小學生評語合集
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫評語吧，篇幅、重點等均不受拘束。怎么寫評語才能發(fā)揮它最大的用處呢？下面是小編整理的小學生評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生評語 篇1
1.誠實，文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，運動會上努力為班級體爭取榮譽，曾經因為沒有取得好成績而落淚，讓我深深的感動。但學習是你的薄弱項，老師知道你也很努力，但缺少一個有效的學習方法，因此致使你的學習成績提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學交流，找到適合自己的有效的學習方法，爭取早日實現你的夢想。
2.外表秀氣柔弱的你，卻有著灑脫的個性。你的善良與寬容大度交相輝映，贏得了同學的好評;你的平和與善解人意，讓老師倍感欣慰。文筆優(yōu)美的隨筆，是老師怡心養(yǎng)性的享受，如朋友般的交流是我期盼的師生境界。高二的你更加沉穩(wěn)與理性，對學習的態(tài)度更加專注，成績有一定的提升。希望不僅要勤學，更要好問，掌握科學方法，提高課堂效率，爭取高三更大的進步。
3.你忠實厚道，樸直豁達，班中的臟活累活總能看到你的身影，誰有難處你都熱情相助，同學老師都愿意接近你。當今具有這些品質尤為可貴。你學習刻苦努力，成績有所提高。老師想提醒你面對學習中的困難，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，認真探究學習方法，提高效率，尤其是上課要認真聽講，課后及時消化鞏固。注意學習的每一個細節(jié)，做好歸納小結。一步一個腳印地去實現自己的人生目標。
4.你隨和幽默會玩愛樂，所以朋友很多;你悟性很強，思維敏捷，所以理科學習見成效;你做事從興趣出發(fā)，定力不足，意志力不夠，所以成績不穩(wěn)定;你性格很好，含而不露與世無爭，但又不甘示弱。你優(yōu)點很多，也有許多毛病，我想掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提;打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必須;養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。“男兒不展風云志，空負天生八尺軀”，趕快調整好自己的步伐，趕上去，你一定會展鴻鵠之志。
5.你其實是愿意上進的學生，樂觀，善于排解憂愁，但你平時貪玩難以自控，浪費了時間，荒廢了學業(yè);你積極參加班集體活動，但你經常遲到也給班集體抹了黑;你喜歡的事能很認真地完成，但對于學習你缺乏熱情，沒有興趣，今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰(zhàn)呢?開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發(fā)揮潛力，腳踏實地，無怨無悔過好今天。
6. “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！薄扒诿恪睍肋h成為你的財富。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學習中出現波動是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長遠看，勝利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進取，你將會發(fā)現生活就該如此陽光燦爛!
7.你為這個集體增添了許多笑聲與生機。班級的集體活動都能參加，并為班級爭得了榮譽，但成績還不夠理想，自制力相對弱，課外時間利用率不高�！叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸保隳軕�(zhàn)勝自己的缺點，爭取在新學期有突破性的進步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場，要自己打個漂亮的戰(zhàn)!
8.你忠實憨厚，聽話懂事，你心系集體，樂意助人，你明白事理，要求上進，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責任，缺少動力，這一切都阻礙了你成績的飛速進步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會變得美好。
9.成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力，如果能在學習上再賣力些，成績的進步會令你滿意的。老師希望你以后不僅學習上有較大進步，而且能在一些細節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。
10.老師知道你一直很努力，但終因有的學科差距很大而導致你信心屢受打擊，可能分科能給你帶來好的心情，只是無論如何你都必須加足馬力。愿你能把握好自己的人生，永不言棄。
11.你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認真，投入地對待每件事，一定會學有所獲。
12.你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉"沉默是金"嗎?沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。
13.雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發(fā)現了潛在你身上的優(yōu)點：尊敬老師，聰明機靈。你常說自己笨，學不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎?老師期待著你的進步。
14.你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講獨立完成作業(yè)有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。
15.你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎?老師相信你可以的，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。
小學生評語 篇2
1.美麗大方，聰明伶俐，很惹人喜愛。能不折有扣的完成各項任務，在美術方面很出色。較好的管理班群眾，是老師心目中的好孩子!
2.很老實，上課認真聽講，學習踏實，團結同學，成績良好，唯一不足的是復習期間不能較好的完成任務，期望以后多加努力，爭取好的表現!
3.踏實認真，學習上總是認認真真，一絲不茍，努力做到最好。在平時，與同學相處融洽。相信你在旅專的三年會過得很開心，會有很大的收獲。
4.在老師的心目中，你是一個很不錯的小女孩，上課發(fā)言用心，關心群眾，有一顆上進心，成績優(yōu)良，期望以后繼續(xù)努力，爭取有更出色的表現!
5.你是一個文靜的小女孩，上課發(fā)言用心，熱愛勞動，團結同學，但經常不能完成作業(yè)，導致成績不太理想，期望在新的一年，你將有新的變化!
6.性格開朗，總有開心的笑容，勤于思考，做事踏實，待人誠懇。認真對待學業(yè)，能夠充分利用課余時間，發(fā)展自我的專業(yè)特長。與同學們相處很好。
7.平時少言寡語，但很調皮，上課能認真聽講，熱愛勞動，團結同學，成績良好，期望在寒假中好好練字，并將數學再補一補，老師相信你將會更棒!
8.在學習上愛動腦筋，這使你更加聰明。持續(xù)你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自我的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明!
9.能夠平靜對待挫折，勇敢地應對困難，堅持自我的選取，不斷努力。課余時間有自我的安排，發(fā)展自我的各種興趣愛好，全面發(fā)展，培養(yǎng)自我多方面的潛力。
10.你的思想很有新意，是個敢想敢做的學生，這是創(chuàng)造性思維的表現，老師期望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來，相信你會在學習上取得更優(yōu)異的成績的。
11.熱情有主見，思維靈活，善于觀察。了解自我的優(yōu)缺點，揚長避短。勤于思考，對于自我喜歡的事情能投入極大的熱情去參與，對自我不喜歡的事情，能夠直言不諱。
12.一個聰明伶俐的好女孩，上課發(fā)言用心，思維活躍;在學習上樂于幫忙別人;成績優(yōu)秀，在各方面都能全面發(fā)展，并且很出色。老師很喜歡你，期望能過一個愉快的春節(jié)!
