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幼兒園秋季保教工作總結(jié)（精選17篇）
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，該好好寫一份工作總結(jié)，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的幼兒園秋季保教工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園秋季保教工作總結(jié) 1
本學(xué)期我園保教工作以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)為核心。優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，合理安排一日常規(guī)，積極學(xué)習(xí)《綱要》樹立正確的教育觀，加強(qiáng)我園美術(shù)及音樂(lè)律動(dòng)的探索，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作：
1、各項(xiàng)工作計(jì)劃的制定與實(shí)施：
本學(xué)期力求幼兒園工作細(xì)致化、規(guī)范化，我園教師通過(guò)積極學(xué)習(xí)《綱要》和《幼兒園工作要求》，制定了符合本班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃、課程表、課時(shí)計(jì)劃、月重點(diǎn)、周安排和日計(jì)劃，使教育教學(xué)工作有章可循，同時(shí)規(guī)范了幼兒一日生活常規(guī)及流程。
2、各科教學(xué)的規(guī)范與實(shí)施
“突特色、見成效”是本學(xué)期我園保教工作的總目標(biāo)目標(biāo)。加大教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)在教學(xué)活動(dòng)中的組織、引領(lǐng)作用，做到周周有教研計(jì)劃、活動(dòng)記錄等。
在教學(xué)活動(dòng)中要求教師依據(jù)各班教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)具有靈活性、創(chuàng)新性、針對(duì)性，要因材施教，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)施，幼兒各方面能力得到不同程度的提升，尤其是通過(guò)“邏輯狗”的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了幼兒的邏輯思維能力、拓寬了幼兒的知識(shí)面。
音樂(lè)律動(dòng)是本學(xué)期我園進(jìn)行教學(xué)改革的活動(dòng)之一，也是深受幼兒喜愛的課程。通過(guò)對(duì)音樂(lè)課流程及教師彈奏方法的規(guī)范性學(xué)習(xí)后，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段編排出了幼兒樂(lè)于接受的`歌曲、舞蹈、律動(dòng)、音樂(lè)游戲，使幼兒園生活豐富多彩。
3、班級(jí)常規(guī)管理
幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)具體化、規(guī)范化、無(wú)等待是常規(guī)教育的終極目標(biāo)。每周一的常規(guī)課就是有針對(duì)性的對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。通過(guò)訓(xùn)練引領(lǐng)并規(guī)范了幼兒園一日流程，易于教師的班級(jí)管理工作。
4、晨間活動(dòng)、室內(nèi)律動(dòng)、戶外體育活動(dòng)的開展：
本學(xué)期晨間活動(dòng)做到“日日有主題、有記錄”，使幼兒晨間無(wú)等待。
室內(nèi)律動(dòng)是我園音樂(lè)活動(dòng)的亮點(diǎn)，幼兒在做律動(dòng)的同時(shí)全身心得到的放松，在園三年內(nèi)可接觸到不同風(fēng)格的音樂(lè)律動(dòng)18個(gè)，增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)欲，培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格。
戶外體育活動(dòng)：體育活動(dòng)是幼兒園健康教育的重要組成部分，利用我園戶外場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，有目的、有計(jì)劃的制定體育活動(dòng)方案，開展符合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等運(yùn)動(dòng)技能在我園實(shí)施全員性的混齡戶外體育活動(dòng)。通過(guò)兩學(xué)期的實(shí)施與探索，此項(xiàng)活動(dòng)作為我園的研究課題申報(bào)區(qū)教研室進(jìn)行審批。
5、班級(jí)周志、家園共育板報(bào)、家長(zhǎng)園地工作的實(shí)施情況：
每?jī)芍芨靼嗌蟼饕黄苤局劣變簣@QQ空間，通過(guò)教師對(duì)教育工作進(jìn)行觀察與反思，增加幼兒園活動(dòng)透明度的同時(shí)提高我園教師的寫作水平。
為了更好的進(jìn)行家園合作與共享，我園定期更換家園共育板報(bào)、家長(zhǎng)園地內(nèi)容，為科學(xué)化育兒提供依據(jù)。
6、教學(xué)效果階段性測(cè)評(píng)
由教研組長(zhǎng)組織對(duì)各班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果階段性測(cè)評(píng)，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)對(duì)各班提出改進(jìn)措施，撰寫測(cè)評(píng)報(bào)告。階段性抽查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，促進(jìn)教師教育工作的改進(jìn)與提高，給各班教師提供分享與交流的平臺(tái)，使我園教學(xué)工作穩(wěn)中見優(yōu)，各班幼兒同步發(fā)展。
本學(xué)期共進(jìn)行測(cè)評(píng)兩次，各班均能按照教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，測(cè)評(píng)合格率達(dá)98%以上，符合市級(jí)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。
7、編排新早操
本學(xué)期我園在音樂(lè)組長(zhǎng)帶領(lǐng)下組織教師編排、學(xué)習(xí)新早操，讓幼兒在愉快的音樂(lè)中開始一天的幼兒園生活。
二、保育工作：
通過(guò)學(xué)習(xí)“幼兒園一日常規(guī)”要求，規(guī)范幼兒行為的同時(shí)又對(duì)教師工作加以指引。督促教師做到“手勤、口勤、眼勤、腿勤”，每天四看（來(lái)園看、睡前看、起床看、離園看）三摸（睡前摸體溫、起床摸體溫、褲子、離園前摸體溫、褲子），規(guī)范晨檢、午檢。并積極配合防疫站做好幼兒預(yù)防接種工作。
各班規(guī)范室內(nèi)通風(fēng)、幼兒服藥、拖把專用，毛巾、被褥、餐具的晾曬、消毒制度，嚴(yán)格執(zhí)行一人一鋪、一餐兩巾，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
三、家長(zhǎng)工作
1、期初張貼教學(xué)計(jì)劃，周周公布學(xué)習(xí)內(nèi)容，日日發(fā)送學(xué)習(xí)信息，更好的讓家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)度。
2、定期更換“家長(zhǎng)園地”、“家園共育板報(bào)”內(nèi)容，向家長(zhǎng)傳授育兒知識(shí)、親子游戲等。
3、結(jié)合幼兒園保教計(jì)劃組織開展了“家長(zhǎng)會(huì)”活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。
4、加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)現(xiàn)不正常情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、帶幼兒到正規(guī)醫(yī)院就診，使家長(zhǎng)開開心心的來(lái)，放心安心的走。
5、做好缺勤幼兒的電話回訪工作。
四、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)：
本學(xué)期為了規(guī)范保教工作，為教師工作提供依據(jù)和準(zhǔn)繩，我園教師進(jìn)行了以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)：
《幼兒園一日常規(guī)流程》
《音樂(lè)律動(dòng)的學(xué)習(xí)》
《幼兒園指導(dǎo)綱要》
《邏輯狗》教材培訓(xùn)
《阿拉伯?dāng)?shù)字1—10的正確書寫》
《手指游戲》
《識(shí)字游戲》
《兒童九大敏感期》
《學(xué)習(xí)新早操》
五、園內(nèi)活動(dòng)：
精美、逼真的教具、生動(dòng)形象的語(yǔ)言，教師啟發(fā)式的提問(wèn)、寓教于樂(lè)的教學(xué)方法使得本學(xué)期園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)異彩紛呈，體現(xiàn)出我園教師積極向上、勇于探索、樂(lè)于創(chuàng)新的工作熱情及我園幼兒健康活潑的精神面貌。
為豐富我園文化生活、增進(jìn)家園共育，我園于中秋前期舉辦“家園同樂(lè)迎中秋”猜謎活動(dòng)。
結(jié)合國(guó)慶組織的“慶國(guó)慶升旗儀式”主題活動(dòng)，對(duì)教職工、家長(zhǎng)及幼兒進(jìn)行了“重溫國(guó)歌、愛我祖國(guó)”的愛國(guó)主義教育。
“119”消防演練活動(dòng)的開展加強(qiáng)了我園教師及幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握了自救、逃生、自我保護(hù)的方法。
學(xué)前班的幼兒于冬至當(dāng)日帶上小圍裙、拿起搟面杖包起了小餃子。
圣誕節(jié)，圣誕老爺爺來(lái)到每個(gè)班里給大家送去冬的問(wèn)候。
一個(gè)個(gè)活動(dòng)的開展，是我園教職工智慧與凝聚力的體現(xiàn)。辛勤與汗水換來(lái)家長(zhǎng)的認(rèn)可、孩子們的笑臉，在孩子們成長(zhǎng)的足跡中留下了美好的回憶……
六、取得成績(jī)：
崗位培訓(xùn)：本學(xué)期我園共有12名教師通過(guò)了河南省幼兒教師第一期崗位培訓(xùn)。
論文：劉媛同志的論文《玩轉(zhuǎn)科學(xué)》榮獲市級(jí)幼兒教育論文一等獎(jiǎng)。
張巧玲同志的《垃圾分類活動(dòng)反思》獲梁園區(qū)幼兒教育論文一等獎(jiǎng)。
紀(jì)銀娜同志的《被欺負(fù)兒童的家庭教養(yǎng)方式及其自信心的培養(yǎng)》獲區(qū)級(jí)幼兒教育論文二等獎(jiǎng)。
輔導(dǎo)獎(jiǎng)：劉媛同志、紀(jì)銀娜同志獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
繪畫獎(jiǎng)：王一如、凌碩嫻小朋友榮獲區(qū)級(jí)兒童繪畫比賽一等獎(jiǎng)。
王明浩小朋友獲區(qū)級(jí)兒童繪畫比賽二等獎(jiǎng)。
園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課：本學(xué)期我園共評(píng)出園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課3節(jié)：
楊海燕同志的科學(xué)課《空間的秘密》榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。
程翠芳同志的語(yǔ)言課《走路》榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。
胡麗君同志的語(yǔ)言課《水果屋》榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。
區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課：本學(xué)期我園劉媛教師的科學(xué)課《沉與浮》、
紀(jì)銀娜教師的英語(yǔ)課《ZOO》均榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
七、來(lái)年工作展望：
音樂(lè)活動(dòng)在原有基礎(chǔ)上每學(xué)期各班增加音樂(lè)游戲2個(gè)，根據(jù)班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)編排視頻律動(dòng)3個(gè)。
英語(yǔ)教學(xué)加大英語(yǔ)對(duì)話、及句型的學(xué)習(xí)。
大班學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減、100以內(nèi)直加直減的書寫。
中班下學(xué)期起增加寫字教學(xué)。
原有禮儀課改為安全課。
一分耕耘、一分收獲，20xx年我園被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀園所，得到區(qū)教育局、教研室及社會(huì)各界的一致好評(píng)，許多成績(jī)的取得僅代表過(guò)去，20xx年我們將迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，在國(guó)家提倡大力發(fā)展學(xué)期教育的今天，我們將抓住機(jī)遇、迎著東風(fēng)一路前行，譜寫幼兒園輝煌的樂(lè)篇！
