【必備】奇思作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的奇思作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奇思作文 篇1
一天中午，我因?yàn)槿亩猓詫?dǎo)致于一點(diǎn)二十分還沒做完作業(yè)，隨著時(shí)間一分一秒的流逝，我的字也越寫越潦草了，過了幾十分鐘，我終于趕完了作業(yè)，我急忙收拾書包，瞟了一眼鬧鐘“�。∫稽c(diǎn)五十了，快要遲到了，奇思妙想作文700字�！蔽冶成蠒粋�(gè)箭步?jīng)_出門外，以百米沖刺的速度奔向?qū)W校，可是人算不如天算，我到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)開始上課十分鐘了。我站在教室門口，喊了一聲：“報(bào)告！”當(dāng)時(shí)全班人的目光都聚集在我身上，我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，心想：要是我不拖拖拉拉，也許就不會(huì)遲到了，700字作文《奇思妙想作文700字》。
就是這無意間的想法，讓我想發(fā)明一種機(jī)器，這種機(jī)器名叫時(shí)光穿梭機(jī)，它小巧玲瓏，是由多種特殊金屬制成。外觀簡(jiǎn)潔大方，顏色飽和鮮艷。可以戴在手上，也可以掛在脖子上，方便極了。
時(shí)光穿梭機(jī)共有三個(gè)按鈕，左邊的紅色按鈕是用來倒退時(shí)間，當(dāng)你做了一些令你后悔，不可挽回的事，比如打碎了媽媽心愛的花瓶或一不小心把爸爸重要的文件給撕了......就可以按下紅色按鈕，時(shí)間就會(huì)回到事發(fā)當(dāng)初，讓你彌補(bǔ)不可挽回的事。
每個(gè)人都有好奇心，都想看看自己未來的相貌，事業(yè)。時(shí)光穿梭機(jī)右邊的黃色按鈕是用來前進(jìn)時(shí)間，它不僅可以幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)“奇跡”，還可以帶你遨游未來世界，嘗盡未來世界的酸甜苦辣，學(xué)習(xí)未來世界的民族文化。
中間的綠色按鈕，功能最為神奇，你只要按下它，就可以啟動(dòng)移形換影模式，無論想去哪，即使是很遠(yuǎn)的地方，只要在心中默念，它都會(huì)帶你到達(dá)。等玩累了，只要再次在心中默念它都會(huì)帶你到達(dá)目的地。是不是非常方便��？
這雖然這是我的奇思妙想，但我長(zhǎng)大后會(huì)努力用雙手將這虛無縹緲的幻想變成現(xiàn)實(shí)。
奇思作文 篇2
從前，在一家主人的工具箱里住著一把鑰匙和一根鐵棒。 一天，他們突然發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，到底是怎么回事呢？我們一起去看一下吧！
他們?cè)瓉硎窃谟懻撜l最重要！
鐵棒昂著頭驕傲地說：“哼！我比你力氣大，當(dāng)主人遇到壞人的時(shí)候，他用得上的是我！”說完，他舉起雙臂，秀出了自己的肌肉，并輕蔑地看著鑰匙，心里想：就這一把小鑰匙，還能比得過我？
小鑰匙用羨慕的目光望著鐵棒，不自信地說：“哇，你好厲害。我無論怎么努力，都不會(huì)像你那樣強(qiáng)壯。我只是一把幫助人解鎖的鑰匙而已�！�
可就在鐵棒快要?jiǎng)倮臅r(shí)候，主人回來了，他沒有帶鑰匙，在外面著急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，大聲地說：“慘了，我忘帶鑰匙了！”鑰匙和鐵棒聽罷，都很想去幫助主人。他們見門和地面有一個(gè)空隙，就都想從門縫鉆出去。可是鐵棒的身子又粗又大，根本鉆不過去，鑰匙身材瘦小，特別精致，一下子就鉆了出去。它在外面拉著鐵棒，費(fèi)了吃奶的勁兒才把鐵棒拉了出去。主人看見了他們，仿佛就像看到了救星一樣。
鐵棒自告奮勇地一頭鉆進(jìn)了鎖頭里，用盡全身力氣想把鎖頭撬開。它累得筋疲力盡，眼看就要把鎖頭撬壞了。主人一把把它拽了出來，丟在了地上。他拿起了鑰匙，一下子穿進(jìn)了鑰匙孔里，左擰擰右擰擰，輕松地打開了家的大門。鑰匙因?yàn)樽约簬椭酥魅硕械教貏e自豪。
鐵棒在背地里嫉妒鑰匙，主人仿佛看出了它的心思，對(duì)它說：“你和鑰匙都很重要，你能幫我打敗壞人，鑰匙能幫我打開家的大門，你們倆各有各的本領(lǐng)。”
鐵棒聽了主人的話，趕忙跑回工具箱里向鑰匙道歉，鑰匙爽快地原諒了它。從此他們倆就是一對(duì)兒好朋友，一起幫助主人啦。
奇思作文 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1．指導(dǎo)學(xué)生大膽想象，寫自己的奇思妙想，或受別人啟發(fā)想到的內(nèi)容以及科幻故事，寫時(shí)做到想象豐富，內(nèi)容具體，語句通順。
2．發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生大膽想象，寫自己的奇思妙想時(shí)做到想象豐富，內(nèi)容具體，語句通順。
教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生想象豐富更合理，作文具體、生動(dòng)。
教具準(zhǔn)備：課件、卡片
時(shí)間安排：2課時(shí)
一、激發(fā)興趣
1．老師請(qǐng)大家看一張圖片，你們看一看，猜一猜，這是什么呢?
2．揭示習(xí)作主題：我們的奇思妙想。
二、開拓思路
1.雖然現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)發(fā)展很迅猛，但在我們?cè)谏钪羞�是會(huì)遇到一些難題。我也有過一些困擾，說給你們聽聽 。
A、大家知道老師上課用說話，要用嗓，可是半個(gè)月前我的嗓子突然啞了，這給我的工作帶來了極大的不便。
B、近段時(shí)間我們這里一直在下雨，盡管我每次出門都打了傘，身上還是濕漉漉的。
2.像這樣的事在生活中還有很多很多。同學(xué)們，在你們的娛樂、學(xué)習(xí)、生活中，你遇到過哪些不方便的事呢？咱們來交流一下。（你說的是學(xué)習(xí)中遇到的煩惱，你說的是生活中遇到的不方便，你說的是交通方面的問題，你發(fā)現(xiàn)了不盡人意的東西……）
3.剛才，咱們都說了說自己在生活中遇到的不方便，那你們有沒有從電視里報(bào)紙上發(fā)現(xiàn)過一些發(fā)生不盡人意的事呢？大家自由說一說。（環(huán)保問題、交通問題、吸毒問題、衣、食、住、行問題等）誰來說一說
4.面對(duì)這些問題，我們能不能展開想象的翅膀，設(shè)計(jì)出一個(gè)個(gè)的奇思妙想使我們未來的生活更加美好。靜下心來想一想，誰來說（板：展開想象）（你的想法是在原有的事物上進(jìn)行改進(jìn)，增加一些奇特的功能。很好�。愕南敕ㄕ娲竽�，是前人都沒有想到的）
5.大家真棒！說出了這么多的奇思妙想。
6.剛才我聽到有好幾個(gè)同學(xué)都給自己的奇思妙想取了個(gè)特別的名字，真好！我建議大家把它寫在卡片上，待會(huì)兒咱們貼在黑板上，一塊來交流，比比誰的最有創(chuàng)意。