13.一個聰明活潑玲瓏乖巧又懂禮貌的小女孩。上課思維活躍，善于動腦筋，成績優(yōu)秀，在音樂美術等方面都能全面發(fā)展，并能用心參加各項活動，期望能繼續(xù)培養(yǎng)自我的特長!
14.生活儉樸，為人善良，專注于學業(yè)。遵守學校各項規(guī)章制度，充分利用課余時間和學校資源安排自我的學習。有選取性參加適合自我的實踐活動，全方面的發(fā)展自我的潛力。
15.老師一向為你有很強的學習用心性和班級榮譽感而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退。期望你能再接再厲，爭取更好的成績。
小學生評語 篇3
1. 你是一位樂于助人、熱情善良的好孩子。能認真完成老師布置的作業(yè)。課堂上能積極思考老師提出的問題。你是我們班進步最快、最大的孩子，老師為你的進步由衷的高興。繼續(xù)努力，你一定會取得更好的成績，成為小朋友心目中真正的男子漢。
2. 你生性乖巧、懂事、善解人意。課堂上能積極思考老師提出的問題。每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿意。你的學習目的很明確，態(tài)度也很認真。以后不管在學習上還是在生活上，遇到不懂的問題，要及時弄懂，老師很樂意幫助你，記住了嗎?
3. 你生性好動，聰明活潑。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事，在勞動中總是最能干的。上課時你常常能回答出別人難以回答的問題。作業(yè)每次都能按時認真完成，但不夠認真、細心。做為副班長，老師對你的要求也比別的小朋友高，老師也希望你能對自己提出更高的要求，做小朋友們的榜樣。相信你一定會取得更大的進步。
4. 你是一位聰明、懂事的孩子。課堂上常常能聽到你響亮清脆的發(fā)言。作業(yè)認真完成，書寫端正。學習成績優(yōu)異，是個品學兼優(yōu)的學生。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。你的字也挺漂亮，拼音也學的不錯。寒假里，別忘了練練字，看看書哦!
5. 你活潑、好動。能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我很欣慰。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務�？上阕鳂I(yè)很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字老師發(fā)現其實只要你認真些，你的字還是挺好看的。有時你很貪玩，還忘記了做作業(yè)呢!。老師覺得你自覺性不強，所以成績不夠穩(wěn)定。希望你狠下苦功，努力提高學習成績。還有小小男子漢要愛清潔，多注意個人衛(wèi)生。
6. 汪佳，一開始你并沒有給老師留下深刻的印象，因為你總是默默的，但是后來老師發(fā)現你是一個很認真的孩子，上課聽課很認真，老師總是能看到你思考的眼神。作業(yè)寫得也很認真，老師總是能改到你工整的字跡。新的學期，如果你能更加積極發(fā)言，相信你會更加優(yōu)秀的。
7. 張義鵬，活潑的你，上課發(fā)言積極，這給老師們留下了深刻的印象，當然還有你的善良和乖巧。而在學習上，你也是一個比較認真用心的孩子，只是有時會有一些小馬虎，老師希望在新的學期，你能夠更加細心。
8. 鄧劍橋，你有著同齡孩子所沒有的勤奮和嚴謹，學習態(tài)度端正，成績優(yōu)異。作為班長，你工作認真負責，是老師的得力助手。新的學期，希望你能夠更加團結同學，配合老師管理好班級。當然，成績上也不能放松哦。
9. 李陽，活潑可愛是你的名片，身為英語課代表的你勤奮刻苦，工作認真負責，成績優(yōu)秀，是老師眼中品學兼優(yōu)的好學生。只是有時早上會遲到，如果以后能夠加快做事情的速度，那就更好了!
10. 周亞玲，文靜、好學是你留給老師的印象，從你工整漂亮的鋼筆字中老師看出了你對學習的認真，從你馳騁運動場的身影老師看出了你對班級榮譽的熱心，身為語文課代表的你工作負責，是老師的好幫手，要是課堂上能多多舉手發(fā)言那就更好了!
11. 劉欣，你是位乖巧,文靜的孩子,為人謙遜,心地善良,如果能勤奮努力,以認真執(zhí)著的態(tài)度對待學習,一定會學有所成,像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
12. 周穎，你善良懂事，誠實沉穩(wěn)，工作積極負責，關心集體，樂于助人，同學們都喜歡和你做朋友，但是老師相信你的成績還能夠提高，加油!
13. 吳雨婷，作為宣傳委員,你聰明能干,每次出黑板報都認真負責,令人喜歡�？墒巧险n有時心不在焉,請你記住,只要功夫深,鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮,假如你有學而不厭的精神,那就令人滿意了。
14. 姜穎欣，雙人跳繩中老師看到了你敏捷的身姿,雖然中午不在學校吃飯，但是一到學校你總會及時交上中午的作業(yè)。只是課堂上老師很少見到你舉手，希望下學期你能勇敢一點，積極發(fā)言，讓學習像跳繩一樣優(yōu)秀，加油!
15. 宋佳芮，你是個聰明可愛的小女孩，在學校里遵守校規(guī)校紀，尊敬老師，團結同學，上課時能積極舉手回答問題。如果能改掉粗心的毛病，相信你會更優(yōu)秀的，你一定會努力爭取的，對嗎?
16. 余漢雨，你是一個懂事、善解人意,令人信任的女孩。作為紀律委員，你是老師的得力助手。在學習上也較努力,但卻常常無法取得理想的成績,關鍵還是你不夠踏實,老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時,更加嚴格要求自己，爭取讓成績更上一層樓!
17. 鄭欣萍，你是一位熱情、大方的好孩子,運動場上展現風采，作為語文組長，你認真負責,學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良。要是上課能積極發(fā)言，那就更好了，加油!
18. 甘潤，個子小小的你，乖巧聽話，基本上能完成老師布置的作業(yè)。但是你已經上三年級了，應該學習獨立,學習上不能太依賴父母。希望下學期不管父母在不在身邊，你都能自覺完成作業(yè)，做一個認真學習的好孩子!老師相信你能做到!
