生活中的一個鏡頭作文（通用46篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的生活中的一個鏡頭作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活中的一個鏡頭作文 篇1
“不嘛，我就要那個蛋糕！”，我對著媽媽撒嬌道�！安恍�，吃什么蛋糕，不買！”，可媽媽卻義正言辭的拒絕了我。我只好灰溜溜的和媽媽出了商場。
我耷拉個腦袋，垂頭喪氣的走在回家的路上，天氣陰沉沉的，像是蓋上了一層又黑又厚的大布。路旁的小草無精打采的低著頭，仿佛壞心情會傳染似的，和我一樣心情糟糕透了。
回到家，我就悶悶不樂的開始寫作業(yè)，媽媽則開始做飯。
時間一恍，幾天過去了。就當我開始慢慢淡忘此事時，一天中午，母親卻給了我一個意想不到的驚喜。她在這幾天一直醉心學習做蛋糕，于是，在那個中午，我和往常一樣在房間里寫作業(yè)，媽媽卻欣喜的叫我過去。我立刻放下筆，一路小跑過去。
“哇！真不錯，真漂亮！”我情不自禁地發(fā)出一聲贊嘆。我真的不敢相信，在短短幾天，我媽就從蛋糕小白，到了能做出如此美麗的蛋糕的“大神”。我望著眼前這個蛋糕，它是那么精致，表面的奶油光滑的像一層玻璃。四周貼滿一塊塊小巧玲瓏，新鮮艷麗的草莓，紅紅的草莓像一盞盞紅彤彤的小燈籠。上面是一朵仿佛沾滿露水的紅玫瑰。
我迫不及待的用刀切開了蛋糕，里面露出了黃黃的芒果。我用叉子叉了一小塊，放入嘴巴里，冰涼細膩的奶油在我嘴里化開，外面的草莓鮮嫩可口，里面的芒果酸甜軟糯。
我滿臉興奮，手舞足蹈地對媽媽說：“太好吃了，比外面買的還好吃，媽，你下次還做！”，我媽媽摸著我的頭，把一塊蛋糕端給我，笑吟吟地對我說。“哦，下次會給你做的，回房間里吃吧！”
回到房間的我，邊吃著香甜可口的蛋糕，一邊想著，“我媽媽真好啊！全天下最好的人就是我媽媽，母親真?zhèn)ゴ�！�?/p>
生活中的一個鏡頭作文 篇2
生活像個萬花筒，五彩繽紛，生活又像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，味味俱全，生活中總有一個個的小鏡頭，令我們感動、開心、難過、自責……
——“咔嚓!”
我又捕捉到了它。
那天放學，我聽到了一陣哭聲，走出校門，只見一個約莫二年級的小男孩在哭，旁邊站著我們的教導主任。
只見主任正在對小男孩說著什么，小男孩卻好似什么也沒聽見，依舊大哭著。大半天，我才明白了事情的前因后果：
原來這個小男孩放學后去一旁的小店買了一包辣條吃，主任知道辣條不是什么好食品，便把小男孩的辣條拿走了，并告訴他原因，見小男孩哭了起來，便把自己從家?guī)淼脑嘛灲o小男孩吃。他吃完后，砸吧砸吧嘴，又哭了起來，非要老師把辣條還給他。
小男孩的哭聲引來了許多人的圍觀，一位同學的家長見此情景，好心教導起來：
“小朋友，辣條是垃圾食品，不能吃。”
“能……能吃，”小朋友哭哭啼啼地說“我天……天天吃……”
“正因為你天天吃所以才不能再吃了呀!”
小朋友理屈詞窮了：“那……那老師拿了我……我的辣……辣條……”
這時，主任把辣條還給了小朋友，并教育他，讓他把辣條扔到垃圾桶里，小朋友用袖口擦擦眼淚，點點頭，拿起辣條，扔到了垃圾桶里，在場的人全為她鼓起掌來。
——“咔嚓!”
我又捕捉到了它。
你覺得這兩張照片能表現(xiàn)什么呢?師生情切?小男孩的勇敢?老師貼近我們生活?那位同學家長的“幼吾幼以及人之幼”?……請你來說一說!
生活中的一個鏡頭作文 篇3
生活像一個萬花筒，五彩繽紛，生活像一個五味瓶，色香味俱全，生活像一部感人的電影，令人意味深長。只要用心去記錄生活中的點點滴滴，用眼去觀看世間的喜怒哀樂，但日子已隨時間的消逝而褪色，但有一件事仍然讓我記憶猶新，久久不能忘懷。
有一天早上，爸爸和媽媽說：“這天我們?nèi)セ萆缴⑸⑿模賮硪粋�爬山比賽。”我聽了連聲叫好。進了惠山的大門，眼睛突然一亮。里面樹木蔥，荷花遍河盛開，和以前簡直是煥然一新。我迫不及待的對媽媽說：快點舉行爬山比賽吧，再等天都黑了。”此刻由爸爸宣布比賽開始。我開心極了！我第一個勇闖先鋒，回頭看了一下被甩在后面的爸爸和媽媽，做了一個調(diào)皮的鬼臉。
驕傲過后，我便滿頭大汗，再也爬不動了，但看到爸爸和媽媽很快就追上我了，我也不甘示弱，繼續(xù)爬。但是我沒有看前面的路摔了一跤，我忍住疼痛勇往直前。
那時正值七月，太陽像一個大火球一樣烤著大地，連小草都不敢探出小腦袋，何況我呢？我腿上的傷被強烈的太陽光照的有點隱隱約約的疼，但我并沒有放下，一向爬，只剩下最后一步了，眼下我實在是沒力氣了，但我還是登頂了。爸爸媽媽之后還是上來了，我們手牽著手在一齊又蹦又跳，很幸福。
這就是我生活中的一個小鏡頭，我最后嘗到了成功的甜味！
生活中的一個鏡頭作文 篇4
生活中有各種各樣的事，如同生活中的一個個小鏡頭，使我受到了教育，使我的心靈得到升華。
使我最難忘的一個小鏡頭是在一次上街中，我看見幾位清潔工阿姨，他們一手拿著大掃把，一手拿著塑料袋，有的還推著裝有垃圾的車，一邊走一邊收街道上留下的垃圾。收垃圾時灰塵都飛了起來落到了身上，只要仔細看就能看到阿姨們的身上都是灰塵，很臟。在這炎熱的夏天她們穿著厚厚的工作服，戴著帽子和口罩從早上天剛蒙蒙亮就出來打掃街道，一工作就是一天，想想就覺得可怕。我問阿姨“阿姨，清潔工這么累、又臟還賺不到多少錢，有時還會讓人瞧不起。為什么不找份不累不臟又賺錢的工作呢？或者做點小買賣也行��！”其中離我近一點的阿姨對我說“你認為會叫人瞧不起嗎？職業(yè)是沒有貴賤之分的，所謂的貴賤是存在人的心里的，而且你想想，如果一個城市沒有清潔工來清理街道，那城市不就變成垃圾場啦，那我們還怎么在這里生活呢。雖然清潔工賺錢少，又臟又累但這卻是讓我們的城市變得美了。”
聽了阿姨的話我恍然大悟，是啊，如果沒有清潔工城市將到處是垃圾，那將會變成什么樣子�。≡傧胂胛颐看纬粤闶硶r，不論是在哪里垃圾都扔在地上，沒有一次是扔到垃圾桶里，更沒有撿起過。我真感到慚愧，有深深的自責。當我再看阿姨時阿姨已經(jīng)走到遠處收垃圾了。
從那以后我再也沒犯過同樣的錯誤。這件事如同生活中的小鏡頭時時刻刻提醒我尊重別人的勞動成果，愛護環(huán)境。
我感謝生活交給了我做人的道理，讓我記住這一個個小小的鏡頭。
生活中的一個鏡頭作文 篇5
生活中的一件件小事都是一個個鏡頭，但讓我最難忘的是在學校的一件小事。
在學校中我們常常斗筆，有過那一回十分激烈，我和兩個同學的筆在桌子的一邊，他們的筆十分兇狠。一支是兩只合成，身上橡膠有四塊之多，是一支坦克，一支是只有一支的筆，但是它全身上下裝備十分多！兩塊橡膠、一個筆套、和一個鋼鐵小方塊，是一個穩(wěn)中求贏的人。兩人氣勢洶洶，誰也不讓誰。陽光撒在兩人身上，讓他們倆氣勢大加，他動了，手指用力一彈，筆如飛刀一樣飛了出去�！芭丁笨墒撬墓P四個橡膠只是后退了一點，而他的在反推力之下彈了回去，只見他的坦克動了。
“啪”筆前進的不多，但穩(wěn)扎穩(wěn)打，不急不躁，心平氣和，氣勢十分……他得意洋洋，他怕了，后退一些，有一點不敢攻擊�？墒蔷驮谶@時他絕地反殺如一只獵食的兇獸，“咚”、“啪”他的塔克之稱的筆被打在了地上，他傻了眼，陽光一下好像放棄了他。陽光好似有意的把光撒在他身上，開心極了。就在這時“咚——啪”他的筆也落了，他也傻了眼。這不是什么，正是我的筆。
他忘記了我。我看了他一眼，他的嘴角動了動，呆在那一動不動，如被石化了一樣。
第二場開始了，我剛把筆才一放上，就上來了兩支。一支十分普通，一支也沒特點，可是他們是胞胎，心有靈犀，默契十分高，三下五除二我就失敗了。真是驕傲讓人退步�。≡谶@時我全身汗毛豎起，因為我知道老師要來了。我飛快的回到座位果然沒一會老師來了，老師涼涼的目光看了過來，他們才一哄而散，我笑了，活該，讓你們聯(lián)手打我，下課時一定會去辦公室。
這只是一個不足一提的小鏡頭，但這讓我十分的難忘。
生活中的一個鏡頭作文 篇6
我的生活影院里，經(jīng)常放映著數(shù)不清的“電影”，時時呈現(xiàn)在我的眼前，便組成了絢麗多彩的生活電影。讓我難以忘懷。
那天下午，我正在公園的街道上散步，一邊走一邊欣賞如詩如畫的美景，忽然，我看見一個老人在緩緩前走，這位老爺爺拄著木制的拐杖，戴著墨鏡，顯然是一個盲人，老爺爺慢慢走去，前面有一塊香蕉皮，不知道是誰丟的，我心想：誰這么沒有公德呀？老爺爺又看不到……突然我耳邊傳來一個大哥哥的聲音，他喊了一聲：“老爺爺，您當心一點，前面有一塊香蕉皮啊！”老爺爺聽到了聲音，也聽到了大哥哥急促地腳步聲，正朝著老爺爺奔來，老爺爺拄著拐杖，往前走了幾步，他摸索著前面的路，蹲了下來，老爺爺?shù)耐群孟裼悬c疼，看他痛苦的樣子，他把香蕉皮小心翼翼撿了起來，忍著腿疼，朝著某個方向走去。我和大哥哥都跑到老爺爺身邊，我問老爺爺：“老爺爺，您這是要……？”老爺爺樂呵呵地說：“我想把香蕉皮扔到垃圾箱，不要讓路人踩到了，可我這不爭氣的眼睛，還有不靈活的腿……你們可以帶我去嗎？”我扶著老虎爺爺往前走去，哥哥迫不及待地說：“老爺爺，我跑去扔吧，您又不舒服，休息一下吧！”老爺爺欣慰地笑了笑，我對爺爺說：“保護環(huán)境，人人有責！您趕快回家吧，別迷路了！”老爺爺親切的說：“你們都是好孩子，我有人來接回家，沒事！保護環(huán)境很重要！”
