紙小學(xué)作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的紙小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
紙小學(xué)作文1
我有一張紙，雪白雪白的紙，它是長(zhǎng)方形的，也許你會(huì)問：紙又怎么樣？它是一張普普通通的紙，但它也有不同之處，留心觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
抖動(dòng)一下紙，呼啦啦聲進(jìn)入你的耳朵，這聲音多像那彩旗在微風(fēng)中呼啦呼啦地作響��！彈一彈，發(fā)出清脆的“啪啪”聲，真好像放鞭炮一樣。我拍一下紙，好像拍皮球的聲音。我好像看到了皮球一跳一跳的，一副活潑淘氣的樣子。
將鼻子貼在紙上，一陣筆墨的芳香好似一盆清水沖刷著我的大腦，我好像看到那潔白的紙上浮現(xiàn)出一首首動(dòng)人的小詩，一篇篇生動(dòng)的習(xí)作和一句句樸實(shí)、優(yōu)美的語言。我再聞著這張紙，還有一股樹木花草的氣息。人們將樹砍下來，用自己的汗水換來了這一張張一塵不染的紙，我們要珍惜這一張張紙��！
閉上眼睛，摸摸正面，再摸摸反面，正面像絲綢，反面卻像砂紙。這正反面多像人呀！正面像人的優(yōu)點(diǎn)，反面卻像缺點(diǎn)。
小小的一張紙，留心觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多。
紙小學(xué)作文2
我學(xué)過精美漂亮的剪紙，還學(xué)過栩栩如生的折紙，今天我又學(xué)會(huì)了色彩斑斕的染紙。
“工欲善其事，必先利其器�！蔽覀円獪�(zhǔn)備好染紙所用的材料，生宣紙、彩筆水顏料、廢報(bào)紙、裁紙刀、顏料盒。
“萬事俱備，只欠東風(fēng)。”下面的染紙步驟可是關(guān)鍵呀。
第一步：可以根據(jù)我們需要的尺寸和形狀來裁剪宣紙，如正方形、長(zhǎng)方形、三角形、扇形……
第二步：可以采用平行折、輻射折、米字折等不同折法把裁好的宣紙折出角。
第三步：選擇鮮艷的彩筆水顏料放在顏料盒里備用。
第四步：通過浸染、滴染、點(diǎn)染等方法把每個(gè)角用不同的顏色染透。
第五步：把完全染了顏色的宣紙輕輕打開，平鋪在報(bào)紙上晾干。
這樣就大功告成了，一幅幅五彩繽紛的染紙就像一團(tuán)團(tuán)爭(zhēng)奇斗艷的花朵在競(jìng)相開放呢！為了更好地保存和欣賞我們自己的染紙作品，可以剪成窗花，裝入鏡框，掛在墻上。
紙小學(xué)作文3
大家好，我是一張?zhí)枪�，有一天，我的小主人把我隨手扔在了地上，忽然一陣風(fēng)吹來，我飄飄悠悠飛進(jìn)了草叢中，被幾棵小草遮掩住了，我使勁搖擺，大聲喊道：“小主人，你不能把我扔在這里�！笨墒切≈魅藳]有聽到，我只好孤零零地呆在那兒了。
一天，我聽見了一群小朋友的笑聲，一位小朋友發(fā)現(xiàn)了我，用胖乎乎的小手把我拎了起來，我看了看我自己，只見我面目全非，臟極了。擔(dān)心他會(huì)再次把我扔掉，只見他毫不畏懼把我裝進(jìn)垃圾袋里，在垃圾袋里我遇見了我很多同伴，他們是胖胖的牛奶盒小姐、調(diào)皮的橘子皮小弟、“愛飛”的塑料袋大哥……他們不斷地向我打招呼。
我從垃圾袋里的一個(gè)破洞里看見小朋友們頭上都有晶瑩的汗珠，一閃一閃的，他們毫不疲倦地繼續(xù)在撿我的同伴，最后，我們都被送進(jìn)了溫暖的家，真開心。
紙小學(xué)作文4
