關(guān)于背書(shū)作文600字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的背書(shū)作文600字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
背書(shū)作文600字 篇1
要不是因?yàn)檫@個(gè)病毒，我們?cè)缇烷_(kāi)學(xué)了。就這樣，我美好的假期現(xiàn)在全部放在了學(xué)習(xí)上。
本來(lái)，沒(méi)日沒(méi)夜寫(xiě)作業(yè)也就算了，居然還要我背書(shū)！每一篇都要背！我覺(jué)得真的快要累死了。雖然我的成績(jī)，比別人的差，但是我會(huì)加油的。
今天，我本來(lái)好好的，正看著課外書(shū)呢。爸爸突然走過(guò)來(lái)，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你多久沒(méi)有背書(shū)了，今天你把第四課背了吧！”我大吃一驚，如晴天霹靂，感覺(jué)這一天的好心情就被爸爸的這一句話給打擾了。沒(méi)辦法，我是晚輩他是長(zhǎng)輩。我只好心不甘情不愿地拿上書(shū)，背書(shū)去了。我剛打開(kāi)書(shū)，看了一眼，我就昏了過(guò)去。足足有兩面呢，唉！雖然我第二課《祖父的園子》，有好幾面我也背完了。但是我還是對(duì)自己沒(méi)信心，我覺(jué)得我背不下來(lái)，我就上氣不接下氣的哭了起來(lái)。
我在心里面想了一會(huì)兒，背也是背，不背也還是要背的，干嘛要哭呢？哭完了我還是要背的呀！哭不能解決問(wèn)題，那干嘛不開(kāi)開(kāi)心心背呢？我不哭了，擦了擦眼淚就趕緊讀了起來(lái)。
但是我讀了一會(huì)兒，覺(jué)得還是背不得，因?yàn)槲易x都讀不通，還有好多字都不認(rèn)識(shí)，唉！沒(méi)辦法，我只好又哭了起來(lái)，突然爺爺過(guò)來(lái)了說(shuō)：“劉紫櫻，叫你背個(gè)書(shū)，你還哭，等下讓弟弟看看見(jiàn)了，那你豈不是很沒(méi)面子？”
聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘业膭乓幌伦泳蜕蟻?lái)了，趕緊讀呀，讀呀，讀了至少15遍以上，然后在爺爺那里背一遍，又在自己這里背了一遍，然后又讀了五遍，就又到爸爸那里去背，我終于會(huì)背了。
人呢，還是要多讀書(shū)，不能動(dòng)不動(dòng)就哭，還是要對(duì)自己有信心，對(duì)自己有信心就可以戰(zhàn)勝一切煩惱。
背書(shū)作文600字 篇2
星期五，下午最后一節(jié)課，老師讓我們背書(shū)。一聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們歡呼雀躍，有幾個(gè)同學(xué)甚至蹦了起來(lái)。我也迫不及待地拿出書(shū)，興致勃勃地背了起來(lái)。
背了一會(huì)兒，我抬頭看看同學(xué)們，哇！真是背姿百態(tài)��！有的同學(xué)雙眼緊閉，眉頭緊緊粘在一起，吞吞吐吐；有的同學(xué)輕輕松松，口若懸河；有的同學(xué)低著頭，看著地面背，好像地面有答案給他看呢；還有的同學(xué)昂著頭，盯著天花板背，仿佛天神能幫助他。其中，小庭最夸張，他左手按著書(shū)本，頭轉(zhuǎn)向同桌，一首詩(shī)被他一口氣背了下來(lái)，所以，臉都憋紅了。紅得好似煮熟的螃蟹，哈哈哈，樣子好逗！
