生活的強(qiáng)者作文(集錦15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的生活的強(qiáng)者作文，希望能夠幫助到大家。
生活的強(qiáng)者作文1
在我心里，劉姥姥是生活的強(qiáng)者
她，“小小一個(gè)人家”“與榮府略有些瓜葛家”“天氣冷將上來(lái)，家中冬事未辦”很是窘迫，此時(shí)，其他家人沒(méi)有能力改善境況；為了家中生計(jì)，“到還是舍著我這副老臉去碰一碰，紅樓夢(mèng)讀后感（2）便是沒(méi)銀子來(lái)，我也到那公府侯門見(jiàn)一見(jiàn)世面，也不枉我一生...”在做好充分準(zhǔn)備后（投奔為人響快，不拿大，憐貧恤老的王夫人），劉姥姥首次投奔賈府，雖有無(wú)限無(wú)奈與悲涼，卻不乏勇氣與豪邁。
經(jīng)歷了膽顫心驚，劉姥姥的努力沒(méi)有白費(fèi)：家中窘迫不但暫得緩解，還能有些營(yíng)生本錢，不甘沉淪，勇氣可嘉，贊一個(gè)！在我心里，劉姥姥還是知恩圖報(bào)的君子。
得到援助了，只是“多打了兩石糧食，瓜果蔬菜也還豐盛”，連忙摘了頭一茬送與恩人嘗嘗鮮兒，送去自己的一片感謝之心年，偌大年紀(jì)，“大遠(yuǎn)的，難為他扛了那些沉東西來(lái)”即便是心狠手辣的鳳姐兒也有些感嘆；這也給劉姥姥帶來(lái)了進(jìn)一步的驚喜與幸運(yùn)——姥姥有了游覽大觀園的機(jī)會(huì)！
賈府的奢侈對(duì)一個(gè)常年面朝黃土背朝天的普通農(nóng)民來(lái)說(shuō)不但是見(jiàn)所未見(jiàn)，甚至是聞所未聞的,但，憑借著自己的聰明才智、幽默風(fēng)趣，她不僅大開(kāi)了一番眼界,還讓大觀園里上上下下的人都對(duì)她有了好感。
在賈府遭難沒(méi)落后，劉姥姥不避嫌疑，探望病中的鳳姐并接受了照顧巧姐的托付，危急時(shí)刻及時(shí)進(jìn)賈府接走巧姐回鄉(xiāng)下避難。雖然談不上驚天動(dòng)地，但劉姥姥的此番作為非君子難為也。
生活的強(qiáng)者作文2
生命是什么？生命是小草破土而出的力量；生命是小雞破殼而出的生機(jī)。當(dāng)然，除了它們，生命還是些天生身體不全但意志非凡的人，比如張海迪。
她在幼時(shí)的時(shí)候，也曾像我們一樣奔跑在草地上，快樂(lè)的和小朋友們玩耍。可這樣的日子卻永遠(yuǎn)終止在了她五歲的一天里。這天早上，年僅五歲的張海迪突然從樓梯上跌落下來(lái)，從此以后，她的雙腿就再也站不起來(lái)了，只能天天坐在輪椅上。但她沒(méi)有放棄她的學(xué)業(yè)，依然在家種自學(xué)，有時(shí)她疼的躺在床上起不來(lái)，還是利用鏡子折射過(guò)來(lái)的光艱難的讀書(shū)。無(wú)論在哪里，她都一心想著看書(shū)。最終，她獨(dú)自在家種完成了小學(xué)、中學(xué)知道大學(xué)的學(xué)業(yè)。除此之外，她還利用空余時(shí)間刻苦自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)以及各國(guó)的語(yǔ)言，最終，她憑借這自己超群的毅力和知識(shí)，成為了中國(guó)第五屆中國(guó)殘聯(lián)會(huì)主席。
張海迪雖然在幼時(shí)就失去了雙腿的知覺(jué)，但她仍然不放棄，堅(jiān)持自學(xué)，并掌握了多門外語(yǔ)，她用自己的行動(dòng)創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的繽紛世界。這一點(diǎn)，我們常人不一定做得到。我深深的敬佩張海迪阿姨，她那么熱愛(ài)生命、珍惜生命的意志力令我震驚，讓我懂得了誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界。
張海迪阿姨雖然年幼時(shí)就失去了雙腿的知覺(jué)，但她以及其堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的意志力創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。我們也要像張海迪阿姨那樣，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)、做個(gè)社會(huì)有用的人才。
生活的強(qiáng)者作文3
