十年后的校園作文通用7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的十年后的校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
十年后的校園作文1
“現(xiàn)在是20xx年3月28日，‘晨光新聞’開(kāi)始了，歡迎收聽(tīng)�！贝差^的播音器里發(fā)出播音員清脆的。我一驚，一個(gè)鯉魚(yú)打挺起了床�？纯慈諝v，真是20xx年3月28日。今天可是我大學(xué)畢業(yè)去母校當(dāng)實(shí)習(xí)老師的日子��！我?jiàn)A上公文包，叼起一塊面包乘上公交車(chē)來(lái)到了學(xué)校。一下車(chē)，我驚呆了。��！這里是學(xué)校么？這分明就是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)嘛！只見(jiàn)高大的教學(xué)樓穿著一件花花綠綠的外衣，上面涂滿了我兒時(shí)喜歡的圖案，有甜甜的，酸酸的棒棒糖，有可愛(ài)的小動(dòng)物，有各種各樣的植物……我走進(jìn)教室,只見(jiàn)同學(xué)們都端作在桌前,每人手里都捧著一臺(tái)筆記本電腦,用充滿求知欲的眼神望著我，。我拿出數(shù)字棒輕輕點(diǎn)擊著銀頻，隨著“吱”的一聲，一幅幅彩色圖片和動(dòng)感文字接連出現(xiàn)：一只可愛(ài)的小灰兔在銀頻上蹦來(lái)跳去，手做成“v”型，嘴一動(dòng)一動(dòng)地說(shuō)：“小朋友，你們知道我的眼睛為什么不紅嗎？我想我一定小時(shí)侯是乖寶寶，很少哭！”小灰兔說(shuō)完便屁股顛顛地走了。而小灰兔的話則變成了一個(gè)個(gè)小泡泡漂浮在銀頻上。這生動(dòng)有趣的畫(huà)面文字把同學(xué)們逗得哈哈大笑。我仔細(xì)地講解著，同學(xué)們也認(rèn)真地用電腦記錄著，教室里充滿了良好的學(xué)習(xí)氣氛。……“叮呤呤�！币惶锰蒙鷦�(dòng)有趣的課結(jié)束了。下午實(shí)踐課，我和孩子們一起來(lái)到學(xué)校后方的“實(shí)踐基地”進(jìn)行實(shí)踐。一些女孩子在手工區(qū)編制著彩色的工藝品，有手鏈子、小鳥(niǎo)、吊墜、、、、、、她們準(zhǔn)備拿到市場(chǎng)上去賣(mài)；一些男孩子在航天區(qū)學(xué)習(xí)并研究飛機(jī)火箭的發(fā)射；一些孩子在飼養(yǎng)區(qū)飼養(yǎng)自己喜歡的小動(dòng)物，有個(gè)男孩子的烏龜長(zhǎng)得還很壯呢！一些孩子在乒乓臺(tái)和機(jī)器對(duì)打，我也加入了他們的行列……看著可愛(ài)的孩子們高興地做著自己喜歡的事兒,我不禁感嘆道:“現(xiàn)在的孩子可真幸福�。 薄捌鸫怖�，吃飯啦！”耳畔響起媽媽熟悉的女中音。哎，原來(lái)剛才的一切都是夢(mèng)啊！夢(mèng)想也終究會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。我一定好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想而奮斗�。。�
十年后的校園作文2
20xx年6月3日，我來(lái)到了我親愛(ài)的母校，這時(shí)我已成家立業(yè)，如愿以償，成為了著名的鋼琴家。