7.同學(xué)們，寫的時(shí)候注意把字寫大點(diǎn)，寫清楚些。表揚(yáng)寫的好的同學(xué)。（師巡視提醒）
8.示意寫好后貼到黑板上。
9.貼完了卡片的同學(xué)看一看黑板，看看你對(duì)哪個(gè)最感興趣？
10.交流。
三、模仿創(chuàng)新
大家有了這么多的奇思妙想真好，老師再向你們推薦一位同學(xué)的奇思妙想，看看他是如何介紹的。
1、指名說是從哪幾方面介紹的。
2、如果讓我們介紹奇思妙想，還可以從什么方面說。
3、你們打算怎樣介紹自己的奇思妙想呢，讓我們閉上眼睛進(jìn)入想象的世界。
4、想好了嗎，先說給你的同桌聽。（你的想法很有創(chuàng)意，說得也很流暢；你的想法很奇特，再組織一下語言會(huì)更好；你把它的功能說的很詳細(xì)。）
四、自由表達(dá)
1．還有這么多同學(xué)想說，這樣吧！咱們把自己的奇思妙想寫下來，讓我們先翻到書的157頁，看看書上給我們提了哪些要求和建議？一邊默讀一邊劃下你認(rèn)為重要的部分。
2、寫的時(shí)候要注意什么？（板書：想象豐富、內(nèi)容具體、語句通順）
3、如果你不想寫奇思妙想，還可以寫科幻故事或受別人啟發(fā)后想到的內(nèi)容。
4、大家在寫的時(shí)候要注意聯(lián)系實(shí)際，大膽想象，特別要注意寫清楚想發(fā)明的東西的樣子和用途，還要把句子寫通順，不寫錯(cuò)別字。
5、大家按照以上要求開始動(dòng)筆吧。
五、課后小結(jié)：
這節(jié)課習(xí)作引導(dǎo)學(xué)生從生活出發(fā)，選擇大家在生活中熟悉的現(xiàn)在的家鄉(xiāng)、現(xiàn)在的學(xué)校、現(xiàn)在的食品、現(xiàn)在的電視、現(xiàn)在的房屋、現(xiàn)在的衣服等去交流，并進(jìn)一步分析這樣事物有哪些地方讓你或其他人感到不滿意？有什么不足、缺陷？有什么問題？然后展開想象，在想象中，未來是如何解決這一現(xiàn)實(shí)事物存在的問題的，學(xué)生開拓思路暢談自己的奇思妙想。
本次指導(dǎo)中對(duì)奇思妙想指導(dǎo)得較多，對(duì)受啟發(fā)想到的內(nèi)容，以及編科幻故事指導(dǎo)較少。
奇思作文 篇4
從前，有一個(gè)小男孩兒，他叫波特，他想給住在遠(yuǎn)方的朋友安妮寫一封信，信的內(nèi)容是：
安妮：
你現(xiàn)在過得還好嗎？有空常來我家玩兒呀！小男孩波特
波特把這封信用繩子綁起來，裝在漂流瓶里，放到海面上，目送它去遠(yuǎn)方。
漂流瓶在海上漂啊漂，突然，一只海鷗從天空中俯沖下來，銜住了它，往上飛，把它拋向空中，然后又叼住，它又把它拋向空中，漂流瓶被海鷗弄得暈頭轉(zhuǎn)向，都快要吐了！可海鷗呢，正玩在興頭上，一點(diǎn)也不理睬漂流瓶，繼續(xù)玩它的。等海鷗玩夠了的時(shí)候，漂流瓶已經(jīng)分不清東南西北了，只能隨著海浪慢慢向前漂。
可就在這時(shí)，海龍卷瘋子似的沖過來，卷起漂流瓶就跑。漂流瓶感覺身子就像被撕裂了一樣，它苦苦掙扎了一個(gè)小時(shí)，海龍卷漸漸平息了下來，但漂流瓶被海藻綁到了一塊石頭上，沉到了海底。
漂流瓶微微睜開眼，奇幻的畫面呈現(xiàn)在眼前：一塊珊瑚礁上面，有許多小魚游來游去，一個(gè)和高山一樣大的`海螺，那是海底生物的家，上面有許多許多海星和�？�，還有各式各樣的珍珠項(xiàng)鏈……