幼兒園秋季保教工作總結(jié) 2
安全工作是我們幼兒園開展活動(dòng)的首要工作，如果不抓好安全工作，其他工作根本就沒(méi)有意義，我們學(xué)一班在本期是比以往都還更注意安全工作，因?yàn)檫@學(xué)期有x個(gè)孩子太特別了，好動(dòng)，愛打人，喜歡亂跑，把另外幾個(gè)男孩子都帶成那樣。我們幾個(gè)老師和家長(zhǎng)的配合下，終于安全度過(guò)了本學(xué)期。開展安全教育活動(dòng)方面我們總結(jié)如下：
開學(xué)根據(jù)學(xué)校的安排，擬定了安全計(jì)劃，進(jìn)行了幼兒情況分析，找出了不安全隱患，每周一節(jié)安全教案，每個(gè)老師上一節(jié)安全課。
1、每天對(duì)班里的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生，如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開關(guān)等。
2、我們開展了一系列安全主題活動(dòng)，如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識(shí)。
3、記特殊的`號(hào)碼讓幼兒了解簡(jiǎn)單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號(hào)碼，家庭住址等，并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼：等。
4、注意幼兒的細(xì)節(jié)教育幼兒不做有危險(xiǎn)的事。不亂往嘴里放東西，以免中毒。也不能將小東西塞到口、鼻、耳中。不留長(zhǎng)指甲，不抓別人等。
5、家園合作充分利用聯(lián)系欄加大安全知識(shí)的宣傳力度（每月?lián)Q一期安全知識(shí)），以達(dá)成家園共識(shí)，引起共鳴，尋求交流探討，提高我們班保教人員、家長(zhǎng)、幼兒的安全意識(shí)。
6、合理使用藥品班里的藥要妥善保管，要放置在固定位置，防止幼兒自己拿，每天來(lái)園時(shí)記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時(shí)，一定要核對(duì)藥名、劑量、用法，并督促幼兒吃完，要做好交接班記錄。班里的消毒藥品，要放到幼兒夠不到的地方，不要讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發(fā)生意外。
7、嚴(yán)格把好幼兒離園關(guān)每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)。不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送卡，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
8、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈。保證桌椅的安全、衛(wèi)生。保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗，保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。
9、戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時(shí)匯報(bào)，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
10、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。
幼兒園的安全教育最終的目標(biāo)是增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)。安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。在下學(xué)期的工作中我們還是要注重安全教育，做得更好。
幼兒園秋季保教工作總結(jié) 3
“光陰似箭，日月如梭”一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快的就過(guò)去了，看著們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來(lái)的小小身影，我的心中有著許多的感慨。想想剛剛開學(xué)時(shí)，面對(duì)一群從來(lái)沒(méi)上過(guò)幼兒園正在不�？奁男〔稽c(diǎn)，我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好。當(dāng)時(shí)，我看著他們傷心可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的安慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。
我們這個(gè)家庭有11名幼兒，其中男孩4名，女孩7名，他們都是第一次上幼兒園，也是第一次過(guò)集體生活。剛來(lái)時(shí)，孩子們不會(huì)自己吃飯、不會(huì)自己洗手、不會(huì)自己穿脫鞋子、不會(huì)自己上廁所，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過(guò)多少碗飯，換洗過(guò)多少條沾滿了屎尿的褲子了。而現(xiàn)在，我們班所有幼兒會(huì)自己吃飯、96%的幼兒能獨(dú)立入廁，有的幼兒會(huì)自己穿脫鞋子、幼兒會(huì)自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨(dú)立了，喜歡與人交流，愿意表達(dá)自己的意愿，還學(xué)會(huì)了幫助別人、關(guān)心別人。
一、教育教學(xué)
1、有的孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開父母來(lái)到一個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。老師始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。
2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。
孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的'帶孩子入廁、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。
同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
3、我們依據(jù)小小班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛好，制定教育教學(xué)計(jì)劃，開展了許多主題教育活動(dòng)，用文字、照片等形式進(jìn)行記錄和保存。我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲，以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。
二、保育工作
1、注重孩子身、心健康。
我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛，使他們?cè)谝粋�(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。
保育阿姨每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳；加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外，為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
三、家長(zhǎng)工作
1、發(fā)揮家長(zhǎng)共育欄的作用。
以家長(zhǎng)共育欄為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作。
2、通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流、溝通。
（1）向家長(zhǎng)公布老師的電話，建立微信群方便家長(zhǎng)與老師間的溝通。
�。�2）充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。如：給幼兒做戶外器械，班上的老師也對(duì)他們表示感謝。
�。�3）成功的組織孩子在園的各項(xiàng)活動(dòng)的開放，讓家長(zhǎng)更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，參與的家長(zhǎng)百分之百。
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本，因此，我們非常重視家長(zhǎng)工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，利用早晚接送時(shí)間與家長(zhǎng)溝通交流。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式，期初，我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛好，讓老師對(duì)孩子有初步的了解，也讓孩子熟悉老師，對(duì)老師有親切感。會(huì)上還對(duì)很多問(wèn)題進(jìn)行探討、達(dá)成共識(shí)。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育孩子。
班級(jí)工作是平凡的、瑣碎的、但我們老師能協(xié)調(diào)一致、互相提醒、從一點(diǎn)一滴的小事抓起。遇到工作中有困難、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，能立刻坐下來(lái)客觀分析事因，一起尋求解決辦法。但工作中還是存在一些不足，主要有：
1、有關(guān)特殊兒的轉(zhuǎn)變工作需加大力度（如李恒宇等幾個(gè)特別調(diào)皮的幼兒）。
2、教學(xué)活動(dòng)中需更注意幼兒個(gè)性化的發(fā)展。（不能過(guò)于專制）
3、班工作計(jì)劃需更細(xì)、更具體地體現(xiàn)；每項(xiàng)工作提前做好策劃和準(zhǔn)備。
在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰(zhàn)。
幼兒園秋季保教工作總結(jié) 4
我園始終把“安全與健康”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院、省、市、縣各級(jí)有關(guān)安全工作的會(huì)議精神，履行《華安縣校園治安綜合治理責(zé)任書》職責(zé)，積極開展創(chuàng)建“平安二幼”活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行《綱要》中有關(guān)衛(wèi)生保健的規(guī)定，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，牢固樹立“安全第一”的大局意識(shí)，扎實(shí)開展各項(xiàng)安全防范工作，有效保障校園財(cái)產(chǎn)和師生生命的安全，維護(hù)了正常的教學(xué)秩序和學(xué)校的穩(wěn)定。具體工作開展如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任
為把安全工作落到實(shí)處，我園成立了“平安二幼”領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，書記及兩名副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，三個(gè)年段長(zhǎng)等9位教師為組員，協(xié)同做好學(xué)校安全工作：建立健全安全工作檔案；完善政治學(xué)習(xí)制度；制定詳細(xì)的安全整治措施和校園綜合治理責(zé)任書；深入開展自查自糾工作，積極推進(jìn)學(xué)校安全防控體系建設(shè)，堅(jiān)決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針，時(shí)刻牢記“隱患險(xiǎn)于明火，責(zé)任重于泰山”，“要先有生命權(quán)，才有受教育權(quán)”這兩句話，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，切實(shí)負(fù)起責(zé)任把安全工作抓實(shí)抓細(xì)。
二、加強(qiáng)教育、提高認(rèn)識(shí)
安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教職工大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、幼兒的一日學(xué)習(xí)生活等活動(dòng)之中，并以此為載體，全體動(dòng)員、全員參與，加強(qiáng)法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識(shí)，掌握基本的安全自護(hù)技能。
1、及時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)“平安福建”、“平安校園”等各種安全文件及“全省學(xué)校安全工作電視電話會(huì)議”精神，分析、討論各報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類學(xué)校事故、案例，使全體教職工明確到“平安”就是少出事、不出事，意識(shí)到安全責(zé)任重大，從而在思想上、行動(dòng)上對(duì)安全工作高度重視。