走進(jìn)校門(mén)，有一批鼓號(hào)隊(duì)的小朋友，一邊在為我演奏《玩具進(jìn)行曲》，一邊大喊道：“謝靖怡鋼琴家來(lái)了！謝靖怡鋼琴家來(lái)了！”校長(zhǎng)聽(tīng)了，連忙上來(lái)迎接，我仔細(xì)一看，原來(lái)是樓老師�。〗又軄�(lái)了兩位副校長(zhǎng)，��！是李老師和章老師呀！我連忙迎了上去，擁抱他們。之后，他們帶著我去校園參觀。我來(lái)到大操場(chǎng)上，操場(chǎng)竟來(lái)成了一個(gè)美麗的大噴水池，水噴上天空，又從天而降，我目瞪口呆，嘴里喊到：“哇！真是太美了！”可是，我還是有些納悶，就驚訝地問(wèn)：“這么多的水從哪里來(lái)呢？”于是李老師為我介紹：“這可不是自來(lái)水，而是雨水。因?yàn)楣?jié)省水源，所以就不用自來(lái)水了。
接著，我們穿過(guò)林蔭道，來(lái)到教學(xué)樓中，忽然下起了大雨，樓老師帶著我到了一個(gè)滑滑梯口，”我們?nèi)ネ鏄前�！“樓老師說(shuō)道。接著我們就坐著滑滑梯到了童真樓，這滑滑梯可不一樣了，就像麻花卷一樣，繞來(lái)繞去，有時(shí)還會(huì)轉(zhuǎn)一個(gè)大大的圈呢！仿佛又回到了童年，有趣極啦！
我來(lái)到空中花園，眼前是一個(gè)美麗的小魚(yú)池，我問(wèn)：”這水是從哪里來(lái)的呀？不僅可以養(yǎng)魚(yú)，還能把樹(shù)木。花草種的這么好�！罢吕蠋熜θ轁M面地對(duì)我說(shuō)：”你可別小看這小魚(yú)池，里面的水都是我們用過(guò)的廢水，經(jīng)過(guò)過(guò)濾和凈化，再次利用，這樣就不會(huì)浪費(fèi)很多的水啦！哦，我恍然大悟，原來(lái)水還可以二次利用，太棒了！
不知不覺(jué)地我就來(lái)到了我的老教室——六（7）班，同學(xué)們正在上課，我奇怪地問(wèn)：“他們上課怎么沒(méi)書(shū)的？”原來(lái)他們的桌子就是一個(gè)電腦，只要跟著學(xué)習(xí)就OK了。
電子閱覽室更加吸引人，我走了進(jìn)去，看到一個(gè)秋千，就坐下來(lái)準(zhǔn)備休息一會(huì)兒，可是還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，它就開(kāi)始擋了起來(lái)。樓老師說(shuō)：“你只要說(shuō)出你想看的書(shū)，它就會(huì)把你帶到那本書(shū)的前面�！蔽衣�(tīng)了，很想嘗試一下，就說(shuō)了一聲：“《丁丁歷險(xiǎn)記》！”果然如此，秋千真的把我?guī)У搅四潜緯?shū)的前面呢！真是太高科技啦！
崇文，我永遠(yuǎn)為你驕傲！
我愛(ài)我的母校！
十年后的校園作文3
時(shí)光如梭，歲月如流。這一晃就二十年了，也不知余姚怎樣了，于是我趁這幾天沒(méi)多少事，準(zhǔn)備回我的第二故鄉(xiāng)——余姚看看。
我乘著“云霄號(hào)”特快飛車(chē)“飛”了半小時(shí)就到了余姚。天哪！這是余姚嗎？天上飛著像飛碟的東西，場(chǎng)面像《星空大戰(zhàn)》一樣；地面上的人們腳下踩著一個(gè)個(gè)“風(fēng)火輪”飛快地行走；路邊種滿了花草，更重要的是發(fā)明了這么多高科技環(huán)境還是一樣的好：河水清澈、空氣清新、垃圾極少……簡(jiǎn)直如天堂一般！
我漫無(wú)目的地閑逛，忽然看到了幾個(gè)大字：余姚市城南小學(xué)，我又驚奇又興奮，不管三七二十一就沖過(guò)去，想進(jìn)校門(mén)時(shí)又被一個(gè)機(jī)器人攔住了，它說(shuō)：“請(qǐng)出示身份證�！蔽乙恍闹幌肴タ纯茨感�，于是將身份證掏出來(lái)，它只看了一眼就說(shuō)；“歡迎歡迎！老學(xué)生回母校了！”
