作文三年級(jí)我的生活
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的作文三年級(jí)我的生活，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的課外生活豐富多彩，尤其是彈鋼琴，讓我的生活充滿了幸福。
當(dāng)我五歲的時(shí)候，我父母帶我去了賈政廣場(chǎng)。五樓看到一家琴行，就讓爸媽帶我去。在里面，我看到許多兄弟姐妹演奏著優(yōu)美的音樂。我真的很想玩！晚上，我跟媽媽說：“我想學(xué)彈鋼琴�！蔽覌屨f：“我明天帶你去琴行�！蔽姨_心了，甚至晚上睡覺都?jí)粢娮约涸趯W(xué)鋼琴。
第二天，我媽真的帶我去琴行學(xué)鋼琴了。剛到琴行的時(shí)候，我既興奮又緊張。
那天陳老師教我的。當(dāng)時(shí)我很緊張。陳老師美麗的大眼睛和慈祥的笑容驅(qū)散了我緊張的心情。她給了我一本叫《湯姆1》的書。陳老師翻開第一頁(yè)給我看。第一頁(yè)是教我彈鋼琴時(shí)如何坐和手勢(shì)。陳老師輕輕拍著我的背說：“我的'背一定要挺直，手一定要自然平放，呼吸一定要順暢�！薄Ｈ缓�，陳老師握著我的手說：“手一定要圓得像捧個(gè)雞蛋�；丶夷脗�(gè)雞蛋摸摸！”。打開第5頁(yè)�。∥议_始正式學(xué)鋼琴。我皺著眉頭看著工作人員，仿佛有無(wú)數(shù)的蝌蚪在小溪里游泳。哦，我的上帝！那是什么？我還是不明白我是怎么想的。我僵硬地坐在凳子上，手指在琴鍵上晃動(dòng)，眼睛盯著五線譜發(fā)呆，胸口砰砰直跳。陳老師仿佛讀懂了我的心思，說：“五線譜真的是小蝌蚪。他們游得高，音調(diào)就高，游得低，音調(diào)就低。不要害怕，放松身體和手指，聲音是“做”。我明白了，原來(lái)聲音是這么做的。我照著書上的筆記深呼吸，把手指往上一推，做，re，mi，fa，所以……
為了練習(xí)手指的靈活度和音階的準(zhǔn)確度，要花兩三個(gè)星期來(lái)練習(xí)一段枯燥的音樂。不過我不怕，一直堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)鋼琴。
經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我可以流利的彈好歌了！每次彈鋼琴，音樂就在手指間流淌，像有聲的畫面。老師一直鼓勵(lì)我參加考試。
在學(xué)鋼琴的過程中，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也明白了一個(gè)道理——興趣是最好的老師。
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