老爺爺給我們樹立了一個榜樣，老爺爺為了不讓人踩到香蕉皮，忍著疼痛去撿垃圾，他愛護環(huán)境。這位大哥哥關心老人，愛護環(huán)境，我們一定要學習這種精神，做一個關心老人，保護環(huán)境的人。
生活像一個萬花筒，那位老爺爺和大哥哥是筒中最鮮艷的那朵花，我永遠牢記在心。
生活中的一個鏡頭作文 篇7
生活像一部電影，影片中每一個不足為奇的小鏡頭都會教會我們很多。我熱愛生活，更熱愛那些微不足道的小鏡頭。特別是周四早上我親眼所見的那個微不足道的小鏡頭。
星期四的早上白霧縈繞著整個城市的上空，我和弟弟走在上學的路上，只見遠處菜市場的拐角處有許多人圍在一起。我走近一看，原來許多同學圍著一個四肢殘缺的老婆婆。同學們見是要錢的，便紛紛走了。有的同學見了都偷笑起來。一雙雙晶瑩的眼睛用歧視的眼神望著這個四肢殘缺的老婆婆。我只看見那個老婆婆費力地推動著木板車向我們靠近，同學們都嫌棄的往后退一步。我望著老婆婆水汪汪的雙眼，她緊鎖著眉頭，緊緊的咬著牙，將快要流出來的熱淚咽了回去。我也帶著復雜的心情走了，只是走得很慢，因為有兩位好心人準備要捐錢給老婆婆。
我隱隱約約聽到她們在議論著什么：“要不給她十元錢吧！”我眼角的余光看到老婆婆用感動的眼神望著她們。老婆婆連忙說：“謝謝你們了，太感謝你們了，真是兩位好心人！”她一邊說，一邊點著頭�！澳萌ベI點吃的吧！錢不多，不過是我們的一份心意……”兩位好心人一邊將十元錢遞到她手中，一邊說。老婆婆用手接過十元錢，緊緊的攢在手里，眼睛緊緊的盯著十元錢，她已經(jīng)熱淚盈眶，淚水一滴又一滴的濺到錢上，慢慢的錢被浸透了……
雖然這一切只有一分鐘，但是這短暫的一分鐘讓我學會了“同情”，讓我體會“友善”，讓我領略了最好的品質(zhì)……毫不猶豫的伸出援助之手，作為當今小學生的我們也應該如此。幫助身邊每一個需要幫助的人，做一個有同情心的人！
生活中的一個鏡頭作文 篇8
生活是五彩繽紛的，是有各種各樣的顏色，生活是打翻了的五味瓶，有各種各樣的材料很是讓我們回味。
快考試了老師布置的作業(yè)多了起來，有時，寫的我是手心出汗，有時又寫的我是腰酸背痛，有時甚至寫到十一點，但無論如何我寫完后，還要做卷子。記得那一次放學后我跑回家，氣喘吁吁跑進臥室，開始寫作業(yè)，我一邊寫一邊吃著面包，奮筆疾書的寫個不停。一個小時過去了，寫完語文作業(yè)，我拿毛巾擦了擦上的汗，喘了一口氣后繼續(xù)馬不停蹄的寫。終于兩個半小時過去了我寫完了所有的作業(yè)，而此時的我已經(jīng)是饑腸轆轆了，我跑回客廳，拿起碗來，一陣狂吃后，回到臥室，纏上膠布，戴上假指甲，開始彈琴，一陣歡快優(yōu)美的旋律撫平了我急躁的心，我有陶醉在這旋律中。一個半小時過去了，我匆匆忙忙卸下指甲，跑到桌前拿起一尺高的作業(yè)，隨手放進書包，又從抽屜中拿出《期末沖刺卷》一邊思索，一邊答題，就這樣，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，……九十分鐘就從我的字里行間飛走了。我收起卷子，揉了揉睡意朦朧的雙眼，收拾好桌子后，就匆匆忙忙的進入了夢鄉(xiāng)之中……
就這樣，一天過去了，兩天過去了，終于我等到了考試的那一瞬間，考完后，我捧著成績優(yōu)異的卷子，心中十分愉悅，但我卻忘不了考試前的那個小鏡頭。
小鏡頭，如果，沒有那考試前的小鏡頭，我不會取得優(yōu)異的成績；但，正因為我有了那個小鏡頭，我的努力得到了回報。
生活中的一個鏡頭作文 篇9
我愛校園里那一排排整齊的教室，一棵棵挺拔的白楊，但我更愛操場邊那翠色的小樹林。
記得剛上一年級的時候，我和小伙伴們就和它下了不解之緣。那里充滿了我們的歡聲，笑語，留下了我們玩耍的足跡。我們也曾在這兒的小樹比高低。四年的學生生活，它已成為我們學習的好伙伴。
早上，霧還未散盡時，我們在這小天地里，同學們低吟小詩，或放生背誦，樹林好似被輕紗籠罩，縹縹渺森林就像一幅三色工筆畫：渺，若有若無。太陽出來了，金色的光輝沖破了薄霧，從枝縫間透過，構成一個光環(huán)。露珠還未干，草顯得特別綠，真不愧為青青芳草滴翠，燦爛霞光流輝呀！
中午呢，校園里真靜啊！風吹過樹葉間，沙沙作響，真熱呀！同學們都到這里來乘涼，坐或臥，或笑或說。
聽，放學了，人聲鼎沸，緊張了一天的同學們從四面八方一起涌進樹林。低年級的同學在這里玩丟手絹老鷹抓小雞等，這里變成了兒童的天地。天黑了，同學們走了，臨走時，還在看上一眼，小樹林恢復了平靜，幽幽的長嘆一聲，沉沉地入睡了。
��！森林就像一幅三色工筆畫：有熱鬧的紅色，有燦爛的黃色，還有那自然的綠色，這神奇美妙的小樹林，給了我們多少知識，多少快樂，多少樂趣和同學間的友愛��！我愛你小樹林，我愛你！
生活中的一個鏡頭作文 篇10
一二年級時，冬天下了兩場大雪，其中有一場令我印象深刻。
這場雪從中午開始下，越下越大，下到第二天早晨。
上午，我和爸爸媽媽還有妹妹直沖頂層。哇！雪積了近14厘米，而且還是沒人玩過踩過的新雪。
我妹妹直接撲在了雪地里，出現(xiàn)了一個雪人。在那個像白棉被一樣的雪地里突然出現(xiàn)了一個人狀的雪坑，好神奇��！我和爸爸媽媽還有妹妹合作在雪地里堆了個雪人，一起滾球，一起完成了這個雪人。它栩栩如生，就像一位紳士，拎著箱子去旅游；就像一位小朋友，和朋友打雪仗；就像一位老師，拿著課本準備去為小朋友講課。
推完這個充滿理想、童心和莊嚴的小雪人兒，我們就去雪地中寫字了。
我們在雪地中，雪人旁寫了一串串文字，上面寫了我們各自的愿望。接著我們到了樓下，與其他小朋友們一同玩耍。
我們在下面又推了一個雪人，我們和朋友玩了起來，連爸爸媽媽都加入了。突然，一片雪花飄了下來，成千上萬片雪花飄了下來。又下雪了！
在下雪時玩雪，就玩得更起勁了。有的接雪花，不過雪剛落到手里就被體溫融化了；還有的在漫天雪花中跑來跑去。
這雪，如一幅畫卷；這雪，如一張地毯；這雪，如城市中的金暉，發(fā)光發(fā)亮。
我們回家后，坐在陽臺上，觀賞著奇特的雪景。時不時幾片雪花飄進來，我們就開心壞了，好像按下了我們的開心按鈕。我們一邊賞雪，一邊談閑事，還一邊吃東西，快樂無窮。
爸爸媽媽，為了我們的一個快樂的冬天，為了我們的一個快樂的雪天，讓我們快樂地玩耍在雪中，抽出了自己的時間，和我們一起玩。為什么這件事我記得最深刻呢？因為這里有爸爸媽媽對我和妹妹的無私的愛。
生活中的一個鏡頭作文 篇11
會是一片云，社會上蕓蕓眾生就像凝聚成云的小水滴。身處社會的成千上萬的人反映出社會的好與壞，亮與晴，新與舊……我經(jīng)歷過這樣的一件事，它是當代社會腐敗的見證。
那是一個飄浮著橘黃色光影的美麗清晨，我隨著媽媽乘坐公共汽車，去縣醫(yī)院。到縣醫(yī)院掛了號，見時間還早，便在二樓的電梯前的座椅上休息。突然，一個中年男子映入我的眼簾。只見大大的紅字：“超重！”那位男子看到這兩個字，眼睛里像燃燒著一團怒火焰，大聲喝著：“誰快些給我滾下去！”電梯里一片默然，沒有一個人愿意下去。他突然指著一個小孩：“你，快給我下去！”小孩哭了，眼淚像開了閘門的水，源源不斷。那個男子又開始咒罵……這時我看見那些年齡稍小一些的都下了電梯。
我按捺不住心中的怒火，心里此起彼伏：“我一直以為這是一個和諧的社會，沒想到竟然有這樣出持強凌弱的現(xiàn)象這一些難道不是最好的證據(jù)嗎？我們都是炎黃子孫，龍的傳人，血管里流的是中華民族的血液。五千年的中華傳統(tǒng)就這樣被毀了！我的肌膚浸潤著中國的血液，我們的靈魂里注入的是中華民族的泉水。可是我們的思想怎么會如此骯臟？”
這個小鏡頭發(fā)生的實在是太不應該了。社會的這片潔白純凈的云全被這些人給玷污了。我所看到了的這件事正是活生生的例子。但愿這樣的悲劇不會再上演！
生活中的一個鏡頭作文 篇12
現(xiàn)在的社會，只要有錢就可以為所欲為嗎？不，不是，錢是不會改變一切的�？蔀槭裁船F(xiàn)在還有人不遵守規(guī)則呢？接下來，請看我描述的我看到的畫面。
有一次，我放學回家，正要去和同學到健身器材那兒玩，看到了這樣一幅畫面。
“喂，你個糟老頭兒，長沒長眼睛�。俊敝灰娨粋�穿著名牌外套的大哥哥對一個穿著天藍色大衣的老爺爺這樣說話�！皯{什么呀！”我心中的怒火燃燒起來，差點把這四個字說出來，我氣的臉都紅了，心里暗想：“憑什么呀！明明是你把老爺爺撞了，憑什么讓老爺爺給你道歉呀！”我一跺腳，就生氣地走了。
第二天，我又看見那個大哥哥了，他穿的比上一次樸素，滿臉愧疚。哦，我明白了，他一定是給老爺爺?shù)狼傅�，我滿臉笑容，心里樂開了花。
正好，那個老爺爺還真出來了，不過看到那個大哥哥后，立馬躲在了垃圾箱后。這大哥的反應能力太差了，居然沒看到！
過了一會兒，那個大哥哥才覺得不對勁，皺起了眉頭，先是沉思了一會了，又是楞了一陣，最后才發(fā)覺到老爺爺躲了起來。
漸漸地，大哥哥走到了垃圾箱后面，而我卻躲在一個花叢后暗中觀察，可大哥哥有些害羞，天吶！這場面十分尷尬，好像一只烏鴉帶著六個點的省略號，從我頭上飛過。我好想時間倒流，回到剛剛。我的腦海里浮現(xiàn)出各種畫面，像電影一樣，可播放到一半，就被大哥哥的話打斷了，你們猜，他說的是什么？
其實是這樣說的：“老爺爺，您別怕，我是給您道歉的……”
此時此刻，明媚的陽光好像襯托在每個人的臉上。
生活中的一個鏡頭作文 篇13
生活中的每一個細節(jié)每一個鏡頭就像一個個雞蛋，長得都不一樣，不同，豐富多彩；就像萬花筒一樣，看見無形無味卻有著鮮艷的色彩。
每一件事都有著各自的顏色，就比如說這件事就是紅色的，紅色代表熱心，代表善良。這件事是這樣的：
