什么伴我成長(zhǎng)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的什么伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
什么伴我成長(zhǎng)作文1
一次聽(tīng)說(shuō)“吃貨”朋友打探薄荷：“薄荷的生命力頑強(qiáng)，拔根嫩莖，即使是片葉，只要適當(dāng)澆水，定活�！薄氨『煽梢援�(dāng)做佐料，摘幾片葉子，放入湯中，奇香�！蔽衣�(tīng)后，笑嗔：“你可真是個(gè)吃貨�！彼季w也飄向遠(yuǎn)方……
兒時(shí)，爸媽工作較忙，將我留在鄉(xiāng)下。奶奶疼我這個(gè)寶貴孫子，給我煎薄荷餅。摘幾片薄荷葉，放入面糊中，搗碎，倒于鍋中，然后便是等待。等待是要有耐心，要不厭其煩地一次次給餅子翻身。每次煎好，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右?guī)准亦従佣汲两谶@誘人的香味中。而這時(shí)的我，大多情況下正在與朋友玩耍。但一聞到這味道，口水總抑制不住地“飛流直下三千尺”，丟下玩伴迫不及待地沖向廚房，不管三七二十一，直接用手抓起一塊就塞進(jìn)嘴中。入口的一瞬間，清香裹挾著熱量直沖心脾。味蕾在那瞬間仿佛得到釋放，被清香醉得跳起舞。“香！”“別急，還有！”祖孫倆的笑聲回蕩在廚房間，久久未曾散去……
七歲那年，因?yàn)槲乙氐匠抢锷蠈W(xué)，不得不告別了老家。那一年夏天，我得了肺炎。每天都要在醫(yī)院呆十二個(gè)小時(shí)，掛各種藥水。在幾天里，我的手背上就遍布了針孔。即使如此，情況也一度惡化過(guò)。奶奶聽(tīng)說(shuō)后馬不停蹄地趕到醫(yī)院，帶上了薄荷餅和一株薄荷。薄荷餅被悶了一會(huì)兒，已不如剛出爐的那么好吃。但我吃起來(lái)，確實(shí)那么香甜，那么感人。
那株薄荷，自然放在了床頭。這小家伙居然不受我的影響，自顧自地長(zhǎng)得茂盛。清香時(shí)常會(huì)順著我的呼吸，占領(lǐng)我肺的每一個(gè)角落。心情好的時(shí)候，我就凝視著這株薄荷。它是那么綠呀，讓我時(shí)常懷疑這綠是不是濃縮了所有樹(shù)葉的精華。懷疑著，就不自覺(jué)流下淚來(lái)。因?yàn)槲矣窒肫鹆四棠痰娜蚀取：龅�，我就�?huì)多份自信，有了戰(zhàn)勝病魔的勇氣。一個(gè)月后，我也是熬過(guò)了病魔的煎熬。
那株薄荷，“遷”到了家門前的小花壇里。本以為它會(huì)水土不服，結(jié)果越長(zhǎng)越茂盛，已經(jīng)有了自己的一片小天地。每天早晨，嗅著這清香，我會(huì)想起奶奶。她年輕時(shí)，爺爺?shù)酵獾卮蚬�。每天清晨，�?dāng)村子里大多數(shù)人還睡眼朦朧，她就已經(jīng)走到田里拔草；每天深夜當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，她還在昏暗的燭光下縫著衣服……奶奶用自己的雙手撐起了整個(gè)家。她頑強(qiáng)的精神也感動(dòng)了鄰里鄉(xiāng)親。大家都向奶奶學(xué)習(xí)，整個(gè)村子欣欣向榮。奶奶，不正如薄荷般，既頑強(qiáng)不屈，又散發(fā)清香么？
“咦？什么這么香？”朋友的驚訝聲將我喚回現(xiàn)實(shí)。輕輕一嗅，竟是熟悉的清香。尋香看去，是一株薄荷，被風(fēng)刮得東倒西歪卻仍昂首挺胸。“笨蛋，那就是你說(shuō)的薄荷�！蔽倚χf(shuō)道，眼里卻不覺(jué)有些濕潤(rùn)。
