師愛伴我成長作文合集3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的師愛伴我成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
師愛伴我成長作文1
我的成長路上，有許多人對我傾注了愛。上中學(xué)后，我能迅速地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，我們13班的老師功不可沒。尤其是語文成績的突飛猛進(jìn)，與陳老師的關(guān)愛息息相關(guān)。
那一天放學(xué)，我有些心不在焉，看著黑板上寥寥數(shù)筆的語文作業(yè)，不禁暗自竊喜�；丶液蟮谝粫r(shí)間寫完語文作業(yè)，還有些得意，看著自己一行行工整規(guī)范的字，一句句胸有成竹的答案，我憧憬明天本子上的滿分�？墒屡c愿違，第二天作業(yè)本發(fā)下來，我簡直不敢相信，竟然只有八十分！
正在我疑惑不解時(shí)，陳老師走到我面前拿起我的作業(yè)本�！澳愕淖謱懙煤芄ふ�，回答問題也很全面，看得出來你的基礎(chǔ)還不錯(cuò)呢。”陳老師語氣溫和地說，“為什么沒得高分呢？漏題是罪魁禍?zhǔn)着��！彼S手拿過同桌的作業(yè)，指著說：“你看看，你漏了幾題？補(bǔ)起來，仔細(xì)些，我相信你會(huì)成為一名優(yōu)等生！”
溫暖的教誨，讓我明白了自己的不足。從此以后，我看黑板上的作業(yè)格外認(rèn)真，再也沒有看漏題的現(xiàn)象，每次作業(yè)基本保證了九十分。就這樣，在陳老師的嚴(yán)格要求下，我漸漸養(yǎng)成了看書寫作業(yè)的好習(xí)慣。
上中學(xué)后的第一次語文考試如期而至，躊躇滿志的我以為只要認(rèn)真看題，任何難題都不在話下。但又一次事與愿違，我的作文偏離中心，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高。我拿著試卷去向陳老師請教，陳老師指著我的作文，微笑著對我說“作文不要為了湊字?jǐn)?shù)就把開頭寫得啰里啰唆，開頭要迅速切入主題，要圍繞中心去確定詳略。初中語文試卷的起點(diǎn)高，慢慢來，你這樣認(rèn)真，你很快就會(huì)適應(yīng)的！”您又仔細(xì)地幫我講解了那些錯(cuò)題，你的指導(dǎo)如明燈般照亮我初中語文學(xué)習(xí)的方向，你的鼓勵(lì)如春雨般滋潤著我的心田。我暗暗告訴自己：我要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)您對我的期望和信任。
這一次真是心想事成，期中大考我拿下全班作文的最高分——四十六分。頓時(shí)自豪感在我心里油然而生，我知道沒有您的諄諄教誨，就沒有我的迅速成長。
與您接觸了兩個(gè)月，您給予我的關(guān)注和鼓勵(lì)，一直伴我進(jìn)步著。你經(jīng)常利用課余時(shí)間幫我糾正試卷錯(cuò)誤，還給我面對全班解答的機(jī)會(huì)，在我的作文上增添刪改，告訴我正確的語法語序………是您，在這短短的時(shí)間里讓我取得了巨大的進(jìn)步，幫助我完成了從小學(xué)到初中語文學(xué)習(xí)的順利過渡。我相信有了這一份師愛，我成長的路上必將一路向前。
師愛伴我成長作文2
從小到大我最崇拜的人物，便是老師。你知道這是為什么嗎？告訴你吧，我生長在一個(gè)教師的家庭中，奶奶是數(shù)學(xué)老師，媽媽是語文老師，只要學(xué)習(xí)中遇到難題，她們都會(huì)幫助我解決，就像我的左膀右臂�？筛饕脑蚴�，自從我上學(xué)后，深深的感受到了老師不僅僅是有一肚子幫學(xué)生解答難題的知識(shí)，還有一顆對學(xué)生充滿關(guān)愛、寬容的'心，我就在這濃濃的師愛中不斷成長。
我是一個(gè)活潑、淘氣的小男孩，愛動(dòng)、愛說是我最大的特點(diǎn)。記得有一次，老師正在講課，而我卻在下面悄悄地和同桌說話。老師看見了，便讓我回答一個(gè)問題，我怯生生地站了起來，腦袋里一片空白，因?yàn)槲腋緵]聽到老師問什么。我心想：這下完了，老師一定會(huì)很嚴(yán)厲地批評我一頓，這可怎么辦呀？但我沒有想到，老師竟然讓我坐下了，我偷偷地看了老師一眼，從老師的眼神里認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。下課了，我剛要往外走，老師就把我叫到她跟前，親切地對我說：“上課要注意聽講，不能說話、搞小動(dòng)作，你是中隊(duì)長，應(yīng)該做同學(xué)們的榜樣。再說這也會(huì)影響你的學(xué)習(xí)成績，你以后怎么名列前茅呀？你說我說的對嗎？”聽了老師的話，我感覺臉上直發(fā)燒，熱極了，抬起頭說：“老師，我記住了，以后再也不犯這樣的錯(cuò)誤了。”老師摸著我的頭，臉上露出了會(huì)心的微笑。
