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關(guān)于校園的作文

愛我校園作文

時(shí)間:2022-01-17 14:11:53 關(guān)于校園的作文 我要投稿

【精】愛我校園作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的愛我校園作文,歡迎閱讀與收藏。

【精】愛我校園作文

愛我校園作文1

  朋友,您見過我們的學(xué)校嗎?老師,您到過我們的學(xué)校的嗎?同學(xué)們,你參觀過我們的學(xué)校嗎?如果您到過我們的學(xué)!等行男W(xué),不論是春夏,還是秋冬,給你的第一感覺一定是“好綠。 

  春天,校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠;▔铮敲兹椎哪廴~搖擺著,仿佛無數(shù)只熱情的小手,在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠裝,披著融融春光,迎著悠悠春風(fēng),翩翩地,舞著婆娑的倩影。

  夏天,校園里是一片濃綠。棕櫚樹伸出寬大的扇子,在校園上空撐開了一把巨傘,遮住了直射的陽光,整個(gè)校園綠陰陰的,抬頭向上看,仿佛進(jìn)入了神話的世界里,陽光透過茂密的葉片,變成了一片青霧,微風(fēng)一吹,青霧繚繞,令人神清氣爽,飄然欲飛。

  秋天的校園則綠得深沉,蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來時(shí),雖然樹葉落了,但樹仍然是綠的,它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,似乎不愿脫去身上的綠裝。

  當(dāng)嚴(yán)冬來臨時(shí),紫薇和小草都無可挽回的凋零之后,整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹和越長(zhǎng)越綠的冬青樹上?矗淌仪懊娴囊慌哦鄻,伸展著綠得發(fā)亮的葉子,仿佛要把自己所有的綠色都獻(xiàn)給校園。一見到北風(fēng)吹不動(dòng),大雪壓不倒的松樹,那種敬佩之情便會(huì)油然而升。也許有人會(huì)嫌這兒的綠色太少了,不引人注目,但是,當(dāng)你在冰雪中看到那蒼翠挺拔的松樹時(shí),難道你就感覺不到溫暖,看不到希望?難道你就不覺得它那青春的血液照樣在流動(dòng)嗎?難道你就不覺得生命的力量照樣是不可抗拒的嗎?

  我們的校園是綠的,無論春夏秋冬都綠得可愛。我不禁想起了古人的詩句:“春風(fēng)又綠江南岸”那個(gè)綠字用得多好!那充滿活力的“綠”,那象征著希望的“綠”,給大地帶來了無限生機(jī),給人們帶來了無限歡樂。

  然而,最動(dòng)人的綠還在教室里。這里有一株株小苗,綠瑩瑩的,正在吮吸知識(shí)的泉水,享受園丁的愛撫,茁壯成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛诉@些小苗,校園才四季如春,生機(jī)勃勃;正因?yàn)橛辛诉@些小苗,校園才時(shí)時(shí)處處洋溢著綠色的希望。我愛著綠的學(xué)校!

愛我校園作文2

  我們的學(xué)校,它幽雅的環(huán)境——郁郁蔥蔥的樹木,爭(zhēng)奇斗艷的花朵,繁密的吉祥草,校園內(nèi)處處彌漫著清香,隨風(fēng)一直飄到心里,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),決心成為時(shí)代的弄潮兒?墒牵覀兒孟窈雎粤诵┦裁?不錯(cuò)!我們忽略了自己的行為舉止,忽略了對(duì)校園的關(guān)心!

  要做一名合格的小學(xué)生,首先就要注意自己的行為舉止,我們經(jīng)常說要“保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球!

  其實(shí)這些只不過是紙上談兵,因?yàn)槲覀冞B保護(hù)校園的環(huán)境都沒做到!

  當(dāng)你隨手扔下紙屑,揚(yáng)長(zhǎng)而去時(shí),你心里毫無愧疚嗎?當(dāng)你踩在光潔的瓷磚上時(shí),是否有一絲自責(zé)?當(dāng)你踐踏挺立的小草時(shí),即使它們無法呻吟,可你是否一點(diǎn)也不在意呢?為什么你要在草坪碧綠的

  襯衫上打上難看的補(bǔ)丁,為什么你要成為不和協(xié)的音符。

  先別說我們校園,就連我們自己的教室也滿目瘡痍——在自己的課桌上亂圖亂畫,你可知你那尖硬的筆和刀弄得它們好痛,你的確抒發(fā)了自己的情感,可又多了一份無言的控拆;墻壁上的球印成為了一

  道奇怪的“風(fēng)景線”。它是那樣不協(xié)調(diào),但也無可奈何,也許你會(huì)說:“我沒那樣做過,不關(guān)我的事!”真的不關(guān)你的事嗎?當(dāng)你看見有人對(duì)亂圖亂畫的同學(xué)不住搖頭時(shí),你欣然自得嗎?不是吧!

  校園是我們半個(gè)家,它教育我們,讓我們認(rèn)知,好學(xué),成才,我們需要給她回報(bào),也許很大的功績(jī)我們做不來,但小事我們一定可以做到!只要控制好自己,始終牢記:自己是中心小學(xué)一份子,我們有責(zé)任,有義務(wù)保護(hù)它的環(huán)境,維持它的和協(xié)。俗話說“勿以善小而不為,勿以惡心而為之,同學(xué)們,校園的環(huán)境需要我們共同來保護(hù)。從身邊的小事開始做起,我相信,假以時(shí)日,學(xué)校會(huì)再度干凈,清幽起

  來,試想一下,在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)該是多么美妙呀!

