我讀書，我快樂!作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我讀書，我快樂!作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我讀書，我快樂!作文1
小時(shí)候，媽媽每天晚上都給我講童話書里的故事，我很喜歡聽。漸漸地，我便喜歡上了讀書，尤其是童話書，我對(duì)書中的童話故事充滿了遐想，對(duì)故事中的白雪公主、老巫婆、小仙女，魔法……這些現(xiàn)實(shí)生活中虛幻的東西充滿了向往。我想和白雪公主一起跳舞；我想請(qǐng)賣火柴的小女孩到我家做客；我想叫醒《龜兔賽跑》中那只驕傲的兔子；我更想讓七個(gè)小矮人教我變魔術(shù)……
在我們家我這一輩的人里，數(shù)我最小，所以常常聽到爺爺教育哥哥姐姐們的話：少壯不努力老大徒傷悲。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。聽的我迷迷糊糊，回家問完爸爸后，我才把這些話弄明白。意思是說，只有從小時(shí)候開始就努力讀書，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能不后悔，才能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，生活才能更加幸福。
通過讀書，我漸漸知道了“書是人類的精神糧食”這句話的真正意思。當(dāng)我們不開心的時(shí)候，可以讀書，當(dāng)我們高興的時(shí)候，可以讀書。當(dāng)我們遇到問題的時(shí)候，也可以讀書。一切問題都可以從書中找到答案，找到解決問題的辦法。我讀過《淘氣包馬小跳》這本書，真是讓人忍俊不禁。在書中說，馬小跳訓(xùn)練野豬，使它跑得像馬一樣快；馬小跳訓(xùn)練鴨子，讓它能看家；他用照像機(jī)拯救了野生動(dòng)物；用鞭炮嚇退了“花花太歲”猴王；他與朋友們?nèi)ヂ稜I(yíng)，為流浪動(dòng)物們安家。讀到這些有趣的故事，那天真、頑皮的馬小跳似乎活生生地站在我們面前，你能不快樂嗎？
現(xiàn)在，我已是一名五年級(jí)的學(xué)生了。我又喜歡上了一些描寫大自然神秘的書籍，我常為人類的智慧所折服，為宇宙的神秘而感嘆，為大自然的美景所陶醉……
我愛讀書，它豐富了我的知識(shí)；我愛讀書，它開啟了我的心靈;從書中，我領(lǐng)略了科學(xué)的奧秘，大自然的神奇。
我愛讀書，只要讀書，我就會(huì)快樂起來。
我讀書，我快樂!作文2
書籍是人類精神的糧食，書籍是一種冷靜可靠的朋友，一個(gè)家庭沒有書籍，就等于一間沒有窗戶。
人們制造著書籍，書籍也充實(shí)著我們，優(yōu)秀的書籍常常給予你正確的方向，就像黑夜中閃靈的明燈，而我現(xiàn)在給大家介紹的就是《神圣抗戰(zhàn)》。
這本書主要描寫的是日本人對(duì)中國(guó)同胞的摧殘，以及中國(guó)人民站起來把日本人趕出中國(guó)去的故事，其中一段令我非常感動(dòng)，不禁佩服那些英雄的解放軍叔叔的毅力。
一九三六年的冬天，日本糾集了十六萬人的隊(duì)伍，開始“冬季大討伐”，并懸賞捉拿楊靖宇。一次，楊靖宇和戰(zhàn)士們被困在山上，情況萬分危急。幾天過去了，敵人還是不肯走，可戰(zhàn)士們的糧食吃完了，沒有東西可吃時(shí)，他們就把棉衣撕開，把里面的棉花吃掉。
戰(zhàn)士們?cè)谶@樣堅(jiān)苦的環(huán)境中，終于在十五天之后熬走了敵人。
六年后，也就是一九零四年，在金川馬皮骨山，楊靖宇的部隊(duì)失利了。當(dāng)時(shí)，他身邊只剩下幾名戰(zhàn)士，饑餓、寒冷、疲勞與敵人的進(jìn)攻一起襲來。五晝夜后，僅僅剩下了楊靖宇一個(gè)人，他邊戰(zhàn)邊走，在二月二十三日，他來到保安村后，不幸被偽軍發(fā)現(xiàn)，偽軍大喊投降吧！但他毫無懼色，雙槍射擊，一個(gè)小時(shí)后，左手負(fù)傷，但他仍用右手射擊。最后他筋疲力盡，被一發(fā)罪惡的子彈奪去了生命。
敵人們切開了他的胃，想知道，他是怎樣堅(jiān)持這么對(duì)天的，胃被切開了，里面沒有一粒糧食，有的只是草根棉絮和樹皮，在場(chǎng)所以的人都流下了熱淚，連日軍頭目都呆住了，半晌才說：“楊靖宇，中國(guó)的英雄！”
