驛站初中作文（精選30篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的驛站初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
驛站初中作文 篇1
淡淡的檸檬草香，像夏日刷刷瘋長(zhǎng)的草地，恣意而恍惚地把我簇?fù)怼?/p>
面前點(diǎn)墨小盞，那陣攝人心魄的香便從中半滿(mǎn)的米色奶茶呈溢出。
這是個(gè)半月形吧臺(tái)，正好把我圈在弧中。吧臺(tái)下是木臺(tái)階，一級(jí)級(jí)鋪進(jìn)場(chǎng)中央的湖中。朽去的紋路若隱若現(xiàn)，像結(jié)局的預(yù)告軌跡，我不止一次地懷疑某天在淺青的湖水中它們會(huì)沿成那些紋路啪地碎成虛無(wú)。一根巨大的淺灰色柱子從水中伸出，在吧臺(tái)略低的高度延伸出一方石臺(tái)，權(quán)當(dāng)座位。
這里只有一個(gè)座位。我并不知道這樣的環(huán)境中如何進(jìn)出。很多次夢(mèng)到這里都是已坐在臺(tái)前，手邊纖塵不染的茶盞，倒?jié)M檸檬草味的奶茶，而婆婆就坐在我對(duì)面，那塊陳舊的小招牌下，放著一盞明瓦小燈，暖黃色的光暈中她慈愛(ài)地笑著，銀白的頭發(fā)挽了小小的髻，煙紫色對(duì)襟盤(pán)扣小布卦，乳白棉褲，把她纖小而疲憊的輪廓輕易描畫(huà)。
四周永遠(yuǎn)是影視劇中那種能讓觀眾看清一切卻又分明黑暗的夜晚。湖面和天空的星辰遙相呼應(yīng)，錯(cuò)位成精致的圖騰。那些碎碎的星光把招牌上“夢(mèng)途驛站”照得分外清楚。
我給婆婆講，死黨又和我絕交了；我給婆婆講，學(xué)校對(duì)面的小店進(jìn)了新日記本，帶鎖的哦；我給婆婆講，小學(xué)最后一個(gè)元旦老師給我們訂了三層大蛋糕；我給婆婆講，小升初好煩人啊，我一點(diǎn)都不想學(xué)奧數(shù)；我給婆婆講，我考上了重點(diǎn)初中哦，只是好舍不得同學(xué)們；我給婆婆講，原來(lái)尖子班也不全是書(shū)呆子呢；我給婆婆講，軍訓(xùn)食堂的飯?zhí)珢盒牧恕?/p>
每一次來(lái)到這里，我就會(huì)把自己的點(diǎn)滴記憶細(xì)細(xì)儲(chǔ)存。婆婆和我，似乎并不存在什么代溝，讓我捧腹的事，她亦微笑；令我落淚的事，她也感傷。偶爾幾字的評(píng)論，便可令我釋然。曾有一次，我向婆婆傾訴和父母的摩擦，婆婆聽(tīng)畢，放下手中的毛衣針，柔和地笑笑:
當(dāng)你懂得，或已錯(cuò)過(guò)。
我的淚剎那便噴薄而出，不知為那八個(gè)字，抑或婆婆說(shuō)話(huà)時(shí)昏濁的眼中安然而細(xì)膩的神思。
我緩緩睜開(kāi)眼。又是熟悉的輕香和相呼應(yīng)的星光。
我回來(lái)。
驛站初中作文 篇2
能在陽(yáng)光下放肆大笑的，也就那三年；能夠無(wú)悔地?fù)]灑汗水的，也就那三年。揚(yáng)帆起航望著那漸行漸遠(yuǎn)的驛站，回到夢(mèng)開(kāi)始的地方。
盛夏光年，五彩繽紛的衣裳帶著純真的笑臉走入校園。多少次品嘗著看其他同學(xué)被難題困住時(shí)，流利通行地解決問(wèn)題后勝利的喜悅？多少次戰(zhàn)場(chǎng)上橫眉冷對(duì)，唇槍舌劍后惺惺相惜？多少次被老師無(wú)意間的幽默風(fēng)趣逗得哈哈大笑，人前人后地分享之后迎來(lái)一頓痛扁看看就想笑的照片太多太多，一襲校服，滿(mǎn)心的回憶。
還記得教室那扇向下凹陷，破舊而獨(dú)自哀傷的門(mén)嗎？調(diào)皮的孩子們玩得盡興時(shí)一腳發(fā)力留下的戰(zhàn)果，氣得老班面紅耳赤，從此，熊孩子們發(fā)誓要愛(ài)班如己
又一年盛夏，多么痛恨的軍訓(xùn)時(shí)光。一個(gè)個(gè)曬得皮膚黝黑，一身帶著苦味的汗水。常常懷念迷彩服，軍帽加身的裝扮，常常想起那些同床而眠，同甘共苦的日子。最后一晚，在被窩中打著電筒寫(xiě)著說(shuō)不盡的歡樂(lè)，偷吃著零食，放聲高歌，熄滅的燈光下是純真多彩的內(nèi)心。在那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的軍訓(xùn)，傍晚有池塘里清脆的蛙鳴，有偷摘荷葉的欣喜，最后望著皮帶上寫(xiě)滿(mǎn)天道酬勤的字樣，漸漸走遠(yuǎn)
還記得那段奮戰(zhàn)的時(shí)光嗎？白卷疊疊，皺著眉頭的冥思苦想，抬頭的堅(jiān)定眼神，當(dāng)當(dāng)當(dāng)筆尖在紙上飛過(guò)，終于完成了最后的運(yùn)算，望著滿(mǎn)紙的草稿，成就感油然而生。清早，帶著倦意和黑眼圈打著招呼，在一個(gè)個(gè)哈欠中，一聲聲早安中度過(guò)了一段充實(shí)而無(wú)悔的歲月。
傍晚，夕陽(yáng)漸落，留戀火燒云的風(fēng)景，男孩子們不知疲倦地奮戰(zhàn)球場(chǎng)。一個(gè)帥氣的轉(zhuǎn)身，凌空一躍，球聽(tīng)球地劃過(guò)一段拋物線，乖乖進(jìn)入球筐；亦或是大汗淋漓，馳騁草地，默契地傳球，進(jìn)球、射門(mén)，然后緊緊相擁，好兄弟！嘴角笑意深深，還記得
多少次走過(guò)紫色的小花飄落的小路，陪伴我穿過(guò)人山人海，再赴緣分。盛夏，看見(jiàn)枝頭翠綠葉子，透過(guò)陽(yáng)光望盡葉脈的清晰，寫(xiě)不盡的回憶。深秋，銀杏葉漫天飛揚(yáng)，卻蘊(yùn)含沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。的哲理，走過(guò)這個(gè)驛站新起點(diǎn)有在何方？
匆匆那些年，歌過(guò)痛過(guò)深深?lèi)?ài)過(guò)的日子，是驛站。
驛站初中作文 篇3
“轟隆隆——”只聽(tīng)見(jiàn)雷公敲打著他的鼓的聲音。并向人們叫著，暴風(fēng)雨快要來(lái)了！天空頓時(shí)變得陰沉起來(lái)，烏云們也想一團(tuán)團(tuán)沾滿(mǎn)墨汁的棉花團(tuán)。風(fēng)又像奔騰的野馬，在地上奔馳著，勢(shì)不可擋！路旁的一些數(shù)也被刮得彎了腰。
我一個(gè)人慢慢地走在街上，感受著這場(chǎng)雨�！叭绻軌蚨嘁稽c(diǎn)點(diǎn)微笑，生命也會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)美好�！蔽乙贿吢�(tīng)著《全球變冷》一邊向舅舅家走去。
“哐當(dāng)！”只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，我朝那邊看去一個(gè)賣(mài)蘋(píng)果的車(chē)子倒在了路旁，周?chē)囊恍r紅的蘋(píng)果散落在地上。之間有個(gè)五六十歲的老爺爺正在撿著那些蘋(píng)果。
我走過(guò)去了一點(diǎn)兒，終于看清了他！他十分的瘦，好像碰一下骨頭就會(huì)散架。有一只眼睛上灰灰的，結(jié)了一層厚厚的翳。他穿著一件打了許多補(bǔ)丁的短袖，任憑雨打著，一個(gè)人無(wú)助的蹬在那兒撿蘋(píng)果。
這是，有兩個(gè)穿的很時(shí)尚的人往這邊走來(lái)，只見(jiàn)他們等老人彎腰時(shí)，以“迅而不及掩耳盜鈴”的速度，從車(chē)上的蘋(píng)果中偷走了兩個(gè)。
等她們走過(guò)去了，我也朝老人走了過(guò)去，幫他撿蘋(píng)果。老人看了看我，我朝他會(huì)心的微笑，他枯皺的眼中涌出一道清泉，不知是不是被雨打濕了。在這午后的雨中，路上只聽(tīng)得見(jiàn)蘋(píng)果被放入車(chē)?yán)锏穆曇�。雨點(diǎn)從云端跳下，跳到我們身上，打濕了我們的衣服。
就這樣，我倆的速度較量著，一會(huì)兒地上再也找不到蘋(píng)果了。當(dāng)我回去時(shí)，他感嘆道：“好人啊，謝謝啊�！�
雨中前行，走到一個(gè)水洼旁，一輛小車(chē)滯留積水中動(dòng)彈不得，一位大叔使勁推著。只見(jiàn)他的整個(gè)軀體都在擴(kuò)充張力，脖子上、手臂上青筋暴漲，可是小車(chē)穩(wěn)如泰山，撼動(dòng)不了一絲一毫。
“哎！”他泄了氣，瞪著他的小車(chē)，不知如何是好。
我趕緊跑過(guò)去，“一，二，三——推”，鼓足勁之后還是泄勁，和我們二人之力還是推不動(dòng)。這時(shí)，幾個(gè)行人陸續(xù)加入了推車(chē)隊(duì)伍。終于，車(chē)動(dòng)了，推車(chē)水洼后，司機(jī)大叔發(fā)動(dòng)了汽車(chē)，車(chē)輪下濺起了快樂(lè)的浪花。
繼續(xù)雨中前行，感覺(jué)快樂(lè)的浪花濺入了我的心里，感覺(jué)快樂(lè)的浪花進(jìn)駐了我的心靈，我的心靈便是快樂(lè)驛站。
“如果能夠多一點(diǎn)點(diǎn)微笑，生命也會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)美好�！�
驛站初中作文 篇4
小小的萌芽，成長(zhǎng)！陽(yáng)光撒滿(mǎn)海洋，浪追趕著浪，沙灘上散布著無(wú)顏六色的貝殼，潔白的珍珠填滿(mǎn)了海沙上的足跡，我迎著風(fēng)一路跑著，笑著，成長(zhǎng)著！
小小的花蕾，開(kāi)花!一路走來(lái)，朦朦朧朧，風(fēng)雨，陽(yáng)光；回首過(guò)去，清清淅淅，烏云，彩虹。思索著！悵然……海風(fēng)撩起我的青絲悄悄地告訴我：青春是現(xiàn)在這片天！抬頭望天，在我的視線里，后面是彩云中夾雜著絲絲黑云，一處下著雨，一處陰沉著，一處陽(yáng)光普照，向前望去，天空滿(mǎn)是白云，一切都是空白的，沒(méi)有陰晴的記錄！一股來(lái)至內(nèi)心的力量驅(qū)使惘然的我走向無(wú)知的前方，其實(shí)我內(nèi)心是留戀這片天的，我想小憩一會(huì)，讓短暫的青春歇一歇，我多么希望光陰能給青春一個(gè)驛站！給我一個(gè)存留記憶的黃金時(shí)刻!小小的花兒，凋落！俯身拾起一片片花瓣，將美好的青春把握��！
那片天際……青春似晨曦初升的太陽(yáng)，模糊中有絲縷陽(yáng)光，猶如在黑暗中摸爬滾打，想要放棄時(shí)總會(huì)看到黎明的曙光！你有嘗過(guò)你的輔導(dǎo)老師對(duì)你一副滿(mǎn)不在乎的態(tài)度嗎？或是認(rèn)定你的成功是天方夜譚？一次文藝晚會(huì)，我與好友為補(bǔ)足名額參加了舞蹈，那老師對(duì)我們一直熟視無(wú)睹。反之，她對(duì)另一個(gè)同學(xué)則是無(wú)比上心，因?yàn)槲覅⒓觾身?xiàng)的緣故，并沒(méi)有在意太多！至于舞蹈也沒(méi)練習(xí)，也可以說(shuō)內(nèi)容都未定！夜幕降臨，晚會(huì)的序幕拉開(kāi)，我們有些不知所措，不知是誰(shuí)抽的簽，竟是1號(hào)，對(duì)于毫無(wú)準(zhǔn)備的我們無(wú)疑是一個(gè)打擊，而那個(gè)同學(xué)則是后面，我們是同班，或許可以交換，但老師，我們的“輔導(dǎo)”老師卻斬釘截鐵地說(shuō)：“這決不可能，你們沒(méi)準(zhǔn)備好是你們自己的事，要么第一個(gè)上，要么直接棄權(quán)�！薄昂�，比就比,我，我們比！”我回答，含著淚離開(kāi)。
