【精華】寫(xiě)樹(shù)的作文匯編五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)樹(shù)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
每當(dāng)看到小區(qū)里郁郁蔥蔥的大樹(shù)，我就開(kāi)始了遐思：如果我變成了樹(shù)，沒(méi)有了枯燥的作業(yè)，沒(méi)有了媽媽的嘮叨，那該是多么愜意��！ 那晚流星雨，我許了一個(gè)愿望：我要變成一棵蒼翠的參天大樹(shù)。等我許完了愿望，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)高了，雙手變成兩枝結(jié)實(shí)的樹(shù)枝，我在森林，我真的變成了一棵樹(shù)！ 每天清晨，我和小鳥(niǎo)開(kāi)心地聊天；中午，小兔便走到我的腳上采蘑菇；晚上，小鳥(niǎo)一家便在我的手上睡覺(jué)，多么開(kāi)心啊！ 可好景不長(zhǎng)，來(lái)了一支龐大的隊(duì)伍，舉起可惡的鋸子，把我和伙伴砍倒，送去花鳥(niǎo)市場(chǎng)，謀取暴利。爸爸，買(mǎi)這一棵。一個(gè)好聽(tīng)的童聲傳入了我的耳朵，我睜開(kāi)沉重不堪的雙眼，看見(jiàn)一個(gè)水靈靈的女孩正纏著她的爸爸買(mǎi)下我， 就這樣我被她帶回了家。 每天我待在盆里觀察這戶(hù)人家，母親在家看孩子，天天做出美味的飯菜；父親經(jīng)常出差，但一有空就回家陪孩子；女孩在家玩耍，還學(xué)會(huì)了如何燒水、做飯，一家人和和睦睦，幸福極了。
一次，父親又要出差了，女孩要父親帶她到郊外玩，臨行前，除了吃的，她就帶了我，女孩趁父親不注意，把我放到遠(yuǎn)處，幫我挖坑時(shí)，她愧疚地對(duì)我說(shuō)：實(shí)在對(duì)不起小樹(shù)，我爸爸是負(fù)責(zé)伐樹(shù)的經(jīng)理，那是他的工作，我也無(wú)能為力。我只能悄悄地把你帶出來(lái)重新種上，希望你能趕緊活過(guò)來(lái)！ 一陣輕風(fēng)打斷了女孩的話，我變矮了，我又變成了人！回憶著剛才的一幕，發(fā)自人類(lèi)內(nèi)心深處的，我感謝這個(gè)女孩，為那棵樹(shù)，為整個(gè)地球！
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
冬爺爺匆匆地接了秋姑娘的班，來(lái)到了我們身邊，它帶來(lái)了凜冽的寒風(fēng)，帶來(lái)了枯枝凝寒的景象，讓我們感覺(jué)到冬天來(lái)了!
早晨起來(lái)，漫天大霧。乳白色的大霧籠罩著大地，到處白茫茫的一片。走在路上，幾十步以外就看不清人影;從濃霧中望去，前方的建筑、樹(shù)木只能隱約可見(jiàn)。霧氣里，聽(tīng)見(jiàn)車(chē)聲卻看不見(jiàn)人影，只有車(chē)燈像眼睛一樣，一眨一眨的。
冬天帶來(lái)的寒氣遍布每個(gè)角落，就是晴朗無(wú)風(fēng)的時(shí)候，天也是干冷干冷的。光禿禿的樹(shù)木可憐巴巴地立在江濱路兩旁，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草也終于支持不住，枯黃了。草地上的小花也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在這樣寒冷的天氣里，也可以看見(jiàn)一些不畏寒風(fēng)的強(qiáng)者。那便是在校園的旗臺(tái)前，閃動(dòng)著一個(gè)個(gè)綠色身影的柏樹(shù)。在寒冷的冬天里，柏樹(shù)那樣的濃郁蒼翠和生機(jī)勃勃。
茫茫的冬天里，因有了柏樹(shù)而增加了綠意，點(diǎn)綴了寒冬。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
這篇狀寫(xiě)“不畏寒風(fēng)的柏樹(shù)”的文章，向人們介紹了柏樹(shù)的外形和頑強(qiáng)的生命力，抒發(fā)了對(duì)柏樹(shù)的喜愛(ài)和贊美之情。文章綜合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情的表達(dá)方式，語(yǔ)言生動(dòng)形象。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
春天,百花吐艷,萬(wàn)物蘇醒.朋友,在這綠色的世界里,你最?lèi)?ài)什么花 什么樹(shù) 是百花之王的牡丹,還是醉人的茉莉 是婀娜多姿的柳樹(shù),還是風(fēng)情萬(wàn)種的法國(guó)梧桐
我,卻最?lèi)?ài)椰子樹(shù).