英雄走了，可他的精神被我們時(shí)刻銘記，如今，中日成了好朋友，早已沒有了戰(zhàn)火硝煙，難道這一功，不是書的功勞嗎？
在我們的朋友中，書是我們最好的朋友，他在你疲勞時(shí)，給予你輕松，在你傷心的時(shí)，給予你微笑，在你無助時(shí)，給予你幫助，在你失敗時(shí)，給予你鼓勵(lì)。
和書在一起好快樂，所以，我要告訴你：“我讀書，我快樂！”
我讀書，我快樂!作文3
一本或薄或厚的好書，能演繹大千世界的真善美與假惡丑。讀書是跟大師交流，讀書是學(xué)習(xí)，讀書是一種快樂，讀書更是一種享受。
閱讀的樂趣在于體會(huì)故事的情節(jié)，在不同的年齡階段閱讀同一本好書，所有的心得與感觸也是不同的。
在我八歲時(shí)，爸爸就為我買來一本《紅樓夢(mèng)》。彩色的封面，漂亮的插圖，華麗的語言，令我愛不釋手。但是，過了沒一兩天，，我就開始討厭它了：這都是些什么劇情��？賈寶玉娘里娘氣，林黛玉哭哭啼啼的，這么一大家子，像什么話！而后，這本嶄新的《紅樓夢(mèng)》就被我置之不理了。
在一次整理房間中，十歲的我又翻出了那本《紅樓夢(mèng)》，光滑的封面依然如故，而其中的書頁(yè)卻已經(jīng)淡淡地泛了黃。我一頁(yè)一頁(yè)地摩挲著書頁(yè)，在生僻難懂的文言文中，讀懂的仍舊是那個(gè)催人淚下的故事。但我開始覺得這本書有趣了。青梅竹馬的賈寶玉和林黛玉，生不逢時(shí)，最后結(jié)局雖然是離年幼的我甚至是遙遠(yuǎn)的悲劇，但我的心緒卻似一汪靜水掀起了驚濤駭浪。
十二歲時(shí)，在有了一些古文基礎(chǔ)之后，我再次拿起了《紅樓夢(mèng)》，發(fā)現(xiàn)在紛繁復(fù)雜的情節(jié)之后，還有巧奪天工，行云流水的文字。描寫王熙鳳的一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉；寫林黛玉的“兩彎似慼非慼罥煙眉，一雙似喜非喜含情目”。字里行間無不凸顯出人物的特點(diǎn)，令人不禁拍案叫絕。
今日，再翻開《紅樓夢(mèng)》，許許多多感觸涌上心頭�！都t樓夢(mèng)》中的是是非非剪不斷理還亂，可最令人心酸的莫過于作者曹雪芹本人了。在飽經(jīng)滄桑之后，他用筆墨在生命的最后時(shí)刻，栩栩如生地描繪了一個(gè)封建家族的興衰。十多年來，他衣帶漸寬終不悔，在回憶中結(jié)束了跌巖起伏的人生。
尤其看到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味”時(shí)心中的感慨萬千。無數(shù)人閱讀了《紅樓夢(mèng)》這本書，又有多少人能真正領(lǐng)會(huì)到作者的感受呢？
驀然回首，書已經(jīng)伴我度過童年，享受現(xiàn)在，它也將帶我一步步走向未來。我讀書，我快樂！
我讀書，我快樂!作文4
書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥；書是階梯，人們登上理想的高峰；書是，照耀了花草；書是露，灌溉了幼苗……
書仿佛是一位摯友，它會(huì)給你無限快樂。它也像一位導(dǎo)師，給你知識(shí)。我喜好看書，它似乎帶你進(jìn)入一個(gè)夢(mèng)境，你能在夢(mèng)境中尋找快樂與知識(shí)！
“一日無書，百事荒蕪”，這句銘記在我心中。我不是那種，只看喜歡看的書籍的人，我喜歡看的種類很多：校園小說、少兒名著、世界名著、童話、神話……我喜歡在空調(diào)底下，吹著空調(diào)，躺在床上，東倒西歪地看著書。但我有個(gè)規(guī)矩，看書時(shí)不能吃東西！因?yàn)槿绻磿鴷r(shí)吃東西，你的注意力就會(huì)分散，導(dǎo)致無法吸收書里的精華。所以，安安靜靜的看書，是最好不過的！
我很喜歡《淘氣包馬小跳》這本校園小說，因?yàn)轳R小跳，因?yàn)樗念B皮，我才明白要過的輕松，要過的快樂。我也不禁贊嘆楊紅櫻阿姨，一個(gè)大人竟如此了解我們小孩的心靈！我很喜歡閱讀這本書，所以，我?guī)缀踬I齊所有馬小跳系列的書。
