敬愛的老師優(yōu)秀作文13篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的敬愛的老師優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敬愛的老師優(yōu)秀作文1
趙老師就是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她來上我們的第一節(jié)課，先自我介紹，之后又讓我們自我介紹。不知為什么，平時(shí)在別的老師面前，我們都覺得不好意思，在趙老師面前，許多同學(xué)都愿意介紹自己，在陣陣的笑聲中，時(shí)間過得真快，不知不覺下課了。
趙老師上課很關(guān)心我們，她耐心地幫助、耐心的指導(dǎo)，有時(shí)候她在黑板上寫字，寫了一會(huì)兒又問我們跟上了沒有，如果沒有跟上 又等我們跟上之后又寫，如果跟上了就寫。還有一次，我們上課不認(rèn)真聽講，不聽課。她就教育我們。之后我們都是認(rèn)真聽課、積極回答問題。趙老師看到我們有進(jìn)步了很高興，還讓同學(xué)們一起鼓勵(lì)自己“加油”。
不知道為什么，我們班上調(diào)皮的同學(xué)都愿意聽趙老師的話，在趙老師的教導(dǎo)下，我們都努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們都考得了好成績(jī)，我非常感謝她，她還告訴我們只要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講做作業(yè)就沒有困難了，還有她告訴我們的話我記都記不住了。
教師節(jié)快到了，我想對(duì)趙老師說：“老師，節(jié)日快樂！天天快樂！”。
“三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說的一句話。
每個(gè)人都有老師，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也一一產(chǎn)生，我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語文的王老師—王淑英。
敬愛的老師優(yōu)秀作文2
哈哈！如果你們問我最敬愛的老師是誰？那我一定會(huì)把這頂桂冠戴給王老師。
王老師留著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，像一匹黑緞子一樣柔軟光滑，一雙眼睛大大的，顯得神采飛揚(yáng)，這眼睛不僅美還很會(huì)“說話”呢！
記得有一次上課的時(shí)候，我和同桌低著頭偷偷地講著悄悄話，我們猜想老師是聽不到的，而當(dāng)我抬起頭看老師的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)她的雙眼就像冬天里的兩把劍“唰唰”地向我飛過來，好像說：“別說話了，快坐好！專心聽課”我似乎聽見這話，立刻坐好。以后我再也不敢講小話。從此，也養(yǎng)成了專心聽課的好習(xí)慣。
還有一次，作業(yè)里有一題我有不會(huì)算，把我急得像熱鍋上的螞蟻，不停抓耳撓腮，這時(shí)王老師來了，很快他就發(fā)現(xiàn)了我那窘樣，她快步走到我身邊，彎下腰，柔聲問：“怎么了，有困難嗎？”我難為情的點(diǎn)了點(diǎn)頭，用小得像蚊子叫一樣的聲音答道“嗯�！苯又趵蠋熅烷_始給我講解，講了一遍我還是稀里糊涂，老師又一遍又一遍不厭其煩地教我，直到我聽懂為止，當(dāng)我做對(duì)后她的眼睛里立刻放出溫柔的目光，好像在說：“好樣的，你真棒！”
王老師，您是我走在知識(shí)大道上的引路人，是我的良師益友。這樣的老師，難道不值得我敬愛嗎？我真想在您面前深深地鞠個(gè)躬，道一句：老師，您辛苦了！
敬愛的老師優(yōu)秀作文3