我們沒(méi)有準(zhǔn)備，學(xué)也來(lái)不及了，動(dòng)作也不能統(tǒng)一，可又不想讓那老師洋洋得意，所以只得我自己硬著頭皮上場(chǎng)比賽。“皇天不負(fù)苦心人”結(jié)果不錯(cuò)，臨場(chǎng)發(fā)揮得了二等獎(jiǎng)！這是唯一對(duì)我的一點(diǎn)慰藉，讓在黑暗中掙扎的我看到了光明，讓迷失在炎熱大漠的我找到了水的方向！……青春其實(shí)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，這些歲月發(fā)生的事如天上的星星，像海邊的珍珠，數(shù)不勝數(shù)，無(wú)比美好！青春又很短，匆匆而來(lái)，亦匆匆而走。彈指揮間，讓我來(lái)不及停歇，唯有用青春最真摯的情感建一處人生的風(fēng)采驛站;用以回味終會(huì)逝去的光陰！作別過(guò)去，展望明天。我赤腳走在沙灘上，陽(yáng)光親吻著我的臉龐，風(fēng)輕輕地經(jīng)過(guò)我的身旁，向遠(yuǎn)處望去，那兒開(kāi)滿(mǎn)了嬌艷的花兒，那便是青春驛站，風(fēng)采驛站；兩岸之間架著一道美麗的彩虹，那便是通往驛站的橋！
驛站初中作文 篇5
黎明在黑暗中掙扎，綻放愛(ài)的光芒，灑在大地；烈日下細(xì)雨綿綿，拼湊出美麗的精靈，送給你我；人間百花盛開(kāi)，承載夢(mèng)想天空留香。美是奮斗、忍耐和綻放。因?yàn)橛忻赖拇嬖�，我的人生才能像那只在湛藍(lán)自由的水晶天空中飛翔的輕快的小鳥(niǎo)。
在生命的盡頭，輕觸是必不可少的。她用秋日的淡淡苦澀，豐富了這趟人生旅程。
每當(dāng)我看到秋風(fēng)用黃葉親吻我的腳印，每當(dāng)她劃破我安靜的呼吸時(shí)，只有多愁善感被傳遞到我的靈魂中。曾經(jīng)在春風(fēng)中發(fā)芽，在夏雨中絢爛的葉子，將如此安詳?shù)厮廊�。這可能只是上帝與生命之間的一個(gè)嚴(yán)肅的玩笑。誰(shuí)能估計(jì)一片葉子的重量？她很輕，也很重。所以面對(duì)她，我不敢掉以輕心。我只想在我死的時(shí)候笑著面對(duì)一片落葉。我嘗過(guò)人生的悲涼，不時(shí)有感動(dòng)的淚水涌上心頭。它清晰地滴在我的心上，留下了清晰的印記。被一望無(wú)際的綠色包圍，我的心情化為一縷透明的輕煙。伴隨著我的觸摸，它緩緩升上藍(lán)天。仰望寬容而沉穩(wěn)的天空，我覺(jué)得自己是一個(gè)人。幾只輕快的鳥(niǎo)兒瞬間劃破了寂靜的天空，留下了幾道無(wú)形的曲線，給世界留下美好的回憶，把真正的觸感獻(xiàn)給你我動(dòng)人的靈魂�；ㄒ蚓G葉而特別美麗；生命因感動(dòng)而更寶貴。所以我常常用善良的靈魂去品味生活。
感動(dòng)之余，我也傾向于不切實(shí)際的沉默，用動(dòng)人的心聆聽(tīng)寂靜的聲音。一場(chǎng)大雨過(guò)后，記憶隨著冬天的殘雪慢慢融化，深入地心。我的思緒飄蕩在這孤寂寂靜的冬日。被觸動(dòng)的心，在這漫天飛雪的季節(jié)，緊緊地?fù)肀е遥o我留下一點(diǎn)點(diǎn)后遺癥，溫暖著我被現(xiàn)實(shí)腐化的靈魂。
藍(lán)天因?yàn)榘自贫由鷦?dòng)；生活因感動(dòng)而更純粹。所以在生活中，我常常感覺(jué)良好。人需要美來(lái)提煉和升華。人生需要多愁善感，才能體會(huì)落葉的榮光。
全部的總而言之——個(gè)人生活需要感性的修飾和美化。
驛站初中作文 篇6
靈魂是一棵永不衰老的樹(shù)，百轉(zhuǎn)千回尋找第一；靈魂是一棵開(kāi)花的樹(shù)，總是來(lái)回的開(kāi)花才是最真實(shí)的。
時(shí)光飛逝如白馬，悄無(wú)聲息地偷走了我們最初的夢(mèng)想。歲月無(wú)痕，我們誰(shuí)也擋不住。最初的夢(mèng)想就像指間的陽(yáng)光，溫暖美好，卻無(wú)法把握；像暖陽(yáng)下的雪花，潔白飄逸，卻無(wú)法持久；也像掌心的水，溫暖而安靜，抓不住。每當(dāng)想起這件事，我就忍不住難過(guò)。曾幾何時(shí)，我們還是斜徽脈下的天真孩子，還是柳樹(shù)下花兒笑的少女，還是春風(fēng)中的木棉。成為流年深處的第一個(gè)自己。曾幾何時(shí)，我們喚醒沉睡的心，睜開(kāi)朦朧的雙眼，喚醒對(duì)未來(lái)的憧憬。我們確定了一個(gè)夢(mèng)想，并為之不懈努力。我們盡力接近它。然而，我們終于來(lái)到了之前夢(mèng)寐以求的年齡，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)的夢(mèng)想早已消失。原來(lái)，走著走著就忘了，夢(mèng)都淡了；我看著它，卻迷失了方向，找不到路；一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想破滅了，開(kāi)始埋怨自己……
改變是舊的心，舊的心容易改變。”也許靈魂是一棵永不衰老的樹(shù)。我們總是在成千上萬(wàn)次中尋找第一個(gè)�；蛟S，第一個(gè)不能放棄。我們匆匆回憶起那一年，卻不得不加快前進(jìn)的步伐。我們只能在時(shí)間之下變得更強(qiáng)大。
今晚，我的思緒飛揚(yáng)。我又想起了當(dāng)初的那個(gè)夢(mèng)，不由得回首那些過(guò)往。只是時(shí)光流逝，我明白原來(lái)的不一定是最真實(shí)的，最適合我的才是最真實(shí)的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們?cè)诟淖儭囊粺o(wú)所有，從熱情到變化，我們經(jīng)歷了太多的人和事的變化，見(jiàn)證了太多的滄桑，漸漸的，我們明白了。明白靈魂也是一棵開(kāi)花的樹(shù)，不斷變化，我們要摘的不一定是第一最美的，不一定是最大最迷人的，我們真正需要的是對(duì)自己最真實(shí)的。我們應(yīng)該浸泡淚水的泉水，將血雨灑在水面上，呵護(hù)這棵最真實(shí)的樹(shù)。綻放最真實(shí)的自己。
我明白，童年的夢(mèng)想是我們一生的牽掛，童年的夢(mèng)想從一開(kāi)始就是溫暖的。但靈魂是一棵開(kāi)花的樹(shù)，有三千朵花，千百遍只有一朵花開(kāi)得最多。所以，我們不需要在那個(gè)時(shí)候悲傷，我們不需要悲傷春天和秋天，依靠時(shí)間的交叉點(diǎn)。在歲月流轉(zhuǎn)的歲月里，我們追求最真實(shí)的夢(mèng)想，綻放最真實(shí)的自己。
明白歲月靜好，笑著匆匆過(guò)年，轉(zhuǎn)過(guò)頭，想著明天的擁抱。那些年的初夢(mèng)，在我們心中依然美好，我們只需要記住那些美好的事物。把握當(dāng)下，活在當(dāng)下才是真理。過(guò)去——紀(jì)念，現(xiàn)在——努力工作，未來(lái)——會(huì)更好。心是一棵永不衰老的樹(shù)，百轉(zhuǎn)千回中尋找第一；心也是一棵開(kāi)花的樹(shù)，在萬(wàn)轉(zhuǎn)千回中最真實(shí)地綻放。親愛(ài)的，你有過(guò)同樣的感覺(jué)嗎？
驛站初中作文 篇7
人生短暫而迷茫，誰(shuí)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么！在迷離中，我們成為彼此的過(guò)客。你是否突然發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)時(shí)候孤獨(dú)無(wú)助，你是在某個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己什么都不做，還是在某個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己很孤獨(dú)？無(wú)法控制的事情太多了，有時(shí)我們只能接受這些！曾經(jīng)的我們都年輕，曾經(jīng)的我們都忠貞，曾經(jīng)的天真浪漫，但現(xiàn)在，我們磨掉了棱角，收起了棱角，失去了浪漫。沒(méi)有人能怪，也許我們都長(zhǎng)大了，也許我們都老練了！走了這么遠(yuǎn)，漫不經(jīng)心地回首，突然發(fā)現(xiàn)自己好孤單好無(wú)助，沒(méi)有人能說(shuō)真話(huà)！忽然有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)，也許我真的該找個(gè)肩膀依靠了！
生活開(kāi)始麻木，愛(ài)上酒味！我喜歡仿佛身臨其境的感覺(jué)，也許只有在現(xiàn)實(shí)與虛幻之間才能找到自己！一開(kāi)始，一個(gè)人在黑暗中徘徊，他開(kāi)始在路口獨(dú)自等待。開(kāi)始的時(shí)候，一個(gè)人慢慢明白，有些人真的已經(jīng)不在了，有些事情真的不能重來(lái)。那一刻我們哭了，也許沒(méi)有眼淚，但我們哭得如此心碎。睜開(kāi)你的眼睛，現(xiàn)在只看到模糊！該去的人總會(huì)去，該來(lái)的人總會(huì)來(lái)。沒(méi)有人能停下，那一刻，我們真的成了路人�；厥走^(guò)去，再也沒(méi)有牽手了！只剩下一個(gè)坎坷的路，不知通向何方！直到這一刻，我才意識(shí)到自己是多么的孤獨(dú)。原來(lái)我失去了最?lèi)?ài)的人！
慢慢明白，選擇從一開(kāi)始就是自己做的！任何告別都是我自己安排的結(jié)束！沒(méi)有人能夠安排自己的命運(yùn)，命運(yùn)永遠(yuǎn)掌握在自己手中！一開(kāi)始，我只是在為自己的懦弱找借口！如此瘋狂地尋找，尋找所謂的自己！沒(méi)想到又掉進(jìn)了命運(yùn)的陷阱！本以為自己會(huì)成為別人的主角，沒(méi)想到最后只是一個(gè)完整的配角！我又開(kāi)始哀嘆世界，哀嘆命運(yùn)的不公，消極厭倦！當(dāng)有一天我真正明白、明白命運(yùn)掌握在自己手中的時(shí)候，我已經(jīng)失去了當(dāng)初的熱情！人生的諷刺是你的心總是讓自己的行動(dòng)慢了一步，而人生的悲哀是你的行動(dòng)總是讓自己的心慢了一步！
人生有太多不如意的事，工作困難，前途迷茫，戀人分開(kāi)。這時(shí)候我們的靈魂需要一個(gè)崗位，我們的靈魂需要休息！每個(gè)人都應(yīng)該有這樣的客棧，累了就一個(gè)人躲起來(lái)休息吧！
不要放縱自己，我們誰(shuí)也負(fù)擔(dān)不起這個(gè)價(jià)格。也許我們會(huì)哭，也許我們會(huì)無(wú)助。那就躲在帖子里，讓我們的心休息一下吧！看著窗外的風(fēng)景，或許能看到與我們分離的人，或許能看到我們走錯(cuò)的路！不要在路上把自己變成野獸，我們需要休息！人生路漫漫，你能一步走完嗎？生活中有那么多風(fēng)景，你一眼就能看出來(lái)嗎？人生有那么多的起起落落，你能一步一步走過(guò)來(lái)嗎？累了就休息一下。每個(gè)人都需要休息。為你的靈魂建立一個(gè)站。該休息的時(shí)候休息一下！
也許你后悔，也許你難過(guò)，也許你無(wú)奈，那就回到靈魂的崗位，好好休息，站在窗前，看看匆匆錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景！也許錯(cuò)誤的事情無(wú)法挽回。如果你后悔了，不要留下任何遺憾。所謂的面子是什么？人生過(guò)得好才是最重要的！悲傷的部分可能只是一個(gè)低障礙，但我們太短了，看不到前進(jìn)的道路！所以我們必須去靈魂的驛站，看看前方的路！趕緊看看風(fēng)景吧！那一刻，我們會(huì)更加平靜。沒(méi)有不能逾越的障礙，也沒(méi)有永無(wú)止境的路！
