湯圓小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的湯圓小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
湯圓小學(xué)作文1
今天元宵節(jié)早晨，我和媽媽在家里包湯圓。
媽媽和了一大塊柔軟的面團(tuán)，調(diào)好餡，我們一起包。我可是“新手上路”，于是對媽媽說：“請多多關(guān)照，我可是新手上路��！”
“嗯”媽媽笑著點了點頭。
我們開始包了，根據(jù)媽媽教我的方法，先擰一小塊面團(tuán)，把它搓成圓圓的球形，再把它捏成碗狀，然后把里面放上豆沙餡，現(xiàn)在要“封頂”了。不好，露餡了，弄得像是個“雙色球”。再看看媽媽，哼著歌，玩著手機(jī)，神態(tài)自如，不緊不慢，而且包的都白嫩嫩，見了就想一口吃下去，一點餡色也沒有，太奇妙了！
這次包湯圓告訴了我“熟能生巧”這個詞的內(nèi)涵。
湯圓小學(xué)作文2
今天早上媽媽去上班時，走到小區(qū)門口意外地發(fā)現(xiàn)門口立著一塊大牌子，上門寫著2月14日，也就是今天在小區(qū)里有吃湯圓活動的牌子，媽媽把這個消息告訴了我們，可把我和妹妹高興壞了。
中午到了，我和妹妹吃完午飯，跟著外婆來到小區(qū)吃湯圓的地方。剛開始沒有多少人，后來小朋友越來越多，甚至多的后面排起了長龍。兩邊都有一個保安，怕大家亂擠，亂撞。有一個叔叔和一個阿姨負(fù)責(zé)煮湯圓。他們煮湯園跟我們煮的不一樣，他們是先把湯圓全部放進(jìn)鍋里煮熟，然后再放進(jìn)一個煮糖水的小鍋里，然后分給我們。我和妹妹一人拿著一雙筷子和一個塑料碗，每個人碗里都有4個白白的湯圓和半碗糖水。我和妹妹興致勃勃地夾起一個湯圓嘗起來“哇！好吃極了”我和妹妹一起叫起來，原來這是花生餡的湯圓。我們快速地吃完湯圓喝掉糖水，糖水可真甜啊。外婆說她也要買湯圓回家煮，太好了，這下子我可大有口福了。
湯圓可真好吃，希望明年還有吃湯圓的活動。
湯圓小學(xué)作文3
今天是正月十五元宵節(jié)，這天家家戶戶要吃湯圓、放鞭炮、猜燈謎歡慶元宵節(jié)。
今天爸爸教我包湯圓，首先準(zhǔn)備好黑芝麻和糯米。然后把糯米面捏成一個個小圓球，再把圓球用大拇指一按，最后把黑芝麻放進(jìn)去一點點，再把它捏的很圓很圓，沒有一條縫。一個小湯圓就做成了。
按照爸爸教我的方法我做了好多。于是，我們開始煮湯圓了，熱騰騰的湯圓散發(fā)出陣陣香味。我迫不急待的咬了一大口湯圓又軟、又甜、又香讓人回味無窮。
元宵節(jié)代表一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，新的一年中我祝大家心想事成、萬事如意！
湯圓小學(xué)作文4
身上潔白如玉，心中花花綠綠，細(xì)沙灘上打滾滾，清水池中沐個浴。同學(xué)們，你們知道謎底嗎？對了！就是湯圓。
今天是我們?nèi)昙壈鼫珗A的日子，我們都很興奮，但我更想去為同學(xué)們分湯圓。好不容易到了下午，我們幾個美食特派員要去給其他年級的同學(xué)分湯圓。
我們先給四年級的哥哥姐姐分湯圓。剛開始，我們覺得這樣跑來跑去很好玩，后來慢慢地有點煩了。到了五年級，全都是些大胃王，每人至少能吃8碗湯圓，嚇得我不知所措，急忙跑過去和王治能說：“五年級都是些大胃王一口氣能吃8碗湯圓呢！”王治能說：“不會吧，他們能吃這么多？”正在我們在想辦法時，301班的美食特派員跑過來跟我們說：“五年級已經(jīng)吃飽了。”