什么伴我成長(zhǎng)作文2
在我的成長(zhǎng)歷程中，有許許多多的愛(ài)：有同學(xué)之間的友愛(ài)，親人對(duì)我的疼愛(ài)，老師對(duì)我的喜愛(ài)……可最讓我感動(dòng)的卻是媽媽的愛(ài)。
媽媽的愛(ài)像溫暖的太陽(yáng)，讓我的心里灑滿了陽(yáng)光；媽媽的愛(ài)像溫馨的月亮，讓我的心里充滿了柔情；媽媽的愛(ài)像甘甜的泉水，滋潤(rùn)了我的心田。
記得那次，是一個(gè)星期天的早晨，爸爸媽媽上班了，我早早的起了床，心血來(lái)潮的決定出去走走。
剛踏出樓道，清涼的空氣便撲面而來(lái)，夾帶著泥土的芳香，我的大腦豁然清朗起來(lái)。
剛下過(guò)小雨的路面上，印著淡淡的水跡。小區(qū)里的草坪上，不時(shí)傳來(lái)幾聲蛐蛐兒的.叫聲。風(fēng)兒悄悄地在每一棵小草的葉片下，點(diǎn)了幾滴小露珠。小草伸了伸懶腰，微微擺動(dòng)著身子，似像風(fēng)兒?jiǎn)柡谩Ｐ÷吨槟�？它們并不淘氣，乖乖的吊在葉片之下，我猜它們睡的正香呢！螞蟻卻一點(diǎn)兒也不偷懶，早已在戶外覓食了。它們悄然無(wú)聲，遇到同伴，只是用觸角互相碰碰，傳遞信息。多勤奮又謙和的小家伙！
我真慶幸自己沒(méi)有再睡下去，有幸得到了這晨的“洗禮”。
不幸的是，因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，我穿的又少，結(jié)果感冒了，但我并沒(méi)有告訴媽媽。因?yàn)槲也⒉幌胱屗龘?dān)心，但更不幸的還在后面：因?yàn)槲覜](méi)有及時(shí)地告訴媽媽我感冒了，結(jié)果發(fā)高燒到了39攝氏度，并且高燒不退，急的媽媽急得又帶我上醫(yī)院，又給我買藥，折騰了一天一夜。我睡了很長(zhǎng)時(shí)間，但媽媽卻一整夜都沒(méi)睡，陪在我的床邊，給我喂藥，送水……
第二天我醒來(lái)時(shí)，感到頭暈暈乎乎的，但在朦朧中我還是看到媽媽長(zhǎng)了兩個(gè)大大的“熊貓眼”，嘴唇上也因著急而起了一個(gè)泡。看到我醒來(lái)媽媽疲憊的眼睛里流露出了一絲欣慰與興奮，高興地說(shuō)：寧寧，你醒了�！蔽倚奶鄣卣f(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，又讓您著急了！”媽媽卻說(shuō)：“應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是媽媽，都怪媽媽沒(méi)照顧好你。沒(méi)發(fā)現(xiàn)你這幾天感冒了，害得你發(fā)了高燒。再說(shuō)，誰(shuí)讓你是我女兒呢，媽媽照顧女兒是理所當(dāng)然的呀！”這時(shí)，我清晰的看到媽媽的眼里滾落出一顆晶瑩的淚珠。隨之，我感到一股熱乎乎的液體從我的眼睛里流了出來(lái)。我感動(dòng)得一頭撲倒在媽媽的懷里，“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)。那一刻，我才真正感覺(jué)到了母愛(ài)的偉大與無(wú)私。
因?yàn)橛辛藡寢尩膼?ài)，使我健康的成長(zhǎng)；因?yàn)橛辛藡寢尩膼?ài)，使我快樂(lè)的成長(zhǎng)；因?yàn)橛辛藡寢尩膼?ài)，使我幸福的成長(zhǎng)。