今天，學(xué)校組織我們3-6年級(jí)的同學(xué)去西湖體育館觀看全國(guó)第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)“坐式排球”這一項(xiàng)目。我們的心情非常激動(dòng)，恨不得馬上就來(lái)到比賽場(chǎng)館。
我們乘坐大巴來(lái)到了西湖體育館，在老師的帶領(lǐng)下，我們有序進(jìn)入了比賽場(chǎng)館，場(chǎng)館內(nèi)的人可真多啊，有熱情大方的志愿者，有安靜有序的觀眾，有神情嚴(yán)肅的裁判，當(dāng)然，給我印象最深的是正在加緊訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員們。他們有的失去了一整條腿，有的安裝了假肢，有的是腦癱患者，因此走路不穩(wěn)。他們雖然行動(dòng)不方便，但還是互相攙扶著上場(chǎng)向觀眾致意，用彼此的肩膀支撐起愛(ài)的橋梁。
比賽開(kāi)始了，別看他們是殘疾人，打起排球來(lái)可是有模有樣：“扣殺”干脆又有力道，接球穩(wěn)而又精準(zhǔn)。如果對(duì)方發(fā)出了一個(gè)較遠(yuǎn)的球，他們還能靈巧迅速地“瞬間轉(zhuǎn)移”，完美地接下那一球。我看了佩服得五體投地。
隨著時(shí)間的推移，場(chǎng)上的比賽越來(lái)越激烈，雙方實(shí)力旗鼓相當(dāng)，比分一次又一次打平，真精彩��！我們也不斷地?fù)u旗加油助威，“運(yùn)動(dòng)員加油！”“極限運(yùn)動(dòng)，挑戰(zhàn)自我！”“生命陽(yáng)光，情滿浙江！”全場(chǎng)的氣氛非常熱烈。后來(lái)，同學(xué)們還一起唱了殘運(yùn)會(huì)會(huì)歌《我們都一樣》，把全場(chǎng)的氣氛推向了高潮。
比賽結(jié)束了，主持人宣布了比賽結(jié)果與獲勝的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，全場(chǎng)頓時(shí)沸騰了，歡呼聲、喝彩聲奏起了歡快的樂(lè)曲，掌聲與飄揚(yáng)的旗幟匯成了歡樂(lè)的海洋。
這次讓我難忘的比賽，讓我們看到了殘疾人身殘志堅(jiān)、頑強(qiáng)拼搏的精神。盡管他們的身體有缺陷，但他們一點(diǎn)兒也不自卑，仍然沒(méi)有放棄自己。殘疾人都能堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地生活，追逐自己的夢(mèng)想，做生活的強(qiáng)者，那么我們正常人是不是應(yīng)該做得更好呢？
生活的強(qiáng)者作文4
楊利偉叔叔是我們中國(guó)太空飛行的第一人。從小，楊利偉叔叔就和許多孩子一樣，夢(mèng)想能飛上高高的藍(lán)天。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他堅(jiān)持不懈的努力，最后，就在20xx年10月15日，他終于圓了自己兒時(shí)的夢(mèng)，更圓了中華人民做了幾千年的夢(mèng)。楊利偉叔叔這么了不起，難道他與生俱來(lái)就有“超人”的天賦？我?guī)е蓡?wèn)，翻開(kāi)了《中國(guó)太空飛行第一人——楊利偉》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了楊利偉叔叔在航天事業(yè)上所走的坎坷道路，每一次成功的飛行，他都付出了比別人更多的努力。
讀著，讀著，我突然被書(shū)中的一句話所感動(dòng)了：為了鍛煉意志和耐力，酷暑時(shí)，楊利偉和他的同學(xué)們?cè)诹胰障乱徽揪褪莾蓚�(gè)小時(shí)，雙腿腫得像蘿卜；嚴(yán)冬時(shí)，他們頂著凜冽的北風(fēng)跑步，鼻子凍得通紅，內(nèi)衣被汗水浸透，在那些艱苦的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中，楊利偉從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)苦、叫過(guò)累。
想想我平時(shí)，做什么事都受不了苦，受不了累，和楊利偉叔叔比起來(lái)，我真是深深地感到慚愧呀！有一次，爸爸教我騎自行車，開(kāi)始我還是挺有信心學(xué)好的，可過(guò)了一會(huì)兒我就嫌苦嫌累，就不學(xué)了。哪像楊利偉叔叔那么堅(jiān)強(qiáng)呀！在學(xué)習(xí)上也是這樣，有時(shí)候，媽媽教我學(xué)英語(yǔ)，本來(lái)是一件好事，可我總是怕累。所以我很少寫(xiě)英語(yǔ)，連續(xù)也很少，根本不俱有楊利偉叔叔那種不怕苦，不怕累的精神。