我剛邁進(jìn)校門(mén)就驚呆了，高大的教學(xué)樓，隨處可見(jiàn)的機(jī)器人，還有高級(jí)的設(shè)施，一切都與以前不同了。
這時(shí)，有人對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，你是…”我緩過(guò)神來(lái)一看，哎？這不是趙老師嗎？！我有些激動(dòng)地說(shuō)：“趙老師，是我呀，你以前的學(xué)生謝樂(lè)！”趙老師也叫道：“哦，是你呀！既然你來(lái)了我就帶你去參觀一下吧！”
趙老師指著一個(gè)機(jī)器人說(shuō)：“這個(gè)是保安機(jī)器人，他不但要防止非本校人進(jìn)入，還得保證學(xué)生課間活動(dòng)的安全�！闭f(shuō)完他又指著教室里的一個(gè)機(jī)器人說(shuō)：“它是助教機(jī)器人，幫助老師操控電腦和管理學(xué)生之類(lèi)的事�！薄皣W嘩嘩”我聽(tīng)到了幾聲怪聲，“趙老師，那是什么聲音啊？”我有些不安地問(wèn)�！皠e擔(dān)心，那只是清潔工機(jī)器人在掃積水的聲音啦！”趙老師說(shuō)。我笑了笑說(shuō)：“原來(lái)如此�！�
老師又帶我去了學(xué)校廚房，一進(jìn)廚房我就看見(jiàn)鍋鏟自己動(dòng)來(lái)動(dòng)去在炒菜，我嚇得連連退后三步，不利索地說(shuō)：“哎呀！見(jiàn)鬼了�！壁w老師哈哈大笑：“哈……別怕，那只是自動(dòng)烹飪鏟！”我有點(diǎn)不放心，說(shuō)：“這靠譜嗎？”“當(dāng)然了，它不但做出來(lái)的東西有保障，味道還比以前食堂廚師做出來(lái)的食物好吃上百倍呢！”趙老師回答道。
隨后，趙老師又帶我參觀了操場(chǎng)、室內(nèi)活動(dòng)室、醫(yī)務(wù)室、計(jì)算機(jī)房、圖書(shū)館等地方，發(fā)生的新鮮事實(shí)在太多了，講也講不完了。
二十年后的家鄉(xiāng)變化太大了，我一定要更加努力，讓祖國(guó)更發(fā)達(dá)！
十年后的校園作文4
“咦，這是什么地方呀？”我驚訝地問(wèn)到。
“這里是20xx年的學(xué)校�！蓖蝗�，有一面墻說(shuō)話了，回答了我的疑問(wèn)。
“20xx？”我不敢相信自己的耳朵。
“沒(méi)錯(cuò)。我可以帶你去看一看，參觀一下�！眽φf(shuō)。
來(lái)到操場(chǎng)上，我看到了一條超級(jí)粗長(zhǎng)的拉鏈。我好奇地跑了過(guò)去，用力的把它拉開(kāi)，一個(gè)超級(jí)“微格盒子”出現(xiàn)了。我按下其中的一個(gè)“微格”，操場(chǎng)隨即變成了一個(gè)游泳池，湛藍(lán)湛藍(lán)的水，我迫不及待地跳進(jìn)泳池，舒適的水溫，讓我自由自在地在水中暢游著。更神奇的是，當(dāng)我從泳池里出來(lái)時(shí)，身上的衣服褲子竟然一點(diǎn)也沒(méi)濕。
我又按下了另一個(gè)“微格”，出現(xiàn)在我面前的是一家智能影院。我戴上智能眼鏡，挑選了自己喜歡的電影《動(dòng)物大逃亡》，我就好像是影片中的“小鹿”，一會(huì)為了躲避獅子的攻擊急速逃跑，一會(huì)又遭遇傾盆大雨，一會(huì)又……讓我身臨其境，太真實(shí)了。
眼前的一切太神奇了，我一會(huì)按這個(gè)一會(huì)按那個(gè)，直到墻說(shuō)：“我們?nèi)ハ乱粋�(gè)地方看看吧，還有更神奇的呢！”我才戀戀不舍地離開(kāi)。