在人的一生中，媽媽的愛(ài)是最無(wú)私的、最偉大的、最使人感動(dòng)，并且，這份愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，伴我一起度過(guò)難關(guān)，伴我一直走到生命的終點(diǎn)。
什么伴我成長(zhǎng)作文3
足球聯(lián)賽已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)，可是它留給我們的回憶卻是那么的深刻，那么的刻骨銘心。因?yàn)槟抢镉形覀兂砷L(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的足跡。
在這條成長(zhǎng)之路上，也許有人會(huì)喊累，也有人會(huì)流淚，有人會(huì)受傷，但是我們從來(lái)不會(huì)畏懼，因?yàn)槲覀兪莻�(gè)不屈的團(tuán)隊(duì)。在這條路上，是我們一起種下的太陽(yáng)的種子，現(xiàn)在它長(zhǎng)成了一顆“參天大樹(shù)”，照耀著我們的青春。
在比賽中，作為替補(bǔ)隊(duì)員的我必須隨時(shí)待命�？粗荣悾捎诘谝粓�(chǎng)比賽就和最厲害的701班踢，我們踢得很艱苦，有些隊(duì)員受傷了。于是之后的比賽并不樂(lè)觀，但我看懂了許多，比賽時(shí)有些替補(bǔ)隊(duì)員粊焦躁，我當(dāng)然也有同感，我知道我們?cè)谙胧裁矗覀冊(cè)谙耄骸盀槭裁床粨Q我上，有些隊(duì)員已經(jīng)受傷了！”我們的班長(zhǎng)說(shuō)：“我也想上場(chǎng)”。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)半句話，因?yàn)槲乙彩沁@么想的。可是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，我們有的隊(duì)員腳部受傷了，腳皮磨破了，血肉模糊，而第二天剛長(zhǎng)出來(lái)的薄皮又磨破了。面對(duì)場(chǎng)上被動(dòng)的局面，我心中滿是怒火。因?yàn)槲覀兊年?duì)員，我們的老班，我們的班級(jí)，都在遭受挑戰(zhàn)。第四場(chǎng)比賽我終于有幸被安排上場(chǎng)了，可我上場(chǎng)卻完全沒(méi)用，因?yàn)閷?duì)方主力我跑不過(guò)他，球也搶不過(guò)他，只能看著他越過(guò)我，他起腳，他射門，他進(jìn)球，看著這些悲劇的發(fā)生，我卻什么都做不完，裁判的哨聲像鋸子一樣割著我的心，直到我下場(chǎng)，那鋸子還在割，我哭了，我徹底哭了，為什么我什么都做不了，只能眼睜睜的看。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得我就是個(gè)觀看者，永遠(yuǎn)只能看演繹者在臺(tái)上出色的表演，而我卻什么也改變不了，什么也守護(hù)了，守護(hù)了球，守護(hù)不了班級(jí)的榮譽(yù)，這真像祖國(guó)被入侵者破壞，而人民只能看著他們破壞，我們什么也做不了，一次次的受傷，我看到了卻幫不上忙，我下場(chǎng)后回答了胡安的話：“我們只能當(dāng)觀看者，因?yàn)槟芰τ邢蕖！蔽铱蘖耍晌覂?nèi)心里卻笑了，因?yàn)槲覀冊(cè)趫?chǎng)下竭盡全力地去吶喊著，喊著加油，雖然輸了比賽，但卻沒(méi)輸氣勢(shì)，所以我勝了。我們拼盡全力，我們守護(hù)了屬于自己不屈的齊舞風(fēng)采，我們不后悔！