椰子樹(shù)屬棕櫚科,是熱帶最重要的植物之一,被人稱(chēng)為"南島金果".樹(shù)干細(xì)長(zhǎng),傾斜,具有環(huán)痕,高可達(dá)25米.樹(shù)頂有巨大的羽毛狀葉子,形成優(yōu)美的樹(shù)冠.椰子未成熟時(shí)呈青綠色,成熟時(shí)一般呈暗褐棕色.成熟的果實(shí)卵形或橢圓形,外殼厚,富含纖維,內(nèi)果皮硬,充滿(mǎn)胚乳.椰果可以漂浮在水上,成熟的椰果落下來(lái),容易被海流傳送到各地.椰子樹(shù)長(zhǎng)在海邊,地勢(shì)僅高于漲潮水面,有循環(huán)的地下水,雨量充足的地方生長(zhǎng)最為繁茂.
椰子樹(shù)一身都是寶.它的樹(shù)干多纖維,可以建棚屋,皮可以加工成地毯,繩子.外殼可以制成各種各樣馳名中外的工藝品.椰葉可以編成席子.椰根可以制藥.椰子是著名的上等熱帶水果,又是海南特有的水果,含有豐富的營(yíng)養(yǎng).椰肉中含有蛋白質(zhì),果糖,葡萄糖,脂肪,維生素,鉀,鎂,鈣等,是老少皆宜的美味佳果.椰子還可以做椰子糖和一些精美的點(diǎn)心.椰肉老后可以榨成椰奶,不僅味道美,增智健腦,而且還起到美容,延年益壽的作用.椰肉還有較高的藥用價(jià)值.
椰子樹(shù)并不需要人們?nèi)ヌ貏e培育,只要有土,它就能生存.它經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨,它是人們的擋風(fēng)墻.它憑著自己的毅力和韌勁不斷往上長(zhǎng).
啊!椰子樹(shù),我愛(ài)你!愛(ài)你堅(jiān)韌不拔的品質(zhì),愛(ài)你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神.
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
在我家的院子里，重者兩棵槐樹(shù)。一棵已經(jīng)差不多枯死，但樹(shù)枝還在。它的下面還有一棵略微比花草高的小槐樹(shù)，正茁壯的成長(zhǎng)
爸爸媽媽一直反對(duì)這兩棵樹(shù)種在庭院里，因?yàn)檫@樣遮擋住了其他植物，導(dǎo)致他們枯死，但是我卻不大愿意，因?yàn)檫@兩棵槐樹(shù)包含著我對(duì)阿太（外婆的媽媽?zhuān)┑臒o(wú)限思念。
小的時(shí)候，我模模糊糊的的知道阿太是個(gè)面帶微笑的人。他總是帶我去公園去玩，他坐在凳子上，微笑的看著我跑來(lái)跑去。玩累了，我就坐在大槐樹(shù)下的秋千上，阿太總會(huì)在后面幫忙推。蕩夠了，就躺在秋千后面的大凳子上，聽(tīng)阿太不厭其煩地講那嫦娥奔月，講那夸父追日。上自天庭玉帝，下至地獄閻王，聽(tīng)的我這個(gè)還是牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩聽(tīng)得如醉如癡。
一年四季，阿太都在槐樹(shù)下給我講故事。一次，我好奇的問(wèn)阿太：“為什么能講那么多故事呢？”阿太笑了笑，擼擼我的鼻子，撫撫我的頭發(fā)。說(shuō)：“孩子，你還小，不懂。等你長(zhǎng)大了，多讀書(shū)，成為祖國(guó)的棟梁，你就會(huì)明白了，或許你會(huì)也會(huì)像我一樣。唉，阿太那個(gè)時(shí)候又沒(méi)現(xiàn)在那么好，教育也是十分落后，這些故事也是我想方設(shè)法閱讀的.。孩兒啊，你可要好好讀書(shū)呀！”從阿太的話里，我讀懂了外婆對(duì)我的關(guān)照、期待，跟對(duì)自己的惋惜。
去年，阿太的癌癥惡化了，但是他心中還是放不下我，對(duì)我仍舊無(wú)微不至。但是病還是不肯放過(guò)阿太，阿太在病倒后的第五天在槐樹(shù)下的大凳子上，安然的睡著了。