我們來(lái)到了教學(xué)樓前，粗粗一看并沒(méi)有什么奇特的地方。當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，不可思議的'事情又發(fā)生了：每個(gè)教室都變成了一塊塊凹凸不平的“巧克力”。地面就是凹進(jìn)去的“巧克力”，當(dāng)然，桌椅就是凸出來(lái)的“巧克力”咯！哈哈哈，這些“巧克力”可不能吃哦，原來(lái)是“石頭”。樓梯的設(shè)計(jì)就更有意思了：有的被設(shè)計(jì)成了傳輸帶，只要站上去，報(bào)出自己的班級(jí)，就可以被直接送入自己的班級(jí)里；有的變成了一座五層樓高的滑梯，下課時(shí)可以直接從教室滑到一樓。
看著這么多好玩的設(shè)計(jì)，我的心情非常愉快。一年級(jí)學(xué)生的教室在一樓，這么多有趣的設(shè)計(jì)都玩不了啊，豈不是很可惜？墻好像看出了我的心思，帶著我來(lái)到了一年級(jí)教室門(mén)口，一條條隧道出現(xiàn)在我的面前，有的通往操場(chǎng)，有的通往其他教室，有的直通校門(mén)口……
叮鈴鈴，叮鈴鈴……在一陣陣清脆的鬧鈴聲中，把我?guī)Щ氐搅爽F(xiàn)實(shí)，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)啊！我真希望能在夢(mèng)中十年后的未來(lái)校園里學(xué)習(xí)啊，哪怕只有一天，我也會(huì)心滿意足的！
十年后的校園作文5
20xx年三月三日，也就是星期三，在媽媽的催促下，我極不情愿地起了床。吃過(guò)早飯后，我從柜子里拿出飛毯Fc，把它伸展開(kāi)來(lái)，跳上去，說(shuō)：去學(xué)校！飛毯立刻起飛去學(xué)校了。
12秒后到了學(xué)校，我對(duì)飛毯說(shuō)：回去吧！飛毯又回去了。我拿出學(xué)生證，把它插進(jìn)校門(mén)的一個(gè)孔里了。三秒后，校門(mén)說(shuō)：請(qǐng)進(jìn)！我就進(jìn)去了。你們也許會(huì)納悶：進(jìn)校門(mén)直接進(jìn)去不就行了嘛，干嗎還要把什么學(xué)生證插進(jìn)校門(mén)的孔里才能進(jìn)去呢？嘿嘿，這正是我們遼寧小學(xué)校門(mén)的神奇之處！因?yàn)榕掠行⊥颠M(jìn)學(xué)校偷東西，所以凡是遼寧小學(xué)的師生都辦了一張教師證或?qū)W生證，這樣才能進(jìn)出校門(mén)，而沒(méi)有的則不能進(jìn)入�？赡苣阌謺�(huì)問(wèn)：如果有人不插卡就直接闖進(jìn)去怎么辦呢？別急，校門(mén)還裝有一臺(tái)隱形攝相機(jī)，如果有人硬闖進(jìn)去的話，攝相機(jī)會(huì)警告他：您未刷卡，請(qǐng)刷卡后再進(jìn)入。如果他不聽(tīng)，攝相機(jī)就會(huì)把那人的圖像傳給門(mén)衛(wèi)室里的監(jiān)控器并會(huì)對(duì)門(mén)衛(wèi)的保安報(bào)告：有可以疑人誤進(jìn)校園，請(qǐng)將他抓住。
怎么樣，我們的校門(mén)很棒吧？更高級(jí)的還在后面呢！想看看？OK,請(qǐng)跟我來(lái)吧！
上課了，我連忙從衣兜里拿出微型聽(tīng)課器，放進(jìn)耳朵里。不一會(huì)兒，微型聽(tīng)課器發(fā)出了聲音：同學(xué)們，我們今天學(xué)第30課也許你又會(huì)問(wèn)：微型聽(tīng)課器是什么？為什么它能聽(tīng)講的課呢？告訴你們，微型聽(tīng)課器其實(shí)是一個(gè)豌豆大小的小球，可別小瞧它喲，在它體內(nèi)有一臺(tái)微型電腦，只要學(xué)生把它放進(jìn)耳朵里，就能聽(tīng)到最好的講解。每到下課時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)。