  同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來吧!

愛我校園作文3

  我很喜歡我的校園,因?yàn)樗苊利悺?/p>

  我們的校園,好似一座美麗的。那里有綠草如茵的足球場(chǎng),白花盛開的生物園,噴金吐玉般的假山噴水池,修整得很好看的樹木……朋友,想看看我們的校園馬?不妨讓我來當(dāng)你們的導(dǎo)游吧!

  跨入學(xué)校大門,首先映入眼簾的是寬闊而平坦的綠色草坪——操場(chǎng),操場(chǎng)的正中是天然的綠色足球場(chǎng),綠草松軟,可愛極了!足球場(chǎng)外圍是一圈紅色的塑膠田徑跑道。同學(xué)們?cè)谶@里游戲、奔跑、玩耍度過了多少個(gè)快樂的時(shí)光……

  操場(chǎng)四周各種小樹、鮮花環(huán)繞,郁郁蔥蔥。操場(chǎng)的正背面,那一排排挺拔蒼翠的大葉榕樹,不怕風(fēng)吹雨打,像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)兵,時(shí)時(shí)刻刻守衛(wèi)著身后的花園——生物園。這是同學(xué)們最向往的第二課堂。

  瞧,生物園四周花草樹木、有杜鵑花、月季花、桂花放出一陣陣誘人的香味,真讓人陶醉。沿著園中小徑漫步,左邊擺著幾個(gè)木籠子,我們?cè)?jīng)在這里喂養(yǎng)過可愛的小兔子、胖嘟嘟的波蘭鼠,還有輕盈的鴿子。

  右邊,我們親自種下花生,看到了它發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果,整個(gè)過程,給同學(xué)們?cè)鎏砹烁S富的知識(shí),想著想著,不知不覺地來到了假山水池旁,假山石用石頭砌成的,假山里有一個(gè)噴水管,一開開關(guān),水就從假山的高處流出,沿著山勢(shì)像瀑布一樣的流到水池中,在陽光的照耀下,變得波光粼粼一般了。

  池中有幾枝亭亭玉立的藍(lán)色荷花,像一個(gè)個(gè)披著輕紗的少女。在池中翩翩起舞,荷葉渾圓寬闊翠綠可滴,緊緊的貼在水上。

  那荷葉土蹲著一只小青蛙,她披著碧綠的衣裳,正在為池中的自然悠哉的小金魚演奏動(dòng)聽的交響曲,此時(shí)不知沖何處飛來了兩只紅蜻蜓,你追我趕嬉戲著。

  我呆呆地望著這如詩如畫的美景,我無法用這只笨拙的筆,描繪這美麗的景象了。

  你不妨親自來我們學(xué)?匆豢,目睹一下這美麗的校園吧!

愛我校園作文4

  我愛我的校園,校園就是我的家。我就像一只展翅的海鷗,在即將飛離的一刻,留戀著大海的一切。

  我愛校園的人。老師是那么和藹,同學(xué)是那么友愛。我們就像是一家人一樣,一直生活在一起,學(xué)習(xí)在一起,玩耍在一起。在筆尖劃過的紙上,仿佛又出現(xiàn)了同學(xué)們助人為樂的情景,仿佛又出現(xiàn)了老師為我們辛勤工作的畫面……

  我愛校園的景。校園是美麗的:前花園里的玫瑰、梔子花、萬年青,充滿生機(jī);后花園里的高大的梧桐樹、鐵樹,強(qiáng)壯、魁梧;舞臺(tái)周圍那一圈圈的花盆里,是漂亮的吊蘭,是小巧的杜鵑,是大方的牡丹;走進(jìn)校園看到的花壇里,是可愛的梅花,是勇敢地向上攀爬的牽;。滿校園都是花,滿校園都是樹,滿校園都是生機(jī)與活力。

  我愛校園的事。校園里助人為樂、拾金不昧的好事層出不窮,體現(xiàn)了成小學(xué)子的美好心靈與高貴品質(zhì)。“值周生,我在花壇下面撿到5元錢,請(qǐng)幫我在廣播室里說一聲,讓失主前來認(rèn)領(lǐng)。”“哦,好。你是哪個(gè)班的?”“這沒什么重要的啦,快去廣播室吧,要是丟錢的人有很重要的事情要辦,一定會(huì)著急的!薄@樣的好人好事在校園里處處可見。

  我愛校園的物。校園里有高大的詹天佑雕塑,刻得栩栩如生,下面有詹天佑的生平簡(jiǎn)介。六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候?qū)W《詹天佑》這篇課文,我和同學(xué)們時(shí)常來到雕塑前,閱讀著下面的資料,看著這清晰的面孔,想象著他帶領(lǐng)隊(duì)伍修筑鐵路的畫面。校園里有許多的健身器材,上體育課時(shí),同學(xué)們完成了學(xué)習(xí)任務(wù),經(jīng)老師批準(zhǔn)后便可以來到這里鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。校園里更有那很高很高的芭蕉樹。夏天,芭蕉樹上結(jié)著金黃的、帶點(diǎn)青綠色的小芭蕉,十分熱的時(shí)候,我坐在樹下“望梅止渴”,很大很大的芭蕉葉把太陽照下來的強(qiáng)烈的光擋住了,剛好給我遮陰,涼爽之意頓時(shí)沁滿全身。