從前，在一座山腳下，有一個(gè)村，村里有一個(gè)孩子，叫“孩紙”。有一天，他被生活逼迫不得不去上山放羊，于是，孩紙有了自己的“工作”。這樣的日子平平淡淡的過了好久，好久……突然有一次，他突發(fā)奇想：我為什么不能把那些農(nóng)民騙上來玩哩？想罷，他便大叫：熊來啦！熊來啦！農(nóng)民們一聽，嚇?biāo)懒�！一個(gè)也沒來！都往家里躲。躲了好久，發(fā)現(xiàn)自己原來被騙了，氣憤不已，發(fā)誓自己不在去理孩紙了。孩紙不知情，還以次類推的叫了五百次！
終于有一回，熊真的來了！孩子當(dāng)場(chǎng)嚇倒了過去……
突然，熊摘下頭套，原來是孩紙他媽！媽媽扶起孩紙說到“：這熊孩紙�！�
紙小學(xué)作文5
今天，我讀了《世界兒童》里《紙的自述》之后，我的心中有許多的想法。
在生活中，我曾將白色塑料袋隨地亂扔，也將撕下來的作業(yè)本紙扔在馬路邊和人行道上。可是，自從我讀了這片文章后，我再也不亂扔垃圾了。
我在書上看見了一個(gè)天文數(shù)字，也看到了一微不足道的小數(shù)字，但正是這個(gè)小數(shù)字造就了這個(gè)天文數(shù)字。
從前，我在浪費(fèi)紙張的時(shí)候，心中總是暗暗地告訴自己：“只不過是一張紙而已，扔了就扔了，沒什么大不了的�！钡俏易x到這一句的時(shí)候，心中一怔：“一個(gè)人一天浪費(fèi)一張紙，一年就會(huì)浪費(fèi)0.05棵樹，全世界就浪費(fèi)了近3億克樹，再過幾十年，世界就沒有樹啦！”這是多么驚人的數(shù)字��！以后我再不敢浪費(fèi)一張紙和亂扔垃圾啦。
在此，我誠心誠意地呼吁全世界的人類：“請(qǐng)節(jié)約一張紙吧，請(qǐng)不要自己傷害自己的家園。讓我們來一起保護(hù)環(huán)境，讓人類生活在沒有污染的家庭里吧！”
紙小學(xué)作文6
唉，不得不告訴你啊，我生活在一個(gè)紙的時(shí)代，真是命苦�。�
早上，媽媽和我一起穿上了紙衣服，紙褲子和紙鞋子，一起走在紙做的地上。媽媽說要和我一起出去買菜。
走到了紙的菜市場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)，今天的菜也是種類繁多�。河蟹眩欣苯�，有四季豆……但是，都是紙做的。等等，你問我為什么沒有肉？我也不知道。所以，我們這的人瘦的跟紙人似的。
提上了紙籃子，買了幾種紙菜，我們就踏著紙路，回到了我們親愛的紙房子邊。中午輪到我做菜了。我穿上紙做的圍裙，拿著紙做的鏟子，開始在紙鍋里炒紙菜。令你驚奇的還在后面呢！你瞧，那香氣竟升了起來，變成一張張油紙，落在一旁的紙盤子上。唉，等會(huì)有得打掃了。
紙小學(xué)作文7
一疊紙，抽出一張，將它夾在指間，手指是它唯一的依靠。
它在微風(fēng)中搖曳，顯得軟弱、無力。它渴望被畫上美麗的圖片，渴望被寫上秀美的文字......
另一雙大手伸了過來，將它一點(diǎn)一點(diǎn)的撕成兩半，發(fā)出的“嘶嘶”聲，猶如痛苦的呻吟，但它又能怎樣？在那兩只大手上，它是那么的無力，那么的單薄。
撕紙者無情將它撕成兩半，過程沉寂，短暫的十秒不長(zhǎng)，也不短，僅在一瞬間......
表情，不加任何修飾，還是紙的蒼白，身上的裂口，不斷消磨著它的意志。
它現(xiàn)在能干什么，畫圖？寫作？這些美好愿望都在那一瞬間破滅了，現(xiàn)在，只有紙桶肯接受它。
那是邪惡的一瞬間，它將一張平凡的紙無盡的夢(mèng)想化為泡影，它將也許能創(chuàng)造奇跡的紙成為廢物。
這一切，只因?yàn)槟且坏烙篮愕膫�，這一切，只是那一瞬間......