19. 李昕月，你是一位活潑可愛的女孩,似乎不知道什么是憂愁,老師愛看你欣喜的笑臉,也愛看你為集體,為大家熱情服務時認真的態(tài)度。不過,你的學習又常常使我擔心,總是出現一些小的波動,這也讓爸爸媽媽擔心啊。希望你能通過自己的努力取得更加穩(wěn)定更加優(yōu)秀的成績!
20. 竇玉新，個子不高，年齡偏小的你，學習上卻絲毫不輸班里的哥哥姐姐。勤奮刻苦的你成績優(yōu)秀，如果能下點功夫把鋼筆字練好，那就更好了!新的學期老師期待著你寫出一手漂亮的鋼筆字，加油!
小學生評語 篇4
1. 你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會成功的!
2. 你是個聰明的孩子，熱愛學習，思維敏捷，反應快，喜歡表現自己。在紀律上有進步。如果你能在紀律上更嚴格要求自己，自覺學習你會更棒的!
3. 你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心，其實你也很優(yōu)秀，知道嗎?你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學是一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態(tài)度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!相信嗎?
4. 你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎?老師相信你可以的，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。
5. 趙思琪，本學期的綜合表現穩(wěn)中有進，各方面基本的內容你都能做到，學習也在盡自己的力量努力去學，其中碰到的困難，還需要與他人多交流，同時進一步提高課堂學習效率，于老師授課盡可能保持同步，積極思考勇敢去回答問題，這樣你的最大不足一定會慢慢改進，取得最終的成功，拿出你更大的積極性和主動性，下學期也將會迎接更多的挑戰(zhàn)，繼續(xù)努力吧!
6. 袁婷婷，本學期綜合表現優(yōu)秀，尊敬師長，待人熱心而又真誠，同學關系融洽，勞動積極認真，考勤很好。無論是學習、勞動，還是班級工作，都給老師留下了很深的印象，你的熱情、主動、細心和認真，讓老師對你充滿信任，學習上一直能踏踏實實、認認真真，如果上課能再主動發(fā)言，下課多與老師同學交流，那就會更加完善，相信你的成績定會名列前茅，下學期期待你更加出色的表現，加油!
7. 王雅嬌，從平時的表現中看你像從前一樣，每天的學習狀態(tài)和精神狀態(tài)還不錯，但在學習上似乎沒有感到一種較大的變化，一些重要的知識點你似乎還比較模糊，這讓我感到你在學習上下的功夫還不太夠，而且還有更深的憂慮讓我為你今后的學習擔心，擔心其他事情分散你的精力，希望老師的擔心是多余的，也希望我看到的是片面的，總之還是非常期待下學期你的學習動力能夠更強，態(tài)度更積極，不明白的你會因為著急而努力去學懂，這樣的話你定什么目標估計都能達成，再用心些吧!
8. 張明珠，又是一個平時在上課和老師面前表現安靜的一個學期，自己對自己這學期的學習生活還滿意嗎?這個學期因為我的忙碌也沒有和你多說幾句話，對你內心深處真正的變化沒有太多的發(fā)言權，只是感覺你和從前一樣安靜的聽課，下課和同學聊天，作業(yè)盡可能把自己能做的都完成，如果哪天就學習你突然能思考的更深入，更透徹，那你大的變化就要開始了，下學期希望你在學習上能有所突破，我認為你很可能做得到，試試吧，變得更自信些!
9. 操孟芩，從你上課的神情老師可以感受得到進入初三后你身上背負的巨大壓力，有時看得出你沒有完全弄明白的焦慮神情，曾經似乎你告訴過我把學習學好考入一所理想的重點中學是你唯一的選擇，因為這會讓你身邊最親的人感到最大的欣慰，也會看到一個美好的未來向你招手，我想說，自己最了解自己，只要盡了最大的力就無愧于任何人，如果因為某種過于強求的東西讓自己很不開心，那就要提醒自己最后也不一定得到想要的東西，所以放下一些包袱，你會走的更輕松，更快捷!
10. 葛雯，本學期你的表現穩(wěn)中有進，特別的性格體現在了你穩(wěn)定的表現中，各個方面都能盡力用心去做，所以老師很少因為哪一方面而責備過你，同時也因為你的默默無聞，老師多少又有所忽視你，希望你今后開動腦筋，在學習上多表現自己，在其它方面也嘗試發(fā)揮出自己的長處，慢慢的你就會感受到另一種生活的快樂和充實，每一天會變得更多姿多彩，期待一個更積極展現自我的葛雯!
11. 朱靈靈，轉眼間一個學期又要過去，問問自己過去的這幾個月自己過得快樂嗎，收獲了多少新的知識呢?又更多的認識了哪幾位同學了解他們更多呢?相信你已經有了許許多多心的體驗和感觸吧，慢慢的，不經意間我們都已長大，讓我們去主動尋找那個屬于每個人的快樂集體，別怕受傷，有它才能走向成熟，通向成功。學習上也要多動腦筋努力思考，理清知識的脈絡把它穿成線，相信你會把每一門課學的更好，記住“皇天不負有心人”，努力終將成功!
12. 鞏藝凡，從內心講你是一個不服輸的學生，尤其在學習上你是盡可能的付出自己的精力用心去思考，去努力學好，好的習慣和意志力成就了各科較好的成績;不過本學期的波動比以往都更明顯，希望你在今后能多與同學老師交流學習中碰到的問題，注意勞逸結合，愛護好自己的眼睛，有機會多蹦蹦跳運動一下，希望你的身體更加健康，精神狀態(tài)更好，那么離你最終的目標就真的很近很近了!