“同學(xué)們，停！”老師剛說(shuō)完這句話，班里變得鴉雀無(wú)聲。“同學(xué)們，會(huì)背的同學(xué)可以到我這背，誰(shuí)背得快，誰(shuí)就有獎(jiǎng)品。好！現(xiàn)在開(kāi)始！”老師話音剛落，班里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們一窩蜂地朝老師奔去，這些同學(xué)恐怕早已按捺不住了吧，就等老師說(shuō)出這句話。
一開(kāi)始，我慢條斯理地背著，可一聽(tīng)到如果背不完，非但沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)還要受罰時(shí)，我頓時(shí)傻了眼�？纯磿r(shí)間，還有十分鐘就放學(xué)了，怎么辦？怎么辦？我焦急地看了一眼同桌，見(jiàn)到她還在慢慢地背，我疑惑不解，“小娜，你不擔(dān)心嗎？”“淡定，專注一點(diǎn)，只要盡自己的努力，什么都能做到�！�
聽(tīng)了小娜的話，我頓時(shí)明白了：無(wú)論做什么事，只要下定決心做好它，就會(huì)成功。
果然，我努力地背著，終于在還有四分鐘時(shí)，老師給我寫(xiě)上了我心心念念的“念”字。
通過(guò)這次背書(shū)，我明白了：只要你用心地努力去做好某一件事，就會(huì)成功。雖然我這次把書(shū)背完了，但是，我可不想再背書(shū)落后了。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力地去鍛煉我的記憶力和專注力！
背書(shū)作文600字 篇3
“快快快！到你啦！”“天時(shí)不如地利，地利不如”教室里不斷傳出一陣陣繁雜又著急的背誦聲。是的，我們班又在舉行小組背誦比賽了。
全班同學(xué)都將雙眼緊緊盯住書(shū)本，緊鎖著眉頭，雙手緊捂著耳朵，埋頭苦背著。我按捺不住那顆砰砰直跳的心，它像一壺剛剛燒開(kāi)的水，不停地沸騰著，激動(dòng)得要溢出來(lái)。豆大的汗珠從手掌間鉆出來(lái)，我緊張得摩拳擦掌，不停地抖動(dòng)著雙腿。我抓起書(shū)本，目光飛速地在書(shū)上掃蕩著，用最快的速度念著課文。
比賽進(jìn)行得很激烈，我抬起頭，望向其他小組正在背誦的同學(xué)，她站在書(shū)桌前，緊張得顫抖的雙腿，和結(jié)結(jié)巴巴的背誦聲，暴露了她內(nèi)心的不安與慌張。“米粟非不多也不多也”背到一半她卡住了，不一會(huì)，只見(jiàn)她憋紅了臉，身體還微微的顫抖著。我再望向她后排的同學(xué)，一會(huì)兒將雙手放在雙膝上，用力地摩擦著褲子；一會(huì)兒又弓著腰，雙手緊捂著耳朵，雙眼緊盯著書(shū)本，嘴里念念有詞；一會(huì)兒又轉(zhuǎn)過(guò)身去向后排的同學(xué)背誦�；蛟S是背得太入迷，輪到他卻遲遲未反應(yīng)過(guò)來(lái)。前排的同學(xué)心急如焚，用力拍打他的書(shū)桌，大聲喊叫著：“快點(diǎn)�。〉侥懔�！”
終于，輪到我了，我驚慌失措地合攏起書(shū)本，心都提到了嗓子眼，最后深吸一口氣，用最快的速度背誦著。在這短短的十幾秒里，我仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，臉頰憋得通紅，聲音還帶有些顫抖，好在背誦很順利地完成了。我的心終于平靜下來(lái)，宛如一塊久久懸掛的大石頭落了地。背誦還沒(méi)結(jié)束，我轉(zhuǎn)過(guò)身，身后的同學(xué)流利地背著，聲音如行云流水，他的雙手不停地在空中揮動(dòng)著，劃出一道道美麗的弧線。