在青春成長(zhǎng)的記憶中，這段插曲將永存你我心間！讓我們感恩足球聯(lián)賽這條成長(zhǎng)之路！現(xiàn)在，我終于懂得了我學(xué)習(xí)是為了不當(dāng)有想法而無(wú)能為力的人，懂得了青春時(shí)我們一起走過(guò)的美好路程，懂得了笑對(duì)失敗，這是我們的回憶！我們的財(cái)富！
什么伴我成長(zhǎng)作文4
在我家中，珍藏著一把小木椅。那是家里的一道風(fēng)景線，也是我成長(zhǎng)路上的輔助線。
那年冬天我剛學(xué)步，爸爸媽媽帶我回老家過(guò)年。爺爺看見(jiàn)附近的幼兒園里丟棄了一把破舊的小靠背椅，像捧著至寶一樣把它撿了回來(lái)。這把小木椅渾身綠顏色，椅子的一些地方已磨損掉漆，露出光禿禿的黃色脊背，座面上不是缺了一角，就是裂開(kāi)了一條縫。想必這一定是幼兒園小朋友淘氣的“杰作”。
爺爺在座面的四個(gè)角上各釘入了一根鐵釘，并且在座面與椅背相交處，別出心裁地用一個(gè)粗鐵線貫穿，還用錘子將釘子敲進(jìn)已經(jīng)松動(dòng)的椅腿中。在他的巧手下，松散的小木椅不一會(huì)兒就變得結(jié)實(shí)牢固，爺爺讓這把小木椅獲得了重生！爺爺對(duì)爸爸說(shuō)：“再破舊的東西，經(jīng)過(guò)整修，還是能用的……椅子丟了很可惜，修修就好了。你們帶回去，給可欣坐吧。”過(guò)完年，媽媽抱著我，爸爸提著小木椅上了回晉江的車……
小時(shí)候，我十分淘氣，常常捉弄這把小木椅。當(dāng)我高興時(shí)，我就把它倒過(guò)來(lái)當(dāng)馬騎，嘴里還發(fā)出“駕駕”的催促聲；當(dāng)我心情不好時(shí)，我就用腳踢它，以發(fā)泄自己的情緒。小木椅常常是被我踹得東倒西歪的，就像個(gè)受氣包；當(dāng)我憤怒時(shí)，我就去掰它的椅腿，像是要把它四分五裂似的，有時(shí)會(huì)把它掀翻在地，發(fā)出“砰”的一聲響。爸爸教訓(xùn)我說(shuō)：“小木椅被你這樣玩弄下去是會(huì)壞掉的！”我嘟起嘴：“壞了就壞了，再買一張就是了嘛！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“可欣，這是你爺爺送給你的禮物，它寄托著爺爺對(duì)你的期望啊。他希望你明白‘一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱……”年幼的我聽(tīng)后，心中似懂非懂，但看向小木椅的眼光卻分明多了一絲柔情。
長(zhǎng)大后，我不再像過(guò)去那樣對(duì)小木椅毫不客氣地動(dòng)手動(dòng)腳了，而是安靜地坐在它身上寫字、算數(shù)。當(dāng)我感到疲累的時(shí)候，就靠在它身上小憩一會(huì)兒，它仿佛在提醒我千萬(wàn)別懈�。划�(dāng)我思考時(shí)，小木椅又仿佛給了我不竭的靈感；當(dāng)我想將剩下的飯菜倒掉時(shí)，看著小木椅，我的腦海中總會(huì)閃現(xiàn)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”……正是因?yàn)槲遗c它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所以我們間已有深深的感情。
20xx年，爺爺因病去世，從此我更加珍惜這把曾經(jīng)伴我成長(zhǎng)的小木椅。每當(dāng)我想爺爺?shù)臅r(shí)候，我常深情地?fù)嶂�，就好似楊柳輕輕拂過(guò)湖面，有著那片寧?kù)o中的溫暖。我仰望星空，仿佛爺爺在微笑地告訴我：人的一輩子，一定要勤儉節(jié)約，成由勤儉敗由奢……
