讀書初中作文精選15篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的讀書初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書初中作文1
朋友，你喜歡讀書嗎？書拉近了時(shí)間的距離，縮短了時(shí)空的間隔；書，使你暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴你走向了理想的征途，引領(lǐng)我們成長，人生從此充滿希望，充滿幸福。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有人總不想讀書，認(rèn)為讀書比吃藥還苦。冬天起不了床，夏天又怕熱，春天又打瞌睡，秋天正好出門玩。正所謂：春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠。于是，一生荒廢，一事無成。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！皶屛覀儚囊靶U到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了我們沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。“生活里沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀�！凹s翰遜更直言不諱地宣告：“在讀書與沒有讀過書的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別。“
在茫茫的書海之中，我們讀過的書只不過是“滄海一粟。“我讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》。結(jié)識了一位百折不撓的英雄——保爾柯察金，他的英勇行為讓我感動，讓我震驚。我在這本書上，知道了什么叫勇敢，什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么叫奮斗。是這書教會了我這一切。
面對書海，我有一句名言需要告訴大家：讀書百遍，其義自現(xiàn)。另外還有一句是：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。這說明，只要我們多讀，就會有收獲。這叫“開卷有益“。
舉世聞名的物理學(xué)家阿基米德說過這樣一句令人震驚的名言：“給我一根杠桿，給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以把地球托起來。”那么，朋友，請把人生的杠桿，放在書的支點(diǎn)上，讓它托起你遠(yuǎn)大的理想吧！
讀書可以明鑒，讀書可以使人靈秀。書是人類進(jìn)步的階梯，從識字開始，我們就開始了與書為伴的生活。在書的世界里遨游，在書的海洋里成長。
在讀書中，我成長在珍視生活生活里。
讀書初中作文2
當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)，我首先想到的是快樂是什么?有人說，快樂是娛樂;有人說，快樂時(shí)傾聽;還有人說，快樂在活動中。而我說，快樂是閱讀，我就在閱讀中得到了快樂。
在小時(shí)候，我是讀不下去書的，因?yàn)槲覜]有耐心，媽媽告訴我說：“只要你認(rèn)真的去讀一本書或一篇文章，你會發(fā)現(xiàn)書中有許多你在生活中找不到的知識與快樂。”聽了媽媽的話，我開始試著走進(jìn)書中，漸漸的我愛上了閱讀，從那一后，我再也離不開這帶有“魔力”的書本了。
在幼兒園時(shí)，我看的是圖畫書。小學(xué)開始我認(rèn)識了許多字，我開始讀童話故事書，在那里我明白了許多道理，如在《白雪公主》和《灰姑娘》里，我明白了只要心地善良，幸福就會自己來敲門;在《三只小豬》里，我明白了勤勞也是不可沒有的;在《阿里巴巴和四十大盜》中，我明白了智慧和技巧是要并存的………….�，F(xiàn)在，我上初中了，我開始閱讀各大名著和作文書。在這些書中，我最喜歡的要數(shù)作文書了，也許大家會說別寫得作文有什么好看的，這又不是自己寫的，那你們就錯了，因?yàn)樾蕾p也是一種美，也是一種快樂的感覺。在閱讀他人的大作中，我學(xué)會了許多優(yōu)美的句子，同時(shí)也學(xué)會了許多詞類的用法，在那里我讀到了知識，在那里我看到了希望，我還看到了自己作文中的不足。閱讀別人的作文，你會感受到他/她的世界，你也一樣會被感染，你會哭泣，你會高興，你會感動，你也會嘆息。