2、各年度開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，提高幼兒的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。如認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志；遵守交通規(guī)則等，讓幼兒通過(guò)游戲、消防演練等活動(dòng)掌握一些簡(jiǎn)單的自救技能；并學(xué)習(xí)正確撥打特殊的電話號(hào)碼：火警119、匪警110、急救120、122等。
三、完善制度、強(qiáng)化管理
1、全面落實(shí)安全責(zé)任制度。教師、家長(zhǎng)層層簽定《安全責(zé)任狀》，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)、密切配合、齊抓共管。
2、健全安全工作制度。做到每會(huì)必講安全，每活動(dòng)必進(jìn)行安全教育，每月召開一次安全工作例會(huì)，隨機(jī)進(jìn)行安全檢查，力求把事后監(jiān)督、查處工作前移到事前防患。
3、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。帶班 教師認(rèn)真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄；決不允許非幼兒家長(zhǎng)到園接幼兒，如遇特殊情況必須事先說(shuō)明，經(jīng)帶班教師確認(rèn)后才能讓其接走該幼兒。
4、加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的管理。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件的規(guī)定進(jìn)行食品的采購(gòu)和加工；食品按照分柜、分架、離地的原則存放；嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員出入食堂；做好食品24小時(shí)留樣備查等工作。
5、強(qiáng)化消毒制度。幼兒使用的'杯子、毛巾、餐具每天高溫消毒；玩具、活動(dòng)室、廁所、外環(huán)境每周用消毒液消毒；寢室每周用紫外線燈消毒，校園高度保潔。
6、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。值班人員做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
7、健全食堂從業(yè)人員、師生的體檢和幼兒疫苗接種制度；嚴(yán)把新生入園體檢關(guān)；確實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。
8、做好節(jié)假日的安全動(dòng)員工作，分發(fā)《告家長(zhǎng)書》690份，引領(lǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)做到：不在校門口隨意停放車輛；不在園內(nèi)抽煙、吐痰；不帶家犬入園；不讓幼兒帶危險(xiǎn)物品入園；把安全工作做到“家”，為創(chuàng)建“平安二幼”奉獻(xiàn)一份愛心和行動(dòng)。
9、健全24小時(shí)值班巡視制度，完善外來(lái)人員登記制度，并做好情況記錄，確實(shí)把好校門安全關(guān)。
四、立足防范、齊抓共管
1、修建東邊操場(chǎng)擋土墻；給多媒體教室、財(cái)會(huì)室裝上鋁合金窗和不銹鋼防盜網(wǎng)；重新油漆和粉刷門窗、墻壁；維修了沙池、嬉水池、傳達(dá)室和教學(xué)樓頂棚等，為幼兒提供一個(gè)安全、整潔的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所，增強(qiáng)了防盜能力。
2、期初全園教職工進(jìn)行衛(wèi)生大掃除；每周五例行一次衛(wèi)生勞動(dòng)；食堂工作人員和各班生活老師定期清理水溝和拔除校內(nèi)的雜草；定期或不定期檢查園舍、設(shè)備、設(shè)施、線路，并大力提倡獨(dú)立自主、勤儉辦園的敬業(yè)精神。
3、積極協(xié)調(diào)和發(fā)展與周邊單位、住戶的友好關(guān)系，充分發(fā)揮園里的“通知欄”、班級(jí)的“家園聯(lián)系欄”、“告家長(zhǎng)書”等的作用，廣泛動(dòng)員并積極依靠家長(zhǎng)共同做好幼兒的安全教育和管理工作。
學(xué)校安全工作任重道遠(yuǎn)，一學(xué)期來(lái)，我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在各項(xiàng)工作的首位，盡職盡責(zé)、措施得力、管理嚴(yán)格，既維護(hù)了校園的安全與穩(wěn)定，又為師生營(yíng)造了一個(gè)安全、舒適、文明健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，保障了幼兒園保教目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。
幼兒園秋季保教工作總結(jié) 5
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，全園教師齊抓共管，以預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育的原則，切實(shí)保障師生安全。
一、校領(lǐng)導(dǎo)重視，教師責(zé)任強(qiáng)
開學(xué)第一天的會(huì)議上，校領(lǐng)導(dǎo)就把安全工作擺在首位。要求排除園內(nèi)安全隱患，明確接送制度，向家長(zhǎng)做好園內(nèi)安全制度的宣傳工作。教師們已經(jīng)把安全工作當(dāng)成最常規(guī)工作。
二、制度保證，措施到位
1、園內(nèi)實(shí)行分工負(fù)責(zé)制度。園長(zhǎng)和教師協(xié)商制定園內(nèi)安全制度，并帶頭遵守制度，按制度組織實(shí)施。實(shí)行誰(shuí)帶班誰(shuí)負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)擁有追究責(zé)任權(quán)，明確教師的安全責(zé)任。
2、具體措施：
（1）每天堅(jiān)持晨午檢，做到具體掌握每個(gè)孩子的身體狀況，精神狀態(tài)，缺席原因，具體病情，治療情況，做到早發(fā)現(xiàn)，早解決。
�。�2）課間值班不能懈怠。值班教師準(zhǔn)時(shí)到崗，制止幼兒追逐打鬧、自行上大型玩具、攀爬院墻等，積極處理突發(fā)事件，上課鈴打響后孩子安全進(jìn)入教室，才能離開值班場(chǎng)所。
�。�3）做好接送制度。要把最后一個(gè)孩子送到家長(zhǎng)手中，做好與家長(zhǎng)的溝通工作，要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送孩子。為此在開學(xué)第一天我們發(fā)送了致家長(zhǎng)的一封信，明確接送制度。
�。�4）學(xué)校與教師簽訂安全責(zé)任書，責(zé)任到個(gè)人，職責(zé)明確。
�。�5）建立幼兒園意外事故預(yù)案和突發(fā)事故處置預(yù)案制度。
三、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改
學(xué)校不定期進(jìn)行安全大排查，排除安全隱患，本學(xué)期學(xué)校還為我們安裝了防護(hù)窗，對(duì)園內(nèi)進(jìn)行全面的`安全檢查，有針對(duì)性的進(jìn)行防護(hù)和防范工作。
四、存在的主要問(wèn)題
幼兒園二樓的樓梯太窄，家長(zhǎng)接送時(shí)容易擁堵，幼兒年齡小，自我保護(hù)和安全防范意識(shí)差，加大了幼兒安全工作的難度。
今后我們要始終繃緊安全這根弦，加強(qiáng)安全教育常抓不懈，為幼兒園的正常教育教學(xué)有序進(jìn)行做好保證。
幼兒園秋季保教工作總結(jié) 6
本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作下，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園各部門工作的局面。現(xiàn)結(jié)合學(xué)期初的計(jì)劃將本學(xué)期我園安全工作總結(jié)如下：
一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之重。
我園定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工的思想上對(duì)安全高度重視。
二、建立完善幼兒園安全管理四個(gè)體系：
1、安全工作領(lǐng)導(dǎo)管理體系
為了把安全工作落實(shí)到位，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體落實(shí)的分層管理體系。定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除，確保幼兒園的安全。
2、安全工作監(jiān)管體系
幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組努力加強(qiáng)了對(duì)幼兒園安全工作的監(jiān)督和管理，建立科學(xué)化的監(jiān)督管理網(wǎng)絡(luò)和切實(shí)有效的制度，形成條塊結(jié)合，橫向到邊、縱向到底，交叉、立體覆蓋的管理體系；重點(diǎn)建立安全工作定期分析研究制度(周排查和月排查)隱患排查與處理制度、責(zé)任追究制度、教育培訓(xùn)制度。
3、安全工作責(zé)任體系
學(xué)期初，幼兒園層層簽訂安全責(zé)任書，建立目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)責(zé)任體系。切實(shí)使安全責(zé)任落實(shí)到幼兒園各管理層，落實(shí)到各處室，落實(shí)到具體的人頭上；制定教師、幼兒、家長(zhǎng)安全須知。
班主任：全面負(fù)責(zé)本班級(jí)的安全教育和防范工作；將安全教育和安全防范工作作為班級(jí)管理的一項(xiàng)經(jīng)常性任務(wù)抓好落實(shí)；堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、法制教育，上好每一節(jié)安全課；制定園本安全教育課程并行成冊(cè)。及時(shí)了解存在的'安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)及時(shí)上報(bào)并提出處理意見。
授課教師：是當(dāng)堂課安全的第一責(zé)任人，掌握幼兒的出勤、缺席情況，及時(shí)向班主任了解原因、通報(bào)情況；結(jié)合幼兒特點(diǎn)，滲透安全知識(shí)；對(duì)幼兒的不安全行為，應(yīng)立即予以制止。協(xié)助班主任落實(shí)好安全教育工作的各項(xiàng)措施。
4、安全工作應(yīng)急救援體系
制定幼兒園安全事故應(yīng)急處置預(yù)案，成立安全事故應(yīng)急處置小組、救援救護(hù)小組、善后處理小組、事故調(diào)查小組等組織機(jī)構(gòu)；做到一旦發(fā)生事故和險(xiǎn)情，有統(tǒng)一指揮的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有足夠排險(xiǎn)的救援人員、物質(zhì)和資金，能及時(shí)妥善處置各種突發(fā)事故；定期開展包括地震、防暴力傷害、消防演習(xí)在內(nèi)的應(yīng)急救援演練；制定針對(duì)各種可能發(fā)生的事故和險(xiǎn)情的救援方案與應(yīng)急措施。
三、開展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)
安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義。本學(xué)期班級(jí)開展了每周一次的安全教育課，把活動(dòng)內(nèi)容教案、圖片資料及時(shí)存檔。
其次我園在后樓二樓創(chuàng)設(shè)了“安全教育主題長(zhǎng)廊”，各班根據(jù)班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展創(chuàng)設(shè)了班級(jí)安全主題墻。另在園內(nèi)過(guò)道、樓梯貼有安全標(biāo)識(shí)圖，以起到經(jīng)常提示幼兒的作用。
第三是開展了一系列安全主題活動(dòng)，讓小朋友認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得交通規(guī)則。給小朋友介紹火災(zāi)形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項(xiàng)。通過(guò)食品安全宣傳周活動(dòng)讓小朋友認(rèn)識(shí)垃圾食品的制作過(guò)程，讓幼兒遠(yuǎn)離垃圾食品。
第四通過(guò)各類講座、應(yīng)急演練教給幼兒自救的方法，通過(guò)防暴力傷害、防震、防火演練，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，認(rèn)識(shí)地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法，使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。
第五提高教師的安全防護(hù)知識(shí)，請(qǐng)縣消防隊(duì)消防員給老師們上課。
第六通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校法制講座課，做好家長(zhǎng)的安全防護(hù)意識(shí)。在學(xué)期初、學(xué)期末通過(guò)致家長(zhǎng)一封信等形式向家長(zhǎng)宣傳交通消防知識(shí)及暑期各類安全知識(shí)。
四、每月園級(jí)安全活動(dòng)開展情況：
八月：開學(xué)動(dòng)員大會(huì)、幼兒園園長(zhǎng)與各口子逐級(jí)簽訂《幼兒園安全目標(biāo)責(zé)任書》、法律知識(shí)講座
九月：防爆防震知識(shí)講座 、消防知識(shí)講座、防震演練活動(dòng)、班級(jí)安全隱患排查。
十月：衛(wèi)生保健知識(shí)學(xué)習(xí)、預(yù)防傳染病知識(shí)講座