那天中午，我正從學�；氐郊医碳业穆飞蠒r看見了那被太陽公公烤得不能再熱的公路上竟然有一只可愛的小貓在中間，隨著幾聲車響車子漸漸地逼近了小貓，喇叭聲連續(xù)不斷地響著，可小貓卻無動于衷，可能它實在是太累太熱了吧！眼看就要撞上了，令人難以想象的事情終究還是來臨了，車子來不及剎車，就直接沖了上去，小貓被撞傷了腳，血染紅了我的視線，看著小貓片體鱗傷的樣子，而我卻不能過去看一下，就在這時，一位小男孩拉著媽媽走了過去，小男孩與媽媽說了些什么之后，便摸了摸小貓的毛，把它抱了起來走進了屋子里。
看到這一幕我的心不禁抽了一下，想：這個小男孩真好，真有愛心��！我也走了過去看見小男孩把小貓抱上了桌，然后又對媽媽說：“媽媽，它好可憐啊，又受傷了，我們把它收養(yǎng)了吧！”“好！”媽媽一口答應了，“他受傷了那我們把它包扎一下吧！”“嗯�！笨粗麄儙托∝堉蝹�，我不禁感動了。
生活處處是陷阱，但又處處有愛心，就像魔方一樣每一步都十分精彩有趣，只要你能扭動它，就能感到開心，快樂！
生活中的一個鏡頭作文 篇14
在我的心中，有許多令我難忘的小鏡頭：同學借我鉛筆，同學在我生病的時候給我拿飯……但是，最令我記憶深刻的就是在我語文考試張雨涵借我鋼筆的那次了。
那一次，是一個風和日麗的日子，我把上學要用的東西整整齊齊地放進書包，一遍又一遍的檢查后，才安心的去上學了。我來到了教室，急忙讀起課文和詞語手冊，因為今天要語文考試。
過了一會兒，沈老師走進了教室，只見她手上拿了一大疊厚厚的試卷，這足以讓人膽怯三分。但是，這又有什么辦法呢？考試是總要考的，逃得過初一逃不過十五嗎！所以，不管怎么樣，都只有一個辦法：勇敢地面對它。
霎時，語文試卷發(fā)了下來，那一道道空白的題讓人頭疼，情不自禁地頭暈起來，大腦立刻空白一片。我努力地振奮起來。
考試開始了，我拿出鋼筆，快速地做起了題，頭也不抬，心里只想的是關于考試的事情，大腦正在一百八十度旋轉(zhuǎn)，搜尋答案。
突然，外面大風作起，樹枝搖擺了起來，世界似乎被黑暗魔法而感染，雷鳴響了起來，聲音震耳欲聾，不禁讓人害怕起來�？晌覅s并不這么認為，我認為這是雷公公在給我們助威，跟我們說：“加油，孩子們！”，于是，我更加起勁地寫了起來。
可是我的振奮很快就沒了。因為我的鋼筆沒墨了，我急忙打開鉛筆盒，找藍筆，卻無一支藍筆了。我向張雨涵小聲喊道：“張雨涵，借我一支鋼筆�！睆堄旰R上拿出一支鋼筆，遞給我。我微笑著，對她說道：“謝謝你。”，接著，我就繼續(xù)寫了起來，直到下課。
下課了，沈老師把試卷收了上去，我又一次對張雨涵說道：“謝謝你。”
通過這個小鏡頭，讓我明白了一個道理：有些事情雖然小，但是能體現(xiàn)出友誼。
生活中的一個鏡頭作文 篇15
人生就像一片星空，最亮的那顆星星代表著完美的事情；最淡的那顆星星則代表著悲痛的事情。而那件事，在我人生星空中留下了最亮的一顆。
那是一個冬天的早晨，天灰蒙蒙的，下著大雪。我走在馬路邊上，剛走到一個十字路口，我正等待著綠燈，突然，身后傳來“呯”的一聲，我急忙轉(zhuǎn)過身子，發(fā)現(xiàn)很多人圍在了一齊，導致交通有些停滯。我出于好奇，便湊了上去。
只見一輛破舊的三輪車停在馬路中間，旁邊一個老爺爺與一個小伙子在嚷嚷著。聽著周圍的人議論，我逐漸明白了發(fā)生了什么事：一個老爺爺正騎著一輛破舊的三輪車顫巍巍地往前行，突然閃過來一個年輕人，結果，老爺爺碰了一下那個年輕人。那個年輕人也沒受什么傷，但他抓著老爺爺?shù)娜嗆嚲褪遣蛔屗�，非得讓老爺爺賠醫(yī)藥費。
老爺爺幾乎用哀求的口氣說：“小伙子，我有急事，讓我走吧！”那個年輕人傲慢地說：“不行！你既然撞了我，你就要賠錢！”老爺爺有些哽咽地說：“我……我沒錢……”那個年輕人不屑地說：“沒錢？哼！沒錢就不讓你走！”周圍的人又開始議論了，“你瞧瞧，這個年輕人有素質(zhì)嗎？”“我從沒見過這種人，今日算是長見識了！”“他根本就沒傷著，還叫別人賠錢，講不講道理呀？”那個年輕人依依不饒地說：“反正我不管，必須賠錢！”這時，一個人站出來，說：“我賠！”之后周圍的人也紛紛說道：“我賠！”“我賠！”……那個年輕人一見爭辯可是眾人，便灰溜溜地跑了。那個老爸爸十分感動，說：“多謝大家！多謝大家！”眾人說著：“沒事兒，沒事兒，邪不壓正！”
我十分贊賞幫忙老爺爺?shù)哪切┖萌�，他們讓我想到了一句話，那就是：人間處處有真情！
生活中的一個鏡頭作文 篇16
“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”，“朝看水東流，暮看日西墜”。時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間童年生活就快結束了，但童年中的“酸”“甜”“苦”“辣”卻在我腦海中反復放映。
“酸”在我童年里并不陌生。比如，有一次我要去參加跆拳道比賽，我知道后一直努力訓練。終于，“功夫不負有心人”，我跆拳道有了明顯地提升，最后，在比賽中獲得了第二名，但看著第一名的獎狀被別人拿走，我心里還是有點酸酸的。“甜”給我留下了深刻的印象。每當我寫作文寫得好時，姐姐就會高興地表揚我；每當我上課積極回答問題時，總能看到臉上會心地微笑。“苦”，生活中最不能卻少的就是苦，考試是老師們的武器，每當考試時，同學們就會抱怨：考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。只有嘗到成績不理想的苦，我才體會到什么是“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”�！袄薄痹谏钪幸彩请S處可見的。就說上次我在升國旗上主持，一共有4個人。之前還主持的挺好，可是再喊“敬禮”時，別人喊得是敬禮，可是，我不知道怎么的卻喊成了“禮畢”，結果，同學們都哄堂大笑。我臉上火辣辣是，非常尷尬。
“酸”“甜”“苦”“辣”，是我生活中必不可少的，不僅讓我學到了很多道理，還讓我的生活變得豐富多彩了。
生活中的一個鏡頭作文 篇17
生活，是一杯淡淡的花茶，要慢慢地品味，細細斟酌，生活也是一首優(yōu)美的小詩，濃濃的喜悅與淡淡的憂俗賬你增添了美好的回憶。一個彎腰，一個笑容，一聲問候……身邊有數(shù)不清的小鏡頭，許多精彩的小鏡頭組成了多姿多彩的生活，每個小鏡頭都蘊含著人生的哲理。
這個風和日麗的星期天，我在陽臺上的一角發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛，我驚恐萬分，正準備把蜘蛛踩死，這時，蜘蛛準備織網(wǎng)，我懷著好奇心，我便想看看他是怎樣織網(wǎng)的。只見他從嘴里吐出一點白色的細絲來，然后從墻角這塊爬到那邊，你這樣第一根線就織成了。他又按剛才的方法繼續(xù)織網(wǎng)，不一會，蜘蛛大功告成，這時俠風弟弟來搗亂了，他呼的一聲，無情的把蜘蛛網(wǎng)吹斷了。
小蜘蛛并沒有放棄，它又重新織起來，可結果一樣，快完成時又被吹斷了。我有些厭煩了，正想走開時，可轉(zhuǎn)眼一想:小蜘蛛都沒有厭煩，我怎么能厭煩呢？難道我連蜘蛛都不如嗎？于是我又繼續(xù)往下看。
最后經(jīng)過不斷努力，網(wǎng)終于織好了，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神感動了，是小蜘蛛使我懂得了：失敗乃成功之母，無論做什么事都不能半途而廢，只要堅持不懈，就一定會成功。
生活中有無數(shù)個豐富多彩的小鏡頭，只要你善于觀察，用心體會，你就會從中得到感悟。
生活中的一個鏡頭作文 篇18
記得那是一個黃昏，我向家走著。忽然發(fā)現(xiàn)前面聚著一群人，我得好奇心被引發(fā)了，走近一看，發(fā)現(xiàn)玩具店的老板站著用手揪著一個男人的衣服。那個人大約五十多歲，無力地坐在地上，蒼白的臉上寫滿了慌亂和擔心。
一開始，我還以為他是被一旁的電瓶車撞到了。經(jīng)過詢問，發(fā)現(xiàn)事實并非如此，這個坐在地上的人，其實是個小偷。當時我感到奇怪，一個大人到玩具店來偷什么，難不成是將玩具偷回去又賣掉。不過這一想法很快被我否定了。雖然是玩具店，但也賣電瓶車，這個人就是來偷電瓶車的。結果剛好被發(fā)現(xiàn)并抓住了。
從這個黑鏡頭中我明白了：一個人如果品德，德行不好，那就算他學習多么優(yōu)異，多么有能力，也沒有人會重用他。要品德和能力都好，才會有人重用他，才能交到朋友。我們小學生也一樣，如果我們品德不好，不管其他方面多么優(yōu)秀，想要升好的初中也是很困難的。
所以我們從小就要有良好的品行，要端正自己的態(tài)度，也要讓能力變高，長大后才能成為棟梁之才。
生活中的一個鏡頭作文 篇19
人生像一個五味瓶酸甜苦辣咸，味味俱全；人生又像一首悅耳的歌有高潮也有低潮；人生還像一杯酒讓人回味無窮。生活就像一個萬花筒，五彩繽紛；生活像一部電影，每時每刻精彩放映；生活還像一個放大鏡，放大出社會的點點滴滴。我照舊打開生活這部電視機，屏幕上出現(xiàn)了那難忘的鏡頭，人的眼睛就像生活中的一個小鏡頭，走到哪里，都可以記錄著生活中的種種好事或壞事。
