關(guān)于讀書(shū)作文500字匯編5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文500字 篇1
5月20日晚上,我們乘坐公交車(chē)到恒大綠洲,去參加水老師的讀書(shū)課，一路上我很開(kāi)心、很快樂(lè)，因?yàn)檫@是我第一次參加這樣的活動(dòng)。
到了目的地，我發(fā)現(xiàn)這里環(huán)境優(yōu)美，在不遠(yuǎn)處有一個(gè)漂亮豪華的大樓,啊，如果能到這棟大樓里開(kāi)讀書(shū)課，那該有多好呀!沒(méi)想到，水老師竟真的帶領(lǐng)我們走進(jìn)大樓。
讀書(shū)課開(kāi)始了,第一個(gè)節(jié)目是任德罡表演的街舞, 他手舞足蹈，動(dòng)作靈活,跳得很精彩，很多小朋友都跟著音樂(lè)一起蹦蹦跳跳。過(guò)了一會(huì)兒，到我們2、3年級(jí)上臺(tái)表演了,我古詩(shī)有點(diǎn)沒(méi)背熟，可千萬(wàn)別卡殼了。我暗自嘀咕，心里很緊張,生怕影響到大家。音樂(lè)響起，我在同學(xué)們的帶領(lǐng)下,順利地吟誦完兩首長(zhǎng)長(zhǎng)的古詩(shī)。表演完后，我這才松了一口氣。
我覺(jué)得最精彩的是我姐姐劉逸煊主詩(shī)的猜謎語(yǔ)環(huán)節(jié)。姐姐讀了一個(gè)謎語(yǔ),謎面是:“來(lái)自水中,卻怕水沖,放到水里,無(wú)影無(wú)蹤�！边@時(shí),同學(xué)們都快速搶答說(shuō):“是鹽�！苯憬阌謫�(wèn):“是誰(shuí)第一個(gè)回答出來(lái)的呢?”大家紛紛舉起小手，異口同聲地喊:“是我!是我!”姐姐一臉尷尬，只好笑瞇瞇地讀下一題，不過(guò)現(xiàn)場(chǎng)氣氛很是熱烈。
這次讀書(shū)會(huì)很多同學(xué)都展示了自己的才藝,表現(xiàn)優(yōu)秀。我觀看了他們的表演,心想：我是不是也要學(xué)一種特長(zhǎng)呢?不然，作文都不太好寫(xiě)呢。
讀書(shū)作文500字 篇2
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”沒(méi)錯(cuò)，書(shū)就是我的精神食糧。
我經(jīng)常沉浸在書(shū)的海洋之中，因?yàn)樵跁?shū)中我可以找到快樂(lè)忘卻悲傷，遇到不開(kāi)心的事我也總會(huì)用書(shū)來(lái)安撫我，總之看書(shū)是我的一大樂(lè)趣。
然而，因?yàn)槲覍?duì)書(shū)的癡迷也經(jīng)常會(huì)鬧出一些笑話，一次我正在看巴金的《鳥(niǎo)的天堂》，可正當(dāng)我讀到精彩的片段時(shí)，媽媽卻偏偏在這時(shí)喊我去吃飯。我只好把書(shū)帶到餐桌上，邊看邊吃飯，但是我卻總是把飯菜往鼻子那送：“媽媽?zhuān)堅(jiān)趺床贿M(jìn)我嘴巴里呀？”全家人朝我一看，然后都哄堂大笑起來(lái)，我趕忙去衛(wèi)生間照了照鏡子，才發(fā)現(xiàn)自己一直都在把飯菜往鼻子那邊送，鼻尖上面沾滿(mǎn)了飯粒，十分好笑
還有一次，那是星期天的晚上，我正在看《和烏鴉做鄰居》這本書(shū)，但媽媽叫我睡覺(jué)，我只好把書(shū)放到床頭柜上，準(zhǔn)備去睡覺(jué)，但像我這樣愛(ài)看書(shū)的人會(huì)善罷甘休嗎？答案肯定是不會(huì)。我等媽媽把燈關(guān)了走后，又偷偷的打開(kāi)了燈，拿起床頭柜上的書(shū)津津有味地看了起來(lái)，沒(méi)一會(huì)，我聽(tīng)到一陣腳步聲，接著媽媽進(jìn)來(lái)便發(fā)現(xiàn)我還在看書(shū)，勃然大怒道：“這么晚了還不睡，明天早上又起不來(lái)，遲到了怎么辦？”媽媽氣呼呼地走了，而我還沉浸在書(shū)的世界里。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯，如果我們一直沿著這條階梯往上走，我就要讀更多書(shū)，在生活中積累經(jīng)驗(yàn)，和書(shū)成為無(wú)話不說(shuō)的好友，這就是我讀書(shū)的目標(biāo)。