正在漂流瓶欣賞這美麗的景色時(shí)，一條饑餓的鯊魚迅速地游過來，一口咬斷了海藻，并把漂流瓶吞掉了（因?yàn)樗I了，所以把漂流瓶吃掉了），漂流瓶在鯊魚肚子里滾啊滾，使勁撞，撞了一會(huì)兒，它沒勁了，躺在鯊魚肚子里直喘粗氣。
突然，一股咸水（海水）流到了這里，一條金槍魚游過來，“你也被鯊魚吃掉了？”金槍魚問。“是的。”漂流瓶嘆了口氣說�！霸蹅円粔K兒逃出去吧！”金槍魚胸有成竹地說�！班培拧逼髌奎c(diǎn)頭答應(yīng)了。它倆一塊頂鯊魚肚子，這樣足足堅(jiān)持了十分鐘，鯊魚受不了了，猛地吐了口水，金槍魚和漂流瓶迅速游出來，擊了個(gè)掌，就告別了。
漂流瓶繼續(xù)完成它的使命，又過了一天，漂流瓶成功把信傳到了小女孩兒安妮的手中，安妮打開信封，開心的笑了。
奇思作文 篇5
【智能水筆】
陳子墨
如果你在店里看到一種高科技水筆，那你就幸運(yùn)了。
那支水筆的尾端有個(gè)高科技影像器，邊上有一個(gè)話筒狀突出的放音機(jī)，蓋子上喲個(gè)攝像機(jī)。你只要把蓋子對(duì)準(zhǔn)你不會(huì)的題目，影像器立刻會(huì)放出解題思路，放音機(jī)有什么用呢？如果那你不想去看，你就一直低著頭，攝像器“看”到了，它就會(huì)“通知”放音機(jī)，讓放音機(jī)把文字給“讀”出來。這樣，你就可以邊聽邊思考了。
攝像機(jī)還有一個(gè)功能，就是能監(jiān)視你的坐姿。如果你坐得不端正，它的筆頭就會(huì)把水快速冷卻，讓你寫不了字；如果你換了一只筆寫，它便會(huì)飛過來打掉你手中的筆，然后幫你矯正姿勢(shì)。
這支筆可以不用你為它買筆芯，它有一種自動(dòng)產(chǎn)水的功能。
它可以在你寫作文想不出好詞好句的時(shí)候，提供一點(diǎn)點(diǎn)信息……
這就是智能水筆，想要的小朋友快來訂購(gòu)吧！
【新式課桌】
黃相瑞
今天，學(xué)校里的課桌全部換了。它的外貌與之前的相差不大，功能卻多了不少。
夏天到了，上完體育課很熱，心靜不下來，就按一下抽屜里的白色按鈕，桌面上出現(xiàn)了好幾個(gè)小孔，從孔里會(huì)冒出冷氣。呼，好冷呀！如果很冷，可以按兩下關(guān)閉，還可以轉(zhuǎn)動(dòng)按鈕，調(diào)節(jié)溫度呢！
這張桌子的兩邊各有一條機(jī)械臂，我的尺子不小心掉到了地上，我依然認(rèn)真聽講，因?yàn)樗鼛臀夷闷饋砹耍晃业穆爩懕菊也坏�，它也�?huì)貼心幫我一起尋找。
上語文課時(shí)，我左邊的何銘豪跟我講話，機(jī)械手掃描，認(rèn)為我會(huì)分心，就做出了一個(gè)不太友好的動(dòng)作——把他推回他的位子。
怎么樣，它的功能強(qiáng)大吧？
【多功能文具盒】
鄭明軒
“耶，我的發(fā)明成功了！”在20xx年時(shí)，我成為了一名科學(xué)家，制造出了多功能文具盒。
這時(shí)，伴隨著一陣愛麗絲鋼琴曲地響起，上課了。這節(jié)課是英語考試。正當(dāng)我寫完了檢查試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己寫錯(cuò)了一道題。于是，我在文具盒里找到了橡皮，可是卻找不到。這時(shí)，下課鈴聲響了，就在這千鈞一發(fā)的場(chǎng)面里，我不緊不慢地說：“橡皮擦快出來。”于是，一只機(jī)械手從文具盒里鉆了出來，在筆堆里夾出了橡皮遞給了我。我迅速地改正錯(cuò)題，交給了組成……“哎，嚇?biāo)牢伊��！?/p>
放學(xué)了，我背著書包，氣喘吁吁地回到了家里，剛想寫作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)文具盒不見了。我不慌不忙，吹了聲口哨。“嘀，嘀”一陣定位音響起，我順著聲音走到書桌的下面，就找到了文具盒。