我的生活就像一個五彩繽紛的調(diào)色盤，生活無憂無慮，豐富多彩。但是有一件事情讓我終身難忘，上次我和我的好朋友小明一起去體育館打球，因為小明有一張公交卡，所以，我們兩個人就一起做公交車去的，但是我們剛上公交車，好不容易才找到了一個位置，就有一位老奶奶住了一根拐杖上來了，她左瞧瞧，西望望，渴望能找到一個位置，我想都沒想就直接站了起來，可是在一旁的小明拉著我說，離體育館還有好遠呢，你不怕腿酸嗎？我想了想也是，現(xiàn)在離體育館還有好長一段路，我怕我熬不過去，所以我又坐下來了。我感到特別的愧疚，因為當時我特別糾結到底讓不讓出著寶貴的位置。
當時的我心里有兩個小人，他們分別是天使和惡魔，天使說劉浩康，你要幫助老奶奶，老奶奶老了，站著久了會腰疼，會出毛病的。你看，老奶奶還住著一個拐杖，肯定是腿腳不好，因為你幫助了別人，自己也很快樂，別人也很快樂，俗話說得好，予人玫瑰，手留余香。惡魔說；他又不是你的奶奶，你有跟她不熟，憑什么給她讓座，小心聰明反被聰明誤，被人誤會了，所以，你不該給她讓座。我仔細的想了想，我們的吳老師經(jīng)常教我們要助人為樂，我們中國是禮儀之邦，我們的禮儀就在這種地方顯示出來的。
所以，我站起身來，快步向老奶奶走過去，把腿腳不便的老奶奶扶到了位置上，老奶奶開心的笑了起來，還不停的說謝謝，我高興的說；不客氣，老奶奶，這是我應該做的！我就在走廊上站了一會，不一會，體育館到了，我和小明高興的下了車，去打球了，在打球的過程中，我不由自主的說；吳老師說的果然沒錯，果然，幫助了人，自己的心里非常開心��！感謝吳老師教導我們這么多知識和道理，謝謝您，吳老師！
它，就就是一個普普通通的小鏡頭，但是它使我懂得了予人玫瑰，手留余香的道理，就是這個道理，深埋在我的內(nèi)心，難以忘懷，伴我成長，促我進步。我相信，在這些小鏡頭里，我們可以感悟許許多多知識和道理，生活中的一個小鏡頭，宛如一部情節(jié)曲折的電影。一個個精彩的小鏡頭，便組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛生活中的一個個小鏡頭。它使我得到教育，得到啟迪。
生活中的一個鏡頭作文 篇20
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”，陽光明媚的一天，我們?nèi)胰ス珗@放風箏，享受陽光的沐浴，感受春光的美好。
春天，花兒綻放，桃花被微風吹落，鋪成一條長長的花毯，漫步林中，仿佛來到了仙境。路邊的野花也都開了，采一朵，放在鼻前，一種清新的香味撲鼻而來。雖然微不足道，但是一種獨特的花香味。
我們來到草坪，打開帳篷，拿出風箏。決定好好享受一番。媽媽和我一起去放風箏，她先把風箏裝好，把線連上。不一會兒風箏就在天上飛舞了。我也想放一下，媽媽把線收下，一步步教我做�？晌覅s學不會。她和藹的對我笑了笑：“沒關系，加油，你一定能學會的�！�，她的眼神是多么的慈祥。笑容掛在臉上，一邊教我一邊鼓勵我，我是多么感動哪！她正如孟郊所說：“慈母手中線，游子身上衣，”在母親的不斷鼓勵下，我終于把風箏裝好了。我激動地叫了起來：“終于裝好了，終于裝好了！”，我抱住了媽媽，她也抱住了我，她那溫暖的懷抱讓我流下了感動的淚水。那是多么溫暖，像冬天爬進溫暖的被窩里那樣。
媽媽握住了我的手，跑了起來，風箏越飛越高，仿佛沖進了云霄，能看見一個小點。我在草地上飛奔著，內(nèi)心是多么愉快啊。我就像一只小鳥，從草坪的一邊到另一邊，永不停歇。玩累了，媽媽早把美食準備好了，我大口地吃起來，“嗯！真好吃，果然媽媽的手藝是最好的�！保艺f道。媽媽用紙巾擦擦我的小嘴，笑著：“好吃吧！好吃我下次還給你做。”，我是多么愛她啊！愛她那慈祥的笑容，愛她那永不放棄的精神，愛她那做的美食。媽媽我愛你，你是我的精神脊梁，你是我的成長伴侶，你是我永遠的朋友！
伴隨著黃昏，我們收起東西。在夕陽的陪伴下回家了，雖然一天過去了，但媽媽對我的愛卻永遠留在了我的心里。
生活中的一個鏡頭作文 篇21
生活中有許許多多的鏡頭，有令人難忘的，有令人開心的，也有令人傷心的。但最令我印象深刻的還是那次奧數(shù)考試。
在一個星期五上午，奧數(shù)班老師通知我們下午要比賽。我不禁緊張的像熱鍋上的螞蟻，在心里暗想：哎呀，我昨天晚上竟然忘記復習了，這下慘了。萬一等會兒考差了就會被我媽罵的，我急急忙忙地從書包里翻出奧數(shù)書，這本奧數(shù)書似乎變得更加沉重了。里面的每一道題也像故事捉弄我似的變得十分的難。令我百思不得其解。
轉(zhuǎn)眼間到了下午，我們既緊張又興奮的拿著草稿本和筆陸續(xù)進入考場。坐在凳子上，我神情凝重地望著我的筆。我不禁想成為這支像守護神一樣陪伴著我經(jīng)歷一場又一場的考試的筆。我現(xiàn)在的心情十分緊張，過一分鐘后，老師陸續(xù)分發(fā)試卷，當試卷到我手上時，我不禁咽了一口唾沫。在心里想：顧雨辰你一定行的，你付出了這么多，不就是為了現(xiàn)在這個時候嗎？你一定可以的，加油！加油！加油！我拿著這有千斤重擔似的筆，在試卷寫下一個又一個的答案，我的心情也隨著這題目的減少而變得平靜，變得越發(fā)有自信，又似雨后的藍天，變得十分明朗。沒過多久我就寫完了試卷，剛好八十分鐘時間到了。試卷被一張張收回，我們又回到了各自的教室里去等待老師改完這試卷后，給我們報分數(shù)。
這段等待的時光不好挨，老師上課時我們根本沒有心思聽，只是在那發(fā)呆。轉(zhuǎn)眼間到了傍晚，奧數(shù)老師踏著有力的步伐，來到我們面前。大聲說：“第一名是我們一班的顧雨辰�！�，我那顆沉重的心終于如釋重負了。
真令我難忘啊，這次考試我旗開得勝，我一定會一輩子也不會忘記這次奧數(shù)考試。
生活中的一個鏡頭作文 篇22
我又被罵了，這次老師似乎格外地狠，絲毫沒有給我留任何情面。我又站到了教室背后，感覺似乎無地自容，想找個地洞鉆進去。
因為我的教室離學校中的小徑比較近，在罰站時，我聞到了一股甜香，那是大自然桃花的香味，仿佛是噴灑了多遍的香水，讓人不禁心曠神怡，沉醉其中，聞多了還不覺得膩。正當我被陶醉聲，一陣叫罵聲打斷了我的“夢境”。
“干什么？發(fā)呆呢！”，老師嚴厲得如一只威嚴的大灰狼，又仿佛一只遠古魔獸，讓人啞巴吃黃蓮，有苦說不出，雖憤恨卻無能為力。下課，老師把我叫進了辦公室，打算好好教育一番，此時的她在我眼里，又如一個煩人的老太婆，整天只會嘮叨不會做一點正經(jīng)事，總之在我眼里，她從來沒給我留下好印象。
放學后，我獨自一人踢著石子，走在回家的路上，隨著，時光的流逝。轉(zhuǎn)眼間，我們畢業(yè)了，也要離開母校了。
在畢業(yè)的冊子上，老師給每一個人都寫了評語，我拿著畢業(yè)冊，看也不看，覺得老師一定會在上頭挖苦我。我想：要不，還是看看，雖然老師以前對我很兇，但這也是對我好啊，我怎能枉費了她的一片苦心呢？終于，在深思熟慮之后，我嘆了口氣，將畢業(yè)冊一把抽出，打開一看。此時，時間仿佛如凝固了一般，我屏凝神地看著畢業(yè)冊，忽然，我的臉霎時紅了。原來老師在畢業(yè)冊上向我道了歉，說曾經(jīng)對我太兇，并希望我初中好好學習，做一個善良上進的好學生。
我后悔了，眼前不斷回憶著老師曾經(jīng)對我的教誨。我堅定地想：我在初中一定要好好學習，不讓老師失望！一股熟悉的桃花味涌上心頭，那不是桃花，而是老師的香水味！此時，那股味道正縈繞在我的畢業(yè)冊旁，仿佛一條縈繞不斷的絲帶永纏人心。
直到現(xiàn)在，畢業(yè)冊我依然保留著，因為其象征著師生間永垂不朽的情意。
生活中的一個鏡頭作文 篇23
生活是精彩的，就像一場場精心編制的電影，電影里有一幕幕精彩無比的小鏡頭。下面就是我親身經(jīng)歷的小鏡頭中的一個。
星期天的晚上，我在加里悶得慌，就到小區(qū)的花園散步。這時已經(jīng)是晚上八點半了，小區(qū)里的小孩都回家收拾書包，準備睡覺了。整個小區(qū)里只有我和保安，非常安靜。我不喜歡安靜，但是既然出來了，就呆一會兒在回家吧！我一個人呆在游樂場，躺在滑梯上，一切都那么靜。我躺在那里，感受到了大自然的氣息，貪婪地呼吸這甜甜的空氣。這時，我聽不到城市中的喧鬧，看著天空中的.月亮和星星，聽著蟲子們?yōu)槲已葑嗟慕豁憳罚业男囊粓銎届o。原來那個活潑亂跳的小女孩不見了，變成了一個安安靜靜的小女孩。到了九點鐘，我回家了，在回家的路上，我回憶這剛才那半個小時。
以前，如果周圍很安靜，我會感到孤獨，甚至害怕。通過這次經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)安靜也是可愛的，讓人能安安靜靜享受生活。
生活中的一個鏡頭作文 篇24
生活就像一個萬花筒，五彩繽紛；生活像一幕電影，每時每刻精彩放映；生活還像一個放大鏡，能清楚地想起出點點滴滴。十三歲的我，度過了嬰兒時期，童年時期還有正沉浸在的少年時期。尤其是童年時期，每一件事是那么的難忘，那么的歡樂，那么的感人。
美好的童年，猶如浩瀚的大海，使人看后都難以忘懷；像一幅名畫家的作品，使人回想起來心曠神怡；更像彩色的肥皂泡，充滿了美好的幻想。
記得七歲的一個星期天，我看見家中的襪子沒有洗，便想在爸爸媽媽面前好好表現(xiàn)表現(xiàn)，也想讓自己也鍛煉鍛煉。
我先打來一盆清水，再把襪子浸在水里，讓它全部濕透。然后把襪子撈上來，抹上肥皂，接著，我開始用力地搓洗襪子。霎時間，襪子上全是肥皂泡，五彩的泡泡在陽光照耀下，猶如千萬個小淘氣舉著一面面鏡子，綻發(fā)出五彩的亮光，霎是好看。這時我已經(jīng)忘記我是在洗衣服的。我越洗越開心，越洗越興奮。洗著洗著，滿盆子都是泡泡，我用雙手捧起了一堆泡泡用力往上一拋，那些泡泡急促地往上升，世界一片彩色。升到半空中，泡泡們仿佛舍不得我，又齊刷刷的慢慢向下飄，多么美麗啊！此時天上好像正下著彩色的雨，正下著夢想和希望。
