以綠為題的作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的以綠為題的作文，希望能夠幫助到大家。
以綠為題的作文1
它既沒有紅色那樣熱烈奔放，也沒有黑色那樣含蓄深沉。它是生活中不可缺少的色彩，是和平的象征，它給人活力與朝氣。
每當(dāng)我碰到挫折或身心疲憊時(shí)，我會(huì)凝望窗外那片綠色的草坪，頓時(shí)，我就會(huì)忘卻了所有的不愉快，使我又信心百倍的面對(duì)生活。
可是，現(xiàn)在屬于我們自己的時(shí)間太少了，生活中的綠色太缺乏了，每天，我們都“奔波”于學(xué)校、家庭，兩點(diǎn)一線，早出晚歸，生活的枯燥乏味報(bào)我們鍛煉成“學(xué)習(xí)機(jī)器”一般，一步也不能超越。每天還要面對(duì)那壓得人喘不過氣的作業(yè)，還要聽老師那永遠(yuǎn)也念不完“緊箍咒”，數(shù)學(xué)老師說：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕！”英語(yǔ)老師說：“學(xué)好英語(yǔ)打遍天下無(wú)敵手。”物理老師又……可這就苦了我們，蒼白的生活，灰色的心情，正如一位歌星所唱：“原來不是白就是黑…灰色空間我是誰(shuí)？”他道出我的心聲，學(xué)習(xí)壓迫我們一步步邁入“灰色空間”，我渴望綠色，綠色你在哪？在哪里？
回到家，還要享受媽媽的“唾液浴”，“哎，都快上初三的人了，以后可不許再畫畫了，等期末考試完了再畫！”媽媽，您不能這么對(duì)待我，畫畫是我唯一抒發(fā)感情的一種途徑，不讓我畫畫就等于扼殺了我的靈魂，我需要您的理解，我要的是一小塊屬于我自己的綠地啊！
唉！生活中的我們似乎戴上一個(gè)無(wú)形的枷鎖，處處束縛著我，盡管我拼命掙脫，似乎也無(wú)濟(jì)于事，無(wú)能無(wú)力。
這種灰色調(diào)的生活令我窒息，我好想要掙脫這枷鎖，擺脫這種蒼白，灰色調(diào)的生活，找到那片屬于我自己的綠色。
我在呼喚綠色，綠色在呼喚我們。溫室里是培養(yǎng)不出參天樹的，在自由的空氣里我們才能茁壯成長(zhǎng)。
請(qǐng)還我們一片綠色……
以綠為題的作文2
那一天，無(wú)意間經(jīng)過一條小巷，看到一片待拆的老房子。一陣又一陣的風(fēng)兒吹過，蕭蕭的有些寂寞，有些涼意。這樣的環(huán)境下，我突然覺得自己很可悲，原因是數(shù)學(xué)試卷又考差了，這次，我真的不想再繼續(xù)了。
一次又一次的失敗，一聲又一聲的批評(píng)，一遍又一遍的努力，全都白費(fèi)了。可能放棄本能讓我解脫，我想，放棄吧，太累了。風(fēng)變大了，我抱緊雙臂，加快了步伐。
轉(zhuǎn)過一面墻，猛然間，滿眼都是綠油油的爬山虎，生機(jī)盎然，給人一種溫暖的感覺。
沒有人知道它們是什么時(shí)候開始生長(zhǎng)并壯大的，只是，它們的年歲都很大了。
爬山虎，帶了個(gè)“虎”字。這名字挺威風(fēng)的，可它其實(shí)很脆弱，那細(xì)細(xì)的枝干，只剩下一條又一條細(xì)細(xì)的線了。就像老師在課堂上講過的吸盤，幾乎只剩下一個(gè)小小的圓點(diǎn)罷了。看起來真是弱不禁風(fēng)。
它沒有牢固的根基，可是它有許許多多的“小腳”，它會(huì)一步一步往上爬，使原來那樣不起眼的小不點(diǎn)，迎著人們吃驚的眼神，爬滿整整一面墻。在風(fēng)的吹拂小，原來不堪一擊的它們緊緊地聚在一起，吸附在墻上，不為所動(dòng)，似高傲的仰起頭，勇往直前。
勇往直前？只那一剎那，我的心被觸動(dòng)了。那樣弱小的爬山虎不正像我嗎？可我卻……