我是一個(gè)讀書(shū)控，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)作文500字 篇3
“朱胤鑫，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)！作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，你還有時(shí)間在那兒看閑書(shū)？快給我寫(xiě)作業(yè)去！”我好不容易寫(xiě)了幾個(gè)小時(shí)的作業(yè)，剛想稍作休息一下，老媽又在吼我去寫(xiě)作業(yè)了……但是，老媽的怒吼并沒(méi)有阻止我迫切想看書(shū)的心情。于是，當(dāng)老媽吼完調(diào)頭去做家務(wù)的時(shí)候，我偷偷地繼續(xù)沉浸在我的書(shū)的世界里。
我，就是這樣一個(gè)讀書(shū)控！在我的房間里，整齊的并列排列著三個(gè)大書(shū)柜，每個(gè)書(shū)柜都塞了滿(mǎn)滿(mǎn)的各種課外書(shū)籍。有童話故事、有偵探冒險(xiǎn)小說(shuō)、有文學(xué)名著、還有科普百科等等。
在這個(gè)暑假里，學(xué)校布置了一項(xiàng)非常有意義的作業(yè)：把在暑假里讀過(guò)的圖書(shū)堆成一個(gè)“書(shū)塔”，這項(xiàng)作業(yè)對(duì)于每天都要看上幾本書(shū)的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小兒科。經(jīng)歷了一整個(gè)漫長(zhǎng)暑假的時(shí)間我堆了個(gè)和我身高差不多的書(shū)塔，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的得意！每天沉浸在書(shū)海里讓我成長(zhǎng)，讓我快樂(lè)，讓我擁有了更多的知識(shí)，明白了書(shū)本以外的好多道理。
當(dāng)然讀書(shū)更重要的是要懂得積累和運(yùn)用書(shū)中所學(xué)到的知識(shí)！不能死記硬背。在語(yǔ)文課上，宋老師問(wèn)同學(xué)們：“你們能想到哪一些源于神話故事的成語(yǔ)？”同學(xué)們無(wú)比積極，爭(zhēng)相舉手回答：“夸父追日！”“開(kāi)天辟地！”“精衛(wèi)填海！”……而我仿佛腦子死機(jī)了一樣，一個(gè)字也沒(méi)想起來(lái)！接著宋老師又點(diǎn)名問(wèn)了我“破天荒”是什么意思？我支支吾吾半天也沒(méi)有回答出來(lái)。這時(shí)，多虧了其他同學(xué)幫我回答了這個(gè)“難題”。
通過(guò)這次的事情，我知道了做任何事情一定要專(zhuān)心，不能三心二意，要活學(xué)活用。這樣，既能多開(kāi)闊視野，又能消磨時(shí)間。
讀書(shū)作文500字 篇4
“我是讀書(shū)控”顧明思意，當(dāng)然是非常細(xì)歡讀書(shū)了。當(dāng)今社會(huì)科技發(fā)展迅速，讀書(shū)以今被冷淡了，取而代之則是手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品。在地鐵上一眼望去十有八九都是在玩電子產(chǎn)品，偶爾才會(huì)有幾朵“傲立于冰霜之上的雪蓮”——在這種環(huán)境下捧著一本書(shū)，靜靜的品味著。
而我的愛(ài)好則是——讀書(shū)。我從7歲時(shí)就愛(ài)上了讀書(shū)，當(dāng)時(shí)媽媽給我買(mǎi)了許許多多的少兒讀物，比方說(shuō)《成語(yǔ)故事》《中外神話故事》......我都愛(ài)不釋手。到了十歲，我便不由自主的開(kāi)始自主閱讀四大名著、《十萬(wàn)個(gè)為什么》之類(lèi)的書(shū)，到了現(xiàn)在我啃的“精神食糧”又成了《哈佛家訓(xùn)》《簡(jiǎn)·愛(ài)》等等深?yuàn)W一些的書(shū)。