比賽結(jié)束了，第二小組的同學(xué)歡呼著，都響起了雷鳴般的掌聲，他們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?jī)。
背書(shū)作文600字 篇4
早在昨天晚上，老師就布置了一項(xiàng)作業(yè)——背誦《繁星》第四小節(jié)。今天，作為背書(shū)組長(zhǎng)的我早早來(lái)到學(xué)校，抽背我們組的組員。
我首先走到背書(shū)困難戶小朱的身邊，只見(jiàn)他耷拉著腦袋，趴在桌上，眼睛半睜著，頭下面壓著一本書(shū)，那模樣讓人懷疑他昨夜是不是沒(méi)有睡好。我用力拍了拍桌子，催促道：“快背書(shū)”！他這才極不情愿地背了起來(lái)。“如今……在……海上，我……和群……群星相對(duì)……”他背得結(jié)結(jié)巴巴，還出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤。盡管我不停地提醒，他仍沒(méi)能堅(jiān)持到底。終于，他拿起書(shū)來(lái)：“還是讓我再讀讀吧�！笨粗蓱z巴巴的樣子，我無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，去抽背下一個(gè)人了。
經(jīng)過(guò)了幾個(gè)還未讀熟的同學(xué)，我來(lái)到陳柯羽身邊。與其他人不同的是，他似乎一直在期待我的到來(lái)，一見(jiàn)到我捧著書(shū)出現(xiàn)，他一蹦三尺高，仿佛中了五十萬(wàn)大獎(jiǎng)�！翱毂嘲�！”話音剛落，他便急不可耐地背誦起來(lái)，哇，那流暢勁兒讓我驚訝得嘴都張成了“O”型，幾乎能塞下一個(gè)雞蛋，一分鐘還不到，他竟然已把《繁星》第四小節(jié)背完了！我佩服地對(duì)他豎起了大拇指，連連稱贊，周圍同學(xué)們也感嘆不已，一個(gè)個(gè)自愧不如，陳柯羽似乎被夸得不好意思了，臉紅紅的，但洋溢眉梢的喜氣卻怎么也掩藏不住，而一邊的朱家旺呢，那目瞪可呆的樣子，仿佛目睹了彗星撞地球。
經(jīng)過(guò)一番“周折”，終于將那幾位“困難生”轉(zhuǎn)換為“優(yōu)等生”了，但美中不足的是，那位“老爺”——小朱依然一副欲醒未醒的模樣。哎！這書(shū)得猴年馬月才能背好啊！
看著興奮不已的陳柯羽，再看看正“寒窗苦讀”的小朱，我思考著，同在一個(gè)教室學(xué)習(xí)，差距為何如此之大？難道這完全是先天智力的'因素嗎？腦海中不禁浮現(xiàn)出一副警示聯(lián)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
背書(shū)作文600字 篇5
“今天把所有任務(wù)完成才可以回家！”老師瞪了我們一眼，從教室走了出去。
“��！這么多？課文這么長(zhǎng)我才不想背�！蔽倚幕乙饫涞嘏吭谧郎�，周圍的同學(xué)有的抱著頭，閉上眼睛，毫不情愿地拿著書(shū)；有的同學(xué)叫苦連天，氣得直跺腳：“肯定背不完，完了。”有的同學(xué)則捂著耳朵，不情愿地背了起來(lái)�！罢胬碚Q生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后，只有見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)……”背書(shū)聲越來(lái)越大�！斑@么吵讓人怎么背課文��？”我捂住耳朵，越來(lái)越急躁，手一直在抖，腳也不聽(tīng)使喚，“快背，快背！”時(shí)間如流水匆匆而逝，一個(gè)自然段背完已經(jīng)二十多分鐘了。