回家了，我把那棵久經(jīng)風(fēng)雨、千蒼百孔的槐樹(shù)移植到了庭院里。過(guò)了幾天，老槐樹(shù)也快枯死了。但是我驚喜的發(fā)現(xiàn)，在老槐樹(shù)的下面，又新長(zhǎng)出了一顆小槐樹(shù)。那翠綠的葉子好像我一般，說(shuō)：“阿太！我長(zhǎng)大了！明白道理了！”天空中似乎也有回音：“好，這正是我對(duì)你的期望，加油，你一定能成為祖國(guó)的棟梁的！我相信你�。�！”
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
在我的印象中，我們家門(mén)口有一顆大的梧桐樹(shù)，自從我有了記憶以后，我就能天天看到這個(gè)梧桐樹(shù)，從春天的嫩綠，到夏天的深綠，然后到秋天的金黃，最后到冬天的凋謝，這一切一年又一年的輪回著，樂(lè)此不彼。
小時(shí)候，我的媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是大樹(shù)伯伯，去和他玩。”于是，我就拿著我的小皮球，圍著樹(shù)伯伯在那兒踢球，好興奮，這是我第一次和樹(shù)伯伯在打交道。每當(dāng)我回到家的時(shí)候，畫(huà)完畫(huà)，吃完飯，我都會(huì)拿著我的小皮球在梧桐樹(shù)旁邊踢來(lái)踢去。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得，那是我人生當(dāng)中最快樂(lè)的事情了。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，小學(xué)時(shí)的作業(yè)雖說(shuō)不是很多，但并沒(méi)有太多的時(shí)間去和大樹(shù)去玩了，更不可能傻傻地去叫：“大樹(shù)伯伯，我來(lái)和你玩�！蹦菚r(shí)，我的心思主要放在學(xué)習(xí)上了，我可能有時(shí)間坐在樹(shù)的旁邊，和鄰居的小朋友說(shuō)一說(shuō)話，玩一玩游戲�？傻搅撕髞�(lái)，連坐在大樹(shù)旁邊的時(shí)間也沒(méi)有了，只為了小升初，只為了考試，只為了每天走回家，都看見(jiàn)那高大的梧桐樹(shù)，偶爾，我也會(huì)摸一摸那蒼老的樹(shù)皮，發(fā)一點(diǎn)牢騷，可梧桐樹(shù)依然佇立在我家門(mén)口，生生不息。
到了初中，我的時(shí)間變多了，我可以坐在那老梧桐樹(shù)的旁邊，看那優(yōu)美的葉子飄下來(lái)的優(yōu)美的弧線，如同足球運(yùn)動(dòng)員踢球踢進(jìn)門(mén)一樣，葉子落在了我的頭上。輕輕地順著我的臉頰滑落下來(lái)。這讓我回到了我的童年，回到了我那圍著梧桐樹(shù)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，回到了我每天回家時(shí)撫摸梧桐樹(shù)時(shí)的情形，我發(fā)現(xiàn)，我離不開(kāi)那棵梧桐樹(shù)。無(wú)論我多大，我都會(huì)坐在那梧桐樹(shù)旁邊，感到了前所未有的親切，感到了前所未有的溫情，同學(xué)們一批又一批地?fù)Q，老師一批又一批地?fù)Q，周?chē)娜嗽诓煌５膿Q。只有那棵梧桐樹(shù)，形影與我不離，當(dāng)我生氣時(shí)，可以向他發(fā)牢騷，當(dāng)我高興時(shí)，可以與他共分享，不好意思向別人說(shuō)的，可以向他說(shuō)。我更覺(jué)得這顆梧桐樹(shù)多么像自己的父母，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心自己，永不離去。
噢，我心中的梧桐樹(shù)，你永遠(yuǎn)不老。
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