  我更愛校園里傳播的真、善、美的情誼。每當(dāng)上學(xué)放學(xué),走過學(xué)校一二年級(jí)板房區(qū),我總?cè)滩蛔∠肫鹨荒昵暗牡卣。?zāi)難雖大,卻只可以壓倒房屋,而動(dòng)搖不了,我們中國(guó)人心連心的情誼。一看見板房上方寫著山東支援地震災(zāi)區(qū)的字樣,我總會(huì)想,我們的心,是連在一起的。

  校園是美麗的,我愛我親親的校園。

愛我校園作文5

  我的校園――常平第四小學(xué)。愛它寬敞明亮的教室;愛它寬闊的操場(chǎng);愛它花紅葉綠的景色;我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)。

  站在校門口,映入眼簾的是一個(gè)又寬又長(zhǎng)的電子屏幕,它是我們學(xué)校文化宣傳和家;(dòng)的重要窗口。走進(jìn)校園,一座座整齊的教學(xué)樓高高矗立在我的眼前,里面的教室及各種功能室,是我們的老師傳授知識(shí)和學(xué)生吸取知識(shí)的領(lǐng)地。沿著寬寬的樓梯,長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上去,第一層是一年級(jí)學(xué)習(xí)的地方;第二層是2年級(jí)和3年級(jí)學(xué)習(xí)的地方;第三層是4年級(jí)和6年級(jí)學(xué)習(xí)的地方;第四層是5年級(jí)學(xué)習(xí)的地方。每當(dāng)上課時(shí),同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽著老師講課,朗朗的讀書聲充滿了整個(gè)校園。

  下課了,同學(xué)們都進(jìn)入了娛樂場(chǎng)地――操場(chǎng)!看,同學(xué)們玩得多開心呀!有的玩跳繩;有的玩捉迷藏;有的踢足球;還有的打籃球……真是八仙過海,各顯神通。一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅加白跑道把整個(gè)綠草盛開的足球場(chǎng)包圍起來。向籃球場(chǎng)望去,每個(gè)籃球架下都三五成群,一陣陣叫好聲隨之傳來。在操場(chǎng)的前面有座小山,花池里的花伸直了腰,走廊兩旁,松樹的頭發(fā)也擺來擺去,花兒散發(fā)出一股股香氣,好像在叫老師和同學(xué)們一起分享這美麗的校園。

  我愛我的校園,因?yàn)樗形液吞@可親的老師和勤奮好學(xué)的同學(xué)們。上課時(shí),老師微笑著向我們點(diǎn)頭,不僅傳授知識(shí)給我們,還教會(huì)了我們做人的道理。課后,老師和同學(xué)們親如兄弟姐妹熱情交談,追逐嬉戲玩成一片……不管日曬還是雨淋,老師們都在校門口迎接學(xué)生的到來,每當(dāng)學(xué)生有不舒服時(shí)老師們都會(huì)問寒問暖。學(xué)校還組織家長(zhǎng)委員會(huì),帶領(lǐng)家長(zhǎng)們做好飯?zhí),交通工作。有了我們這個(gè)大家庭,我在四小讀書倍感溫暖,親切。

  我愛我的校園,因?yàn)樗o了我知識(shí);給了我溫暖;給了我快樂。在這里我找到了自信,找到了夢(mèng)想。

愛我校園作文6

  清晨,花香滿徑,獨(dú)自漫步在校園的小路上,身旁是幾棵參天大樹,耀眼的陽光穿過葉子的縫隙灑在我的臉上,我踮起腳尖。輕輕地把它捧在手心,緩緩閉眼感受著和絢的春風(fēng)般的溫暖,這一刻心便得以寧靜,像走在曲徑通幽的小徑上,與世外隔絕,沒有世間的喧鬧與紛爭(zhēng)。只剩下空靈和寂靜。睜開眼,抬頭仰望看著樹茂密的枝葉,似乎就遮了半壁天。真可謂半壁晴天半壁陰啊。

  霎時(shí),微風(fēng)乍起,輕柔的風(fēng)拂著樹葉,像一位慈愛的母愛溫柔地?fù)崦约旱暮⒆幽菢訙厝,那樣?xì)致。那樣一絲不茍。樹葉配合著微風(fēng)搖擺,跳起舞來。“沙,沙,沙”的樹葉聲,此時(shí)更像它發(fā)自內(nèi)心的歡笑聲。樹下枯黃的落葉也不甘落后地加入了這場(chǎng)特別的舞會(huì),竟也深情地拉著風(fēng)兒妹妹的小手唱啊、 跳啊。我也在這幅別具特色的景致中看呆了,看癡了。

  忽然,一陣清脆的鈴聲打破了我的思緒。上課了,同學(xué)們?nèi)绯彼阌窟M(jìn)教室。教室里同學(xué)們精神抖擻專心致志的聽老師講課,有時(shí)老師提的一個(gè)問題,同學(xué)們各抒己見,觀點(diǎn)不同時(shí)同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤,各不相讓,甚至提高嗓門,聲音真是“響徹云霄”。如果誰有幸趕上一場(chǎng)這樣熱火朝天的辯論會(huì),那耳朵可遭了一回罪。一般只有一方理屈詞窮時(shí)才會(huì)敗下陣認(rèn)輸,這一場(chǎng)風(fēng)波才會(huì)平息。輸?shù)哪欠较裱闪藲獾臍馇,垂頭喪氣。剛勝方會(huì)自豪并帶著耀武揚(yáng)威的聲音宣讀自己的答案。差不多這個(gè)時(shí)候悅耳的下課聲又徐徐地響起了。同學(xué)們蜂擁而出,走出教室。