這時(shí)，智多星活蹦亂跳地來(lái)到講臺(tái)上，在陽(yáng)光的照射下，他流利順暢地背完了老師布置的3個(gè)自然段，看著他活蹦亂跳的背影，我心中萌發(fā)了一個(gè)想法：反正班上有五十多個(gè)人，老師不可能一個(gè)一個(gè)抽查，要不濫竽充數(shù)？?jī)蓚�(gè)、三個(gè)、四個(gè)同學(xué)紛紛來(lái)到講臺(tái)上，又一次肯定了我的想法，我停下了最后一個(gè)自然段的背誦。
教室里的聲音似乎也漸漸地小了。突然，老師從講臺(tái)上站起來(lái)：“背書(shū)是你們自己的事！”老師是語(yǔ)氣有點(diǎn)嚴(yán)厲，我的心里不知怎么的，有點(diǎn)酸酸的�！白鍪裁词虑閼�(yīng)該腳踏實(shí)地的去干，不要總想著投機(jī)取巧。”心里冒出這樣一句話�！翱墒菚�(shū)太難背了怎么辦？”我又叫苦連天�！俺晒Φ谋澈笫遣恍傅呐�，背個(gè)書(shū)有什么困難呢？”我又咬了咬牙，堅(jiān)持大聲背了起來(lái)。
陽(yáng)光的照耀下，大白楊樹(shù)的葉子更鮮嫩了，花兒也開(kāi)得更鮮艷了。背完書(shū)的我心里滿滿是成就感。
背書(shū)作文600字 篇6
最近，我手頭又緊了。捧著輕輕的貓咪存錢(qián)罐，我感到心里沉甸甸的，暗暗發(fā)誓：不論如何都不能讓我的存錢(qián)罐挨餓！
于是，我和老爸簽訂了一筆“合同”：只要我能按時(shí)熟練背誦下老師布置的作業(yè)——《初中生必背古詩(shī)文五十首》，他就獎(jiǎng)勵(lì)我200個(gè)一元硬幣。在那五十首中，我有十首已經(jīng)會(huì)背，記憶又是我的強(qiáng)項(xiàng)，我對(duì)完成任務(wù)充滿信心。
俗語(yǔ)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。我的開(kāi)頭卻一點(diǎn)兒也不難，第一天就輕輕松松搞定十五首，還不算原先會(huì)背的呢！我不禁有些驕傲，神采飛揚(yáng)地對(duì)老爸說(shuō):“瞧！我一天就背了十五首！”爸爸不屑地說(shuō)：“誰(shuí)不知道你盡撿最簡(jiǎn)單的背！”這可戳到了我的痛處，我心虛地說(shuō)：“難的也不在話下！我不過(guò)把《木蘭詩(shī)》讀了幾遍，就搞定它了！”
話雖是這么說(shuō)，我心里卻沒(méi)底。懷著忐忑不安的心情，我去翻了翻那本書(shū)的古文部分。不看不知道，一看嚇一跳！古文里盡是些生詞生字，還不怎么押韻！我直冒冷汗，再不敢自滿。
從此，每天早上，我都會(huì)乖乖地端坐在書(shū)桌旁，四周擺上幾本大部頭字典，搖頭晃腦地背著：“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎；有朋至遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎……”
有時(shí)，我也會(huì)“逃跑”。剛背古文沒(méi)多久，就“書(shū)迷心竅”，可才捧起心愛(ài)的課外書(shū)，“貓咪罐”就會(huì)傷心地望著我；古文就惡狠狠地瞪著我；老爸也會(huì)嚴(yán)厲地盯著我。我不得不重新拿起古文�？晌沂侨嗽谛牟辉凇讉�(gè)大頭菜。最慘的時(shí)候，我背了三天，讀了四十多遍也沒(méi)搞定一篇古文。老爸不得不嚴(yán)肅地警告我：“你要知道，這是你的暑假作業(yè)的一部分，必須認(rèn)真地完成好！”我仿佛看到班主任怒目圓瞪的眼睛，連忙加快了“馬力”。