13. 代亞楠，你身上有一種優(yōu)秀的品質。但卻總是說不清，有時你的想法總是帶給人一種清新的感覺，有時又能感覺到你身上的一種童真，那種發(fā)自內心的真誠和善意，或許這只是你本人的一方面，但很多人卻在不經意間將它丟去;學習上有點不太穩(wěn)定，我覺得現在不是你的真實水平，因為你的靈巧和聰明并沒有展現出來，希望下學期能取得更大成就，這樣今后的路也就會越走越遠順。做為班主任，我真的很期待你更大的變化。
14. 楚佩雯，本學期你的表現穩(wěn)中有進，學習上顯得更踏實，也更自覺，在自己擅長的學科中也有著上佳的表現，但在較薄弱的學科上還顯得信心不足，請相信“世上無難事，只怕有心人”，希望你多多開動自己聰明的腦筋，不斷的挑戰(zhàn)自己，努力爭取自己也難以相信的成績，老師愿為你真誠的加油，為你的成功增添一份力量。
15. 王蒙恩，你踏實穩(wěn)重的性格讓我相信交給你任何一件事你都會認真負責任的把它做到最好，板報小組在你的帶領下本學期取得了非凡的成績，我多么希望這種成功和喜悅能更多的表現在對你來說尤為重要的學業(yè)上，你有信心在學習上“百尺竿頭，更近一步”嗎?我相信你可以，只需堅持不懈，讓老師在今后能一起為你的成績喝彩!加油，你一定能行!
小學生評語 篇5
1.你是一個很有上進心的學生，而且你的頭腦特別聰明。你課堂上回答問題雖然不夠積極，但是一旦回答，則是一鳴驚人。老師相信如果你能改掉上課開小差的習慣，并能寫一手好字，你一定會收獲更好的成績。
2.你是位聰明又懂禮貌的小男孩，無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興，可是當老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡，看到你上課講悄悄話做小動作時，看到你試卷上一個接一個的圈兒時，不禁皺眉了，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎?
3.你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作業(yè)認真完成。你一絲不茍的學習做事態(tài)度，經常受到老師的夸獎。希望你多關心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解。在新的學期里，老師期待著你的進步!
4.在老師眼里，你是個文明守紀團結同學尊敬師長的好學生，在同學眼里，你是個樂于助人工作負責的好干部。你學習比較認真，老師覺得批閱你的作業(yè)是一種美好的享受。在這里老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要達到自己理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你無愧于好學生的稱號，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵，你的寫作，這學期大有進步。你有助人為樂的精神，但你還有不少缺點，同學們正以更高標準要求你。愿你揚長避短，我永遠是你忠實的朋友，我會做你的有力支持者。
5.你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明好學，經常受到老師的表揚。你的數學成績很穩(wěn)定，一直名列前茅，老師和同學都喜歡你。希望你再接再厲，更上一層樓!
6.頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
7.你純真可愛，想象力豐富，能歌善舞，是班級中的小能人，是老師的好幫手，大家都喜歡你。課堂上你能積極思考，常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言，真棒!書山有路，學海無涯，希望你從書香中品味出更多的知識，不斷進步!
8.你是一位乖巧可愛，細心甜美的女孩，很有表演才能，文文靜靜的你，只到一走上舞臺，那精彩的表演，令所有的人贊嘆!課堂上你專心聽講，你的字跡端正漂亮，常常受到同學和老師的贊賞。我真的好喜歡看你甜甜的笑容，好好努力吧，你一定會更出色!
9.你是一位心地善良的好孩子，很為別人著想，也很正直。期末，你英語進步特別大，這讓老師感到很安慰。但是你對自己的想法總不夠堅持，容易人云亦云，這對自己的發(fā)展可不好哦!這學期你被選為我們班的勞動委員，多棒呀!這凝聚了全班同學和老師對你的信任呀!可是你認為自己稱職了嗎?高年級了，很多事一定要自己去嘗試，不能總是聽別人的，知道嗎?記住，一定要相信自己!你才會更出色!
10.誰沒有成為優(yōu)等生的夢想?誰沒有廣交朋友的愿望?但這些不能靠等待，必須要見行動。你知識面廣，應變力強，這些優(yōu)勢都是很多同學所不及的。如果你能擺正“玩”與“學”的主次關系，少與同學開一些過頭的玩笑，所有的夢想都能變成現實!
11.一學期以來你為班級做了很多工作，辛苦了。擔任班干部相對會累點，作為班主任我理解你，也感謝你。你工作主動熱情，能出色完成老師交給的各項任務;你勤奮的學習態(tài)度，儉樸的生活作風，也令大家敬佩。你熱愛班級，樂于助人，尊敬師長，團結同學……你的優(yōu)點大家有目共睹。在德智體各個方面你都做得不錯，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的。但你成績不太突出，還須加把勁，繼續(xù)努力，爭取更大進步，要知道學習猶如逆水行舟，不進則退。希望你能再接再厲，力爭更好的成績，相信只要你堅持下去，一定會有更大的收獲。
12.你是一個有主見，有勇氣的人。但在學習上還有%的潛力等待你的自我發(fā)掘!集體生活中，還要學會寬容和克制，才能不和同學發(fā)生沖突。在寢室，做到不雅的話不說，不雅的的玩笑不要開。無論是知識的學習，還是特長培養(yǎng)，都貴在堅持。
13.你思維敏捷愛好廣泛，樣樣科目均很出色，鋼筆字也越來越漂亮。本期里，你學會了控制自己的情緒，與老師同學發(fā)生意見分歧時能主動擺事實講道理，被大家推選為“書院百名好少年”。還要注意活動時注意安全，哪怕是有一點點危險的游戲也應拒絕參與(如將飲料瓶當球踢)。
14.看得出，你喜歡學校，喜歡這個大家庭�？善綍r，你為什么總不愛和同學們多說一句話呢?內向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，眾志才成城。成功時，和大家一起分享喜悅;失敗時，讓大家和你一起分擔，不要把一切都深埋在心里。班級就是你的家，還有什么不能和兄弟姐妹們說的呢?用心去做好每件事吧!當你成功時，大家一定會在心里為你祝福!