  下課了,操場(chǎng)成了孩子們的樂園。有的圍坐在一起津津樂道的聊天,有的在操場(chǎng)上興致勃勃的觀察小螞蟻的行蹤,還有的幾個(gè)三五成群的男孩、女孩在操場(chǎng)上打籃球,生龍活虎的身影洋溢著青春的活力,還有。

  我愛校園的花香滿徑,愛校園的綠草茵茵,愛校園里老師的諄諄教誨,愛同學(xué)們的歡歌笑語。

愛我校園作文7

  我愛我那美麗的校園。

  我的校園座落在新密市農(nóng)業(yè)路中段。在校園外,能看見一幢紅色高大的墻。那是我們五年級(jí)的教學(xué)樓。紅色磚上設(shè)置的櫥窗里是同學(xué)的畫。在側(cè)面,能看見一個(gè)自動(dòng)門,長(zhǎng)長(zhǎng)的,銀色的大門常常不關(guān)閉。

  進(jìn)入校園,首先映入眼簾的是在校園正中間的那個(gè)旗臺(tái)。它的四周有冬青樹,月季花、串串紅等一些種類的花。在臺(tái)上,三顆銀色的星。這三顆銀色的星分別代表:面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化。看到它,我就明白了我來到學(xué)校的意義。在它的旁邊是根高高的旗桿,旗桿頂端是一面紅色的五星紅旗,它正迎風(fēng)飄揚(yáng)。每星期一,我們都會(huì)站在紅旗下,傾聽國(guó)旗下演講,唱著國(guó)歌,在國(guó)旗下共同成長(zhǎng)。

  特別是春季,校園里旗臺(tái)旁的一些花爭(zhēng)奇斗艷,也想把自己美麗的笑臉露出來,旗臺(tái)是它們的舞臺(tái)。而旁邊的冬青樹是四季常青的衛(wèi)士,有它保護(hù)校園,一些小花小草也不怕寒風(fēng)了。

  夏季,后操場(chǎng)的梧桐樹上,知了在唱歌:‘知了、知了、知了……’整個(gè)后操場(chǎng)不管站在那里,都會(huì)聽見知了的歌聲。

  秋季,桂花樹的香氣是那么迷人,站在北樓上,都能聞到絲絲香氣。上體育課時(shí),就連一年級(jí)的小朋友也想爬到樹上摘一朵桂花聞一聞。

  冬季,雖說天冷,但是校園里卻很熱鬧。上體育課了,我望見到處一片雪白。房檐掛上了水晶般的小冰釘。校園寬闊的場(chǎng)面上,像是蓋上了一個(gè)其大無比的‘席夢(mèng)思’,白兒柔軟,我多么想躺在上面睡一覺呀!也不是誰,在上面留下了一串串腳印。我回頭一看,原來是自己的腳印。在我不經(jīng)意時(shí),也不是誰‘偷襲’了我,我以看,原來是我的朋友——裴一鳴。∥沂裁匆膊活,拿起雪球砸向她,就這樣,一場(chǎng)戰(zhàn)斗開始了!我向遠(yuǎn)處望去,后操場(chǎng)成了打雪仗的樂園了。下課了,走在前操場(chǎng),看見冬青樹上也蓋上了雪。不過,從雪中還透露出一絲‘綠光’。

  我愛我那美麗的校園。它不僅帶給我知識(shí),還帶給我無限的快樂。

愛我校園作文8

  我的學(xué)校文化綠城小學(xué),位于豐慶路與博頌路交叉口向東50米。剛進(jìn)校門是兩排高大的松樹,看起來就像守護(hù)我們進(jìn)出校門的衛(wèi)兵。走過松林是我們最喜歡的操場(chǎng)。操場(chǎng)墻壁上有八個(gè)大字“文質(zhì)彬彬、綠意盎然”,這是我們學(xué)校的育人目標(biāo)。每當(dāng)下課的時(shí)候,操場(chǎng)上就迎來了同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲。有打籃球的,有踢足球的,有三三兩兩的同學(xué)在一起“高談闊論”的。還有的同學(xué)在教室里專心閱讀,還有的在教室做課前準(zhǔn)備。同學(xué)們各自都干著自己喜歡的事,校園熱鬧中又顯得井然有序。

  操場(chǎng)旁邊是教學(xué)樓。教學(xué)樓一共是四層,分為三個(gè)年級(jí)。課堂上,同學(xué)們聚精會(huì)神地專心聽老師講課,思緒隨著老師的引導(dǎo),迸發(fā)出智慧的火花。每當(dāng)老師提問的時(shí)候,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后高高舉起小手,急著要回答老師的問題。每天早晨都有早讀,同學(xué)們?cè)缭鐏淼綄W(xué)校,在沒有老師在場(chǎng)的情況下,都能整齊地坐到座位上,發(fā)出陣陣?yán)世实淖x書聲。每周二周四下午是讀書時(shí)間,同學(xué)們拿出自己精心準(zhǔn)備的課外書,就像蜜蜂吸取花粉一樣,如癡如醉地汲取著課外知識(shí),豐富自己的見解,拓展自己的眼界,在知識(shí)的海洋中自由地遨游。每周一周三下午是練字時(shí)間,同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿起毛筆,像小書法家一樣嚴(yán)肅認(rèn)真地練字。這不但是對(duì)我們書寫技能的練習(xí),更是對(duì)我們進(jìn)行文化修煉和精神陶冶。在字正方圓間讓我們慢慢讀懂“端端正正做人,規(guī)規(guī)矩矩做事”的'為人之道。