讀完這本書(shū)，我知道了楊利偉叔叔其實(shí)不是生來(lái)就這么了不起，那是因?yàn)樗ǖ木Χ急让恳粋�(gè)人多，他流的汗水也都比每一個(gè)人多。就像大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)的一句話“天才，不過(guò)是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”我在心里暗暗地下了決心：從今以后，無(wú)論做什么事都不能嫌苦嫌累而放棄，應(yīng)該像楊利偉叔叔那樣，做一個(gè)生活中的強(qiáng)者。
生活的強(qiáng)者作文5
在生活中總有許許多多的強(qiáng)者，夏洛蒂．勃朗特是一位杰出的女性，在我的印象中宛如一根昂然矗立的女權(quán)圖騰柱。今天我要推薦一本書(shū)，便是這位女強(qiáng)人所寫(xiě)的《簡(jiǎn)愛(ài)》。
蘇聯(lián)著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“夏洛蒂．勃朗特似乎是一位精通讀心術(shù)的女巫，她的杰作《簡(jiǎn)愛(ài)》帶有濃厚的自傳氣息�！毕穆宓伲侍爻錾谟�(guó)北部約克郡的一個(gè)牧師家庭，因母親早逝，她很早就出來(lái)工作。她曾當(dāng)過(guò)家庭教師，但最終投身于文學(xué)創(chuàng)作之路。
她是一位自立自強(qiáng)的女性，而她筆下的簡(jiǎn)愛(ài)也有著她的影子。這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)孤女坎坷不平的人生道路，成功地塑造了一個(gè)不安現(xiàn)狀、不甘受辱、自尊自愛(ài)，勇于抗?fàn)�，勇于追求的女性形象。這一形象至今仍是女性追求獨(dú)立、平等、自由的精神楷模。
當(dāng)我第一次打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，里面扣人心弦的情節(jié)就深深吸引了我。當(dāng)主人公受到她的表哥約翰欺負(fù)時(shí)，我便對(duì)她充滿了擔(dān)憂；當(dāng)他進(jìn)入羅沃德學(xué)校時(shí)，我便為她感到氣憤；當(dāng)她得到幸福時(shí)，我便為她感到高興……世間所有的人都應(yīng)得到上帝的眷顧和恩惠，這是她的思想。每次她遭遇挫折和打擊時(shí)，都會(huì)勇敢地去面對(duì)。在生活中，難道我們不應(yīng)該這樣嗎？做生活的強(qiáng)者，扣出生命的最強(qiáng)音，不要讓他人忽視我們的努力！
去讀《簡(jiǎn)愛(ài)》吧，讓我們牽起《簡(jiǎn)愛(ài)》的手，用實(shí)力一起去做生活的強(qiáng)者。
生活的強(qiáng)者作文6
“困難”這個(gè)調(diào)皮的字眼兒，時(shí)不時(shí)就會(huì)跑到我身邊來(lái)撒個(gè)野，我需要費(fèi)盡心思把它趕走，不然我可能會(huì)被打敗，但是我是不會(huì)向挫折低頭，這不它又來(lái)了。
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)十分有挑戰(zhàn)性的事情，你如果好好學(xué)，好好面對(duì)，那你會(huì)獲得無(wú)窮的收獲。相反，如果你遇到就是退縮，那不得不承認(rèn)你是縮頭烏龜，生活中的弱者。
那次考試，使我印象深刻，成為我腦海里再也抹不去的回憶。很多同學(xué)也許主科很用功，學(xué)的也很出色，而副科就不管不顧，可這回偏考綜合四門。平時(shí)學(xué)習(xí)用功的同學(xué)也如拿到了一顆燙手的山芋，措手不及。甚至到收卷還有大部分同學(xué)交得“白卷”。我不用說(shuō)了，這些功課也讓我摸不著頭腦，于是為了應(yīng)付考試，我只能提前“下功夫”。