15.活潑開朗坦率，需有幽默感的你，帶給了班級不少的歡樂。校文藝演出的舞臺上，你令人捧腹的小品表演，讓師生至今難忘，還有每一期黑板報上，你惟妙惟肖的圖畫，為班級爭得了不少榮譽。假如，你的學習也能像你的文藝表演及宣傳繪畫那樣出色，你將是多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消息。
小學生評語 篇6
1. 在老師眼里，你是個文明守紀團結同學尊敬師長的好學生，在同學眼里，你是個樂于助人工作負責的好干部。
2. 林美霞：你學習認真態(tài)度端正積極性高，但成績不太理想，希望以后要加倍努力。同時還要注意學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。時常要和同學老師，探討學習，你一定會有很大的收獲的。
3. 陳鳳鑾：你在學校能與同學們和睦相處，尊敬老師，愛護公物，上課認真聽講，作業(yè)及時完成，積極參加勞動和各項有益的文娛活動。但是你的學習成績一般，希望今后要加倍努力學習，爭取更好的成績。
4. 陳冬冬：你上課基本上能專心聽講，但成績一般;能獨立完成作業(yè)，但是經常會遲交漏做;而你上課老是遲到的毛病也改過來了，希望你能遵守學校紀律，做到不遲到不曠課，更刻苦努力的爭取好成績!
5. 葉小晶：你上課認真聽講，老師給你總的評價是好的，但在學習上一定要加強，作業(yè)要認真完成，不會的要多向老師同學請教。同時課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高。
6. 史京�。耗隳芗皶r完成作業(yè)，勞動也積極肯干，但是你的學習成績不太理想，特別是你這個學期的數學成績是明顯的退步了，你一定要注意學習的方法，不要死讀書，讀死書，這樣才更大的進步!
7. 宋榮杭：你尊敬師長，積極參加學校組織的各項活動。但在學習上你對自己要求不夠嚴格�；A不好，不是你成績差的主要原因，要提高成績關鍵在你自己有沒有努力。老師希望你以后少打籃球，多學習!
8. 夏豪：你性格活潑開朗好動，但是上課思想難以集中，學習不認真，偶爾還影響課堂秩序，也影響自己的學業(yè)成績，造成學習成績不夠理想，再加上你的基礎不扎實，希望能改正缺點，下一番苦功夫補上。
9. 薛露：頭腦靈活，思維敏捷是你的優(yōu)點;學習積極也是你的優(yōu)點……但是你也有不夠好的地方，那就是個性任性我行我素，與其他同學隔開距離，這樣你不僅會失去朋友也會影響到學習的成績，希望以后引起重視!
10. 你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩�？偸菄栏褚笞约骸Ｉ险n時,兩只小手總是放得平平的。專心聽講,認真完成作業(yè)而且關心集體。在老師的鼓勵下,你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力,大膽提問,那你會有更大進步的。努力吧!
11. 你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
12. “天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
13. 你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發(fā)現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!
14. 雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發(fā)現了潛在你身上的優(yōu)點：尊敬老師，聰明機靈。你常說自己笨，學不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你，××，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎?老師期待著你的進步。
15. 你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講獨立完成作業(yè)有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。
小學生評語 篇8
1、課堂上，你專心聽講，認真思考，積極舉手發(fā)言，自覺遵守紀律，認真完成作業(yè)，學習成績拔尖。希望你繼續(xù)努力，百尺竿頭更進一步！
2、在學校里，你是個聽話的孩子，你很愿意幫老師收作業(yè)，老師很喜歡你。老師希望你在學習上更加努力，爭取更好的成績；在家里，認真聽奶奶的話，做個懂事的孩子。
3、在學校里，你尊敬老師，團結同學，自覺遵守紀律，按時完成作業(yè)。老師很喜歡你的。希望你在學習上多動腦筋思考，做到不懂就問，你會進步更快的。
4、你是個文靜聽話的女孩子，你尊敬老師，團結同學。課堂上你專心聽講，認真完成作業(yè)。課后，你也能自覺學習。希望你在學習上更加努力，爭取更好的成績。
5、懂事，聽話是你最大的優(yōu)點。在學校里，你遵守紀律，能認真完成作業(yè)。假如你在課堂上能動腦筋思考問題，課后自覺學習的話，你的成績會更好的。老師相信你會努力的。
6、懂事聽話的.你，在學校里認真學習，積極完成老師交給的各項任務。課余時間，你自覺學習，帶頭遵守紀律。老師和同學都喜歡你。希望你繼續(xù)努力，多動腦筋思考，爭取取得更好的成績。
7、你思維敏捷，積極思考問題，大膽舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，學習成績拔尖。同時，在紀律上你做得也很好了。老師只想對你說，粗心是你最大的敵人，希望你能把他消滅掉，爭取更好的成績。
8、你有活潑的個性，課堂上，你思維敏捷，積極思考，大膽舉手發(fā)言。老師很欣賞你的才能，希望你繼續(xù)努力學習，為美好的明天鋪下堅實的基礎。加油��！
9、課堂上，你專心聽講，認真思考，大膽舉手回答問題，認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。成績很好，老師希望你百尺竿頭更進一步！
10、課堂上，你專心聽講，積極思考，認真完成作業(yè)。課后你自覺遵守紀律，獨立完成各種學習任務，學習成績優(yōu)秀。希望你繼續(xù)努力學習，爭取更好的成績！
11、在學校里，你遵守紀律，團結同學，遇見老師你能主動問好。課堂上，你專心聽講，積極思考大膽舉手發(fā)言。課后，你認真完成作業(yè)。假如你能改掉粗心的毛病，你學習成績將是班上最棒的。
12、在學校里，你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講，認真完成作業(yè)。課后，你也能自覺學習。假如在學習上，你能多動腦筋思考，多問為什么的話，你會進步更快的。