也許，我們的人生就是一篇作文，從出生到衰老再到死亡，只要你認(rèn)真的去閱讀，你會感受到人生的喜悅。
我永遠(yuǎn)忘不了媽媽的那句話：只要認(rèn)真的去閱讀，你會感受到書中的快樂。是的，媽媽說的是正確的，我已經(jīng)在書中閱讀到了。不愛讀書的朋友們，你們也要試一試走進(jìn)書中，你們也一樣會找到書中的歡樂。
讀書初中作文3
我們都知道許多關(guān)于讀書的名言警句，如“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄白x萬卷書，行萬里路�！钡鹊�。
去年夏天，媽媽從北京千里迢迢的給我?guī)Щ亓艘槐緯�，這本書就是《挖掘孩子潛能的101個(gè)勤學(xué)故事》，讀了這本書，我才懂得了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，還真正明白了什么叫“書是人類進(jìn)步的階梯�！薄皶侨祟愂来纳�。”這兩句話。
每天中午，讀書便成了我唯一的樂趣。
正如美國作家狄金森所寫的《神奇的書》一文所說：“沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌詴盐覀儙У胶棋奶斓�。也沒有一匹神氣的坐騎能像一頁詩扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦�！彪m然一本書很小很小，還比不上一桌好菜，但是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗！
在《挖掘孩子潛能的101個(gè)勤學(xué)故事》中，我感受最深的是《孔丘練字》和《王亞南睡三腳床》這兩個(gè)小故事，從這兩個(gè)故事中我懂得了許多道理。
古人說：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！焙苄蜗蟮恼f明了學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，更需要毅力；毅力并不是堅(jiān)持一兩天就可以的，而是需要長久的保持。說起來容易可做起來就難了。
我們現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，平常嬌生慣養(yǎng)，都是家里的“公主皇帝”，吃不得一點(diǎn)苦，受不了一點(diǎn)委屈，來學(xué)校上學(xué)一切要靠自己，就難免有很多不習(xí)慣。有的同學(xué)害怕困難，不愿意努力學(xué)習(xí)，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)�！背煽円坏俚�。也有的同學(xué)不怕辛苦，克服了自身的困難，成績很快就趕上來了。
讀書宛如品味一道菜肴，宛如朋友交談，與親人見面，會令人回味無窮。
書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。不過不好的書也會像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。
如果我要尋求一種足以使我處處如意成為我畢生幸福與愉快之源泉的樂趣……那種樂趣便是我讀書的樂趣。
讀書初中作文4
可能就是受到父母的熏陶，我從小就愛讀書，此時(shí)從我3歲起，我便常常沉浸在書的環(huán)境中。我最愛讀的就是地理、歷史書，使我受益匪淺。
在我三歲的時(shí)候，我們?nèi)胰シ憬吧鷦游飯@參觀，回來時(shí)把那張游覽圖貼在墻上，此時(shí)繼續(xù)看。這樣便使我迷上了這張游覽圖，從此我便對地圖產(chǎn)生了濃厚的興趣。之后，我整天在家讀貼在墻上的“廣東地圖”、“中國地圖”和“世界地圖”，還不就是向媽媽發(fā)問。媽媽那時(shí)就是地理老師，便把一些地理書給我看，這使我對書產(chǎn)生了興趣。我看的第一套地理書就是《兒童知識地圖冊》，分“世界篇”和“中國篇”，圖文并茂，使我愛不釋手，又掌握了很多地理知識，明白了我們國家面積在世界排第三，人口排行第一，有23個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)，4個(gè)直轄市，2個(gè)個(gè)性行政區(qū)。各個(gè)地方有不一樣的風(fēng)俗習(xí)慣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也不一樣。令我感受到我們國家幅員遼闊，資源豐富，使我感到自豪。我還了解了很多地理知識。