吃午飯時(shí)，每個(gè)班的學(xué)生都到指定的地方吃午飯，并且他們都用的是多功能餐桌。吃飯時(shí)，只要按一下紅色的按扭，桌子就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，豐盛美味的午餐就來(lái)了。吃完后，按一下黃色按扭，桌子又會(huì)打開(kāi)，臟碗就會(huì)下去。最后按一下藍(lán)色按扭，臟碗就會(huì)被洗干凈了。
以前每到考試就會(huì)有人作弊，可現(xiàn)在沒(méi)有人敢作弊了。因?yàn)榻淌依镉袛z相機(jī)，每到考試時(shí)，它就會(huì)開(kāi)始工作了，把同學(xué)們的一舉一動(dòng)都傳到辦公室老師的電腦里，想作弊都不行了，同學(xué)們都能考出真實(shí)的成績(jī)。
操場(chǎng)上還有兩個(gè)游泳池，男女生各用一個(gè)。夏天涼，冬天卻是熱氣騰騰，泡在里面舒服極了。
望著眼前的一切，我不僅發(fā)出感慨：十年后的遼寧小學(xué)變化可真大�。�
十年后的校園作文6
我大學(xué)畢業(yè)了，來(lái)看望我的母校。我剛踏進(jìn)校門(mén)便被眼前的情景驚呆了，教學(xué)樓成了塑料的，好大好大。
雖然大樓很輕，一個(gè)人就能托起，當(dāng)它非常堅(jiān)固，炸彈炸不壞，地震塌不了，就連十級(jí)大風(fēng)也吹不到，同學(xué)們可以這幢大樓里安書(shū)了，這同時(shí)也讓愛(ài)護(hù)他們的家長(zhǎng)放心了。更讓我感到奇怪的是：原來(lái)的操場(chǎng)現(xiàn)在綠草成茵，四周在了一排婀娜多姿的柳樹(shù)。西邊還有一個(gè)人工湖，湖里的青蛙活蹦亂跳，好一派美麗景色��！原來(lái)塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)成了同學(xué)們的游樂(lè)場(chǎng)所。
真好啊，母校！這既美化了地面有利用了空間。我懷著高興的心情來(lái)到教室，但等了很長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)老師來(lái)。突然，同學(xué)們面前的彩色電視機(jī)閃出了老師慈祥的面容。原來(lái)，老師通過(guò)電視機(jī)給同學(xué)們講課。而且每人的課桌上都有一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)，大家上學(xué)都不用帶書(shū)包，人手一張光盤(pán)，學(xué)習(xí)的書(shū)都在里面，這樣不僅減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也同時(shí)避免了書(shū)掉頁(yè)了或書(shū)壞了和沒(méi)帶的情況，一切都是現(xiàn)代化的，同學(xué)們的成績(jī)也都是一級(jí)棒，這也讓整天為我們的成績(jī)操心的老師和家長(zhǎng)松了一口氣。?
老師批改作業(yè)也有一套設(shè)備，想“指示器”、“小型機(jī)器人”。老師有時(shí)疏忽，批錯(cuò)一道題，“指示器”上就會(huì)出現(xiàn)紅“×”這避免了分?jǐn)?shù)不公正、批錯(cuò)了還要再跑一次等情況；有時(shí)老師很忙，“小型機(jī)器人”就來(lái)幫助老師做點(diǎn)事情，例如：管管班級(jí)紀(jì)律啊，發(fā)發(fā)作業(yè)啊等等許多事。老師在也不這們勞累了。?