當時的情景我至今也依然清清楚楚地記得。當然把衣服洗得一團糟是肯定避免不了挨罵的。但我還在沉浸在夢幻的世界里，也沒太傷心。
那童年的希望是一臺時光機，我可以一路開心到底都不換季，帶竹蜻蜓，穿過了森林，打開了任意門找到你一起旅行。如果說我的生活是一部電影，那么五彩的泡泡童年就是這部電影最感人的一個畫面。
生活中的一個鏡頭作文 篇25
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影。一個個精彩的小鏡頭，便組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛生活中的一個個小鏡頭。它使我得到教育，得到啟迪。
那是一個美麗的春天，但萬物復蘇時，幾個奶奶帶著自己的孫子、孫女到草坪上玩耍，燦爛的笑臉掛上了他們的臉上。
幾個小家伙在草坪上有說有笑，十分開心，在玩“小火車”的游戲時，忽然其中的一個沒留神，腳一踩空，摔了一跤，后面的接二連三的摔在地上，幾個經(jīng)不起疼痛的小女孩大哭起來，奶奶們跑過來，一邊扶起孩子，一邊把孩子身上的塵土撣去。
但是，有一位奶奶的行為令其他人大吃一驚，她不扶起孩子，仍然坐在一旁�！半y道她不愛自己的孫子？”我十分吃驚，那個小男孩大哭起來，其他的奶奶也很著急，“孩子都哭得這么厲害了，你就去安慰一下吧！只見那孩子用手撐住身體，因為年齡太小，又支撐不住，就這樣，男孩一次又一次的爬起來……
是��！我們也要向這位老奶奶學習，從哪里摔倒就從哪里爬起，靠山山會倒，靠人人會老，我們要靠自己的力量繼續(xù)前進。
生活中的一個鏡頭作文 篇26
生活是豐富多彩的，它宛如一個萬花筒，五彩繽紛；宛如一幕幕電影，時時呈現(xiàn)在我們眼前；又宛如一臺相機，一個個鏡頭記錄著我們的點點滴滴。
我清晰地記得那是放假不久，我從馬路對面走過來。到馬路正中央，突然“嘩噠”一聲，我回頭一看，一位老太太摔倒在地上了！我心里忐忑不安，生怕她訛我。這時，她發(fā)出了十分凄涼的聲音：“啊啊，誰能來救救我！”我心里猶豫極了，好像有兩個小人在爭吵：“扶，你就眼睜睜地看著她受涼嗎？”“不扶，最近有許多碰瓷的，說不定她就是！”“扶，她要摔早就摔了，干嗎要現(xiàn)在？”“不扶！”“扶！”“不扶！”……這時一輛車飛馳過來，我想不了那么多了，上前扶起老太太，以我最快的速度把她攙到了馬路對面。到達對面的那一剎那，我不敢相信我自己。看著淚流滿面的老太太，我為我的猶豫感到恥辱，我為我的猶豫感到羞愧回到家，我把我的經(jīng)歷告訴了媽媽，媽媽望著遠方思考著什么。我想她心里可能五味交雜！
生活中的一個鏡頭作文 篇27
在我的腦海里，有許多事情時時刻刻地浮現(xiàn)在我眼前，有開心的、有難過的、有傷心的……
現(xiàn)在我就來說說我的開心事。記得去年暑假，我的爸爸媽媽回老家去玩，我做完作業(yè)。正無聊著，就去找人和我一起玩，可是他們不是要補習，就是要做作業(yè)，我該怎么辦呢？正當我想到入迷時我就看到媽媽在做家務活。我靈機一動，哎，怎么沒想到幫媽媽分擔一下呢？我就去幫媽媽掃地、拖地，在我們分工合作之下，完成了家務。
媽媽走了過來說：“寶貝，和不和媽媽一起去商店買東西，就當作是今天你幫媽媽做家務的獎勵？”我想現(xiàn)在都沒有人的我玩，就點點頭，出發(fā)了！媽媽的我吃了肯德基呢絨我還打包給奶奶和爸爸，媽媽就進廚房做飯，我做進去，看到媽媽在包餃子，我也幫忙包，雖然我包得沒媽媽的好看，但我覺得還是包得挺滿意的，心里開心的笑了，因為我從包餃子中懂得了道理。
走出來，我整個人躺在沙發(fā)上，累了一整天，休息一會兒，餃子的香味傳到我的鼻子上，讓我饑腸漉漉的，吃起來。爸爸在房里準備去釣魚，我看到就讓爸爸和我一起去。第二天，我和爸爸一起去釣魚，我坐下了，慢慢的等待魚兒的上鉤，不一會兒就有魚上鉤，我就收線，釣到了一條大魚。跑去向爸爸炫耀。
釣了三條大魚，我們把其中的一條煮來吃，正吃得津津有味時，爸爸就把今天的事告訴家人聽，他們都說我很厲害。心里甜滋滋的。
生活中的一個鏡頭作文 篇28
生活，如打翻的五味瓶，由酸澀、甜蜜、痛苦、麻辣、干咸匯成了一張五彩斑斕的畫卷。
這，便是我們的生活。最令我難忘的，是一個讓我十分痛苦的回憶，那一年，我的姥爺去世了。2009年，那應該是姥爺?shù)谋久�，可姥爺偏偏患上了惡性腫瘤，從此腎功能衰竭。記得姥爺在醫(yī)院里面躺了一個月，在那些日子里，我只記得姥爺每天，都會在全身虛弱的狀態(tài)下，緩緩睜開眼，出神地望著那透過窗簾，所灑進來的為數(shù)不多的陽光。陽光映在地上，給屋子拉上了長長的影子。
那陽光透著生命、透著活力，也許那時候，姥爺也是十分地渴望生命吧！可惜，姥爺只堅持了不到一個月，便駕鶴西去了。在火化館，一向不懂尊敬長輩的我，在看著姥爺?shù)倪z體將要火化時，也不由得鼻子一酸，兩行淚水止不住地涌了下來，回想起以往姥爺對我的好，姥爺對我的笑，我的心里便充滿了深深的遺憾，我恨我自己，為什么以往沒有孝敬姥爺，而等他去世之后才想起來呢？
也許，姥爺化作了一顆星辰，在暗淡的星空中默默地注視著我，可這痛苦的回憶，卻始終讓我難以忘懷。
生活中的一個鏡頭作文 篇29
“媽媽，我想吃蛋糕！”，我是一個甜點愛好者，總是向媽媽提出五花八門的做甜點要求，如：甜滋滋的甜甜圈，誘人的芝士蛋糕，輕飄飄的雪媚娘，還有散發(fā)著香味的熱巧克力……味道也做得非常符合我的味口，不是甜味，不是咸味，更不是苦味，而是母愛的味道。
寒假快結束了，我在刷抖音時，我看見了一個女子做了一個“rainbow”蛋糕，我隔著屏幕都感覺到了那甘露般的香味，口水就像一個個水精靈飛了下來，我連忙去購物了一本“rainbow”甜品坊的書，我一打開，哇！蛋糕的種類真的數(shù)也數(shù)不清，讓人眼花繚亂。當我翻到最后一頁時，哇！我看見了一個精美別致的蛋糕，表面呈淡紫色，上面裹著甜蜜蜜的糖精，上面刻著一條七彩的獨角獸，我飛奔媽媽房間，我說：“媽媽，明天我們一起合作做“繽紛獨角獸”的蛋糕吧！”，媽媽回答：“可以啊，現(xiàn)在我們?nèi)コ匈徺I工具和材料吧！”
第二天，我早早地起了床，將一塵不染的工具整整齊齊地擺放在桌子上，媽媽說：“開始做蛋糕吧！”
首先，我們倆把雞蛋攪拌均勻，我剛拿一個雞蛋，手一滑，“咔嗟”雞蛋被砸破了。媽媽安慰道：“失敗乃成功之母，加油，一定能行的。我們把10個雞蛋攪勻了，得精疲力盡，休息了一會兒后，我們開始第二道工程。
我們要完成的第二項工程是雕刻獨角獸，我先用糖慢慢刻出獨角獸那細長的腿，然后媽媽把身體刻好，最后刻出圓溜溜的眼睛，頭，還有那五顏六色的毛發(fā)，獨角獸就刻好了。
然后將攪勻的蛋液放進烤箱里烤—會兒，蛋糕基本的樣子就成形了，然后我將奶油從蛋糕上擠下來，像噴泉一般，壯觀無比，然后再次放進烤箱，放上那高貴優(yōu)雅的獨角獸，香噴噴的蛋樣就出爐了。
這次做蛋糕不但讓我懂得合作精神，還讓我遲到了香噴噴的蛋糕，我可真開心��！
生活中的一個鏡頭作文 篇30
“叮叮叮”，唉，鬧鐘響了，“啊！”，我懶洋洋地伸了一個懶腰，慢吞吞地穿起了衣服，洗漱完畢之后，走向了餐廳。媽媽為我準備了美味的早餐。哇！是一小個三明治和兩個飯團，��！這頓早餐，我吃得格外的香，格外的美。因為，我心中充滿了母愛，就像一團團永不滅的火焰。
在學校里，一節(jié)安靜的連針撞到地上都能聽見聲音的自習課上，我的好朋友，偷偷塞給了我一張紙條，我看了一眼，就轉(zhuǎn)移視線，把注意力重新聚集在作業(yè)本。下課時，老師把我和我的好朋友一起叫到了外面，教育了我們，上課絕對不能分心，之后，我的眼睛里涌出了淚水，像雨點一樣落了下來，我知道那是幸福的淚水，讓我從迷茫中找到了方向……
周末，一個陽光明媚的好天氣，媽媽帶我去郊外踏青，郊外的空氣是那么的清新。那挺拔的桃花像一個個巾幗英雄在那里笑啊笑啊，仿佛藍天白云都是她笑出來的。真是“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅�！倍嗝疵利惖木吧。∥覀冇謥淼接筒嘶ㄌ�，一大片的油菜花金黃金黃的，像一片金色的海洋。
生活中，我還有很多這樣的小鏡頭，都包含著老師和父母對我的愛……
生活中的一個鏡頭作文 篇31
那是一個陽光明媚的早晨，天空中的云彩仿佛一團團棉花糖，一會兒向西飄去，一會兒飄到了頭頂上，有趣極了。我興致勃勃地邁著腳步，嘴中哼著小曲，背著輕盈的書包，走在上學的路上。
“終于到學校了！”，這可是我第一次盼著上學，因為今天要春游了！可在這時，一件前所未有的事降臨在了我的頭上——居然忘帶口罩了！我的心頭先是一驚，沒過多久，心便“怦怦怦”地跳了起來，仿佛一精靈，有氣無力地在地上滾來滾去。我急得仿佛一只熱鍋上的螞蟻，在學校門口仿佛一只無頭蒼蠅跑來跑去。
我努力讓自己的心平靜下來，卻始終無法做到。我放下書包，在夾層里仔細地搜尋了一番，卻毫無結果，這使我的心跳得更厲害了，大腦也霎時間變得一片空白。我又開始在書包的其它地方搜索，但那滿滿當當?shù)臅�，卻沒有一個藍色口罩的影兒。我的心愈發(fā)跳得厲害了。