什么伴我成長(zhǎng)作文5
4月13日的上午，茂名日?qǐng)?bào)社聯(lián)合茂名日?qǐng)?bào)社全媒體學(xué)生記者（新美學(xué)）藝術(shù)培訓(xùn)基地舉辦了創(chuàng)意寫生活動(dòng)。作為愛(ài)寫生的我當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這么有意義的活動(dòng)啦！
風(fēng)雨無(wú)阻，雖然當(dāng)天上午還下著雨，但是我們八點(diǎn)前就來(lái)到了目的地——文化廣場(chǎng)。因天公不作美，原本定在文化廣場(chǎng)下沉舞臺(tái)搞寫生活動(dòng)，改在舒適的室內(nèi)圖書館二號(hào)展廳進(jìn)行。一進(jìn)到圖書館，我看到很多學(xué)生記者、新美學(xué)教育的老師都到了。來(lái)參加活動(dòng)的人絡(luò)繹不絕，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，一片歡聲笑語(yǔ)。我走到隊(duì)列前面找老師簽到。
第一項(xiàng)活動(dòng)是寫生。老師帶我們進(jìn)入了二號(hào)展廳。由于參加活動(dòng)的人過(guò)多，老師將參加寫生活動(dòng)的人分為五組，我們有的坐在凳子上圍成一個(gè)圓圈，有的拿了A4白紙坐在地上圍成一個(gè)圓圈。同時(shí)老師給我們分發(fā)了畫板、刮畫紙、筷子（筆）、大夾子和參照?qǐng)D案等寫生材料。
我拿著參照?qǐng)D案看了看，圖畫的中間有一條很大的魚(yú)，周圍有許多的海草。我趕緊把刮畫紙用夾子夾在畫板上，就開(kāi)始用筷子（筆）畫起魚(yú)，一時(shí)得意忘形，我把魚(yú)畫歪了，并且無(wú)法補(bǔ)救了，只好重新拿了刮畫紙和選過(guò)另一張圖畫。這張圖片是一片竹林，我一看，竹子真綠呀，好像被春雨的綠顏料染過(guò)似的。這回我吸取教訓(xùn)，比之前慎重多了。我開(kāi)始慢慢的畫了起來(lái)，竹子是一節(jié)一節(jié)的，好像有人拼成似的。竹桿子上長(zhǎng)著許多細(xì)長(zhǎng)的枝條，要是把它折下來(lái)打人，那是很痛的。細(xì)長(zhǎng)的枝條上長(zhǎng)著許多刀片一樣的葉子，它還是一個(gè)巧奪天工的樂(lè)器呢！只要你把葉子放在嘴唇上一吹，就會(huì)發(fā)出清脆悅耳的聲音。
時(shí)間在畫筆下轉(zhuǎn)瞬即逝，寫生時(shí)間快結(jié)束了，而我還有兩桿竹子還沒(méi)畫呢。我加快了速度，但還是最后一個(gè)完成作品。通過(guò)這次畫竹，我懂得面對(duì)困難和挫折時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，做一個(gè)謙虛正直的人。正如寒冬臘月的竹子一樣，一直保持著自己的本色，不畏懼嚴(yán)寒，堅(jiān)持自己的原則，成為寒冬里最美的景色。
創(chuàng)意寫生完畢，來(lái)自電白區(qū)楊梅小學(xué)的林老師為大家講解。還教大家如何就今天的活動(dòng)進(jìn)行寫作，學(xué)員們都拿起筆和本子認(rèn)真地做筆記。
最后一環(huán)節(jié)是“搶凳子”有獎(jiǎng)游戲。家長(zhǎng)孩子齊參與，歡聲笑語(yǔ)嗨翻全場(chǎng)。雖然我只玩到一半沒(méi)搶到凳子出局了，但我還是很開(kāi)心的。