還有一件事讓我記憶猶新。我從小就胃不好，常常會(huì)肚子疼。有一次上課，我突然肚子疼，額頭上都滲出了汗珠，老師看見了，說：“曲天瑞，怎么了？又肚子疼了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師說：“趴一會(huì)吧，看看能不能好？”過了一會(huì)兒，老師見我臉色發(fā)白，開始冒冷汗，于是老師趕緊把我?guī)У睫k公室，從她的抽屜里拿出了管胃疼的藥，給我倒了一杯熱水，我吃了藥。老師又拿出電熱寶，充好了電，給我放在肚子上。過了一會(huì)兒，我的肚子好了許多，便對老師說：“謝謝老師！”老師說：“不客氣！沒事就好�！�
這就是我最崇拜的老師，我最敬愛的老師，是師愛讓我健康、快樂的成長。老師，感謝您！老師，我愛您！與您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我將永不忘懷！
師愛伴我成長作文3
苗得以健康成長全賴于雨水的滋潤。
——題記
師愛伴我成長。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到許許多多的老師，老師使我們從幼稚變得成熟，從天真的小孩變成知識(shí)豐富的青少年。老師，您們是祖國的園丁，栽種著祖國的花朵。
20xx年5月7日星期五晴天
“太好了，今天是星期五，又能回到溫暖的家了，”我對同桌說�！澳阍鯓踊丶野�？”“我打算搭陳老師的順風(fēng)車走，陳老師回家時(shí)經(jīng)過我家，”我對同桌說。震動(dòng)人心的鈴聲終于響起，因?yàn)殛惱蠋熞_會(huì)，所以我在班里一邊寫作業(yè)，一邊等陳老師……陳老師終于來叫我了。我和陳老師一起走到停車場，我和其他一同搭順風(fēng)車的老師就在旁邊，等陳老師開車過來。一位老師看到我，就指著我對其他老師說：“你不就是陳老師的愛徒嗎？”我聽到這句有些幽默的話，感到很高興。我偷偷的笑一笑，羞澀的看著他們。我暗地里想著原來我在其他老師心中是這么有地位的��！搭車時(shí)，我跟班主任說了這件事，班主任笑一笑回應(yīng)說：“的確。愛徒�！睂τ谖襾碚f，順風(fēng)車已變得不順風(fēng)了，這也全是陳老師對我的關(guān)愛。
20xx年9月14日星期三晴天
第五節(jié)的鈴聲一響，我們不約而同的沖向飯?zhí)谩＝?jīng)過五節(jié)課的學(xué)習(xí)，精神糧食的確飽了，可物質(zhì)糧食缺乏了很多。我們像劉翔那樣以8。5m/s的速度沖向飯?zhí)谩Ｍ蝗�，有一位老師從轉(zhuǎn)角處過來，我急剎車來阻止自己的前進(jìn)。啊，原來是之前教我地理的老師，有一段時(shí)間沒遇見地理老師了，有些還念她。我止住了向飯?zhí)们斑M(jìn)的步伐，停留在這里與老師談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)情況……
20xx年9月15日星期四晴天
今天語文老師來上課時(shí)，總感覺有些不妥。過了一會(huì)兒，我才發(fā)覺語文老師生病了。老師的聲音未免有些沉重，但那依然挺直的身姿與格外的毅力使我對她肅然起敬。老師的生病對課堂有一定的影響，老師講了一會(huì)兒就拿起潔白的紙巾擦擦紅腫的鼻子。我看了有些心痛，老師帶病來上課，班上的同學(xué)不應(yīng)該違法紀(jì)律的，但我依稀的聽到坐在后面的幾個(gè)“搗蛋王”在那兒講話，我很想站起來責(zé)罵他們，但我并沒有這樣做，因?yàn)檫@樣做會(huì)使老師感到更辛苦�。�
師愛伴我成長。無論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，老師都會(huì)施予我偉大的愛。我愛我的老師，與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我將永不忘懷。
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