我明白了，那弱小的爬山虎那么弱不禁風(fēng)，可還是憑著自己頑強(qiáng)意志勇敢的攀在了那面墻上。正如我，即使一次次的失敗，但也絕不能放棄，努力了不一定成功，但放棄就一定失敗！對(duì)，不能放棄，絕不！
那一刻，我的世界春暖花開。微風(fēng)吹來，墻上的那片綠發(fā)出“沙沙”的聲音，它們似在像我展示它們的成功。那古老的房子也變得可愛起來。
以綠為題的作文3
人們常用一連串的充滿童話色彩的詞來描述童年，當(dāng)然，那五彩繽紛的色彩也就成了描述童年一些必不可少的詞匯了，童年的那片綠。每個(gè)人都有不同的想法，認(rèn)為童年是各種不同的色彩，但我卻鐘愛于綠色，那令人心曠神怡的綠色。而綠色的那片童年生活就牢牢地印在了我的腦海里，讓我時(shí)時(shí)都能感受到那神圣而快樂的清新感覺。
那時(shí)，在大人們的眼里，孩子們的一切舉動(dòng)都是那么幼稚、愚蠢、天真，但是，在孩子的眼里，這一切都是一種快樂的方式，能夠體會(huì)到無(wú)比的幸福感覺。人往往在長(zhǎng)大后會(huì)向往自己曾經(jīng)擁有的童年生活。我如癡如醉地懷念著我童年的那片綠，中學(xué)生作文《童年的那片綠》。
小時(shí)候，我家后面曾有一大片的綠地，地里種著一些蔬菜，但周圍有些高高矮矮的雜草、大大小小的野花，顯得有些參差不齊，但在我童年的記憶里，一切都是那樣的親切、美好。這兒是我童年時(shí)的樂園。我在這兒，享受了那自然而平凡的清香，心情也會(huì)變好的�；叵肫饋恚�(jīng)自己是那么無(wú)憂無(wú)慮，那么快樂。記得有一次，我們來當(dāng)了一回配藥師，我們拔了一些野草和野花，將它們依次分類，然后讓其中一個(gè)人來當(dāng)來抓藥的人。這樣的感覺真好，有一種說不出的快樂滋味。或許這就是童年的天真與快樂吧。
時(shí)間似流水地過去，我們也駕著時(shí)光列車漸漸長(zhǎng)大了，童年的那片綠依然浮現(xiàn)在我的腦海里，但是現(xiàn)在，那一片綠地早已蕩然無(wú)存，成為一幢幢高樓大廈······我望著如今的高樓大廈，回想起從前的一幕幕，我仿佛看見一群快樂活潑的孩子正在玩耍，我笑了，臉上露出了一絲月芽?jī)喊愕男Αぁぁぁぁぁ?/p>
我仍難忘童年的那一片綠！
以綠為題的作文4
山的外衣本是綠色的，水的外衣本是清澈的，天空的外衣本是湛藍(lán)的，自然的外衣本是純潔的。而今天，當(dāng)綠色的山漸漸光禿，清澈的水漸漸渾濁，湛藍(lán)的天空漸漸晦暗，自然的純潔樸素已經(jīng)離去，變的千瘡百孔，什么人開始顫抖，什么人開始哭泣，又是誰(shuí)開始覺醒呢？
從我記事起，就喜歡讓爸爸帶我去郊外的小山上玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那顯眼的綠色仿佛扣在那粗壯的樹干上，清澈的小溪水仿佛是從天上流下來的，喝著溪水，一種莫名的喜悅感由然而升。這里，是我的天堂，多少次樹下的嬉戲，多少次與家人在小溪邊玩耍。不知不覺，我已在小山的陪伴下走過了好幾個(gè)春夏秋冬。這座小山仿佛也成了我的一位親人，成為我童年生活的美好回憶。
如今，我已不是曾經(jīng)的那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小女孩了，繁重的課本負(fù)擔(dān)使我找不到任何空閑在回到小山上。直到那一天，當(dāng)我和爸爸在次來到那座小山時(shí)，眼前的一切使我驚呆了，我再也看不到那一片顯眼的綠色，再也看不到水天相接的景色了，在我眼前的是一棟棟豪華的度假屋。眼前的一棟棟房屋，仿佛豎立了一堵堵墻，隔開了我們與大自然的接觸，即使是在夏季，這里的一切也是如此的枯燥，世界也因此失去了光彩。