尋財(cái)?shù)穆飞媳椴贾刂乩щy，但我為了硬幣，為了班主任的笑臉，我必須攻下古文這一關(guān)。加油，努力，堅(jiān)持就是勝利！
……
背書(shū)作文600字 篇7
橫行霸道的同學(xué)，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，沉默不語(yǔ)的同學(xué)，性格開(kāi)朗的同學(xué)，活潑好動(dòng)的同學(xué)，伶牙俐齒的同學(xué)……構(gòu)成了我們“城南智慧六班”五（6）班。
瞧瞧我們班吧！每天似乎都能聽(tīng)到背書(shū)聲。那一字一頓，聲情并茂的背書(shū)聲，定會(huì)讓千里之外的你聽(tīng)得一清二楚！來(lái)！在這最佳時(shí)機(jī)，親臨現(xiàn)場(chǎng)，一起來(lái)感受我們班的背書(shū)眾生相。
最有趣——吳例謙
有趣指數(shù)：
說(shuō)到同桌吳例謙吧！他背書(shū)相讓你見(jiàn)了定會(huì)大笑不止，并笑之前翻后仰。只要被請(qǐng)到他背書(shū)，他便會(huì)立馬站起伸來(lái)，腰板挺直，一副雄赳赳、氣昂昂派頭，好似等待出征的士兵整裝待發(fā)，這倒沒(méi)什么，有趣的是在“卡殼”之時(shí)！他的身體斜成“比薩斜塔”，眼睛微微一瞇，手放在下巴之處，努力把下巴抓緊，眼睛直盯下巴，似乎他的下巴有字一樣，在這當(dāng)兒，座位上的我們，已經(jīng)笑開(kāi)了花，可千萬(wàn)別把牙齒笑掉了哦！
最有感情——盧拂綺
有感情指數(shù)：
盧拂綺雖然胖嘟嘟的，她讀書(shū)、背書(shū)可有感情，你就不會(huì)小瞧她了。
她一站起來(lái)，先是愣一愣，隨后馬上提起精神，來(lái)了勁兒……聽(tīng)那一字一頓的，聲音高低起伏，時(shí)而高亢有力，時(shí)而婉轉(zhuǎn)細(xì)膩，多么鏗鏘有力，多么富有詩(shī)情畫(huà)意！我們無(wú)不陶醉其中。
瞧她背書(shū)的姿勢(shì)，只要背完一句話，她便把腳往前挪一步，又是一句，腳便縮回了原地，多有節(jié)奏感！當(dāng)她背不出詞的一霎那，她會(huì)習(xí)慣性地咽了一口唾沫，如果還想不出來(lái)，她便會(huì)連續(xù)不斷地咽唾沫，直到想出來(lái)為止。盧拂綺的有感情，有意思的背書(shū)相，讓它定格在我的筆下吧！
我們五（6）班的背書(shū)眾生相，你感受到了嗎？
背書(shū)作文600字 篇8
下課了，我正在專心致志的看書(shū)，突然我們班的‘小靈通’跑過(guò)來(lái)：“號(hào)外！號(hào)外！特大新聞！李老師要在下節(jié)課抽查背書(shū)！”眾人花容失色。
“��！”我們班的施億立馬叫了起來(lái)。余磊說(shuō)：“兄弟安息吧！放心，有我陪著你。”眾人已無(wú)語(yǔ)，這對(duì)背不掉組合，每次抽背課文，總有他們優(yōu)美、挺拔的身影。我們班的小小表演家李金輝正面無(wú)表情的坐在那，每一次抽背課他總能裝得胸有成竹，讓老師永遠(yuǎn)不抽他。 “��！”班里又發(fā)出一聲尖叫，這是我發(fā)出來(lái)的，完了，我昨天只想著玩，忘了背書(shū)，我只能臨時(shí)抱佛腳了，一遍還沒(méi)看下來(lái)，就上課了，我害怕得手心都出了汗。