13、每天你都能走那么遠的路提前來到學校，真難為你了。在學校里，你能遵守紀律，完成作業(yè)。如果你能專心聽講，積極思考問題的話，你的成績肯定很優(yōu)秀。
小學生評語 篇9
1、你是個聰明活潑，但又難以捉摸，缺乏自控能力的孩子。這么好的天賦，這么好的學習條件，這么競爭激烈的社會，你有什么理由不努力學習呢？！所以希望你發(fā)揮聰明才智，把精力都集中到學習上，努力拼搏，肯定會有驚人的進步。
2、你是個文靜大方，善解人意的女孩。積極參加集體活動，關心集體，與同學和睦相處，學習尚認真，若你能與“勤學善思”交上朋友，再加上刻苦努力，肯定會取得豐碩的成果。
3、你是個性格內向且明理懂事的孩子，平時自覺遵紀守規(guī)，勞動積極，團結同學，學習尚認真，希今后上課積極舉手發(fā)言，努力提高作業(yè)質量，應牢記：“逆水行舟，不進則退”的道理，奮勇前進吧！
4、你是個聰明活潑，但又不能自控的孩子。有這么好的天賦，和這么好的學習條件，為啥不勤奮學習，努力進取呢？希望你認清形勢，明白社會競爭激烈的現實，明白不進則退，就要被淘汰的惡果，希望你立于不敗之地。
5、你總是笑臉待人，尊敬師長，團結同學，積極參加集體活動，勞動積極，學習認真，但作業(yè)質量不高。希今后在各方面從嚴要求自己，揚長避短，增強競爭意識，發(fā)揚積極向上的拼搏精神，奮勇前進吧！
6、你是個活潑開朗，聰明機靈，明理懂事的孩子，你學習勤奮努力，字跡端正清楚，本職工作認真負責，起好模范帶頭作用，關心集體，助人為樂，是老師的小朋友和小助手，希今后不要固步自封，大膽開拓創(chuàng)新，勇攀知識新高峰。
7、你是個誠實、勤奮的男孩。作業(yè)按時完成，但字跡不太工整。同學之間和睦相處，集體活動積極參加，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動腦，學習成績能更上一層樓。
8、你的進步是喜人的，是有目共睹的，但要一直保持進步勢頭是要付出艱苦努力的，只要你揚長避短，多與“勤奮、善思”交交朋友，就象你插上兩只雖有力的翅膀，將會飛得更高更遠。
9、你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認真。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
10、你是個聰明活潑，懂事明理的孩子。自覺遵紀守規(guī)，掌管鑰匙認真負責，關心集體，勞動積極，學習尚認真，但作業(yè)質量不好。希今后各方面嚴格要求自己，腳踏實地，發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神，乘風破浪，奮勇前進。
11、積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。
12、有良好的領導組織及溝通協作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好。
13、你是個性格內向，且明理懂事的孩子，平時自覺遵紀守規(guī)，待人真誠、心地善良，團結同學、關心集體，積極參加各項活動，學習認真，作業(yè)清楚端正。希今后繼續(xù)努力，揚長避短，更上一層樓。
14、溫文而雅的你是班中的沉默者，很少與人爭執(zhí)，你總是持之以恒地把字寫好，讓誰看了都覺得舒服，學習也比較踏實、很有耐心，希望你能放開自己，多與同學接觸，做個活潑開放的學生。
15、聰明機靈，思維開闊，對問題有追根到底的毅力。
小學生評語 篇11
xxx，這學期你繼續(xù)毅然決然地擔負起了勞動委員的職責，認真地監(jiān)督、耐心地指導同學們的每一次清掃活動，使得咱們班的勞動衛(wèi)生工作有條不紊。知道嗎？你那燦爛的微笑常常讓大家的心情頓時變得明亮起來，你那的睿智的回答又常常讓同學們的解題思路變得豁然開朗。在此，老師代表同學們向你表示感謝：這學期，你辛苦了！希望你有生的日子天天快樂！
xxx，一學期來，你變得更加漂亮，更加文靜，更加懂事了，女孩子的溫柔嫻靜在你身上可謂愈演愈烈，有時還真想看看你大聲說話、怒發(fā)沖冠的樣子，我想一定也是氣壯山河吧！希望今后的你能更活潑開朗，更膽大、更從容些、更自信些。努力吧孩子，你會收獲更多的快樂，取得更大的進步！
xxx，你是個膽大心細、眼里有水的好姑娘。曾幾何時，許多同學們看不到的活，老師一個眼神你就能領會，而且任勞任怨。有幾次，你的作業(yè)馬虎了，但很快你就知錯就改了，干凈整潔的作業(yè)再次展現在我的眼前。努力吧，孩子，相信，功夫不負有心人，你能行！
xxx，這學期，你擔任了學習委員，不僅工作認真，而且學習也更認真了。作業(yè)總是那么賞心悅目，聽課總是那么專心致志，回答問題又總是那么積極踴躍，是名稱職的好委員，是同學們學習的榜樣。如果寫繪中能用筆墨色彩盡情抒發(fā)自己的情感，做事中能再雷厲風行些，就更好了。期待你的色彩斑斕的寫繪，期待一個全新的你！
xxx，你是個天資聰穎的小姑娘。還記得你那次寫對子嗎？你說：“高對矮，大對小，大樹對小草�！贝髽涞母�、大，對小草的矮、小，對仗工整，押韻，小和草還押韻。在講《父親和小草》一課時，當我問道“為什么小鳥快活，父親也快樂”時，你說：“因為父親愛小鳥，所以小鳥快樂，父親就快樂�！倍嗝赐暾院喴赓W的回答啊！你的點滴進步老師都記在心中，并暗自為你高興。如果你做事能更自主些，學習能更刻苦些，自己的事情自己做，自己的責任自己承擔，勇敢地面對自己，勇敢地去承擔責任，你會更加的堅強成熟起來。相信，你能行！
xxx，一學期來，你的作業(yè)總是那樣的美觀大方，你的寫繪總是那樣的細膩有神，上課也總是那樣的全神貫注。我不得不說，你長大了許多，成熟了許多，懂事了許多。還記得那次朗誦比賽嗎？你當林園園這個角色當得太像了，博得同學們的一致贊賞，看來你還是善解人意、洞察人心理活動的專家呢。接下來你將會有哪些精彩再現呢？我們期待著……
xxx，不知不覺我們已經相處了一年半了。在這一年半的時間里，你長大了，懂事了，變得更加聰明了。你已經能熟記作業(yè)，而且總是能整潔、工整、規(guī)范地完成，課堂上仍舊少不了你積極的發(fā)言和敏捷的思考。還記得你的《假如》寫繪，希望爸爸給你買很多書，相信此時此刻你一定又在書海里漫游吧！老師期待著你取得更大的進步！
xxx，這學期你擔任了一天的班長，感覺很好是嗎？你有板有眼地組織晨讀，你響亮清澈的領讀，認真細致地打掃樓道，老師看在眼里，喜在心里。你的寫繪日記這學期也上了一個新臺階，一幕幕色彩斑斕、充滿詩情畫意的作品層出不窮地展現在大家面前，老師真為你高興。瑞婷，加油吧，你最棒！
小學生評語 篇12
你是個有禮有節(jié)文明守紀的孩子。你學習、勞動、工作等認真踏實,勤奮自覺負責,品學兼優(yōu)。給老師印象最深的是,你虛心聽講,作業(yè)常常全對!望今后在課堂上舉手發(fā)言中,多一份自信，再大膽些,你會有更大的發(fā)展!老師相信你會更上一層樓的!