勤勞的工人叔叔們，你們用汗水建造了一棟棟房屋，偉大的建筑師們，你們不放過任何一寸土地去證實(shí)這里已成為一個(gè)繁華的都市，都是，你們可曾想到，綠色的生命一棵棵被伐倒，被踐踏，大自然賦予我們的一切被人為地破壞了。然而人們還未覺醒，還在建設(shè)著心中的“理想”城市。
人類——警醒吧！不要在自掘墳?zāi)沽�，你們的行為總有一天�?huì)激怒大自然的，不是嗎？大自然不是已經(jīng)用各種各樣的方式，為你們吹響警笛了嗎？
以綠為題的作文5
最近媽媽酷愛買一些綠植放在家里裝飾，簡(jiǎn)直就是一位“綠植愛好者”。
家里的綠植現(xiàn)在數(shù)不勝數(shù)，一盆“檸檬花”和“文竹”是我最印象深刻的。要說哪盆最好，那我只能給你一句話了：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！�
這些綠植得到了爸爸媽媽的高度贊揚(yáng)，宛如寶貝一樣對(duì)待，時(shí)不時(shí)的給它們澆水。這時(shí)，爸爸嘴里叼著煙，拿著一個(gè)杯子，里面是晶瑩剔透的水，我試了一下，�。≌姹�！“這盆花澆了沒有啊？”爸爸說著，就準(zhǔn)備把水倒進(jìn)肥沃的泥土里，卻迎來了媽媽的制止。
“先別倒，我上午才給它們一個(gè)個(gè)澆了。”媽媽伸手要阻止爸爸。
我好奇的看著它們，伸手想去摸一下葉子，結(jié)果他們心有靈犀的說：“別碰！”
唉！沒想到在家是小霸王的我，竟然連這種權(quán)利都沒有。既然碰不得，看總行了吧！
那檸檬花，花瓣一開，一股清香的氣味撲面而來，讓人流連忘返，里面是黃色的小點(diǎn)點(diǎn)，好像縮小版的魚子醬！那花瓣白里透紫，就像洋蔥的外皮，接觸一下，手中就留下了淡淡清香。
你看那文竹！它那綠色的葉讓人看了心情舒暢，它們每一根上面的葉子好像雪花啊，又好像只小刺猬。摸上去軟軟的，好似發(fā)絲，雖然它沒有味道，但這動(dòng)人的外表和始終挺拔的毅力吸引了我。
媽媽真有眼光！爸爸真會(huì)照顧！
以綠為題的作文6
春，拂過我的臉頰；拂過花兒的葉；吹過柳兒的枝。生命之綠就這樣來到。
那天，我經(jīng)過了公園，看到了公園的花全部盛放，蜜蜂一直在耳畔繞著。每一朵花兒都是一位妙齡少女，伴著春風(fēng)在那里舞蹈。
花瓣雖美，但更映入眼簾的是那翠綠的枝�！肮麑�(shí)的事業(yè)是甜美的，花兒的事業(yè)是高貴的，那就讓我全心全意地投入葉的事業(yè)吧。”沒錯(cuò)，即使花兒再美，葉總能更勝一籌。奇妙的綠呀，讓我的心無(wú)比蕩漾，似陶醉在綠的海洋之中了；富有生機(jī)的綠啊，讓我的身體血液能為你涌動(dòng)；生命之綠啊，你是多么之神奇，能讓大地孕育出繽紛的色彩。
花開一時(shí)，柳綠一季。若能撿到柳葉，你就能看到它多樣細(xì)致的紋理。用手輕輕一捏，就能滲出幾滴汁液來，綠綠的，淡淡的，又有幾絲香甜，極似多情姑娘的眼淚。所以呢一一柳綠不像花，只絢爛一時(shí)。
楊柳之綠，是其他的綠所不能比擬的。我曾見過草原之綠，脫不了鵝黃的底子，終歸是太淡了。又例如西湖之綠，太明亮，與楊柳之綠形成明顯對(duì)比。再者茶樹之綠，又似乎黯淡了些。楊柳之綠��！你是如此的美麗不可觸及啊！碰到你，就在我心中抹上了一層亮眼又樸素的綠。
可愛的綠��！我還能用什么來比擬你呢？若能將你的嫩葉用來吹奏，那定是世上最美妙的音樂；若能把你的綠枝編織成衣帶，那定是世上最耀眼最精美的衣衫。
二月的清風(fēng)，攜帶著自然之母的溫情厚意，她輕撫過處，柳枝婆娑，柳綠盈盈。我心間的柳綠啊——愿你在我的生命中，劃出獨(dú)特的印記；在我的心中，長(zhǎng)久地留下美妙的記憶吧！