十一月：消防演練活動(dòng)、學(xué)習(xí)突發(fā)事件自救知識(shí)、
十二月：做好冬季消防安全教育、“增強(qiáng)防范能力，提高生命質(zhì)量”---學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、 等安全常識(shí)及自救方法、教師安全理論考試。
五、創(chuàng)建工作方面：
申報(bào)“自治區(qū)級(jí)幼兒園”檔案及其他工作正在創(chuàng)建之中。
六、本學(xué)期安全工作亮點(diǎn)子：
1、本學(xué)期制定“班級(jí)安全檔案冊(cè)”
2、每個(gè)班級(jí)創(chuàng)建安全教育展板，在展示本班每月安全教育
幼兒園秋季保教工作總結(jié) 7
本學(xué)期我園按照上級(jí)主管部門關(guān)于安全工作的安排部署，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財(cái)產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項(xiàng)最基本的制度來(lái)落實(shí)。從提高安全意識(shí)入手，加強(qiáng)制度管理，層層落實(shí)責(zé)任強(qiáng)化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓(xùn)工作，現(xiàn)將安全工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
我園以高度負(fù)責(zé)精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行并落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全文件，做到認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。園長(zhǎng)與各部門簽訂安全責(zé)任狀，教師、保育員與家長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀，把責(zé)任落實(shí)到人，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)。實(shí)行安全工作與崗位工作月考核并舉。
二、做好衛(wèi)生保健工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的保教環(huán)境
1、為加強(qiáng)安全管理，保證幼兒安全，幼兒園加強(qiáng)了門衛(wèi)管理門制度。把好幼兒入園、離園關(guān)。每天，在孩子入園離園的時(shí)段，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。嚴(yán)格門衛(wèi)外來(lái)人員登記制度，禁止外人入內(nèi)。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。
2、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的`現(xiàn)象發(fā)生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，有異常情況告知家長(zhǎng)并及時(shí)給予妥善處理。
3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。要求班級(jí)老師保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒，保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。兩周一次提醒家長(zhǎng)把被子拿回家，清洗晾曬，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄，確保幼兒在園的安全。
三、嚴(yán)格管理，明確責(zé)任，抓好幼兒園安全工作
堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作每月安全管理小組都會(huì)在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門窗、電源、開關(guān)、煤氣灶等的安全狀態(tài)，排查滅火設(shè)施(滅火器是否過(guò)期)及報(bào)警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況，排查應(yīng)急通道是否暢通等，以確保出現(xiàn)緊急情況時(shí)，可及時(shí)獲得外來(lái)援助等，從而確保安全工作順利進(jìn)行。
四、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育
1、安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義。我園在園內(nèi)過(guò)道、樓梯貼上安全標(biāo)記圖，在入園處設(shè)安全主題墻，以便經(jīng)常提示幼兒。開展一系列安全主題活動(dòng)，讓小朋友認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得交通規(guī)則。通過(guò)防暴防恐、防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒防震、防火演練，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好幼兒的安全教育與管理。我園除了要求教師上門家訪外，還印發(fā)了“防溺水、交通等安全《告家長(zhǎng)書》”、“國(guó)慶、中秋安全《告家長(zhǎng)書》”、與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《家長(zhǎng)交通安全責(zé)任書》、《學(xué)生交通安全責(zé)任狀》元旦安全《告家長(zhǎng)書》、“xx年寒假期間孩子的教育和管理《告家長(zhǎng)書》”，通過(guò)微信公眾平臺(tái)、班級(jí)微信群發(fā)送安全信息，向家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人宣傳安全注意事項(xiàng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)如何管理好子女在家庭的各種安全行為及幼兒校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)了幼兒家長(zhǎng)重視子女安全的自覺(jué)性和防范意識(shí)。
我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責(zé)，各項(xiàng)措施得力，管理嚴(yán)格，確保了每位幼兒健康平安地成長(zhǎng)，一年來(lái)，幼兒園無(wú)發(fā)生任何事故。在xx年綜治考評(píng)中獲得考評(píng)中一致好評(píng)，以951高分劃上圓滿句號(hào)。
幼兒園秋季保教工作總結(jié) 8
轉(zhuǎn)眼間又已經(jīng)悄然過(guò)去了大半個(gè)年頭，回望這大半年，幼兒園里很多可愛的小蘿卜頭，可是悄悄的長(zhǎng)了不少個(gè)子呢！我也和這群寶貝們一起成長(zhǎng)了，只是我長(zhǎng)得不是身高，當(dāng)然也不是體重，我增長(zhǎng)的是實(shí)踐，收獲的是經(jīng)驗(yàn)。
這個(gè)學(xué)期初，剛來(lái)不久，被調(diào)往市中心籌備的新園里配合領(lǐng)導(dǎo)做各種前期工作，園長(zhǎng)委以重任，預(yù)備開園后讓我擔(dān)任小班的班主任。這是一個(gè)伴隨挑戰(zhàn)的機(jī)遇，但我到底能不能勝任？我能不能帶領(lǐng)好我們班的老師一起做好班級(jí)建設(shè)？其實(shí)我還是有點(diǎn)底氣不足的，畢竟從畢業(yè)到參加工作也不過(guò)就幾個(gè)月的時(shí)間，我認(rèn)為自己積累得還是不夠多。后來(lái)由于各種原因，延遲了新園的開園時(shí)間。我們暫時(shí)被調(diào)往樂(lè)新，協(xié)助樂(lè)新幼兒園評(píng)級(jí)。在這里我又度過(guò)了非常充實(shí)的三個(gè)月。
參與評(píng)級(jí)的工作中我了解到教育局到幼兒園主要會(huì)考察哪些工作、園所需要什么資質(zhì)、老師們也都把她們的看家本領(lǐng)拿出來(lái)了，每個(gè)班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置可都是花了不少功夫。各有特色，很值得在以后的工作中借鑒。
這次回來(lái)，我充當(dāng)起了革命的一塊磚，是哪里需要就往哪里搬。我很感謝有這樣的機(jī)會(huì)，可以去不同的班級(jí)幫忙這是一個(gè)非常有意思的經(jīng)歷。每個(gè)班都有很萌，很可愛的寶寶，每個(gè)班也都有那么幾個(gè)讓老師們又愛又恨的寶貝，他們大多聰明靈動(dòng)，活潑可愛，但總是靜不下來(lái)。有時(shí)候他們的某個(gè)不經(jīng)意的話語(yǔ)和行為都讓人忍俊不禁，充滿童真童趣。每個(gè)班級(jí)的老師帶班風(fēng)格也不一樣，有很多值得學(xué)習(xí)的地方，但也有其不足之處。這幾個(gè)月里，大，小，中班我都帶過(guò)。基本全園每個(gè)班都有去。所以慢慢我都會(huì)暗中觀察哪些班級(jí)的一日常規(guī)做得好，好在哪里？不同年齡段的孩子在一日常規(guī)中有什么不同。需要注意哪些細(xì)節(jié)？同年齡段不同的老師帶出來(lái)的孩子又有什么區(qū)別？
慢慢我發(fā)現(xiàn)，只要一日常規(guī)培養(yǎng)好了，那么班級(jí)建設(shè)就完成了一大半。眾所周知，幼兒因?yàn)槟昙o(jì)小，自我保護(hù)意識(shí)，生活自理能力都很弱，幼兒老師作為孩子的啟蒙老師，我們除了傳授知識(shí)，保育工作也是重中之重。特別是小班。首先要保證孩子們的安全，在安全的基礎(chǔ)上才能談教育。安全體現(xiàn)在我們一日活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)上，而且是環(huán)環(huán)相扣。比如說(shuō)如果保育工作沒(méi)做好，孩子容易生病，環(huán)境衛(wèi)生方面沒(méi)做好的話，孩子在一個(gè)集體的大環(huán)境里容易交叉感染。如果平時(shí)沒(méi)培養(yǎng)好孩子的規(guī)則意識(shí)，孩子不會(huì)準(zhǔn)守規(guī)則去排隊(duì)喝水，上廁所，玩游戲，那么你的班級(jí)不僅整天是亂哄哄的，而且很容易出現(xiàn)安全事故。如果寶寶良好的衛(wèi)生習(xí)慣沒(méi)培養(yǎng)起來(lái)，那么老師會(huì)增加很多沒(méi)必要的工作負(fù)擔(dān)。等等�？傊蝗粘Ｒ�(guī)很重要，必要從小抓起。常規(guī)做好了，老師也會(huì)越帶越順手，越帶越輕松。
其次就是老師的個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)也很重要。不同的性格的家長(zhǎng)，會(huì)帶出不同性格的寶寶，除了遺傳，還有一半是教養(yǎng)問(wèn)題。脾氣暴躁的家長(zhǎng)帶出了的孩子也急躁，性格軟弱，"沒(méi)原則"寵愛孩子的家長(zhǎng)帶出來(lái)的孩子大多任性無(wú)理，過(guò)于嚴(yán)厲專治的家長(zhǎng)帶出了的孩子會(huì)軟弱，膽小，沒(méi)主見。而在和諧民主的家庭氛圍中長(zhǎng)大的孩子，大多富有創(chuàng)造力。你可能還會(huì)發(fā)現(xiàn)，隔代喂養(yǎng)中給爺爺奶奶帶大的孩子簡(jiǎn)直是爺爺奶奶的翻版，說(shuō)話的口氣都一模一樣，教育方式不當(dāng)，會(huì)產(chǎn)生多么可怕的教育后果，這種影響是伴隨終身的'。同樣，不同的老師帶出來(lái)的孩子也不一樣，所以說(shuō)孩子是家長(zhǎng)，也是老師最好的鏡子。我們幼兒園掛的一個(gè)牌子上寫了這么一句話：“在安全中長(zhǎng)大的孩子對(duì)人信賴，在接納和友愛中長(zhǎng)大的孩子，會(huì)找到愛"。我看完后很有感觸，覺(jué)得一個(gè)老師的性格和教育方式會(huì)直接影響到幼兒的成長(zhǎng)，所以平時(shí)工作中我也會(huì)盡量提醒自己平和一點(diǎn)，收起我火急火燎的性格，我是孩子的榜樣，用男神張亮的話來(lái)說(shuō)，我要以德服人！
說(shuō)是玩笑話，但說(shuō)到以德服人這一點(diǎn)確實(shí)是這樣，在幼兒園里孩子年紀(jì)小，很多事情的對(duì)錯(cuò)是需要我們?nèi)ッ鞔_告訴他，所以犯錯(cuò)了很正常，需要我們?nèi)ダ斫夂桶荩屗厘e(cuò)在哪里，讓他明是非，講道理。長(zhǎng)此以往，在這樣的教育下培養(yǎng)的孩子才知道理解包容他人，懂道理，就像張亮的兒子天天一樣，小小年紀(jì)，很懂得體諒別人，很溫暖人心。
這幾個(gè)月輾轉(zhuǎn)在不同的班級(jí)，接觸不同的孩子，了解不同年齡段孩子的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)到了不少老師好的帶班經(jīng)驗(yàn)。收獲頗豐，讓我更加有信心和勇氣去迎接以后我自己獨(dú)自挑大梁的日子。有句話說(shuō)得好：不斷寫教案的老師不一定成得了名師，但不斷學(xué)習(xí)，研究，反思的老師將來(lái)一定會(huì)是名師。我不奢望成為什么名師，我只希望在不斷反思和積累中，我能給我?guī)н^(guò)的孩子一個(gè)好的引導(dǎo)，而不要把不好的東西直接影響他的人生就好！
幼兒園秋季保教工作總結(jié) 9
轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在本學(xué)期中安全工作小組精誠(chéng)配合，讓我園的安全工作得以有序的進(jìn)行。安全工作是幼兒園工作的頭等大事，“安全第一”的思想深入人心。我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，抓得狠、抓得穩(wěn)、抓得細(xì)，做到不留死角，不存隱患，防患未然，切實(shí)根據(jù)晉江市教育局和青陽(yáng)教育辦統(tǒng)一要求和部署，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真依照“打防結(jié)合、標(biāo)本兼治，嚴(yán)格監(jiān)管，確保平安”的原則，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項(xiàng)最基本的制度來(lái)落實(shí)。從提高安全意識(shí)入手，加強(qiáng)制度管理，層層落實(shí)責(zé)任強(qiáng)化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育等工作，為師生員工創(chuàng)造一個(gè)和諧、祥和、平安的教育和工作環(huán)境�，F(xiàn)將我園下半年的安全工作總結(jié)如下：
一、開展安全工作的具體做法和措施。
1、各班教師能夠每天及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育并做好記錄，從中增強(qiáng)了幼兒、教師的安全意識(shí)及對(duì)突發(fā)事件的處理能力，并于期末對(duì)各班級(jí)的安全記錄做好檢查存檔工作，計(jì)入年終考核。
2、每周安全組成員都會(huì)對(duì)全園進(jìn)行安全檢查，排除安全隱患，避免意外的安全事故，并做好巡檢和維修記錄，對(duì)不能維修的物品及時(shí)更換，如：班級(jí)電線，床鋪等，給幼兒一個(gè)安全舒適的環(huán)境。
3、按時(shí)檢查消防器材，確保能正常使用，杜絕火災(zāi)等事件的發(fā)生。
4、保證幼兒飲食安全，不使用變質(zhì)、不新鮮的食物，及易中毒食物。每天食物留樣，確保孩子食品衛(wèi)生安全，預(yù)防中毒事件的發(fā)生。
5、堅(jiān)持督促檢查幼兒園的日常教學(xué)秩序、管理秩序和衛(wèi)生、安全，以及幼兒的行為規(guī)范。以確保幼兒園的安全和正常秩序。
6、做好疾病預(yù)防。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。今年“甲流”“手足口病”依然存在，針對(duì)此情況我園嚴(yán)格要求各班每天通風(fēng)、消毒，盡最大努力確保孩子健康，并取得良好的效果，使本學(xué)期中我園沒(méi)有幼兒感染“手足口病”及“甲流”。
7、為保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)體的積極性、主動(dòng)性，進(jìn)行群防群治。為此，幼兒園學(xué)期初層層簽訂安全責(zé)任狀并落實(shí)獎(jiǎng)懲方法，園長(zhǎng)與保安、后勤人員、全體教師簽訂了安全責(zé)任狀。
8、校園安全工作既要全面細(xì)致，又要突出重點(diǎn)、有的放矢。學(xué)校重點(diǎn)部位，如廚房、教室、寢室等配有相應(yīng)的滅火器。校門是幼兒園安全的第一道防線，把好校門的出入關(guān)是校園安全工作的重點(diǎn)之一。每天護(hù)導(dǎo)、巡邏教師、保安在幼兒園門口接送幼兒上下車和上學(xué)、放學(xué)。放學(xué)后立即鎖門，其余時(shí)間不開門。幼兒上課期間，外來(lái)人員禁止進(jìn)入校園，其他時(shí)間外人進(jìn)入校園先說(shuō)明理由，并出示有效證件或者做好書面登記后方可入園。切實(shí)剔除了尋釁滋事現(xiàn)象的發(fā)生。
9、對(duì)各班教師進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育活動(dòng)，不食用無(wú)證、不衛(wèi)生的食品、食物等；保健員黃幼云開展防疾病宣傳教育活動(dòng)，教育師生講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，嚴(yán)防疾病感染。
二、安全工作取得的成績(jī)。
1、我園師生的人身安全沒(méi)有受到侵害，幼兒園的財(cái)產(chǎn)沒(méi)有遺失或被盜。
2、幼兒園周邊治安環(huán)境良好，無(wú)網(wǎng)吧、無(wú)游戲廳及其他娛樂(lè)場(chǎng)所。
3、每周一，我園的安全小組都會(huì)對(duì)幼兒園校舍、設(shè)施進(jìn)行全面、細(xì)致、拉網(wǎng)式的安全檢查，并把檢查結(jié)果及時(shí)做好登記。
4、9月19日下午、11月9日上午，我園組織開展了逃生疏散演習(xí)活動(dòng)，為孩子們講解火災(zāi)逃生方法。各班老師針對(duì)孩子們認(rèn)知能力弱的實(shí)際情況，通過(guò)講故事、模擬火災(zāi)游戲、學(xué)習(xí)消防兒歌等形式，提高孩子們的火災(zāi)安全意識(shí)和逃生能力。此外，老師們還舉例說(shuō)明火災(zāi)事故的危害、導(dǎo)致火災(zāi)事故原因、火災(zāi)的預(yù)防、發(fā)生火災(zāi)后報(bào)警、如何逃生、如何使用滅火器等消防設(shè)施進(jìn)行滅火，讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中享受著消防大餐。講解后，各班老師組織孩子們實(shí)地開展了消防逃生疏散演習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高孩子們掌握逃生自救能力。同時(shí)，也提高了教師的組織指揮能力。通過(guò)開展消防逃生疏散演練活動(dòng)，孩子們掌握了基本的火災(zāi)逃生自救技巧，同時(shí)也提高了他們的消防安全意識(shí)，讓消防知識(shí)真正滲透到孩子們的生活中。
5、11月14日，我園順利通過(guò)了晉江市等級(jí)幼兒園的復(fù)審工作，檢查組成員對(duì)我園的安全衛(wèi)生工作給予了一致的'肯定。
三、開展法制教育宣傳情況。
12月3至12月31日，為我園的法制安全教育宣傳月，我園積極組織全體教職工觀看了《生死一瞬間、您選哪一邊》交通安全警示教育片；通過(guò)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》對(duì)廣大家長(zhǎng)的法律法規(guī)進(jìn)行宣傳教育；根據(jù)晉江市教育局關(guān)于印發(fā)《晉江市學(xué)校安全穩(wěn)定綜合整治“百日攻堅(jiān)”行動(dòng)實(shí)施方案》，在校園里開展形式多樣的安全教育活動(dòng)，精心籌劃、認(rèn)真組織、全方位的開展安全穩(wěn)定綜合整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)。并及時(shí)做好每月的總結(jié)工作。通過(guò)一系列的法制教育宣傳活動(dòng)，我園廣大師幼及家長(zhǎng)的法制安全意識(shí)得到了大大的提高。
四、今后努力的方向。
幼兒園的安全工作任重道遠(yuǎn)，雖然本學(xué)期中安全工作取得了很好的效果，但是還是存在一定的漏洞，比如平時(shí)的安全教育知識(shí)的統(tǒng)一及效果檢查，一些小細(xì)節(jié)的安全問(wèn)題沒(méi)有重視到位，在下學(xué)期中我安全小組將會(huì)以更團(tuán)結(jié)的精神，更縝密的排查，更迅速的維修來(lái)保證全園教師幼兒的安全！
幼兒園秋季保教工作總結(jié) 10
一學(xué)期來(lái)，我園后勤工作以《綱要》精神為指導(dǎo)，以幼兒健康成長(zhǎng)為核心，本著園本實(shí)際情況，努力營(yíng)造一個(gè)適應(yīng)幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的良好環(huán)境�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)安工作
1.期初，后勤部門與全體教職工簽定了“安全目標(biāo)責(zé)任書”，進(jìn)一步強(qiáng)化教職工的安全意識(shí)。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)食堂進(jìn)貨驗(yàn)收工作。實(shí)行幼兒食品專人采購(gòu)，做好食堂進(jìn)貨登記。發(fā)現(xiàn)不合格者不加工給幼兒食用。訂購(gòu)點(diǎn)心熟食向食品單位索取有關(guān)衛(wèi)生許可證和營(yíng)業(yè)執(zhí)照。并做好臺(tái)賬記錄。
3.堅(jiān)持每月檢查戶外大型活動(dòng)器具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記載，請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行維修，延長(zhǎng)設(shè)備的使用期限。期末做好園內(nèi)、班級(jí)中設(shè)備的保養(yǎng)、收放工作。
4.經(jīng)常督促門衛(wèi)工作人員做好門衛(wèi)值班，對(duì)來(lái)訪人員一律做好登記手續(xù)。發(fā)現(xiàn)可疑問(wèn)題，及時(shí)匯報(bào)和處理，促使安全防范措施起到更好的作用。
二、衛(wèi)生保健
1、組織全部幼兒參加體檢，由鎮(zhèn)衛(wèi)生院指派醫(yī)生來(lái)園，對(duì)幼和的`身高、體重、血色素等進(jìn)行檢查，建立體弱兒個(gè)案登記檔案，還進(jìn)行各項(xiàng)指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)。
2、并按時(shí)組織教師和保育員到晉江市婦幼體檢，做好健康證的年檢工作。做到持證上崗。
3、建立消毒記錄，做到誰(shuí)消毒誰(shuí)登記，并由行政人員定期檢查記錄情況，確保消毒工作落到實(shí)處。
4、做好衛(wèi)生宣傳工作。定期更新“保健專欄”的內(nèi)容，開展保健衛(wèi)生講座，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開展班級(jí)保健主題活動(dòng)。
5、加強(qiáng)廚房管理。廚房再添置小冰箱一臺(tái)和一臺(tái)大型消毒柜。每日抓好廚房食品來(lái)源的登記、驗(yàn)收，簽好發(fā)票單，嚴(yán)把關(guān)口，以防有變質(zhì)變味的食品入園。廚房的食品堅(jiān)決杜絕“三無(wú)”產(chǎn)品進(jìn)入園門。每時(shí)抓好食品驗(yàn)收質(zhì)量關(guān)，發(fā)現(xiàn)變質(zhì)有味的食品，馬上進(jìn)行退貨處理。每種食品都要取少量進(jìn)行留樣觀察直至48小時(shí)。
三、保育工作
這一學(xué)期，制定了幼兒生活常規(guī)管理與教育常規(guī)管理，使之形成文字性材料；加強(qiáng)了幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，如飯前便后洗手、飯后擦嘴等，并使之逐步形成了習(xí)慣；在開學(xué)初對(duì)全體教師進(jìn)行了生活管理技能、安全工作技能、衛(wèi)生消毒技能的培訓(xùn)，并在日常工作中教師之間進(jìn)行了互相切磋。
在冬季幼兒外出時(shí)，及時(shí)為幼兒穿好外套，以防由于室內(nèi)外溫差太大，幼兒患病。
在衛(wèi)生方面加大了檢查力度，保育員衛(wèi)生意識(shí)加強(qiáng)了，全園衛(wèi)生比去年上了一個(gè)新臺(tái)階。
四、財(cái)務(wù)管理
認(rèn)真的做好了收托費(fèi)、發(fā)獎(jiǎng)金工作；認(rèn)真記錄各種帳目，做到帳實(shí)相符、帳證相符；嚴(yán)把資金使用關(guān)，協(xié)助園長(zhǎng)搞好經(jīng)濟(jì)結(jié)算。
開學(xué)初，對(duì)全園各崗的物品進(jìn)行了清查登記，對(duì)大型物品每月進(jìn)行檢查并了解其使用情況，出現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)解決；對(duì)班內(nèi)物品的領(lǐng)取實(shí)行了登記，初步建立了物品領(lǐng)取登記手續(xù)。
五、保衛(wèi)工作
據(jù)我園的實(shí)際情況進(jìn)行了開、關(guān)門制度。加強(qiáng)門衛(wèi)值班制度，閑雜人等一律不準(zhǔn)進(jìn)入，生人找人一律問(wèn)清原因并登記。每月檢查大型玩具的使用情況，定期召開安全會(huì)議，增強(qiáng)教師安全意識(shí)，嚴(yán)防各類安全事故在我園發(fā)生。
今后，我們將繼續(xù)努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛心捧給孩子，將放心送給家長(zhǎng)，把后勤工作做得更加出色。
幼兒園秋季保教工作總結(jié) 11
回想本學(xué)度的教學(xué)工作，雖然取得不少收獲，但也存在著許多的不足，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師的素質(zhì)。
�。�1）本園八月份由張園長(zhǎng)給全園教師及保育員進(jìn)行了保教知識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)了教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每星期二、三給全園教師開會(huì)，加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師業(yè)務(wù)能力。
�。�2）本學(xué)期我園十月份指派教師吳勝燕、魯紅梅到攀枝花學(xué)習(xí)舞蹈、美術(shù)。一月份指派趙海燕、鄒明玉、吳勝燕到攀枝花學(xué)習(xí)區(qū)角活動(dòng)的設(shè)置。通過(guò)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高了幼兒園教育、教學(xué)工作。
�。�3）為改進(jìn)我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)的提高，米易縣幼兒園派骨干教師到我園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
二、教學(xué)常規(guī)方面。