游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但我仍然沉浸在這熱鬧的氛圍中。
通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了反應(yīng)的能力的重要性。我還知道：做什么事情都要集中注意力，否則這件事情就做不成。
什么伴我成長(zhǎng)作文6
一本好書可以凈化人的心靈，一個(gè)好人可以成為人的榜樣，名著伴我成長(zhǎng)--題記小時(shí)候，看過(guò)許多名著，其中有《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》等，但我最喜歡的還是《三國(guó)演義》，我看《三國(guó)演義》是百看不厭，每看一遍就有一種新的理解。名著伴我成長(zhǎng)。名著伴我成長(zhǎng)。小的時(shí)候，我對(duì)《三國(guó)演義》產(chǎn)生了濃厚的興趣，隔壁的小哥哥有一本連環(huán)畫，上面畫著孫悟空、關(guān)羽、張飛，每天都在家里說(shuō)給我們聽(tīng)，但這不是白聽(tīng)，要幫他做事的，爺爺看在眼里，記在心里，托人到城里買了一本一模一樣的給我看，這本小冊(cè)子把我的注意力吸引了過(guò)來(lái)，那精美的，圖文并茂的連環(huán)畫像一塊吸鐵石，把我牢牢的吸引住了，我看的如癡如醉，白天看，吃飯看，甚至上廁所也看。從此，我和《三國(guó)演義》結(jié)下了不解之緣。名著伴我成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后，那種在我看來(lái)已經(jīng)很"幼稚"的連環(huán)畫已滿足不了我的需求，可我家又沒(méi)有書，父母親文化水平又不高，當(dāng)時(shí)家鄉(xiāng)里還沒(méi)有什么"汗馬充棟"的大戶人家，普通家庭哪有那么多藏書？
最多也就十幾來(lái)本藏書罷了，再說(shuō)了，自己家的書，誰(shuí)肯借給你看？幸好我爺爺是教師，在家鄉(xiāng)也比較有名望，人們都愿意借我看，但我讀書是粗略地閱讀，大有不求甚解之意，在我所看的這些書內(nèi)，據(jù)我所知，應(yīng)該沒(méi)有名著，因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們還比較落后，思想很封閉，認(rèn)為看《水滸傳》、《三國(guó)演義》等名著是在看閑書，不給孩子買，也不給看，所以那時(shí)都很少有人知道四大名著，我爺爺讀過(guò)書，思想比較開(kāi)明，帶我去一家一家一戶一戶地借，但都是令人心痛的"沒(méi)有",在碰過(guò)N次釘子后，我放棄了，但爺爺仍舊帶著我去借，終于，有一戶比較開(kāi)明的人家新買了一本《三國(guó)演義》，我立刻跑去借，那可憐巴巴的眼光使他心軟下來(lái)，但必須幫助他們割草，放牛才能換來(lái)一下午的閱讀時(shí)間，于是我埋頭苦干，把草割完，放完牛后，我已經(jīng)是動(dòng)也不想動(dòng)一下，但看到那《三國(guó)演義》，我又打起精神，一下午看完后，累的倒頭就睡，但我感覺(jué)這是值得的，從此，我對(duì)《三國(guó)演義》的興趣更濃了。到現(xiàn)在，我還在看《三國(guó)演義》，我已不像孩時(shí)，只看它的表面，這本書更注重的人物形象，哪一場(chǎng)戰(zhàn)斗的意義，更多的是學(xué)習(xí)書中的人物那種不怕死的精神，讓我們一齊高呼：名著伴我成長(zhǎng)！
