【精華】小學(xué)生寫事的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生寫事的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生寫事的作文 篇1
有一天，一只小螞蟻在舉重比賽得了第一名!他驕傲地對大家說：“我在舉重比賽中得了第一!以后我看見什么吃的東西都我自己來搬，不用你們搬!”大家聽了，在底下紛紛議論：“他得了第一名，就瞧不起人家了。哼，以后我們再也不理他了。是呀……”
第二天，小螞蟻看見一個非常大的蘋果。他就想：這是我見過的最大的東西。如果我一個人把它搬回家，那他們一定會羨慕死的!小螞蟻想到這。立刻行動起來。他左搬搬，右搬搬，怎么也搬不動。小螞蟻傷心的哭了。
就在這時，幾只螞蟻看見了，對他說：“你是不是為搬不動蘋果而煩惱?如果是的話，我們幫你搬回家�！闭f完，就立刻行動起來。一只搬搬那兒，一只搬搬這兒，大家齊心協(xié)力。終于蘋果被搬了起來。他們幫小螞蟻把蘋果搬回了家。
回到家，小螞蟻對大家說：“我們以后做事一起做，有吃的大家一起分享。你們說，好嗎?”
大家聽了，立刻歡呼起來。
小朋友，這個故事告訴我們一個道理：人不能驕傲，人多力量大，再難的事都能做好。你可不能像那只小螞蟻一樣驕傲喲!
小學(xué)生寫事的作文 篇2
不知道是不是只有我一個人有過這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你在熟睡中偶然醒來的時候，你會發(fā)現(xiàn)······
那是許久以前的事了，在一個燠熱的夏季的夜晚，及時把電風(fēng)扇開到最大也抑制不住熱浪的襲擊，窗外傳來密密匝匝的青蛙的“呱呱”聲，甚至是掛在墻上的電風(fēng)扇也在這躁動的夜里瘋狂地叫囂著。我在床上翻來覆去的睡不著覺，好不容易有了一絲倦意的時候，突然響起來的開門聲把我的那一絲絲倦意都給嚇跑了。我有點惱怒，睜開眼一瞥，原來是她呀。我又趕緊閉上眼睛，身體僵硬地躺在床上，假裝睡著。我聽見房門發(fā)出的緩慢的“吱呀”聲，接著是拖鞋發(fā)出的清脆的“啪嗒”聲。她終于走到我面前了，我的心跳的很厲害，生怕被她發(fā)現(xiàn)我在裝睡。她用手撫了撫我的額頭，低聲地笑了笑：“看著汗多的啊······”這語氣，是那樣的寵溺，里面參雜著多少的愛��！她的手有點粗糙，在我的臉上輕輕地摩挲著，癢癢的。就在我以為她快要走的時候，她突然說：“裝睡就很會�！蔽业膸纵v被她識破了，我識相地睜開眼睛，吐吐舌伸了個懶腰，笑著對她說：“媽媽我好熱！我睡不著！”她溫柔地?fù)嵛课遥骸靶撵o自然涼，不要想其它的事，很快就會睡著的。”看到我很聽話地點頭，她便出去了。
我又開始試著睡覺，可還是睡不著。那時候的我，認(rèn)為如果晚上不睡覺的話就會死掉，因此對失眠漸漸地焦灼起來，越著急就越不容易睡著，就在我妥協(xié)了以為自己快要死掉的時候，她又闖了進(jìn)來。我又一次使用那一個招數(shù)，這一次她沒有戳穿我。忽然我的頭似乎又一陣陣風(fēng)吹過，涼爽極了。我睜開一條縫來，她正坐在我的旁邊，拿著一把扇子給我扇風(fēng)。我看著她的臉，在灰暗的節(jié)能燈的照耀下，我隱隱約約看到她的'臉，她寧靜而安詳?shù)乜粗�，嘴角微微彎著。她的眼角有淺淺的笑紋。就算在這只有一點光的世界里，我也能感覺到她眼睛里散發(fā)出的迷人光彩。
因為這突如其來的風(fēng)，我很快就睡著了。
我至今都不知道那晚她是什么時候離開的，我只知道我那一整晚的都睡得很香甜，一夜無夢。
只是當(dāng)時年少，對這件事沒多大感覺，現(xiàn)在想起來，溫暖從心臟滲透到全身，足夠讓我一整個冬天都感覺不到很冷了。
小學(xué)生寫事的作文 篇3
記得我小時候，做過一件可笑的傻事。
一天，我看到廣告里說螞蟻可以補(bǔ)血，我就想：媽媽那么疲勞那么瘦弱，應(yīng)該給她補(bǔ)點血。于是我就從家里拿了一只瓶子，倒樓下去捉螞蟻。
過了會，我找到了螞蟻窩，我馬上拿了一根樹枝，把螞蟻窩撬開，只見里面有好多好多螞蟻，我興奮極了，抓住螞蟻就往
瓶子里放。不一會就裝了滿滿一瓶子。我急忙回家，拿出螞蟻倒入熱水里，然后把它們煮熟……
媽媽回來了，我連忙把螞蟻湯倒入杯子里，端到媽媽面前說：“媽媽，這是我特意給你煮的螞蟻湯。”媽媽聞到一股臭味，又看了看我的黑臉，情不自禁地笑了起來，我卻覺得莫名其妙......
現(xiàn)在，我每次想起這件事�？倳椴蛔越匦Τ雎晛�。
小學(xué)生寫事的作文 篇4
有一件事，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
那是在幼兒園中班的時候，我們班養(yǎng)了一缸金魚。這缸金魚的顏色和式樣可真多！有紅的，有黑的，有粉的，還有會變色的，有的大眼泡，有的肚子上有“珍珠”……大家都很喜歡它們，我就更甭提了。
它們在水中擺著長尾巴自由自在地游著，不用說，肯定心情非常舒暢。每次下課，我們都去看金魚，尤其是那條變色魚，一會兒變一個頗色，我們多么揭望也穿上一身“變色衣”呀！
有一次，我忽然發(fā)現(xiàn)有一條金魚正在追變色魚�！斑@條金魚是否在‘跟蹤’變色魚？”“是不是那條金魚出于惡意？”等等一連串的問題在我腦中回蕩�！跋认率职擅笏自捳f得好，‘先下手為強(qiáng)’�！蔽蚁胫�，肥手伸進(jìn)缸里，撈出那條金魚，用手一握，當(dāng)時我感覺滑榴榴的，真有意思！可再把它放祠去，只見它肚皮朝天浮在水面上，已經(jīng)死了。老師聞訊趕來，問：“你為什么弄死金魚？！”“我看它老欺負(fù)變色魚，就把它撈起來捏死了�！蔽艺f�！澳鞘窃谧分婺囟蛳麓巫⒁猓倌笏雷屇阗r！”老師說著，把死魚撈出來埋了。
后來，爸爸媽媽知道了，也批評了我一頓。動物是不能用人心猜側(cè)的，我想，以后我再也不把動物當(dāng)人看了。
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