朱老師是我們的作文老師，她二十多歲，可是看起來像是一個(gè)十八歲的小姑娘。老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著馬尾，樸素大方。濃黑的眉毛像月亮，閃爍著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。朱老師不但博學(xué)多才，而且很關(guān)心同學(xué)們。
記得有一次來上作文課，我在教室里寫作文，寫到第二段時(shí)，想了很久都沒想出來。坐在旁邊的同學(xué)小聲問：“你怎么不寫了？”我著急地說：“我不會(huì)寫了�！边@時(shí)朱老師走了過來，問道：“你怎么不繼續(xù)寫了？”我不好意思地說：“我不會(huì)寫第二段。”說完后心“砰砰”的跳起來，好像敲打的小鼓，非常緊張。老師彎下腰，耐心地教我，最后對(duì)我說：“第二段很容易，只要細(xì)心就能寫好�！边�摸了摸我的頭，我懸著的心終于放了下來。
最后我寫好了作文，此時(shí)，我看見老師的嘴巴已經(jīng)干了，頭上冒著汗水�？粗蠋熌托牡慕涛�，我的心情不再緊張平靜了下來，心里暖洋洋的。
像這樣善良，關(guān)心同學(xué)的老師，我怎么會(huì)不喜歡她？不愿意來上她的課呢？老師就像溫暖的太陽，朱老師我愛你！
敬愛的老師優(yōu)秀作文4
我最敬愛的老師是我們的班主任（同時(shí)也是我們的語文老師）——尼老師。尼老師雖然很嚴(yán)厲，但又非常和藹可親，而且書教得也特別的好。上課也非常有意思，很有趣，老師那有趣的語言，可以點(diǎn)燃起我們對(duì)這篇文章的興趣。就算是一篇我不怎么感興趣的文章，聽了老師那生動(dòng)又有趣的語言，就可以讓我對(duì)這篇文章感興趣，怎么樣？是不是很神奇呢？老師講課不僅講課有趣，而且還很細(xì)心，就像是對(duì)待自己的家一樣細(xì)心、仔細(xì)。
班里沒有什么了，總是老師給全班同學(xué)做榜樣，然后同學(xué)們就紛紛的把東西都帶來了，讀到這兒，你是不是覺得我們和老師好像很默契�。繘]錯(cuò)，我們和老師就像是親人一樣，很有默契。而且，在老師和全班同學(xué)的努力下，教師、走廊和分擔(dān)區(qū)總是干干凈凈的。
老師為了全班同學(xué)都生病了，我記得有一次，老師還是帶著病，來學(xué)校給我們講課的，老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都很細(xì)心。如果全班49名學(xué)生是幼芽的話，那么老師就澆灌我們的園��；如果全班49名同學(xué)是即將要飛翔的小鳥的話，那么老師就是呵護(hù)我們的鳥媽媽；如果我們?nèi)?9名同學(xué)是小樹苗的話，那么老師就是為我們乘涼的大樹�？傊蠋熓俏易钭罹磹�、最最喜歡的老師，在這里我要向老師說一聲：“老師您辛苦啦！”
敬愛的老師優(yōu)秀作文5
我最敬愛的老師是目前交交四年級(jí)的林玉雯老師，她是我三、四年級(jí)的導(dǎo)師，她教了我許多知識(shí)，也帶給了我許多美好的回憶。
雖然她帶人和藹可親，但是只要遇到讓她不高興的事必定會(huì)大發(fā)雷霆，她是我一到六年級(jí)的老師中，最喜歡的老師之一，最近一直沒遇到她，但如果遇到她我一定會(huì)主動(dòng)向她問好。三、四年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)因?yàn)樽隽艘患辉撟龅氖�，使老師非常生氣，�?dāng)時(shí)我非常后悔，一直在心想說，「我為什么要這么做呢?」真是悔不當(dāng)初。
那件是從四年級(jí)到六年級(jí)已經(jīng)有一年多了，我仍然印象深刻，可見老師那時(shí)候一定是非常嚴(yán)厲的在指責(zé)我。她教了我許多知識(shí)，又鼓勵(lì)我們多看課外書，設(shè)立了小型圖書柜使我們能在那里借閱書籍，補(bǔ)充一些知識(shí)。她就像一個(gè)辛苦的園丁，辛勤的灌溉我們這些民族幼苗;又似一展黑暗中的明燈，指引我們前行。