�。�1）依據(jù)《綱要》中各五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，各班設(shè)定了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，圍繞主題設(shè)定了教育目標(biāo)，進(jìn)行了各種活動(dòng)。
（2）為上好領(lǐng)域中各主題活動(dòng)，我們采取集體備課的方式，組織教師研究教材，科學(xué)合理的制定了教學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃。
�。�3）我園建立了科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，從入園晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、午餐、午休、離園。每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了具體明確的要求，教師們認(rèn)真、負(fù)責(zé)對(duì)待每個(gè)環(huán)節(jié)。
（4）建立了家園聯(lián)系欄，家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議，為了提高教園地的質(zhì)量，大部分班級(jí)老師對(duì)聯(lián)系欄中的各項(xiàng)內(nèi)容做到了及時(shí)更換。
三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
（1）為了加強(qiáng)老師對(duì)幼兒的真實(shí)了解，每個(gè)老師根據(jù)孩子一日活動(dòng)情況及是否完成每節(jié)活動(dòng)目標(biāo)，要求每月寫二篇教學(xué)隨筆。
�。�2）我園實(shí)行集體備課，每個(gè)年齡組老師集體在一起備課，鼓勵(lì)老師們分析教材，挖掘教材，針對(duì)不明確的'，有異議的地方互相探索，相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式，有效的解決了一些實(shí)際問(wèn)題。教育教學(xué)水平有大幅度提高。
（3）為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
�。�4）我園為了提高孩子們的閱讀水平和技能，還開設(shè)了特色課程《分級(jí)閱讀》和《托福英語(yǔ)》。
�。�5）九月份，我園各班開展了歡迎新朋友主題活動(dòng)，各班老師都積極準(zhǔn)備，通過(guò)談話、繪畫、手工、兒歌開展了本次活動(dòng)主題。十月份，開展了“慶中秋、迎國(guó)慶，愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)”主題活動(dòng)。十一月份，開展了“低碳生活，綠色環(huán)保”親子手工活動(dòng)，各班老師們都精心準(zhǔn)備，號(hào)召家長(zhǎng)、孩子齊心協(xié)力，共同參加，順利開展活動(dòng)。十二月份，開展了大型冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在家長(zhǎng)的積極配合下，在老師精心計(jì)劃、編排下，在孩子的堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練下，各班都展示出了精彩的團(tuán)體操，取的了很好的成績(jī)，讓我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功。一月份，開展了“慶元旦、賀新春”主題活動(dòng)，各班級(jí)老師都積極準(zhǔn)備材料，指導(dǎo)孩子們做關(guān)于新年的繪畫、手工活動(dòng)，在走廊、過(guò)道、教室里貼滿了孩子們的繪畫、手工作品。
四、成功開展了特色興趣班，讓幼兒在活動(dòng)中提高各種能力。
我園設(shè)有舞蹈班2個(gè)，美術(shù)班2個(gè)，通過(guò)幾位特長(zhǎng)班老師的辛勤付出，在多數(shù)家長(zhǎng)的支持配合下，孩子們通過(guò)特色課學(xué)到了專長(zhǎng)，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。興趣班計(jì)劃在1月18日向全園老師、家長(zhǎng)、小朋友做匯報(bào)演出。
五、加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做到家園共育。
本學(xué)期采取定期召開家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)發(fā)放通知書，電話訪談、家訪、家長(zhǎng)問(wèn)卷表，面對(duì)面交流等形式，通過(guò)這些交流，使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
總之，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取的了可喜成績(jī)。但還有不足之處，我們一定在今后的工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步。
幼兒園秋季保教工作總結(jié) 12
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間秋季學(xué)期的保教工作已經(jīng)結(jié)束。在這一學(xué)期里，我們始終堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以“保教并重、關(guān)注個(gè)體、促進(jìn)發(fā)展”為原則，努力提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展�，F(xiàn)將本學(xué)期的保教工作總結(jié)如下：
一、保育工作
我們把保育工作放在重要位置，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好晨檢、午檢和全日觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理幼兒的健康問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活護(hù)理，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力。例如，在進(jìn)餐環(huán)節(jié)，我們耐心引導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食、不浪費(fèi)；在午睡環(huán)節(jié)，我們?yōu)橛變籂I(yíng)造安靜、舒適的睡眠環(huán)境，幫助幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。
同時(shí)，我們注重班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，定期對(duì)教室、寢室、玩具等進(jìn)行消毒，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔和衛(wèi)生。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，通過(guò)開展安全教育活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境等方式，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)方面，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，制定了科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維力、想象力和創(chuàng)造力。我們開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，如“秋天的秘密”“我愛我的幼兒園”等，讓幼兒在活動(dòng)中獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)過(guò)程中，我們關(guān)注個(gè)體差異，因材施教，為每個(gè)幼兒提供充分的表達(dá)和表現(xiàn)機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒積極參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和交往能力。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒的'良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真傾聽、積極思考、主動(dòng)探索等。
三、家園合作
家園合作是幼兒園教育工作的重要組成部分。我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)微信群等多種方式，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通幼兒在園的情況。定期向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，了解家長(zhǎng)的需求和意見，不斷改進(jìn)我們的工作。
我們還積極組織親子活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子手工制作等，增進(jìn)親子之間的感情，促進(jìn)家園共育。通過(guò)家園合作，我們共同為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件。
四、教師隊(duì)伍建設(shè)
為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，我們定期組織教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師參加各種學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，不斷更新教育觀念和教學(xué)方法。加強(qiáng)教師之間的合作與交流，共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題和解決方案。
同時(shí)，我們注重教師的師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師關(guān)愛每一個(gè)幼兒，尊重幼兒的個(gè)性差異，以良好的師德形象影響和教育幼兒。
五、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
在本學(xué)期的保教工作中，我們雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題。例如，個(gè)別幼兒的生活自理能力還需要進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的教學(xué)方法還需要不斷創(chuàng)新等。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將采取以下改進(jìn)措施：
加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的生活指導(dǎo)，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)、榜樣示范等方式，幫助他們提高生活自理能力。
鼓勵(lì)教師積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法，開展教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)借鑒，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，本學(xué)期的保教工作在全體教師的共同努力下，取得了較好的成績(jī)。我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)工作，為幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)。
幼兒園秋季保教工作總結(jié) 13
秋季學(xué)期的保教工作在忙碌與充實(shí)中畫上了句號(hào)。回顧這一學(xué)期，我們秉持著“一切為了孩子”的宗旨，努力做好保教工作，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。以下是對(duì)本學(xué)期保教工作的總結(jié)：
一、保育工作精細(xì)化
健康監(jiān)測(cè)：嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢制度，仔細(xì)觀察幼兒的精神狀態(tài)、體溫、口腔等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況并處理。本學(xué)期，成功預(yù)防了多起傳染病的傳播，確保了幼兒的身體健康。
生活護(hù)理：注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如洗手、刷牙、整理衣物等。教師耐心指導(dǎo)，讓幼兒逐漸掌握自理技能。
環(huán)境衛(wèi)生：加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生清潔與消毒工作，定期對(duì)玩具、桌椅、地面等進(jìn)行消毒，保持室內(nèi)通風(fēng)良好，為幼兒營(yíng)造一個(gè)整潔、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
二、教育教學(xué)多元化
主題活動(dòng)：根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求，開展了“多彩的秋天”“小動(dòng)物樂(lè)園”等主題活動(dòng)。通過(guò)主題墻創(chuàng)設(shè)、集體教學(xué)、區(qū)域活動(dòng)等形式，讓幼兒在探索中學(xué)習(xí)，在游戲中成長(zhǎng)。
