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【精選】寫人寫事作文集合8篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的寫人寫事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

寫人寫事作文篇1

　　每個人心中都有一個最敬佩的人。比如：偉大的發(fā)明家愛迪生,發(fā)現(xiàn)地心引力的牛頓,發(fā)現(xiàn)新大陸的哥倫布,而我最喜歡和敬佩的就是“航天之父”錢學(xué)森。

　　他為我國的航天事業(yè)做出了巨大的貢獻,這是我們能看到他成功的一面,然而他背后所付出的巨大艱辛,是我們常人想象不到的。

　　錢學(xué)森早年的學(xué)習(xí)生活是非常艱苦的,遠沒有我們現(xiàn)在這樣優(yōu)越,沒有隨處的電源,沒有護眼的臺燈,能有一個電棒來幫助晚上學(xué)習(xí)都是很奢侈的了。一次出差,爸爸給他帶回來一直彩色的畫筆,他如視珍寶,從不舍得用。因為他不甘心自己將來成為一時弱小的“螞蟻”,所以他堅持不懈的努力和付出,最后取得了偉大的成就——導(dǎo)彈、原子彈在他的研究下,橫空出世了。他把這項事業(yè)向前推進了至少二十年。

　　我們難以想象，他所承受的壓力和吃過的苦,想一想我們生活在這樣優(yōu)越的環(huán)境下上課,還整天無精打采,滿腦子想的都是怎樣玩兒啊,玩兒什么游戲過癮啊?哎!真不應(yīng)該啊!

　　自己種下的種子,要經(jīng)過發(fā)芽、開花、長葉，最終經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，才能結(jié)出累累的果實。這都是要經(jīng)過細心的呵護和培育的。錢學(xué)森爺爺才是我最敬佩的人，我以后要從思想上端正態(tài)度,好好學(xué)習(xí),為自己的將來去努力拼搏!

寫人寫事作文篇2

　　啪"腳步聲越來越清晰,然后停住.我知道她只能在我后面,卻始終不肯回頭,最后,只聽到母親輕輕嘆了口氣.然后走上前,替我關(guān)上了窗戶.我不知哪來的一股氣,便站起身,重新拉開了窗.盡管背著身,我卻明顯感到了母親的遲疑與驚訝.不知為何,我心里沒來由的一陣痛快,"誰叫你們這樣對我!"念頭一出,自己都有些被嚇到,我怎么會有這種想法呢?正當(dāng)我保持沉默時,母親又關(guān)上了窗戶.我再打開.如此重復(fù)了好多次,我想母親快開口了.想法一出沒多久,母親果然開口了。

　　"窗戶關(guān)上吧,今天風(fēng)大。你會感冒的。"

　　"現(xiàn)在想到要關(guān)心我了,你以前怎么就沒有這樣呢?"我冷冷的看著她,看她的臉色如何變化。從小時起,我就喜歡看母親變臉色。

　　"……"母親沒有回答我,只是自顧自地把窗關(guān)上了。這次我沒有和她重復(fù)那無聊地動作。

　　不關(guān)窗還好,一關(guān)窗胸口就一冷,身體不由的打了個寒噤.母親似乎也注意到了,就伸出手握緊我的.我下意識的一閃,母親的手就愣在半空中,不勝尷尬.等我反應(yīng)過來,才意識到自己剛剛觸及的是如此溫暖,只是我推開了�？諝舛技澎o下來。母親苦笑了一下,再次伸出手。這次,她的手緊緊握住了我的。一股暖流瞬間劃過心底,然后,慢慢縈繞,為我除去心中的陰霾與寒冷。不知為何,這次,我沒有拒絕。

　　與此同時,當(dāng)我的手被包圍在母親的手中時,指尖觸到了我從未了解過的---母親的手。在印象中,母親的手應(yīng)該是纖細,柔滑的.因為那雙手曾一次又一次的牽我走過十字路口,一次又一次的將我扶起……然而,直到現(xiàn)在我才知道,原來母親的手并不細膩.那手上有被歲月劃過的皺紋,有因干家務(wù)而起的老繭,有因替我遮風(fēng)擋雨而生的傷疤……

　　原來,母親為我付出了那么多,放棄了那么多,忍受了那么多。母親不曾說過,但她的手卻默默的記載了這一切。這些事曾真真切切的發(fā)生過,為何我卻忘記了?

　　原來,一直以來都是我的不懂事,而不是父母的錯。他們?yōu)槲乙呀?jīng)承受了太多太多,而我卻還一直指責(zé)他們對我不負責(zé)任.為何我從未想過是自己的錯呢?

　　我從未為父母付出,卻一昧的要求他們給予。從小到大,一直把享受父母給予的一切當(dāng)作理所當(dāng)然的。這樣的我有什么權(quán)利要求他們呢?