看不清前進(jìn)的路，累了就歇歇吧！回到靈魂的崗位，休息一下！展望崎嶇，看路上的風(fēng)景，迷離不再迷離，走過(guò)的不再寂寞！或許此刻的我們很孤單，走到靈魂的驛站，看看（沿途走過(guò)的乘客，看著與他們同行的朋友，看著遠(yuǎn)處路上迷失的行人，我們釋然了！不再生氣，不再庸俗，不再憤世嫉俗，不再憂(yōu)郁迷茫。人生路還長(zhǎng)，一個(gè)人走的太凄涼，累的時(shí)候也需要一個(gè)肩膀。未來(lái)難免會(huì)有些迷茫，面對(duì)選擇也會(huì)有些迷茫，哪條路才是正確的方向？靈魂的崗位給了我們一個(gè)休息的地方，不要讓靈魂一直在路上奔跑！累了就休息一下，路是別人走不到的！剩下的只有無(wú)盡的遺憾和遺憾！休息吧，動(dòng)蕩的人們！
走向心靈的崗位，期待自己！
驛站初中作文 篇8
不知什么時(shí)候時(shí)，我家就擺這一個(gè)魚(yú)缸。
魚(yú)缸的歷史很長(zhǎng)遠(yuǎn)，只記得懂事的時(shí)候，魚(yú)缸就端端的站在客廳里，猶如一個(gè)威武的大將軍似的，也許是我和魚(yú)缸上輩子結(jié)了什么仇，每次看它的時(shí)候眼里都充滿(mǎn)了仇恨，其實(shí)也沒(méi)那么嚴(yán)重，只是因?yàn)樾r(shí)候占據(jù)了許多放玩具的地方，只是可能是恨慣了，長(zhǎng)大后的我也對(duì)它有莫名奇妙的敵意
魚(yú)缸用來(lái)做什么，當(dāng)然是用來(lái)養(yǎng)魚(yú)了，魚(yú)缸里總是有兩條鮮活的金魚(yú)在里面游來(lái)游去，只是長(zhǎng)命的金魚(yú)到我這兒立即奄奄一息，最短的也不過(guò)一個(gè)小時(shí)，長(zhǎng)的也就一兩個(gè)月。
我家那愛(ài)惜生靈的老媽?zhuān)棵靠吹侥且粭l條逝去的金魚(yú)，先是一陣的默哀，又毫無(wú)理由的對(duì)我生氣“你看你，肯定是你上輩子氣的，它們死也不瞑目，瞧，還睜眼著呢”拜托，老媽?zhuān)痿~(yú)不睜眼還是金魚(yú)嗎。不過(guò)那死魚(yú)缸，咋養(yǎng)不活呢。
后來(lái)，也不知換了多少條魚(yú)，都逃不過(guò)相同的命運(yùn)。起先還良心的去埋掉，后來(lái)實(shí)在太多，直接丟進(jìn)廁所，呼啦呼啦的沖掉。
可能是死的太多，也可能是懶得埋，那魚(yú)缸熱鬧了一陣后 ，立即冷清了起來(lái)。再買(mǎi)的時(shí)候也忘記什么時(shí)候了，只記得剛買(mǎi)的時(shí)候，那金魚(yú)還不如拇指般大，也許是這已經(jīng)是N加一條，我媽也不像以前那么熱衷，直接往里面倒了幾桶清水，也不了了知。
命運(yùn)似乎又一次和我們作對(duì)，這條拇指大的金魚(yú)先是破了我家金魚(yú)的吉尼斯，后又拇指大的魚(yú)變巴掌大，這一變化嚇得我和老媽直吐舌頭，以后喂食換水更勤了。
金魚(yú)的突變讓我和魚(yú)缸的恨意全無(wú)了，還對(duì)我家那條金魚(yú)畢恭畢敬，不敢怠慢，畢竟，這可是九十九條里發(fā)生的奇跡。
那金魚(yú)也還算知趣，每當(dāng)我過(guò)來(lái)時(shí)，它都會(huì)頭向上揚(yáng)，屁股朝下，一點(diǎn)兒也不比訓(xùn)練有素的狗狗遜色，這時(shí)的你，還不心疼的喂上兩口。
金魚(yú)在我家互不冒犯的過(guò)了兩年，但九歲時(shí)的金魚(yú)也接受了生死，像突然變老似的，身上的魚(yú)鱗一下變的沒(méi)有光澤，變得蒼老起來(lái)了。并且也忽上忽下的，在也沒(méi)有以前的調(diào)皮了。
當(dāng)一切措手不及時(shí)，金魚(yú)有再也沒(méi)有醒來(lái)了，他的眼睛依舊是睜著，但里面沒(méi)有一絲的遺憾
我沒(méi)有把它沖進(jìn)廁所，鄭重的把它埋了，那天，天在哭泣，連我那老媽也哭哭滴滴的，我沒(méi)笑，在那默默的挖坑。
興許是緣分已盡，也許是壽命的原因，金魚(yú)的到來(lái)，金魚(yú)的離去，都使我留下遺憾，那魚(yú)缸也接受了一切，以后養(yǎng)金魚(yú)，也再也沒(méi)活過(guò)。
小金魚(yú)，如果有來(lái)生，希望你再到我家，再做次金魚(yú)
驛站初中作文 篇9
當(dāng)校園演出開(kāi)始，身為觀眾的我，看見(jiàn)舞臺(tái)上翩翩起舞的同學(xué)，忽然想起，我曾經(jīng)也是她們其中的一員。腦海里傳出一個(gè)同為舞蹈學(xué)員的話(huà)：“不是舞蹈不等你，只是你不再堅(jiān)持了而已。”我呆滯地坐在一旁，一陣陣的悔恨向我心頭奔涌來(lái)。
也許我真的是那種三天打漁兩天曬網(wǎng)的人吧：本來(lái)喜歡唱歌，卻中途退出歌唱比賽；電子琴靜靜地躺在家中的地下室里，停滯著不再的曲調(diào)；以前總是斑斕的畫(huà)板，如今卻也積了厚厚的一層灰。我在燃盡三分熱度后將它們遺棄，而安安靜靜待在角落里的、那雙不再柔軟漂亮的紅舞鞋和不再堅(jiān)韌潔白的舞帶卻一直在我的心中揮之不去。
如果說(shuō)畫(huà)畫(huà)和唱歌在我生命里像流星一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，那么舞蹈對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是用以傍身的技巧。從小我是被我媽媽壓迫著去學(xué)舞蹈，她總說(shuō)會(huì)對(duì)我好，一定要堅(jiān)持�？蓪�(duì)我來(lái)說(shuō)，每一次的舞蹈課都像噩夢(mèng)一般，不斷的壓腿，無(wú)盡的下腰，痛苦而乏味，我甚至一度想從它身旁逃離。直到我第一次上株洲春晚表演節(jié)目，那種欣喜與緊張讓我對(duì)舞蹈第一次產(chǎn)生好感。以至于后來(lái)我放棄，卻又因?yàn)椴幌敫钌崮菢拥南矏?ài)而重新開(kāi)始。輾轉(zhuǎn)在不同的舞蹈學(xué)校，我記得最后一個(gè)舞蹈班上的同學(xué)，給我鼓勵(lì)最大。
她和我一般大小，練習(xí)基本功一直都比我要勤奮，而我總是因?yàn)榕绿鄱祽�，她開(kāi)始還會(huì)勸我，后來(lái)勸我無(wú)果，又怕被老師發(fā)現(xiàn)我偷懶，還時(shí)時(shí)幫我打掩護(hù)。直到今年暑假前期，也許是因?yàn)榭偸菙鄶嗬m(xù)續(xù)的練習(xí)，也許是因?yàn)榫毩?xí)的懈怠偷懶，我的基本功大不如前，我再一次想到了逃離。終于，再次放棄了舞蹈。還記得最后一次見(jiàn)她，她問(wèn)我為什么不學(xué)了，我用了一個(gè)蒼白而無(wú)力的理由——沒(méi)有時(shí)間。聽(tīng)到這話(huà)的她愣了一下，繼而深深地凝望著我，那樣的眼神令我至今記憶深刻：深深的遺憾以及凝重的憤怒，如颶風(fēng)席卷過(guò)的水面，驀然起了波瀾。當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，身后的人兒淡淡的說(shuō)了一句：“不是舞蹈不等你，是你不再堅(jiān)持了而已�！�
我心忽的一驟，又如有一塊沉重的石頭落了地。是啊，是我自己不想再堅(jiān)持的��！放棄何嘗不是最好的選擇呢？我在心里為自己開(kāi)脫，欺騙著自己。
這一次國(guó)慶節(jié)，她又來(lái)聯(lián)系我了，希望我能答應(yīng)參加一個(gè)國(guó)慶活動(dòng)。她在其中有表演節(jié)目，而我也有參賽名額，其實(shí)也想見(jiàn)見(jiàn)我。雖然告訴我了排練時(shí)間與地點(diǎn)，并告訴我不見(jiàn)不散。但最后我還是沒(méi)去——因?yàn)槔⒕�，因�(yàn)槲沂且粋�(gè)逃兵，因?yàn)槲乙焉璧幕竟Α?/p>
驛站初中作文 篇10
快樂(lè)是一種心情，幸福是一種感受，朋友是一生修來(lái)的福份，友情是一世難求的緣份。愿我們真誠(chéng)的祝福，給你帶來(lái)開(kāi)心快樂(lè)的每一天，祝你平安健康！有時(shí)間�；丶襾�(lái)看看！
歲月的長(zhǎng)河里，水是流動(dòng)的音符，月是舞臺(tái)的燈光，心是演奏的旋律，陽(yáng)光是飛揚(yáng)的心緒。無(wú)論天涯海角，請(qǐng)記住，在網(wǎng)的那端還有個(gè)我在默默地為你祝福，默默地牽掛著你。愿好朋友你一生平安幸福，凡事順利如意！
距離再長(zhǎng)，也隔不斷朋友的思念；空間再遠(yuǎn)，心中有朋友也不會(huì)孤單；心靈驛站，永遠(yuǎn)是一個(gè)溫馨的港灣；網(wǎng)絡(luò)世界，也不乏朋友間的真摯情感。期盼真摯友誼到永遠(yuǎn)，祝愿朋友每天心里甜！
驛站初中作文 篇11
黎明在黑暗中掙扎，萌發(fā)愛(ài)的光芒，灑向大地；細(xì)雨在烈日中忍耐，拼湊美的精靈，贈(zèng)給你我；花兒在塵世綻放，載著夢(mèng)的余香，繞絮在天空。美是奮斗、忍耐、綻放。我的生命因美的存在才能如那輕快的小鳥(niǎo)飛翔在那深藍(lán)而自由晶瑩的天空。
生命的盡頭，總少不了那清淡的感動(dòng)，她懷著秋天般淡淡的苦味豐富這次人生之旅。
每當(dāng)看到秋風(fēng)用黃葉親吻我的足跡時(shí)，每當(dāng)她劃破我寧?kù)o的呼吸時(shí)，傳達(dá)給我靈魂的只有感傷。曾經(jīng)在春風(fēng)中萌發(fā)，在夏雨中輝煌的葉片，竟會(huì)如此平靜地走向死亡。這可能只是老天和生命開(kāi)的一個(gè)嚴(yán)肅的玩笑。
誰(shuí)又能估量一片落葉的重量呢？她是很輕的，她也是很重的。所以面對(duì)著她，我不敢輕松的對(duì)待生活。只求在我死亡時(shí)，能夠微笑的面對(duì)一片落葉。
品嘗過(guò)憂(yōu)傷的生命，在我心中也時(shí)不時(shí)地綻開(kāi)一朵感動(dòng)的淚花。它明晰地滴在我心上，留下了明朗的印痕。
置身于無(wú)邊的綠色中，心情變成了一縷縷透明的輕煙，連同我的感動(dòng)，緩緩地升向藍(lán)天。抬頭望望那近是寬容沉穩(wěn)地天空，便感覺(jué)到自己是一個(gè)自有的人。偶兒幾只輕快的小鳥(niǎo)劃破了天空片刻的沉靜，留下了幾條無(wú)形的曲線，將美好的回憶留給世人，將真時(shí)的感動(dòng)獻(xiàn)給你我那顆感動(dòng)的靈魂。
花兒因綠葉才顯得格外美艷；人生因感動(dòng)才顯得更為珍貴。所以我常常用一個(gè)善感的靈魂去品嘗生活。
感動(dòng)之余，我也會(huì)傾向于非現(xiàn)實(shí)的沉默，用一顆感動(dòng)的心去聆聽(tīng)寂靜的音律。
下過(guò)一場(chǎng)大雨后，記憶隨著冬的殘雪慢慢融化，滲透到大地的心中。我的思緒在這個(gè)落寞而寂靜的冬日漂流。感動(dòng)的心，在這個(gè)漫天飛雪的季節(jié)，緊緊地?fù)肀�，留給我絲絲余溫，用以溫暖我那顆被現(xiàn)實(shí)腐化的靈魂。
藍(lán)天因白云而更生動(dòng)；人生因感動(dòng)而更純結(jié)。所以在生活中我常常是善感的。
人需要美去提煉升華。
人生需要感傷去體驗(yàn)落葉的輝煌。
總之，一句話(huà)個(gè)人的生命是需要感傷去修飾美化的。
驛站初中作文 篇12
不知何時(shí)，己習(xí)慣了忙里偷閑打開(kāi)，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，漫步空間；不知何時(shí)，己喜歡在發(fā)文回貼，每天與她相依相伴，儼然也成了生活密不可分的一部分。