但過了兩年時(shí)間，媽媽轉(zhuǎn)教歷史的時(shí)候，我又迷上了歷史。我首先就是從媽媽的教科書上開始接觸歷史的。開始，我只就是想看一看元朝就是怎樣被推翻的，可我被故事的情節(jié)吸引住了，就跟著順序看下去，看上了癮。之后，我竟把初一的歷史書全看完了�？晌疫�不滿足，此時(shí)還泛著媽媽讀大學(xué)似的和本《中國歷史》和《世界歷史》共四冊來看，我看得如醉如癡，查閱了四大禮貌古國的歷史和發(fā)展，人類禮貌的發(fā)源地等�！霸膲汛蟆笔刮覠o比自豪，“八國聯(lián)軍入侵北平”令我憤怒萬分，“古巴比倫王國的毀滅”叫我惋惜不已……
透過讀歷史書籍，我感受到中國古代的強(qiáng)大，近代的屈辱，我們要以史為鑒，發(fā)揮自我的優(yōu)點(diǎn)，善于學(xué)習(xí)別人的長處，努力學(xué)習(xí)，將來為我們國家的建設(shè)作貢獻(xiàn)。作文
讀了這些書，使我大開眼界，增加了知識，增長了見識，了解了自我的國家，也對世界有所認(rèn)識。這也令我懂得了一個(gè)道理：不讀書只有就是井底之蛙這樣的水平，只有多讀好書，才能脫穎而出，成為一個(gè)對社會有用的人。
讀書初中作文5
書是我們增長知識的營養(yǎng)品，書是我們進(jìn)步的階梯，如果沒有書的幫助，我們就不會有所收獲。
每當(dāng)我無聊的時(shí)候，我就喜歡一個(gè)人靜靜的閱讀。在我所讀過的書中，我最喜歡看《魯賓遜漂流記》正是這本書，讓我知道了無論做什么事都不要退縮，要勇往直前。這本書講了魯濱遜在一次航海中卷入了一場風(fēng)暴，被沖到了一座荒無人煙的小島上，他在這座島上又冷又餓，也沒有地方居住。于是他走遍了整個(gè)小島，發(fā)現(xiàn)了許多山羊，還在船上找到了幾把槍和幾桶火藥。魯賓遜把它們運(yùn)到一個(gè)安全的地方，就開是找材料建房子，他每天捕獵并把捕到的獵物留一部分飼養(yǎng)。后來還遇到了一個(gè)野人朋友“星期五”，之后魯濱遜也不再那么孤單了。雖然在后來有“星期五”這個(gè)伴，但在這之前他卻一直靠永不退縮的精神與頑強(qiáng)不屈的意志活了下來。他是多么勇敢，他戰(zhàn)勝了一切困難與險(xiǎn)阻，魯濱遜的勇氣可嘉，精神更可敬!
“一個(gè)人生來不是要給打敗的，你進(jìn)可以消滅他，可就是打不敗他�！币庵究梢阅ゾ殻愦虿粩∷遣豢纱輾У�。我們要有頑強(qiáng)不屈的意志——克服重重困難與挫折。 是啊，魯濱遜正是有了這種精神與意志，才有了克服困難的勇氣和決心。在困難面前，這種精神與意志變成了不可摧毀的力量，是他戰(zhàn)勝了一切。這種永不退縮與頑強(qiáng)不屈的意志值得我們學(xué)習(xí)。
我對魯賓遜的崇拜之情逐漸增加，因?yàn)槲腋械阶约荷砩险狈@種堅(jiān)強(qiáng)的意志和戰(zhàn)勝困難的決心。讀了這本書之后我心中有一種自信，相信自己一定會像魯濱遜一樣在困難面前不退縮，有堅(jiān)定的決心和毅力。學(xué)習(xí)他這種永不退縮的精神與頑強(qiáng)不屈的意志。這樣，才能闖過這些黑暗的險(xiǎn)灘，迎來光輝的明天。
讀書初中作文6
人是可以閱讀的，從某個(gè)意義上說，人也是一本書，有的精致，有的粗俗，有的淵博，有的淺顯，有的厚重，有的淺薄。我們可以閱讀父親那沉默如山的愛，也可以閱讀母親那溫柔如水的愛，當(dāng)然也可以閱讀自己。
有人說，讀書就像照鏡子。如果說鏡子可以映射出我們的外表，那書便真實(shí)地反映了我們的內(nèi)在，包括我們的思想，精神等等所有的一切。在書的面前，我們似乎變得透明，變得一清二楚。在書中，我們可以找到自己的影子，因此，會讀書的人就比別人更能認(rèn)清自己，了解自己。
大多數(shù)人認(rèn)為讀書是為了增長學(xué)問，提高修養(yǎng)，為自己的將來作好準(zhǔn)備。但是多少人在讀書的過程中意識到讀書的根本目的是要認(rèn)識自己，完善自己。