這時，又一個念頭在我的腦海里閃過。于是，我鼓足了勇氣，向身后的一位同學開了口。我吞吞吐吐地問他索取口罩，費了半天勁才說完了話。但結果十分干凈利落：沒有。我的心情變得失落了。
沒過多久，迎面又走來了一位同班同學，這使我信心又增添了一成，我恢復了失落的心情，跑過去向同班同學再次索要口罩。結果令我十分興奮，可當他打開書包時，原本的口罩卻消失得無影無蹤。莫不是他逃走了？我想。我的心情陷入了最低谷。
此時的我更加著急了，頭上的汗珠如同一場大雨，一揮手，灑在地上的有一大片。背上的汗流更是猛烈，映透了我的襯衫，仿佛一片汗池。時間一分一秒地過去，人群如同潮水似的向教學樓涌去，而我卻只能滯留原地。
這時，一只熟悉的手，一道熟悉的背影在我眼前出現(xiàn)，是老師！是班主任！這是我心中的第一個念頭。只見她的手中拿著一只淺藍色的口罩。老師，仿佛一位救星，將我從危險的邊緣拉了回來。
老師的愛，仿佛一把雨傘，為我遮風擋雨；老師的愛，仿佛一盞明燈，為我照亮前方的路！感謝你，老師！
生活中的一個鏡頭作文 篇32
在我家陽臺，有一盆蔥郁的綠蘿。依稀記得，那盆綠蘿從小到大，從一枝綠葉到一盆綠蘿。
剛搬來時，那兒便有一個堆了許多碎石與沙土的盆，里面奄奄待斃地躺了一株幼小的綠苗。我們也不在意，就放在陽臺。也恰好是在春天，綿綿的春雨一絲絲撒在盆里，在萬籟俱靜時，那棵苗奇跡般生根了。當我看到它時，心頭一驚，那時還小，不道什么，但那株苗的確給了我不一樣的感覺。
就在三年級左右，這株苗不知怎么，便枯萎了。我打算扔掉，可老媽極力勸阻：“這植物生命力可頑強了，再過一會兒，就又長了�！蔽覍⑿艑⒁桑墒恰�
一星期過去了，沒有長。
一個月過去了，沒有長。
老媽也灰心了。一天，她叫我搬走它，我捧起花盆：“老媽！”，我喊道：“快來！”，只見在那個藍瓦盆中，一塊石頭有點突兀地翹起，仿佛有什么在頂它。我一翻開，啊！一片嫩綠的葉子，宛如從水中升起的仙子；一根柔弱的莖，猶如被抽掉骨頭的美少女的手�？蛇@樣，它們撐起了一個多么龐大，多么強壯的物體��！這一個鏡頭，被我記住了。
五年級，這盆綠蘿已經(jīng)有了許多兄弟，郁郁蔥蔥像繁茂的榕樹。那柔弱身軀撐起石塊的小鏡頭已經(jīng)鑄在了我心中。我相信，這個鏡頭會伴著我終生。
那以后，我遇到的挫折仍然比比皆是，各種傷痛如同海浪要將我吞沒，每當我自暴自棄，在困難前退縮時，那一幕就在我眼前浮現(xiàn)。就是那一個微小到不能再微小的生活鏡頭，令我受益匪淺。
不要對身邊的美視而不見，在生活中的小鏡頭里，也可以獲得啟示。
那天我們?nèi)パ袑W，春風輕輕摸著我的臉蛋，燕子嘰嘰喳喳的停在隨風搖晃的柳枝上，和我們一起來到青少年活動中心的小朋友一路歌聲，一路笑聲的從車上下來。一下車，一個身高七尺的，戴著眼鏡的男老師走了過來，將我們帶到教室，他做完介紹后，像變魔術般的拿出了一輛小車，還是電動的，我們馬上圍上去打量著，但見四個鐵輪立四方，兩塊電塊站上方，幾個木塊做車身，發(fā)動機呀真小巧。
老師咳了幾聲，用那比光還快的語速說道，”今天我們來做木工，首先將木塊打洞�！痹捖晞偮洌慌_如同電飯煲般大小的鉆機便上了桌，我目瞪口呆，眼睛比銅鈴還大，一則驚訝這個鉆機，二則出乎他那塊的不得了的說話速度，但接下來我就呆了，為什么，因為我過于驚訝，忘了聽課不會打洞，我的心越來越急，像一只青蛙想著跳出來，背上則急出了汗，連雞皮疙瘩也一陣一陣的，但我還是一橫心沖了進去，用不太靈活的左手拿住木塊，用另一只手拿住把，閉上眼睛，只聽“嗞嗞”的刺耳聲鉆入了鼓膜，待當我睜開眼時，出現(xiàn)在我眼前的竟然是老師！
我扭了自己一把，那身影還在，他把打好孔的木塊給我，說：“遇到困難不要慌要勇敢面對。對了，你還要記住要幫助別人，去吧。”我點點頭若有所思。
這個小鏡頭令我終身難忘，他讓我明白了，遇到困難，不要退縮，在狂風狂雨中面對。
生活中的一個鏡頭作文 篇33
在驚訝中我來到那國旗臺下，看著那校長微笑的臉，我呆呆的接過獎狀，臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。陽光撫摸著我，讓我心中暖暖的……
以前的我寫文章總是像擠牙膏一樣，怎么擠也擠不出幾個字來。那時的我一看到作文就頭疼總想著逃避作文。后來媽媽給我報了培訓班，在這里，我收獲了許多。我第一次來到培訓班時，一走進教室老師和同學們都微笑的看著我。一張張藍色的課桌像海洋一樣，仿佛是要號召我們都到知識的海洋中去。桌上已經(jīng)放好了作文本和資料。老師講課生動有趣，我非常喜歡聽。該寫作文了，這次我奇跡般的不再害怕寫作文了，我寫了差不多兩頁。就這樣，我的作文寫得越來越好，老師看了嘖嘖稱贊，同學們看了也刮目相看。
這次學校組織征文比賽，我毫不猶豫的報了名�；丶液笪野堰@事告訴了媽媽，媽媽鼓勵我說：“我相信你可以的，只要你認真起來什么都做的好，你要加油哦！”有了媽媽的鼓勵，我越發(fā)有了信心。很快，一篇作文就新鮮出爐了。我立刻把這篇作文讀給了媽媽聽，媽媽覺得我還有可以改進的地方。我把這里改成擬人，那里改成比喻，再加點排比。我把可以用上修辭手法的地方都用上了修辭手法。我還檢查了三遍有沒有錯別字。媽媽看了也是稱贊不已。
很快，我的作文就投了稿。在評獎的那幾天我每天都盼著拿到獎狀。等啊等啊，終于等到了，校長親手為我頒了獎。我的心里像吃了蜜糖一樣甜，又像二月的春風吹過一樣舒適。
這是一個生活中的小鏡頭，美好的小鏡頭，我的作文還要再繼續(xù)改進。這次拿了一等獎，下次一定要拿特等獎。
生活中的一個鏡頭作文 篇34
在我的生活里，有無數(shù)個使我難忘的小鏡頭，它會使我的心靈增添一束鮮花的飄香。
比如說在一個月光皎潔的晚上，別的同學都走了，只有爸爸還不來。天色漸漸暗了下來，路燈還閃著恐懼的寒光，可是爸爸還是不來，我嚇壞了，馬上就要哭出來了。
這時，只聽見有人在叫我的名字，聲音洪亮，我一聽就認出來了：“爸爸，是爸爸來了！”，我趕忙奔跑到外面，看到爸爸，他像一個士兵一樣立著。我高興地撲到爸爸的懷里，爸爸也將我摟住，我們高興地回家了。
還有一次，我和爸爸媽媽在一個叫作“樹童部落”的地方玩，我來到樹童部落，��！那里的一個游樂項目，搖起來是頭暈目眩，眼神都恍惚了。站在上面，好像站在一只飛翔的老鷹的背上，似乎搖搖欲墜。我在一個很高的關卡上的第四關卡住了。
媽媽對我說：“沒事的，你就扶著欄桿走，就不會有事的！”
我試了試，我走上第一關，在輪胎上跳躍，好像一只輕盈的袋鼠，跳到了第二關，又踩了一陣，走上了第三關，又踏過了六關木板上，來到了第四關，可是……果然沒事，我就這樣順利的通關了。
生活中的小鏡頭有大有小，有多有少，那是一幅多么溫馨、和諧的風景畫卷��！
生活中的一個鏡頭作文 篇35
生活中難忘的鏡頭總是有老師課上柔和甜美的聲音，風雨中媽媽送來的一把傘，悲傷時安慰我的同學，而在我心中最難忘的鏡頭是老師上課批評我。
四年級的一個秋天，涼風習習，落葉飄落下來，時不時傳來一陣陣桂花的清香。這是一節(jié)數(shù)學課，我和同桌在桌上玩彈筆，我的筆是一支有蓋子的水筆，外殼是一支可愛的麋鹿。同桌的筆是彈簧筆，全身是黑，金色般溫暖的陽光照下來灑在了同桌的黑筆上，黑筆被照得發(fā)光，樣子十分好看。
接著，我和同桌的筆產(chǎn)生了激烈的“斗爭”，聽見兩只筆之間發(fā)出的“啪啪”的聲音。不知不覺時間過去了，老師的目光像餓虎一般，盯著我和同桌，似乎隨時要吞了我，我的目光中閃爍著一絲恐懼，瞬間臉紅了，頭也像沉重的石頭一般抬不起來。而同桌卻很鎮(zhèn)定。教室里連一根針掉下來的聲音都聽得見，在這樣的情況下我和同桌與老師相持了幾十秒，在這短短的時間內(nèi)我覺得像過了幾個世紀一樣，時間漫長但老師卻慎重的對我和同桌說：“下課來一趟辦公室！”
話音落了，我和同桌坐下去了，這幾分鐘的時間卻流露出了我上課不專心的后果，我暗自發(fā)示：“一定要在課堂上認真聽講！”，下課了，我和同桌跟著老師進了辦公室，路上我的心如刀絞一般，不停地怨恨自己上課不應不聽講，會被同學恥笑。
進了辦公室，我和同桌坐了下來，老師再次把課堂上的內(nèi)容給我和同桌講了一遍，并且告訴我們，上課認真聽講很重要，下不為例。我倆走出了辦公室，心情舒暢了很多，感覺空氣都清新了許多。
忽然，一陣涼風吹來，我的腦海中后出現(xiàn)了上課與同學彈筆，嬉鬧的情景，這不是快樂抹不去，這也不是一次悲傷抹不去，這是一次上課不認真聽講的教訓。雖然老師并沒有嚴厲的批評我和同桌，但是這一次是深刻的教訓，讓我上課不做小動作的教訓，抹也抹不去。
生活中的一個鏡頭作文 篇36
有一天，我走到院子門口，突然看到兩個人在吵架，還有許多人在圍觀。我一打聽才知道，一個男孩放鞭炮，另一個小男孩在幫著點，有一個叔叔不想聽鞭炮聲，就對著那個沒放鞭炮的孩子罵。正巧那個小孩的媽媽看見了，就跑去和那位叔叔理論。圍觀的人都七嘴八舌地說起來。有的說：“這個女的真不像話，他的孩子明明做錯了還給他說好話�！庇钟械恼f：“這個男的怎么這么多管閑事，孩子放鞭炮是孩子應該玩的呀！”
這個小鏡頭，我卻深有感觸。我覺得，世上人人都應該和睦相處，誰有錯誤，就應該主動承認。如果都有錯誤，應該體諒對方，不應怪罪對方�？墒乾F(xiàn)在，動不動就吵架，有時還為一件雞毛蒜皮的小事大打出手。我真搞不懂，為什么現(xiàn)在這些人為了一件事非得爭個高下。不是這個理虧了飛跑離去，就是兩個人不分高下，惹得吵架變成打架。為什么人們不能和睦相處？如果有兩人發(fā)生爭端，一個人主動承認錯誤，賠償損失，另一個人牽起手來說聲沒關系，這事沒什么大不了的。就這樣，兩個人的爭端不就解決了嗎？這樣做，別說小事，就是大事也很好解決。如果人們都這樣，世界不就變得和睦。世界上國與國之間如果都不光想自己，體諒體諒其它國家，那還會發(fā)生戰(zhàn)爭嗎？