林玉雯老師算是一位嚴(yán)父兼慈母的老師，她指導(dǎo)數(shù)學(xué)和國(guó)語的難題，教我如何破解題目而能順利迎刃而解，老師告訴我許多生活常識(shí)，她希望我是一位走向正途的學(xué)生，不要被壞的事物所引導(dǎo)，而毀了自己的人生。林老師的諄諄教誨，使我了解了古代論語的其中一則，「學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?」
師長(zhǎng)的偉大及辛苦，我們并不能完全了解，品性好是老師所希望的，我期望將來是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，不辜負(fù)老師的期望。老師總是燃燒自己，照亮別人，所以讓我向老師在線一顆敬愛的心。
敬愛的老師優(yōu)秀作文6
我印象當(dāng)中有一個(gè)可敬的人，那就是班主任梁老師。
梁老師烏黑烏黑的頭發(fā)，總是扎著馬尾辮。她五官端正，身材勻稱，衣著大方，和藹親切，同學(xué)們都很喜歡她。
梁老師是我們的好老師，也是我們的好朋友。每當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)，梁老師總會(huì)耐心地給我講解，有時(shí)還利用休息時(shí)間給我們補(bǔ)課，每當(dāng)我遇到不會(huì)寫的字時(shí)，她不但教我如何運(yùn)用工具書，還會(huì)手把手教我怎樣把字寫漂亮。她給我們上課，總會(huì)給我們帶來一些想象不到的喜悅，總讓我們?cè)诓恢挥X中學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了能力。我愛聽梁老師上課，我尊敬她，她也非常喜歡我，每次一見面，她就和我開玩笑，說要把我?guī)Щ丶胰�，做她家的孩子，我總是笑瞇瞇地拒絕她說：“不行！”我發(fā)現(xiàn)她似乎很無奈，可她并沒有生氣的樣子，反而對(duì)我更親切，似乎連我干脆利落的拒絕她也覺得是可愛的。
梁老師就是這樣，她喜愛每一個(gè)學(xué)生，在她眼里每一個(gè)孩子都是乖寶寶，每一個(gè)學(xué)生都是可塑的人才。我真佩服梁老師那種樂于奉獻(xiàn)的精神。
梁老師她很愛教書，很會(huì)教書，真是恨不得把所有的知識(shí)全都教給我們。梁老師特別喜愛祖國(guó)的語言文字，她會(huì)寫詩歌、散文、游記、楹聯(lián)、教育教學(xué)論文等等。梁老師還多次榮獲國(guó)家級(jí)作文輔導(dǎo)金獎(jiǎng)。梁老師對(duì)待學(xué)生特別有愛心、有耐心和責(zé)任心。
我和爸爸媽媽都很喜歡梁老師，因?yàn)樗龢酚诜瞰I(xiàn)，是一個(gè)可敬的人！
敬愛的老師優(yōu)秀作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛褚桓灎T，默默無聞地奉獻(xiàn)著，從一年級(jí)到四年級(jí)。印象最深的是我的語文老師——張老師。
她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像茂密的叢林，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，經(jīng)常穿著一身白色的衣服，像一朵白云，她也非常嚴(yán)格。
星期三，萬里無云，在課堂上，我感覺老師講的課我都會(huì)，于是我不想聽了，就找前后左右的人開“愛國(guó)主義大會(huì)”老師瞪了我一眼，別的小朋友都不敢說話了，我小聲說：“你們怕什么呀！咱們小聲地說�！庇谑俏覀兝^續(xù)說，老師發(fā)現(xiàn)了我們這群烏合之眾，并找到了犯罪頭目。老師罰我們寫一篇五百字的作文，頓時(shí)我感覺天打五雷轟，心想：“哎呀！完蛋了，早知道我就不說話了�！蓖砩弦�?yàn)檫@件事我沒睡好覺，我真后悔呀！老師對(duì)我說：“一泯，你可不許在這樣�。 薄袄蠋�，我以后再也不犯了�！�
老師您像辛勤的園丁，培育我成長(zhǎng)。您像燈塔，為我指明方向，您像燈塔，為我指明方向，您像保鏢，保護(hù)我成長(zhǎng)，我愛你，我親愛的老師。
河南信陽東方紅教育褲兜作文四年級(jí) 蘇一泯 指導(dǎo)老師王聰
敬愛的老師優(yōu)秀作文8
我現(xiàn)在在xx中學(xué)讀二年級(jí)，在那里，我學(xué)會(huì)了好多好多知識(shí)，這里的老師十分平易近人，教會(huì)了我許多做人的道理，其中，有一位老師讓我終生難忘。
她，是我初一時(shí)的數(shù)學(xué)老師。當(dāng)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不算是最好的，但是她每天上課講題，都要看一看我做的`對(duì)不對(duì)。我那時(shí)候，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有多大的興趣，所以，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)還是那個(gè)樣子。直到有一次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，班主任讓我們到辦公室報(bào)名。那時(shí)，我們剛剛考完數(shù)學(xué)試卷，數(shù)學(xué)老師在辦公室里，說：“ 你們這里面沒有一個(gè)超過房雅靜的�！碑�(dāng)時(shí)我自己又欣喜又緊張，因?yàn)槲覐膩矶疾幌霋侇^露面，引人注意。我感覺她好像故意要公布于眾似的。
不過，正是因?yàn)槟且惶�，讓我喜歡上了數(shù)學(xué)，她把我的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣全部都激發(fā)出來了。從此，我在數(shù)學(xué)方面特別上進(jìn)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)可以說是直線上升，她教了我一年的數(shù)學(xué)。我從側(cè)面了解了不少關(guān)于她的評(píng)價(jià)，我發(fā)現(xiàn)有好多同學(xué)都說她不好，很嚴(yán)。但我覺得，她這個(gè)人，是一個(gè)外表嚴(yán)厲的教師。但是，實(shí)際上你如果和她相處的時(shí)間長(zhǎng)了，你就可以體會(huì)到她是一個(gè)多么親切，平易近人的人了�，F(xiàn)在，我上初二了，她已經(jīng)不教我了，在初一期末考試看分時(shí)，她送給我一句話：數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，如果你把它學(xué)好，這對(duì)你將來的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助。
每當(dāng)我不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，便會(huì)想起她說的那句話，使我立刻打起精神繼續(xù)學(xué)習(xí)，我非常感謝我的老師，我在這里衷心地說一聲：“謝謝您，我的老師！”
敬愛的老師優(yōu)秀作文9
朱老師是我們的作文老師，她二十多歲，修長(zhǎng)的身材，鵝蛋型的臉蛋，耳朵上戴著兩個(gè)金黃色的耳釘。濃黑的眉毛，一對(duì)黑珍珠似的眼睛，眼神里含著一點(diǎn)威嚴(yán)。你們別看老師平時(shí)很威嚴(yán)，但對(duì)我們很關(guān)心，像一只溫暖的熊媽媽。