這下我們又變興奮起來了，但把所有年級的湯圓分完我們就累得不成樣了。這是一天累并快樂著的日子啊！累是給同學(xué)分湯圓分累的，快樂是把湯圓分享給別人的快樂，還有為同學(xué)服務(wù)的快樂！
湯圓小學(xué)作文5
生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，給我留下了許多夢幻般繽紛的記憶，這里的一草一木對我依然是那么親切，但更令我難忘的則是“人嘗人愛”的湯圓。
湯圓又名元宵，身體呈圓形，像一個圓圓的彈球，最里面是濃濃的餡，弄點葡萄干，弄點芝麻，再弄點瓜子，外面包了一層厚厚的糯米面，透著一股沁人心脾的清香，讓人恨不得立刻咬上一口……
輕輕咬開湯圓，第一口的感覺是黏，第二口的感覺是甜，第三口的感覺是香。這三重味道已經(jīng)讓你大飽口福，可后面還有更“厲害”的——濃濃的餡充滿你的嘴巴，那滋味……真是讓人回味久久……
當(dāng)你第一口咬湯圓時，你就會喜歡上這“圓溜溜”的玩意兒，當(dāng)你熟悉它時，你就會覺得它是你生活中不可缺少的一部分。你吃慣它的時候，你不但不會吃它，而且一天不吃它，牙齒就癢癢，所以，我這么多年沒吃湯圓，我的牙都快癢癢了！這就是湯圓的魅力所在！
湯圓小學(xué)作文6
身上穿白衣,你面有夾心,樣子圓又圓,吃起香又香,猜猜它是誰?告訴你吧!是湯圓。這也是我最大的本領(lǐng)哦！
記得，星期天早上，我在家玩。突然肚子咕咕地叫起來�！鞍职郑埬憬o我煮湯圓�！蔽覠o精打采的說。爸爸嚴(yán)肅地說：“女兒，你這么大了，連湯圓都不會煮，也太笨了吧！我想了想：爸爸說的也有道理�。∮谑�，我請教“大廚師”教我煮湯圓。爸爸對我說：“還是叫你媽教吧！（因為爸爸的廚藝比不過我媽，在說了媽媽不在家）我左說右說，爸爸終于發(fā)“圣旨”了！說：“可以�！蔽腋吲d得歡蹦亂跳起來。嘴里還不停喊著“皇上”萬歲了！
爸爸一面說一面坐在椅子上，一動不動像“老佛爺”。
終于OK了！我滿懷喜悅端著香噴噴的湯圓上桌了。然后，請“專家”點評。結(jié)果“專家”結(jié)果給我零框蛋，因為我沒有放糖。我傷心的哭起來，爸爸急忙來勸我說：“萬事開頭難，多練幾回就會成功的。”
我體會到：失敗乃是成功之母。
湯圓小學(xué)作文7
元宵節(jié)到了，媽媽給我包了最愛吃的湯圓。湯圓里面是芝麻餡的，可好吃了。
我看著媽媽細(xì)心地包著一個個小巧玲瓏的湯圓，眼前一亮，想出了一個好點子，我可以和媽媽學(xué)著包湯圓��！于是，我跑到媽媽面前說道：“媽媽，我來幫你吧！”媽媽笑著說道：“那你就試試吧！”我高興極了，迫不及待地學(xué)著媽媽的樣子包起了湯圓。
我先把面團(tuán)拿到手上，再用勺子舀了一勺芝麻在中心，用手一搓，湯圓就包好了。但是我發(fā)現(xiàn)自己包的湯圓有裂縫，餡兒都從裂縫里漏了出來，我趕緊用虎口一捏，誰知顧得了這邊，顧不了那邊。正當(dāng)我忙得手忙腳亂的時候，媽媽耐心地說：“不要灰心，我來教你�！眿寢屖痉督o我看，我又重拾信心包了起來。終于，一個湯圓地完美誕生了，媽媽還給我一個大拇指呢！
下湯圓了，看著鍋里那跳躍著的湯圓，我的心里無比高興。
湯圓小學(xué)作文8
這個元宵節(jié)，我們班舉行了包湯圓的.活動。我一開始想：不就是包湯圓嗎，看起來很容易�。〔痪褪菍⑴疵讏F(tuán)搓成圓形嗎？等開始包才知道有多困難。
