我們班的‘小蝸�！魑�
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我們班的‘小蝸牛’作文，希望對大家有所幫助。
我們班的‘小蝸�！魑�1
我們班有一個(gè)動(dòng)作很慢的人，他就是徐子涵。徐子涵雖說學(xué)習(xí)目前還趕不上我們的進(jìn)度，但他的長相還是十分有趣的。
徐子涵長得白白嫩嫩，一雙黑溜溜的眼睛不時(shí)的轉(zhuǎn)動(dòng)著，一張粉嫩的小嘴平時(shí)總是笑嘻嘻的，一碰到老師批評(píng)他或點(diǎn)他起來發(fā)言時(shí)，嘴巴就嘟的老高，眼睛還配合嘴唇不停地?zé)o辜地眨著，仿佛在說:我什么也沒干�。∮脭�(shù)學(xué)老師的話來形容他就是一個(gè)“白面饅頭 ”，這對他的學(xué)習(xí)情況是一個(gè)很恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià) 。
此外，對他還有一個(gè)評(píng)價(jià)就是“小蝸�！�，為什么起這樣一個(gè)綽號(hào)呢，請看下文：
有一次，我們正在進(jìn)行緊張的數(shù)學(xué)測驗(yàn)，只見徐子涵東張張西望望，要是誰鬧出了一些稍微大點(diǎn)的響動(dòng)，徐子涵就會(huì)立即扭過頭去，朝當(dāng)事人笑一笑。那副神態(tài)，就好像他已經(jīng)穩(wěn)操勝券了�？墒钱�(dāng)老師來到這只"小蝸牛"跟前檢查他做的情況時(shí)，馬上大聲呵斥道：“徐子涵，你看看你，別人都快做完了，你第二面還沒寫，快寫!"于是，全班同學(xué)又偷笑了一陣。而徐子涵呢，卻是一副輕松的神色，就連報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，也面無表情，好像天塌下來也沒有關(guān)系。
當(dāng)然，他也不是一無是處的，他也有很多優(yōu)點(diǎn)。比如說他的動(dòng)手能力十分強(qiáng)，無論是手工作業(yè)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)，還是日常生活中需要?jiǎng)邮值牡胤剑纪瓿傻煤芎�。在這一點(diǎn)上，他實(shí)在是做得很好，我們都自愧不如呢!
我們班的.‘小蝸牛’作文2
我們班有一個(gè)動(dòng)作很慢的人，他就是趙怡瑄，我們班的‘小蝸�！�。趙怡瑄雖說學(xué)習(xí)目前還趕不上我們的進(jìn)度，但他的長相還是十分有趣的。趙怡瑄長得白白嫩嫩，一雙黑溜溜的眼睛不時(shí)的轉(zhuǎn)動(dòng)著，一張粉嫩的小嘴平時(shí)總是笑嘻嘻的，一碰到老師批評(píng)他或點(diǎn)他起來發(fā)言時(shí)，嘴巴就嘟的老高，眼睛還配合嘴唇不停地?zé)o辜地眨著，仿佛在說：我什么也沒干啊！用數(shù)學(xué)老師的話來形容他就是一個(gè)白面饅頭，這對他的學(xué)習(xí)情況是一個(gè)很恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
此外，對他還有一個(gè)評(píng)價(jià)就是小蝸牛，為什么起這樣一個(gè)綽號(hào)呢，請看下文：
有一次，我們正在進(jìn)行緊張的數(shù)學(xué)測驗(yàn)，只見趙怡瑄東張張西望望，要是誰鬧出了一些稍微大點(diǎn)的響動(dòng)，趙怡瑄就會(huì)立即扭過頭去，朝當(dāng)事人笑一笑。那副神態(tài)，就好像他已經(jīng)穩(wěn)操勝券了�？墒钱�(dāng)老師來到這只小蝸牛跟前檢查他做的情況時(shí)，馬上大聲呵斥道：趙怡瑄，你看看你，別人都快做完了，你第二面還沒寫，快寫！
于是，全班同學(xué)又偷笑了一陣。而趙怡瑄呢，卻是一副輕松的神色，就連報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，也面無表情，好像天塌下來也沒有關(guān)系。
當(dāng)然，他也不是一無是處的，他也有很多優(yōu)點(diǎn)。比如說他的動(dòng)手能力十分強(qiáng)，無論是手工作業(yè)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)，還是日常生活中需要?jiǎng)邮值牡胤剑纪瓿傻煤芎�。在這一點(diǎn)上，他實(shí)在是做得很好，我們都自愧不如呢！
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