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五百字作文

《守望》作文500字

時(shí)間:2022-01-08 09:24:51 五百字作文 我要投稿

有關(guān)《守望》作文500字7篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的《守望》作文500字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)《守望》作文500字7篇

《守望》作文500字 篇1

  守望,若是用字典來解釋就是“看守瞭望”?晌抑溃@兩個(gè)字所包含的含義絕非這么簡單。

  秋天,早已逝去,迎接我的是爛漫的春。它活潑、可愛、美麗、灑脫?晌抑,它絕非是屬于我的。走在那高樓林立的城市里,早已找不到丁點(diǎn)兒寧靜。但我知道,在秋天那個(gè)憂傷、淡雅的季節(jié)里,定會(huì)找到那份寂靜。

  忽的,記起那天走在操場旁的小路邊,再次來到這地方,已是梅花盛開。不知怎的,神情有些恍惚。忽憶起那天坐在車?yán)铮咴诹质a道上,向窗外張望。在那幾棵還為來得及跟上春的腳步的老樹上找到了幾許秋的影子:那幾棵樹仍是干枯的,光禿禿的枝干上沒有絲毫綠的影子。整棵樹是棕色的,哦,不。應(yīng)該說是有點(diǎn)泛金的。在陽光的照射下,那幾棵沒有絲毫生機(jī)的老樹顯得光彩奪目。我知道,這就是秋的魔力。

  此時(shí)心緒早已飄向窗外。

  秋只是個(gè)代名詞,它代表了火紅的落葉,棕色的枝干,淡藍(lán)的秋風(fēng),淺灰的天空。秋,它不僅是金色的,它更是五彩的。因?yàn)樗俏倚闹械乃募尽?/p>

  秋,它不僅是淡淡的憂傷,它也是活潑的,可愛的。當(dāng)長發(fā)飛揚(yáng)在空中,我看到了它;當(dāng)腿涼颼颼的,我感覺到了;當(dāng)樹葉沙沙,我聽到了它……風(fēng)兒,這個(gè)活潑的孩子,它在同我玩捉迷藏呢!

  秋,這個(gè)憂郁而又活潑的孩子。

  看著這番冬日景象,我開始想念起那個(gè)憂郁的朋友,那個(gè)曾讓我魂?duì)繅衾@的朋友……

  “看什么呢?”媽媽的話打斷了我的思緒。我又重新回到現(xiàn)實(shí)生活中。窗外的寒風(fēng)呼呼地刮著,我不禁哆嗦了一下。已是一番冬的景象,沒有絲毫秋的影子。我想趴在窗上睡會(huì)兒,去尋找我的秋天?粗菑奈匆娺^麥田,靜靜地守護(hù)著我的秋天

《守望》作文500字 篇2

  鮮花盛開的時(shí)候總是很嬌艷動(dòng)人,總是會(huì)聚集著很多人欣賞它們的美,但是它們快要枯萎的時(shí)候,就成了沒有人關(guān)注的灰姑娘,像林黛玉那樣為凋謝的'花哭泣的人少之越少,但是也不值得被提倡,最好的態(tài)度莫過于,守望著這一季花涼,心里雖有悲傷,但也能很快的釋懷,未來的日子里偶爾會(huì)想起這朵花,但是也不會(huì)因?yàn)檫@朵花耿耿于懷。

  守望一季花涼,又何嘗不適合我們的青春呢,青春里總是有些過早花涼的季節(jié),有時(shí)候遇到一個(gè)人,自己以為和這個(gè)人的友誼會(huì)天長地久,友誼之花會(huì)永遠(yuǎn)地開放。但是這個(gè)以為會(huì)永遠(yuǎn)是朋友的人在下一個(gè)路口也會(huì)走散,而且,一別就是一個(gè)天涯。