以綠為題的作文7
來到南湖，一下車，就覺得綠意撲眼而來。道旁楊柳枝隨著微風(fēng)搖擺著，跳著好看的舞。葉子一個(gè)接著一個(gè)，排著隊(duì)伍，在開心地歌唱。仔細(xì)一看，葉子有的深極了，呈默綠色；有的才剛發(fā)小芽，嫩極了，可愛極了。它們又細(xì)又長(zhǎng)，陽(yáng)光一照，發(fā)亮。望著游人贊許的目光，它們害羞，便停止了舞蹈，靜靜地立在陽(yáng)光中。
南湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。南湖水綠得幽，荷花塘綠野，白樺林綠得閑。進(jìn)入白樺林，首先映入眼簾的就是那一棵棵高大挺拔的白樺樹。白樺樹的葉子雖在高處，但你可以毫不費(fèi)力地看到那葉子。那葉子線條優(yōu)美，外面用一個(gè)個(gè)曲線條圍成。有的樹葉嫩嫩的，綠綠的，像是一位美麗的千金大小姐。有的綠得發(fā)黑，像是一處處沒有陽(yáng)光，陰暗的角落。和嫩葉比，它們更加成熟；但嫩葉和它們比，卻更加活潑。各個(gè)都有自己的好，互不干擾，又都形態(tài)多姿，惹人喜愛。
在荷花塘觀看荷花與荷葉，看到又一種綠色。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭玉立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機(jī)，跳躍滿池。我愛綠色，因?yàn)樗巧念伾�，所以，我喜歡荷葉。它是夏天的小精靈，夏天應(yīng)有的特色。沒了它，夏天就像失去了光彩。在夏天，荷葉就成熟了，雖然顏色特別深，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。
相信我，當(dāng)你從南湖要回去時(shí)，一定會(huì)盼望下一次的“南湖游記”的。
以綠為題的作文8
我是生長(zhǎng)在那人山人海，熱鬧非凡的大城市里的一根小草。身為綠色中的一員，每天盡心盡力的為綠化城市努力著。
一天……一年……時(shí)間在不斷流逝，我依然在工作，可是，在我眼中呈現(xiàn)的是世事凄涼。每天，有無(wú)數(shù)的人踩踏著的身軀，我忍受著，有許多人站在兩旁，將一個(gè)叫“球”的東西在我頭頂上踢來踢去，我忍受著，還有人把我的朋友一個(gè)個(gè)剝奪而去，我也忍受著……望著那蔚藍(lán)的天空與潔白的云，我渴望的是人們的關(guān)心。
一天，像平時(shí)一樣，放眼望著天空，一只小鳥友訴說了他們?cè)谏搅掷锟鞓返纳�，我�?心碎了，淚汩汩而流，難以壓抑，天上下起了雨，好大，好大。淋濕了那保護(hù)綠色的標(biāo)語(yǔ)牌和對(duì)其不屑一顧的人們，我不禁感到陣陣悲痛再次涌上心頭。我每次都嘗試著發(fā)出自己的聲音，可是人們有何曾聽見，只是不管不顧罷了，我多么希望能在叢林中快樂的生活
和平常一樣——一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，一個(gè)僅有幾歲的小孩子朝我這邊走來，我正做好忍受痛苦的準(zhǔn)備，不過，出乎意料！他盡力踩踏著空出的泥土，慢慢地將我的同伴扶起，也將我已被壓彎的身軀扶起，似乎只有他才能聽懂我的傾訴�！澳阋矔�(huì)疼吧！”他微笑著撫摸著我的頭，我也笑著，看著他離去的身影，我翻到了無(wú)比的溫馨，這種感覺是第一次有，我深切感到，這感覺以后一定還會(huì)有。我改變了我的想法，我愿享受著這短暫的溫馨，永遠(yuǎn)努力做屬于自己的工作。