我也很喜歡看《安徒生童話》�！冻笮▲啞纷屛椅虻剑翰灰鈴拈T縫里看人，也許，他們也有出色的一面；《賣火柴的小女孩》讓我看見了一個(gè)小女孩在街頭吹著寒風(fēng)，被路人瞪眼，而最后卻因而死亡；《海的女兒》讓我不禁黯然淚下，我感受到了王子與美人魚美麗的愛情；《拇指姑娘》讓我明白：人終有好報(bào)，拇指姑娘用她的好心和換來了一生的。
我喜歡看的書籍還有很多，但沒有辦法一一列出。不過，我可以保證，我是真的很喜歡看書，享受書給我?guī)淼目鞓贰?/p>
不看書的人，是沒有一朵花的花園；不看書的人，是沒有一只鳥的樹林；不看書的人，是沒有一滴水的湖泊。我喜歡看書，喜歡品味書中的精華，我讀書，我快樂！讓我們一起看書吧！
我讀書，我快樂!作文5
如果有人問我：你最喜歡做的事情是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：我最喜歡做的事情是讀書。都說“書是知識(shí)的海洋”，“是人類進(jìn)步的階梯”。而對(duì)于我來講，讀書，就是一件美好而又快樂的事情！
在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，媽媽便開始了她“深謀遠(yuǎn)慮”的早期教育——床前讀故事。每天晚上我睡覺時(shí)，她都要讀一個(gè)童話故事。睡前故事一直陪伴著我長(zhǎng)大，那短短的十來分鐘，是一天中最溫馨的時(shí)刻。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽會(huì)經(jīng)常給我買小畫冊(cè)，看著那些栩栩如生的卡通人物，我經(jīng)常樂得手舞足蹈。除此之外，媽媽還給我買了一本《寶寶學(xué)唐詩(shī)》。我跟著媽媽有模有樣的吟誦，雖然還不懂事，但卻漸漸地對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣。
小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音，也認(rèn)識(shí)了一些字，便開始讀一些注意童話�！栋餐缴挕贰陡窳滞挕返淖⒁舭�，沒用一個(gè)學(xué)期我就把它們讀完。我經(jīng)常和故事里的主人公一起哭泣、一起歡笑。那真是一段快樂的時(shí)光。
隨著年級(jí)的升高，我讀書的范圍也在不斷的擴(kuò)大。這時(shí)的我，成了學(xué)校圖書室的�？�。那真是一塊寶地�。「鞣N各樣的圖書整整齊齊地排列在書架上，一層又一層，似乎每一本書都讓我愛不釋手。在這許許多多的書里，我先選取了四大名著作為閱讀對(duì)象。其中，我最喜歡的莫過于《水滸傳》了。這本書活靈活現(xiàn)的塑造了一個(gè)個(gè)英雄好漢：智多星無用、豹子頭林沖、及時(shí)雨宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛打抱不平的英雄氣概，讓我油然而生一種敬佩之情。
而如今，我已讀六年級(jí)了，我對(duì)閱讀有了更深刻的體會(huì)。在豐富多彩的書的世界里，我懂得了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
書，像一位良師益友，成了我生活中最親密的伙伴；書，像一葉小舟，承載著我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游；書，像一盞明燈，為我指引方向，照亮著我前進(jìn)的道路。讀書，教做人，讀書，讓我進(jìn)步，讀書，更使我快樂！
我讀書，我快樂!作文6
高爾基曾經(jīng)說過—書籍是人類的進(jìn)步的階梯；莎士比亞曾經(jīng)也說過——書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。人人都讀書，世界上就沒有文盲。多讀書，讀好書，愛讀書是我的座右銘，這句話也就是說要多讀一些書，但是要讀對(duì)我們有啟發(fā)的書，要喜歡讀書，不要買了許多書讓它們安靜地睡大覺。
讀書是一件非常快樂的事情，因?yàn)閺臅锌梢詫W(xué)到許多的知識(shí)，也會(huì)受到有益的啟發(fā)，書籍更會(huì)帶著我們?nèi)ヌ剿髯匀唤缰杏腥さ膴W密。平時(shí)因?yàn)樽x得書多了，積累也會(huì)隨之增多，這樣我們寫作文是就不會(huì)感到詞窮了，會(huì)有許多好詞好句可以派上用場(chǎng)的，而且讀的書多了，做閱讀理解題對(duì)我來說是得心應(yīng)手了，不會(huì)再象原來那樣舉手無措了。