  有時(shí)候自己覺得自己很擅長的領(lǐng)域,在時(shí)光的流逝下也不是那般擅長了。就像學(xué)習(xí)舞蹈,小的時(shí)候韌性很好,舞蹈學(xué)習(xí)起來也特別輕松,長大后,那些學(xué)過的舞蹈竟然也跳不起來了;蛘呤翘饋碛兄环N很僵硬的感覺。有的時(shí)候覺得自己的語文課是強(qiáng)項(xiàng),但是隨著年紀(jì)的越來越大,才發(fā)覺自己的成績很一般,讀過的書的數(shù)量也沒有想象中那么多,總是有一門你的特長,慢慢地衰弱下來,守望著這樣的花涼,心里還是有點(diǎn)落寞的。

  總是有太多很美麗的花不知不覺地就枯萎了,等待自己想去挽救的那一天卻發(fā)現(xiàn)并沒有什么好的辦法了。最好的態(tài)度可能就是不沉浸在悲傷上,也不對其置之不理,要守護(hù)好自己正開放著的花朵,釋懷那一季的花涼。

《守望》作文500字 篇3

  他開始學(xué)習(xí)太極也不過幾個(gè)月前的事,他突然去報(bào)了一個(gè)太極拳班,在家里揮拳踢腿,把所有招式都抄了下來,“白鶴亮翅”、“金雞獨(dú)立”,還挺有模有樣。

  一次在小區(qū)里我看著他認(rèn)真地端著手運(yùn)氣,就問:“爸,你現(xiàn)在上班忙,沒太多時(shí)間和精力,學(xué)太極干什么?”他手上動(dòng)作不變,笑著答道:“中華好幾千年文化智慧,太極強(qiáng)身健體修身養(yǎng)性好著呢!蔽沂遣惶男乃,只覺得這不是他真正所想,也沒有多問。

  我一直在想老爸學(xué)習(xí)太極和從前支持我的事,忽然想到另一件事。

  此后的父親仍懷著武俠情懷,卻緘口不提學(xué)武之事,后來他開始念大學(xué),進(jìn)入社會(huì)為生活奔波。我從出生所見的他大多是那么平穩(wěn)務(wù)實(shí),卻偶爾記得他也曾意氣風(fēng)發(fā),壯志滿躊。那個(gè)當(dāng)年獨(dú)自離家的少年到如今成為了我的可親的父親,我看著他比劃的動(dòng)作,想到多少人的美好憧憬卻不得不因殘酷的現(xiàn)實(shí)而選擇放棄,可父親在他四十歲時(shí),再拾少年的癡夢,專注著領(lǐng)會(huì)曾經(jīng)向往的氣息與步伐。此刻,他想起彌補(bǔ)自己心中的殘缺,他在替年少時(shí)的自己填補(bǔ)遺憾啊。他嘗過遺憾的滋味,因此他不想他女兒重蹈覆轍,所認(rèn)他盡可能滿足我的一切渴求。

  徬徨,我明白四十歲父親不再奢望千金散盡還復(fù)來,就像劉亮程寫道,事能做多大,錢能掙多少,都清楚了,他看到自己日漸衰老的身體,不愿在今后的日子仍懷遺憾。我發(fā)現(xiàn)我只認(rèn)識作為父親角色的他的生活,四十余歲的他還能背負(fù)十幾歲的夢多久?從小他守望著小小的我成長到現(xiàn)在,如今,我守望著他重拾舊志,再次圓夢。

《守望》作文500字 篇4

  有時(shí)候,他像一把傘,擋著風(fēng)雨;有時(shí)候,他像一根支桿,支撐著同學(xué)們飛躍夢想的腳步;有時(shí)候,他像一支筆,在學(xué)生們的腦中寫下知識;有時(shí)候,他更一縷陽光,溫暖著孩子們的世界……他是張曉燕時(shí)刻模仿的好老師;他是鄧七斤生命中的第二個(gè)“父親”,他更是2679名學(xué)生心目中最好的老師;他還是讓我感動(dòng)得熱淚盈眶的老師——他就是扎根在圣泉小學(xué)38年的張?jiān)粕嚼蠋煛?/p>