紙小學(xué)作文8
暑假的一天，興趣班老師給我們做了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)——用紙鍋煮鵪鶉蛋。一聽到這個(gè)消息，同學(xué)們都興奮起來，我也懷著好奇心等著老師做實(shí)驗(yàn)。
首先，只見老師拿出四件物品分別是：酒精燈、紙鍋、鵪鶉蛋和鐵架子，接著老師把酒精燈放在兩個(gè)鐵架子之間，并且小心翼翼地點(diǎn)燃酒精燈。然后把裝著水和鵪鶉蛋的紙鍋放到兩個(gè)鐵架子上面，這時(shí)有些同學(xué)竊竊私語道：“酒精燈會(huì)不會(huì)把紙鍋燒著？鵪鶉蛋會(huì)不會(huì)裂開？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地圍上前去，我也懷著疑惑的心情跑過去。只見鍋底不斷地有水泡冒上來，越積越多，鍋內(nèi)陣陣熱氣撲面而來，一股刺鼻的味道很嗆人。我低下頭看見紙鍋底部有一小塊已經(jīng)被火燒糊了，但是還沒燒透。不一會(huì)兒，鵪鶉蛋就煮熟了。我心里暗自高興。我們成功了！
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要細(xì)心觀察，用實(shí)踐活動(dòng)去驗(yàn)證，才能取得成功。
紙小學(xué)作文9
一個(gè)周六的上午，我做完作業(yè)，就決定去整理一下書柜，快結(jié)束時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，我爸爸上學(xué)時(shí)看的書里面的書頁大都有點(diǎn)變黃了。
為了證實(shí)是不是有顏料灑在上面了，我又找了幾本書，由新到舊排列，果然不是，我發(fā)現(xiàn)越老的書越黃，越新的書越白，我還發(fā)現(xiàn)，筆記本、信封、稿紙......時(shí)間長(zhǎng)了都會(huì)變黃。
我就去問爸爸，為什么老書都會(huì)變黃呢，爸爸說，："時(shí)間久了嘛！”為了搞清楚，我上網(wǎng)查了一下，原來，紙都是經(jīng)過焦亞還原漂白的，一旦時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)氧化，變回原本的顏色----黃色。
知道這個(gè)秘密后，我立刻把它告訴了爸爸，他說，:"原來是這樣呀！ "
通過這個(gè)事情，我知道了凡事要善于探究,這樣才會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
偉大科學(xué)家牛頓正是因?yàn)樯朴谔骄堪l(fā)現(xiàn)了萬有引力。 同學(xué)們，你們有什么新奇的發(fā)現(xiàn)呢,記得說給我聽呀!
紙小學(xué)作文10
給我一張紙，我會(huì)把它折成一架紙飛機(jī)。這架紙飛機(jī)上有許許多多我的心愿：一、當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師；二、去一次歐洲；三、每天玩10分鐘游戲；四、作業(yè)少一點(diǎn)兒；五、去學(xué)圍棋（去幼兒園那個(gè)老師那里學(xué)）；六、換一個(gè)同桌……然后將窗戶打開，把那架紙飛機(jī)飛出去，當(dāng)作一架心愿飛機(jī)。希望有個(gè)好心的過路人撿到這架“心愿飛機(jī)”，能實(shí)現(xiàn)我任何一個(gè)愿望……
如果給我一張紙，我要為螞蟻們?cè)煲粋�(gè)“小房子”，放在我房間的角落。這座“小房子”有很多房間，而且都有不同用處，有“生子房間”，有“藏食房間”，有“睡覺房間”……讓螞蟻們過上幸福的生活。而且里面裝扮得也很美麗，墻壁上有許多裝飾物。
如果給我一張紙，我要在上面寫上“我是豬，我是笨蛋”，然后上面貼上一條雙面膠，又在那一張紙上畫上一個(gè)豬頭和一個(gè)拿著0分試卷的人，貼到他（她）身上。讓別人看見哈哈大笑。他（她）就倒霉了，天天被人嘲笑，誰讓他（她）總是那么得意。
紙小學(xué)作文11
作文課上，老師發(fā)給我們一張紙，讓我們猜猜有什么作用，同學(xué)們有的說它可以用來寫字，有的說可以用來寫毛筆字，還有的說它還能用來折紙飛機(jī)我覺得它更可以用來折垃圾盒。
老師說要在紙上撕一個(gè)洞，然后鉆出去，我想這么一張小紙?jiān)趺纯赡茔@進(jìn)去，我怎么也不相信。
我要在紙上撕一個(gè)洞，想試試自己能不能鉆進(jìn)去，我先拿這紙猶豫了一回，接著小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)的撕了起來，再小心地一鉆，最后厄運(yùn)還是發(fā)生了，紙還沒過頭的一半就爛掉了。