一開始是將糯米粉倒入玻璃碗中，加入水使糯米粉被揉成糯米團(tuán)。從這兒就遇到問題了，一會兒水加多了糯米團(tuán)變得很濕，一會兒水又不夠無法搓成團(tuán)。經(jīng)過千辛萬苦終于揉成了團(tuán)。包湯圓也成了問題，餡要放多少？要多少糯米團(tuán)？怎么包不費勁？這幾個疑問讓我很疑惑。
最終我憑著自己的掌握，馬馬虎虎的包好了幾個湯圓。
從中我知道了，看起來容易的事，做起來并不容易。
湯圓小學(xué)作文9
今天奶奶在做湯圓時，拿出一枚硬幣神秘地說：“這硬幣象征著平安，誰吃到它，這一年都會很平安的。”說完，奶奶把硬幣洗干凈，熟練地包進(jìn)了湯圓里。湯圓捏好后就下鍋了，不一會兒，湯圓出鍋了。奶奶幫每人妥了六個湯圓，象征著“六六大順”。
我看著這一個個白滑軟糯的湯圓，“水直流三千尺”，恨不得立刻狼吞虎咽地吃起來。突然，我發(fā)現(xiàn)里面有一個湯圓比其它湯圓大得多，心想：里面會不會有什么東西吧。于是，我偷偷地把它放進(jìn)了媽媽碗里，可是媽媽說她自己不能吃太多甜食，就把湯圓給了爸爸。爸爸說：“你們不吃，我吃！”說完，爸爸硬著頭皮往下咽。當(dāng)爸爸吃到一半時，他突然停下來，奇怪地問：“這枚硬幣誰放進(jìn)去的？”“啊，那是我的幸運錢”，我“悲痛欲絕”地說，“原本是我的，卻被你吃了！”爸爸風(fēng)趣地說：“湯圓已經(jīng)被我吃了，如果你要的話，到我的肚子里來拿吧！”
我只能“望幣生嘆”——到嘴的鴨子飛了！
湯圓小學(xué)作文10
今天是大年初一，按風(fēng)俗來說是要吃湯圓的，我和爺爺一起包湯圓。
包湯圓之前先要把準(zhǔn)備工作做好，我得把手洗得干干凈凈的。爺爺拿來了盆、面粉和水，把面粉倒到盆里，然后一邊加水一邊攪拌，直到把面粉揉成一個面團(tuán)，而且要干濕剛好。
接下來要開始包了。我先從面團(tuán)掰一塊下來，用雙手搓成粗長條，分成一段一段放著備用。然后拿起一塊壓出一個圓洞，把準(zhǔn)備好的陷放進(jìn)去，然后把邊上的面粉捏起來，最后搓成圓球。我搓的時候用力過頭，一不小心湯圓變成了大餅，我又努力搓圓，可惜陷出來了，湯圓變成了大花臉。失敗是成功之母，有了這一次的失敗，接下來的幾個都做得很好了，等全部包好以后，一排排放在那里，看過去就像一個個小胖娃娃，可愛極了！
湯圓包好就要煮了，浮起來的就是好了的，香極了，也很好吃。這是我第一次包湯圓，也是這個寒假學(xué)會的一個本領(lǐng)，很開心，下次我可以包湯圓給家里人吃啦！
湯圓小學(xué)作文11
包餃子有四個步驟：第一步是磨餡，第二步是和面，第三步是包餃子，第四步是煮包好的餃子，這樣就做好了熱餃子。
首先，我們把芝麻洗干凈曬干，然后我和媽媽拿出研磨機(jī)。其次，我們把芝麻放入研磨機(jī)中，研磨成粉末后取出。第二步，做好面團(tuán)。先準(zhǔn)備一碗溫水和一大鍋糯米粉。講和的時候一定要有水和糯米粉的比例，不能多也不能少。如果水多了，一定要加點粉。如果粉干了，一定要多加水揉幾下，直到有彈性。開始下一步，取出磨好的芝麻餡和揉面，開始包餃子，揉面。我跟著媽媽學(xué)做，慢慢開始。做了一段時間，熟能生巧，速度越來越快。我媽一次做了一打，我也不甘示弱。慢慢的，我追上了媽媽；最關(guān)鍵的一步是煮餃子，餃子要在開水里煮，不然會粘在一起。大火煮時，餃子第一次浮在水面上，然后加入少許冷水倒入鍋中，然后第二次煮，用同樣的方法煮三次，直到湯圓透明，香甜的餃子完全煮熟。
今晚吃了很多餃子，但是自己做的餃子回味很長。