讀書能增知獲趣，打開一部史書，猶如展開一部歷史長(zhǎng)卷，諦聽歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦。翻開一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩(shī)情畫意呼之欲出，古賢今哲所論述的廣泛空間縱橫萬里；上下五千年，讀之陶冶性情，益人心智，發(fā)人深思。
我讀書我快樂，每個(gè)人都有一把金鑰匙，打開了無數(shù)的智慧大門。我就是用這把金鑰匙打開了我的智慧之門，走進(jìn)了飄滿書香的花園里，完全陶醉在知識(shí)的海洋里，與蝴蝶同舞，在花叢中不斷探索。我的藏書多達(dá)二百冊(cè)，至今我已陸續(xù)的閱讀了好多本了，雖然有些知識(shí)我還不是太明白，但我也堅(jiān)持讀了下來，最后總能收獲意想不到的知識(shí)和道理。
讀書就是一種快樂。書，對(duì)于我來說是一種寶貴的精神食糧，只要它與我為伴，我就會(huì)無比快樂。讓我們?cè)诮鹕年柟庀乱黄鹂鞓返拈喿x，讓我們一起飛向書的藍(lán)天，讓我們一起高呼：“我讀書，我快樂”！
我讀書，我快樂!作文7
我有很多愛好，跳舞、畫畫、彈琴……但我喜歡它們，可能就是為了得到許多贊美吧�？砷喿x，應(yīng)該是唯一一個(gè)令我全身心投入的喜好吧。
雖然我喜歡看書，可因?yàn)榭磿粙寢屃R的次數(shù)實(shí)在不少！這也是我每個(gè)周末都會(huì)經(jīng)歷的事！
最近，我迷上了東野圭吾的書。一到周末，我便趴在桌子上看個(gè)不停。原本愛漂亮的我，現(xiàn)在也不怕臉圓，托著下巴趴在桌上，一看就忘了時(shí)間！每次一看到書時(shí)，我的大腦就會(huì)排除一切事物，就好像進(jìn)入到了這本書里，一行行字從我腦海里滑過，像放電影一樣。 “吃飯了——”媽媽那大嗓門也叫不“醒”我。直到使出她的絕招——河?xùn)|獅吼！一字一頓地喊道：“趙一凡，吃飯了”！說來也奇怪，這么一來我就聽到了，意識(shí)到該吃飯了。為了避免她的火山爆發(fā)，我立馬討好似的說：“哇！今天的飯可真香！”可即便如此，我也是拿著本書，搖搖晃晃地走到餐桌旁，邊吃飯邊看，把飯喂到鼻子了還不知道。如癡如醉說的大概就是這種狀態(tài)吧！
人人都知道，美食是我的最愛，可它卻也比書差遠(yuǎn)了，美食有書配著才好吃呢！從萬達(dá)買一杯奶茶，走走喝喝，是件美事�？晌译m然很饞，但仍然要把奶茶留到家里，和喜歡的書一起，慢慢品嘗。一想到那撲朔迷離的故事和美味可口的奶茶，就不禁眉開眼笑。世界上還有比那更美的事嗎？
讀書不僅使我快樂，還讓我懂得了許多道理：霍達(dá)教會(huì)我勇敢堅(jiān)強(qiáng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)；列夫·托爾斯泰讓我懂得了，人要知錯(cuò)能改、心地善良；莫言讓我認(rèn)識(shí)到了人性的丑惡；東野圭吾讓我見識(shí)了什么是奇思妙想……
多讀書，讀好書。每一本書都有它的閃光之處。從書中就能了解祖國(guó)的山河大地，悠久歷史；體會(huì)到人間的悲歡離別；見識(shí)到各種各樣的厲害人物；明白種種做人的道理……讀書是一種享受，一種快樂，一種成長(zhǎng)。
我讀書，我快樂!作文8
兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大。每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭痛的事了。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)是多么重要，每次寫作文，腦袋里都是空白一片，不知從何寫起。爸爸和媽媽為我不喜歡閱讀而煩惱，常常給我買一些閱讀的書讓我讀，可我還是感到很枯燥，為了完成任務(wù)而讀書。直到有一天晚上，我們家玩了個(gè)“成語接龍”的游戲。真正改變了我對(duì)讀書的態(tài)度。
