關(guān)于責(zé)任心作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的責(zé)任心作文8篇，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任心作文 篇1
無論是呱呱落地的嬰兒，還是社會中生活的成年人，都是在責(zé)任心的光環(huán)下，去履行自己的義務(wù)，踐行自己的行動，開拓自己的視野，放飛自己的夢想。
身處在街道兩旁的警察，便構(gòu)成了生活中最亮的一道風(fēng)景線，而且他們穿梭在車道之間，穿梭在煙塵之間，穿梭在風(fēng)雨之中，依舊堅定不移的守在自己的崗位上，是責(zé)任心的太陽，在他們的內(nèi)心中發(fā)著光芒。因為有了責(zé)任心，他們不怕困難，迎難而上;因為有了責(zé)任心，他們擁有勇氣，勇往直前;因為有了責(zé)任心，他們彰顯品德，以德服人;因為有了責(zé)任心，人民警察的身影閃爍著耀眼的光芒!
奔波在病房里的醫(yī)生，護(hù)士，便構(gòu)成了生活中最美的一群白鴿，而且她們在各行其責(zé)時，在各自救人時，她們也是被責(zé)任心的光芒所籠罩著，在責(zé)任心的光芒中，她們忘記了白天與黑夜，站在自己的工作崗位上;她們放下了身段與價值，做好自己的分內(nèi)工作;她們拋下了辛苦與汗水，把握自己的工作時間，在病房里奔波的她們，是一群在責(zé)任心的光芒中高飛的白鴿!
站在那三尺講臺的園丁，用自己的默默付出，去印證”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言，用自己辛苦的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵嬌艷的鮮花，教會他們做人，教會他們處事，教會他們感恩。在深夜里，依舊亮著燈的那間屋子，便是老師最好的印證，那是因為他們頭上閃爍的是責(zé)任心的光芒。
走進(jìn)學(xué)校的我們，作為學(xué)生，生活在責(zé)任心的光芒之下，我們擁有的責(zé)任也是更為重要的。在學(xué)校，彎腰撿起地上的碎紙片;隨手拔起土地上的雜草;隨手關(guān)掉”孤單”的水龍頭，是責(zé)任心的普照。在家里，與父母交談在校的生活與感受;與父母在一起做有意義的事;幫父母處理力所能及的家務(wù)，是責(zé)任心光芒的提升!
責(zé)任心的光芒是一種精神，鼓舞人們向上;責(zé)任心的光芒是一種力量，鼓舞人們前進(jìn);責(zé)任心的光芒是一種信念，鼓舞人們堅守。我們伴著這種責(zé)任心的光芒走向輝煌!
責(zé)任心作文 篇2
現(xiàn)代的學(xué)生絕大多數(shù)是獨生子女，他們受長輩和父母的寵愛，自立意識差，依賴性強，尤其是缺乏責(zé)任心、責(zé)任感。責(zé)任感有助于自己擺脫以自我為中心，養(yǎng)成自治、自理能力。能使自己明白：自己的言行會對別人產(chǎn)生什么樣的影響，進(jìn)而明白責(zé)任的完成與否對自己的將來有什么作用。比如有一個孩子上小學(xué)了，父母給他買一個小鬧鐘，告訴他：“什么時候起床由你來定鬧鐘，遲到了挨老師批評也不要埋怨別人�！苯Y(jié)果孩子每天都早早起床，不用父母再費心去叫了。
責(zé)任感是人格因素中，最起碼而又最重要的因素之一。
溫馨教室其實就是和諧的育人環(huán)境，要注重德育為先，創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境，抓好主題教育。溫馨不僅僅是指環(huán)境布置，更重要的是創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系，努力營造融洽的同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系，讓學(xué)校生活成為快樂生活的重要組成部分。學(xué)校要通過各種活動，讓學(xué)生的身心在和諧環(huán)境中健康成長，能夠在溫馨的環(huán)境中愉悅地學(xué)到知識，
同學(xué)們樂觀開朗的性格，彬彬有禮的舉止，積極向上的精神面貌，踏實努力的學(xué)習(xí)態(tài)度……他們就是教室中最美的風(fēng)景。
責(zé)任心作文 篇3
那日，在家里悶得不耐煩的孩子突然提議要到人民廣場寫作業(yè)，當(dāng)初這樣做也是想鍛煉她的注意力和提高作業(yè)速度，在家里摸摸這兒、動動那兒，到了廣場可是沒有那么多可以摸索的物件，而且早早寫完作業(yè)之后還可以欣賞噴泉或者蕩秋千，所以，每到這樣的環(huán)境寫作業(yè)的速度總是快于平常，而我呢，捧著愛書，嗅著花香、聽著鳥語也很愜意。然而這次行動盡管很盡興、很成功，但卻留下了一個后遺癥——孩子發(fā)燒了。秋日的中午依然炎熱，同樣的衣物到了傍晚竟然略顯單薄，蕩了幾下秋千之后，孩子就開始不適，看來季節(jié)交替的時候，一定要做好充分的準(zhǔn)備才可以考慮出行。