讀書不應(yīng)該僅僅是為了將來取得什么佳績、找份什么工作而去讀，而且是為了自己的人生而閱讀，我想人生不應(yīng)該只包括學(xué)位和工作這兩樣?xùn)|西吧！人的'一生是一個(gè)不段認(rèn)識自己、完善自己的過程。而在我們的身邊已經(jīng)有了最好的工具——書。當(dāng)然，要從書中認(rèn)識自己并不是那么容易，真正的讀書應(yīng)該是一個(gè)思考、探索、得道的過程。光是一目十行地讀是一點(diǎn)收獲也不會有的。會讀書的人一定能把自己完善得更好。只有為一種崇高目標(biāo)而讀書才是最有意義的讀書、最有價(jià)值的讀書、最有心的讀書，這樣讀書的人才可能最大限度地認(rèn)識自己，挖掘自己，修正自己。
讀書是為了充實(shí)人生、豐富人生，使人生變得有意義，有意義的人生是在不斷認(rèn)識自己、完善自己的過程中實(shí)現(xiàn)的，因此我們可以說，讀書就是為了了解自己，修正自己，讀書就是讀自己。
讀書初中作文7
兒子經(jīng)常抱怨：“讀這么多書有什么用？”
“你還沒用，怎么知道沒用？”我說。
“那你說說你高中學(xué)到的東西用了多少？”兒子反問我。
說實(shí)在的我高中以及大學(xué)學(xué)到的知識工作生活中確實(shí)沒用到多少，特別是高中學(xué)的數(shù)理化大都忘了。這也是個(gè)難回答的問題，說有用吧，我們所學(xué)大多無用武之地；說沒用吧，這些知識又是基礎(chǔ)，它影響著你的學(xué)習(xí)能力、影響你的思維方式、甚至影響到你的人生觀價(jià)值觀。
讀書有狹義和廣義之分。
狹義的讀書是指為升學(xué)考試而讀的教科書。中學(xué)階段是基礎(chǔ)階段，所學(xué)知識是為更高層次的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，就像建房子沒有磚瓦怎能建成高樓大廈？中學(xué)階段的學(xué)習(xí)也是為進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)作的準(zhǔn)備。當(dāng)你還不清楚你將來朝哪方面發(fā)展時(shí)，你先將該學(xué)的學(xué)好，該記的記好總不會錯的。
“書到用時(shí)方恨少”，人腦就像電腦，知識儲備越多，該用到的時(shí)候就可以觸類旁通，唯我所用。所謂見多識廣，就是指知識儲備豐富。平時(shí)不積累等到要用的時(shí)候才想到去學(xué)已經(jīng)遲了�！皺C(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的頭腦�！背弥贻p記憶力好多記點(diǎn)東西，管它有沒有用，先儲存著再說。
廣義的讀書是指讀自己喜歡讀的書，包括電子書等。這種讀書不帶功利性，是一種享受的過程，是讀書的一種境界，可以修身養(yǎng)性，陶冶情操，可以增長見識。有人質(zhì)疑：現(xiàn)在有了百度搜索還要記那么多東西干嗎？上網(wǎng)搜索雖然很方便，但你也要心中有底，總不能漫無目的，無的放矢吧！
有個(gè)學(xué)者說過他寫論文時(shí)所需的資料眾多，雖然他不能記住他想用到的資料原文，但他知道可以從哪本書中找到。這可要平時(shí)涉獵廣泛，博聞強(qiáng)記，否則在浩于煙海的書籍中如同大海撈針，從何找起。
最近我寫文章時(shí)也會經(jīng)常引用別人的文章，名人詩句等。雖然有的句子也記不完整，但我還是有點(diǎn)印象，知道在哪里看過，查找起來就方便多了。
有句話說得好：“一個(gè)人內(nèi)心的寬度，是他讀過的書一本一本攤開來的；一個(gè)人內(nèi)心的高度，是他讀過的書一本一本碼起來的�！弊x書不一定能使人成功，但成功的人想走得更遠(yuǎn)必定要讀書。
讀書初中作文8
歌德有一句名言：“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談�！弊x書給我們帶來的益處有很多，能陶冶人的情操，可以提高個(gè)人的修養(yǎng)和寫作水平，還能拓展我們的知識面。知識就像無邊無際、浩瀚的海洋，只要你愿意去翱翔它、去探索它、去挖掘它、去發(fā)現(xiàn)它，就一定會得到很充足的收獲，人一生再多的時(shí)間也不可能看完世界上所有的書，但至少能做到多讀書、讀好書。一本好書就像一個(gè)藏寶箱，蘊(yùn)藏了寶貴的精神財(cái)富。即使你物質(zhì)貧窮，但書也能讓你成為精神上的富翁。高爾基曾說過：“書記是人類進(jìn)步的階梯�！�
讀書是一件快樂享受的事，人們一般總是把它當(dāng)作一件雅事、正事來做，但在生活中它其實(shí)是一種偷懶和貪圖享受的行為。書是生活賜予我們的珍品，世上凡于人有好處的事，無不困苦艱難，比如良藥是苦的，工作是累的，想獲取某些生活的利益就要付出相應(yīng)的勞動。唯有讀書，不僅有益、有趣，更簡便易行。 20xx年2月1日至3月1日讀完《西游記》并寫好讀書心得不少于600字。
20xx年3月1日至4月1日看完《唐詩素描》摘抄優(yōu)美語段并背誦寫好讀書心得不少于600字。
20xx年4月1日至5月1日看完《童年》摘抄優(yōu)美語段并背誦寫好讀書心得不少于600字。
20xx年5月1日至6月1日看完《雅舍小品》摘抄優(yōu)美語段并背誦寫好讀書心得不少于600字。
書籍是精神的食糧，是人們增長知識的途徑，也是擴(kuò)展知識面的途徑之一。讀書，可以給人精神上的食糧，也能夠把快樂帶給讀書的人，所以我們更要用心去讀書。
讀書初中作文9
以前總不喜歡讀書，因?yàn)榭倹]有持之以恒的恒心，總是被那枯味的開場白打了退堂鼓,又或是直接跳到尾聲就算看完了。
但人總是越長大越孤單，所以后來漸漸也就開始喜歡讀書了。我總喜歡讀小說，因?yàn)榭偙还适吕锟部狼鄣膭∏樗騽�。那里面總有“萬家燈火”的溫暖，總有現(xiàn)實(shí)里無法實(shí)現(xiàn)的美，總有更多的感動……一頁頁的篇章，翻過去的不只是已熟悉的內(nèi)容，還有自己的那些不成熟。每一本書看完都會有很多感慨，都會感覺自己成長了一些，都會流露出內(nèi)心的獨(dú)白……
書柜里的那些書，幾乎都重溫過好幾遍了，它們總靜靜的躺著，不論時(shí)間老去還是被時(shí)間遺忘，它們總停在屬于它們的時(shí)刻，總留著時(shí)間無法隕滅的記憶，和我那匆匆而逝的童年。
讀書伴隨著我們成長，每一個(gè)文字都是我們成長的足跡，每一本書都是我們學(xué)會成長的一種方式，我們總要在學(xué)會、懂得中不斷成長不斷成熟。
書是無聲的，而情感確是有言的，每一個(gè)文字流淌出的情感編織著一個(gè)有一個(gè)劇情，交織著讀者的心情。同一個(gè)故事給人的感觸是不同的，因人而異，我們帶著怎樣的心情曲度，以怎樣的方式去讀，讀出的味道都是不同的。
小說里每個(gè)角色可以說都是讀者筆下所虛擬的，但讀者確賦予了他們生命，甚至讓讀者融入那個(gè)角色。以前很喜歡曹文軒的文章，因?yàn)樽掷镄虚g透著那些觸景生情的美感，他總愛大篇大幅度的景物描寫，自然也曾讓我厭煩，可后來堅(jiān)持閱讀下去，才知道前面的枯味是作者的伏筆，為下文給讀者創(chuàng)造更好的意境。細(xì)細(xì)品味：故事的開端到尾聲，都讓讀者身臨其境，四面的風(fēng)吹草動，四面的環(huán)境，四面種種細(xì)節(jié)都以虛幻讓讀者感同身受。
書讀百遍，其義自現(xiàn)，書是死的，而人是活的，書讀多了自然就會找到自已讀書的捷徑，有詳有略的對不同的讀物進(jìn)行閱讀，選擇對的書也是一種讀書的方式，要針對自己的愛好、所需來選擇適合自己的書。在書海中自由翱翔，享受著讀書給我們帶來的快樂-----
讀書要持之以恒，自始自終，就像人生一樣不能半途而廢。讀書又像一次旅行，不在于最終的結(jié)局，而在于沿途看到的風(fēng)景。
讀書初中作文10
說起讀書，目前為止在這個(gè)家中我排第二還是有人會排第一的，呵呵，開個(gè)玩笑。雖然老爸讓了我讓我當(dāng)上了家中讀書第一的稱號，但我心中總是有些不快，因?yàn)楫吘刮以谧x書上我還是沒有超過老爸唉為什麼呢?所以我發(fā)誓要趕超老爸。
從小學(xué)的時(shí)候說起吧，一二年級的時(shí)候那是啥也不懂斗大字不識兩個(gè)，但是偶特別喜歡看圖書，一看就看到天昏地暗，而且有時(shí)為了顯示自己的“學(xué)識淵博”還會去找?guī)妆靖改傅臅b裝樣子，但其實(shí)啥也看不懂!每次父母回來說，呦，我們家出了個(gè)小博士了，我特別高興，書一丟便又跑去玩了。這應(yīng)該算不上真正意義上的讀書。
到了三四年級，認(rèn)識的字多了，讀得書也多了起來，但是后來我漸漸的發(fā)現(xiàn)讀書真是太沒有趣味了,每次寫完作業(yè)后我還是像小時(shí)候一樣把書一丟就又跑出去玩了.(可能是小孩子愛玩的天性)每每老師讓多多讀課外讀物的時(shí)候,我也就是隨手翻翻應(yīng)付一下,讀書真是太無聊了.