我真希望世界變得和平，變得美好。
生活中的一個鏡頭作文 篇37
生活中有很多事情我們沒有發(fā)現(xiàn)，從國家大事到瑣碎的家務事。只要我們善于觀察生活，近距離體驗生活，就會發(fā)現(xiàn)很多以前從未接觸過的東西都是那么有趣，那么感人。
生活中的每個地方都有自己的相機感。你說賣水果的爺爺奶奶沒有相機感？當然不是。當我們拿起相機拍下這一幕的時候，記錄的是生命的氣息，也就是世間的煙火！每天早上市場的熙熙攘攘，早上家家戶戶的烹飪聲，大人接送孩子上學放學的身影。那些場景是人生中最美的場景。
讓我印象深刻的是，中午下大雨的時候，很多摩托車停在學校外面。對學生來說，他們是回家的工具，對他們來說，這是生活中的一份工作。因為下雨天來接送孩子的家長很多，有條件的家庭會開車接送，而一些沒有家長接送的大一點的孩子只能騎摩托車回家。
我記得當時價格也不貴，能送到門口的也就五六塊錢。但當時路上下著雨，在一些井蓋旁邊，雨蔓延到摩托車踏板上，天上的雷聲還在爆棚，底下的人都心慌了。路上全是各種車的喇叭聲，一輛接一輛。幾輛摩托車穿梭在堵車現(xiàn)場，終于脫穎而出。
我記得我騎摩托車回家的時候，雨水一路濕透了我的腳踝，摩托車手也沒有幸免。他們也濕了很多，但是他們不能像我們一樣盡快回家換衣服，他們必須繼續(xù)帶乘客回家，這樣他們才能賺錢。
很多年后，我還能看到乘客騎摩托車。即使很多人的生活條件改善了，騎摩托車的次數(shù)少了，但摩托車師傅的身材還是和當年一樣讓人印象深刻。
這是隨處可見的生活小鏡頭。
生活中的一個鏡頭作文 篇38
星期三下午，體育老師帶著我們到操場上體育課，大家興趣盎然。
做完熱身運動，體育老師說：“今天我來教你們怎么踢足球�！甭牭竭@兒，大家更興奮了，個個躍躍欲試。體育老師細致地講解了踢球的要領，他說：“要用右腳踢，要把力量集中在右腳，對著球門的方向，用力把球踢向球門�！闭f完，他做了示范，并指導了幾個同學踢球，然后就讓我們分組練習。
操場上頓時沸騰了，黑白相間的球在綠色的球場上滾來滾去，時不時聽到吶喊助威聲……我看見前面幾個同學踢得很好，很是佩服�？墒堑轿姨咔驎r，我不知所措，慢慢地踢了一腳，足球慢吞吞地滾了幾下，自然沒有踢進。同組的同學讓我用力，可我不敢太用力，又試了幾次都沒有進，我聽到了同學的嘲笑聲。我恨不得找個地縫鉆進去，我怎么就踢不進呢？
就在我想放棄不想踢時，同桌周子涵走了過來對我說：“我來教教你吧！你要把力量集中在右腳，別舍不得用力，看我的。”他邊說邊做，他右腳踢向球，足球就像聽他話似的滾進了球門。我學著他的樣子，用力地踢了一下足球，我發(fā)現(xiàn)這一踢比以前踢得遠了一些，又經(jīng)過他的幾次指導，我踢得越來越好。終于有一次我將球踢進了球門，我高興極了，我謝了又謝周子涵。
下課鈴聲響了，我們依依不舍地回到了教室。期待下次體育課的到來，讓我一展腳功。
生活中的一個鏡頭作文 篇39
世界在提高，生活中的機械味道越來越濃，人們不約而同地用無情來武裝自我，甚至認為，感動是一種無知�？墒牵袆訁s是生活中最不可或缺的糧食。
生活需要感動，就像人需要戀人，肚子需要面包，魚兒需要水源。
生活需要感動，就在你的感情不如意的時候，或許有人會用溫柔的語言安慰你，會一心一意地幫忙你，或許你當時并沒有真正地意，但當你的感情如意的時候，你會發(fā)現(xiàn)，原先就是有人在默默地幫忙你們，這時，你擁有了一種朋友間不可缺少的感動。
生活需要感動，就在你生病的時候，或許有個家人為你端上溫暖的熱湯，為你遞上苦苦的藥，緊張式地對你噓寒問暖，不難發(fā)現(xiàn)，你又再次擁有了一種感動，一種比藥劑還神奇的感動。
生活需要感動，就在我學習緊張的時候，或許有人會在晚上陪伴我走夜路回家，會經(jīng)常強迫自我吃一些討人厭的補品，會經(jīng)常問起我的學習狀況，會聽了我不耐煩的回答后安慰地微笑，這個人或許是父親，或許是母親，但我總在這以后，才赫然發(fā)現(xiàn)，我擁有了一種感動，這種感動，好真實，好親切，好溫暖，比山上甘甜的水更柔，比天上飛的鳥兒更歡樂，比純釀的美酒更香，更甜……
生活需要感動，不管是有繁忙工作的人，有緊張課業(yè)的人，生活無憂的人，生活困難的人，他們的生活都需要感動，因為他們的心靈都是一樣的饑渴。
花盆里的花開了，門外的那棵小樹長葉了，干旱過后下起一場雨了，大雨過后出現(xiàn)一道絢麗的彩虹啦……其實，人隨時隨地都在感動，隨時隨地都在感動別人。
記得有位哲學家說過，世界上有兩種人，一種是為別人講故事的人，另一種是成為故事中人物的人。這大概猶如生活吧，萬物總在無時無刻地感動著它，而它也正無時無刻地感動著萬物。
花兒因為感動雨露贈予她的恩澤而開得更好，小樹因為感動大風與自我長年相伴而長得更壯，人是不是也能因為感動而讓自我生活得更歡樂，更自由，讓自我的生命更精彩，更有活力呢？
如果說雨露的存在是為了孕育花朵，那么人活在世上就是為了用心去感受每一個感動。
生活中的一個鏡頭作文 篇40
人生就像一幅水墨畫，有濃有淡，濃的代表著重要的事，淡的代表著無關緊要的小事。而那一個“鏡頭”，在我的人生水墨畫中留下了濃濃的一筆。
那是個星期六晚上，爸爸下班回到家后，像病人一樣癱倒在沙發(fā)上，看著爸爸勞累的樣貌，我很心疼，怎樣幫爸爸呢？忽然，我的腦海里閃過了一個念頭：給爸爸洗腳。于是，我使出吃奶的勁兒，將爸爸拉了起來，晃了晃他的胳膊，可爸爸還是沒醒。我想了想，之后使勁拍了好幾下爸爸的肩膀，這下爸爸才醒了過來。爸爸揉揉眼睛，說：“干什么呀？”我興奮地對爸爸說：“爸爸，我要給你洗腳！”爸爸大吃一驚，結結巴巴地說：“我——我沒聽錯吧？”我肯定地說：“爸爸，你沒聽錯！”說完，我便跑到衛(wèi)生間，找到洗腳盆，接了點熱水又接了點涼水，然后用手試了試水溫，覺的水溫適宜后，就端到了爸爸的腳邊。
我讓爸爸脫掉了鞋子和襪子，將腳放到水里。開始洗腳了，我摸著爸爸腳上的老繭和血泡，腦海里瞬間閃過爸爸為了我一天到晚到處奔波的畫面，心里好難受，也很內(nèi)疚，因為爸爸為我付出這么多，而我卻不好好學習，還經(jīng)常惹他們生氣，我真的很對不起爸爸媽媽。
想到那里，我不禁流下了感動和悔恨的淚水，心想：以后我必須要好好學習，認真聽課，將來考上一所好大學，好好地報答父母！
我以后也要經(jīng)常給父母洗腳，多干些家務活，幫忙父母做一些自我能幫他們做的小事或大事。
生活中的一個鏡頭作文 篇41
生活，就像一個萬花筒，五彩繽紛；又像一幕幕精彩的電影，時時呈此刻我們眼前。同樣，生活電影也呈現(xiàn)了人的正反兩面。
這一天，我剛下樓，就看見一個清潔工手推著垃圾車，來到我們小區(qū)掃地。我拿出自行車，在小區(qū)里練車。過了一會兒，我又看見了那個清潔工，他在費力的掃著地，看到他頭上流著汗，時不時地拿毛巾擦擦，我看了都想上去幫他，可是一幕情景讓我對清潔工打抱不平。
我把車停在一塊石頭前，自我坐在石頭上。這時，從遠處走來一位身穿貂皮大衣的女士，手牽著一個五、六歲的小女孩。當女士款款的走到清潔工旁時，皺著眉頭用眼角余光斜了清潔工一眼，又往旁邊走了一點，好象怕那一些垃圾味都會把她的價格不非的貂皮大衣給熏臭。她又走了一段路，從包包里那出了一包餐巾紙，吸了吸鼻涕，就丟在地上，又抽出一張來擦了擦鼻子。在她擦鼻子時，她那懂事的女兒準備把丟在地上的紙張撿起來，那位女士卻阻止她女兒撿紙張，還說：“寶貝，不要去撿紙，那東西很臟，不要去動�！彼畠亨街∽煺f：“教師教過我們。不要隨地扔紙張，看見地上有紙就要撿起來�！蹦桥坑终f：“那么臟，再撿的話我就不帶你回家了。”“可是……”女兒還想說，就被她媽媽打斷了：“別可是可是了，走！”那女孩回頭望了紙張一眼就走了。清潔工累的滿頭大汗，又去撿紙張，我真為他打抱不平。
清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人爭先恐后的涌進了圖書館。留披肩發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的，……穿皮鞋的，穿球鞋的，高跟的，低跟的，……寬敞的圖書館似乎顯得擁擠了些。
人們進了圖書館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎著封閉了一夜的圖書館空氣很新鮮似的，緊之后，那雙眼皮，那丹鳳眼，那眼角布滿魚尾紋的眼睛，都各自盯上了自我的目標；那粗糙的手，細膩的手，寬大的手，纖細的手，都細心翼翼的拿下書，極溫柔地撫摸，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋兒……
圖書館里騷動了一陣之后，又恢復了往日的平靜，只能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極小，極短。人們完全沉醉在書的海洋里……