你是一個聰明的女孩，一點就通。生活中你活潑開朗；工作中你能出色的完成各項任務，是老師的得力助手，班級的成績有你辛勤的汗水；學習上，你擁有很好的基礎，但是學無止境，我們需要不斷地學習。衷心地希望在以后的學習中，你越來越出色！
你是一名聰明、文靜而勤奮好學的學生。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。學習上能刻苦鉆研，課堂上你聚精會神地聽講，認真地思考，積極地發(fā)言，成績總是保持優(yōu)秀。希望在追求知識的浪潮中，你能真正意義上的做到勇往直前！
你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間像蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
一直以來，你都尊敬師長，遵守紀律，熱愛勞動。你的學習基礎不是很扎實，但從這學期的表現來看，你也在努力。記住：“一份耕耘，一份收獲�！比绻阏n上多思考，課后多復習、多看書、多請教，老師相信，你今后會有更大的進步。
于在政：你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩；做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜。如果在好的基礎上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的呢？
“一個善于說話，善于行動，善于思考的人才是真正有智慧的人�！蔽磥淼娜兆舆�很長，記住老師的這句話，希望你在保持本色的同時更大膽地展示自己，因為在老師心目中，你完全有實力成為最棒的！
丁坤：你是個可愛的小男孩，天真，純潔。對待學習你充滿了熱情，課堂上讀書聲最響亮的永遠是你。如果你能持之以恒，用讀書時的激情對待每一天的學習，認真地把字練好，我想你的未來會更美好。加油吧！
愛說愛笑你的優(yōu)點，愛打愛鬧是你的不足之處。學習上只要不怕苦，多開動腦筋，就會有進步。希望你能更嚴格要求自己，多多加油呀！如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。你有良好的學習基礎，又有一個聰明的頭腦，如果能在奮斗目標的指引下，改掉上課有時開小差的毛病，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，生命之樹才會開花結果。
雖然你的學習基礎是差了一些，思維也沒有其他同學敏捷，但是“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你！你一定要在學習上多用心，不辜負大家對你的期望！
你性情溫和，待人誠懇、有禮，思想上進，有明辨是非的能力。你能嚴格遵守學校的各項紀律，值日工作認真負責，與同學關系融洽。特別是你的學習態(tài)度有了很大的進步，作業(yè)總能一絲不茍地完成，但有幾次看到你因書沒背完而留下時，真令老師意外。愿你不斷錘煉自己，把目標定得高一些、遠一些，爭取百尺竿頭，更進一步。
小學生評語 篇13
這學期，你在語文這門功課上做得不錯，那么多那么長的文言文你都背下來，看來，只要功夫深，沒有什么做不成的，你說呢？
雖然你的基礎并不扎實，但我想，只要認真努力，總會在自己原有的基礎上有所提升的，你說呢？只怕你不付出。
學習還要注意方法，你每天獨立思考了嗎？你每天有不懂的都問了嗎？答案是沒有，是吧，初三了，時間不等人，努力吧！
心想不一定事成，特別是不付諸行動的人！你有學習的能力，但缺少學習的耐力，鼓勵的話說過很多次了，就看你的行動了！“少壯不努力，老大徒傷悲”�。�
很多老師都跟我說：“鄭**這學期進步多了！”我聽了由衷地為你高興！是啊，你樂于幫助人，樂意為班級做事，多好！學習上還需努力哦！
學習上幾乎完全放棄了，我希望，你要管好自己的作息時間，要積極健康地成長，不要過于沉迷于網絡哦！
兩年來，風風雨雨你都經歷過，這學期，好像沒看到特別出色的表現，我覺得，你流連于乒兵桌前的時間太多了，這樣一定會影響到學習的，初三了，更要好好調整自己的學習狀態(tài)了！
你與同學相處得挺好，有義氣！可是，在學習上，不是講義氣就行了，還要自己獨立思考，認真努力的哦，OK？
你看上去是一個很講義氣的磊落的男子漢，心胸也很坦蕩，可惜你對學習缺少足夠的耐心與認真，只有一年了，盡可能地努力爭取進步吧！
小學生評語 篇14
1、同學：你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學的小小身影，雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，可是只有輸的起的人才會贏得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。
2、同學：你是個聰明、可愛的孩子，關心集體，興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好。學習成績比較穩(wěn)定。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。
3、同學：你很有上進心，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學能力較強。希望你能把握日歷的每一頁，奏響人生最美的樂章。
4、同學：在同學們與老師眼里，你是個有恒心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，也許前途將不可限量。
5、同學：在學習上你表現出色。你的堅強，你的懂事，你的聰慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績。雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。
小學生評語 篇16
莊偉濤：你聰明好動，可經常難以控制自己，雖然自己知道這件事是錯的，可下次可能還要再犯，這不是好現象，不說學習怎樣，光這一點就不好了。你的優(yōu)點很多，老師雖然沒說，但懂得自己的缺點要比知道自己的優(yōu)點重要的多，希望你能知錯就改。
黃凱：課堂上的你，能大膽地發(fā)表自己的見解；球場上的你，瀟灑自如，揮汗如雨。真是美哉！但美中不足的是：你做事總是丟三落四的，動中缺靜。就讓“好習慣”來陪伴著你，“成功”也就能成為你的伙伴。
張楚彬：你是個好動活潑，明理懂事的孩子。積極參加各項活動，關心集體，樂于助人。學習尚認真，但有一段時間課堂注意力不夠集中。望今后在學習上加倍努力，各方面嚴格要求自己，揚長避短，爭取更優(yōu)異的成績。
