爭吵小學作文(精選15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的爭吵小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭吵小學作文1
文具盒里面有轉(zhuǎn)筆刀、鉛筆、圓珠筆、橡皮擦、修正液。有一天晚上，文具盒里傳來了一陣陣爭吵聲。
原來是文具盒里的學習用品在爭誰是最有用的。鉛筆說：“我最有用，因為主人是我我寫字的�！毕鹌げ翐屩f：“你每次寫錯字的時候，主人都是用我來幫你擦掉錯別了的�！鞭D(zhuǎn)筆刀也說：“每次你的筆斷了尖斷了也是我?guī)湍戕D(zhuǎn)好的�！眻A珠筆說：“主人讀四年級了己經(jīng)不需要你們了。它們就這樣子吵了下去。
文具盒里面的鋼筆爺爺被它們吵醒了，就說：“你們怎么了呀？”它們說：“我們在比誰最有用�！变摴P爺爺想了想說：“你們里面誰先寫出一片作文�！便U筆一開始就寫了一個錯別字，它心想：“先寫完后面的吧然后再把這個錯別字改了�！睕]想到后面鉛筆的筆尖斷掉了�？墒寝D(zhuǎn)筆刀和橡皮擦沒有寫字的地方只到看著它們寫。鋼筆爺爺說：“你們齊心協(xié)力寫一篇作文看看。轉(zhuǎn)筆刀幫鉛筆轉(zhuǎn)好了，橡皮擦把錯誤的字擦了。過了一會，它們寫出了一篇作文。
它們明白了有用的不是一個人，而是自己和自己身邊的齊心協(xié)力才是最有用的。
爭吵小學作文2
昨天早上，我在樓上突然聽見“砰”的一聲，于是把我引到窗前，一眼望下去，有幾個在快餐店前看著，我就把注意力投向快餐店。后來便有了陣陣爭吵聲。接著我看到一個男的被兩個可能是他的長輩，親人攔截著，隱隱約約聽到一聲“年輕人不好好做�！蹦莻�男的嘴里還不時發(fā)出罵人的話。我想：大概是他在這里工作，然后可能是由于干得不好吧，還是之間有什么事情發(fā)生。
對啊，要不是有人攔著，可能又要有事情發(fā)生。為什么呢？何必呢？人與人之間不論發(fā)生什么事情，都要學會容忍，學會很好地解決，難怪世界不和平，就芝麻點事，就要這么糾結(jié)�？诳诼暵暰驮诹R人，你要先學會尊重別人，別人才會尊重你啊。況且那已經(jīng)是長大成人的大人了，難道這不值得全世界反思嗎？為什么有些人，總是要為了那么點事情而吵架呢？新聞上也不少講關(guān)于這樣的事情，有時還鬧出人命，而且現(xiàn)在還有了校園暴力，那以后整個世界該會變成什么樣呢？
讓我們都學會容忍些吧！對別人尊重些，對你我都有好處。
爭吵小學作文3
今天，我家里的電話向我自述表功：“我叫電話，來你們家也已經(jīng)一年多了，每次來電話，我都會說“來電話了，來電話了“，除了這個，我還有很多其他功能：對講，音樂，時間，對碼等等……“
話音末落，媽媽的手機不服氣了，輕蔑地說：你已經(jīng)過時了，現(xiàn)在更多人選擇了我，看看我的功能：短信，記事本，通訊錄，游戲，MP3，MP4，錄音，拍照，攝像功能，如果主人學英語，我還可以提供英漢詞典功能……“
電話毫不示弱：“我也有短信功能，現(xiàn)在還有可視功能，遠隔千山萬水的親朋好友，通過我就可以見面，最主要我的輻射比你小，使用后更安全……“