但是過渡到五六年級的時(shí)候,說也奇怪,剛進(jìn)入五年級我便一發(fā)不可收拾的愛上了看書,總是一放學(xué)便抱著個(gè)書看,弄的父母都驚訝的說,這孩子變了,因?yàn)樽x書實(shí)在是太有趣了,真有一種相見恨晚的感覺(還好,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚.)我從書中懂得了許多知識，還交到了很多的朋友，在五年級下學(xué)期的時(shí)候，放暑假后我在天中晚報(bào)上發(fā)表了第一篇作文《書的魔力》本文便是書的魔力一文的后感。
進(jìn)入初中后，我才發(fā)現(xiàn)這跟小學(xué)的讀書實(shí)在不是一個(gè)檔次上的書也更多了，在無論是語文，數(shù)學(xué)，歷史，生物......都離不開語文知識。我才發(fā)現(xiàn)書我真是讀的太少了、太少了!于是我發(fā)瘋似的讀書，一有空閑時(shí)間就讀，那可當(dāng)真是如饑似渴啊!
書是人類進(jìn)步的階梯，我時(shí)刻謹(jǐn)記著。
讀書初中作文11
生活是一個(gè)萬花筒，它向我們展示了一個(gè)五彩繽紛的世界，十二三歲的我同樣擁有一片藍(lán)天，一方凈土，在那里，我用自己的心靈感受著，用自己的智慧創(chuàng)造著，在那里，一切都讓我陶醉。我迷上了這里的“書”。
我不是一個(gè)愛書的女孩，從小到大最大的愛好就是和小伙伴們打打鬧鬧或靜下心來畫一幅并不雅致的畫。
后來，媽媽給我買了一本《紅樓夢》。我其實(shí)并不在意它。后來，有一天我心情不好，無意間瞥見了這本書，我隨意拿起來看了。結(jié)果，書中的故事情節(jié)把我深深吸引了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，專注是這時(shí)候最好的詮釋。我一口氣讀完了大半本。我合上書細(xì)細(xì)品味里面的每個(gè)人物，分析他們的人物特點(diǎn)。我喜歡寶玉的天真爛漫；喜歡黛玉的尖酸刻�。桓矚g寶釵的為人處事。他讓我學(xué)到了許多平時(shí)學(xué)不到的東西，給我新的感受。
從此，書成了我的生活必需品，每每捧讀一本經(jīng)典讀物，都教會我許多：《三國演義》告訴了我腥風(fēng)血雨的歷史場面，團(tuán)結(jié)才會打勝仗。《西游記》告訴我?guī)熗剿娜宋餍型局械囊娐�，吃苦才會成功；《十萬個(gè)為什么》告訴我許多科學(xué)知識：花兒為什么這么紅？草為什么這么綠？《魯濱遜漂流記》告訴我他的傳奇故事，要具有創(chuàng)新精神……
書是人進(jìn)步的階梯，它帶給我許多益處：讓我追求健康文明的生活方式，修身養(yǎng)性，有利于身心健康；讓我開發(fā)智力，激發(fā)創(chuàng)造力；讓我提高文化素養(yǎng)，道德高尚，生活充實(shí)而富有意義。
我將接著讀書，去體會書給我的樂趣，我相信，因?yàn)橛袝奶找焙脱�，我的生活將會更加有滋有味，人生將會更加多姿多彩！他將一直陪伴著我，陪我度過美好的人生！
讀書初中作文12
讀書，給心靈一個(gè)棲息的地方�！}記
打開柔和的淡黃色燈光，我輕輕地走進(jìn)書房、走進(jìn)那古樸的書架。在那里，我可以給我的心靈找到一個(gè)棲息的地方。
手指輕輕地拂過一排排整齊的書本，我的心微微蕩漾起一陣幸福的漣漪�？粗且粋�(gè)個(gè)寓意深厚的書名在眼前歡快地跳躍，一抹微笑不自覺地浮現(xiàn)在嘴角。終于，目光停留在一個(gè)美麗的書名上，我小心翼翼地把這本書取下，靠在胸前。閉上雙眼，我聽到了兩顆心之間的呢喃，在文字編織的夢境下傾訴著彼此的故事。手撫著淺褐色的封面，濃厚的江南古鎮(zhèn)氣息早已讓我陶醉其中。翻開，整齊的鉛字在潔白的頁面的襯托下更顯秀麗。我迫不及待地品味這本書濃濃的古典韻味。此刻的我，仿佛早已置身于書中的場景：青石板、皎潔月色還有斷橋外的粼粼水波和悠揚(yáng)笛聲……窗外，艷陽高照，車水馬龍。而我，正在字行間的寧靜與美好中流連忘返。原本狂燥的心正一點(diǎn)一點(diǎn)的被平復(fù)，在優(yōu)美的文字間我找到了心靈棲息的地方。