在家中，我可是出了名的愛(ài)書(shū)。上一次，我的好朋友來(lái)我家里玩，一不小心把蜂密水灑到了我心愛(ài)的書(shū)上，我差一點(diǎn)和他大干一場(chǎng)。當(dāng)然，我看書(shū)也是非常認(rèn)真的。
今年暑假，我寫(xiě)完當(dāng)天的作業(yè)，捧著一本媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)《福爾摩斯探案集5》在樓下的公園里散步。我一邊散步，一邊讀書(shū)，在不知不覺(jué)中居然以經(jīng)繞公園走了兩圈了(共十公里)，我沉浸在福爾摩斯那神乎其神的動(dòng)查力里，更佩服的是看破嫌疑人的偽裝，偵破案子的情景。以致連下雨都沒(méi)有感覺(jué)到，雨水打濕了我的書(shū)，我傷心的回到家一頁(yè)一頁(yè)的曬干了。
如果有人問(wèn)我是什么控，我會(huì)自豪的會(huì)答他：“我是讀書(shū)控”！
讀書(shū)作文500字 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽液苜澩@句話，這句話仿佛一下子點(diǎn)燃了我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。我也從一本書(shū)中驗(yàn)證了這個(gè)結(jié)論。
我上四年級(jí)后，我們老師要求我們讀四大名著中的《水滸傳》。那時(shí)的我年少無(wú)知，覺(jué)得書(shū)中的內(nèi)容枯燥乏味。所以每次讀書(shū)不到半小時(shí)就坐不住了。
爸爸看到后很無(wú)奈，爸爸給我定了個(gè)讀書(shū)時(shí)間表。沒(méi)辦法，我只好坐下閱讀，當(dāng)我重新開(kāi)始讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在作者的筆墨下，一個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明的人物被栩栩如生地刻畫(huà)出來(lái)，竟然看得忘了時(shí)間。我一邊看，腦海中感覺(jué)像在放電視劇一樣，故事內(nèi)容像是被演了出來(lái)，真是太有意思了，心中不停地吶喊好棒啊!然后有興趣地翻了一頁(yè)又一頁(yè)，讀了一章又一章。
一開(kāi)始爸爸媽媽看我看的這么認(rèn)真，不忍心打斷我，我遨游在書(shū)的海洋中無(wú)法自拔，時(shí)間在一分一秒的流逝中不知不覺(jué)已經(jīng)十點(diǎn)多了，爸爸忍不住提醒我說(shuō)“時(shí)間到了!”。
我輕輕地合上書(shū)，望望外面的天空漆黑一片，天空中的繁星一眨一眨的，好像在對(duì)我說(shuō)：“你真是好樣的!”我開(kāi)心地閉上眼睛睡了。
讀書(shū)像是有癮，慢慢地我開(kāi)始主動(dòng)從書(shū)中積累好詞好句，最近在心中每次寫(xiě)作總有好詞好句蹦出來(lái)，所以也都受到了老師的表?yè)P(yáng)。書(shū)本不僅陶冶了我的情操，更改變了我的性格，我從自卑變得活潑快樂(lè)。書(shū)也讓我打開(kāi)自己的心扉，面對(duì)生活。書(shū)告訴我許多人生的道理。書(shū)像一位辛勤的園丁，哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
閱讀讓生活更美好，讓人們學(xué)會(huì)使用那雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。閱讀讓生活更美好，讓人們沉迷其中。天空那么廣，我們也要看得更遠(yuǎn)更高。
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