生活的平淡，日子的瑣碎，工作的壓力，常使得心靈荷重。是呀，車(chē)子要加油，輪船要�？�，在滾滾紅塵中，在浮華喧囂里，極需一隅凈土，更要些許空間
心若累了，就�？恳幌拢磺槿裟盍�，就登錄一下；緒若亂了，就休憩一下。讓眉頭舒展一點(diǎn)，讓呼吸從容一點(diǎn)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，重溫流年的清芬；讓匆匆腳步放慢，讓壓力煙消云散，輕輕松松，再拾歲月的溫暖。
在心靈的驛站里旅行，徜徉在文字的海洋，靜享著美文的醇香，在這個(gè)林木俊美、落英繽紛的大花園里，也不乏叢生的雜草，然而瑕不掩玉，反倒更襯托出好文的高潔。安靜的閱讀，領(lǐng)受一種簡(jiǎn)單的快樂(lè)，分享一種單純的幸福，疲憊的心情在百轉(zhuǎn)千回里找到了出口，淡淡的文字燙平心靈的皺紋，靜靜的綻出靈魂的新綠。
喜歡，卻又是那樣的簡(jiǎn)單，因?yàn)樵谶@里，我的眼睛明眸善睞，心靈豐滿(mǎn)充盈，乃至那些純白的文字夢(mèng)想，都有了穩(wěn)妥的安放，展開(kāi)了所有可能或不可能的飛翔。
網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，然而每一個(gè)虛擬的ID背后都有一個(gè)真實(shí)的靈魂。為喜歡文字，天南海北的有緣人提供了一個(gè)平臺(tái)，使得我們即使天涯海角，也無(wú)處不相逢。欣賞風(fēng)景的同時(shí)也被欣賞，仰望別人的時(shí)候也被仰望。每天都有初相見(jiàn)的欣喜，也同樣會(huì)有擦肩而過(guò)的失意。旅行的人，一度帶著一顆流浪的心，在心靈的驛站里，因?yàn)橛信笥押炔始佑�，或者批評(píng)指正，而不覺(jué)得孤獨(dú)。我們用文字交流，用思想回應(yīng)，在寫(xiě)文的同時(shí)也被文寫(xiě)下，文如其人就是這個(gè)道理吧，每篇文字都是自己的復(fù)寫(xiě)紙。
我慶幸遇到很多朋友，他們喝彩的同時(shí)也總是一針見(jiàn)血的指出我文中的不足，怯怯的怕的同時(shí)也由衷地敬。而的確，正視自己，頓悟之后，摒棄內(nèi)心的浮躁，心靈得以沉淀。不要矯柔造作，只要樸實(shí)厚重，做文的同時(shí)也是做人。在這里本是一種休憩，卻無(wú)意間收獲了春光明媚。不僅豐富了生活，開(kāi)闊了視野，也增加了生命的厚度。
其實(shí)虛擬的網(wǎng)絡(luò)正因?yàn)橛心�、有我、有他，一個(gè)個(gè)鮮活而生動(dòng)的朋友，才更真實(shí)，更親切。雖然素未謀面，卻又天天相見(jiàn)長(zhǎng)，雖然從未通話(huà)，卻也帖帖相隨。，它其實(shí)就是一個(gè)舞臺(tái)，在這里精英與草根共舞，大鵬和麻雀齊飛，百靈同烏鴉對(duì)唱。哈哈！好一派俗世風(fēng)光。而因?yàn)槭俏枧_(tái)，我們每個(gè)人都是觀眾，也可以是演員。而因?yàn)槭求A站，我也可以自由的來(lái)去，忙了煩了可以玩失蹤，有閑了可以泡在里面。
在安靜的夜里，點(diǎn)亮一盞孤燈，白天的煩勞都可以不想，靜坐于屏前，輕輕敲擊出漢字的心舞，像跳動(dòng)的音符，像小小的水珠，它讓我的歡喜揮灑得同如娟如水的月華，寧?kù)o而不張揚(yáng)，它讓我的憂(yōu)傷沉淀成經(jīng)年的酒，散發(fā)出歲月的芬芳。什么都不去多想，也不去奢望，低吟自己的心曲，聆聽(tīng)他人的好歌，打開(kāi)心窗，引一線陽(yáng)光，讓它敞亮。
生命本是一場(chǎng)漂泊的漫旅，是我的心靈的驛站，在白與晝，經(jīng)與緯的密密交織的心靈驛站里，我愿以我手寫(xiě)我心，為他人并為自己吟唱萬(wàn)丈紅塵的朝朝暮暮。
驛站初中作文 篇13
人生短暫而迷茫，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)知道下一刻將發(fā)生什么！在模糊中，我們彼此成為過(guò)客題記
是否在某個(gè)時(shí)候忽然間發(fā)現(xiàn)自己孤立無(wú)援，是否在某個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己一事無(wú)成，是否在某個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己孑然一身？有太多的事是我們無(wú)法左右的，有時(shí)候面對(duì)這些我們只能接受！
曾經(jīng)我們都青春年少，曾經(jīng)我們都義氣風(fēng)發(fā)，曾經(jīng)我們都天真浪漫，只是如今，磨去了棱角，收起了鋒芒，丟掉了浪漫。這不怪誰(shuí)，也許我們都長(zhǎng)大了，也許我們都世故了！
走了那么遠(yuǎn)漠然回首，突然發(fā)現(xiàn)自己如此的寂寞無(wú)助，竟已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)可以說(shuō)真心話(huà)的人了！突然間有了一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)，也許真的該找一個(gè)肩膀靠靠吧！
生活開(kāi)始麻木，戀上酒精的味道！喜歡那種似有似無(wú)的感覺(jué)，也許只有在那種現(xiàn)實(shí)與虛幻之間才能找到自己吧！開(kāi)始一個(gè)人在黑夜里徘徊，開(kāi)始一個(gè)人路口處等待，開(kāi)始一個(gè)人慢慢地明白，有些人真的已經(jīng)不再，有些事真的不能重來(lái)。那一刻我們哭了，也許沒(méi)有眼淚，但卻哭得如此撕心裂肺。睜開(kāi)眼，看到的只是模糊的現(xiàn)在！該走的始終會(huì)走，該來(lái)的始終會(huì)來(lái)。沒(méi)有誰(shuí)可以阻擋，那一刻，我們真的成為過(guò)客�；厥滋幰呀�(jīng)沒(méi)了攜手的身影！只留下一條坎坷的路，不知通往何方！這一刻才知道自己有多么的孤獨(dú)，原來(lái)找已經(jīng)把最?lèi)?ài)的人弄丟了！
慢慢地明白，選擇從一開(kāi)始都是自己做的！任何一次決別都是自己安排的結(jié)局！沒(méi)有誰(shuí)能安排自己的命運(yùn)，命運(yùn)一直在自己手中！當(dāng)初只不過(guò)是在為自己的懦弱找借口！于是瘋狂的尋找，尋找所謂的自己！沒(méi)想到再一次落入命運(yùn)的圈套！以為自己會(huì)成為別人的主角，沒(méi)想到到頭來(lái)只是一個(gè)徹徹底底的配角！又開(kāi)始感嘆世界，感慨命運(yùn)的不公，消極了，累了！等到有一天真的明白過(guò)來(lái)，懂得了命運(yùn)在自己手中，卻早已失去了當(dāng)初的熱情！生命的諷刺就在于你的心靈總是慢自己的動(dòng)作一步，而生命的悲哀卻是你的動(dòng)作總是慢自己的心靈一步！
生活有太多的不如意，工作難了，前途迷茫了，戀人散了。這時(shí)候我們就需要心靈的驛站，我們的心靈需要休息了！每個(gè)人都應(yīng)該有這樣一個(gè)驛站，累的時(shí)候一個(gè)人躲起來(lái)休息一下！
別放縱自己，那樣的待價(jià)我們誰(shuí)都負(fù)不起。也許我們會(huì)哭，也許我們很無(wú)奈。那就躲進(jìn)驛站里，讓我們的心靈休息！看看窗外的風(fēng)景，也許我們能看到那個(gè)和自己失散的人，也許我們能看到那條我們走錯(cuò)的路！別把自己變成只會(huì)趕路的牲口，我們需要休息！人生的路那么長(zhǎng)，你一步走得完嗎？人生的風(fēng)景那么多，你一眼看得完嗎？人生的坎坷那么多，你一步跨得過(guò)嗎？累了就休息一下吧，誰(shuí)都需要休息，給自己的心靈建設(shè)一個(gè)驛站，該休了就休息吧！
也許你后悔了，也許你傷心了，也許你無(wú)助了，那就回到心靈的驛站，好好休息，站在窗口看看匆匆趕路而錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景吧！也許錯(cuò)事已不能挽回，后悔了就不要再留遺憾。所謂的面子算什么？人生走好才最重要！傷心處也許只是一道不高的坎，只是我們太矮了，看不到了前路！所以我們要上心靈的驛站，看看前路！看看匆匆來(lái)路的風(fēng)景！那一刻我們會(huì)坦然很多。沒(méi)有過(guò)不了的坎，沒(méi)有走不完的路！
看不清了前路，累了，就休息一下！回到心靈的驛站，休息一下！看看前路的坎坷，看看來(lái)路的風(fēng)景，模糊的不再模糊，走過(guò)的不再孤獨(dú)！
也許此刻我們孤獨(dú)了，走上心靈的驛站，看看一路走來(lái)的過(guò)客，看看結(jié)伴而行的朋友，看看遠(yuǎn)處路上迷茫的行人，心里釋然了！不再憤世疾俗，不再玩世不恭，不再惆悵迷惘。
人生的路還很長(zhǎng)，一個(gè)人走得太凄涼，累的時(shí)候也需要一個(gè)肩膀，未來(lái)難免有些迷茫，面對(duì)選擇有點(diǎn)悵惘，哪條路才是正確的方向？
心靈的驛站給我們一個(gè)休息的地方，不要讓心靈一直奔走于路上！累了就休息一下，路是別人走不去的！急急忙忙的趕路，留下的只是無(wú)盡的遺憾和后悔！休息一下吧，風(fēng)風(fēng)火火的人們！
走上心靈的驛站，鐐望屬于自己的前方！
驛站初中作文 篇14
“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)�！贝嗽�(shī)為宋朝無(wú)門(mén)慧開(kāi)禪師所作。意思是：一年四季，每個(gè)季節(jié)都有每個(gè)季節(jié)的美，春天有百花，秋天有明月，夏天有涼風(fēng)，冬天有瑞雪，如果能沒(méi)有瑣事煩心，沒(méi)有憂(yōu)思悲恐驚纏繞心頭，那么每年每季每天都將是人間最好的時(shí)節(jié)。
可這世上，除非不問(wèn)世俗，與世隔絕，否則人活在世上，怎么會(huì)沒(méi)有煩心事？考試沒(méi)考好，工作沒(méi)完成……一件件糟心事。雖然我們不能阻止煩心事的發(fā)生，但總能將它消滅。
偶然中聽(tīng)聞一個(gè)故事，一位高中生因?qū)W習(xí)壓力過(guò)大而變得有些抑郁，再加上內(nèi)向而被同學(xué)孤立，在憂(yōu)郁中熬過(guò)了一個(gè)又一學(xué)期。假期，她為了打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，每天都去花園散散步，看看花草樹(shù)木、藍(lán)天白云，聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫。時(shí)光飛逝，抑郁不治而愈，她漸漸變得開(kāi)朗起來(lái)。
我聽(tīng)完故事之后的第一反應(yīng)，是震驚：大自然的治愈力居然那么強(qiáng)！
今年的暑期實(shí)踐活動(dòng)，我們來(lái)到了一個(gè)公園，在一棵棵大樹(shù)營(yíng)造的陰涼處，是烈日透過(guò)樹(shù)葉縫隙落下的斑斑點(diǎn)點(diǎn)。草地上，即使頭頂著似火的太陽(yáng)，小草們依然筆直地站立著。小徑兩旁站著兩排魁梧的大樹(shù)，像兩列士兵，在守護(hù)著這美麗的大自然。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉的沙沙聲伴隨著蟬鳴，我突然懂得了大自然是如何治愈人們心靈的了。能欣賞這如畫(huà)的大自然，身臨其境地感受這其中的旋律，即便有再多的煩心事縈繞心頭，此時(shí)此刻，也該煙消云散了吧。
“那您覺(jué)得大自然真的有治愈力嗎？”——
“有，我感覺(jué)整個(gè)人都放松了很多�！�
“有的，那次出游就像是去休息，然后又滿(mǎn)血復(fù)活了�！�
“有啊，看到那些美麗的風(fēng)景，就會(huì)感到很愉悅�！�
……
大自然有沒(méi)有治愈力？我想答案是肯定的。人們生活在城市、小鎮(zhèn)，因?yàn)閷W(xué)業(yè)、事業(yè)，很少與大自然接觸，可大自然就是我們的心靈驛站，只有身在大自然中，我們的心靈才能得到最豐富的滋養(yǎng)。
驛站初中作文 篇15
馬兒快樂(lè)是因?yàn)槟茉谶|闊無(wú)垠的草原奔跑；鳥(niǎo)兒快樂(lè)是因?yàn)槟茉跓o(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天飛翔；魚(yú)兒快樂(lè)是因?yàn)槟茉诤棋鐭煹拇蠛４┧�；我們快�?lè)是因?yàn)槟茉谒究找?jiàn)慣的驛站茁壯成長(zhǎng)。
第一站
時(shí)間：9月6日 驛站：圖書(shū)室 事件：快樂(lè)閱讀
9月6日，塵封已久的圖書(shū)室，首次迎來(lái)了對(duì)知識(shí)如饑似渴的五年級(jí)的同學(xué)們。頃刻間，冰涼的書(shū)籍被溫暖的雙手捧起，釋放出無(wú)窮的能量，綻放出久違的笑容�？鞓�(lè)就是開(kāi)放的欣喜，快樂(lè)就是久別的重逢，快樂(lè)就是悅讀的滿(mǎn)足。
第二站
時(shí)間：9月12日 驛站：操場(chǎng)上 事件：捐資助學(xué)
9月12日，正在為家鄉(xiāng)高速公路施工項(xiàng)目建設(shè)的中交一公局二公司領(lǐng)導(dǎo)將價(jià)值60000元的10臺(tái)電腦和5000頂交通安全小黃帽送到我們手中。青年志愿者藍(lán)云香還為我們親手戴上安全小黃帽。捐贈(zèng)中，我們見(jiàn)證了慈善家的無(wú)私奉獻(xiàn)，記者捕捉了同學(xué)們的燦爛笑容。快樂(lè)在接受中孕育，快樂(lè)在奉獻(xiàn)中升華�？鞓�(lè)就是社會(huì)的關(guān)愛(ài)，快樂(lè)就是開(kāi)心的笑靨，快樂(lè)就是安全的黃帽。
第三站
時(shí)間：9月25日 驛站：教室里 事件：童話(huà)故事會(huì)
9月25日，我們首次舉辦了趣味盎然的童話(huà)故事會(huì)，一進(jìn)教室精心布置的舞臺(tái)，精力充沛的主持，公平公正的評(píng)委，現(xiàn)場(chǎng)錄制的設(shè)備，充滿(mǎn)期待的同學(xué)，就讓你感覺(jué)到精彩的比拼必將來(lái)臨。講演中，石冠中的繪聲繪色，任歡的突然變故，孫夢(mèng)青的娓娓道來(lái)，李佳奇的憨態(tài)可掬，給大家?guī)?lái)視覺(jué)的享受，聽(tīng)覺(jué)的悅耳，心靈的震撼�？鞓�(lè)就是故事的精彩，快樂(lè)就是師生的認(rèn)可，快樂(lè)就是獎(jiǎng)勵(lì)的光盤(pán)。
第四站
時(shí)間：10月16日 驛站：多媒體教室 事件：小蘋(píng)果演唱會(huì)
“你是我的小呀小蘋(píng)果，怎么愛(ài)你都不嫌多……”10月16日下午，小蘋(píng)果演唱會(huì)，在多媒體教室，如火如荼地進(jìn)行著，抓著厚重的話(huà)筒，聽(tīng)著輕快的伴奏，唱著深情的歌曲，著實(shí)讓我們過(guò)了一把歌星的癮！唱到動(dòng)情之處，歌迷們按捺不住心中的喜悅也放聲歌唱，激情演繹，更有甚者高聲呼喊，絕不亞于《中國(guó)好聲音》！快樂(lè)就是縱情的歌唱，快樂(lè)就是明星的感覺(jué)，快樂(lè)就是紅紅的蘋(píng)果！
……
快樂(lè)驛站，既是我們生活空間的寫(xiě)照，也是老師QQ空間的名稱(chēng)。上面故事的照片都在空間的相冊(cè)中，每次活動(dòng)之后，我們都愛(ài)去快樂(lè)驛站欣賞快樂(lè)，分享快樂(lè)�？鞓�(lè)驛站進(jìn)行在生活中，定格在網(wǎng)絡(luò)里。驛站在變換，快樂(lè)在繼續(xù)……
驛站初中作文 篇16
夜晚，窗前，皎潔的月光灑落一地，偶有清風(fēng)拂面，如一股清流沁入心脾……
柔柔的燈光下，書(shū)的幽幽清香，驅(qū)散了我身心的疲憊與煩惱，心靈，像出海的航船，沐浴著海風(fēng)，親吻著月色，停泊在寧?kù)o的港灣，有一種歸宿感，安全感。
相遇
我幸運(yùn)的出生在書(shū)香門(mén)第，在墨香的熏陶中長(zhǎng)大，從三歲起，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就有一種莫名的吸引力。聽(tīng)媽媽講，每當(dāng)我看到書(shū)中那美麗的圖畫(huà)時(shí)，我總會(huì)用白白胖胖的小手指著，眼睛瞇成一條線，嘴角咧得像月牙。上了小學(xué)，善良的白雪公主向我招手微笑，天真的小紅帽向我跑來(lái)，海的女兒歡快地向我游來(lái)，七個(gè)小矮人向我做鬼臉，魯濱遜帶我在孤島生存……那時(shí)的我，可以說(shuō)是對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，神奇的為我編織了一個(gè)個(gè)七彩的夢(mèng)，讓我對(duì)美好生活充滿(mǎn)無(wú)限向往。
與書(shū)相遇，一路相伴，它教會(huì)了我善良，寬容，堅(jiān)強(qiáng)，我何其幸運(yùn)！
相識(shí)
清晨，倚著欄桿，再次翻開(kāi)溢滿(mǎn)了書(shū)香的古老名著。神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放英武的武松，多愁善感的林黛玉，斬妖除魔的齊天大圣……一路坎坷，風(fēng)雨如歌，這些文字留給我的是一種文化的熏陶，一種知識(shí)的洗禮，一種智慧的啟發(fā)，一種感情的沉淀……
與書(shū)相識(shí)，在文字中行走，感悟生活，她啟迪了智慧，升華了情感，洗禮了靈魂，我何其幸福！
相知
現(xiàn)實(shí)的喧鬧特別讓人向往那種安靜，那種悠閑，那種輕松，那種充滿(mǎn)人文氣息的生活。傍晚，走進(jìn)房間，游歷鳳凰古城，遠(yuǎn)離城市的喧鬧，感受超然脫俗的清麗，漸漸洗去我內(nèi)心的焦躁和雜念；《三顆枸杞》像一根根輕柔的線，溫柔地牽動(dòng)我心靈的一角，不知不覺(jué)中，我已是淚流滿(mǎn)面；“開(kāi)國(guó)大典”雄壯的進(jìn)行曲、歷史的聲音常在耳邊回響，讓我心潮澎湃……
與書(shū)相知，在我心靈的每一個(gè)角落，沒(méi)有落寞，沒(méi)有繁華，沒(méi)有喧鬧，只有寧?kù)o，成長(zhǎng)，成熟。
從相遇，到相識(shí)，再到相知，書(shū)已然成為我密不可分的朋友。書(shū)——饑，讀之以當(dāng)肉；寒，讀之以當(dāng)裘；孤，讀之以當(dāng)友；憂(yōu)，讀之以當(dāng)金石琴瑟也。與書(shū)相伴，我的生活不再寂寞；與書(shū)相伴，我的生活繪出了春華秋實(shí)；與書(shū)相伴，我的生活更加充實(shí)。
今夜，月色清幽，微風(fēng)拂面，燈光柔美，書(shū)香怡人。一方小屋，我心靈棲息的驛站：寧?kù)o，祥和！
驀然回首，燈火闌珊處，書(shū)與我攜手共進(jìn)。
驛站初中作文 篇17
右手輕輕蓋住，慢慢揉了起來(lái)，翻轉(zhuǎn)著，變化著，接著，我毫不猶豫的將圓插了一個(gè)洞，放在乘時(shí)光之車(chē)回到歲月歷程，在人生的某個(gè)驛站，我不經(jīng)意的回首間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多事如放飛的風(fēng)箏，無(wú)須刻意尋求，輕輕回想就可追回。
我追回了那只最美的風(fēng)箏——實(shí)驗(yàn)基地，抹去積灰，慢慢敘舊：一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)生疏的課程——陶泥課。陶泥課？我只在電視上看到過(guò)，想不到今日有機(jī)會(huì)上陶泥課，妙也，妙也！隊(duì)伍排成了“長(zhǎng)龍”，我的腳下好像生了風(fēng)，走得又快又有勁。啊，怎不叫人心馳神往呢？
到了教室門(mén)口了，我盡量表示平靜，呵，說(shuō)實(shí)話(huà)我心里早就在“倒計(jì)時(shí)”了，美美的期待著。
“啪！”古老的大門(mén)被打開(kāi)了，引入眼簾的是一個(gè)全新的世界，哦，這一切簡(jiǎn)直可以用四個(gè)字來(lái)形容：風(fēng)塵仆仆。
哦，沒(méi)錯(cuò)！非常恰當(dāng)。墻壁早已面目全非；桌子早已“皺紋滿(mǎn)面”；地板早已串串足跡，與我想象的差那么“一點(diǎn)”。
我也還是一副心滿(mǎn)意足的模樣，東望望，西瞧瞧，這當(dāng)然是少不了的。
老師在上面講得津津樂(lè)道，我在下面聽(tīng)得津津有味。桌上有個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，還有一盤(pán)水。
我得到了一塊泥巴，興致勃勃地做了起來(lái)。
過(guò)程可真不容易：我的泥巴小，只能做小瓶子，我看到別人陶泥比我大，便羨慕地說(shuō)：“你的陶泥多大呀！要是分給我點(diǎn)，那該多好！”
哼，雖然我的泥巴小，但我志氣大，我要?jiǎng)e出心裁地做一個(gè)！
我便打起十二分精神，用力將陶泥搓圓，將它放在左掌心里，用轉(zhuǎn)盤(pán)上，而后，大拇指插入洞中，隨著轉(zhuǎn)盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)，洞漸漸擴(kuò)大了，我趕緊收手，擔(dān)心擴(kuò)太大了會(huì)裂開(kāi)，一切就玩完了。
我用右手握住瓶子邊緣，瓶子又隨之舞動(dòng)起來(lái)，一會(huì)功夫，就成了一個(gè)歪歪扭扭的圓柱體了，看著這不三不四的東西，我哭笑不得，唉，心靈手巧，真的太難！
我并不垂頭喪氣，用手指甲小心翼翼的在這怪模怪樣的瓶子上刻字畫(huà)，又多了幾道裂縫，只好用水修補(bǔ)它。
大功告成！
歷盡千辛萬(wàn)苦，終于做好了，只要功夫深鐵杵磨成針！
當(dāng)我望望老師的，再瞧瞧自己的，相較之下，我的黯然失色，無(wú)以倫比，老師的瓶子一瓶獨(dú)秀，高高在上，我的只算是綠葉襯紅花了，我暗暗吃驚。唉，我的果然“別出心裁”！
再瞅瞅別的，我大吃一驚，有的同學(xué)根本沒(méi)在做什么瓶子，而是在做一些丑模丑樣的人；有的在認(rèn)真做，可做起來(lái)的是與老師天囊之別；有的把套你放在手中捏來(lái)捏去。
老師愉快地宣布了下課，每個(gè)同學(xué)都變得灰頭土臉的，而我的手，早就被褐色占領(lǐng)了。我們活奔亂跳地奔向水池邊，“嘩嘩”的流水聲訴說(shuō)我們心中的愉快。
冰涼的水洗滌著我的手，褐色的水帶著我們的快樂(lè)，流下了下水道。
有些同學(xué)眉宇間被褐色染了一道“皺紋”，我們偷笑著，個(gè)個(gè)都像皮猴一樣。
最美驛站，留在心底，淡淡的月色朦朦朧朧，在房間里氤氳開(kāi)來(lái)，慢慢浸透了那本人生回憶，隨一粒粒方塊字，從紙頁(yè)中浮現(xiàn)出來(lái)……
驛站初中作文 篇18
大自然給小草一身綠，小草知道感恩，還大自然一片充滿(mǎn)生機(jī)的草原；大自然給樹(shù)木一身蔥蘢、樹(shù)木知道感恩，還大自然一片生意盎然的森林；大自然給水滴一身晶瑩，水滴知道感恩，還大自然一片波濤的大�！�
—— 題記
