與從不同的我作文600字-五年級-記敘文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的與從不同的我作文600字-五年級-記敘文，歡迎大家分享。
我叫xxx，是一個聽不見的女孩。在生活中，我已經(jīng)博擊了自己整整14個年頭了。 我聽我媽說，在我5、6歲時候，我的愛好是唱歌。在6歲冬天的時候，我就聽不到了，那時候我一直不知道我是個殘疾人。爸媽為了我那雙耳朵，不知帶了我去了多少醫(yī)院，媽媽流了多少淚。 從我懂事開始后，就知道了我是一個聽不到別人說話的人。
我也為這剛到自卑。 好在有關(guān)心我的老師和爸爸。媽媽。還有親戚。從我上學(xué)起，老師知道我的聽力只有常人的十分之一，就特意把我排在教室里前面的座位上，爸爸和媽媽也經(jīng)常鼓勵我多看書，也要快樂的日子。 我從小就聽爸媽的話，只要爸媽說什么，我就照著去做，我從書上看了很多快樂和正確的`人生觀。我知道書永遠(yuǎn)是我真正的朋友。 我特別愛看的是《愛迪生》和《周婷婷的故事》。因為他們身上有許多的痛苦，更堅持地珍視是生命中的苦難。 是的，受了這類好書的重陶。感染。
我不僅發(fā)現(xiàn)世界上比我不幸的人很多。并比我懂事，正是因為他們征服了生命中的苦難才能救了他們?nèi)松妮x煌，才被人感動。從此，我已經(jīng)不再自卑了。 經(jīng)過我艱辛的努力和老師悉心的教誨，每次在班里考的第一是我，每次美術(shù)比賽獲優(yōu)勝獎的還是我。
我學(xué)習(xí)成績很好，但也有人在我背后給我，吹冷風(fēng)語說：學(xué)習(xí)好有什么用？好不過是殘疾人！聽完這句話后，我的心猶如刀絞，但我想起老師的鼓勵：能伸但其不幸的人才是生活的強(qiáng)者。我就記住這句話，堅持地活下去，把別人說我的事不放在心上，我更加努力地學(xué)習(xí)。雖然我是殘疾人，不過我從沒把我當(dāng)作殘疾人了，而努力的學(xué)習(xí)，也而不自卑。
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