一次作文課上，朱老師叫同學(xué)回答問題，因?yàn)槟且活}我不會(huì)，我就沒有舉手，可老師卻甜甜的對(duì)我說：“王耀威同學(xué)，你來答一下這題�！蔽艺酒饋�，但什么也說不出。朱老師問：“你會(huì)嗎？”“我不會(huì)�！蔽倚÷曊f道，心里想著：我大名鼎鼎的威哥，落到這種地步，老師會(huì)不會(huì)嘲笑我呢？朱老師走了過來，現(xiàn)實(shí)卻和我想的不一樣，老師問我：“哪一道題不會(huì)做？”我用手指了指，老師說：“下課來辦公室一趟�！毕抡n后我踮著腳尖忐忑的來到辦公室，輕輕地敲開門，老師讓我進(jìn)來，然后教我做題的思路。這時(shí)我的心里放松了很多，心想：老師原來那么溫柔……
聽了老師的講解，我學(xué)會(huì)了這道題，此時(shí)朱老師的聲音已經(jīng)沙啞了，而我的心情也慢慢的平靜下來，心里暖暖的。
像這樣和藹可親的老師，我怎能不喜歡呢？朱老師我愛您！
敬愛的老師優(yōu)秀作文10
我自豪有這樣的一位好老師，她就是我的語文老師——徐文玲。這篇作文就獻(xiàn)給她，我最敬愛的徐老師，給老師帶去我最真摯的祝福。
老師，您就像一位辛勤的園丁培育著新一代。是您為我們這些調(diào)皮的孩子操碎了心，是您為我不分日夜的批改作業(yè)，只要看到作業(yè)本上的一道道紅筆印，就知道您一定整個(gè)晚上都沒有睡好。老師，您就像我們的母親一樣無微不致的照顧我們，呵護(hù)我們。
記得有一次，您很早的來到學(xué)校給我們上早自習(xí)，可我們也注意到了您細(xì)微的變化，以前您的大眼睛最吸引我們，而現(xiàn)在取代它的是一雙沉重，而且疲憊的眼神。我們大家都很疑惑，便來到辦公室問您的同事安老師，安老師說："你們徐老師每天晚上準(zhǔn)備教案都要到十二點(diǎn)"。我們聽了心疼極了，所以每次您的桌上都會(huì)有一杯茶或一些提神的東西。
還有一次，您病了卻沒有告訴我們。您來到辦公室，向其他老師借了化妝品把自己妝扮了一下，為了掩蓋住臉色的蒼白，老師，您真是用心良苦��！
而今，我們?nèi)〉靡还?jié)成績(jī)，離不開老師的培養(yǎng)和鼓勵(lì)，是老師指引著我們前進(jìn)的道路。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。我們的班主任用她那顆真摯的心，用一顆包容的心感化著我們，溫暖著我們。老師，您的教育我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，您的形像在我心中永遠(yuǎn)高大美麗。
教師節(jié)到了。徐老師，我代表全班同學(xué)，對(duì)您說一聲："老師，您辛苦了，謝謝您，老師！"
敬愛的老師優(yōu)秀作文11
一支粉筆，
一塊黑板，
一張講臺(tái)，
那是你一生的舞臺(tái)、
我知道我們經(jīng)常惹您生氣，
可您總是說說而過，
您知道我們的責(zé)罵聲，
可您依舊如此寬容、
您明明知道少布置作業(yè)，
可減少您的工作量，
我們可少些抱怨，
可您依舊不辭辛勞地批改作業(yè)、
老師，我們有沒有告訴過你，
其實(shí)，我們真的，
很感謝您對(duì)我們的嚴(yán)格，
感謝您為我們付出的汗水、
老師，您浪費(fèi)自己的時(shí)間，
付出勞動(dòng)，
滴下晶瑩剔透的汗珠，
只為了讓我們聽懂知識(shí)、
老師，
您是春雨，
染綠了世界，
而自己卻無聲的消失在泥土之中、
老師，您是蠟燭，
照亮了黑暗，
而自己卻在火焰中消逝。
老師，您就是照亮我們前進(jìn)道路的蠟燭、
老師六年的時(shí)光已經(jīng)悄然過去，
也許我曾讓您頭疼，
也許我曾讓您擔(dān)憂，
也許我曾讓您舒心，
也許我曾讓您驕傲、
老師，
謝謝您這六年來的照顧，
離別之際，
揮揮手，一聲再見，
承載著我們深深的祝福。
敬愛的老師優(yōu)秀作文12
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”當(dāng)我們高唱《感恩的心》優(yōu)美、感傷的歌詞、揮灑《感恩的心》傷感、美麗的動(dòng)作時(shí)，會(huì)讓你腦海中浮出一個(gè)神圣的名詞——“老師”嗎？