  我們學(xué)校不但有語數(shù)外課,還有體育、品社和信息科技課。在立足文化課的同時(shí),進(jìn)行多元化的校內(nèi)活動(dòng),開展“雅塑行,美怡情”的“雅美”課程,學(xué)校每年一度特色的抖空竹大賽、吹奏葫蘆絲大賽、英語節(jié)活動(dòng),得到全體師生的積極參與。還有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),拉拉操、足球、書法、繪畫、航模等等,每個(gè)人都根據(jù)自己的特點(diǎn),選擇性參與,很好地豐富了我們的課外生活。踢足球是我的愛好,所以我參加了學(xué)校的足球社團(tuán),它讓我感到很快樂。

  放學(xué)了,這是下課的鈴聲,同學(xué)們高聲歡呼,就像展翅高飛的小鳥,愉快地從校園投入到家庭的懷抱。

  我愛我的智慧校園,她讓我成長(zhǎng),她讓我快樂!我相信在我們?nèi)w師生的共同努力和踐行下,我們的校園會(huì)更加美好!

愛我校園作文9

  學(xué)校是我們的家,我們是學(xué)校的主人,校園環(huán)境的美化靠大家的共同努力。我們理想中的綠色校園是:參天的樹木像一把把撐開的巨傘,幾束陽光從樹葉的縫隙間飄飄灑灑地落下來。朵朵花兒在潔凈的校園里不住地含笑點(diǎn)頭,散放著清新的香味,同學(xué)們坐在教室里,就能呼吸著新鮮的空氣,這樣才能使我們身心愉悅,學(xué)習(xí)輕松,效力提高,所以創(chuàng)建綠色校園,是我們每個(gè)同學(xué)義不容辭的責(zé)任。

  但是,總有一些同學(xué)在校園里亂扔垃圾,如丟紙屑、果皮、包裝袋等,還有的在雪白的墻壁上、干凈整齊的桌椅上亂涂亂畫,這些不文明的行為處處可見,這與我們美麗潔凈的校園環(huán)境是極不相稱的。

  為此,我們學(xué)校舉辦了“愛我校園,從我做起”的活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)的同學(xué)除了把自己班的衛(wèi)生搞得干干凈凈以外,還在校園的各個(gè)角落撿拾果皮、紙屑,把它們?nèi)拥嚼袄,全校同學(xué)都不知不覺地參與到這一行動(dòng)來,我撿起一張廢紙,你拾起一片果皮,他護(hù)綠了一棵小草……這樣的校園難道你會(huì)不喜歡嗎?

  良好的校園環(huán)境,是一個(gè)學(xué)校文明的制度,也是一個(gè)小學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)。積極培養(yǎng)同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,是創(chuàng)造一種“人人參與凈化校園”的氛圍。樹立“搞好校園衛(wèi)生從我做起”的理念成為我們中大附小師生共同努力。

  我們的學(xué)校雖然不大,但我們也要讓她充滿“綠色”。從我做起,從小事做起,一滴水,不浪費(fèi);一片紙,撿起來;一堆垃圾,及時(shí)清理;一朵花,不去摘;一棵草,不去踩;一切破壞環(huán)境的行為不去做。讓綠色在校園里生根發(fā)芽,讓綠色代代相傳,讓我們的學(xué)校芳香永存。

  老師們,同學(xué)們,趕快積極行動(dòng)起來吧!讓我們從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起,保護(hù)好我們的校園環(huán)境,自我約束,相互監(jiān)督,拾起一片垃圾,留下一方潔凈。讓我們?cè)谀莾?yōu)美的校園環(huán)境中,沐浴著陽光!

愛我校園作文10

  美麗的金秋碩果累累,美好的校園充滿歡樂。在金秋里綠油油的小草已經(jīng)換上了一件舒服的黃棉襖。在夏天盛開的荷花已經(jīng)枯萎,真是荷盡已無擎雨蓋。【栈òl(fā)出了令人陶醉的香味。秋天的夕陽光芒四射,遠(yuǎn)處的西山披著夕陽的余輝,連旁邊那一朵朵潔白的云也變成了五顏六色。銀杏樹上那一把把扇子扇走了夏天的炎熱。秋天的落葉飛舞著像一枚枚郵票。郵來了秋天這美麗的時(shí)光。秋姑姑來了她吹著風(fēng)把秋天變得美麗涼爽……