區(qū)域活動(dòng)：豐富區(qū)域材料，設(shè)置了建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)等。幼兒根據(jù)自己的`興趣選擇區(qū)域活動(dòng)，教師給予適時(shí)的指導(dǎo)，培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力、思維能力和創(chuàng)造力。
戶外活動(dòng)：保證每天有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，開展了豐富多彩的體育游戲，如跳繩、拍球、追逐游戲等，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，提高了他們的運(yùn)動(dòng)能力。
三、家園共育緊密化
家長(zhǎng)會(huì)：定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作重點(diǎn)、幼兒發(fā)展情況以及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。同時(shí)，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，不斷改進(jìn)工作。
家長(zhǎng)課堂：舉辦家長(zhǎng)課堂，邀請(qǐng)專家進(jìn)行育兒知識(shí)講座，如幼兒心理健康、營(yíng)養(yǎng)膳食等，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。
親子活動(dòng)：組織了親子秋游、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，增進(jìn)了親子之間的感情，促進(jìn)了家園共育。
四、教師成長(zhǎng)專業(yè)化
培訓(xùn)學(xué)習(xí)：積極參加園內(nèi)和園外的各種培訓(xùn)活動(dòng)，如教育教學(xué)技能培訓(xùn)、保育知識(shí)培訓(xùn)等，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。
教研活動(dòng)：每周開展教研活動(dòng)，教師們共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
反思總結(jié)：鼓勵(lì)教師定期對(duì)自己的工作進(jìn)行反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，不斷完善自己的教育教學(xué)方法。
五、存在的不足及改進(jìn)措施
個(gè)別幼兒的行為習(xí)慣還需要進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。在今后的工作中，我們將加強(qiáng)個(gè)別教育，與家長(zhǎng)密切配合，共同幫助幼兒改正不良習(xí)慣。
教師在教學(xué)活動(dòng)中的創(chuàng)新意識(shí)還有待提高。我們將鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)、多思考，積極探索新穎的教學(xué)方法和活動(dòng)形式。
本學(xué)期的保教工作雖然取得了一定的成績(jī)，但我們也深知還有許多需要改進(jìn)和提高的地方。在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提升保教質(zhì)量，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
幼兒園秋季保教工作總結(jié) 14
在過(guò)去的秋季學(xué)期里，我園的保教工作在全體教職工的共同努力下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期的保教工作總結(jié)如下：
一、保育工作
日常護(hù)理
嚴(yán)格做好晨午檢工作，關(guān)注幼兒的身體狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理異常情況。
加強(qiáng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生教育，培養(yǎng)幼兒勤洗手、勤換衣的好習(xí)慣。
注重幼兒的飲食營(yíng)養(yǎng)，合理搭配膳食，保證幼兒攝入充足的營(yíng)養(yǎng)。
疾病預(yù)防
加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，定期對(duì)教室、寢室、玩具等進(jìn)行消毒。
積極開展健康教育活動(dòng)，向幼兒傳授預(yù)防疾病的知識(shí)和方法。
嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防控措施，一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例，及時(shí)隔離并通知家長(zhǎng)。
二、教育教學(xué)工作
課程實(shí)施
依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。
注重五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展，通過(guò)游戲、觀察、實(shí)踐等多種方式，激發(fā)幼兒的'學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。
教學(xué)活動(dòng)
開展了豐富多彩的主題教學(xué)活動(dòng)，如“秋天的色彩”“我是小主人”等，讓幼兒在活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展能力。
組織了形式多樣的區(qū)域活動(dòng)，為幼兒提供自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間。
加強(qiáng)了戶外活動(dòng)的組織與指導(dǎo)，保證幼兒每天有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。
教育評(píng)價(jià)
建立了科學(xué)的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)體系，定期對(duì)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)估，并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。
注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和進(jìn)步，給予及時(shí)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
三、家園共育工作
溝通交流
定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的工作情況和幼兒的發(fā)展情況，聽取家長(zhǎng)的意見和建議。
通過(guò)家長(zhǎng)微信群、電話等方式，保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，及時(shí)溝通幼兒在園的表現(xiàn)和問(wèn)題。
親子活動(dòng)
組織了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子手工制作等活動(dòng)，增進(jìn)了親子之間的感情，促進(jìn)了家園共育。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，如家長(zhǎng)進(jìn)課堂、親子閱讀等，豐富了幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
四、教師隊(duì)伍建設(shè)
培訓(xùn)學(xué)習(xí)
組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，包括業(yè)務(wù)培訓(xùn)、師德培訓(xùn)等，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，開展讀書交流活動(dòng)，分享學(xué)習(xí)心得和教育經(jīng)驗(yàn)。
教研活動(dòng)
定期開展教研活動(dòng)，圍繞教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題進(jìn)行研討，共同尋求解決方案。
組織教師進(jìn)行公開課觀摩和評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流。
五、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
存在的問(wèn)題
部分教師的教育教學(xué)方法還不夠靈活多樣，不能充分滿足幼兒的個(gè)性化需求。
家園共育工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作參與度不夠高。
改進(jìn)措施
加強(qiáng)教師培訓(xùn)，引導(dǎo)教師不斷更新教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步完善家園共育機(jī)制，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)同感和參與度。
本學(xué)期的保教工作已經(jīng)結(jié)束，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作，為幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造更加良好的條件。
幼兒園秋季保教工作總結(jié) 15
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間秋季學(xué)期已接近尾聲�；仡欉@一學(xué)期的保教工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，全體教職員工齊心協(xié)力，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，緊緊圍繞幼兒園的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)，在不斷探索、實(shí)踐與反思中，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的保教工作總結(jié)如下：
一、保育工作
嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好班級(jí)日常衛(wèi)生清潔和消毒工作。每天定時(shí)對(duì)教室、寢室、玩具等進(jìn)行消毒，保持室內(nèi)外環(huán)境整潔衛(wèi)生。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒個(gè)人衛(wèi)生的教育和培養(yǎng)，如勤洗手、勤換衣等。
關(guān)注幼兒的飲食健康，合理安排幼兒的膳食。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)需求，制定科學(xué)合理的食譜，保證幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡。在進(jìn)餐過(guò)程中，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，如不挑食、不浪費(fèi)食物等。
認(rèn)真做好晨午檢工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理幼兒的健康問(wèn)題。每天早晨和中午，對(duì)幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量、口腔檢查、手部檢查等，對(duì)身體不適的幼兒及時(shí)進(jìn)行隔離和治療，并通知家長(zhǎng)。
二、教育教學(xué)工作
依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。
積極開展主題活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們開展了“秋天的秘密”“我愛我家”“歡樂(lè)圣誕節(jié)”等主題活動(dòng)，通過(guò)主題墻創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)、集體教學(xué)等形式，讓幼兒在活動(dòng)中感受季節(jié)的變化、家庭的溫暖和節(jié)日的.歡樂(lè)。
注重個(gè)體差異，因材施教。在教學(xué)中，我們關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展情況，對(duì)于能力較強(qiáng)的幼兒，提供更具挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容；對(duì)于能力較弱的幼兒，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，幫助他們逐步提高。
三、安全工作
建立健全安全制度，明確安全責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)教職工的安全培訓(xùn)，提高安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。
加強(qiáng)對(duì)設(shè)施設(shè)備的檢查和維護(hù)，確保設(shè)施設(shè)備的安全使用。定期對(duì)教室、寢室、玩具等進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。