人生難免會遇到許多挫折，長時(shí)間的飛翔于藍(lán)天心難免也會疲憊，生活中或大或小的困擾也會使人厭倦。這時(shí)不妨走近書架，讀一本書，給心靈找一個(gè)棲息的地方。
失意的時(shí)候，讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，你會重新燃起信念的火炬，再次踏上人生的征程；遭遇挫折的時(shí)候，讀羅曼·羅蘭的《名人傳》，你會發(fā)現(xiàn)自己擔(dān)心害怕的一切在他們面前都顯得微不足道，正是困難與挫折成就了一代偉人；當(dāng)你對生活失去動力的時(shí)候，讀冰心的《繁星·春水》，你會明白世界上其實(shí)有許多值得追求、值得珍藏的事物，母愛的純粹與偉大、孩子的天真與歡顏、自然的神奇與宏偉都值得你去品味一生。
文字擁有一種神奇的魔法，上帝賦予它的神圣使命就是洗滌人類的內(nèi)心。讀書可以陶冶性情、提升品位，更重要的是它能安撫心靈。長久的奔跑于與時(shí)間的競技，不妨適時(shí)地停下腳步，給心靈找一個(gè)棲息的地方。時(shí)間流駛有書的陪伴會更充實(shí)，讀書的時(shí)候心靈有了棲息會更快樂。
讀書初中作文13
書是知識的源泉，讀書是快樂的源泉。
――題記
高爾基先生說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@一點(diǎn)，我非�？隙ā�
曾不止一次為黛玉的含冤九泉而悲憤，曾不止一次為寶釵得不到幸福而感慨，也曾不止一次為寶玉毫無選擇而傷痛，讀著《紅樓夢》，品味的太多太多，世間百態(tài)，家族興衰……真不知雪芹先生為何要讓四個(gè)家族的興旺衰落，愛恨纏綿在大觀園中，宏偉的上演又悲慘的結(jié)束。
讀著《幻城》，天就下起了大雪；讀著《花落》，臉上就劃過兩條晶瑩的淚痕。從1995到20xx，從夏至未至到夏至已忘，小四的書總是讓人傷情悲痛，那樣的撲朔迷離，那樣的耐人尋味。所有的愛，所有的恨，所有的香樟，所有大雨里潮濕的回憶，所有的眼淚，所有刻骨銘心的灼熱年華，所有繁盛而離散的生命，都在夏至未曾到來的夏天，一起撲向盛大的死亡。
看著《百科全書》上的人體解密，文明發(fā)展，恐龍徒遷，軍事世界……不由覺得自己就如海洋里的一粒細(xì)小的沙子，那樣的微不足道，那樣的渺小，自己所知道的，所懂的，是那樣少，感嘆：“學(xué)海無涯苦作舟啊！”
“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書，讓我在寫文章，寫日記，寫作文時(shí)“腹中有墨”；讀書，讓我視野開闊，想象力豐富。雖沒有見過蔚藍(lán)的大海，沒有領(lǐng)略過歐美的人土風(fēng)情，但是，讀書讓我身臨其境，為那浩瀚的大海而陶醉，為歐美的風(fēng)土人情而驚嘆；讀書，讓我擁有的思想，無論是孔子的《論語》還是老子的《道德經(jīng)》，在每每平讀后，我又多了一種思想；讀書，讓我快樂，感情豐富，我會隨著作者的文筆，與主人公同喜同悲，同笑同泣。在書中，武則天大步邁進(jìn)，滿臉的威嚴(yán)與氣勢，舉著劍指向上天：“我要統(tǒng)治一切�！笨鬃右簿従彾鴣�，悠閑自在，摸了摸那把胡子，笑笑：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？……”讀書，讓我收獲無數(shù)。
書就是一朵絢麗的花，用它散放的幽香浸濕我的心田，我讀我樂，我樂我讀！
讀書初中作文14
書，寄托著人類熱切的希望。書，蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。在書的海洋里，我可以自由的飛翔，盡情的沉醉。書，給我?guī)砹藷o限的歡樂。