中秋假期的前一天，燒得有些迷糊的孩子因為舍不得美術(shù)課和閱讀課，吃過退燒藥和消炎藥后去上學(xué)了。整個上午倒也正常，誰知，下午放學(xué)時又開始燒燒了，手腳冰冷、額頭滾燙，我害怕到晚上燒得更厲害，想讓醫(yī)生給打一針退燒劑，可是話音未落，孩子就在診室里嚎啕大哭，直到最后也沒有打上一劑退燒針。
次日，恰巧閱讀作業(yè)里有一篇《啄木鳥與白樺樹》的短文，講述的童話故事就像昨天診室場景的翻版，于是，就讓孩子仔細(xì)閱讀，而且有感情地朗讀。孩子在認(rèn)真地、用不同的兩種腔調(diào)讀著“人物”對話，一會兒，怒氣沖沖地告訴我：“白樺樹真壞！啄木鳥好心給他看病，可是他嫌疼，居然說人家搞破壞、想給自己挖洞做窩，氣走了啄木鳥，白樺真壞！”
當(dāng)我問到白樺樹的最后結(jié)果時，孩子以大快朵頤的口吻告訴我：“哼！最后白樺不能了吧！自己慢慢枯死了！誰叫他當(dāng)初不相信啄木鳥呢？！害怕疼，害怕人家啄他的身體，這下可好了吧，‘最后他變成了一根朽木’（引用原文）！”
“哦，原來我家小妞這么討厭不識好歹的白樺��！白樺有病還怕疼，不讓啄木鳥醫(yī)生給他看病，最后一點一點被“蛀爛”，那如果小朋友因為怕疼不讓醫(yī)生打針又叫什么呢？”聽到這兒，孩子臉上的氣憤馬上凝固了，低頭無語，不好意思地笑了起來，俺也趁熱打鐵地念上一句——“良藥苦口利于病”，孩子點頭默許。孩子啊，人的一生，面對身體或思想上的痛苦要具備一定的承受能力，就像地震災(zāi)區(qū)許多承受過無數(shù)痛苦才回到人間的孩子，一些情況下，承受力和生命力是可以畫等號的，而勇敢面對治療的痛苦也是鍛煉承受力的一種表現(xiàn)。
最后，再來思考書中的問題：啄木鳥這樣做到底對不對？最初，孩子只能看到白樺“罵”啄木鳥不對，看不到身為醫(yī)生的啄木鳥更應(yīng)該想方設(shè)法、救死扶傷。于是就給她講起了以前打預(yù)防針的事情，讓她回想一下醫(yī)生們“耐心地哄、執(zhí)著地打”的態(tài)度，如果她們也像啄木鳥那樣，遇到好哭、亂動的寶寶就放棄，那么寶寶們早就病得沒一點力氣了，哪還怎能到處跑著玩兒？所以，啄木鳥在沒有為白樺樹看好病就因為生氣而放棄的做法是不對的，無論干什么事情都應(yīng)該具備極強的責(zé)任心。
責(zé)任心作文 篇4
要有責(zé)任心最重要的還是要有責(zé)任心，怎樣才有責(zé)任心，首先心里面要考慮一些有意義的或者對別人有好處的事。比如說：父母把生下來是干什么的，就是讓你將來有出息，干一番大事業(yè)，能成家立業(yè)，將來孝敬他們的，上學(xué)是干什么的，就是來給父母增光添彩的，不是去那里給他們?nèi)鞘拢皇亲屪约喝ソo他們臉上抹黑，沒有了光彩。不說學(xué)習(xí)好壞，要有一顆感恩的心，別光想人家的壞毛病，想想人家的好的，俗話說的好：“多一個朋友少一個敵人�！辈灰f人家的這不好那不好，心靈整天充滿著垃圾，在別人做一些對自己不利的事情之前，要想想自己對別人怎么樣，整天給心靈曬曬太陽。有責(zé)任心要從身邊每一件小事做起，自己每天保護(hù)一件東西，要說出保護(hù)它的目的，比如說：保護(hù)一支筆或一個本子，是干什么的，考慮的是，保護(hù)它是為了更好的讓它為服務(wù)，東西既然買來了，自己就有責(zé)任保護(hù)他們。
現(xiàn)在從最起碼的開始做起，在家聽老人的話，照他們的話去做，才不會吃虧。
責(zé)任心作文 篇5
每個人都付有許許多多方面的責(zé)任，都需要自己一一承擔(dān)。承擔(dān)的方式不同，造成的后果不一樣。有責(zé)任心的人一定是樂于承擔(dān)責(zé)任的人，上進(jìn)的人。
對于青少年來說，努力學(xué)習(xí)，積極完成自己的學(xué)業(yè)是最重要的一個責(zé)任。待到學(xué)業(yè)有成的時候可以報效祖國，報答父母，實現(xiàn)自己的理想等。只有這樣才可以說度過了有價值的時光，不枉費國家的義務(wù)教育、老師和家人的支持，對自己的學(xué)業(yè)負(fù)起了責(zé)任。
在生活中，有許多好的因素推動你學(xué)習(xí)的腳步，也有許多不好的因素阻擋你學(xué)習(xí)的方向，使你迷失了自己，丟失了對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。導(dǎo)致成績下落，失去對自己的信心，變成一個吊兒郎當(dāng)?shù)娜�，放棄了未來。這樣不僅傷害了自己還傷害了身邊的`人，責(zé)任心的丟失造成的后果是多么嚴(yán)重啊!
