn)槲业膭?dòng)作太大了，薯片又像抹了潤(rùn)滑劑一樣，一下子從我的鼻尖上溜走了，唉！我的薯片就這樣“骨折”了！心情很是不爽�。∥铱戳丝磩e人，看著他們吃到薯片后滿足的神情，心里更加不舒服了。
看著我“骨折”的薯片，我知道，不管什么事都要十分有耐心，還要十分細(xì)心，心急吃不了香薯片��！
生活作文600字 篇3
今天是3月12號(hào)，植樹(shù)節(jié)。顧名思義，也就是去植樹(shù)啦！
作為一名小記者，我也有幸參加了由晉江市團(tuán)委、晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)、晉江市教育局、晉江市政園林局、晉江市農(nóng)業(yè)局、晉江市水土辦聯(lián)合主辦的“小家”種棵樹(shù)，“大家”綠成蔭的晉江全民公益植樹(shù)活動(dòng)。
今天來(lái)得有些晚，可是，也沒(méi)有遲到。八仙山公園人山人海的，熱鬧極了！活動(dòng)宣布開(kāi)始后，我們便去山上植樹(shù)。
一路上，我緊緊握住那把鋤頭，雖然看上去不太重，但是真正拿起來(lái)好沉的！于是，我便不再相信農(nóng)民伯伯們鋤地的時(shí)候是輕而易舉的事情了。小山路有些顛簸，我走得氣喘吁吁。
我和鵬玲分到一組。我們領(lǐng)來(lái)一棵樹(shù)，上面開(kāi)著星星點(diǎn)點(diǎn)的桃花，是深粉色的，有的還含苞欲放，像害羞的小姑娘似的，不肯露臉。一領(lǐng)到樹(shù)，我們“一二三”就把它直接栽坑里，一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有的我們，連下面的麻袋都沒(méi)拆，是賴?yán)蠋煾嬖V我們，我們才知道的。曼丹負(fù)責(zé)解開(kāi)麻袋，其他幾個(gè)人將樹(shù)扶好，扶植；而我和鵬玲干起了“苦力”——毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我，在松軟潮濕的泥土上亂鋤一氣。我感謝老天昨晚下雨，讓泥土變得松軟許多，不然，就我這點(diǎn)力氣，還想鏟個(gè)大坑么？
我緊握住笨重的鋤頭，在這陽(yáng)春三月里，在這片小山上，擦下我第一把充滿綠色希望的勞動(dòng)汗水。越干越熟練的我們，好一會(huì)兒終于將土鏟完了。鏟完土，我們不忘踩上幾腳，讓土扎實(shí)點(diǎn)兒。
當(dāng)我們將水澆向小樹(shù)苗，當(dāng)我看到漫山遍野的小樹(shù)苗時(shí)，我感受到，澆過(guò)水的小樹(shù)苗生機(jī)勃勃，像個(gè)可愛(ài)的少女亭亭玉立！一瞬間，覺(jué)得剛才的辛苦不算什么！
多種樹(shù)，少砍伐！
點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)親身體驗(yàn)，學(xué)會(huì)栽種一棵小樹(shù)、簡(jiǎn)單筆墨，不簡(jiǎn)單的體驗(yàn)，更從中懂得了未來(lái)這一片“樹(shù)林”將帶來(lái)的勃勃生機(jī)與希望。倡議人們，少砍伐，生活才能更美好！
生活作文600字 篇4
校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。校園里的我們一起分享和學(xué)習(xí)，希望大家的學(xué)習(xí)更上一層樓，也希望大家的寫(xiě)作越來(lái)越優(yōu)秀！
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵�；一個(gè)個(gè)甜甜的；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
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