一本好的書，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我受益無窮。從書中，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，從書中，我學(xué)會了忍讓，從書中，我學(xué)會了寬容。書，給我?guī)砹撕闷焚|(zhì)。在書中，我是一只如饑似渴的小鳥，吸允著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識，然后滿載著這些知識我飛翔在世界的每一個(gè)角落里。有清風(fēng)為我祝福，有夕陽與我做伴，把這些知識帶給每一位愛書的人。書，給我?guī)砹藷o限的自由。在書中，我是一片晶瑩剔透潔白無暇的雪花，沒有心靈上的塵，思想上的俗，有的只是書中源源不斷的高貴品質(zhì)。當(dāng)我將這些品質(zhì)都釀成自己的果實(shí)時(shí)，我就可以如同雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落下來，為枝頭點(diǎn)綴，為屋頂披彩，讓人類感受這雪花般的白色世界。書，給我?guī)砹藷o限的純潔。
在書中，我更是一葉飄搖不定的小船，追隨著書中的腳步，我這葉小船無時(shí)不在感受現(xiàn)代都市的氣息，自由女神的雄壯美麗，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神秘古樸，俄羅斯的熱情豪邁。這些，只有在書中我才可以領(lǐng)略到。書，給我?guī)砹藷o限的空間，愛書的人是永遠(yuǎn)渴望書的，無聲的書會告訴你有聲的世界，生活中，許多美麗你會錯過。但是，書中的美麗世界會永遠(yuǎn)為你敞開，等待你的到來，那么我們就去好好把握它，不要讓它逝去，抓住永恒的美麗。
要記�。簮垡蛩固乖f過：智慧沒有了書籍，便如鳥兒折了翅膀。書，給我的樂趣不僅是消遣，它補(bǔ)充著我精神上的空虛，而我如餓狼一般步獵著書中的一切。書，是我的靈魂。讀書，給我?guī)砹藷o限的歡樂。
讀書初中作文15
在多姿多彩的人生中，有各種各樣的快樂。然而在這快樂的海洋中，唯有“讀書之樂”最為陶冶情操，使人的頭腦得以充實(shí)、心靈得以升華，讓人感受到一種說不出的喜悅和歡樂！
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是讀書讓我領(lǐng)略到了文天祥的豪情壯志;
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”是讀書讓我感受到李白的自信和開朗；
“走自己的路，讓別人說去吧！”是讀書讓我了解到魯迅的信念與信心。
讀書能增長知識、開拓視野，使我們更好的認(rèn)識世界。在讀書中，我們能夠走近名人志士，感受他們的心聲，和他們攜手——共享樂趣、共嘆悲苦。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾那種不屈不撓的精神和那鋼鐵般的意志使我贊嘆；讀《三國演義》，諸葛亮聰明的才智和忠誠令我折服；讀《名人傳》，貝多芬不屈于困境敢于奮斗的精神讓我驚訝不已。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，不錯的，“滿腹詩書”是一種富有的表現(xiàn)，而使自己“富有”的方式就是讀書�！坝面z甲保護(hù)身軀，用知識武裝頭腦”，而獲取知識的方式也是讀書。讀書能使我們的頭腦充實(shí)、精力充沛，潛力得到開發(fā)，從而在各個(gè)方面都取得更好的成績。
如果把人比作一間屋子，那么讀書就是這間屋子的窗戶，只有窗戶才能使?fàn)N爛的陽光照射進(jìn)來，使黑暗的屋子得到持久的光明！
既然如此，我們何不去讀書呢？坐在石板上，泡上一碗清香的奶茶，拿起一本書細(xì)細(xì)品讀，享受著這超脫世俗的樂趣，和作者一起去游山玩水、分享樂趣、談笑風(fēng)生，感受人生的五味------，如此，真可謂是“讀能同其樂，品能述以情者，讀者也！”
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