敘事的滿分作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的敘事的滿分作文五篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的滿分作文五篇1
我和劉心如是好朋友，偶爾也出現(xiàn)一些爭(zhēng)吵，但還是能夠互相諒解，使我們的友誼更加深厚。
有一次，我們第一節(jié)課上語(yǔ)文，教師要聽(tīng)寫(xiě)生字。她發(fā)現(xiàn)自我的鋼筆忘在家里了，就著急地問(wèn)我借，我急忙挑了一支最好用的給她。放學(xué)的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)鋼筆不明白跑哪里去了，就不好意思地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的鋼筆弄丟了�！蔽乙宦�(tīng)，可生氣了，那可是我最好的鋼筆，于是，我說(shuō)：“你把我的鋼筆弄丟了，道個(gè)歉就能夠了嗎？”劉心如也生氣了：“我已經(jīng)道過(guò)歉了，你還讓我怎樣樣？”我立刻說(shuō)：“放了學(xué)，你等著�！眲⑿娜缒瑹o(wú)語(yǔ)。過(guò)了一回，我靜下心來(lái)仔細(xì)地想了想：當(dāng)我忘記帶鋼筆的時(shí)候，劉心如毫不猶豫地借給我；當(dāng)我沒(méi)帶橡皮的時(shí)候，她也借給我。畢竟心里有事，教師講的課我一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
好容易放學(xué)了，我走在前邊，劉心如從后面跑過(guò)來(lái)，把一個(gè)盒子給了我。我回家打開(kāi)一看，里面有三支鉛筆，還有一張字條，上頭寫(xiě)著：阿姨，我把王志凱的鋼筆弄丟了，把我的鉛筆送給他。媽媽問(wèn)了我事情的經(jīng)過(guò)，對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)之間要互相幫忙，既然劉心如是不細(xì)心弄丟的，就不應(yīng)當(dāng)埋怨她，你明天還給她，并且應(yīng)當(dāng)為你的話向她道歉�！钡诙�，我們兩個(gè)人又和好如初了。
其實(shí)同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)吵、矛盾是難免的，只要我們互相去幫忙、諒解、寬容，就不會(huì)影響我們的友誼，而會(huì)讓我們的友誼增加。
敘事的滿分作文五篇2
這日，臉正在做著美夢(mèng)，卻被一陣激烈的爭(zhēng)吵聲給吵醒了，她靜心傾聽(tīng)了起來(lái)。
此時(shí)，鼻子委屈的縮在那里，眼淚都快要就出來(lái)了。只聽(tīng)到嘴巴還在那里大動(dòng)肝火：“你說(shuō)說(shuō)，我本來(lái)好好的，紅潤(rùn)潤(rùn)的`，就因?yàn)槟愕拇中拇笠猓愕昧T工了，讓我來(lái)代替你呼吸，此刻好啦，你倒是能夠休息啦，我可是在遭罪。你看看，大家都看看，我的嘴唇都脫皮了，此刻就要開(kāi)裂了，天天疼得我是那個(gè)錐心��！”邊說(shuō)還邊不停的抹著眼淚。
已經(jīng)脫皮幾層的鼻子，在那里大氣也出不了，好像是壞了許久的廢棄物，聽(tīng)著嘴巴的數(shù)落，心在滴血。他何嘗不覺(jué)得痛苦呢，自從主人感冒之后，他天天都被堵住，沒(méi)有一天舒坦過(guò)。最痛苦就是，天天都要和硬硬的紙巾接觸，此刻，自我都不明白自我忍受了多少的疼痛，換了多少次皮了。
嘴巴剛剛說(shuō)完，處在里面的咽喉又打開(kāi)了話匣子：“我此刻也是，主人咽點(diǎn)口水下去，都會(huì)把我弄得生疼，真不明白往后的日子要怎樣熬羅，就怕會(huì)引起咽喉炎啊�！贝嗽掝}一出，越發(fā)炸開(kāi)了鍋，大家都把矛頭指向了鼻子。
臉實(shí)在聽(tīng)不下去了，才插話道：“我們都是服務(wù)于主人的，雖說(shuō)都是因?yàn)楸亲佣氯�，才�?huì)引起你們的不適，給你們帶來(lái)痛苦，可是鼻子兄弟他也是在受罪，我們還是祈禱主人快點(diǎn)好起來(lái)吧！”
大家一聽(tīng)，才發(fā)現(xiàn)鼻子確實(shí)也脫了幾層皮了，想必比自我還要疼，都不好意思的悄悄退下了，恢復(fù)安靜后，臉又沉沉的睡去了。
敘事的滿分作文五篇3
我有一個(gè)同學(xué)叫彭程，我們本來(lái)食一對(duì)好朋友的，可是上一次的一場(chǎng)矛盾把我們的友誼拆的四分五裂。在最終，一節(jié)英語(yǔ)課下課的時(shí)候，英語(yǔ)教師把英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)給我們訂正，而坐在我后面的彭程總來(lái)跟徐嘉佑說(shuō)嘲笑我的話，比如他們說(shuō)我考拉鴨蛋等。我簡(jiǎn)直是忍不住啦。彭程看到我這個(gè)樣，反倒繼續(xù)跟徐嘉佑說(shuō)我的壞話，還在那笑嘻嘻的。我一氣之下把他的文具盒曬到啦地上，彭程也不甘示弱，沖上來(lái)把我的書(shū)摔倒拉地上。一場(chǎng)“大戰(zhàn)”就這樣開(kāi)始啦。我們兩都十分生氣，你一拳我一腳的到拉起來(lái)，英語(yǔ)教師和旁邊的同學(xué)都跑過(guò)來(lái)勸架，可是我們還是不聽(tīng)勸地扭打。幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)勢(shì)不妙，把班主任張教師叫拉下來(lái)，張教師下來(lái)啦我們還在打，直到張教師把我們兩拉開(kāi)。我把彭程的臉上抓拉一刀抓痕，他的眼鏡被打倒拉地上，還好沒(méi)碎，而我身上卻沒(méi)什么傷。張教師問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)先動(dòng)手起，有一部分同學(xué)站我這邊，部分站他那邊，然后爭(zhēng)先恐后得把原因告訴張教師。張教師輪流把我們批評(píng)一下，我們都有錯(cuò)。