首先，是爸爸在紙上寫一個(gè)成語，再就是媽媽，最后才是我。就這樣，依次寫下去。準(zhǔn)備好了，爸爸說：“那我可要開始了，點(diǎn)石為金”“金蟬脫殼”媽媽信心滿滿地寫著，我左思右想，都沒有想到接下來該怎么接。于是，就拿出成語詞典，翻到了那頁(yè)，我說：“金蟬脫殼【ké】就不能接下去了。”話音剛落，爸爸和媽媽都哈哈大笑起來，我感到很好奇，不知道爸爸和媽媽他們?cè)谛κ裁�，媽媽看我一臉的驚詫，對(duì)我說：“你剛剛說什么?”我無可奈何地又重復(fù)了一遍：“金蟬脫殼【ké】呀！”爸爸說：“你自己看看詞典上的拼音�！蔽乙豢丛~典上，寫的是金蟬脫殼【qiào】，殼【ké】它是一個(gè)多音字，還念殼【qiào】。當(dāng)時(shí)我特別害羞。心想：以后一定要好好讀書，讀多一些書，那樣才能積累很多知識(shí)。
從那以后，我真的看進(jìn)去書了，并喜歡上了讀書，當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我被諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。因?yàn)闊釔圩x書，我的口語表達(dá)能力也有了增強(qiáng)，作文水平也有了提高。
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話:“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無憾�！笔前�！讀書的好處無窮無盡。相信不久的將來，我一定會(huì)明白其中更多的樂趣。
我讀書，我快樂!作文9
為慶祝時(shí)代之星特色教育學(xué)校十二年校慶來臨，我們時(shí)代作文的全體同學(xué)來到了涼都大劇院看演出，媽媽帶著我和二哥一起來，我懷著無比激動(dòng)的心情，來到了涼都大劇院，由時(shí)代作文學(xué)校和市圖書館共同舉辦的“讀書活動(dòng)”文藝演出。
走到?jīng)龆即髣≡�，我看見大劇院的建筑很�?dú)特，真像一個(gè)鳥巢，走進(jìn)大劇院看，可真壯觀��！我們走進(jìn)了二號(hào)廳，找到位置坐下后，主持人就宣布：“演出開始了”，演出的節(jié)目有“雅韻童聲、算盤舞、童年、青花瓷、看升旗、小馬奔騰......，在這些節(jié)目中，我最喜歡的是雅韻童聲、青花瓷、小馬奔騰。
雅韻童聲開始了，我看見一個(gè)個(gè)小男生和小女生慢慢地走上舞臺(tái)，男生們每個(gè)人拿著一個(gè)鼓，他們大聲的讀起了“三字經(jīng)”，小男生們邊讀邊打鼓，那聲音是多么的清脆悅耳，這時(shí)我想起了西藏，這聲音就像西藏的草原一樣安靜，像草原上的小鳥發(fā)出清脆的聲音，可好聽了。到了小馬奔騰這個(gè)節(jié)目時(shí)，我先聽到一群馬在草原上奔跑的聲音，慢慢的屏幕上顯示了很多馬在草原上奔跑，氣勢(shì)真壯觀�。‰S著馬蹄聲，演員們一個(gè)個(gè)精神抖擻，表演得很精彩，贏得了滿場(chǎng)的歡呼聲和掌聲。這時(shí)，主持人又上場(chǎng)了，公布下一個(gè)節(jié)目是青花瓷，工作人員正忙著把古箏抬上舞臺(tái)，隨后一個(gè)個(gè)仙女般的小女孩來到古箏旁，向觀眾行了個(gè)禮，然后輕輕地坐下來開始了她們的演奏，在優(yōu)雅的聲音中，我感受到古箏的美。
時(shí)間過得真快，將近兩個(gè)小時(shí)的演出馬上結(jié)束了，可我還澄沉?在剛才的歡樂聲中，在這次讀書展演出活動(dòng)中，我感受到讀書的重要，讀書的快樂！
我讀書，我快樂!作文10
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睆�4歲起，我便與書結(jié)下了不解之緣。踩著書筑成的階梯，我度過了兩千五百多個(gè)日子。書，照亮了我成長(zhǎng)進(jìn)步的每一個(gè)腳印。