考試前一個(gè)晚上，我熬夜背知識(shí)點(diǎn)，這些副科很多都被主科老師占了，就算上也不一定是專門的任課老師上，只是讓我們自習(xí)罷了。我只能死記硬背了，畢竟作為一個(gè)小升初的學(xué)生，不能連這點(diǎn)困難都跨不過(guò)去。就這樣，我不停地背，腦袋都快炸掉了。最終，知識(shí)點(diǎn)這一關(guān)是通過(guò)不太聰明的方法度過(guò)了，可這種方法也不是回回都頂用。是，考卷上大多數(shù)是書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)，但分值最大的還是操作題，需要聯(lián)系生活來(lái)作答，又來(lái)一道坎兒，我必須跳過(guò)去。因?yàn)槲乙?dāng)生活中的強(qiáng)者，將這些困難一一打敗。所以我買了一本《百科全書(shū)》，花費(fèi)了好幾個(gè)晚上，挑燈夜戰(zhàn)，仔細(xì)研究，終于對(duì)生活中的事情有了一個(gè)大概。第二天考卷發(fā)下來(lái)了，終于是“功夫不負(fù)有心人”，別的同學(xué)一個(gè)個(gè)一愁莫展，抓耳撓腮，而我是“下筆如神”，基本上都答出來(lái)了。
困難，是我人生路上的一顆絆腳石，我只有勇敢跨過(guò)去，充分利用它，我才能成為生活中的強(qiáng)者；不向困難屈服的強(qiáng)者；臨危不懼的強(qiáng)者。
生活的強(qiáng)者作文7
人生是充滿矛盾的，沒(méi)有矛盾，就無(wú)所謂人生。人生的使命就是要處理各種矛盾，解決各種矛盾。這就是人生的真諦。在人生的道路上，決非平坦筆直，時(shí)而布滿荊棘溝壑，時(shí)而出現(xiàn)林陰大道；既有風(fēng)調(diào)雨順之季，也有天災(zāi)人禍之時(shí)；有光明與黑暗，也有成功與挫折。有些人在生活的路途上稍遇坎坷，便覺(jué)得無(wú)力抗?fàn)帯?/p>
古人云：“憂勞可以興邦，抑郁足以身亡�！笔聦�(shí)證明，這不是不無(wú)道理的。我國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家孫冶方，是1924年入黨的'老一代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士，幾十年來(lái)他循著追求真理、堅(jiān)持真理的道路奮然前進(jìn)。孫冶方從六十年代初開(kāi)始，因堅(jiān)持馬克思主義的理論，被康生、陳伯達(dá)一伙無(wú)情打擊。在單身牢房里整整度過(guò)了七年零一周。后來(lái)他對(duì)人們這樣說(shuō)：“死不足惜，名聲毀了也不要緊，我要為真理活下去，做生活的強(qiáng)者”。世界著名音樂(lè)大師貝多芬，小時(shí)侯喜愛(ài)音樂(lè)，但是因?yàn)榧彝マ讚?jù)，中學(xué)畢業(yè)就失學(xué)了。正當(dāng)他力克艱難的時(shí)候，痛苦又一次向他挑戰(zhàn)，26歲那年，貝多芬因嚴(yán)重的耳病失去了聽(tīng)覺(jué)，一個(gè)音樂(lè)家失去了聽(tīng)覺(jué)，就像一個(gè)畫(huà)家失去了敏銳的目力，一個(gè)歌唱家失去了美好的喉嚨，該是多么痛苦�？墒撬麖牟粴怵H，他從絕望中奮起，成為了世界古典音樂(lè)大師。
人生好比登山，道路是漫長(zhǎng)而曲折的，但險(xiǎn)要的地方只有幾步，有的人能化險(xiǎn)為夷，等上頂峰，有的人卻只能由此墜入深淵。勇敢的人們，只要我們已無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)和毅力去拼搏，就一定會(huì)成為生活的強(qiáng)者。
生活的強(qiáng)者作文8
一天的晚飯后，我們一家人去萬(wàn)隆超市購(gòu)物。呀，里面的人真不少。我們也加入了他們的行列。突然，我聽(tīng)到一陣哭聲，轉(zhuǎn)身一看，一個(gè)小男孩滿臉淚水，小腿使勁蹬著，傷心極了。媽媽抱著他哄：“寶貝，別哭了，要什么？”小男孩抽泣著：“要奶。”旁邊的老婆婆，看樣子是他奶奶，說(shuō)：“家里還有奶呢，回家再喝吧�！眾W，我明白了，原來(lái)是因他的要求沒(méi)得到奶奶的同意才哭。但他拼命搖頭，又掉下幾顆“金豆子”。媽媽說(shuō)：“趕緊拿過(guò)來(lái)，只要寶貝不哭就行�！崩掀牌胚f給他，他一把抓過(guò)來(lái)，破涕為笑了，媽媽也笑了。就這樣，他的愿望得到滿足。顯然，這是父母溺愛(ài)孩子的一個(gè)典型。當(dāng)孩子靠哭得到自己心愛(ài)之物時(shí)，父母遷就，這就對(duì)孩子產(chǎn)生一個(gè)很不好的影響。他認(rèn)為哭是萬(wàn)能的，以后遇到這種情況，還會(huì)采取此種方式滿足自己，無(wú)形中助長(zhǎng)了孩子的嬌氣�！昂⒆樱@件衣服怎么樣？”“哎，來(lái)了。”我們挑選了幾件，走出了超市。