回家以后，我覺(jué)得是我不對(duì)，我不應(yīng)當(dāng)把把彭程打傷，所以我打算買(mǎi)點(diǎn)吃的給彭程。第二天，我把零食交給彭程，并說(shuō)了一聲對(duì)不起，彭程好像什么也沒(méi)發(fā)生似的，笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“不要緊，我們還做好朋友�！�
經(jīng)過(guò)這件事，我感悟到了人應(yīng)當(dāng)寬宏很多，不應(yīng)當(dāng)小氣，這樣就能多交朋友。
敘事的滿分作文五篇4
有一天，我和同桌爭(zhēng)吵，下頭我跟你們講講：
早晨，第一節(jié)課下課，我就跑去操場(chǎng)玩，玩得不亦樂(lè)乎，忘記了時(shí)間，直到打了上課鈴的時(shí)候，我才想起要回教室。我看見(jiàn)教師正在寫(xiě)字呢，我不想被教師發(fā)現(xiàn)，我就從后門(mén)悄悄地溜進(jìn)了教室。我正想從同桌背后跨過(guò)去，不料，我的腳正好卡住了，我小聲地對(duì)同桌說(shuō)：“麻煩你讓一下�！蓖酪粍�(dòng)不動(dòng)，我以為她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就提高了嗓門(mén)：“讓一下。”同桌還是紋絲不動(dòng)，教師正好轉(zhuǎn)過(guò)身，瞪了我一眼，我使勁推了一下同桌，我才跨過(guò)去。我坐在座位上，心境很不高興。
下課了，同桌立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，破口大罵：“你有病呀，剛才為什么推我！”我的怒氣又上來(lái)了，心想：真是倒打一耙，我說(shuō)：“你才有病呢，剛才為什么不讓我進(jìn)去！”同桌的臉比紅蘋(píng)果還紅，像剛從籠里放出來(lái)的獅子一樣，握緊拳頭。我不甘示弱，準(zhǔn)備要大打出手，可是剛好上課鈴響了，我們才停止了這番惡斗。
最終挨到了放學(xué)。我獨(dú)自在街上走著，聽(tīng)見(jiàn)同桌從后面跟上來(lái)，我覺(jué)得向同桌道歉，很丟臉，可是我還是覺(jué)得有些不對(duì)勁的地方，我就對(duì)同桌說(shuō)：“對(duì)不起。”同桌說(shuō)：“我也有對(duì)不起的地方。”我們兩人并肩而行，走了很長(zhǎng)一段路，直到分叉路口才分手，從此，我們又成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
從這件事中，我懂得了朋友之間要互相幫忙，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不要為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。
敘事的滿分作文五篇5
一天，我和一個(gè)朋友吵架了。
那天中午，我排隊(duì)打好飯，擠出人群的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)粘在發(fā)夾上的一只小熊不見(jiàn)了。那只小小布熊是我所有發(fā)夾中最喜歡的一個(gè)小公仔，可千萬(wàn)不能丟啊！我著急地找著，可是在一雙雙密密麻麻的同學(xué)的腳之間，我連一點(diǎn)小布熊的蹤影都沒(méi)有找到，我開(kāi)始放棄了。正當(dāng)我悲痛離開(kāi)時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)正在打飯的朋友，她手里緊捏著什么東西，我走近一看，那正是我的小布熊！我溫和地對(duì)她說(shuō)：“請(qǐng)把你手里的那只小布熊給我，那是我不細(xì)心弄丟的�！笨墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到她竟然用威脅的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“哼！我在地上撿到的，你應(yīng)當(dāng)多謝我?guī)湍銚炱饋?lái)才對(duì)，你還想要回去？你再不丟掉這個(gè)念頭，我就要丟掉它！”聽(tīng)了這話，我心里十分難過(guò)，哭著跑回了教室。
之后，我們?cè)僖膊灰积R說(shuō)話，一齊玩了。
幾個(gè)星期后，她不時(shí)地給我一些紙條，上頭寫(xiě)的是想跟我重新交朋友的事，但我不想理她。有一次，她給了我一張大大的紙團(tuán)，我打開(kāi)一看，我最終又看到了我那只小布熊！其實(shí)我已經(jīng)原諒她了，放學(xué)后我再也忍不住了，悄悄地在她耳邊說(shuō)：“我們繼續(xù)做好朋友吧！”她開(kāi)心地笑了一下，然后就離開(kāi)了。
第二天上學(xué)，我們像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，又像以前那樣一齊說(shuō)話，一齊玩耍。我們又成了好朋友，再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
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