  美好的校園里,螞蟻在進(jìn)進(jìn)出出的運(yùn)著糧食,似乎知道秋天來了。校園里的天空我能看到排成“人”字的大雁向南方飛去。校園里石榴掛在樹上紅紅火火在慶祝秋天的明天。柚子樹上一個(gè)一個(gè)大柚子格外誘人。這讓我想起了一件事:在一節(jié)品德課上,馮老師帶著我們?nèi)ビ^察秋天。當(dāng)我們看到柚子樹上一個(gè)個(gè)大柚子饞得直流口水時(shí),馮老師悄悄地對(duì)我們說:“我們摘一個(gè),回去吃吃看!薄疤袅耍 蔽覀儦g呼著!馮老師在摘的時(shí)候,由于柚子緊緊地掛在樹上很難摘。她摘了很久,又蹦又跳的,想了很多辦法都沒成功,最后我們安排我們班個(gè)子最高大的費(fèi)霄助馮老師一臂之力,女生在旁邊吶喊:“加油!加油!”男生們?nèi)シ派。就這樣大柚子被我們齊心協(xié)力摘了下來。我們抱著柚子跳了起來,太開心了!可惜樹枝被我們不小心弄斷了,我們?nèi)嘹s緊用最快的速度逃離現(xiàn)場(chǎng)。

  哈哈!這節(jié)品生課摘柚子的旅程真有趣,這充滿歡樂的校園真是美好!這是美麗的秋天帶給我們的快樂!秋天里的老師,秋天里的同學(xué),也因此更加快樂了!我愛你,秋天!

  馮老師推薦再推薦:看著你的文章,就像看一首長(zhǎng)長(zhǎng)的詩,美麗而又動(dòng)人,讓人忍不住想徜徉于校園美麗的秋色中!老師期盼,對(duì)于秋天的感受,還是發(fā)自作者內(nèi)心的感受比較好,運(yùn)用各個(gè)感官去感受,真實(shí)真摯真切,那么想出來的詞語、寫出來的句子、文章體現(xiàn)出來的氣質(zhì)就成了一個(gè)真正的你了!我特別欣賞的是你在這種抒情、寫景的文章中還寫了一件事情,有趣極了!使得這個(gè)秋天變得與眾不同,跳躍而又活潑,仿佛一下子又了靈動(dòng)的生命!下次請(qǐng)注意格式,不要中間對(duì)齊,應(yīng)該是左對(duì)齊。

愛我校園作文11

  當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候,當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候,當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

  校園,我曾經(jīng)享受過多少喜、怒、哀、樂;傾聽過多少個(gè)季節(jié)最美的聲音……校園是讓我放心傾訴的一口井,在我多少彷徨無助的時(shí)候,她是陪我一起狂奔的伙伴……

  春之柔,不惜為那充滿讀書聲的校園增添那么一絲絲的色彩,春風(fēng)微微飄過,溫柔地吹起那柔長(zhǎng)的發(fā)絲,讓人不禁沉醉在那溫暖的懷抱中。夏之烈,在那炎炎烈日之下,汗水一滴滴的劃過臉頰,望向那火焰似的烈日,他似乎在偷笑。秋之美,落葉紛紛飄落地上,那醉人的日落和迷人的晚霞在空中浮起一片,似乎成了一幅美麗的圖畫。冬之寒,雪花紛紛飄落,為在大地穿上了一件毛絨絨的棉襖。在雪地上堆雪人、制雪球、打雪仗,在孩子們的臉上,勾畫出了一個(gè)完美的弧度。校園,是那么的美!

  春天,鮮花盛開,爭(zhēng)奇斗艷。一個(gè)個(gè)苞蕾含苞等放。大家不約而同地探出頭腦,欣賞春天的柔美;夏天一棵棵高大挺拔的榕樹,長(zhǎng)得更翠綠、更茂盛了。大家在榕樹下乘涼,增添了一絲絲的涼意;秋天,落葉已顯金黃一片,秋風(fēng)掠過,一片片落葉飄舞著,落在干凈的地上,一棵棵樹上的果實(shí),一顆接一顆的落下來;冬天,樹上已是光禿禿的,大家仍然在操場(chǎng)上盡情地玩耍,給校園充滿了歡樂。

  校園擁有一個(gè)充滿歡笑的籃球場(chǎng),讓人在那盡情地投籃,盡情地發(fā)泄。接著,就是幾個(gè)乒乓球臺(tái)。看:大家聚精會(huì)神在比賽呢!緊張的氣氛,專注的眼神,認(rèn)真的態(tài)度,比賽正有條不紊進(jìn)行著。隔壁就是幾棟教學(xué)樓。上課時(shí),同學(xué)們,開動(dòng)腦筋,認(rèn)真聽老師講課;下課了,大家放松放松,回顧上節(jié)課老師所講的內(nèi)容……

  校園陪伴了我們多少個(gè)春秋!她,仍然是我們歡樂的源泉;她,是我們知心的好伙伴。

愛我校園作文12

  我們常常忽視,那校園的一角,其實(shí),它是很美的。

  早晨,校園的一角很冷清,而冷清中帶著溫暖。露珠順著葉子緩緩流下,“啪嗒”一聲,真是清脆悅耳,美妙動(dòng)聽。太陽升起來了,在東方,先露出個(gè)頭,再慢慢地,慢慢地,越升越高。月亮也知趣地退開了,當(dāng)一輪紅日高高掛在天上的時(shí)候,萬丈光芒,灑遍校園的每一個(gè)角落。那些留在葉子上的露珠可就倒霉了,過不了多久,它們會(huì)被太陽蒸發(fā)掉的。這么好的時(shí)光,怎能浪費(fèi)?起來晨練的同學(xué)們一圈、一圈……跑得滿頭大汗,終歸是跑不動(dòng)了,坐下休息一會(huì)兒吧。有一個(gè)女生,坐在臺(tái)階上,正在聚精會(huì)神地看著一本書,陽光灑在她那恬靜的臉上,久久不愿離去。遠(yuǎn)望過去,她就像一尊大理石雕像一般,美麗動(dòng)人。這時(shí)候校園的一角只有書頁的翻動(dòng)聲和運(yùn)動(dòng)員的喘息聲。

