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樹作文

描寫秋天的樹的作文

時(shí)間:2022-01-20 10:32:30 樹作文 我要投稿

【熱門】描寫秋天的樹的作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的描寫秋天的樹的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】描寫秋天的樹的作文4篇

描寫秋天的樹的作文 篇1

  秋風(fēng)吹,黃葉飄。伴隨著秋天的到來,有很多樹發(fā)生了變化。枝上的葉子以變黃,在秋風(fēng)的吹拂下,飄飄悠悠地落下來,猶如彩蝶飛舞。落到地上,形成了一條天然的地毯,黃黃的,軟軟的,踩上去“沙沙”作響

  可是有些樹就不落葉,比如松樹、冬青樹……它們都有一個(gè)共同的名稱是常青樹?纱蟛糠侄悸淙~,比如楊樹、梧桐樹、銀杏樹……

  夏天是樹生長(zhǎng)最茂盛的時(shí)期,好好像要把它的全部生命力展示給我們看。可秋天的樹,樹葉都枯黃了,似乎沒有了生命力似的。這些大樹從夏天到秋天,變化可真大呀!朋友們你們發(fā)現(xiàn)了嗎?

描寫秋天的樹的作文 篇2

  炎熱的夏天過去了,秋媽媽正忙著為樹林披上溫暖的秋裝。我信步來到一片銀杏樹前,我眼前的銀杏樹葉被秋媽媽鍍上了一層耀眼的金色。秋風(fēng)中,每一片葉子都在隨風(fēng)搖曳:沙沙沙,沙沙沙……他們仿佛在對(duì)小朋友說:“你們快來采我吧,要不然的話,我就被大地媽媽回收了!”我連忙撿起剛落下的幾片銀杏葉,仔細(xì)瞧了瞧,他們真像小扇子呀,深黃的葉脈清晰可見,葉柄端已經(jīng)干枯了。原來他們也舍不得離開樹媽媽呀!

  這時(shí),一陣秋風(fēng)吹過,一片紅紅的葉子飄落到我的腳下。我彎腰撿起來一看,他紅得那么惹人眼,和我們的手掌一樣,這不是楓葉嗎?我抬頭一看,不遠(yuǎn)處就是楓樹林,他們就像喝醉了酒,臉都變紅了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一片紅色的海洋!昂妹姥!”我不由叫出聲來。

  我愛秋天的樹林。

描寫秋天的樹的作文 篇3

  我喜歡金色的秋天,更喜歡秋天的樹。

  我家門前的小山上有一棵蘋果樹,每次看到它都覺得非常的.有活力。秋天的中午,我常走到我家門前的小山上看看那棵高大的蘋果樹,樹上長(zhǎng)滿了又大又甜的蘋果,紅紅的蘋果就像掛在樹上的燈籠。平時(shí)我和小伙伴們經(jīng)常到蘋果樹下做游戲,非常開心。

  我也喜歡松樹,松樹又高又大,似乎比云彩還要高,我站在地面上向天上看,怎么也看不到松樹的頂尖。我之所以會(huì)喜歡上松樹是因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng),秋天梨樹上一片葉子也沒有了,但松樹卻不是依然青翠,天氣一天比一天寒冷它卻依舊是那么挺拔。一根根繡花針?biāo)频乃蓸淙~像一把把寶劍一樣鋒利。

  除了蘋果樹和松樹還有金燦燦的銀杏、紅彤彤的楓葉等等,都讓我對(duì)秋天流連忘返。

  我喜歡秋天的樹。

描寫秋天的樹的作文 篇4

  有人喜歡陽光明媚的春天,有人喜歡烈日炎炎的夏天,有人喜歡大雪紛飛的冬天,而我對(duì)涼爽絢麗的秋天情有獨(dú)鐘。

  周日,我正在家專心致志地寫作業(yè)。窗外,刮起了一陣微風(fēng),一只紅彤彤的"蝴蝶"輕盈地飛到了我的寫字桌上。我輕輕撿起這片紅中帶黃的落葉,竟是一片楓葉。我放下筆,倚靠在窗前,靜靜地欣賞著眼前爸爸曾種下的這棵紅楓來。微風(fēng)乍起,葉片輕舞,像孩童嬉戲,似精靈舞蹈……慢慢地,我陶醉了。

  不知什么時(shí)候,又一楓葉飄了進(jìn)來,仔細(xì)一看,這楓葉不就是一只張開的小手掌嗎,再看滿樹的楓葉,真的好像許多手掌在風(fēng)中向我招手,這景象有趣極了,我也不由自主地向它們招起手來。

  "停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。"看著一團(tuán)團(tuán)火紅的楓葉,疑問也隨之而來:為什么楓樹的葉子一到秋天就變成紅色,而其它樹葉卻變黃了?求知欲和好奇心驅(qū)使我讓揭開這一神秘面紗,我找來了《十萬個(gè)為什么》。原來是因?yàn)榇合膬杉,樹葉中的葉綠素較多,所以呈現(xiàn)綠色。一到秋天,葉片中的葉綠素被破壞,大多數(shù)葉子的葉黃素顯示出來,所以葉子呈黃色。而楓葉是花青素顯示出來,所以葉片變成了紅色。

  解開了疑惑,回到了窗前,我想我愛上了秋天,愛上了秋天的楓葉。

  教師點(diǎn)評(píng):本文突出的特點(diǎn)是觀察細(xì)致,并在此基礎(chǔ)上展開了合理的想象。一方面善于運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法來描繪楓葉,同時(shí)還從課外書中科學(xué)地解釋了楓葉入秋變紅的原因。

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