怎么樣，多功能文具盒厲害吧！快來向我訂購(gòu)哦！
奇思作文 篇6
今天我在書桌上做著暑假作業(yè)，可不知不覺便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“喂，你醒醒呀……”我睜開了朦朧的雙眼，只見一條“章魚”出現(xiàn)在了我的眼前。我大叫道：“哇！會(huì)說話的章魚呀！”我面呈土色，立刻暈倒在地。
不知過了多久，我醒了，我這才發(fā)現(xiàn)，我躺在一張床上，一個(gè)機(jī)器人面帶笑容地朝我走來，并且遞給我一杯茶。我向機(jī)器人問了一連串的問題：“我現(xiàn)在在哪？那些”章魚“是從哪兒來的？它們?yōu)槭裁磿?huì)說說話？人類呢……”
“你現(xiàn)在在22222年的中國(guó)超級(jí)實(shí)驗(yàn)室里，那些”章魚“就是人類，那是人類過于用腦，卻不運(yùn)動(dòng)，所以腦部特別大，身子十分小，看起來別有一番”章魚“的樣子�！蓖蝗唬粭l“章魚”從實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部走了出來，他和我握了下手，并且向我介紹他叫作比特，是全國(guó)最著名的博士。比特邀我去參觀體育場(chǎng)里的機(jī)器人足球比賽。我從未見過機(jī)器人踢足球，好奇心一下子提到了噪門，立刻答應(yīng)了請(qǐng)求。我們來到了體育場(chǎng)，一場(chǎng)激烈的足球比賽正在進(jìn)行中。這些“章魚”模樣的機(jī)器人，球技相當(dāng)嫻熟，速度相當(dāng)快，射門強(qiáng)勁有力。
“你們有這么好的體質(zhì)嗎？”我問。
“沒有�！北忍卮鸬�。
“你們自己不踢球嗎”
“不踢，因?yàn)樘速M(fèi)力氣了，沒人干�！�
突然燈光亮了起來，球賽停止了。幾個(gè)機(jī)器人堵住了出口。一個(gè)高大的機(jī)器人獰笑著：“你們跑不掉了，那么多年都是你們?nèi)祟惱梦覀�，控制我們，統(tǒng)治我們，可現(xiàn)在不是了！哈哈哈……”
“糟了，我擔(dān)心的事真的發(fā)生了……”比特還想說什么，卻被機(jī)器人給帶走了。我仿佛掉入了深淵。
一瞬間，我被驚醒了，現(xiàn)在想起剛剛的經(jīng)歷，似乎就是一場(chǎng)夢(mèng)，不禁令人毛骨悚然，不禁令人再三深思。
奇思作文 篇7
想發(fā)明一個(gè)機(jī)器人，它的主要功能是：把地上的垃圾吃了。因?yàn)楝F(xiàn)在安陽市正在“創(chuàng)衛(wèi)”，馬路上有很多人在掃垃圾，我發(fā)明的機(jī)器人一個(gè)頂許多個(gè)人。它往那里一站。那里的垃圾就會(huì)通通吸到肚子里，這些垃圾一到肚子里就會(huì)變成綠色食品，然后機(jī)器人就把綠色食品分給“創(chuàng)衛(wèi)”的小朋友。這樣就可以吸引更多的小朋友來保護(hù)我們的環(huán)境了。就可以使我們生活的地面更干凈，環(huán)境更優(yōu)美。
另外還有一個(gè)功能是早上吸收太陽光，把光能轉(zhuǎn)化成電能，到了晚上就可以幫我們照明、做飯……
今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家發(fā)明出我說的機(jī)器人！
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