  他知識淵博,和藹可親。默默為著孩子們奉獻(xiàn)一切,第一次看電影,因?yàn)橥话l(fā)事故,他為了鄧七斤不惜自己磕得頭破血流,盡管鄧七斤的父親是那么的蠻橫無理,他還是悄悄地為鄧七斤熬藥治病。第二次看電影,突然大雨傾盆,張老師竟冒雨把孩子背著回家。張老師就這樣為著學(xué)生奉獻(xiàn)著。因?yàn)楹ε碌⒄`上課時(shí)間,拖延了大兒子的看病時(shí)間,結(jié)果不治身亡;張老師因?yàn)橐险n,把得了瘋病的妻子綁在家里,結(jié)果妻子自殺了……看到這里時(shí)我不禁淚落如珠,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚如干!斑@不正是張老師的真實(shí)寫照嗎?張老師把他的一輩子全都獻(xiàn)給了非親非故的孩子。

  還記得上學(xué)的第一天,媽媽摸著我的頭說:”孩子!上課認(rèn)真聽講,一定要聽老師的話,長大后你也去當(dāng)名教師。“懵懂的我傻傻地點(diǎn)頭答應(yīng)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)當(dāng)老師又有工資拿又有好的多的假期,可以盡情地玩耍?戳恕妒赝簧分螅也虐l(fā)現(xiàn)以前的想法是多么的可笑,老師是一個(gè)人類靈魂工程師,是一項(xiàng)神圣的職業(yè),是奉獻(xiàn)一生的職業(yè)……

  “嗯!長大了當(dāng)名教師!”我在心里暗暗下定決心,努力學(xué)習(xí)考上好大學(xué),當(dāng)一名教師,我要像張?jiān)粕嚼蠋熌菢印皾櫸锛?xì)無聲”,我要在這個(gè)看似平凡實(shí)則偉大的職業(yè)上奉獻(xiàn)自己的一份力。

《守望》作文500字 篇5

  靜靜的坐在書桌旁,手不停的寫著,總是寫不完的作業(yè)堆積成山。仰望星空,月兒已經(jīng)升上來了,還是那樣被星星擁簇著!月光照在桌上,好像給我的書桌披上了一成白紗。我停下了筆望著星空發(fā)呆!

  我喜歡夜帶給我的感受,夜總是那么安靜得聽我的述說。星星好美!只是月兒更美!星星只是襯托品!襯托月的美!就像我和她!我永遠(yuǎn)也只是她的隨從!她永遠(yuǎn)的把我遺忘!只有她被別人拋棄的時(shí)候才會(huì)想起我!我不是你的誰!!不是你受傷的時(shí)候?yàn)槟惘焸墓ぞ!我是你的朋友!不是你的隨從,不是你的奴隸,不是你的使喚丫鬟!也許我的想法你不會(huì)知道,我 也不會(huì)告述你,應(yīng)為就算說了你也不會(huì)改應(yīng)為你就是你

  讓我等待的不僅是你,也有他們——我小學(xué)的同學(xué),好想再見到他們,真的好想。稚嫩的臉純真無邪,開心的笑著!操場上到處都是和他們在一起的身影!想起那操場上奔跑的身影!想起那樹下的身影!想起那小賣部有吃有喝的身影!嘻嘻哈哈的笑著的身影!想起這些我的眼淚不知不覺得流了下來

  他們不會(huì)把我遺忘,他們會(huì)主動(dòng)得想起我,拉著我。不讓我成為他們的隨從,不讓我傷心,不讓我流淚。總能看出我在想什么。和他們在一起最快樂了·好想回到過去,和他們在一起的時(shí)候

  樹!學(xué)校里的樹!是我們的游樂場所!在樹下,我們唱歌,我們跳繩,歡聲笑語里充滿了愉快,學(xué)校里的老師很可愛,總是逗得我們發(fā)笑,董老師是笑星,超一口的四川話。

  唉!夜空!你總是勾起我的思戀,讓我流淚。

《守望》作文500字 篇6

  我喜歡母親溫暖的懷抱,我喜歡母親的守望,那個(gè)懷抱中充滿著歡樂,幸福,傷心或成功的喜悅。

  每當(dāng)我靜靜聆聽著黑白琴鍵中的醉人樂章,一段往事便會(huì)涌上心頭!笆种傅姆忍,老師不是說過這樣會(huì)跑不快嗎?”我無奈極了,媽媽的要求未免也太高了吧!