什么伴我成長(zhǎng)作文7
從我們呱呱墜地的那一刻起，就注定要接受人生中各種突如其來(lái)的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，鼓起勇氣，迎接挑戰(zhàn)，那么成功就離我們不遠(yuǎn)了。
還記得在玉泉農(nóng)場(chǎng)的日子里，我們體驗(yàn)了各種特色課程，喂小雞、磨豆腐、做餡餅等，而我最喜歡的要數(shù)爬樹(shù)課程了。在學(xué)爬樹(shù)前，我很膽小，是爬樹(shù)課程讓我重拾勇氣。
我們跟隨老師來(lái)到一片白樺林，老師在一棵又細(xì)又高的大樹(shù)前停下。只見(jiàn)這棵樹(shù)枝椏縱橫，樹(shù)干上有樹(shù)瘤，還有一根用繩子固定在上邊極為顯眼的仿造樹(shù)枝。老師笑著說(shuō)：這棵樹(shù)是為你們爬樹(shù)量身定制的。你們看，樹(shù)不太高，樹(shù)枝也不太多，樹(shù)瘤卻一個(gè)又一個(gè)，這樣的樹(shù)是最容易爬上去的，你們用來(lái)練手正合適。但老師不知道的是：在弱小的我看來(lái)，這棵樹(shù)又高又細(xì)，萬(wàn)一爬上去時(shí)樹(shù)枝斷了，一不小心從樹(shù)上掉下來(lái)，那該怎么辦��？我充滿了擔(dān)心，有些膽怯了。老師接著說(shuō)：你們的任務(wù)是爬到樹(shù)枝分叉的地方，踩在我固定好的樹(shù)枝上就算成功了。天啊！我一定會(huì)掉下來(lái)的，我不想爬了。老師好像看出了我的心思，又說(shuō)到：不要怕，許多事情看似困難，實(shí)則不然，只要我們有挑戰(zhàn)自己的勇氣，就一定可以做到。誰(shuí)先來(lái)？在老師的鼓勵(lì)下，大家爭(zhēng)前恐后、躍躍欲試，只有我躲在隊(duì)尾，不敢上前。
不一會(huì)兒，就有人開(kāi)始了。小曹第一個(gè)上，只見(jiàn)他靈活得像只猴子，一眨眼就躥上去了，我們都驚羨不已，佩服得五體投地。我覺(jué)得很有趣，剛想上前一步，可又轉(zhuǎn)念一想：他身材矮小，十分靈活，可我不是他啊，于是我又退了回去。然而，當(dāng)我注意到我們班塊頭最大的同學(xué)都成功了時(shí)，瞬間所有的恐懼都被我拋在九霄云外。
終于，輪到我了。我一只腳踩地，一只腳踩著樹(shù)瘤，雙手抱著樹(shù)干，就這樣往上挪，我成功地離開(kāi)地面，心里一陣激動(dòng)。我就這樣爬著，爬到了樹(shù)枝分叉處，我緊張極了，不知如何是好。正當(dāng)我不知所措之際，老師沖著我喊：加油，別著急，你抱緊樹(shù)干，把腳邁過(guò)去！聽(tīng)了老師的話，我在心里鼓勵(lì)自己：加油，我能行！我閉上眼睛，快速邁出腿，跨了過(guò)去。隨后，我一只手握住較高的樹(shù)枝，另一只手扶住樹(shù)干，慢慢抬起身子，站在了老師指定的樹(shù)枝上，露出了勝利的微笑。我成功了！
再次回想起這段經(jīng)歷時(shí)，我仍然激動(dòng)不已。勇氣是自己給自己的。在課堂上，我們收獲知識(shí)；在自然中，我們快樂(lè)成長(zhǎng)。爬樹(shù)事小，卻告訴我不應(yīng)裹足不前，鼓起勇氣，迎接挑戰(zhàn)，認(rèn)真邁出第一步，生活處處有驚喜！
什么伴我成長(zhǎng)作文8
我從大班開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏，一轉(zhuǎn)眼，古箏已經(jīng)陪伴我五年多了，今年，我就要考十級(jí)了。古箏不僅讓我陶冶情操，還培養(yǎng)了我的毅力和恒心。