回家的路上，我又想了許多。想起曾經(jīng)看過(guò)的一幅漫畫(huà)，兩棵大樹(shù)頭頂烈日，為中間的小樹(shù)遮風(fēng)擋雨，不讓他受一點(diǎn)委屈，但他是那么弱小。為什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)驕陽(yáng)似火時(shí)，當(dāng)大雨傾盆時(shí)，當(dāng)狂風(fēng)襲來(lái)時(shí)，他們沒(méi)有讓小苗去“頂”而是保護(hù)他。小苗沒(méi)有經(jīng)受過(guò)大自然的洗禮與挑戰(zhàn)，怎么會(huì)挺拔呢？現(xiàn)實(shí)中，我們?nèi)祟愓沁@樣，讓自己的孩子過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。事實(shí)上，溺愛(ài)和嬌罐培養(yǎng)出來(lái)的寄生依賴思想，是我們這代致命的弱點(diǎn)。在蜜罐中生長(zhǎng)的孩子永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的！
勸慰天下的父母：多給孩子們一點(diǎn)放飛的機(jī)會(huì)，讓他們自由馳騁，闖出屬于自己的一片天吧！只有經(jīng)受過(guò)考驗(yàn)，才是生活的強(qiáng)者！
生活的強(qiáng)者作文9
“我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子�！薄叭藗儾粦�(yīng)該對(duì)艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛(ài)，擁抱艾滋病兒童是不會(huì)被傳染的。”這番話是艾滋病小斗士——恩科西的肺腑之言。
《艾滋病小斗士》寫(xiě)的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面對(duì)生活、面對(duì)可怕的艾滋病，一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童的動(dòng)人故事。
讀完這篇文章，我對(duì)書(shū)中的恩科西肅然起敬。我覺(jué)得恩科西的“斗”體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是和疾病“斗”，二是和社會(huì)上的閑言碎語(yǔ)“斗”，三是和內(nèi)心對(duì)死亡的恐懼的“斗”。當(dāng)他得知自己的病情后，不是悲觀消沉，而是頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)。正是他這種頑強(qiáng)不屈的精神，才使他一直挺到了上學(xué)的年齡。對(duì)于沒(méi)有生過(guò)大病的人，是無(wú)法體驗(yàn)到疾病的痛苦會(huì)達(dá)到怎樣令人無(wú)法忍受的地步；對(duì)于一個(gè)沒(méi)有承受過(guò)閑言碎語(yǔ)的人，也是無(wú)法感受到閑言碎語(yǔ)對(duì)人的傷害。當(dāng)然，最大的、最不容易的是身心對(duì)死亡的“恐慌”的斗。
恩科西確實(shí)是艾滋病的小斗士。我不由得想到了我自己，以前遇到一點(diǎn)困難就畏縮不前，遭到一點(diǎn)麻煩就求助爸媽。學(xué)習(xí)了恩科西的感人事跡，我要以恩科西為榜樣，在遭受疾病等挫折時(shí)，頑強(qiáng)不屈，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！
生活的強(qiáng)者作文10
星期五的晚上，我獨(dú)自一人在家，不禁感到寂寞，伴隨我的是窗外沙沙的風(fēng)聲。躺在床上好幾分鐘，我拿了一本《魯濱遜漂流記》便如饑似渴地看起來(lái)。