  上午,校園的一角也別有風(fēng)味。有幾個(gè)班的同學(xué)被體育老師從樓上領(lǐng)下來上體育課。老師先整隊(duì):“稍息!立正!向右看齊!向前看!……”有時(shí)整完隊(duì),老師會(huì)讓同學(xué)們自由活動(dòng)。這時(shí)候同學(xué)們可就高興了,先是又跑又跳,接著在草地上打幾個(gè)滾,跳幾下繩,賽幾趟跑……高聳的樹上的葉子“唰唰唰”,像是在為同學(xué)們演奏歌曲,為同學(xué)們助興。有一些同學(xué)坐在臺(tái)階上談天說地。一會(huì)兒說游戲:什么攻略呀,怎樣才能升級(jí)快呀……一會(huì)兒說老師:哪個(gè)老師風(fēng)趣幽默、哪個(gè)老師不茍言笑、哪個(gè)老師布置的作業(yè)多、哪個(gè)老師布置的作業(yè)少……一會(huì)兒說家庭……這時(shí)候,校園的一角歡聲笑語,好不熱鬧。

  中午,校園的一角是落寞的。同學(xué)們和老師們都回家吃飯了,偌大的校園空蕩蕩的,靜靜的,沒有一絲聲音,連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。

  下午的到來又是一個(gè)氣氛的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。和上午一樣,這里好不熱鬧:鳥兒在這里歌唱,配上樹木的伴奏,簡(jiǎn)直是一支完美的,比任何曲子都要美妙動(dòng)聽的交響樂!下午的太陽總是暖洋洋的,微風(fēng)拂面,多么愜意!

  黃昏的時(shí)候,坐在校園的一角上看夕陽最美妙了。疲勞了一天的太陽收斂了中午的光芒,只留下并不刺眼的紅色,漸漸地在西方下去了,下去了……

  校園的一角也美麗!我愛我的校園!

愛我校園作文13

  雖然我家不是很美;校園是我們非常熟悉的地方;校園,我們共同學(xué)習(xí)的地方,校園,我們共同學(xué)的地方;校園使我們方;校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽照耀著我們,像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無時(shí)無刻不忘自己肩上的重任。

  “明禮善行,德潤(rùn)人生”。

  這醒目的標(biāo)語,時(shí)刻印在我們每。沒錯(cuò),這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。

  現(xiàn)在我們眼前,操場(chǎng)的左右兩邊分別有它們就像衛(wèi)兵不怕累,日夜守護(hù)著我們的校園,操場(chǎng)的四周都種著小葉榕,每逢夏天的時(shí)候,你就會(huì)看見同學(xué)們有的在樹下乘涼,有的則在樹下看書,還有的在樹下做游戲……操場(chǎng)的正中間,就是神圣的升旗臺(tái),鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上,顯得那么安詳。每逢星期便來到操場(chǎng),參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國(guó)歌,國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起,師生們也都敬起了禮。

  沿著左邊的樓梯往上走,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),樓梯旁邊有這時(shí)你會(huì)情不自禁地往右看:原來右邊也有這花園雖不大,可卻別有天,野花盛開,滿是綠色的景象,蝴蝶在草叢中翩翩起舞,辛勤的蜜蜂則在采蜜;夏天,這里的草別提有多綠了,如果是綿羊見了都會(huì)直流口水呢!秋天,這花園里唯樹上的葉子變黃了,紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹枝下落下來,猶如款款底飛;冬天,這里白雪皚皚,仿佛世界都變白了。

  于是,三步并作兩步,來到了學(xué)習(xí)天堂,靜靜地聽著瑯瑯讀書聲,仿佛身臨其境;在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子,而且個(gè)個(gè)都抖擻,他們的聲音響徹了整個(gè)校園,裝飾著美麗的校園,令無限風(fēng)光的校園里錦上添花,在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛,處處裝飾著詩情畫意……

  這就是承載了我小學(xué)年的無數(shù)快樂與夢(mèng)想,眼淚與憂傷的校園,這里每那么的熟悉和親切,還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛?怎能不使我們向往未來呢?

