有關(guān)迷宮作文600字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的迷宮作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。
迷宮作文600字 篇1
文學(xué)——白楊樹(shù)的湖中倒影
文學(xué)使人對(duì)人世常懷溫情,不讓你心地冷酷
文學(xué)常常能使我們接觸到世上的萬(wàn)物。世上有許多我們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)的東西,但是文學(xué)能夠使我們看見(jiàn)顯示背面更貼近生存本質(zhì)的顯示,在這種現(xiàn)實(shí)里,除了理性的深刻之外,還有直覺(jué)對(duì)‘美’的感悟。美,也是更貼近生存本質(zhì)的一種現(xiàn)實(shí)。正如文中說(shuō)的一樣,將現(xiàn)實(shí)的生活比作了可摸可觸的湖邊的白楊樹(shù),將另一個(gè)世界比作白楊樹(shù)的倒影。倒影會(huì)隨著天氣的變化而變化,我們摸不著它。但這并不表明它就不存在。它也是生活中的一部分,只是我們常常忽視了它。所以,在考慮事情,判斷事情時(shí),要想全面,不然就會(huì)是一個(gè)單層次的,簡(jiǎn)單化的價(jià)值判斷。
哲學(xué)——在迷宮中仰望星斗
哲學(xué)使人對(duì)人類理性懷有信心,不讓你陷入迷宮
當(dāng)我們處于人生迷宮式,沒(méi)有誰(shuí)能夠指引你該往哪去。這就要求到自己能夠認(rèn)路。那我們?cè)撛鯓诱J(rèn)路呢?要“看星空”。而哲學(xué),正是對(duì)星斗的認(rèn)識(shí)。文中:“你如果認(rèn)識(shí)了星座,你就有可能走出迷宮,不為眼前的障礙所惑。哲學(xué)就是你望著星空所發(fā)出來(lái)天問(wèn)。”也講了這一點(diǎn)。其中,還有一群人自認(rèn)為自己有錢了有權(quán)了,就認(rèn)為自己可以改變命運(yùn)了,可以掌握別人的命運(yùn)了。實(shí)際上,沒(méi)有人可以做到。有這種想法的人實(shí)質(zhì)不知道自己的前途,也不知道活著的意義。
史學(xué)——沙漠玫瑰的開(kāi)放
史學(xué)使人高瞻遠(yuǎn)矚,不讓你鼠目寸光
這是很多人都做不到的!拌b往知來(lái)”,認(rèn)識(shí)過(guò)去才能預(yù)測(cè)未來(lái),也正如文中的例子一樣,當(dāng)沙漠的枯草復(fù)活,長(zhǎng)成鮮艷的芳草,在別人眼里這終是一株普通的綠草,而你認(rèn)識(shí)它的過(guò)去,會(huì)覺(jué)得這是件多么神奇的事情。這兩者有著天壤之別,也就是認(rèn)識(shí)歷史與不認(rèn)識(shí)歷史的差距。而我們?cè)谂卸ㄒ患聲r(shí),往往注意到它現(xiàn)時(shí)的光彩或黑暗,卻忽視了它的歷史。如果你想真正地、透徹地了解某物或某人,不僅要看它現(xiàn)時(shí)的表現(xiàn),更有認(rèn)知它的歷史。
迷宮作文600字 篇2
一個(gè)四四方方的圍墻,將我們大家鎖的死死的,我們?nèi)缤恢恢粺o(wú)頭蒼蠅,在里面尋找著出口。它,是我們大家在基地曾經(jīng)走過(guò)的迷宮。
在基地的時(shí)候,我們大家曾經(jīng)走過(guò)迷宮,那一件事,到現(xiàn)在,我還記憶猶新,記得當(dāng)時(shí)發(fā)生的事,記得同學(xué)們的一舉一動(dòng)。這是是以宿舍為單位展開(kāi)的活動(dòng),我們是七組,也是第七個(gè)進(jìn)去的。
一開(kāi)始時(shí),就那么一條路,我們也沒(méi)有多么緊張,哼著小曲就進(jìn)去了,在拐了三個(gè)彎之后,我們面對(duì)眼前這一條條道路,仿佛被人定了身一樣,完全不知道怎么動(dòng)了。最后,我們宿舍分成了三伙向前走,很快就看到了班里的大部隊(duì),大家在里面亂走,很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有找到那個(gè)在迷宮中間的亭子。我們大家在里面一直轉(zhuǎn)圈,我在迷宮之中,有好幾次碰到了夏海棟、李政宇、王緒曲等同學(xué),讓我覺(jué)得這個(gè)迷宮有點(diǎn)不可思議,不是那么容易可以走出去的。
我們49個(gè)人被困在其中,卻怎么也走不出去,其中我和幾個(gè)人還走到了入口,又返回去了,繼續(xù)在大部隊(duì)中擠了起來(lái)。這時(shí)不知誰(shuí)喊了一聲:“看,亭子里有人,好像是——小金!”我們都看向那個(gè)亭子,果然亭子里是站了個(gè)人,我們大家一見(jiàn)有人進(jìn)去了,找的就更加努力了,后來(lái),我誤打誤撞,也來(lái)到了亭子里,我們幾個(gè)進(jìn)來(lái)的人又都分別出去把其他的同學(xué)給帶進(jìn)去,我們?cè)谕ぷ永锎艘粫?huì),便又向出口出發(fā),之后,又重復(fù)了一開(kāi)始進(jìn)入迷宮的畫(huà)面,大家又開(kāi)始像一只只無(wú)頭蒼蠅一樣,在里面尋找出口了。
后來(lái),只有我成功的走出了迷宮,本來(lái)是想回去喝口水,休息一下,可是一想到還有好多同學(xué)在里面,我便待不住了,擔(dān)當(dāng)起了“重任”,和同學(xué)們一起出去了。
雖然我們?cè)谶@個(gè)小小的迷宮里浪費(fèi)了很多時(shí)間,也很累,甚至有些筋疲力盡,但我們大家在迷宮里行走時(shí)都是很快樂(lè)的!
