以藏在課堂上的精彩為題的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的以藏在課堂上的精彩為題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“精彩，無(wú)處不在�！�
——題記
精彩處處都有，生活中不是缺少精彩，而是缺少發(fā)現(xiàn)精彩的眼睛。精彩的`片段就如同鉆石，讓我們的生活發(fā)出耀眼的光芒，為我們平淡的生活帶來(lái)曙光。
瞞天過(guò)海
這一招出自于我的同桌。
“鈴鈴……”上課了，數(shù)學(xué)老師正津津有味的帶著我們遨游那無(wú)盡的幾何世界，我的同桌除外。他呢？正在與周公聊天，也許是回到清朝和康熙共商大計(jì)，也許是穿越到唐朝與李白共飲吧，因?yàn)槲铱吹搅怂旖橇鞒鲩W閃的“銀絲”......
“怪哉，怪哉！為什么老師還沒(méi)看見(jiàn)他呢”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。“咚”我還是下了狠手叫醒了他。正在這時(shí)數(shù)學(xué)老師看過(guò)來(lái)，“一記鴛鴦指”直擊同桌腦門，這一指，似電波一樣傳入同桌腦海，然后數(shù)學(xué)老師邊問(wèn)他：“此題何解呀？”我在旁邊暗暗高興，這下可看你咋辦。他下意識(shí)的想了想，急中生智來(lái)了一句：“老師，我眼鏡今兒個(gè)摔壞了，沒(méi)……沒(méi)帶眼鏡，看的不是很清……”老師點(diǎn)頭示意他坐下。乖乖啊……數(shù)學(xué)老師對(duì)課堂要求可是最高的，同桌竟然躲過(guò)一劫，真厲害！我不得不拍手稱贊�！鞍�，他同桌回答一下吧”老師說(shuō)道。剛剛我只顧著看同桌的笑話了也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師講的是什么�！跋抡n到我辦公室來(lái)一下�！崩蠋熀莺莸恼f(shuō)道。
“嗚嗚……為什么倒霉的總是我呢�！�
偷梁換柱
又是一天自習(xí)課，我與同桌正在看《中學(xué)生閱讀》。突然前方一道黑影潛入，我頓時(shí)進(jìn)入了警惕狀態(tài)。待同桌低頭撿筆時(shí)，我神不知鬼不覺(jué)地將我的書塞到他的桌上里，拿著他的語(yǔ)文書放在我的桌上。
我料的不錯(cuò)，真的是老班來(lái)了�？吹轿艺诳磿�，直夸我刻苦，。不幸的是同桌竟毫無(wú)察覺(jué)到老師站在他旁邊�！耙挥涖~鑼燒”輕輕的貼在他的臉上�！澳愀掖蛭摇蓖兰饨械�，等他一抬頭發(fā)現(xiàn)是老班，頓覺(jué)無(wú)地自容。
老班說(shuō)：“不好好學(xué)習(xí)，還在看閑書。也不向你同桌好好學(xué)學(xué)。這次考不好有你好看的。”同桌頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，支支吾吾的說(shuō)不出話。
爾后嘆到“天要亡我！”
我不得不為我這一招兒偷梁換柱，拍手叫絕。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，精彩多多激人心��！”精彩，無(wú)處不在！
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