早春的校園作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的早春的校園作文，歡迎閱讀與收藏。
早春的校園作文1
早春的校園里，樹(shù)還沒(méi)有發(fā)芽，玉蘭花已經(jīng)爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放了，淡淡的玉蘭雖沒(méi)有玫瑰那樣?jì)善G，也沒(méi)有牡丹那么尊貴，但在潔白花朵中總能顯出一絲高傲；小草也從土里探出頭來(lái)驚奇的看著外面的世界。每一朵花，每一顆小小的草，總能感覺(jué)到春的涌動(dòng)。
春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，拂動(dòng)著我的衣服，吹拂著我的頭發(fā)，感覺(jué)自己輕飄飄的，仿佛成了仙女，要飛上天似的。
小鳥(niǎo)也出來(lái)透氣，有的站在高高的樹(shù)枝上引吭高歌，有的和其他鳥(niǎo)兒嬉戲，還有的展翅飛向了白云。教室傳出瑯瑯的讀書(shū)聲和操場(chǎng)的歡聲笑語(yǔ)與大自然的一切構(gòu)成了和諧的春天旋律。
我愛(ài)春天，我愛(ài)早春的校園。
早春的校園作文2
學(xué)校的春天，書(shū)還沒(méi)有發(fā)芽，玉蘭花已經(jīng)爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放了，淡淡的玉蘭雖沒(méi)有玫瑰那樣?jì)善G，也沒(méi)有牡丹那么尊貴，但在潔白花朵中總能顯出一絲高傲。樹(shù)還沒(méi)有發(fā)芽，小草已經(jīng)從土里探出頭來(lái)驚奇的看著外面的世界。每一朵花，每一顆小小的草，總能感覺(jué)到春的涌動(dòng)。
春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，拂動(dòng)著我的衣服，吹拂著我的頭發(fā)，感覺(jué)自己輕飄飄的，仿佛成了仙女，要飛上天似的。
小鳥(niǎo)也出來(lái)透氣，有的站在高高的樹(shù)枝上引吭高歌，有的和其他鳥(niǎo)兒嬉戲，還有的展翅飛向了白云。從教室傳出的朗朗讀書(shū)聲和操場(chǎng)的歡聲笑語(yǔ)于大自然的一切構(gòu)成了和諧的春天旋律。
我愛(ài)春天，我愛(ài)早春的校園。
早春的校園作文3
春天悄悄向我們走來(lái)，校園開(kāi)始了春天的.起跑線。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”校園里的小草開(kāi)始了他堅(jiān)強(qiáng)的一生，小草嫩嫩的、綠綠的，給春天增添了一份綠的希望。
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”校園里的大樹(shù)又重新?lián)伍_(kāi)綠色的大傘，開(kāi)始了新的一個(gè)年輪。葉子開(kāi)始強(qiáng)壯起來(lái)，開(kāi)始綠起來(lái)，那是二月的“剪刀”“剪”成的。
“二個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”小鳥(niǎo)的叫聲也多了起來(lái)，似乎是在歌唱春天。
有的教室里傳出了瑯瑯的讀書(shū)聲，而有的教室里同學(xué)們?cè)诎察o地聆聽(tīng)老師的講課。
這就是我們?cè)绱旱男@。
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