仔細(xì)一想，自己是不是太容易滿足了呢，多年的屈辱與一時(shí)的溫馨，確實(shí)——因?yàn)槲倚湃沃@溫馨，說我容易滿足，那也沒辦法——誰(shuí)讓我是自然中一份無(wú)私的綠呢？
以綠為題的作文9
春天是播種綠色的季節(jié)，是播種希望的季節(jié)。今天，學(xué)校發(fā)出通知：愿意參加“我為班級(jí)添點(diǎn)綠”活動(dòng)的同學(xué)，放學(xué)后到大隊(duì)部認(rèn)領(lǐng)一個(gè)花盆帶回家，種活一株花，一個(gè)星期后帶回來學(xué)校。聽到這個(gè)消息，同學(xué)們都很興奮，我也認(rèn)領(lǐng)了一個(gè)花盆。
我看看家里陽(yáng)臺(tái)上各種各樣美麗的花草，種什么花好呢？忽然，我的目光落在了墻角那仙人掌上。只見它穿著淡綠色的衣裳，形狀像手掌一樣，怪不得起名叫“仙人掌”呢！它全身長(zhǎng)滿了小刺，但上面竟開出了兩朵潔白無(wú)暇的小花，我開始喜歡上它了。對(duì)，就種仙人掌吧。
我從樓下挖來泥土和黃沙，按1：1混合好，倒在一個(gè)大花盆里，用小花鏟在土中挖了一個(gè)大坑，把這株仙人掌的三分之一埋了進(jìn)去，然后把土回填到坑里，把它固定住，一株仙人掌就種好了。我在給仙人掌澆水的時(shí)候，一不小心碰到了它，它狠狠地扎了我一下。哎，種好這株仙人掌可真不容易�。�
一個(gè)星期后，同學(xué)們紛紛從家里帶來了為班級(jí)栽種的綠色盆栽植物，放置在教室書柜、窗臺(tái)上，裝點(diǎn)教室，使教室里春意盎然，充滿濃濃的綠意。
瞧，春姑娘的信使們就站在那里。小芳同學(xué)種的太陽(yáng)花，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇。粉嘟嘟的，可愛極了；小欣同學(xué)種的石榴花開得那么燦爛、那么鮮艷，火紅的花朵星星點(diǎn)點(diǎn)綴滿了枝頭，恰似紅色的寶石鑲滿綠色的屏；小東同學(xué)種的雞冠花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去紅得像一團(tuán)火，走近一看，嗬，朵朵都像大公雞頭上的紅冠子……
通過此次“我為班級(jí)添點(diǎn)綠”活動(dòng)，不僅使我們的教室變得更加美麗、空氣更加清新，同時(shí)也讓我們明白了愛綠、護(hù)綠的重要性。
以綠為題的作文10
很久很久以前，我還是個(gè)需要翅膀的小娃兒。一次，我踩著父母新買給我的小三輪車，跑啊，笑啊……水泥路上，石子路上……顛簸但洋溢著快樂。不知我玩了多久，穿過了多少地方。突然，覺得車子不顛了，有些陌生，好像……我回頭，那是——幾株小草，低下了頭，折下了腰，身上承受的，正是這新車兒軋過的痕跡……它們好痛苦……
我以為……它們會(huì)慢慢死去……
一天，兩天……我好久沒有經(jīng)過那方土地了，直到一天……
那是個(gè)煙雨蒙蒙的季節(jié)。我喜歡這輕柔柔的雨，好美，好舒服。我掙開父母的手，在雨中狂野，跳、笑……不知不覺又走到了那塊草地。
我呆住了……煙雨撫摸著那幾株小草——新的生命。它們又掙起來了。在蒙朧煙雨中，挺直了腰、昂起了頭，笑了……
我也笑了……
我喜歡粉色。大人們說那是小小孩子可愛的顏色。我在我的小房間里，栽種了一株粉色的小花，給它充足的水，柔柔的陽(yáng)光。我不允許暴風(fēng)打它，不允許烈日刺它……它們活得很安謐……
我以為……它們會(huì)一直長(zhǎng)下去的……
我一直精心地照顧著它們……
那是一個(gè)炎炎夏日。我喜歡這樣熱烈的氛圍，它讓一切充滿活力。我去玩了，走之前，腦中剎那一個(gè)念頭——我的花……想想沒事，走出了家門……