　　我不想哭的,但我卻感受到了有暖暖的液體從眼中溢出,順著臉頰劃下。濕潤了一片藍色的空氣。

　　"媽--"

　　“怎么了？”

　　我很想說對不起，卻一直卡在喉嚨里出不來，所以“讓我看看你的手吧�！眿專阋欢〞斫獾膶Π�。

寫人寫事作文篇3

　　在周寧縣的北部，有一所美麗的學(xué)校，從1959年到20xx年，這所可愛的校園給祖國輸送了許多人才。這就是我的學(xué)校周寧實驗小學(xué)。

　　走進我的學(xué)校，瑯瑯書聲在你耳邊響起。登上孫明樓向下看去，一棵棵粗大的梧桐樹挺立在一旁，像一個個英勇的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著校園。小鳥們在枝頭上唱著動聽的歌曲。

　　孫明樓與黃應(yīng)平教學(xué)樓中間，是我校的閱覽室，里面的.書柜一排又一排，桌子上也堆滿了許多小學(xué)生讀物。老師、同學(xué)們，有的在仔細地找書；有的倚著書柜看書；有的在柜臺前向張老師借書……真是“書”態(tài)百出。

　　從大樓梯走上去，一座高大的教學(xué)樓映入眼簾，四棵高聳入云的雪松為我們帶來了涼爽。這就是周華瑞教學(xué)樓。教學(xué)樓有五層，一共容納了四到六年級。四樓有電腦室、音樂室……聚在一起，吵鬧聲匯成一片。

　　我的班級就在二樓。班級后面是“我們愛科學(xué)”的黑板報。衛(wèi)生角、評比欄、心愿樹把教室打扮得特別漂亮。教室的右側(cè)，粉紅的窗簾輕輕地飄動，左側(cè)，桂花香鉆入鼻尖。講臺桌上，一根粗粗的木頭橫躺在上面，好像在提醒我們要認(rèn)真聽課。

　　這就是我那可愛的校園，心動了嗎？快快帶上你的伙伴，來一睹為快吧！

寫人寫事作文篇4

　　兔牙同學(xué)

　　如果你要問我：“什么人給你留下的印象最深刻？”我的答案絕對會是這位---大眼兔牙同學(xué)。

　　說起這位同學(xué)啊，我們“神”有緣分，連續(xù)4年都同班。擁有一雙靈動的大眼，黑色的眼眸像安靜的湖水使人沉淪于這異樣的恬靜；長長的睫毛猶如一把小蒲扇，陽光下有著屬于自己的領(lǐng)地。就算戴著眼鏡也遮蓋不了它的美麗。一眨一眨的，很讓人著迷，也讓人羨慕。上帝特別偏愛她吧？不是說，上帝給你打開一扇窗，就會給你關(guān)上有扇門嗎？這樣的事好像并沒有發(fā)生在她的身上。

　　她的牙齒是她身上的另一道美麗的風(fēng)景，疑似小白兔的牙齒不小心長到了她的身上。不同于常人的牙齒——兔牙，并沒有讓人覺得丑，不搭配，反而是特別的完美。給她添加了幾分可愛和天真，更有孩子般的稚氣。

　　迷人的雙眼，帶有可愛氣息的牙齒，這些成為了我最深刻的印象，也成為了他最與眾不同的特征。

寫人寫事作文篇5

　　我很怕黑，每次只要有走夜路的機會，我都會想盡辦法拒絕�？墒怯幸淮�，老天還是給了我這個機會。

　　那一天晚上，我在舅舅家看電影。這是，媽媽看了看表，對我說﹕“現(xiàn)在很晚了，我們回家吧!”可我放不下那內(nèi)容精彩的電影，于是我對媽媽說﹕“待會兒我自己回家吧，反正舅舅家離我們家近�！眿寢屄犃�，想了想，便答應(yīng)了�？晌覝喨徊恢�，夜，悄悄降臨了，銀白色的月光像朦朧的銀紗，傾瀉在大地。

　　等出了舅舅家的大門才感到害怕起來，想再回到舅舅家去時，可只見大門已關(guān)上了，于是自己又調(diào)整好心態(tài)繼續(xù)向前走。走在路上時感覺自己好像置身在幽靈城堡里一樣，房屋在月亮的照耀下倒出了自己的影子，大街上一個人也沒有，只有微弱的電光在耀這一條大街。幾縷微風(fēng)輕輕的吹著，寂靜的街道時不時傳來幾聲狗吠。忽然從房屋里傳來了小孩的哭聲，讓我想起了恐怖片中的鏡頭：一個小孩被魔鬼給吃了，只留下了哭聲。突然一個黑影迅速閃過，我的心被揪了起來，一屁股坐在地上抱住頭大叫道：“不要吃我!不要吃我!我的肉不好吃……”接著傳來了一聲貓叫，我看了四周又笑了笑，心里念道：哎呀，原來是一只野貓，嚇?biāo)牢伊�。于是我把石頭扔了過去，貓便跑走了。