愛我校園作文14

  我的學(xué)校坐落在漳州龍海市石碼鎮(zhèn)解放西路。這是一座有一百一十年歷史的老校,從這里走出了無數(shù)的優(yōu)秀人才。它是中國(guó)奧運(yùn)會(huì)第一枚金牌得主——徐海峰的母校。操場(chǎng)上那棵婀娜多姿的鳳凰樹,以及大門旁那棵高大挺拔的玉蘭樹,都見證了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的輝煌。

  當(dāng)初升的太陽冉冉升起的時(shí)候,一千多名學(xué)生踏著整齊有力的步伐有序地來到操場(chǎng)上,伴著優(yōu)美的旋律進(jìn)行早操鍛煉。當(dāng)陽光透過窗戶射進(jìn)教室時(shí),我們已經(jīng)看到老師們忙碌的身影,聽到同學(xué)們清脆響亮的讀書聲。實(shí)小的學(xué)子們開始在新的一天中發(fā)奮圖強(qiáng)。

  叮鈴鈴……下課了,那是孩子們最天真美好的時(shí)光。操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)奔跑活躍的身影,走廊上同學(xué)間的嬉戲打鬧,教室里三三倆倆談笑風(fēng)生,講臺(tái)上好學(xué)的同學(xué)正在請(qǐng)教老師……。偶爾閃過一個(gè)身影,一個(gè)帶著隊(duì)徽的督導(dǎo)隊(duì)員,他在干什么呢?原來他們利用課間時(shí)間仍然在督導(dǎo)著校園的衛(wèi)生和紀(jì)律。

  令我們興奮的還是每周一次的社團(tuán)活動(dòng)。同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好選擇社團(tuán)。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)校充滿勃勃生機(jī),讓同學(xué)擁有了一個(gè)施展自己才藝的舞臺(tái)。我最愛的是美術(shù)社團(tuán)。美術(shù)社團(tuán)讓我學(xué)到了畫畫技巧,也提高了我的審美能力,最開心的是能和我最好的朋友靜恩一起學(xué)習(xí)、討論。

  “讓閱讀成為一種習(xí)慣”。這絕不是一句口號(hào),我們學(xué)校每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)圖書角。同學(xué)們要利用課前、課后時(shí)間進(jìn)行閱讀,同學(xué)之間可以交換圖書閱讀。我們班級(jí)還經(jīng)常開展讀書交流會(huì),寫讀書心得等等。這樣的閱讀積累,讓我們可以更加盡情地遨游在知識(shí)的海洋里。我相信,我們走進(jìn)實(shí)小的孩子是快樂的,邁出實(shí)小的孩子是自信的。

  夕陽西下,那一棟棟教學(xué)樓,一棵棵蒼天大樹在落日余暉中顯得格外地美。當(dāng)鳳凰樹下那古老的大鐘敲響的時(shí)候,我們帶著滿足的喜悅離開校園,結(jié)束一天的學(xué)習(xí)生活。

  我愛實(shí)小,是您培育了我;我愛實(shí)小,是您伴隨我成長(zhǎng);我愛實(shí)小,是您帶給我快樂!

愛我校園作文15

  一提起左家莊第二小學(xué),我就不禁“咯咯”地笑了起來。這里有我們敬愛的老師,有活潑可愛的同學(xué),更有我們歡快的笑聲。我將在這里學(xué)習(xí),我會(huì)永遠(yuǎn)懷念我的校園!

  走到學(xué)校操場(chǎng)上向右拐,哇!看,一排高聳入云的楊樹和一排清香四溢的槐樹,仿佛兩排綠色的環(huán)保戰(zhàn)士,在保衛(wèi)著我們的校園。我很喜歡這些樹,特別是那些槐樹,在我們的教學(xué)樓前,看,那樹葉在陽光的照射下,綠得發(fā)亮。走近了,又仿佛一把巨大的遮陽傘。我們上體育課常在那三棵槐樹下做操、嬉戲、玩耍。春天它們吐出的新芽嫩綠嫩綠的,我們總是仰著頭,盼它們快點(diǎn)長(zhǎng)大。夏天,它們的葉子碧綠碧綠的,三把遮陽傘又展開了,那乳白色的槐花散發(fā)著淡淡的清香,我使勁地吸著這芳香的空氣,真舒服,真是沁人心脾。

  秋天,它們的葉子變成了黃色,我撿起一片金黃色的槐樹葉,對(duì)折一下,發(fā)現(xiàn)葉子是對(duì)稱的。冬天,它們即沒有葉子,也沒有花,但下雪的時(shí)候卻有一件銀裝,那是一件特別的服裝。啊,四季的槐樹多美呀!

  操場(chǎng)左邊鐵絲網(wǎng)的柵欄墻上,就看見了牽牛花的藤了,一到夏天,滿藤全是牽;,我非常喜歡這些粉色的牽;ǎ腋矚g藍(lán)色牽;,不過藍(lán)色牽牛花長(zhǎng)在學(xué)校外面。我發(fā)現(xiàn)牽;ǖ幕ò晔沁B著的;ǘ湎褚粋(gè)個(gè)小喇叭在“嘟嘟”地吹喇叭,迎接著我們的到來。秋末冬初它們開始結(jié)種子了,它們的種子不是圓的,而是半圓的,我放學(xué)回家的路上還摘了幾顆呢,我準(zhǔn)備明年春天把它們種在土里,我仿佛看見春天,它們開出了花骨朵兒一卷一卷的,猶如絲線盤繞在上面。夏天的早晨,牽;ㄅd沖沖地開放了,這時(shí)的牽;ㄊ亲钇恋模康较奶斓闹形,一天中最熱的時(shí)候它們就蔫了,牽;▊兛烧媾聼岚!秋天的牽;ㄗ蠲馈R?yàn)檫@時(shí)候的牽;ńY(jié)種子了!冬天它們的花朵再一次合上,等待著明年夏天的開放,結(jié)束了今年的生機(jī)。多美的牽;ㄑ!

  我們四季的校園真美呀!我愛我的校園!我將永遠(yuǎn)留念我的母校!

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