湯圓小學(xué)作文12
“成功了！成功了”我舉著湯圓叫喊著，爸爸老媽直夸我真能干。
正月十五那一天，我們?nèi)以趶N房里包湯圓。
做湯圓開始了。我拿起面團(tuán)，把它搓圓了，我一邊看著大人做，一邊搓湯圓�？粗粗�，我竟忘了自己的湯圓，結(jié)果，湯圓搓成了一個大餅。
我不甘心，再把面團(tuán)搓成一個圓，這一次我可沒有再犯錯誤了。我仔細(xì)地看著大人們包湯圓，終于明白了，我用右手大拇指伸進(jìn)湯圓里面，然后灑上些干粉，用大拇指把湯圓捏成一只小碗。
然后我夾起我最愛吃的豬肉餡，可是因為夾了太多，湯裂開來了。這次可好，湯圓沒做成，還白白浪費了豬肉餡和面團(tuán)。
“我發(fā)誓我一定要做好湯圓！”我再抓起一個面團(tuán)，認(rèn)真仔細(xì)地看大人們做，這一次我終于開竅了。終于我成功了！吃著自己包的湯圓，我心里感到無比的高興和自豪，因為這是自己的勞動得來的成果��！
湯圓小學(xué)作文13
作文課上，老師教我們做美味的湯圓，大家都覺得不可思議。大家你一言我一語。真是熱鬧極了!
我們先把小手洗干凈老師把材料分給我們。我們學(xué)著老師的樣子先把和好的美味的湯圓團(tuán)放在手心里搓成圓球。接著捏一個窩把芝麻放進(jìn)窩里捏攏，搓一搓美味的湯圓就做好了。同學(xué)們做的美味的湯圓有的像大花臉，有的像一片小雪花，各式各樣的美味的湯圓看的我眼花了亂。
美味的湯圓包好了，老師把美味的湯圓放進(jìn)鍋里煮。白白的美味的湯圓漂在水面像在游泳。美味的湯圓煮好了香氣飄滿了教室，饞得我們直流口水，我們吃著自已做的美味的湯圓，甜在嘴里，美在心里。
包美味的湯圓真有趣!
湯圓小學(xué)作文14
今天是正月十五——元宵節(jié)，今天我們家包湯圓！
只見媽媽，包湯圓時又快又好，可麻利了！我也想試一試，可是我包的湯圓成了一瓣兒一瓣兒的，就是揉不成球形。后來，只能和姐姐一起包湯圓。包了一個小湯圓，我將小湯圓放在了媽媽包的大湯圓上，像極了雪人，所以我給它起名叫“雪人湯圓”。
所有的湯圓都包好了，就開始煮嘍！沒一會兒湯圓就煮好了，我吃到了自己包的雪人湯圓，一半是芝麻餡的一半是山楂餡兒的！味道棒極了！
我吃了好多好多，今年的元宵節(jié)真是有意思啊！希望自己以后還可以參與到大家的活動中，學(xué)到知識！
湯圓小學(xué)作文15
今天是我們中國的元宵佳節(jié)，為了讓我們親自體驗包湯圓，生活勞動課老師帶我們到教工餐廳包湯圓。
我們帶了材料，高高興興地來到餐廳，首先，老師把面粉倒進(jìn)了一個大盆里，再倒入了一杯溫水，請審月上來和面，只見她雙手伸進(jìn)盆里，用力的揉著，好不容易才揉成一個團(tuán)，把手拿出來一看，“咽”！變成了一個糯米手，全是粉，老師把揉好的糯米團(tuán)捏成小塊，分發(fā)給我們，我拿到面團(tuán)后，便開始揉了起來，我先把面粉切成小塊再放在桌子上，搓來搓去，可是遇到了麻煩，那面粉總是干裂，花了好一陣時間才把它搓圓，正在這時，老師要給我們發(fā)濕面粉了！我拿到面粉，欣喜若狂，就這樣，我一連搓了四個，我做的湯圓白花花、圓溜溜，被評為最佳湯圓。同學(xué)門今天都包的特別開心，我也一樣，我把每一個祝福都包進(jìn)了湯圓。
我真希望我的祖國早日團(tuán)圓，也希望家家戶戶每年的元宵節(jié)大團(tuán)圓！
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