  微風(fēng)起,風(fēng)鈴盈動(dòng)。媽媽正坐在鋼琴旁看我練琴,一點(diǎn)也沒休息,我只好雙手放在琴鍵之上,既而又在琴鍵上跳躍,可是“吱——”琴聲突然戛然而止,我又一次垂下了頭,無論我怎么努力,仍達(dá)不到行云流水般的效果,淚,從我依然潤濕的眼中溢出,我無助抽泣?墒钱(dāng)我想到老師那殷切的目光,想到師姐彈出的奔放的旋律,我又想到自己在音樂會(huì)上被大家簇?fù)碇那榫,我又再次下定了決心。

  母親也一次又一次地指導(dǎo)著我,教我快速背下譜子,我又一次發(fā)鬢浸濕,驀地,我一怔,我的音色變得完美,一個(gè)多月后,我的鋼琴獨(dú)奏音樂會(huì)如期而至,我早已做好了充分的準(zhǔn)備,開始后,頓時(shí)旋律飛揚(yáng),如泉水般叮咚作響,那些美妙的音符從琴上緩緩流淌著。時(shí)而高亢激昂像漲潮時(shí)的海水拍打著海岸;時(shí)而委婉低沉,像年老的慈母呼喚著久別重逢的孩子;時(shí)而清脆薄亮,像徐徐的清風(fēng)拂過翠綠的竹林;我無比陶醉,音樂會(huì)結(jié)束后,我奔下舞臺(tái),與媽媽開心地?fù)肀г谝黄,這是成功的喜悅;

  母親一直守望著我這個(gè)她心中的太陽,守望著我這顆她心中的幼苗,她的守望是深沉的愛,是不滅的情,是愛,是暖,是人間的四月天。

《守望》作文500字 篇7

  時(shí)間雖然沒有等我,我卻沒有忘記帶走你,我左手依然是過目不忘的螢火,右手卻不再是十年一場的面壁,而是四年,四十年,以至于一生的無怨無悔。

  時(shí)光悵然而逝,春花跌落幾許,卻仍見月暖如故,風(fēng)香依舊。時(shí)光開在枝頭,卻等不到采摘的人兒,于是只有帶著落寞跌落枝頭,留下了來年的生機(jī)。

  柏拉圖說,我以為小鳥飛不過滄海,是因?yàn)樾▲B沒有飛過滄海的勇氣,十年以后,我才發(fā)現(xiàn),不是小鳥飛不過去,而是滄海的那一頭早已沒有了等待。我相信,生活中每個(gè)人都曾有過這樣的望穿秋水的等待,一呼一吸之間便是十年的光陰,這是一個(gè)怎樣的十年?十年的時(shí)光,春花跌落了幾許?埋葬了多少期望?可如果不曾勇敢地朝滄海的彼岸飛行,怕是永遠(yuǎn)也不會(huì)知道在滄海的彼岸有沒有守候我們的等待。即使失落也不失去希望。

  一夢橋邊月未暖,再夢橋邊風(fēng)已香,疑是早春二月至,不知是君踏歌來。

  月是在風(fēng)中亙古不變的守望,風(fēng)是月下孤獨(dú)漂泊的旅者。一顆不變的守望的心從來不曾生出過溫暖,漂泊的風(fēng)也不曾吹來過醉人的花香。倉央嘉措說,我問佛,如果我遇到我可以愛的人,卻又怕不知如何把握該怎么辦?佛說,留人間多少愛,迎浮世千重變,和有情人,做快樂事,別問是劫是緣。也許這背后有更深的隱喻,是我們這等常人無法領(lǐng)會(huì)的禪機(jī),但絕對值得我們神往的是一份決然。

  滿樹菩提,我只取梧桐一葉,弱水三千,我只取一瓢飲,不問是認(rèn)識還是分離。

  世界之大,這個(gè)路口分離,總會(huì)有一個(gè)路口再相遇,那時(shí),不知如何把握的也都知曉了。

  那時(shí),才會(huì)明白所有的等待都在滄海的那頭,用一生去飛過,哪怕滄海變成桑田,也無怨無悔。浮世千重變,變不了的是那輪月,那縷風(fēng)。

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