自從我步入蔡都三小大門(mén)的那天起，那張熟悉的臉龐便映入我的眼簾，那是我幼兒園時(shí)的生活老師，也是我三年級(jí)時(shí)的班主任。從此，“和藹”這個(gè)詞，便在我的心里萌了芽，生了根……她人很漂亮，像她的名字一樣——蓋永仙。
她對(duì)我的關(guān)懷與呵護(hù)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨露，滋潤(rùn)著我，現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的每一句話(huà)都會(huì)有一圈漣漪，一點(diǎn)溫暖，一絲感動(dòng)……
也許，就是因?yàn)檫@一點(diǎn)一滴的感動(dòng)，泛起的小小漣漪，匯成了我成長(zhǎng)的海。
我乘一葉感恩的小舟，匆匆地駛進(jìn)了進(jìn)了那片不再平靜的大洋海深處……
又是一次失敗的戰(zhàn)役，我努力地控制著自已的情緒
可最后淚水還是不爭(zhēng)氣地砸在那鮮紅的痕跡的卷子上，班主任來(lái)了，我趕快埋下頭，因?yàn)樗f(shuō)她不喜歡愛(ài)哭的學(xué)生，我很在乎，可還是被她看見(jiàn)了。她走到我身邊，拍拍我的頭，把我的頭緊貼著她說(shuō)：“這一次沒(méi)考好算不了什么的……班里沒(méi)有同學(xué)知道，這短短的幾秒鐘和我的感覺(jué)，那一刻，在我的世界里凝固了，停滯了……
我得到的還有更多：語(yǔ)文老師蒼勁挺拔的鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)印在我的日記本上，更刻在了心里；生活老師在我最傷心的時(shí)候送上的問(wèn)候，伴隨著我一生的旅途。
如果得到了，卻不給予回報(bào)，那是最沒(méi)有價(jià)值的得到。
在我人生的道路上，蔡都三小和二中分校只是兩個(gè)感恩驛站，而那邊，遠(yuǎn)方還有許許多多的感恩驛站，值得我停下來(lái)，看一看，想一想。
感恩驛站，在你我身邊……
驛站初中作文 篇19
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)還，來(lái)時(shí)莫徘徊，天之涯，地之角，知交半零落，一壺濁灑盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。
一首悠長(zhǎng)的《送別》在絲綢之路的愛(ài)心驛站響起，全站愛(ài)心工作者用深情在演唱，唱哭了道別的朋友，聽(tīng)哭了無(wú)數(shù)網(wǎng)友。
驛站的文化是纏綿、純美、恢弘壯麗的。我國(guó)古代，由于道路艱險(xiǎn)、通信工具的落后，為了便于聯(lián)絡(luò)，驛站就開(kāi)始設(shè)置，《清會(huì)典》中有：“凡置郵，曰驛，曰站，曰塘，曰所，曰鋪�！庇辛梭A站，可以供來(lái)往的旅客、郵差、驛吏食宿和休息。
驛站的郵差是辛苦的�！耙或T紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”，郵差們快馬加鞭地奔過(guò)一個(gè)又一個(gè)驛站。在兵荒馬亂的歲月里，送到一封書(shū)信，真可以說(shuō)是一重石落地。杜甫的“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”便是明證。思念是人類(lèi)所特有的情愫，隔山隔水傳遞著母親對(duì)兒子的親情、朋友之間的友情和有情人之間的愛(ài)情。因?yàn)樾畔�、生活、交通、情感的需要，驛站歷代綿延而立，經(jīng)久不撤，或蒼松翠柏而立、或古樓碑匾雜陳，有的甚至更有著別樣的風(fēng)景。
你瞧：句容街的愛(ài)心驛站門(mén)口張貼著一張標(biāo)識(shí)——“親，如果您餓了、渴了，來(lái)這里，沒(méi)錢(qián)我請(qǐng)了……”老板徐凱告訴記者，他張貼標(biāo)識(shí)的目的，就是想幫助一些孤寡老人和其他需要幫助的人。徐凱告訴記者，幾天前的一個(gè)夜里，一名老漢在垃圾桶里撿垃圾，他就上前問(wèn)，“大爺，你要不要進(jìn)來(lái)喝碗湯？”老人連聲說(shuō)“不用不用，我沒(méi)錢(qián)”。徐凱執(zhí)意說(shuō)“沒(méi)事，我請(qǐng)你喝碗湯”，后來(lái)，免費(fèi)請(qǐng)他吃了一碗湯�！俺酝暌呀�(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)了，天還蠻冷的，看大爺喝完湯身子暖暖的，我心里也暖暖的�！�
你再瞧：在絲綢之路甘肅段愛(ài)心驛站，正堂中央的一塊牌匾上寫(xiě)著愛(ài)心驛站。站里面配備有微波爐、飲水機(jī)、冰箱、桌椅等，可為環(huán)衛(wèi)工人、建筑工人、交警等戶(hù)外工作者提供飲用水、臨時(shí)室內(nèi)休息、飯菜加熱、手機(jī)充電等免費(fèi)服務(wù)，讓廣大戶(hù)外工作者能在冬日里累了歇歇腳、渴了喝喝水、冷了取取暖。一個(gè)小小的善舉，一碗熱騰騰的牛肉湯，卻充滿(mǎn)著正能量，在這個(gè)寒冷的冬天，給我們滿(mǎn)滿(mǎn)暖意。
工作人員在給大家講述河北愛(ài)心驛站18名大學(xué)生為了搶救一名跳海自殺的陌生女子的故事。那天，面對(duì)素不相識(shí)的輕生女子，面對(duì)雪后冰冷刺骨的海水，18名大學(xué)生將18雙手拉在一起，形成一道生命鏈，成功地把女子救上岸，完成了一次愛(ài)的接力。聽(tīng)者們感動(dòng)了，熱淚盈眶。“90后”的大學(xué)生，他們用無(wú)私無(wú)畏的崇高品格，為社會(huì)傳遞著正能量，顯示著社會(huì)大家庭的溫暖。
是啊，我們需要溫暖，我們也感受著溫暖，我們更要隨時(shí)準(zhǔn)備付出我們的溫暖。當(dāng)一個(gè)個(gè)溫暖的舉止侵襲著心靈深處的那片凈土，邊疆的'驛站也讓人感到人間處處有溫暖，人間處處有愛(ài)的故事，構(gòu)成了這邊的風(fēng)景獨(dú)好的精致圖畫(huà)：愛(ài)心驛站，世界最美！
驛站初中作文 篇20
人的一生如同一場(chǎng)無(wú)止境的旅途，途中有大大小小的驛站。我攜著行李，帶著心中的夢(mèng)想與堅(jiān)持，準(zhǔn)備再次出發(fā)……
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！毙履辏A(yù)示著一年的結(jié)束，也意味著新一年的開(kāi)始。它如同我生命的一個(gè)驛站，讓我能夠停下來(lái)，看看自己留下的腳印，整理好心情，從過(guò)去的經(jīng)歷中收獲感悟，更好地奔向下一站。
還記得，乘著父親的車(chē)奔馳在回家的路上。微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，窗外，連綿的群山連著湛藍(lán)的天空，構(gòu)成一幅唯美的畫(huà)卷。沿途的風(fēng)景是那樣熟悉，令人沉醉。
回到家中，熟悉的風(fēng)格，熟悉的擺設(shè)，熟悉的人……不管時(shí)光怎樣流逝，家就是如此，帶給我的是溫馨。耳邊傳來(lái)流水聲，勞累了一天的母親還在廚房做菜，神情是那樣專(zhuān)注。在一片朦朧中，我發(fā)現(xiàn)母親眼角布滿(mǎn)了皺紋，白發(fā)也悄悄搶奪了青絲的領(lǐng)地�？諝庵袕浡腋５奈兜�，它讓我明白“家和”就是一種無(wú)可代替的美，無(wú)關(guān)金錢(qián)，無(wú)關(guān)歲月，承載著我們內(nèi)心的溫暖與幸福。
也記得，我懷著忐忑的心情坐在車(chē)上，去迎接演講比賽的挑戰(zhàn)。到達(dá)目的地，我隨著人潮走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)，等待的一分一秒都是一種煎熬，以至于主持人上臺(tái)、其他選手演講時(shí)，我都是在座位上，默默地背誦著演講稿。然而回頭一望，不知何時(shí)父親已站在我身后，默默地看著我。從他的眼神中，我讀出了信任和鼓勵(lì)，一股暖流從心中涌過(guò)。我揚(yáng)起微笑，挺胸抬頭，走向舞臺(tái)，走向閃光燈，開(kāi)始了我的演講。這次比賽的成功，證明我也有閃光點(diǎn)，擁有無(wú)限的可能，去創(chuàng)造屬于自己的人生。
過(guò)去的種種經(jīng)歷，讓我明白了許多人生的哲理。新的一年，是起點(diǎn)也是終點(diǎn)，是開(kāi)始也是結(jié)束。我靜下心來(lái)，回憶過(guò)去一年的收獲，做好新一年的打算。在新的一年里，我將會(huì)微笑著面對(duì)一切挑戰(zhàn)，即使失敗，也只是淡然一笑，堅(jiān)定地邁開(kāi)走向成功的步伐；理解父母，學(xué)會(huì)體諒父母，幫助父母；學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的事物，去發(fā)現(xiàn)生活中的幸福與快樂(lè)。
我站在新年的驛站旁，等待著列車(chē)的到來(lái)，繼續(xù)勇往直前，去開(kāi)創(chuàng)屬于我的人生……
驛站初中作文 篇21
我們的心靈在凈化著一個(gè)又一個(gè)塵埃，一個(gè)心靈在凈化著一個(gè)又一個(gè)心靈在凈化著一個(gè)又一個(gè)靈魂在凈化著一個(gè)靈魂在凈化著一個(gè)靈魂在這個(gè)靈魂中的每一個(gè)地方。
那是一個(gè)令人心痛的季節(jié)，在每個(gè)人的心里都有著一個(gè)屬于我們的凈化器，每一個(gè)地方都有著一個(gè)不可抹滅的靈魂。
那是一個(gè)令人心痛的季節(jié)，那是一個(gè)令我最難忘的季節(jié)，也是我最難忘的季節(jié)。
“叮鈴鈴”清脆的放學(xué)鈴聲突然打斷了我們的沉默，同學(xué)們都像被一陣風(fēng)把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我拖著沉重的步伐慢慢地走出教室，心中不免有些失落。
回到家，一個(gè)人也沒(méi)有，我想：“今天晚上有人在家�！钡牵谝慌缘奈覅s怎么也高興不起來(lái)。一路上，我的心不由自主地加快了。
到了家，爸爸媽媽和弟弟都回到了家中，我想：“我可以和弟弟一起看電視了嗎？我想吃一頓飯了�！笨墒�，當(dāng)時(shí)弟弟還沒(méi)回來(lái)，我就在廚房里做了起來(lái)。我先拿起了菜，放在一邊，可是弟弟卻已經(jīng)把菜做好了，我又放了一勺鹽，弟弟又做了好多菜，最后，我看見(jiàn)了弟弟的碗里有了一個(gè)小菜，我心里一暖，便問(wèn)他：“今天是什么日子嗎？”弟弟卻不做聲，我又問(wèn)：“今天是星期五，你還在學(xué)校里？”他說(shuō)：“今天，我要去上學(xué)�！闭f(shuō)著，就把菜放到了我書(shū)桌上，就走了。
第二天一早，弟弟就把電視機(jī)打開(kāi)來(lái)了，我一看，菜做好了，我就把菜盛了，可是，弟弟卻把菜放在了我的書(shū)桌上，還是把我的書(shū)桌旁的書(shū)拿走了。
第三天，是我的生日，我的弟弟終于回來(lái)了，我們?cè)谝黄鹜�，可是弟弟卻把這個(gè)禮物忘了，那一晚，我睡得很沉，好在今天是星期五，早上一起床時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的書(shū)桌上多了幾條小蟲(chóng)子，我心想：“這下完了，這下可慘了，不知道誰(shuí)的生日了。但是，我看到弟弟手中的那條小蟲(chóng)子的時(shí)候，我的心一下子就被揪了起來(lái)，心想：弟弟的生日快到了。