就這樣，電話與手機你一言，我一語地爭個不休，我趕緊制止：“暫停，都不要再吵了，你們各有各的長處，在不同時期，擔負著同樣的任務(wù)，你們應(yīng)該團結(jié)起來，相互取長補短，幫助主人生活得更幸福才對！“
手機與電話終于握手言歡了，我也很高興。
爭吵小學作文4
“我的功勞最大！”“才不是呢，我的功勞最大呢！”……這是誰在爭吵呢？哦，原來是床、書桌、和柜子在房間里爭吵呀！
床首先說：“你們說吧，小主人呢，每次洗好澡后都會走到的身旁，接著坐在我的肚皮上，然后又睡到我身上，小主人睡到我的肚皮上感到舒服又涼爽，還夸我又大又好，且還有彈性，小主人調(diào)皮時就會在我的肚皮上跳上跳下的，雖然有那么一點點疼，但我知道小主人這是喜歡我，才會這樣的，所以我的功勞最大！”
書桌說：“你才不是功勞的最大的呢，小主人一放學回家了，總會第一時間坐到我的面前，然后把作業(yè)和筆袋放在我身上，開始認真地寫他的作業(yè)，我的功勞最大�！�
柜子接過來說：“我的功勞最大，因為我的肚子里是專門為小主人放衣服的，小主人的衣服在我的肚子里，他想穿什么衣服，隨手都可以拿。”
小主人在外面聽見了吵鬧聲，進門說：“你們呀，我都很喜歡，沒有你們我什么都做不起來�！贝�、書桌，柜子聽都不吭聲了，房間里又恢復(fù)了往日的平靜。
爭吵小學作文5
有一天，文具盒里發(fā)出了吵鬧聲。
鉛筆傲慢地說：“我可以寫字，有了我主人就可以考滿分，你們能做到嗎？”“不能，鉛筆兄弟�！毕鹌ず途砉P刀謙虛地說�！拔揖椭滥銈儾荒埽橙醯臇|西！”鉛筆又傲慢地說�！半m然我們不能 寫字，但我們還有別的用處，再說……”
“住嘴！”鉛筆憤怒了，“你們怎么敢和我相提并論，你們等著瞧吧，總有一天，主人會把你們丟到垃圾筒里！”
橡皮和卷筆刀不再理會鉛筆，生氣地走了。
一次，開始考試了。小主人寫錯了字，他急急忙忙地去找橡皮，可是橡皮已經(jīng)不在鉛筆盒里了。于是，小主人慌張地繼續(xù)做題。就在這時，鉛筆“咔”地一聲斷了，小主人又焦急地去找卷筆刀，可是 卷筆刀也不見了。這時考試時間到了，小主人無奈地交了卷子。
這天晚上，文具盒里傳出了哭泣聲，鉛筆傷心地哭著說：“都是因為我的驕傲害了主人，我一定要改正自己傲慢地行為�！�
爭吵小學作文6
小雪有一個屬于她自己的房間，寶藍色的地板，粉紅色的木床搭配著粉紅的床單，還有一個蓬松的淡藍色的小枕頭呢！
有一天，臥室里吵了起來。床板得意地說：“要是你們記性好，應(yīng)該知道，我最偉大�！闭眍^嘲笑說：“啥時候你最偉大了？”“當然了，”床板理直氣壯的說：“要是沒有我，主人難道睡蓮地上？”床單氣撇撇嘴，不服氣地說：“那算什么！墊著我，照樣睡！再說了外頭的乞丐沒了你，拿著我還不照樣睡得好好的�！闭眍^生怕自己看扁，馬上插話：“如果沒有我，主人的頭早就變形了！我偉大！我偉大！”床單瞟了枕頭一眼，說：“至少我比你睡著舒服！”床板大叫：“別吵了，還是我偉大，你們都乖乖服了吧！”
一言未發(fā)的床腳焦急的說：“你們都別吵了！”大家這才想到，如果沒有床腳，它們不早塌下來了嗎？想完都慚愧及了。