我外出了玩了三天，我的花也在陽(yáng)臺(tái)上呆了三天。
我回來了，立馬跑去找它們，我呆了……在烈日照耀下，它們……枯萎了，瘦癟得擠不出一滴淚來……
……
生命·綠色。它承受了風(fēng)雨，承受了打打擊，不再畏懼那幾次的創(chuàng)傷；它生活舒適、安謐，卻再也經(jīng)因不起沖擊，一陣風(fēng)，也可以將它毀滅……
我在我的小房間里，換上了一幅畫，綠綠的，嫩而堅(jiān)強(qiáng)的，一片草原……
以綠為題的作文11
假如世界上沒有了綠，那就沒有了綠色植物，我們還能生活嗎？
綠是綠色植物的象征，沒有綠就表示沒有了綠色植物，如樹，葉子，草地等綠色的植物，設(shè)想一下世界上沒有了植物我們會(huì)怎樣？
在沙漠中沒有了白楊樹，光禿禿的一片沙漠，什么都沒用，如果沙城暴來了，我們拿什么抵御沙城暴，我們還怎么生存，那時(shí)候，只要有沙漠的地方就荒無(wú)人煙，沙漠占地面積還是挺多的，可卻因?yàn)槲覀儫o(wú)法抵御沙城暴而就這樣浪費(fèi)了，豈不可惜！
在城市中心，沒有了樹和草地，二氧化碳增多，氧氣減少，人口量多，空氣污染又嚴(yán)重，人會(huì)缺少氧氣，少了氧氣我們?nèi)藭?huì)頭重腳輕，頭暈暈的，哪還有什么精力工作？就先不說對(duì)人有什么危害了，就單單從美觀來說，就不行，一般在城市中都有綠化帶，一個(gè)車站與另個(gè)車站之間的旁邊都有綠化帶，綠化帶上有種樹和草，一片片綠油油的草和一棵棵的樹，不僅美觀多看對(duì)視力也有好處，坐車時(shí)都可看看車外風(fēng)景，有建筑也有綠化帶不枯燥還漂亮，所以怎么能少了綠化帶呢？
在來就是離我們比較遠(yuǎn)的森林，如果沒有了森林，那動(dòng)物們就沒有了家了，只能在動(dòng)物園生活，在過幾年我們就看不到有野性，攻擊性的老虎，獅子等兇猛的動(dòng)物，看不到它們?cè)械谋灸�，在森林中捕捉其它�?dòng)物的英姿，就只能在動(dòng)物園看著溫順的老虎，人工喂養(yǎng)，不用為下頓飯發(fā)愁，時(shí)間到了就有吃的，誒，它在小點(diǎn)和貓還有什么區(qū)別都不知道，到那時(shí)的孩子還以為老虎就這樣呢？
現(xiàn)在開始我們要愛護(hù)植物，不要破壞它，堅(jiān)決不用像一次性筷子等的東西來破壞樹，讓它們和我們一起生活在這地球上，互幫互助。
假如這世界沒有了綠，那會(huì)是多么可怕�。�
以綠為題的作文12
聽到綠這個(gè)詞，想到的一定是春天。然而這個(gè)“綠”卻夾雜在秋天之中，夾雜在豐收之中；夾雜在稻谷的清香中。那是一種絕不亞于春天的綠。
秋天，伴隨著農(nóng)民豐收的喜悅和清香的稻谷味。將一顆飽滿的稻谷收入糧倉(cāng)。然而有一些不飽滿的稻谷就沒有資格進(jìn)入糧倉(cāng)。爺爺總會(huì)把他們倒在門前叫不上名字的兩顆大樹下面。他們就像一個(gè)個(gè)沒人要的孤兒一樣，除了有一些小雞去啄食他，便無(wú)人問津。接著便下了幾天的小雨，雨不大，淅淅瀝瀝的下著，像牛毛一樣，說雨小，也不小。四天后，雨終于停了，窩在家里那么多天了，我便有出去走走的念頭。一出門，映入眼簾的便是樹下一片一片的嫩綠色，不仔細(xì)一看還以為是誰(shuí)落下的綠絲巾。
我走過去，仔細(xì)看了看，在每一顆不飽滿的稻谷上，都冒出了一個(gè)小芽，像一個(gè)好奇的寶寶正露出腦袋，探索著這個(gè)美妙的世界。那種生命力就像墻角努力生長(zhǎng)出的小草，那一刻我便認(rèn)為，即使再不起眼的稻谷苗，也比那些像富人家的小姐一樣的玫瑰，百合美多了，他就像在大地母親的脖子上系上了一條綠絲巾。一下子，就像回到了春天，正當(dāng)我感嘆之時(shí)，鄰居家的一只獨(dú)眼小貓走進(jìn)了那片綠油油的草地，它那黃黃的毛，在綠色的草地上顯得格外明亮。