開展安全教育活動(dòng)，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過(guò)故事、兒歌、游戲等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全、消防安全、食品安全等方面的教育，讓幼兒知道如何保護(hù)自己。
四、家園共育
定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的工作情況和幼兒的發(fā)展情況，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。
建立家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園的表現(xiàn)和進(jìn)步，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況。
組織親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的感情。本學(xué)期我們組織了“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“親子手工制作”等活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的積極響應(yīng)和支持。
五、存在的問(wèn)題和不足
部分教師的教育教學(xué)水平還有待提高，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
班級(jí)之間的交流和合作還不夠密切，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
在保育工作中，對(duì)個(gè)別特殊幼兒的照顧還不夠細(xì)致，需要加強(qiáng)關(guān)注。
六、改進(jìn)措施
加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
定期組織班級(jí)之間的交流活動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，促進(jìn)班級(jí)之間的協(xié)同發(fā)展。
加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察和了解，制定個(gè)性化的保育方案，提供更加貼心的照顧。
總之，本學(xué)期的保教工作在全體教職工的共同努力下取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)工作方法，提高保教質(zhì)量，為幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造更加良好的條件。
幼兒園秋季保教工作總結(jié) 16
秋季學(xué)期的保教工作在忙碌與充實(shí)中畫上了句號(hào)。在這一學(xué)期里，我們始終秉持著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨，努力為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育和保育服務(wù)。以下是對(duì)本學(xué)期保教工作的詳細(xì)總結(jié)：
一、保育工作精細(xì)化
把好健康關(guān)。每日認(rèn)真做好晨午檢，仔細(xì)觀察幼兒的精神狀態(tài)、面色、皮膚等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況。加強(qiáng)對(duì)常見疾病的預(yù)防和控制，如流感、手足口病等，定期對(duì)班級(jí)進(jìn)行消毒通風(fēng)，確保幼兒生活在一個(gè)清潔、衛(wèi)生的環(huán)境中。
關(guān)注飲食營(yíng)養(yǎng)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)需求，精心制定食譜，保證食物的多樣性和均衡性。培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒自主進(jìn)食，不挑食、不浪費(fèi)。
照顧生活細(xì)節(jié)。注重幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒正確洗手、洗臉、刷牙等。在午睡時(shí)，細(xì)心為幼兒蓋好被子，關(guān)注幼兒的睡眠情況，及時(shí)調(diào)整室內(nèi)溫度和光線，為幼兒創(chuàng)造舒適的睡眠環(huán)境。
二、教育教學(xué)多元化
主題活動(dòng)豐富多彩。本學(xué)期我們開展了“秋天的色彩”“動(dòng)物樂(lè)園”“新年的鐘聲”等主題活動(dòng)，通過(guò)故事、兒歌、繪畫、手工等多種形式，讓幼兒在活動(dòng)中感受季節(jié)的變化、了解動(dòng)物的特征、體驗(yàn)節(jié)日的氛圍。
區(qū)域活動(dòng)自主探索。設(shè)置了建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)等多個(gè)區(qū)域，投放豐富的材料，讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需求選擇活動(dòng)，在自主探索中提高動(dòng)手能力、思維能力和社交能力。
戶外活動(dòng)強(qiáng)身健體。保證每天有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒開展各種體育游戲和活動(dòng)，如跳繩、拍球、滑梯等，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的勇敢精神和合作意識(shí)。
三、教師隊(duì)伍專業(yè)化
加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。定期組織教師參加園內(nèi)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
開展教研活動(dòng)。每周進(jìn)行教研活動(dòng)，教師們共同研討教學(xué)中遇到的`問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。
注重反思總結(jié)。鼓勵(lì)教師在教學(xué)實(shí)踐后進(jìn)行反思，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。
四、家園合作緊密化
定期召開家長(zhǎng)會(huì)。向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作重點(diǎn)、幼兒發(fā)展情況以及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，形成教育合力。
及時(shí)溝通交流。通過(guò)電話、微信、家訪等方式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)和進(jìn)步，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況。
組織親子活動(dòng)。如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子手工制作、親子閱讀等，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家園共育。
回顧本學(xué)期的保教工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足之處。例如，在個(gè)別幼兒的教育引導(dǎo)上還需要更加耐心和細(xì)致；在教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新方面還有待提高。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，努力提高保教工作質(zhì)量，讓每一個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
幼兒園秋季保教工作總結(jié) 17
秋季學(xué)期的保教工作伴隨著冬日的寒風(fēng)落下了帷幕。在這充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的一學(xué)期里，我們堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，不斷優(yōu)化保教工作，努力提升教育質(zhì)量。以下是對(duì)本學(xué)期保教工作的全面總結(jié)：
一、保育工作扎實(shí)有效
衛(wèi)生保健常抓不懈。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，每日對(duì)教室、寢室、玩具等進(jìn)行清潔消毒。加強(qiáng)幼兒個(gè)人衛(wèi)生管理，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前便后洗手、飯后漱口等。
生活照料細(xì)致入微。根據(jù)季節(jié)變化及時(shí)調(diào)整幼兒的飲食和作息時(shí)間，保證幼兒充足的睡眠和營(yíng)養(yǎng)攝入。關(guān)注幼兒的飲水情況，提醒幼兒及時(shí)補(bǔ)充水分。
安全防護(hù)毫不松懈。定期開展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)設(shè)施設(shè)備的檢查和維護(hù)，確保幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。
二、教育教學(xué)精彩紛呈
課程設(shè)置科學(xué)合理。依據(jù)《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合幼兒的興趣和發(fā)展需求，設(shè)置了語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、健康、社會(huì)等五大領(lǐng)域的課程，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
教學(xué)方法靈活多樣。采用游戲化、情境化、探究式等教學(xué)方法，激發(fā)幼兒的'學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)“超市購(gòu)物”的游戲讓幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的運(yùn)算；在語(yǔ)言活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)“故事大王”的情境，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。
活動(dòng)組織豐富多彩。組織了各類節(jié)日慶�；顒�(dòng)、親子活動(dòng)、戶外實(shí)踐活動(dòng)等，如中秋節(jié)制作月餅、重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)老人、親子秋游等，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)生活、增長(zhǎng)見識(shí)。
三、教師成長(zhǎng)穩(wěn)步推進(jìn)
專業(yè)培訓(xùn)提升素養(yǎng)。組織教師參加各類培訓(xùn)和研討活動(dòng)，包括教育教學(xué)理論、幼兒心理發(fā)展、班級(jí)管理等方面的培訓(xùn)，拓寬教師的視野，提升專業(yè)水平。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作共同進(jìn)步。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)、相互支持，通過(guò)集體備課、觀摩教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)分享等方式，營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)。
反思評(píng)價(jià)不斷完善。引導(dǎo)教師定期對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四、家園共育成效顯著
溝通渠道暢通無(wú)阻。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群、電話家訪等多種方式，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒在園的情況，解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)和困惑。
家長(zhǎng)參與積極主動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，如家長(zhǎng)助教、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者等，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的工作，增強(qiáng)家園之間的信任和合作。
教育合力充分形成。定期向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒理念和方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
本學(xué)期的保教工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足。比如，個(gè)別幼兒的發(fā)展還不夠均衡，教師在應(yīng)對(duì)突發(fā)情況時(shí)的應(yīng)變能力還有待提高等。在今后的工作中，我們將針對(duì)這些問(wèn)題，采取有效措施加以改進(jìn)，不斷提升保教工作水平，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。
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