如果你丟失了對學(xué)習(xí)的那份熱愛，那總孜孜以求的態(tài)度，求知的責(zé)任心，那么把它重新拾回來吧，只有這樣，你才會看到不再消沉的自己，而是拼搏向上的自己，快樂的自己。除了學(xué)習(xí)之外，在家里孝敬長輩是我們的責(zé)任，有這份責(zé)任心的人就是有孝心的人，孝敬長輩也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，值得提倡的做法。做家務(wù)是每個家庭成員的責(zé)任，只要是家的成員做家務(wù)就是一種本分，多多少少都應(yīng)承擔(dān)這份責(zé)任，如果把做家務(wù)這件事你推給我，我推給你大家都不愿意干的話，那么這個家肯定就是亂七八糟，臟兮兮的了。若每個家庭成員都自覺做家務(wù)，那么這個家當(dāng)然就井然有序，干凈整潔的了。
責(zé)任心的有無決定你這個人的品質(zhì)。如果你的責(zé)任心丟失了，請把它重拾回來，對你自己，他人，社會都有好處的!
責(zé)任心作文 篇6
著名的俄國作家列夫·托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點將是責(zé)任心�！苯裉欤铱戳艘槐尽敦�(zé)任心》的書，這篇文章講述的是一個名叫月月的小女孩，由于她的父母事事包辦代替，沒有給自己一個鍛煉的機會，從而使自己對什么事都表現(xiàn)為漠不關(guān)心，成了一個孤僻離群的人。
讀后，我體會到月月造成沒有責(zé)任心的原因是她的父母事事都對月月代替，使她沒有鍛煉自己，從而使自己對任何事情都不了解，產(chǎn)生陌生的心理，使自己對什么事都漠不關(guān)心，一問二不知。
良好的責(zé)任心是社會合作精神的基本表現(xiàn)，也是一個立足社會，獲得事業(yè)成功與家庭幸福的一種至關(guān)重要的人格品質(zhì)。我們想取得成功，獲得責(zé)任心這種品質(zhì)，我們就需要多鍛煉自己，如生活學(xué)習(xí)上不依賴別人，自己的事自己做，敢于獨立作出判斷選擇，并為自己所做的事負(fù)責(zé)，這樣，我們就不失為一個有責(zé)任心的人。
我記得我也有一次表現(xiàn)為沒有責(zé)任心的例子。那是一次，我與伙伴們在空地上玩踢足球。突然，一個絕世的好球向我沖來，我心想：這正是我們隊追回那相差一分的好機會。于是，我猛地把球一踢，球飛的高高的，誰知，那個球躍過了龍門，朝一戶人家的窗戶上襲去，只聽“啪”的一聲，窗戶被打爛了，當(dāng)時，我嚇得魂飛魄散，見伙伴們拔腿就跑，我自己也逃回家了。就這樣，我對自己打爛窗戶的事沒有負(fù)責(zé)，沒有責(zé)任心。
通過讀《責(zé)任心》這篇文章，使我明白到：我們要做一個有責(zé)任心的人，這樣才不失為一個男子漢。
點評：全文語言流暢而又條理清晰，扣題貼切而又立意明確。結(jié)尾言簡意賅地總結(jié)中心，升華主題，蘊涵著小作者理性的思索。
責(zé)任心作文 篇7
人們在過分追求便捷，享受便利時，無形中丟失了原來應(yīng)該擁甚至終生堅守的東西。