我們沒本事紙洞鉆人，現(xiàn)在只能看老師的了。老師還真是有點(diǎn)夸張，只用了我們的一半，然后老師撕呀，撕呀。。。。。最后把那張紙打開一個(gè)大洞，可能夠我們?nèi)齻�(gè)人一起鉆，最后老師輕松鉆了進(jìn)去。
我很想學(xué)這個(gè)本領(lǐng)，因?yàn)閷W(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)可以回家騙爸爸媽媽。
紙小學(xué)作文12
紙與筆本來是一對(duì)好朋友�？墒怯幸惶欤堄X得自己比白雪公主還白。于是，它就指責(zé)筆說：你這個(gè)臭東西，一天到晚只會(huì)在我身上亂畫．多虧有了橡皮大哥，要不然我就成丑八怪了．
鉛筆生氣的`說：你還說我我只會(huì)讓你變得更漂亮．你還涂掉了我的杰作，如果你還指責(zé)我，我們?cè)诜ㄍド弦娏耍?/p>
之后，蠟燭爺爺送了一些蠟給紙，紙把蠟涂在自己身上．
第二天小主人再用那張涂了蠟的紙，寫也寫不得了，小主人以為是筆壞了，就在別的紙上寫了寫，發(fā)現(xiàn)筆沒壞，在紙上摸了摸，覺得有點(diǎn)滑，一氣之下就把那張紙撒掉了．
紙小學(xué)作文13
我是一張被丟棄的紙，現(xiàn)在整天與垃圾為伴。
我原是森林中一棵建壯的小樹，當(dāng)我經(jīng)過漫長(zhǎng)的歲月，終于長(zhǎng)成一棵大樹時(shí)，我被伐木工人砍了下來，把我送到一個(gè)加工廠，他們把我和水還有膠等一些資源放在一起加工做成了紙送進(jìn)了文具店。店主很愛護(hù)我，把我小心翼翼的放在了柜臺(tái)上。一天，店里來了一位小女孩，把我買走帶到了學(xué)校，在老師布置作業(yè)時(shí)字跡整齊的抄寫在我的身上。我很開心，為有這么一個(gè)愛護(hù)我的主人而感到自豪�？涩F(xiàn)實(shí)并不像我想的那樣美好。因?yàn)�，第二天小女孩上學(xué)忘了把我?guī)У綄W(xué)校，我被遺忘在沙發(fā)上，被風(fēng)吹到地上，小女孩的媽媽打掃衛(wèi)生時(shí)看到了我撿起來隨手就扔進(jìn)了垃圾桶。
為什么這么不珍惜我呢？ 我是還可以再用的啊，怎么可以這么浪費(fèi)資源呢？人類�。〉厍虻馁Y源已經(jīng)不多了，請(qǐng)你們保護(hù)資源吧！
紙小學(xué)作文14
一次大課間，我們輪到做仰臥起坐。
那天，我正好感冒，有點(diǎn)咳嗽�！懊咳俗�30個(gè)。預(yù)備——開始！”指令一下，我們便忙不迭地做了起來�！耙�、二、三……”我邊做邊數(shù)著。突然，一陣咳嗽的感覺涌了上來。我想：再堅(jiān)持一下，馬上就做完了。但是這種感覺越來越強(qiáng)烈，越來越急促。再堅(jiān)持一下，堅(jiān)持一下……我暗暗地為自己打氣�？墒亲詈�，我實(shí)在太難受了，于是只好把痰吐在了兩張墊子中間，感覺一下子舒服了很多�？墒蔷o接著我又想：這下慘了！班里正在進(jìn)行“細(xì)節(jié)也文明”的活動(dòng)。這時(shí)，王老師遞過來一張餐巾紙，示意我把痰擦掉。于是，我飛快地接過餐巾紙，迅速裹起痰扔進(jìn)了垃圾桶。
回到教室以后，果然有同學(xué)對(duì)我的行為提出質(zhì)疑。王老師聽了卻說：“蘇浩因?yàn)樯眢w不好，把痰吐在了地上，可是你們有沒有看到他接下去是怎么做的呢？”
一張餐巾紙不僅讓我擺脫了困境，更讓我感受到了王老師對(duì)我“潤物細(xì)無聲”的關(guān)愛。
紙小學(xué)作文15
這是一張紙。
紙上面大概有二十多行格子，紙的右邊有一個(gè)空檔，是給老師修改作文或我們修改作文用的修正欄，紙的下面還有年、月、日三個(gè)小字，可以給我們用來寫日期，右下角還有“第頁”兩個(gè)字，是給我們寫頁碼的。
如果把紙輕輕地?fù)u一下，你就可以聽到清脆的聲音，好像紙?jiān)诔鴦?dòng)聽的歌，又好像風(fēng)在吹動(dòng)紅旗時(shí)發(fā)出的聲音一樣。
如果你輕輕地觸摸這張紙，你會(huì)有一種涼絲絲的、很光滑的感覺，好像摸在玻璃上一樣。如果你把紙湊到鼻子仔細(xì)地聞一下，你就可以聞到一股清清淡淡的油墨的香味......這張紙可以用來干嘛呢？
它可以用來給遠(yuǎn)方的朋友寫信；可以用來寫作文；可以用來做計(jì)算是的草稿；可以折飛機(jī)玩；可以折一朵精致漂亮的小花，在母親節(jié)的時(shí)候送給媽媽做禮物......這張紙的用途真大呀！雖然它只是一張小小的紙，但是它能給我的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助，給我的生活帶來無窮的樂趣......我愛這一張紙，更要珍惜它。
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