一個戴眼鏡的小伙子，一邊看著伏案疾書，有時，還停下來皺緊眉頭想想什么，時不時地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡；一位數(shù)披肩發(fā)的姑娘，此刻顧不得去整理那些散亂的長發(fā)，只是用大眼睛貪婪的掃著，不是地甩一下那束垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話，她必須要把那束劉海兒絞了；一位老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠遠的，顯得很費力，但仍舊舍不得把書放下；幾個孩子趴在桌上，用手指著字，一個字一個字地念著，很吃力，卻很專注……
我沒有打擾任何人，悄無聲息地離開了圖書館，但這生活中的小鏡頭，我卻怎樣也忘不了。他似乎告訴了我什么，到底是什么呢？
生活中的一個鏡頭作文 篇42
生活是一個萬花筒，它是由無數(shù)個小鏡頭組成的，而這些小鏡頭或多或少都講了一些道理。
“我們的祖國是花園，花園的……”上課的鈴聲響了，同學們都安靜的坐在自我的座位上，等待譚教師來上課，只見譚教師左手拿著一個大塑料瓶，右手拿著一個充滿空氣的塑料袋，說：“同學們，誰能把這個塑料袋放進大塑料瓶里。”譚教師首先讓最近表現(xiàn)不錯的代珊珊上來試一下。代珊珊猶豫了一下，有些為難的走上了講臺，明顯信心不足，她拿起塑料袋就往大塑料瓶里塞，可那個塑料袋就像是一個胖娃娃，怎樣也塞不進去，“唉！”代珊珊嘆了口氣，無奈的搖了搖頭，滿臉沮喪的走下了講臺。她失敗了，這個實驗太難了，怎樣才能塞進去呢？我正想著，這時萬云天躍躍欲試了，他似乎胸有成竹，充滿了自信心，他三步并兩步地走了上去，拿起塑料袋就把它打破了，然后輕而易舉的塞進了大塑料瓶，他微笑著，帶著勝利的欣喜走下了講臺。“太棒了，他成功了�！蔽也唤匝宰哉Z。
之后譚教師又向變戲法似的拿出一個小塑料瓶，我丈二和尚——摸不著頭腦了，心想：譚教師這是要干什么呢？譚教師說：“此刻誰能把這個小瓶子塞進這個大塑料瓶里�！蔽倚南耄喊堰@個瓶子塞進大塑料瓶里，這簡直是天方夜譚嘛！怎樣可能塞得進去呢？這時候，教室里靜極了，大家似乎都在想辦法。正當大家冥思苦想的時候，蘭宇珩來到講臺上了，他看了看來兩個塑料瓶，撒謊稍微停頓了一下，一下子壓扁了塑料瓶，便使出吃奶的力氣裝，可怎樣也塞不進去，他只好擺了擺手，無奈的下了臺，接下來，姜星竹、舒俊杰等同學上去試，可惜結果都一樣——信心十足的上臺，失望無奈的下臺。我心想：唉，怎樣又失敗了，這實在是太困難了，可是，這的確塞不進去嘛！真是不明白譚教師的葫蘆里賣的什么藥。我正想著的一瞬間，吳承鵬上了，只見他拿起一把大剪刀，使了九牛二虎之力最終把小塑料瓶剪成了一小塊一小塊的，然后，他依依把碎片一點一點地塞進大塑料瓶里去了，吳承鵬成功了，我眼睛一亮，心想：沒想到還能夠這樣做，他真不愧為我們班級的小科學家呢！一出手就成功，實在是太聰明了。最終，譚教師告訴我們：“破壞具有兩面性，一面是有意的破壞，一面是無意的破壞，有許多完美的事物就是從破壞中產(chǎn)生的。
看，生活中的小鏡頭能教我們一些知識吧！這個小鏡頭不就告訴我們在適當?shù)臅r候，破壞也是可行的嗎！
生活中的一個鏡頭作文 篇43
只要你留心一下周圍的生活，你就會發(fā)現(xiàn)許許多多趣味的事，我就是這樣仔細地留心著周圍的一個個精彩的小鏡頭。其中，最讓我難忘的就是那一次我在公園里遇到的小鏡頭，它們雖然不足為奇，卻令我過目不忘。
記得那是一個果實累累的秋天，我和媽媽在公園里玩，公園里可真漂亮！綠茵茵的草地猶如一塊漂亮的綠地毯，花兒抬起頭，沖著我甜甜地笑著。小河一邊向前奔跑著，一邊唱著愉快的歌，真美��！我拉著媽媽的手，向小河邊走去。我忽然看見地上有一串香蕉皮，我想這香蕉皮要是被人踩到了必須會摔跤的。我正想著，一個二十多歲的小伙子撿起那串香蕉皮向前走去，一邊走一邊撿著草地上的煙頭。我想：他必須是這個公園的管理員吧，可是，這個想法是錯的，只見那個小伙子把撿的垃圾倒入了一個老婆婆推著的車里，我還隱隱約約地聽見了老婆婆向小伙子道謝。然后，那個小伙子回到了草地上，我明白了一切。
在草地上玩了一會兒之后，突然下起了瓢潑大雨，大家都躲到了亭子里。這時，一個瘦小的身影正蹣跚著走來。忽然，一個穿襯衫的中年人拿著傘，快步走向老人，可是那把傘很小，老人沒淋到雨，中年人卻被淋濕了，老人還來不及道謝，那人早已不見了蹤影。
這就是生活中的小鏡頭，其實還有許多感人的小鏡頭。我熱愛這些小鏡頭，因為他使我學會了許多……
生活中的一個鏡頭作文 篇44
生活，就像一部戲，一個個精彩的小鏡頭就組成了它，我喜愛生活，更喜愛生活中的小鏡頭。在這兒就有一個小鏡頭。
在生活中，每個人都缺不了讀書，俗話說得好“讀書使人提高”嘛！想要讀書圖書館便是一個好去處。清晨，圖書館的門開了，人們爭先恐后的擠進去，他們都想趕快獲得知識的力量。寬敞的圖書館一下子便得擁擠起來。人們走到書前，深深地吸了一口氣，伸出寬大的手，緊之后那炯炯有神的眼睛都各自盯上了手中的目標。騷動了一陣的圖書館又漸漸地平靜下來了，人們都盡情地吸取知識。瞧，那位老奶奶戴起老花鏡，目不轉(zhuǎn)睛地看著手中的書，嘴角泛著微笑；一個女孩子拿起書，撥開把眼睛遮住了的劉海兒，津津有味地讀起書來；幾個看上去識了不多字的孩子，趴在桌上，慢慢地讀著手中的書，看上去很吃力卻很開心……
人們完全沉醉在書的海洋里了，我也順手拿起一本書，捧在手里，津津有味地讀起書來。
就是這么一個不起眼的小鏡頭，也會使我受到教育，得到啟迪……
生活中的一個鏡頭作文 篇45
生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈此刻我的眼前。
一天午時，我開始整理起了我以前用過的舊書。突然，我從書堆之中發(fā)現(xiàn)了一本厚厚的作文書。我翻開了書的第一頁。這時，書上的兩個模糊而又熟悉的字眼映入了我的眼簾——李廣。此時此刻，我情不自禁地閉上了雙眼，開始凝神遐想。而那以前我和李廣在一齊的一幕幕鏡頭，便清楚地浮此刻了我的腦海里——
有一次嚴冬，我家的鬧鐘突然壞了，周圍也買不到鬧鐘�？墒�，我早上上學沒有鬧鐘又起不來。無奈之下，我只好請求李廣幫忙了：“李廣，你早上上學要經(jīng)過我家，你能不能早上來我家把我叫起來�。俊薄澳軌虬�！”李廣聽了我的請求，毫不猶豫地就答應了。第二天早晨，我正在家里安逸地作著美夢。突然傳來了一陣敲門聲。我睜開雙眼，天才剛剛亮，可卻是我以前該起床上學的時間了。我慢慢騰騰地穿好了衣服，然后將門緩緩地打開。天��！是李廣，他竟然這么早生活中的一小組鏡頭就來我家了，我已經(jīng)無法想象他是什么時候起床的了。只見李廣正背著書包，一個人站在寒風之中，兩只手被凍得中瑟瑟發(fā)抖。我見到了這個情景，頓時，我的眼睛濕潤了……
還有一次，教師給我們布置了一篇作文，可是，我皺著眉頭左思右想，還是不會寫。于是，我打算參考一下作文書，可在這時，我才發(fā)現(xiàn)我沒有帶任何一本作文書。怎樣辦呢？我可惱地環(huán)視了一下周圍。猛然間，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友——李廣的課桌里正躺著一本作文書。這下又期望啦！我又驚又喜，迫不及待地對李廣說：“李廣，我不會寫這篇作文，把你的作文書借給我看一下，好嗎？”“當然能夠��！”李廣回眸一笑，爽快地答應了。我拿著李廣的作文書，回想這他剛才的微笑，心中充滿了無限地感激�？墒�，我拿著這本書，卻忘了還給李廣，李廣也沒有追問，直到，李廣離開了。當我再次發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這本書的時候，我已經(jīng)沒辦法還給他了，心中也就只能抱著悲痛和歉意……
生活，就像一只風箏，在藍天之中自由飛翔；生活，就像一片海洋，生活中的一個個故事就是那波瀾壯闊的浪花；生活，就像一個五味瓶，里頭裝滿了酸甜苦辣；生活，就像一葉孤舟，有了一個摯友，生活才不會孤單。我要把這些生活中的小鏡頭好好地收藏起來，把李廣這個好朋友永遠留在我的心里。
生活中的一個鏡頭作文 篇46
假如我是一臺攝像機，我必須要把那天發(fā)生的事照下來……
那天，是很多人上班的時間——星期一。公車上早已擠滿了人，擠在門邊的都快掉下去了。我就是其中“幸運”的一人，車又要停了？這么多人，再上來可要擠爆了。開了門，是一個老太太，老太太駝著背，背上背著一個小娃兒�？吹剿麄儯蚁肫鹆私處熃�(jīng)常說的讓座，呵呵，我自我都沒座位，還怎樣讓呢？我向乘客瞄了一眼，呵呵，有幾個“紅領巾”，老太太有的坐了，可憐我了。想起還要考試，又陷入了沉思。突然，耳邊響起了議論聲。那么多人，熱都熱死了，還吵！“你們看，那個售票員。”“肯定是向那老太太要錢的……”我不禁瞄了一眼老太太，老太太還是背著那個小娃兒站著，駝著背，很容易引起人們的注意。那幾個“紅領巾”還坐在那兒無動于衷的聊得歡快，他們鮮艷的紅色也很容易引起人們的注意，可卻沒人看得到他們�！罢O，你們看那個，售票員想干嘛？”“還能干什么，要錢唄！”只見售票員叔叔走到了老太太面前，“老奶奶，你坐我那個位置吧，背著個娃兒不容易�。 遍_口了，可說的話卻和我們想的完全不一樣。那些人頓時鴉雀無聲，怎樣了，不繼續(xù)說了嗎？車內(nèi)恢復了原先的寂靜，還是安靜的好。
下了車，我回想那件事。不禁向那個售票員叔叔致敬——也向車上的“紅領巾”“致敬”。
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