這件事,是我在小學(xué)里最……難忘的一件事,到現(xiàn)在回想起來(lái),都會(huì)忍不住會(huì)捧腹大笑,因?yàn)椤懊浴币矘?lè)!
迷宮作文600字 篇3
國(guó)慶假期我們一家去大豐的夢(mèng)幻迷宮玩,這是一次快樂(lè)而美好的旅行。
夢(mèng)幻迷宮景區(qū)好玩的東西可真多啊!那里有槍林彈雨、碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬、蹦床、鏡子迷宮……我最喜歡的是七彩旱雪滑道。七彩旱雪滑道大約有四五層樓那么高,像一個(gè)巨大的滑滑梯。你們知道為什么叫七彩旱雪滑道嗎?因?yàn)樗幕朗瞧卟噬,像彩虹一樣?/p>
玩七彩旱雪滑道的人超多,排了很久的隊(duì)才輪到我們。我和媽媽從滑道邊上的樓梯上去,樓梯好高哇!到了滑道上面工作人員給了我一個(gè)像甜甜圈一樣的橡膠圈。我在圈里坐下后工作人員告訴我要抓緊兩邊的把手,滑行中無(wú)論發(fā)生什么事情都千萬(wàn)不能松開(kāi)手。我準(zhǔn)備好以后工作人員就把我用力往下一推,“嗤”的一聲,我飛快地滑了下去。我的心砰砰直跳,生怕自己會(huì)飛出去。出乎預(yù)料的`是我不僅沒(méi)飛出去還卡在了滑道上了!停下的那一刻,我害怕得想站起來(lái),可一想到工作人員說(shuō)不能松手,又沒(méi)敢動(dòng)。就在我不知道怎么辦急得快流淚的時(shí)候,工作人員拿來(lái)一根大水管開(kāi)始往滑道上沖水,很快我就順著水流滑了下來(lái)。你們知道工作人員沖的是什么水嗎?你們一定想不到,哈哈,是肥皂水!
第一次沒(méi)有成功滑下來(lái)真是太可惜了!我真想再玩一次!可是每人只能玩一次,爸爸看出我想再玩一次,就把自己的票給了我。我又玩了一次,這一次我一下子就滑了下來(lái)。那感覺(jué)就像飛起來(lái)一樣!我下來(lái)后對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,七彩旱雪滑道真刺激,太好玩了!”要是你們到夢(mèng)幻迷宮來(lái)玩,一定不要錯(cuò)過(guò)七彩旱雪滑道哦!
夢(mèng)幻迷宮真是太好玩了!這真是一次令人難忘的旅行!
迷宮作文600字 篇4
XX月XX日,我和全班同學(xué)來(lái)到了佘山月圓園,進(jìn)行了一次秋游活動(dòng)。
在那里,各種惟妙惟肖的精美雕塑讓我驚嘆不已。翠綠的樹(shù)木,碧海金沙,多么迷人的風(fēng)景!此刻的我和同學(xué)們?cè)缫淹鼌s了城市的喧囂,陶醉其中。我們先后來(lái)到了“跳跳云”、“闖迷宮”等處玩耍。其中,最讓我記憶猶新的要數(shù)“闖迷宮”了。
當(dāng)時(shí),我就想:這個(gè)迷宮會(huì)是什么樣的呢?有什么新奇的東西在等待著我們呢?
進(jìn)去一看,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一個(gè)藝術(shù)迷宮,在迷宮的兩邊墻壁上有一些藝術(shù)作品,這些都是小朋友的杰作?晌彝蝗话l(fā)現(xiàn)有一個(gè)和我同齡的學(xué)生,正在不停地踢墻,畫(huà)上留下了他的腳印?吹竭@一幕,我心中一震:他這樣做,不是破壞了大迷宮的美觀嗎?沒(méi)等我想完,那位男生又“呸”的一口,把嘴里的口香糖吐在了地上。這時(shí),我腦海里不禁浮現(xiàn)出了這樣的畫(huà)面——城市清潔員彎著腰、伸出粗糙的雙手用小鏟子去鏟那牢牢粘在地上的口香糖。
想到這里,我從包里拿出一張紙,走上前將口香糖包起來(lái),扔進(jìn)了垃圾桶。并嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō):“你怎么能在墻上亂踢,還隨地吐口香糖?你在墻上亂踢和吐口香糖時(shí),有沒(méi)有想到城市的清潔工在清理這些腳印和口香糖時(shí),是多么的勞累和辛苦啊!你看看這些迷宮,包含了建筑者多少心血!在我一旁的同學(xué)也應(yīng)和著,紛紛指責(zé)這種惡劣行為,在我們的“攻勢(shì)”下,他低著頭,紅著臉,立刻走開(kāi)了。
我相信:他會(huì)記住這一天的,以后一定會(huì)注意自己的行為,做個(gè)文明人的!
我在這次“闖迷宮”活動(dòng)中,不僅教育了別人,讓他有所認(rèn)識(shí),還在周圍同學(xué)中樹(shù)立了文明形象,我體驗(yàn)到了弘揚(yáng)正氣的自豪感。
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