路上有二個女孩走在我前面。"啊!"尖叫了一聲"這只倉鼠咬人!"說著手一揮，一團(tuán)絨絨的小球被扔，帶著細(xì)小的聲音落在地上，那是一只倉鼠。幾分鐘前，我看著那兩個女孩從寵物店中走出，臉上帶著喜悅的笑容，那女孩說："看!它多可愛!"幾分鐘后，我看著那只倉鼠趴在地上，怯怯地往四周看，前面的女孩撂下一句"哼!白花了我十塊錢!"就拉著朋友氣沖沖地走了，那倉鼠呆了一會兒，爬進(jìn)了草叢。我小時也養(yǎng)過倉鼠，知道它不像生活中的老鼠那般隨性，是會挑食的，像寵物一樣嬌氣的小動物，借媽媽的話來說："它就象小孩子，你一不當(dāng)心，它就生病了。"那樣纖弱的小生靈，就為等到好主人，可惜它運氣不好，等來責(zé)任心的主人，相識了幾分鐘，便把它拋棄了。外界的生活不比籠子里的生活，它要去找食，它也許還會碰到"同位天涯淪落人"的流浪貓，它可不會對倉鼠"共述哀腸，惺惺相惜",它也需要食物。倉鼠，你會講人的語言，你會憤恨地念一句："人類啊，你們的責(zé)任心去哪里了?"
新聞頁面，某市某處又查獲一處無證經(jīng)營的食品店。潔白光亮的大米，你敢吃?也許它打著石臘，紅艷鮮美的香腸，你敢吃嗎?其實它是色素、淀粉和調(diào)味劑做的，食物是給人吃的，生產(chǎn)的廠家要消費者的健康，但生產(chǎn)廠家降低成本，效益，卻毅然拋棄了責(zé)任心。
包裝鮮亮，材料"詭異"的食品，面對街頭小巷里被主人拋棄的寵物，難道不該找回失去的責(zé)任心嗎?
責(zé)任心作文 篇8
在這充滿愛的世間，我發(fā)現(xiàn)有丑惡的心靈，有令人憤發(fā)的激情！也發(fā)現(xiàn)有一些動物比人還有責(zé)任心，還有團(tuán)結(jié)友愛的精神，還有高尚的品質(zhì)。那是因為我親眼目睹了一件讓人感到憤怒的事情。
在一個天高云淡的秋天，到處一片光禿禿的景象；只有枯黃的樹葉從它的母親身上無憂無慮地飄落下來，像一只翩翩起舞的彩色蝴蝶，還有松樹爺爺，它站立在高高的山峰上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一位保衛(wèi)邊疆的占士，用生命去保衛(wèi)自己的祖國。雖然，霜將降臨，于它就像穿著一件碧綠的長袍，顯得更加蒼翠了！
河邊的小草，小花盡情地唱著歌兒，為它們快要凋謝的最后時刻唱出嘹亮的歌兒。
然后，我來到一塊平坦的草地上，看見有幾只螞蟻在搬運糧食。突然，被幾個“強盜”給攔住了，原來他們是整天吃喝玩樂，不干任何事情的蟈蟈，因此，沒有吃的，才來搶劫別人的食物。蟈蟈們的神情非常兇銀，手中拿著亮晃晃的刀，全身穿得像被煙子熏過的黑鍋，額頭上還系著一塊黑布，螞蟻們被他們的樣子給嚇壞了，但都沉著冷靜。教蟈蟈們找糧食的辦法，可蟈蟈太可惡了，不但不聽勸告，其中一只蟈蟈拿起刀來就砍斷了螞蟻的一條腿。這時，螞蟻們都忍無可忍了，只好跟蟈蟈硬拼起來。
經(jīng)過很長時間的戰(zhàn)斗，螞蟻被蟈蟈打敗了，個個都身負(fù)重傷。蟈蟈都得意忘形，扛起螞蟻辛辛苦苦找來的糧食就要走。正在這時，一群老年協(xié)會的隊伍來了�？吹竭@種情況之后，它們都滿腹怨氣地說：“你們真是太霸道了，自己不去苦，來搶別人的，這世上還存在真理嗎？”蟈蟈更加囂張，又想來打擊這支隊伍。結(jié)果，不論如何，它們都打不贏，必竟是人多力量大嘛！這時候那幾只強盜只好狼狽地逃回了老窩。
這件事后，我感觸到：在這個世間，關(guān)愛無處不在，只不過人類沒有去觸動它，不然，世間怎會充滿愛。然而，有時候人類的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上動物的關(guān)心那么徹底。
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