蔡澤楠：你是個可愛而又俏皮的小男生。在關愛你的人地幫助下，你的進步是有目共睹的。陽光總在風雨后，望你揚起自信的風帆，乘風破浪，勇往直前吧！孩子，你現在最大的"敵人"就是你自己，戰(zhàn)勝自己吧！相信自己，你是最棒的！
隆澳：你的微笑，告訴了他人你是個充滿自信的男子漢。你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的敏銳。你寫的作文一次比一次棒，真是好樣的�？僧斈阍谙硎艹晒Φ南矏倳r，是否為自己某時候的“無所謂”而苦惱呢？愿你在渴求知識的同時，嚴格地要求自己，不斷地追求完美。
蔡釗宏：你在暢游在知識的海洋中樂此不疲；你為同學服務而無怨無悔；你和同學相處和諧。507班的老班長，你真了不起！望課堂回答問題再主動些、大聲些，工作時再有魄力些，但別忘跟“自信”做朋友喲！
劉耿濤：你的眼睛閃爍著聰慧，你的言語透露著機智，一看就知道你是個機靈鬼。但是你在學習上缺乏一定的自制力，時常需要別人的督促。明白水滴石穿是為什么嗎？是因為執(zhí)著！有你的靈氣，再加上執(zhí)著，相信你肯定會更加優(yōu)秀的！
許悅烽：你知識面很廣，這是你閱讀日積月累的結果，望再接再厲。但偶爾的你，像個精美的小話匣子，你總是有那么多的話對同學說而且不分場合；有時的你是否顯得急躁了點，有一句話說的好，“心急吃不了熱豆腐”。凡是都有因有果，相信你能處理好。
朱浩偉：聰明又可愛的小男孩，老師好欣賞你略帶羞澀的微笑，拖地的認真勁兒。不過，課堂上的你是否太“靜”了？是否在專專心心聽課呀？請反思。學如逆水行舟，不進則退。其實成功離你并不遙遠。你那么聰明，相信你知道該怎樣做了吧？
李煜翰：沒有最好，只有更好。期中考試數學居然考了全班第一。在這里老師想告訴你：其實你還可以做得更好，因為你有這個能力�？磕愕闹腔酆陀職�，一定能排除前進中的一切障礙。請記�。菏郎蠠o難事，只怕有心人。
鄭子隆：你是一個有強烈進取心與求知欲的孩子，通過自己的努力，你很快適應了學校緊張而有序的集體生活，自理能力得到了很大的提高。在學習上的付出也為你換來了可喜的進步。望持之以恒，爭取更大的成功。
李弈彬：你是個聰明的男孩。能言善道的你，有時對自己的調控不是很好，總是在不經意間影響了他人，而自己毫無覺察。望今后能嚴于律己，端正學習態(tài)度。千里之行始于足下，還等什么呢？趕快行動起來吧？
小學生評語 篇17
1、你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。
2、你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現你一直在進步，不懂的問題要勇敢地提問，繼續(xù)努力，你會成功的!
3、你尊敬師長，積極參加勞動，有較強的表現能力，上課認真聽課，作業(yè)能及時認真地完成，在學習上頭腦靈活，思維敏捷，學業(yè)成績較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭取更大進步。
4、你的成績很好，這是大家公認的。老師知道這和你的努力是分不開的。不過在其他方面你做的還不夠，如參加集體活動的熱情，參加勞動的積極性，幫助同學方面。我們在學校學習，班里學習，學校班級就成為一個大集體，我們不但要個人努力，也要為集努力，大家好才是真得好!
5、你是一個文靜、可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，作業(yè)每次都完成得很好，學習上比較認真，可惜成績不夠穩(wěn)定。你要多與同學溝通，相互交流，相互學習，望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。
6、你活潑好動，爭強好勝給我留下深刻印象，課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲，作業(yè)認真完成，書寫端正，學習成績優(yōu)異，是個品學兼優(yōu)的學生，你尊師愛師，平時樂意為老師辦事，但你意志不夠堅強。希望能正視自己的不足，勤奮學習。
7、優(yōu)秀的成績，雋秀的書法，逼真的繪畫，娓娓動聽的聲音，博得師生的好評，是我們班的驕傲，并且有著極強的上進心。要是你發(fā)言講話，聲音再大一些，就更好了。下學期，愿你更加出色!
8、你聰明、文靜，興趣愛好廣泛，同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發(fā)展兩不誤真了不起。每天每科的作業(yè)書寫工整，認真完成，每次作文都寫得生動優(yōu)美，雖然平日你不張揚，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你無愧于“三好學生”的稱號。
9、學習上既踏實又有上進心，看一看你本期得的那么多紅星，代表了你在各方面的優(yōu)秀表現。你喜歡作文，寫得文采飛揚，一定是未來的“小作家”。老師盼望能在課堂聽到你精彩的發(fā)言，想一相，能把自己的想法與同學們一道分享是一件多快樂的事啊!
10、你是一個聰明,快樂的孩子。本期，你在學習上取得了全面的進步。在課堂上主動思考，積極回答，作業(yè)越做越優(yōu)秀,看一看，你得了多少的紅星啊!可是家庭作業(yè)，為什么就不認真呢?要同樣重視，你知道嗎?
11、從你明亮的眼睛可以看出你渴求知識的心靈，你在課堂上聚精會神的聽講，保證了你課后作業(yè)一天天的進步。要是你能大膽發(fā)言，與同學和老師交流你的所思想，那就更好了。
12、自信的笑容總是掛在你的臉上，你對學習的熱情與執(zhí)著感染著同學們。你娟秀的字跡，悅耳的朗誦，讓大家佩服不已;你的熱心大方，讓大家都愿意成為你的朋友。要是大膽的表現一下自己，那不是更好嗎?
13、你是一個懂事、乖巧的女孩。學習上有上進心，經過自己的不懈，學習成績有了明顯的提高。課堂上，要是思維能活躍些，作文中思維能創(chuàng)新些。想信你的學習成績會更上一層樓的。
14、你是一個聰明、富有想象力的好學生，課上總能聽到你出奇的問答，但做作業(yè)時，不免有點粗心，希望你改掉這種壞毛病，爭取更大的進步。
15、你是個活潑、好動的女孩，你勤奮好學，寫字認真，一絲一茍，上課積極動腦，熱烈發(fā)言，和同學友好相處，學習有進步，希今后保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。
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