文中的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明，機(jī)智，具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)精神的人，在不幸的事情中他又是幸運(yùn)的，那一次出海只剩下魯濱遜一個(gè)人。他遭遇海難流落到荒島上以后，不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是利用自己的頭腦和雙手修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)動(dòng)物，捕捉野獸，縫紉衣服，把荒島改造成井然有序，欣欣向榮的大家園。魯濱遜每天數(shù)著日子，并堅(jiān)持寫(xiě)日記。他在海外冒險(xiǎn)多年后，救下了一個(gè)俘虜，給他取名星期五。從此，星期五成為他忠實(shí)的仆人。又很多年過(guò)去了，星期五發(fā)現(xiàn)了一條英國(guó)輪船，主仆倆登上輪船，離開(kāi)了荒島回到了大陸。
我很喜歡魯濱遜這個(gè)人物，當(dāng)看到一群野人拿自己的同類開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我心中不禁有一些寒意，生怕魯濱遜會(huì)被捉起來(lái)。誰(shuí)知魯濱遜竟那么勇敢，冒著生命危險(xiǎn)去救俘虜。如果換成是我可能會(huì)找個(gè)地方躲起來(lái)。書(shū)中的一句名言；：害怕危險(xiǎn)的心里比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍，這句話對(duì)我很有很大啟發(fā)。生活中也是這樣，你越?jīng)]有信心對(duì)待一件事，這件事就會(huì)做的很糟糕。作者迪福寫(xiě)這篇小說(shuō)是想讓我們知道生活中千奇百怪的事太多，困難也太多，敢于冒險(xiǎn)就是一個(gè)勇敢者，迪福就是這樣一個(gè)人。
每個(gè)人小時(shí)候遇到困難時(shí)都有爸爸媽媽的保護(hù)。但是長(zhǎng)大了就要脫離父母，走向社會(huì)。那時(shí)我們就要像魯濱遜那樣學(xué)會(huì)獨(dú)立，在千萬(wàn)個(gè)人中擁有自己的"容身之處"成為成功者。
《魯濱遜漂流記》是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊槐緯?shū)。
生活的強(qiáng)者作文11
生活,是一架鋼琴，有些人用它彈出了春天的美麗,夏天的綠蔭，秋天的的豐收，冬天的喜悅。但有些人卻用它彈出了春天的寂寞，夏天的悶熱，秋天的悲哀，冬天的寒冷。不同的人用不同的態(tài)度彈出了不同的聲音，而魯濱遜就用它彈出了希望。
我喜歡在海上漂流，喜歡《魯濱遜漂流記》中魯濱遜在海上漂流的一段。作者用幽默的語(yǔ)氣描述了魯濱遜坐著獨(dú)木舟在海上漂流的刺激和遇到的困難，讓我感受最深的是魯濱遜在孤島上生活的那一段。
他，在孤島上創(chuàng)造了自己的“家園”。他先吃島上或海里的一些動(dòng)物，接著又養(yǎng)了一群山羊。后來(lái)，他居然在這個(gè)看似長(zhǎng)不出莊稼和水果的荒島上種出了麥子和葡萄；在這個(gè)好像沒(méi)有火種的小島上做出了面包�？吹竭@，我就希望他能再種點(diǎn)蔬菜，為自己做一道葷素搭配的美味“大餐”。后來(lái)，他又救了一個(gè)土著人——“星期五”，因?yàn)樗窃谛瞧谖灞霍敒I遜救的。魯濱遜教他英語(yǔ)，和他一起烹飪事物……就這樣，他在這個(gè)荒島上生活了28年，多么不容易�。≡瓉�(lái)，只要有能讓我們生存下去的條件，有堅(jiān)強(qiáng)的意志，我們就能改變自己的生活，讓絕望變成希望。
再翻開(kāi)書(shū)，我對(duì)魯濱遜的敬佩油然而生。瞧瞧魯濱遜，青年的時(shí)候就放棄了家里舒適的生活，去海上冒險(xiǎn)；在荒無(wú)人煙的孤島上，他也沒(méi)有自暴自棄。他堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀，用自己的雙手和意志創(chuàng)造出新的、美好的生活。成了一個(gè)真正的生活的強(qiáng)者！這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
合上書(shū)，一個(gè)站在船上的身影在我心中越來(lái)越大……
生活的強(qiáng)者作文12
周日，我讀了《雷鋒的故事》一書(shū)，書(shū)中介紹了雷鋒同志不怕困難，不怕?tīng)奚�，他甘愿為祖�?guó)奉獻(xiàn)一切的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神，他全心全意為人民服務(wù)的事跡，使我久久不能忘懷。