小屋又恢復(fù)了往日的美麗和溫馨。
爭吵小學作文7
晚上，小主人休息了，文具盒里的文具就爭吵了起來，鉛筆小妹妹說：“如果沒有我，小主人就不能寫字了�！本砉P刀小弟弟說：“還不是我把你卷尖了，你才能寫字�！毕鹌げ链蟾缯f：“如果沒有我，小主人就不能擦去他寫錯的字了�！背咦诱f：“如果沒有我，小主人上美術(shù)課時，就不能畫出筆直的線條了。”
第二天，鉛筆小妹妹不見了，卷筆刀、尺子、橡皮擦都閑著沒事可干，橡皮擦大哥說：“昨天鉛筆小妹妹還在，我們就還有用處，而現(xiàn)在呢，鉛筆小妹妹不在了，我們一點用處都沒有了�！蓖砩�，小主人找到了鉛筆小妹妹，大家都非常高興。文具盒老爺爺說：“大家都是一家人，各有各的本領(lǐng)，所以我們都要同心協(xié)力為小主人服好
務(wù)，才能體現(xiàn)自己的作用�！睆拇艘院�，文具盒里的文具再也不會爭吵了。
爭吵小學作文8
交通燈有三種顏色：紅，黃，綠，它們每天都熱情地為人們服務(wù)。
有一天深夜，整個城市都安靜下來了，工作了一天的.交通燈聊起天來。紅燈說：“哎呀，其實每天我最重要，如果沒有我，又沒有交警，整個城市不就天天出車禍嗎？”“真是的，就你一盞燈的本領(lǐng)也辦不了什么大事。我的么大事。我的用處 才大呢！”綠燈不服氣地說：“如果沒有我，只有你，整個城市不堵車才怪呢？”紅燈兇巴巴地說：“老兄，你竟敢這樣對我說話，我才是最重要的！”“不對，是我！”綠燈沖著紅燈大聲喊�！安唬俏��！薄笆俏摇！彼鼈兙瓦@樣吵了二十分鐘，正好把在睡覺黃燈吵醒了，它揉揉眼睛，問到紅綠燈：“紅綠燈，你們吵什么呀？”“呆子，瞧你這副模樣，見不得有什么本領(lǐng)�！奔t綠燈其聲說 。黃燈明白了，原來它們是為了誰的本領(lǐng)大而爭吵的。黃燈不生氣，反而溫柔的說：“紅綠燈哪，我們團結(jié)起來吧，如果我們不合作好，整個城市不就亂套了嗎？”聽了黃燈的話，紅綠燈慚愧地低下了頭。
從此以后，紅，黃，綠燈協(xié)調(diào)地合作著，經(jīng)常受到大家的稱贊。
爭吵小學作文9
一天，我的文具盒里發(fā)生了爭吵，原來是鉛筆在帶頭起哄。
“我的功勞最大，如果不是小主人要我寫字，要不然小主人就什么也寫不了。鉛筆得意洋洋地說。
“喂，有什么了不起的？”原來是橡皮在說話，“你寫錯了字還不是我來幫你擦屁股？”
“就是啊！”尺子也開始起哄了，“我在各門功課上都很有用，你們算什么東西？”
“哼！橡皮尺子，我看你們就嫉妒吧！如果不是我，你們有什么用？如果我是主人，早把你們?nèi)恿耍墒恰盎省泵y違呀鉛筆不屑地說道。
這時，在一旁默默無言的鉛筆盒說話了：“你們不要再吵了，其實你們每個人都很有用，如果少了你們其中哪一個小主人在學習上都會有困難的。只要你們恰當好處的利用自身的特點，并互相幫助就能充分發(fā)揮作用�！�
爭吵小學作文10
夜深了，到處都是靜悄悄的。
文具盒里開始了激烈的爭吵。
小汽車橡皮開始調(diào)皮的說話了：“要論作用，我才是最棒的，我專幫小朋友改正錯誤。"
鉛筆不服氣的說：“我才是最棒的，小朋友們開始練習寫字，都是用的我，我才是最最棒的�！�
鉛筆的話引來了一陣譏笑。大家的笑聲未完。小刀子不宵一顧的說：“要論作用，我才是最棒的，你鉛筆要是斷了，還不是要我?guī)兔硐鲉�？要不然小朋友用什么寫字啊。所以說；我才是最棒的！”
尺子傲慢的說話了：”我是最棒的，我可以給小朋友畫直線，還可以幫小朋友量長短，你們行嗎？”
鋼筆先生插話了：“要說我啊，大家都知道，從三年級起，以后小朋友都會用我習字寫文章。我才是理所當然的超級棒！”
大家越吵聲越大。這時候，一直沉默不語的文具盒奶奶開始說話了�！昂⒆觽�，你們都是最棒的。個個本領(lǐng)都很大。但是，只有大家團結(jié)一心，才能幫助小朋友把學習提高。人心齊，泰山移。所以我們要團結(jié)。”
大家聽了文具盒奶奶的話，都不好意思的低下了頭。文具盒里又安靜了下來。
夜更深……！
爭吵小學作文11
一個夜深人靜的夜晚，手指們在爭誰的功勞最大，誰最厲害，誰就當老大。
大拇指開口了，他用沉重的鼻音說：“我是你們老大，所以，理所應(yīng)當我是老大�！笔持阜瘩g他說：“雖然你的年紀比較大，但是你只有一個關(guān)節(jié)，而我們都有兩個關(guān)節(jié)，你不如我們靈活。所以，你不合適。”食指接下去說：“我覺得啊，還是我最合適，因為主人打電話、打算盤都要靠我，我的經(jīng)驗最多，所以，我當老大�！睙o名指不甘示弱：“我才是呢，我這么可愛，這么優(yōu)秀，難道不配當老大？”中指不屑的說：“你們還是算了吧，一看就知道，我才是老大�！闭f完，無名指又反駁回去，大拇指也開始爭論。
“咦，小指到哪兒去了？”食指注意到小指沒來爭老大，向四周一望，看見小指正在一旁偷偷的哭泣：“嗚嗚，我什么都比不過你們，嗚嗚。”其他四指馬上羞紅了臉，急忙安慰她：“小指，別傷心了。”“都是我們不好。”
之后，手指們終于明白，團結(jié)就是力量，孤掌難鳴，單獨的一兩根手指是做不了什么的。
爭吵小學作文12
夜，靜悄悄的。月亮婆婆慈祥地看著她的伙伴們——星星，大家都圍著月亮婆婆，可開心啦！
夜深人靜，客廳里卻傳來了爭吵聲，原來是電風扇和空調(diào)在爭論誰的功勞大，說著說著，就吵了起來。
電風扇首先說：“空調(diào)老弟，我覺得你一點兒都沒用，白天，主人上班去，我們都不出力，可是，他們一下班，就急急忙忙把我打開，直到睡覺時才讓我休息，你看，我的功勞可大呢！”空調(diào)不服氣地說：“你說的都是一年前的事了，現(xiàn)在，他們有了孩子，接回孩子來就打開我，哪里用得上你呀！再說了，你的風吹來一點都不感到?jīng)鏊��！彪婏L扇說：“你的風感到太涼爽，有一次，你把孩子吹得感冒了。發(fā)燒了，還住了幾天醫(yī)院呢！雖然我是慢了點兒，但是總不至于使主人生空調(diào)病吧！”空調(diào)沒等他說完又嘰嘰咕咕說個沒完。
他們越說越激烈，這時候，在一旁休息的扇子說：“你們一直這樣爭來爭去有什么意思呢？從前我也是主人少不了的“伙伴”，你們都各有長處，但也各有缺點，總之我們都為主人盡心服務(wù)�！�
聽了扇子的一番話，風扇和空調(diào)都覺得自己是主人生活中的好幫手。
爭吵小學作文13