在以前，見到鄰居家的小貓時(shí)都是能躲就躲，不能躲就直接踹它一腳，它便喵喵喵的逃走了。因?yàn)殚L(zhǎng)相，沒有人喜歡它，而在那一刻，我摸了摸它，它特別可愛，在草地上翻滾著，和落下的枯葉玩耍著。
那一刻我才明白，即使你不飽滿不完整，只要努力生長(zhǎng)，總有一天，你會(huì)比花朵更加地美麗。
以綠為題的作文13
綠色，點(diǎn)綴著亭亭玉立的花朵；綠色，點(diǎn)綴著柔軟如毯的草地；綠色，點(diǎn)綴著奮勇拼搏的青春……多彩的青春，綠色是主導(dǎo)者。綠色是一劑良藥，告訴我們，不傷不痛不叫生活。
當(dāng)綠意迎著初升的朝陽(yáng)蘇醒，它喚醒了無(wú)數(shù)迷茫的人們。一抹綠意，甚至是一點(diǎn)綠意，顯得那樣挺拔而又活力。當(dāng)“綠”住進(jìn)了我們心中，我們就服下了無(wú)法用金錢衡量的一劑良藥。即使它無(wú)法用金錢買到，但每個(gè)人其實(shí)都可以擁有它。
竹筍，當(dāng)它們破土而出，看著鮮嫩的草兒，它就立志：自己要為自己換上比草兒更綠的衣服。是綠色讓它的成長(zhǎng)充滿了動(dòng)力，竹努力地汲取營(yíng)養(yǎng)，欣然接受暴風(fēng)雨的洗禮，只為更綠。綠色，讓它們不再嬌嫩，而更加堅(jiān)韌。竹看著身邊的大樹因濃綠而蔥蘢，它們立志要超越大樹。他們每天挺直了身子，斗志昂揚(yáng)。它們的成長(zhǎng)因“綠”而奮斗。正如現(xiàn)在的我們——因成功而付出。我們應(yīng)如“竹綠”一樣，堅(jiān)定地聳立，將自己的根扎深。再大的風(fēng)雨打不倒剛強(qiáng)的身姿，正如詩(shī)人所贊頌：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”竹的高風(fēng)亮節(jié)贏得了古今外來多少人的贊美，它們卻仍默默立于山林之中，用自己的風(fēng)正年華，獻(xiàn)于大自然。
綠，還表現(xiàn)在軍人的迷彩服上。那樣的綠，代表了軍人的正氣。軍人穿在身上，他們就仿佛散發(fā)著生機(jī)。那樣的綠，代表了軍人的謙遜，他們與世無(wú)爭(zhēng)，為人善良，是一種君子風(fēng)度。當(dāng)軍人穿上那綠色的服裝，他們就會(huì)用“綠”給世界的每一處增添正能量。
愿揮斥方遒的我們，讓“綠”填滿心間。服下這一劑良藥，或苦或甜，最終，生命之花會(huì)迎著朝陽(yáng)絢爛開放。
以綠為題的作文14
在撒哈拉沙漠中，有讓你一眼就可以陷進(jìn)去的風(fēng)景。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，只見在金黃的沙漠中閃爍著一片耀眼的顏色——綠色。雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望，那綠色就像點(diǎn)點(diǎn)星光那般的小，走近一看，你發(fā)現(xiàn)原來只是一些樹，不要小看那些樹，那些樹都是歷經(jīng)風(fēng)沙著長(zhǎng)大的。歷經(jīng)風(fēng)沙？你也許會(huì)想，是不是太夸張了吧？不錯(cuò)，如若它是因?yàn)殚L(zhǎng)得高大就能歷經(jīng)風(fēng)沙，那也許是有些不準(zhǔn)確；只有當(dāng)你知道它是如何在沙漠中生存，如何找到水源，你就不會(huì)再覺得奇怪了。在它們還是樹苗時(shí)，就已經(jīng)栽種在那沙漠之中，每天經(jīng)受著風(fēng)沙的洗滌。為了能在這風(fēng)沙彌漫，河水干涸是不是還來一場(chǎng)沙塵暴的地方存活長(zhǎng)成一片耀眼的綠色，成就出一片美麗的風(fēng)景線，它們拼命扎根，尋找水源，與有許多在這炎熱干燥的天氣里成了“綠色”的祭品。