剛開始讀書時(shí)，我還需要父母的陪伴，每天晚上唯有伴著父母輕柔的讀書聲，我才肯酣然入睡。后來，我可以自己獨(dú)立讀書了。我獨(dú)立讀的第一本書是圖文版《三國(guó)演義》，書中曲折的情節(jié)和生動(dòng)的畫面緊緊地抓住了我的心，我把它翻來覆去不知看了多少遍。老謀深算的曹操、神機(jī)妙算的諸葛亮、萬夫不當(dāng)?shù)年P(guān)羽、舍身為國(guó)的黃蓋……人物鮮明的性格和獨(dú)特的經(jīng)歷牽引著我的歡笑和悲傷，深深地印在我的腦海中。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀面擴(kuò)大了，科普、童話、歷史……我徜徉在群書間，取下一本《寓言故事》，聽見狐貍正對(duì)著烏鴉甜言蜜語；攤開一張中國(guó)地圖，眺望遠(yuǎn)在青海的長(zhǎng)江源頭；抽出一冊(cè)《昆蟲記》，窺視螢火蟲捕殺蝸牛的經(jīng)過……書，讓我歡笑，讓我難過，讓我憤怒，讓我沉思。我遨游在書的海洋里，收獲無盡的寶藏和快樂！
如今，我讀的書越來越多，越來越厚。抱著強(qiáng)烈的好奇心，瞪著求知的雙眼，我讀完了一本又一本的書。而每當(dāng)讀完一本書，我愈發(fā)覺得自己知識(shí)的貧乏和對(duì)世界的困惑，于是，滿足之余我又開始尋找下一個(gè)目標(biāo)，繼續(xù)讀書之旅。
轉(zhuǎn)眼就要升入七年級(jí)，到那時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)一定會(huì)很重，但正如書中魯迅所說的“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，我仍會(huì)擠出時(shí)間讀書。
“讀書破萬卷”，杜甫隔著一千多年的歲月如是說。而我早已立誓要“讀遍天下書”，讓書成為我一生的伴侶。
我是多么喜歡讀書啊，因?yàn)椤易x書，我快樂！
指導(dǎo)老師評(píng)語：
小作者講述了自己的讀書經(jīng)歷，字里行間流露出讀書帶給他的快樂。而從文章中所體現(xiàn)出的淵博的'知識(shí)、生動(dòng)的語言、流暢的描述等方面來看也說明了博覽群書給他帶來的收獲。(鄭曉玲)
我讀書，我快樂!作文11
讀書是一種快樂的事情，讀書既可以增加知識(shí)，還可以豐富生活。在你讀書時(shí)不管你是開心還是悲傷，只要你專心致志[注： 致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì)神。]很快心就會(huì)飛往到書里所講的世界，什么事情都會(huì)拋之腦后的。
我以前天天只知道玩，根本不知道讀書�？墒怯幸惶煳覐氐赘淖兞宋业南敕ā�
這是陽光明媚的一天。早上，我從床上爬起來去熱媽媽煮好的早點(diǎn)，當(dāng)我把插頭插起來時(shí)我突然感到有一股力量很快流過我的身體但是我的手麻了后來我就想這股力量是什么，后來怎么也想不出來我就問媽媽，媽媽說：“那是電”。我說：“為什么我看不見它呢？”媽媽說：“這我可不知道，你去查查吧”。我左翻右翻終于翻到了一本《十萬個(gè)為什么》我從上面知道了為什么我們看不到電，因?yàn)殡娛枪獾囊环N它的速度，我們的肉眼是看不到的所以我們看不到電。
從此以后我有什么都去翻書，從中得到了很多的知識(shí)我是越來越喜歡讀書�，F(xiàn)在我已經(jīng)讀完了《十萬個(gè)為什么》、《上下五千年》、《安徒生童話》、《魯賓遜漂流記》、《趣味作文》等等的書，這些書使我得到很多知識(shí)，其中我最喜歡《《魯賓遜漂流記》，因?yàn)檫@本書使我懂得了很多道理：只有多學(xué)知識(shí)和學(xué)會(huì)生活的技巧，才能在社會(huì)上生活，就算生活有多艱難只要有知識(shí)不管什么事情也能做成。
讀起這本書時(shí)仿佛身臨其境[注： 臨：到；境：境界，地方。親自到了那個(gè)境地。]，感受到了魯濱遜在小島上的艱辛，但是魯濱遜用他的智慧和勇敢戰(zhàn)勝了這一切。在我眼里魯濱遜就是一個(gè)英雄，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的智慧、學(xué)習(xí)他的勇敢和學(xué)習(xí)他那
不屈不撓[注： 屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。]精神。
是讀書讓我從一個(gè)無知的小孩，變到一個(gè)有知識(shí)的小學(xué)生，是讀書讓我開闊眼界，知道的更多，是讀書教會(huì)了我整樣做人，是讀書帶給了我許多樂趣，總之讀書只有好處沒有壞處。所以我讀書，我快樂。