一天，雨過天晴，清風徐徐。池塘里，一只青蛙正坐在碧綠的荷葉上唱歌，一只紅蜻蜓正在空中悠閑地飛來飛去，一條小魚正在荷葉下面快活地游來游去。
這時，青蛙止住了歌聲，對蜻蜓叫道：“嗨！小不點！不要飛來飛去晃我眼睛了！你能像我一樣唱出動聽的歌嗎？能像我一樣成為一名田園衛(wèi)士嗎？”
蜻蜓像直升飛機一樣停在半空中，不服氣地說：“哼！你以為自己會唱歌就了不起了？你能像我一樣成為飛行之王嗎？你能像我一樣，每天邊飛邊吃掉1000只小飛蟲嗎？我不也是田園衛(wèi)士嘛！”
荷葉下的小魚聽見了他們的爭吵，“騰”地一聲躍出水面，不以為然地說：“不就是能吃幾只蟲子嘛，有什么好炫耀的？你們能像我一樣在水中一邊靈活游動一邊消滅浮游生物嗎？我可是江河湖海的環(huán)保使者呢！”
荷葉阿姨一直在忙著裝扮池塘，她抖了抖身上的汗珠，和藹地說道：“孩子們，別吵了。你們每個人都有自己的本領(lǐng)，都給人們做出了很大的貢獻，都是大自然的守護神。天剛放晴，還是趕緊工作吧！”
聽了荷葉阿姨的話，他們都不好意思地忙活了起來。
爭吵小學作文14
一天我在玩耍的時候聽到了吵鬧聲，仔細一聽原來是各種各樣的顏色在爭吵著比比誰才是最漂亮的顏色。
紫色說：“喇叭花是紫色的，喇叭花不僅好看而且還可以吹出悅耳的歌曲，我才是最漂亮的。”
綠色說：“綠色的樹葉綠油油的，十分好看并且看綠色的東西可以緩解眼睛的疲勞，我才是最漂亮最有用的�！�
黃色說：“不不不！你們都錯了，我才是最漂亮的，那金燦燦的油菜花十分耀眼，像金子一樣閃亮，所以我才是最漂亮的�！�
這時，彩虹突然說話了，彩虹說：“你們所有顏色加一起最好看，你看我身上那么多顏色，人們都喜歡我。我覺得你們都漂亮，都有各自的優(yōu)點，所以你們不用爭吵了。”
聽了彩虹的話，各顏色都羞愧地點了點頭，悄悄地散開了。
爭吵小學作文15
彩筆王國開了一次聚會，大家都說自己是大自然中最美的精靈，你一句我一句地吵了起來。
一支紅色彩筆站起來說：“我才是大自然中最美的精靈，我可以畫出炎熱的太陽，紅彤彤的蘋果，鮮紅的花朵。”
綠色彩筆搶著說：“我可以畫出綠油油的田野，可以畫出綠色的葉子，讓大樹變得蔥蔥郁郁，還可以畫出小草給動物們吃，我可以讓世界變得生機勃勃�！�
藍色彩筆驕傲地說：“就憑你們也想當大自然最美的精靈？我的本領(lǐng)才是最大的，我可以畫出蔚藍的天空，讓鳥兒自由飛翔，讓白云自由飄蕩，還可以畫出無邊無際的大海，讓魚兒自由自在的游泳！你們想想，這個世界如果沒有了天空與大海將會變成什么樣？”
其他彩筆們聽了都覺得藍色彩筆說得有道理，決定讓他來當大自然的最美精靈。這時白色彩筆站起來說：“我們都是大自然中的精靈，少了誰都不行，為什么要爭來爭去的呢？讓我們一起來畫一幅美麗的畫來證明自己的實力吧！
【爭吵小學作文(精選15篇)】相關(guān)文章：
爭吵小學作文通用15篇12-22
小學生爭吵作文3篇01-09
【精選】爭吵作文300字三篇01-06
文具盒里的爭吵小學作文11篇01-23
文具盒里的爭吵小學作文15篇12-21
同學之間爭吵作文01-23
爭吵話題作文13篇01-26
爭吵_1200字01-21
文具的爭吵優(yōu)秀作文900字12-18