雷鋒練習(xí)手榴彈擲遠(yuǎn)的故事讓我印象深刻。雷鋒在練習(xí)手榴彈擲遠(yuǎn)時(shí)，由于個(gè)子小，體質(zhì)弱，他費(fèi)盡力氣，總是不能及格。雷鋒心里十分不安，他想：我一個(gè)人不及格，會(huì)影響全班的訓(xùn)練成績(jī)，更重要的是作為一名解放軍戰(zhàn)士，連個(gè)手榴彈都投不遠(yuǎn)，怎么保衛(wèi)祖國(guó)？
一連幾天，他的胳膊投得又腫又疼，不但沒(méi)有進(jìn)步，反而越投越近了。急得他睡不好覺(jué)，吃不好飯。他悄悄抓起了教練彈，不管雪冷風(fēng)寒，去操場(chǎng)上苦練。不管投多遠(yuǎn)，只要教練彈一出手，馬上就追過(guò)去，抓起來(lái)再往回投，往回跑，真像一只小老虎，來(lái)回奔跑在操場(chǎng)上。終于雷鋒沒(méi)有白練，超過(guò)了及格標(biāo)準(zhǔn)。
我要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔那種堅(jiān)持不懈的精神和集體主義思想。他為了不給班里拖后腿，使自己投彈及格，寧愿犧牲自己的休息時(shí)間，連續(xù)苦練，甚至把胳膊練得又腫又疼。他不怕苦、不怕累，并且時(shí)刻激勵(lì)自己要克服困難，做一名優(yōu)秀的革命戰(zhàn)士。
校園生活中，我要學(xué)習(xí)雷鋒，多為辦集體做事，把班集體的榮譽(yù)放在第一位，為我班爭(zhēng)光。平時(shí)體育鍛煉時(shí)，我最害怕跑步，認(rèn)為這是一項(xiàng)十分辛苦的活動(dòng)，也不積極鍛煉，體育成績(jī)不是很好。在學(xué)習(xí)上，一有難題，我就退縮，不會(huì)再花很多時(shí)間鉆研思考。讀《雷鋒的故事》，要勇于克服困難、戰(zhàn)勝困難，不在困難面前低頭，像雷鋒叔叔那樣做生活的強(qiáng)者，使自己成長(zhǎng)為一名合格的學(xué)生。
生活的強(qiáng)者作文13
生活中有苦有甜，而我多于苦的一面。正因苦，我則強(qiáng)。
人說(shuō)，苦中出人才！這話，是不假，可我沒(méi)有多少應(yīng)驗(yàn)。多年來(lái)，指苦熬成了一半，另一半?yún)s還在掙扎。需要奮斗，需要努力。
不辛苦怎能成才？不辛苦怎能成大事？古代歷來(lái)成事者乃勞心矣！他們餓其體乏，勞其筋骨，苦其心志。最終走向了成功。我正因有其教悔，敢當(dāng)生活的強(qiáng)者！一次次沖擊漩渦，一次次搏斗，又一次次與小人開(kāi)戰(zhàn)。有時(shí)跌倒了，我不灰心，不回頭。向前方?jīng)_刺，向人生挑戰(zhàn)！
正因苦，我才強(qiáng)有力地回?fù)簦徽螂y，我才一生拼搏；正因有前人的先例，我才敢于創(chuàng)造條件上。平平庸庸是沒(méi)有啥大作為的。我要率先走在前頭，為世人開(kāi)先例，替天行道。有人覺(jué)的我不會(huì)有好結(jié)果的，可我不死心，我認(rèn)為，只有苦，方知烈�？嗔司鸵獖^發(fā)，苦了就要大干。相信路是會(huì)有的，看你會(huì)不會(huì)選擇。
生活就是這樣，你強(qiáng)它就弱。要讓你指揮生活，而不要讓生活左右你。一生中，我強(qiáng)它就得讓路，當(dāng)然行程中不免會(huì)有磕磕碰碰，一路披荊斬棘，不要失望。
生活中當(dāng)然有時(shí)也有甜的一面，只是甜了你不知覺(jué)，苦了反而叫苦連天。與其叫苦連天，不如拼搏一番。我其實(shí)一生都在拼搏，拼搏有時(shí)會(huì)得到收獲，有時(shí)卻收效不大。需要繼續(xù)向前邁進(jìn)！相信強(qiáng)者，會(huì)有好兆頭。就算不成功，也要賭注一把。
又是一年初夏到，天氣漸熱，我心還向往自己的夢(mèng)想。決定繼續(xù)走自己的路，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。把苦的一面奪回來(lái)，讓甜伴隨我。
其實(shí)只有苦才知甜，沒(méi)苦怎能感覺(jué)甜?正如渴了才知水甜，道理皆此！
生活的強(qiáng)者作文14
在人們的心目中，乞丐大多數(shù)十分令人討厭，你在街上走，身后突然伸出一只骯臟的手，向你要錢，一天的好心情都被破壞了，你不給他錢，他還要罵你。
我今天卻遇到了一個(gè)高貴的乞丐，使一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不服輸?shù)奈乙膊坏貌恍姆诜?/p>