上體育課時(shí)，大家乘電梯，到樓頂上去上課。樓頂周?chē)�設(shè)有防護(hù)電腦，同學(xué)快要跌下去時(shí)，會(huì)有一塊防護(hù)摸擋住他，使他不掉下去，其他東西也一樣，安全極了。上面不但有草坪，還有足球場(chǎng)、排球場(chǎng)，甚至還有蹦極……設(shè)備完善，非常好玩。在這現(xiàn)代化的小學(xué)里，培養(yǎng)出來(lái)的，都是德、智、體、美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，棒極了！我就是這所小學(xué)培養(yǎng)出的人才！?
我還看見(jiàn)了從學(xué)生家連到這的地鐵，再遠(yuǎn)的路也不用十分鐘；學(xué)校的多功能大樓，那里的設(shè)備才厲害呢……
我相信，在不久的十年后，我的母校就是這個(gè)既現(xiàn)代化又美觀、方便的樣子！
十年后的校園作文7
三十年后，我已經(jīng)是一位非常著名的大畫(huà)家了，經(jīng)常在各地辦畫(huà)展，或者去國(guó)外交流學(xué)習(xí)，生活過(guò)得充實(shí)又有趣。
有一天，我助理告訴我：“Cindy，今天是您的小學(xué)同學(xué)三十年聚會(huì)，陳老師請(qǐng)您務(wù)必回學(xué)校一趟�！眲倓傔�在認(rèn)真創(chuàng)作的我馬上清醒起來(lái)，“不知道現(xiàn)在的校園變成了什么樣了，難得有這機(jī)會(huì)，趕緊回去看看再說(shuō)吧!”
于是，我立刻跳上3000光輪可調(diào)節(jié)溫度的飛天掃帚，說(shuō)出了我要去的地方，它就自動(dòng)起飛了。過(guò)了5分鐘，飛天掃帚穩(wěn)穩(wěn)地停在了濱東小學(xué)校門(mén)口，我被眼前的一切驚呆了!只見(jiàn)三十年前的鐵門(mén)不見(jiàn)了，變成了隱形的大門(mén)，只要是不相關(guān)的人它立刻報(bào)警;更神奇的是三十年前的幾位保安叔叔也不見(jiàn)了，變成了兩名叫小度的機(jī)器人。我興奮極了，迫不及待地沖進(jìn)校園，更沒(méi)想到的是：“歡迎回來(lái)唐欣寧!”小度溫和地語(yǔ)調(diào)讓我仿佛回家了似的。
來(lái)參加聚會(huì)的同學(xué)已經(jīng)不少了，大家開(kāi)開(kāi)心心地述說(shuō)著自己的職業(yè)趣事，張嘉晉變成了科學(xué)家;吳欣雨變成了一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師;李偌靈變成了拉拉操隊(duì)的教練……。這時(shí)候陳老師騎著黃博聞發(fā)明的自動(dòng)環(huán)保車(chē)過(guò)來(lái)了，“同學(xué)們，你們好呀!”只聽(tīng)陳老師和藹地說(shuō)，這聲音這么熟悉，模樣也還是三十年前那神采奕奕的樣子，怎么看都不像一個(gè)老人呀?好像跟我們是同齡人啦!正在大家納悶的時(shí)候，陳老師好像看透了我們的小心思，于是耐心地解釋道：“我吃了凌華發(fā)明的“返年藥”，它可以讓人長(zhǎng)生不老哦!”話音一落我們紛紛撲向盧凌華，討要神奇的“返年藥”，希望能讓我們變回童年的模樣!接著大家紛紛拿出自己的禮物送給陳老師，“孩子們，你們真棒!我真為你們感到驕傲!但別再送我禮物啦，我家都裝不下了!”“那我就送您一幢別墅唄!”“豬”潤(rùn)超嘻皮笑臉地說(shuō)，原來(lái)他現(xiàn)在已經(jīng)是赫赫赫有名地房地產(chǎn)公司的大老板了……
雖然我們現(xiàn)在的科技還沒(méi)那么發(fā)達(dá)，但是我相信，只要我們好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，很快就能美夢(mèng)成真啦!
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