第四天的時(shí)候是弟弟的生日，這個(gè)時(shí)候弟弟的爸爸媽媽也就是我的父母，他們?yōu)槲覝?zhǔn)備了一個(gè)蛋糕。
這時(shí)我的腦子里蹦出了一個(gè)念頭，“對(duì)了！”我說(shuō)，“那就買(mǎi)一個(gè)蛋糕吧！”“嗯，我就這么定了，就這么定了”我一邊說(shuō)一邊走進(jìn)了家里。我一進(jìn)門(mén)，看到了一個(gè)大箱子，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@個(gè)是什么呀？”這時(shí)，我突然想到了我平時(shí)最喜歡吃蛋糕的爺爺，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉炀唾I(mǎi)給你吧！”媽媽說(shuō)：“好啊！”我高興極了！
就這樣，我們開(kāi)始了一天的生日。
驛站初中作文 篇22
在我們的人生路上，有許多人一生的旅途不能走，一旦出發(fā)就會(huì)遇到不幸，一定要注意前面的路有多長(zhǎng)，走的路又多了。
我的心靈驛站是一個(gè)充滿(mǎn)了驚險(xiǎn)刺激的地段，這是一個(gè)驚險(xiǎn)的地段，也是一個(gè)挑戰(zhàn)我人生的考驗(yàn)。
在我的人生中，經(jīng)歷了許多有趣的事，但這些并不算什么，在我心中，最重要的是有一個(gè)故事，每當(dāng)回到家里，我就感到很無(wú)助。
每當(dāng)放學(xué)，我的好朋友就在我旁邊，我們一起吃飯的時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)人出現(xiàn)在我前面，她看我吃，就像是我的親人一般。這個(gè)樣子，在我心中是一種奇怪的感覺(jué)。這種感覺(jué)，就像是一股清泉在我的心里流過(guò)。
每當(dāng)下午放學(xué)，我都會(huì)和同學(xué)們一起走，我們總會(huì)在一個(gè)山坡上，看著對(duì)面的山坡，有時(shí)會(huì)看到幾個(gè)人在一個(gè)小山坡上，他們?cè)诨ハ啻螋[，有時(shí)候，看見(jiàn)他們?cè)谝贿呑撸贿呅�，真是一種刺激的感覺(jué)。
每次上學(xué)，我的朋友們就會(huì)在山坡上找我，我們總是在一塊空地上，一邊唱歌，一邊做游戲。
我的家人也是一個(gè)熱情好客的人，每次出門(mén)時(shí)，他都會(huì)帶我到山上玩。在我的眼里，他是一個(gè)和藹的人，每當(dāng)有人在吃飯的時(shí)候，我就會(huì)拿起他手中的飯，跟他們分享他們的快樂(lè)和幸福。每次出門(mén)時(shí)我都會(huì)看到他，他總是帶給我很多很多的東西，讓我記憶深刻。
我的媽媽是一個(gè)很有愛(ài)心的人，他熱情似火，喜歡熱情似火。她很善良，對(duì)工作很認(rèn)真。
但我的爸爸是一個(gè)很?chē)?yán)格的人，他對(duì)工作一絲不茍。他對(duì)家里的每一個(gè)人都特別負(fù)責(zé)，我每次出門(mén)的時(shí)候，他都很?chē)?yán)格。記得有一次，他在家里做事情，我們倆都很認(rèn)真，他的動(dòng)作很有節(jié)奏，他一點(diǎn)也不在意。
我的父母是一個(gè)很有愛(ài)心的人，他們總喜歡和我一起玩，他總是說(shuō)，每天晚上要多喝水，晚上要多喝點(diǎn)水，我們倆都覺(jué)得這樣太好了，我們倆的生活一點(diǎn)也不枯燥，因?yàn)槲矣X(jué)得我是世界上最幸福的人。
每當(dāng)我看到我的父母在家的時(shí)候，他們是那么的開(kāi)心，那么的幸福。
心靈驛站，在我心中是一個(gè)充滿(mǎn)了驚喜的地方，在我心中是一個(gè)充滿(mǎn)了驚喜的地方，在我心中是一個(gè)充滿(mǎn)著喜悅的地方，在我的心中是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)和滿(mǎn)足的地方。
我的心靈驛站，我的朋友，我的朋友，我的老師，我的家人。
我的心靈驛站，我的母校，這里有一個(gè)很美麗的地方，我喜歡它，我喜歡它。
這個(gè)地方，是我的老家，我的朋友。
驛站初中作文 篇23
時(shí)光飛逝，日月如梭，無(wú)數(shù)的幸福勾畫(huà)了我無(wú)數(shù)的回憶與溫暖。家人帶來(lái)的溫暖也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于老師和同學(xué)的溫暖，但同學(xué)和老師帶來(lái)最多的不只有溫暖而且有幸福。
秋風(fēng)十月，幸福是什么？
我了解幸福，是一份心，一份情，但直到那時(shí)我發(fā)現(xiàn)我是錯(cuò)的。那年的十月，樹(shù)葉黃了，樹(shù)葉落了，那時(shí)學(xué)校一片金黃，這樣的景色，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，這是一種觀賞，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是一種辛苦的召喚�！爸等绽�！值日啦！”班長(zhǎng)又在嘮叨了，我不耐煩地回答了一句“知道了！”。我起身到了外面，看著發(fā)黃的樹(shù)葉一堆一堆的，時(shí)不時(shí)還吹著陣風(fēng)。我們動(dòng)起身來(lái)，我飛快地跑到了一個(gè)空曠的地方，也不知道為什么，我摔了一跤，突然感覺(jué)腿一麻，我禁不住看了看“嗚~~”我看到一條條紅色的液體流了出來(lái)，流到了地上。這時(shí)學(xué)校里還是一片金光燦燦，可在我眼里，只有紅色，旁邊的同學(xué)急忙告訴了老師，老師焦急地跑了過(guò)來(lái)，心中的擔(dān)心，不知怎么的就都沒(méi)了！老師一邊安慰我，一邊用手機(jī)查找著我家長(zhǎng)的電話(huà)號(hào)，這時(shí)我的心里有了一種說(shuō)不出來(lái)的滋味——那是幸福。只是一件小事就已勾起我來(lái)自心靈的幸福。那幸福是什么？是耐心。是關(guān)心。是一種行動(dòng)。
作業(yè)之多，也有幸福！
那段時(shí)間因?yàn)橐荚嚕梢哉f(shuō)老師是往死里留作業(yè)。我回到家，覺(jué)得作業(yè)很簡(jiǎn)單，所以就一邊玩一邊寫(xiě)作業(yè)。第二天，麻煩來(lái)了。我被老師叫到了辦公室�！澳氵@作業(yè)怎么寫(xiě)的呀！這么不好！”我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，后來(lái)老師讓我重新做了一遍，可還是那樣，最后老師細(xì)心并耐心地給我講了一遍又一遍，在老師講的時(shí)候，我的心中又有一絲那說(shuō)不出來(lái)的味道——那是幸福！總而言之幸福是什么？是耐心。是關(guān)心。是一種說(shuō)不出來(lái)的味道。
世界之大，無(wú)其不有，有溫暖，有關(guān)心。但是最亮的那顆星星，它的名字叫幸福。
我眼中的幸福是什么？是關(guān)心？是溫暖？是一份情？是一份心？
“不”我眼中的幸福是耐心，是一種行動(dòng)，是一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。
世界之大，總有幸福在心中！
驛站初中作文 篇24
若非一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
——題記
雪魂遺憾于考試的敗北，極低的氣溫讓本就冰冷的我更加冷。我自欺欺人地對(duì)自己說(shuō)現(xiàn)在是冬日。
整整的一個(gè)下午，我都恍恍惚惚的，心情十分煩躁，那種使人窒息的痛苦緊緊地扼住了我的心，外面的狂風(fēng)還在不停地咆哮，似乎在嘲笑我�？粗�，四點(diǎn)整了，我決定出去走走�；野椎奶炜障�，我漫無(wú)目的的走著，身上早已麻木，只是心中隱隱作痛，風(fēng)卷著雪花橫掃過(guò)來(lái)，麻木的身軀內(nèi)所有的感覺(jué)只是冷。我漫步在校園里，一縷幽香，一片嫩黃。我發(fā)現(xiàn)在墻角邊有一枝梅花開(kāi)了。從不曾留意它的身影，在百花爭(zhēng)艷時(shí)，它還只在孕育中，而現(xiàn)在，竟在嚴(yán)冬里開(kāi)花了�；ǘ潆m小，但非常醒目。這花的確開(kāi)了，在開(kāi)的那一瞬間，它就開(kāi)始上挑戰(zhàn)寒冬了。風(fēng)雪沒(méi)征服它，是呀！冬天就是一次考驗(yàn)，桃李雖艷，但它們的美麗短暫，菊花也可傲立風(fēng)霜，但終究經(jīng)不住嚴(yán)冬的考驗(yàn)，風(fēng)雪淹沒(méi)了它的形，剩下的只有記憶中的美麗。只有這梅，只有這經(jīng)得起考驗(yàn)的美麗才是永恒的。我注視著它，風(fēng)雪中它雖瘦小，但卻給了我無(wú)限的動(dòng)力，因?yàn)樗拈_(kāi)放，我感覺(jué)到冬的一絲暖意。因?yàn)樗拈_(kāi)放，使我又一次找回了自信，因?yàn)樗且淮未翁鴦?dòng)的身影，我又鼓起了這戰(zhàn)勝困難的勇氣。此時(shí)，已心潮澎湃，熱血在胸膛中沸騰，那顆寒冷的心也蘇醒了并跳動(dòng)了起來(lái)，風(fēng)似乎減退了，它們?cè)谶@大無(wú)畏的勇氣與自信面前顫抖著退卻了，而梅花卻更加艷麗了。
還在下著，徹骨的寒風(fēng)中它的枝條一次次被壓下去，又一次次挺立起來(lái)，花隨著枝條跳動(dòng)著，閃爍著，香氣也蓄得更濃，散得更遠(yuǎn)了。
驛站初中作文 篇25
十一期間，我和爸爸、媽媽、姐姐去皇家驛游玩，那里游人如織�；始殷A以駐馬店深厚的驛文化為根基，以商業(yè)街坊、驛戶(hù)村落為延伸，立足古鎮(zhèn)風(fēng)情建筑，打造集人文體驗(yàn)、商業(yè)街訪、精品住宿、特色民俗、風(fēng)味小吃、特色餐飲、養(yǎng)生居住于一體的中國(guó)驛文旅古鎮(zhèn)。
進(jìn)了大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)郵驛信使大銅像。往前走有許多小店：皇家玉茶、土特產(chǎn)集合點(diǎn)、琢舍酒店、月旦評(píng)會(huì)館我們來(lái)到古戲臺(tái)，那里人山人海，各種各樣的小吃應(yīng)有盡有。我們買(mǎi)了一串冰糖葫蘆，開(kāi)開(kāi)心心地一邊看戲一邊吃冰糖葫蘆。
到了中午，我們一家在皇家驛吃了有名的陜西梆梆面。梆梆面是陜西關(guān)中地區(qū)知名傳統(tǒng)面食。吃完飯，我們正在看捏面人、天中火筆畫(huà)、汝南王橋農(nóng)民麥草畫(huà)等傳統(tǒng)工藝，突然響起了鑼鼓的聲音。原來(lái)馬王閣門(mén)前的舞龍節(jié)目開(kāi)始了。我們觀看了舞龍，龍一會(huì)兒上下飛舞，一會(huì)兒搖搖尾巴、晃晃腦袋，觀眾掌聲不停，笑聲不斷。
游覽了皇家驛，我為是一名駐馬店人而自豪。我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為建設(shè)富強(qiáng)文明平安美麗的駐馬店做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
驛站初中作文 篇26
漂漂泊泊，恍恍惚惚，走在自己的人生道路上，走的匆匆，走的緩緩，可誰(shuí)在意了自己走過(guò)的路，我們一生是在旅途自己，說(shuō)明白點(diǎn)是心在旅途，可驛站在那，何去何從，自己也是一片茫茫然……
