獨(dú)與天地精神相往來
讀書,一般而言是一件極度私人化的事情。雪夜閉戶,獨(dú)自挑燈,是多少文化人的喜好。閱讀,從本質(zhì)上而言,是一個(gè)將人從“喧囂的孤獨(dú)”中拯救出來,并將人拋向“孤獨(dú)的喧囂”之中的過程。
選擇讀好書,是選擇了肉身上的孤獨(dú),選擇了精神上的富足。
叔本華說過,天才是寂寞的,天才是喜歡寂寞的。
在我看來,這所謂寂寞,乃是世俗意義上的概念。
大概真正喜好讀書的人,沒有幾個(gè)會(huì)覺得自己獨(dú)處書房中的時(shí)候是孤獨(dú)的了吧。更何況,倘若覺得單純的閱讀行為不夠過癮,還可以自己寫一寫。巴金曾說,他是讀了許多作品乃至可以背誦,就開始創(chuàng)作的。從這個(gè)角度可以看出,讀書是一個(gè)自我儲(chǔ)備的過程。閱讀時(shí),多數(shù)情況是一個(gè)人;創(chuàng)作時(shí),自我的意識(shí)便在與既往的讀書所得進(jìn)行著對(duì)話;創(chuàng)作出了作品,與最初的讀者進(jìn)行交流,許多既往的作家樂此不!灰姾C魍䝼?cè)诳Х瑞^的闊論。
所謂“伏久者,飛必高”,積累了足夠的精神食糧,加上適當(dāng)?shù)纳铙w驗(yàn),往往能夠創(chuàng)造出不少好的作品。曹雪芹嘔心瀝血建構(gòu)了一座精神上的高樓,便是例證。所謂萬丈高樓平地起,添磚加瓦少不了。我們的閱讀,便是一個(gè)塑磚造瓦的過程。
讀書帶給我們什么?
從精神享受而言,讀書可以在使人沉浸于孤獨(dú)中的同時(shí)擺脫孤獨(dú);從創(chuàng)作個(gè)人作品而言,讀書是積累,是互動(dòng)——積累素材,積累思想,更重要的是積累并形成對(duì)于“人性”的`深刻洞見。
培根在《論讀書》中,談及讀書的許多好處。這些都是不會(huì)過時(shí)的。好比說,近代哲學(xué)的淵源一直可以追溯到亞里士多德、柏拉圖,追溯到蘇格拉底。在那個(gè)古老的城邦,思想之星火點(diǎn)亮了歷史的星空。而了解這些思想,往往與讀書相關(guān)。
理想的閱讀,往往與黑夜相關(guān)!昂谝菇o了我黑色的眼睛”,在暗淡的孤燈中,思想將會(huì)不那么受到干擾,思緒也自然無遠(yuǎn)弗屆。
一個(gè)人,坐擁書城,獨(dú)與天地精神相往來。
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