我讀書，我快樂!作文12
大家想必都學(xué)過五年級(jí)下冊(cè)的一篇課文吧，形容紅軍舍死忘生的人民子弟兵們的。沒錯(cuò)，就是《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》。
在這里面，我看到了數(shù)不勝數(shù)的子弟兵們正在奮不顧身地解救大堤的人民，他們情愿舍去自己的生命，也不愿讓人民們痛苦而死去；他們情愿光著腳丫在洪水中四處搜尋，也不愿讓人民在自己的眼前失去生命；他們情愿讓自己的腳被扎到玻璃，或是扎到鐵釘，也不愿讓大堤被洪水淹沒。
我被官兵們的所作所為給感動(dòng)了，我對(duì)他們非常敬佩。我對(duì)官兵們已經(jīng)五體投地了。我只想對(duì)他們真心說一聲：“非常感謝，官兵叔叔。如果沒有你們，就沒有中國(guó)現(xiàn)在的太平，如果沒有你們，就沒有我們現(xiàn)在這樣的幸福、快樂的生活，最后讓我由衷地說一句，謝謝你們！”
我特地去網(wǎng)上找了一些關(guān)于你們的資料。我還去新華書店買了好多關(guān)于你們救災(zāi)的書，我對(duì)這些書特別感興趣。爸爸對(duì)我說多讀些這些書，了解許多國(guó)家大事對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)是有幫助的。
其實(shí)我在學(xué)習(xí)這篇課文之前，我是非常不喜歡讀書的，如果是讀書的話也是三天打魚—兩天曬網(wǎng)。但我認(rèn)識(shí)并了解這群官兵們后，慢慢地開始讀他們的書，現(xiàn)在我已經(jīng)是什么書都看了。
我還發(fā)現(xiàn)多讀書可以提高閱讀水平，于是我就更愛讀書了。有時(shí)候我覺得句子寫得很好，就會(huì)把它全部記下來，當(dāng)做一個(gè)紀(jì)念。
我嘗到讀書的味道了，它是甜的，美的，香的。
我建議大家也嘗一嘗讀書的味道，很美味，保證你嘗了這一次想著下一次哦！
大江保衛(wèi)戰(zhàn)，是啟發(fā)我的搖籃，讓我感受到了讀書的美味。它是我的開始。
我讀書，我快樂。
我讀書，我快樂!作文13
著名的高爾基先生曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的！我們的生活也離不開書籍：飯可一日不吃，但書不可一日不讀。生活中，就像有一條細(xì)小而結(jié)實(shí)的線把我和書連在了一起，在讀書的時(shí)候，我讀出了快樂。
書該怎么讀？我認(rèn)為書要反復(fù)地去讀，得讀三次：第一次讀，是對(duì)這本書表面淺層的了解；第二次讀，可以讀到之前忽略掉的部分；第三次讀，才能完全讀懂這本書，感悟這本書的精髓。反復(fù)地去讀一本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每次讀都會(huì)有不同的收獲，這真的很神奇。
我覺得一本書，不應(yīng)該別人覺得它好，它就是好書；別人覺得它不好，它就不值得花時(shí)間去閱讀。所有人都沒有權(quán)利去斷定一本書有沒有閱讀的價(jià)值。一本書好不好，值不值得花時(shí)間去閱讀，是需要我們自己去閱讀、去感受的。每一本書，不同的人去閱讀，可能會(huì)有不同的感悟，這也是讀書的魅力所在。
其實(shí)讀書，不僅能傳授我們知識(shí)，還能讓我們忘記一切煩惱，感覺到精神的滿足。在看書的時(shí)候，當(dāng)我們沉浸在書中的知識(shí)海洋，時(shí)間就如離弦的箭，過得飛快，也能使人忘記煩惱，即使剛剛發(fā)生了心煩的事，都會(huì)如硝煙般散去。有一次，我跟朋友吵了一架，我很生氣�；氐郊液�,我躺在床上生悶氣。這時(shí)一本我還沒看完的書出現(xiàn)在在我眼前，于是我把它捧起來看。時(shí)間不知不覺地過去了，“吃飯啦!”媽媽喊道，我依依不舍地放下手中的書，心情不再郁悶，跟朋友吵架的煩惱也云消霧散了。
是的，讀書給我們帶來快樂，它使我們沉浸在其中，有時(shí)候它好像還有魔力一般，讓我們無法自拔。朋友們，就讓我們繼續(xù)沿著這條進(jìn)步的階梯往上走！讓我們一起快樂讀書吧！讀出人生的真諦吧!