看到旅途這個(gè)詞，讓我想起了驛站，旅途的最終歸屬，最終�？康哪瞧恋匾簿褪俏艺f(shuō)的驛站。曾經(jīng)想過(guò)自己的驛站，可沒(méi)有看清自己的旅途，我在旅行自己，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，只是看著自己的腳尖，一步步的往前行去，我的旅途簡(jiǎn)單而又華麗，在我的人生道路上沒(méi)有什么值得我留戀的東西，包括我愛(ài)的人，愛(ài)我的人。誰(shuí)不曾是這樣，世俗太過(guò)簡(jiǎn)單，我不愿成為那世俗人中的一個(gè)，可我的旅途沒(méi)有方向，我的驛站在海的那邊，怎么能到達(dá)。我愿流浪，我愿漂泊，流浪在沒(méi)人的大街上，漂泊在海的海心里。
這么久了我還沒(méi)有弄明白我的旅途是什么樣的，一路走來(lái)，也就是那個(gè)樣子，似乎有點(diǎn)庸俗了，可我怎么去改變，怎么去創(chuàng)造，沒(méi)有天使來(lái)給我指點(diǎn)，只是一個(gè)人盲目的走，走，走……
驛站初中作文 篇27
人生如同旅途，有許多個(gè)不同的”驛站“，那里有你曾經(jīng)的歡笑與淚水，那里也有你曾經(jīng)的甜蜜與傷痛，當(dāng)然，那里也還有你的夢(mèng)想和追求，但在這么多的“驛站”中，卻有著一個(gè)如同璀璨明星的”驛站“散發(fā)著強(qiáng)烈的光芒，使我無(wú)法忘記，仍記憶猶新。至今難忘的“驛站”——我的初中。
初中，人生的第二個(gè)驛站。在這個(gè)驛站的背后，卻出現(xiàn)了兩條道路，一條成功，一條失敗，而我卻無(wú)法辨別哪條是成功，哪條又是失敗。于是，我選擇在這個(gè)驛站休憩一下，積蓄一些力量，為了下一次的遠(yuǎn)航。
初一，在那個(gè)驛站中，仿佛只有快樂(lè)，沒(méi)有悲傷，煩惱等一些負(fù)面情緒。于是，我選擇了安逸的在那里住了一年。
初二，依舊還是那個(gè)驛站，此時(shí)的驛站已經(jīng)有了一些緊張、不安的氣氛了，而那時(shí)的我卻絲毫都沒(méi)有有所察覺(jué)，還是像初一一樣繼續(xù)住在那里。
初三，驛站里的一切仿佛都變了，快樂(lè)似乎完全消失仿佛從未出現(xiàn)過(guò)一樣，而焦躁、不安、緊張如雨后春筍般瘋狂的冒了出來(lái)。我，不再安逸了。在那一年，我開(kāi)始了積蓄自己的力量，準(zhǔn)備再次遠(yuǎn)行，但我發(fā)現(xiàn)那很困難，可我又能怎么辦呢？因?yàn)槲仪宄刂廊绻也浑x開(kāi)那里，等待我的將會(huì)是驛站的崩塌，而我將陷入無(wú)盡的黑暗。我，從安逸的生活中清醒，努力的一點(diǎn)點(diǎn)彌補(bǔ)過(guò)去的因?yàn)槲疫x擇的而浪費(fèi)的力量，我努力著，努力著……
半年過(guò)去了，我盡我最大的努力終于補(bǔ)回了大部分的力量，但卻還有一小部分，無(wú)論我怎么努力，卻再也回不來(lái)了。
我擁有了辨別成功與失敗道路的能力了，終于我有了離開(kāi)這驛站的機(jī)會(huì)了。
于是，我又開(kāi)始了半年的力量積蓄，準(zhǔn)備在半年之后，離開(kāi)這個(gè)安逸但卻可怕的驛站，掙脫這束縛，打破這枷鎖，努力向成功奔去，開(kāi)始了我新的人生旅途……
驛站初中作文 篇28
·風(fēng)邁著輕盈的步伐走向高山，高山無(wú)語(yǔ)，懷著心事靜靜駐立；風(fēng)緩緩的柔情地拂過(guò)花園，花兒懷著心事?lián)u曳生姿；風(fēng)帶著滿(mǎn)心期待吹過(guò)總總流水，流水懷著心事幽咽回旋，風(fēng)帶著疑惑與不解吹落了枯葉，枯葉懷著心事輕舞飛揚(yáng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的風(fēng)終也懷著心事吹，吹動(dòng)了我的心弦，吹亂了我的心緒，吹起了我的心事 。
靜夜，浴風(fēng)的窗臺(tái)上，我抱膝而坐。閃爍的霓虹，高聳的大廈似乎漸行漸遠(yuǎn)。白天里藍(lán)藍(lán)的天像被誰(shuí)涂了濃濃的一層墨，除了月邊不見(jiàn)一點(diǎn)明朗的色調(diào)。就是這樣，我一直喜歡這樣的夜，朦朧迷茫，全無(wú)白天的嘈雜，庸碌。在這里，我擁有一切，宛若天馬行空，馳騁于浩瀚蒼穹。沒(méi)有任何牽拌，我可以在微風(fēng)中，抖落滿(mǎn)心的疑惑，可以對(duì)著明月傾吐深深埋藏的心事。
柔柔的月光灑落一身，腕上那條紅色布藝手鏈，帶著我穿越時(shí)空，飛到童年。
已無(wú)法記起第一次見(jiàn)到他的模樣了，我很小很小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)他了，大概上在媽媽?xiě)阎�。印象蛇的是五歲的初夏，河岸邊的野花盛開(kāi)，金黃色一片，覆蓋在綠色的河岸上。小河上晨霧沒(méi)有散盡，宛如我想象中那些隨風(fēng)飄舞的林中仙女，蒙上一層面紗，那么神秘那么美麗。薄薄的霧籠罩著對(duì)岸，他和我并坐在岸邊，雙腳輕輕拍著水，河水清涼而且有小魚(yú)時(shí)不時(shí)蹭著我的腳，癢癢的�！案绺�，對(duì)岸好美呀！”
晚風(fēng)拂過(guò)，吹亂了我的散發(fā)，也吹動(dòng)了我的思緒。
多年后，“嗨，好久不見(jiàn)啦，”他的語(yǔ)氣透著陽(yáng)光與活力，卻全無(wú)兒時(shí)的親切感，埋在心頭的種種在見(jiàn)他的第一秒如初春冰雪融化般蘇醒，而這句話(huà)令萬(wàn)物再次凍結(jié)，飛一般的凍結(jié)。我禮貌地頷首微笑�！笆茄健比缓笤谵D(zhuǎn)身的同時(shí)，輕輕將他帶在我腕上的紅手鏈取下，悄悄塞入口袋。
月光更加朦朧了。我們兒時(shí)的約定還縈繞在心頭。不是說(shuō)好一起長(zhǎng)大嗎？不是說(shuō)好永遠(yuǎn)做好朋友嗎？童言無(wú)忌難道是童言無(wú)“記”？還是我太認(rèn)真理不清了。迷茫中，我回到魂?duì)繅?mèng)縈的故地，兒時(shí)的樂(lè)園。我是你遠(yuǎn)游而歸的京華倦客，我為你翻山越領(lǐng)，為你風(fēng)餐露宿，我為你帶回的是滿(mǎn)滿(mǎn)一箱的思念！疲憊和著眼淚猝然而落，裹著我的激動(dòng)，我的欣喜，我所有所有用語(yǔ)言和文字都無(wú)法表達(dá)的感慨，還有你的呼吸和我的心跳。爾后，凝成一枚精致的琥珀，抨在手心，暈暈蕩痕宛然可見(jiàn)。
在晚風(fēng)中，我張開(kāi)雙臂，擁抱著這美麗的夜任散發(fā)和裙裾隨風(fēng)飛揚(yáng)。心事被抖落在夜色這，愿它隨風(fēng)飛揚(yáng)，飄至天涯海角。
人生就是一次遠(yuǎn)行，帶著幼稚和天真，帶著好奇與渴望，帶著惆悵與心事，我勇敢的踏上征程。旅途中會(huì)倏然落淚，會(huì)感動(dòng)不已，輝惆悵迷惘，我的心事與我同行至此，它曾經(jīng)雖令我疑惑令我憂(yōu)傷，但在這個(gè)成長(zhǎng)驛站，它已被放下，我會(huì)更加成熟更加理智地邁著輕盈的步伐走向新的道路，走向輝煌的人生！
驛站初中作文 篇29
也許是佛預(yù)言的應(yīng)驗(yàn)，前世的次次回眸讓我們?cè)诖讼嘤�。雖然短短的三年逗留后，我們又將成為彼此的過(guò)客，但驛站里的件件往事永遠(yuǎn)都將值得我們珍藏一生。
一直相信有種說(shuō)不出的緣分，讓我們走到一起，一起共同生活了三年。有成功的喜悅，也有失敗的沮喪，或喜或悲都將成了往事�？傁胗肋h(yuǎn)把它留下，卻似捧握流水，只抓住思念與牽掛，分別是怎么也抵擋不住了。
畢業(yè)照那天，同學(xué)們都不愿去面對(duì)鏡頭，誰(shuí)也不愿相信三年已過(guò)的現(xiàn)實(shí)，照相機(jī)是不會(huì)照到同學(xué)們彼此緊握的雙手，笑得再怎么燦爛，卻也掩蓋不住笑臉背后的悲傷，我們都在強(qiáng)裝笑顏去面對(duì)鏡頭，把最美好的一瞬間留下，留給一起風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)三年的同學(xué)。畢業(yè)，此時(shí)想到更多的是哭，但為了回憶里有更多的美好，我們都在努力地去笑。我們就想這樣，一直笑，一直笑，直至六月光陰的結(jié)束，或者更遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。
拿著初一的舊課本復(fù)習(xí)，看到以前上課分心時(shí)在書(shū)本畫(huà)的小人，思緒又回到了那懵懂的季節(jié)。帶著憧憬與向往，走進(jìn)了初中的大門(mén)，當(dāng)那陌生的一草一木都熟悉了的時(shí)候，我們也該走了。我們走了還會(huì)有新一屆的學(xué)生到來(lái)，但我們每一個(gè)人都知道，沒(méi)有哪一個(gè)集體再能填補(bǔ)我們?cè)?jīng)的榮耀。墻上還貼著校運(yùn)會(huì)獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，耀眼依舊；成績(jī)排名，永遠(yuǎn)少不了那一個(gè)班級(jí)符號(hào)。
課桌上刻的小字依然記得，校道上的小樹(shù)卻也已長(zhǎng)大，隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎在歡送我們的離開(kāi)。陳舊的校門(mén)不知滿(mǎn)含深情地送走了幾屆學(xué)生，變得滄桑泛黃。汽車(chē)載著更遠(yuǎn)的希望漸漸遠(yuǎn)去，當(dāng)老師擺動(dòng)的手慢慢模糊，那淚水是否已掛滿(mǎn)臉龐？
金色的六月，充滿(mǎn)收獲氣息的六月，卻也是悲傷的六月吧？天下沒(méi)有不散的宴席，我們就要各走四方去尋找自己更遠(yuǎn)的夢(mèng)想，相聚的機(jī)會(huì)變得渺茫了，誰(shuí)也不愿去面對(duì)離別。一定要記得，記憶里永遠(yuǎn)有一個(gè)屬于我們共同的地方。
小小的校園，一個(gè)小小的驛站，又有新的過(guò)客入住，也就有舊的過(guò)客要離開(kāi)。
小小的校園，一個(gè)小小的驛站，記憶每一段溫暖的愛(ài)，那是我們共同寫(xiě)下的夢(mèng)想。
驛站初中作文 篇30
“哇哇……”在父母一片期望中我終于出生了，從小到大，父母就像個(gè)守護(hù)神，每天都陪伴在我的身邊。他們就是我心目中避風(fēng)的港灣，心靈的驛站。
媽媽用勤勞的雙手為我織出漂亮的毛衣，做出可口的飯菜，用真誠(chéng)質(zhì)樸的語(yǔ)言為我講述做人的道理。只要我看著她那雙充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼睛，編好的謊話(huà)都會(huì)忘的一干二凈。媽媽是我成長(zhǎng)道路上的導(dǎo)航燈，有她的指引，我會(huì)做的更好。爸爸給我一本書(shū)，一本社會(huì)生活的大書(shū)，他教我用心領(lǐng)會(huì)書(shū)中的一切。他告訴我什么是人間的真善美，怎樣才能做對(duì)社會(huì)有用的。教我學(xué)農(nóng)，教我待人處事，教我料理自己。
等我張大了，我會(huì)好好孝敬父母，父母想要什么我買(mǎi)什么。
父母在我心中就像兩朵花，我是一只小蜜蜂，我必須取得花粉，才能長(zhǎng)大，那父母每天都要讓我取花粉，如果那兩朵花枯死了就得不到花粉，所以現(xiàn)在要自立，不要在讓父母幫我們做事了，我們要好好學(xué)習(xí)，孝敬父母。
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