老師來(lái)了，說(shuō)要抽背時(shí)，我趕緊把語(yǔ)文書(shū)拿起來(lái)看。誰(shuí)知，這不按套路出牌的老師居然說(shuō)：“語(yǔ)文課代表把語(yǔ)文書(shū)收上來(lái)�！北娙擞衷俅位ㄈ菔@時(shí)班上分了三類人，一類是胸有成竹，一類是根本不會(huì)，還有一類是不會(huì)裝會(huì)。我本來(lái)一直是第一類，但因?yàn)樽蛲淼呢澩�，�?dǎo)致了我只能歸屬于第三類了，我想：平常老師都不抽我，這次肯定也不會(huì)。我的外表還是平常時(shí)胸有成竹的樣子，但內(nèi)心就像有一只小鹿一樣到處亂撞。老師說(shuō)：“施億、余磊你們站起來(lái)�！蔽覀兌疾恢览蠋熞墒裁矗澳銈儾挥帽沉�，我知道你們背不掉�！比喽脊笮�，這時(shí)背不掉組合紅著臉。老師看都不看我一眼就跳過(guò)，我想：她應(yīng)該知道我會(huì)背吧。誰(shuí)知，老師又開(kāi)始抽人了，這次居然抽到了小小表演家——李金輝的頭上，結(jié)果他一個(gè)字也背不出來(lái)。老師生氣極了，“李金輝，我明明看你挺胸有成竹的，想讓你示范一下，沒(méi)想到你也是這樣�！闭孟抡n了，老師把李金輝請(qǐng)到辦公室“喝茶”了。
這次抽背，有哭有笑，有夸獎(jiǎng)有懲罰，今后我再也不敢濫竽充數(shù)了。
背書(shū)作文600字 篇9
背書(shū)能提高我們的記憶力，背書(shū)是開(kāi)啟我們學(xué)習(xí)之門(mén)的鑰匙。在我學(xué)習(xí)生涯中背過(guò)很多次書(shū)，但唯有這次背書(shū)是我最難忘的。
明天老師要檢查我們背書(shū)的情況，為了順利過(guò)關(guān)，我放學(xué)回到家里，就急急忙忙打開(kāi)書(shū)包取出語(yǔ)文課本認(rèn)真地朗讀起來(lái)，我讀了一遍又一遍，慢慢地覺(jué)得開(kāi)始會(huì)背了，我按耐住喜悅的心情閉上書(shū)本試背起來(lái)，真沒(méi)想到我一字不漏地背完了，雖然覺(jué)得口干舌燥，但我不覺(jué)得累。這時(shí)，爸爸媽媽下班回來(lái)了，我叫爸爸給我檢查背書(shū)，看到爸爸那捧書(shū)專注的樣子，我先是一點(diǎn)兒緊張接著就平靜起來(lái)，很快我就背完了，爸爸夸我背得滾瓜爛熟，我好一陣高興呢。
第二天，我剛走進(jìn)教室里就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)诖舐暤乩首x，也有個(gè)別的同學(xué)在嘰嘰呱呱地說(shuō)些什么。我快速走到楊婕萍跟前問(wèn)：“老師要我們干什么？”她嘆了一口氣說(shuō)：“等一下老師要檢查咱們背書(shū)，沒(méi)過(guò)關(guān)的不準(zhǔn)吃午飯�！甭�(tīng)之，我立刻回到座位上認(rèn)真地試背起來(lái)，不費(fèi)一點(diǎn)勁兒就背完了。這時(shí)，張老師興高采烈地走進(jìn)教室，好幾位同學(xué)爭(zhēng)先恐后地去排隊(duì)，我自信地也站在了隊(duì)伍里面。不一會(huì)兒，有的同學(xué)順利過(guò)關(guān)了，但也有幾位不會(huì)背的同學(xué)而被老師叫下去再讀，看到這里，我開(kāi)始慢慢地緊張起來(lái)，輪到我前面同學(xué)背書(shū)時(shí)，她緊張害怕得“哇”的一聲哭了起來(lái)，聽(tīng)到她的哭聲，我的雙腿不聽(tīng)使放地抖了起來(lái)，慢慢的連站立的力氣都沒(méi)有了。輪到我背書(shū)時(shí)腦子一片空白，我支支吾吾地連自己都不知道背些什么，“不過(guò)關(guān)！”聽(tīng)到老師的話猶如晴天霹立，我明明會(huì)背的，為什么就全忘了呢，我急得快哭了，這時(shí)楊婕萍同學(xué)走到我面前說(shuō)：“你是太緊張了，背書(shū)時(shí)不要看著老師的眼睛，下次加油喲�！甭�(tīng)了她的話，我慢慢的舒暢起來(lái)，第二次輪到我背書(shū)時(shí)，我有意避開(kāi)了老師的眼睛，從容不迫地背了下去，很快就背完了。老師還夸我背得好呢，這就是我最難忘的一次背書(shū)。
