一次有趣的英語課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的一次有趣的英語課作文，希望對大家有所幫助。
一次有趣的英語課作文1
今天是北大附中網(wǎng)校培訓(xùn)的第三天。現(xiàn)在的小升初搞得越來越緊張了，這不，又給我報(bào)了這個(gè)班。網(wǎng)校的數(shù)學(xué)課倒也有意思，可英語課和語文課卻讓我們忙得不可開交！兩節(jié)課80分鐘恨不得給我們“塞”進(jìn)十張卷子！老師在講臺(tái)上講得“不亦樂乎”，我們在課桌上抄（不要誤會(huì)，這里抄的是筆記）得“不亦樂乎”！話雖如此，可是今天的英語課卻令我回味無窮。
課間時(shí)，我看著今天教我們的李老師，覺得他好像很面熟。啊喲，這不是上次替英語秦老師給我們班上課的老師嗎？那次課我沒有太留意這位老師講得怎么樣，只是覺得他講得那一課我記得比較牢，我不知道為什么，只非常很期待今天的這一堂課。
英語課就要開始了，李老師走上了講臺(tái)。這位老師戴著一副小眼鏡，留著幾根小胡子，個(gè)子不高，樣子有點(diǎn)滑稽，給我們一種親切的感覺。
老師開始講課了，他的聲音不是非常洪亮，我們必須非常認(rèn)真地聽他講話。他今天給我們講課的題目是英文作文�！坝⑽牡淖魑牟幌裰形牡淖魑哪菢勇闊灰咽虑榈慕�(jīng)過記錄下來就可以了�！彼f，“然而這在中文的作文中叫做‘流水賬’……”全班哄堂大笑，用老師的話來說，只聽笑聲此起彼伏……老師講課時(shí)類似這樣的片段很多，上課時(shí)幾乎一半以上的時(shí)間都是在笑聲中度過的。
還是同樣的十張卷子，這位老師卻可以用幽默的方式巧妙地把知識(shí)灌輸?shù)轿覀兊?大腦之中，令我們對英文作文的寫作格式、技巧與方法記憶深刻。這和以前教過我的幾位數(shù)學(xué)老師有著異曲同工之處。我不得不說：“這位老師講得真好！”
一次有趣的英語課作文2
說到教師節(jié)，我不由自主地想到了一節(jié)英語興趣班的課。那是由一位英文名讀作“打死庭”的老師給我們上的。他今年三十歲，是一位新手爸爸。為什么我對他這么了解和熟悉呢？因?yàn)樗�有一個(gè)身份——我的表哥。哈哈，沒想到吧！
上課了，我和同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著，老師正在教我們讀課文。這篇課文要求背誦，會(huì)背的同學(xué)能得到限量版的巧克力哦！CICI一聽有美食作為獎(jiǎng)勵(lì)，來勁了；吃貨李宗鍇也摩拳擦掌；李澤淵與吳澤一雙劍合璧組成“父子”組合齊上陣；我和喬宏韜也不甘示弱，奮起直追。大家的積極性都被調(diào)動(dòng)了起來，各個(gè)爭分奪秒，嘴里咿咿呀呀一刻不停。不一會(huì)兒，我們就將課文背得滾瓜爛熟。老師這招真靈，雖然代價(jià)有點(diǎn)大，從美國買的巧克力，想必價(jià)格不菲吧！
休息一會(huì)兒后，我們又對第二篇課文進(jìn)行了“猛攻”。只見老師在黑板上畫了許多“慘不忍睹”的畫，心想：“老師的畫功也太差了吧”，于是指著其中一幅圖畫問：“Whatisthis？”他說：“這是用來幫你們背誦課文的，根據(jù)圖畫說單詞�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，恍然大悟：“原來就是為了加深我們對單詞和課文的理解。”這招“畫畫提示法”還真管用，我們一下就背會(huì)了。
不知不覺下課鈴響了，我還意猶未盡呢！“打死庭”老師真有趣，他上的課也很有意思。他能夠用不同的授課方式給我們講解，讓我們度過一節(jié)輕松愉快的英語課。
教師節(jié)，把最好的祝福給表哥，也祝全天下的老師們節(jié)日快樂！只有你們的辛勤付出才有我們的不斷進(jìn)步。
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