老師—一個(gè)世上最神圣、最無私的職業(yè)，她會(huì)為了自己的學(xué)生而忽略自己的兒女，她會(huì)為我們的學(xué)習(xí)、我們的生活而廢寢忘食，她會(huì)為了學(xué)生的調(diào)皮而流下眼淚，她會(huì)為了同學(xué)生病而焦急難受……她會(huì)做太多太多的事情，即使自己再苦再累她也毫不在乎，她做這么多是為什么？難道僅僅因?yàn)樗抢蠋焼�？不，還因?yàn)樵谒膬?nèi)心中深深的愛著她的學(xué)生。有時(shí)她也會(huì)發(fā)脾氣，難道那是不疼你的表現(xiàn)嗎？不，那是希望你正確認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的一種方式。
老師的語句，是一眼永不枯竭、汩汩流動(dòng)的山泉，孜孜不倦教悔滋潤(rùn)著我們的心靈，沖刷掉那里的濁水與污泥，那兩片紅唇間包含著無盡的神奇與奧妙。
其實(shí)，我文中的那個(gè)“她”不是別人，正是我們五三班的張老師。我們漸漸步入了六年級(jí)，從小學(xué)一年級(jí)開始，張老師就一直陪伴著我們。好幾次老師因?yàn)槲覀冋{(diào)皮不聽話，說：“我下學(xué)期就跟校長(zhǎng)申請(qǐng)，永遠(yuǎn)不帶你們這個(gè)班，全校都知道你們五三班最差！”可老師依然對(duì)我們不離不棄，不管前面的路有多苦，她只希望看到我們的成功，再多的辛酸都不在意，只要我們堅(jiān)持永不放棄，過去的就讓它過去，哪怕留下的只是蒼白的記憶，把委屈留在心中。
敬愛的老師優(yōu)秀作文13
老師帶給我知識(shí)，老師哺育我成長(zhǎng)。俗話說:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是歌頌老師的精神。所以，每個(gè)人心中都有自己所敬愛的老師，我自然也有，他就是張老師。
張老師看上去很消瘦，中等身材。但是從他的一副眼鏡和那一雙炯炯有神的眼睛卻顯現(xiàn)出他的滿腹經(jīng)綸。
張老師對(duì)學(xué)生是嚴(yán)格要求只要一件事不符合當(dāng)前年級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)或者不符合他的標(biāo)準(zhǔn)，他就會(huì)嚴(yán)厲指責(zé)有時(shí)甚至打?qū)W生。因而有些學(xué)生對(duì)他‘敬而遠(yuǎn)之’，但有時(shí)他卻‘和藹可親’和學(xué)生十分親近。此時(shí)的學(xué)生又十分喜歡他�？墒撬蠈W(xué)期的一打卻使我明白了一個(gè)道理，那就是只有刻苦努力才能取得好成績(jī)。
那件事發(fā)生在五年級(jí)的上學(xué)期，有一次我在補(bǔ)差課上和一個(gè)人講話后來，被管理全班的鄔夢(mèng)娜發(fā)現(xiàn)了，于是她把我的名字寫在了黑板上，當(dāng)然，這意味著，明天我將會(huì)受到張老師的懲罰，我一見，便嚇得魂飛魄散，因?yàn)榇藭r(shí)我已經(jīng)怕透了張老師。一天很快就過去了。當(dāng)我再進(jìn)教室時(shí)。我心里已經(jīng)沒底了左眼皮也不停得跳了起來張老師很快就過來里。他一看到黑板上的名字，就二話不說，拿起尺子，朝每個(gè)記上名字的同學(xué)狠狠地打了一記。當(dāng)輪到我時(shí)，他說了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人�！眲傉f完，便拿起尺，朝我的手狠狠地打了下來。事后，我好好咀嚼這句話時(shí)便明白了一個(gè)道理——只有肯吃苦的·肯努力的人。最后才會(huì)取得好成績(jī)。
謝謝你，張老師！是您讓我明白了這個(gè)受益于一生的的道理。
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