小時(shí)候因?yàn)楣殴~的聲音非常好聽(tīng)，所以我喜歡上了它，每當(dāng)學(xué)習(xí)新曲子時(shí)，我都格外高興，那時(shí)幾乎不用背譜，彈起來(lái)也非常簡(jiǎn)單，每天彈上幾遍，壓力全無(wú)，那時(shí)我覺(jué)得古箏是我最好的朋友，每天彈古箏也成了我最大的樂(lè)趣，古箏成了我生活中必不可少的一部分。
到了中年級(jí)，新曲子變得難了起來(lái)，10首曲子有4首要背，一般都是雙手彈奏，譜子也由之前的1-2頁(yè)變成了4頁(yè)左右，譜子雖然比之前好聽(tīng)了，但是我覺(jué)得有壓力了，沒(méi)有以前那么積極，譜子背不出來(lái)還會(huì)發(fā)自已脾氣，雖然還是每天練習(xí)卻沒(méi)有以前那么快樂(lè)。
級(jí)數(shù)越來(lái)越高，新的曲子越來(lái)越難，幾乎每首都要求背譜，而且都是5，6頁(yè)的譜，唯獨(dú)使我快樂(lè)的是學(xué)習(xí)流行歌曲，只有彈流行歌曲時(shí)，我會(huì)有成就感，會(huì)感到快樂(lè)，因?yàn)檫@些歌曲，我喜歡，我爸爸媽媽也都聽(tīng)過(guò)，我經(jīng)常彈給他們聽(tīng)。從第一次上臺(tái)開(kāi)始，我們有了表演的機(jī)會(huì)，大家都在努力練習(xí)，我也不例外，但是我漸漸地感覺(jué)到古箏似乎變成了我的一種負(fù)擔(dān)，它占領(lǐng)了我的課外時(shí)間，我的周末，我開(kāi)始有了抵觸的情緒。過(guò)幾天就要表演了，我連譜子都沒(méi)背熟，我像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可是越急越背不出來(lái)，上古箏課時(shí)也漫不經(jīng)心了。就在那時(shí)，我看到一個(gè)故事，故事中的小女孩在一次事故中失去了右手，她痛苦萬(wàn)分，覺(jué)得一切都完了，從此不能寫字，不能做家務(wù)，什么都不能做了。但是一段日子調(diào)整心態(tài)后，她想通了，光痛苦，埋怨老天不公平有什么用，世上沒(méi)有不可能的事，她開(kāi)始學(xué)習(xí)左手寫字，用左手做家務(wù)，并且左手做得非常好，小女孩臉上又露出了燦爛的笑容。我看了這個(gè)故事，渾身又充滿了勁，跟小姑娘比起來(lái)，背譜算什么困難，我加緊練習(xí)，全神貫注.盼望已久的表演終于到了。大大的舞臺(tái)，下面坐滿了觀眾，舞臺(tái)邊上擺著嬌艷無(wú)比的鮮花，舞臺(tái)后面還有一塊大屏幕。我有些緊張，輪到我了，我深深呼了一口氣，踏著輕盈的步伐走向舞臺(tái)，我面帶微笑地鞠了一躬，坐下來(lái)，手指在琴弦上輕快地跳躍著,旋律隨著我手指靈巧的撥動(dòng)變得靈動(dòng)起來(lái),音樂(lè)變得美妙起來(lái),我聲情并茂,整個(gè)狀態(tài)也很投入,同時(shí)融入了情感.我自已也被自已打動(dòng)了.彈完后,臺(tái)下立馬響起了雷鳴般的掌聲,燈光照在我身上,我覺(jué)得無(wú)比自豪,信心與熱情又滿滿的.
我現(xiàn)在還是喜歡著古箏,每天堅(jiān)持練習(xí).我堅(jiān)信:世上無(wú)難事,只怕有心人,只要努力,什么事都能成功!
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