在沙漠中遇到這樹苗的人，懷了悲憫惻隱之心，在樹苗的周圍撒了一些水，企圖讓樹苗不許這么地拼命。樹苗們輕易地找到了水源，再也不往下鉆了，但是，所有得到救助的樹苗們?cè)谶@狂風(fēng)肆虐，漫天沙舞，百里這內(nèi)無(wú)一水源的沙漠之中才存活僅僅一天，還沒變得耀眼，美麗，就被風(fēng)沙給殘忍的埋沒了。沒有人可以施舍，沒有人可以幫助這些樹苗在沙漠中成就一片美麗的景色，一片美麗的風(fēng)景線。唯有它自己，努力扎根，不尋求表面的水源，不接受他人的施舍，在風(fēng)沙中迎難而上，不懼怕這浩蕩沙海，努力地成長(zhǎng)才可造就它的風(fēng)景線。
我們每個(gè)人都擁有自己美麗的一片風(fēng)景線，也都有創(chuàng)造“風(fēng)景”的意志，那就是堅(jiān)強(qiáng)，歷經(jīng)風(fēng)沙時(shí)靠自己去沖破險(xiǎn)阻，不接受他們廉價(jià)的施舍，但我們有時(shí)候也會(huì)變得精疲力盡，如若這樣，我們還能忍受風(fēng)沙創(chuàng)造出自己的風(fēng)景線嗎？
以綠為題的作文15
我的家鄉(xiāng)——南寧，是一個(gè)美麗而富饒的城市。這里鳥語(yǔ)花香，樹木蔥郁，青山滴翠，河水清澈。到處是那么美麗，到處都顯現(xiàn)出一副生機(jī)勃勃的樣子。先不說那風(fēng)景如畫的人民公園，水平如鏡的南湖，也不說那枝葉如蓋的榕樹，金光閃閃的金茶花。單說那南寧的綠，就足以使你心馳神往了。
南寧一年四季都是綠樹成陰，花紅柳綠，特別是東盟博覽會(huì)，每條街道都成了花的海洋，綠的世界。清山綠水裝點(diǎn)著南寧，民族大道兩旁載滿了綠樹和鮮花，現(xiàn)在南寧到處是萬(wàn)紫千紅。
南寧的榕樹最多，雖說南寧的大榕樹有近百年之久，但它總是那樣茂盛。一根根粗大的樹枝蜿蜒盤旋，千姿百態(tài)。榕樹葉綠得是那么的美，一片片葉子緊挨著，想從葉子間的空隙看到樹的頂端，簡(jiǎn)直不可能。那些葉子像一把把大傘遮住了陽(yáng)光。它的樹干很粗大，三個(gè)和我一樣大的孩子伸直胳膊手拉手，才勉強(qiáng)把它抱過來。
一棵棵直插云霄的芒果樹，枝繁葉茂，，透過芒果樹葉，陽(yáng)光星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在草地上，地上纖細(xì)翠綠的小草，開著的小野花時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像頑皮的小姑娘在眨著眼睛側(cè)耳傾聽芒果樹發(fā)出動(dòng)人的濤聲，真令人陶醉。
南寧的草也很美。一年四季都是那么的綠。小草探出了翠綠的小腦袋，你看它們有的剛剛破土，一撮撮，一簇簇，深吸著散發(fā)泥土芳香的新鮮空氣。雖然身上力薄，但生命力是那么的頑強(qiáng)。這不禁使我想起唐代詩(shī)人白居易的詩(shī)句來：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蹦憧�，在綠色的草坪上，孩子們追逐著，歡笑著，青年人捧著書讀著，綠色的風(fēng)為他們輕輕地翻著書頁(yè)。
南寧真是“半城綠樹半城樓”��！
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