我讀書，我快樂!作文14
要問我最喜歡什么，那我肯定會(huì)說：“我最喜歡讀書�！笔裁磿�？那就是楊紅櫻阿姨的笑貓日記之《小貓出生在秘密山洞》。
《小貓出生在秘密山洞》是前年四月份出版的，令我印象最深的是這樣幾句話：“這是一個(gè)最令人激動(dòng)的冬天，我就要當(dāng)爸爸了，虎皮貓為我生下四個(gè)孩子，四個(gè)模樣都一樣可愛�！薄按竽瓿跻贿@一天，我們?nèi)腋吒吲d興去給杜真子、馬小跳拜年。”“我學(xué)著虎皮貓（四個(gè)孩子的媽媽）的樣子，舔著胖頭（四個(gè)孩子中的老大）的肚子。虎皮貓一再叮囑我，一定要輕輕地柔柔地舔……�！薄拔蚁�，我一定舔得胖頭很舒服，他搖頭晃腦的，居然還放了個(gè)屁，雖然不是很響，但我還是聽見了�！弊x到這里，我不禁哈哈大笑起來。這一段話讓我感覺到小貓的可愛、天真、純潔。最令我感動(dòng)的是，貓爸爸、貓媽媽對(duì)小貓的愛，小貓是多么幸福呀！我覺得楊紅櫻阿姨寫這本書，就好像在寫我與我的同學(xué)們。我感覺我們都像胖頭那樣，永遠(yuǎn)被爸爸、媽媽寵著、愛著。讀楊紅櫻阿姨的書，就好像走進(jìn)了童話世界，讀到開心處我會(huì)哈哈大笑；讀到傷心處，我會(huì)流淚。讀楊紅櫻阿姨的書，就好像走進(jìn)了開心的樂園，讓我倍感快樂。
日月如梭，光陰似箭。在楊紅櫻阿姨書的陪伴下，我一天天的長(zhǎng)大，漸漸懂得了什么是愛，什么是美。生活就像一串珠子，由酸甜苦辣、悲歡離合這樣的珠子串起來的，不管有什么艱難險(xiǎn)阻，我們都要盡快從艱難險(xiǎn)阻中走出來。請(qǐng)大家和我一起來多讀書，在讀書中尋找快樂！在知識(shí)的海洋里遨游吧！
我讀書，我快樂!作文15
從牙牙學(xué)語起，我就向往走進(jìn)那一本本精美的故事書中去。后來，隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，我逐漸知道書中交織著風(fēng)雨雷電，沉淀著苦甜酸辣，蘊(yùn)含著喜怒哀樂，布滿著鮮花荊棘……從那時(shí)起，書就一直陪伴著我成長(zhǎng)到今天，是書讓我變得有思想，有理想，有追求，她帶給我無數(shù)的快樂。
從《愛心樹》中我知道了大樹就像我們的爸爸媽媽，用他的樹枝和綠葉為小男孩遮風(fēng)避雨，為他牽掛，從不求回報(bào)，無私奉獻(xiàn)。而這一切都是因?yàn)閻邸６覀儏s只顧一味索取，那是多么不應(yīng)該呀！于是，我懂得了要孝敬父母，要知恩圖報(bào)。
在《白蝴蝶》里白蝴蝶不知道紅氣球會(huì)飛到哪里，連紅氣球自己就不知道將來會(huì)怎么樣都不知道，可白蝴蝶還是愿意跟著它，直到看不見的天際，這就是生活中真正的愛吧！它不計(jì)較得失，只是為了和最好的朋友永遠(yuǎn)相隨，這份做人的勇氣、執(zhí)著和忘我使我明白了愛的可貴之處。
讀《老鼠香腸小鳥》，老鼠、香腸、小鳥三個(gè)好朋友分工合作，各司其職，在一起生活得很愉快，可是因?yàn)樾▲B的不負(fù)責(zé)任釀造了朋友之間的悲劇。我們?nèi)艘彩沁@樣，如果離開了自己的工作崗位，不僅不能發(fā)揮作用，而且還可能造成麻煩。我們雖小，也應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置，這樣，才能充分地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
看512四川大地震新聞報(bào)道，我心酸極了：地震導(dǎo)致房屋倒塌，人員死傷，讓多少孩子失去鮮活的生命，讓多少完美的家庭破碎……但在地震過程中不僅全中國(guó)人眾志成城，而且世界的各個(gè)角落都在支援我們，無數(shù)英雄們不顧自己的勞累，不顧自己的家人，只是一個(gè)勁的救人。我為有我們這樣的一個(gè)偉大的民族和大家庭感到自豪，感到驕傲，也使我深深知道我們這些祖國(guó)的花朵只有好好讀書，才會(huì)使祖國(guó)強(qiáng)大，才能贏得國(guó)際的尊重。
我們是貧乏的，但是讀書能使我們充實(shí)；我們是無助的，但是讀書會(huì)使我們明理；我們是寂寞的，但是讀書才會(huì)使我們快樂。同學(xué)們，熱愛讀書吧！
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