在新華書(shū)店對(duì)面，長(zhǎng)日坐著一個(gè)上了年紀(jì)的老人，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，戴著一副老花眼鏡，身旁放著許多畫(huà)，還放著一個(gè)裝有許多零錢的盒子，里面有一毛的、五毛的、一元的……顯然是賣畫(huà)的。我蹲下看他畫(huà)。
只見(jiàn)他手上拿著一枝鉛筆，在白紙上，勾出了一頭豬，今年是豬年嘛！他手腕上下移動(dòng)，一根根有粗有細(xì)，有濃有淡的線條，排著隊(duì)，在鉛筆的指揮下，組成了一只活靈活現(xiàn)的豬，他有揮起布滿皺紋的手，刷刷地將豬涂結(jié)實(shí)，那個(gè)乞丐時(shí)而皺著眉，手不停的抖動(dòng)，一會(huì)兒，眉頭舒展開(kāi)了，也許難畫(huà)處OK了吧！他那時(shí)的認(rèn)真勁兒，決不亞于齊白石。大功告成了，那頭豬昂著頭，翹著尾巴，自豪地叫著，四肢彎曲，踏在雜草上，只差不能動(dòng)了，圍觀的群眾，忍不住叫好。
我好奇地問(wèn)：“老爺爺，是誰(shuí)教你畫(huà)畫(huà)的呀？”他笑瞇瞇地說(shuō)：“小時(shí)侯，家里窮，上不了學(xué)，就自己玩畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在可派上用場(chǎng)了，你們喜歡，也可以拿幾幅去，給我多少錢都可以�！�
我不禁對(duì)他肅然起敬，一個(gè)乞丐，他不像別人那樣伸手要錢，不勞而獲，他靠自己生活，用自己的本事賺錢，在微弱的燈光下依舊如此，再想想我們，那么多高檔用品寫(xiě)出來(lái)的字，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，還不及一支鉛筆。
其實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他，他靠自己生存，為自己生存……
生活的強(qiáng)者作文15
小時(shí)候，父母常常用名人的故事啟迪我們：課堂上，老師常常用名人的故事感染我們。為此，我也會(huì)有意無(wú)意地走近名人，了解名人。
寒假里，我如饑似渴地閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，“保爾·柯察金”這個(gè)名字已深深地刻在了我的心上。他那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩！
保爾的一生十分坎坷，自從他打仗受傷后，他不但不氣餒，還頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，后來(lái)他的雙眼失明，1924年，年僅20歲的他被醫(yī)生斷定已成殘廢。這對(duì)于20歲的他是一個(gè)多大的打擊��！保爾在全身癱瘓的條件下，借助于一塊鏤空的格板，拿起筆來(lái)，一字一句地寫(xiě)起了一部小說(shuō)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。經(jīng)過(guò)3年頑強(qiáng)的努力，一部不朽的名著終于誕生了。書(shū)中有段膾炙人口的名言：“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨……”保爾不愧為強(qiáng)者的化身。
保爾能成功，靠的是什么？靠的是超出尋常的毅力和信念。毅力乃成功之本，正所謂：鍥而不舍，金石可鏤。一個(gè)人如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，又怎樣克服前進(jìn)道路中種種的困難呢？這樣就永遠(yuǎn)沒(méi)有成功；反之，堅(jiān)強(qiáng)的毅力是通向成功的捷徑。一個(gè)人只要擁有毅力和信念，不論什么困難都能克服。
對(duì)照保爾，想想自己，我的臉上火辣辣的……
在現(xiàn)實(shí)生活中，總有這樣那樣的不如意，每個(gè)人的生活都不可能完全是一帆風(fēng)順的，關(guān)鍵在于：有的人把挫折當(dāng)作磨練自己的好機(jī)會(huì)，堅(jiān)強(qiáng)地與困難斗爭(zhēng)，于是他成功了；而有的人卻在困難面前望而卻步，于是他就成了困難的奴隸。
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