背書(shū)作文600字 篇10
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，整理好書(shū)包，拿著語(yǔ)文書(shū)去背書(shū)了。我看看前面，瞧瞧后面，看了一下左邊，瞧了一下右邊，發(fā)現(xiàn)除了羅舒也在一旁默默地看書(shū)，其他地方都已排起了長(zhǎng)龍一般的隊(duì)伍。我想，只有羅舒也那沒(méi)人，我得見(jiàn)好就收，萬(wàn)一被別人搶走了，可就要等了。我如飛一般地向羅舒也那，找她聽(tīng)背書(shū)，可是快背到結(jié)尾時(shí)，我不小心錯(cuò)了一個(gè)字。羅舒也把彈珠大的眼睛瞪向我，嚴(yán)厲地叫道：“這錯(cuò)了，回去讀十遍�！�
我沒(méi)有辦法，回到座位上乖乖地讀著書(shū)，可四遍還沒(méi)讀完就上課了。早讀課的背書(shū)時(shí)間就這樣泡湯了。
四十分鐘后終于下課了，我趕快把剩下的六遍讀完了，可沒(méi)離開(kāi)桌子多遠(yuǎn)，上課鈴便響了。第一節(jié)下課又沒(méi)了希望。
盼望著，盼望著，總算盼到了下課，我自言自語(yǔ)道：“這次應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了吧�！�
但事情可沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，我又把那個(gè)字給背錯(cuò)了。羅舒也的眼睛早就瞪得跟個(gè)大號(hào)乒乓球似的，生氣地說(shuō)：“你錯(cuò)得實(shí)在太離譜了，再去讀二十五遍！”
“什么！我嚇得頭發(fā)都快要白了，要是二十五遍讀完，我還錯(cuò)了的話，恐怕她會(huì)讓我再讀五十遍甚至一百遍，這可能我連牙都掉光也讀不完吧。”我害怕地說(shuō)。接著我沒(méi)有再想下去，不然我的頭都要大一些了。突然間，上課鈴再一次響起。放學(xué)后，老師叫我留下來(lái)背書(shū)，背完后，已經(jīng)十一時(shí)五十分了。我整理好書(shū)包下樓回家去了。
下午上課，老師重重地表?yè)P(yáng)了羅舒也，說(shuō)她聽(tīng)背書(shū)的時(shí)候之所以嚴(yán)格，是因?yàn)橄胱屆總�(gè)同學(xué)都能像自己一樣好，這個(gè)品質(zhì)大家應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我這才恍然大悟：“原來(lái)她嚴(yán)格要求背書(shū)是為了我們呀！”
【關(guān)于背書(shū)作文600字10篇】相關(guān)文章：
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)背書(shū)技巧07-10
精選背書(shū)作文600字4篇01-22
自學(xué)考試背書(shū)技巧11-01
成人高考背書(shū)方法09-08
成人高考背書(shū)方法小結(jié)09-13
會(huì)計(jì)基礎(chǔ):被背書(shū)人相關(guān)知識(shí)介紹03-25
承兌匯票背書(shū)證明通用格式范本07-28