　　等我走到家附近時，我看到一個白色的“幽靈”向我飄來。我突然想起書上說，人死了便才會看到那些幽靈在路口徘徊。莫非我已經(jīng)死了？不會吧!我嚇得冷汗淋淋，我暗暗安慰自己，要冷靜，要冷靜，關(guān)于那些都是謠言。我仔細一看，原來是一個白色塑料袋。哦，我的上帝，真是虛驚一場。

　　到家后我把剛才所有的事情全部都跟媽媽詳詳細細的講了一遍，媽媽笑著對我說：“傻孩子，這個世界上沒有鬼，不要迷信這些傳言�！蔽液闷娴貑枺骸澳鞘澜缟蠜]有鬼，為什么會感覺有鬼呢？而且還會有鬼的傳言呢？”媽媽摸了摸我的頭說：“你也說是感覺了，感覺就是一種心理作用，不是真的。會有傳言是因為有的人會相信，就到處傳，一傳十，十傳百。所以你不要相信這些傳言。”“哦，我明白了!”我撓了撓頭說。

　　人生的夜路，許許多多要靠自己去走。在黑暗中，沒有人看見你，你也看不見任何人，然而命運卻會在每個人的路上擺上各式各樣的障礙物，想讓我們屈服，許多人，在困難面前低頭，在風(fēng)暴中迷失，在黑暗中不知所措……但是，黑暗的盡頭，依舊是燦爛的陽光，學(xué)會自己走夜路，走出屬于自己的新天地。

寫人寫事作文篇6

　　我的外公

　　我的外公雖然上了年紀(jì)，但他卻是滿身活力，整天忙里忙外。它的外表像透了一個文化人，不僅頭發(fā)白了，臉上的胡子也是白茫茫一片，像足了個知識淵博的老教師。

　　但和外公外表相反，他真正的身份是農(nóng)民。他整天都說：〞我這人啊，生來就是牛命，你叫我閑著我還全身不舒服呢!〞

　　一年秋天的某天，我和爸爸去了外公家。一來到外公家，便看見他全身動力的精神狀態(tài)，他親切地對我說：哎喲，小不點兒來了。〞我見著他，感受到他的親切，覺得他很有趣。去到外公家的那幾天，外公幾乎都坐不穩(wěn)，每天都上山下地干活。一天我問外公：〞外公，你這是要上哪啊。〞外公笑著回答我：〞小不點兒，外公去采菌呢，你去果園享受你的水果大晏吧!〞我又問他：〞下雨了，別去吧，會有危險的。〞外公繼續(xù)笑瞇脒道：〞哎喲，小不點兒還會關(guān)心人了，我在這里住都那么久了，那點危險不會有問題的，采菌是要下雨天才去采的，因為菌在下雨的時候才會出現(xiàn)的，小不點兒懂了嗎?〞說完后，爺爺就立即啟程了，快到中午的時候，我站在門外，看著爺爺背著一蘿菌回來了，他臉上滿是汗水，我跑到爺爺面前對他說：〞爺爺你臉上滿是汗水啊!〞爺爺風(fēng)趣幽默地回答我：〞這你又不懂了小不點兒，這不是汗水，是鉆石，你看，放在陽光下還會閃閃發(fā)亮了。〞爺爺說完后，我和爺爺都哈哈大笑起來。

　　外公是村里的大好人，村民都很愛戴他。村上有一次水災(zāi)的時候，洪水把村上的橋梁給沖斷了，等水災(zāi)過后，為了把橋修好，你也親自帶人去修，又出錢又出力，經(jīng)過一個月的時間，終于把橋修好了，這才讓村民們恢復(fù)了平常的生活，可以通過那條橋運輸水果和蔬菜出去銷售了。可以說，是爺爺拯救了這條村里的人民，維護了村里的經(jīng)濟發(fā)展。

　　我還聽外婆說，爺爺幫人的事跡，還被省里的黨員得知，在〞全國十大好人〞中脫穎而出，獲得了〞全國十大好人〞的榮譽。

　　外公就是這么一個人，又有動力又愛幫人，我希望外公身體健康，每天都有好心情。

寫人寫事作文篇7

　　一、開頭

　　（一）開頭要注意點題

　　寫一篇應(yīng)試作文，時間都比較緊，難以有充分的準(zhǔn)備，因而我們在寫開頭時，要注意點題，以便直接切題，進入主體，這樣既不容易離題，也能使作文緊湊些。在寫一些回憶性的文章或倒敘結(jié)構(gòu)的文章時，尤應(yīng)如此。那么我們怎樣來點題呢？

　　第一，點題的句子應(yīng)在開頭一段的后半部分。為什么強調(diào)這一點呢？我們有些同學(xué)在點了題后，又扯到不相干的話題上去了，這樣不但未達到點題的目的，而且還容易成為廢話。這是大家要注意的。

　　第二，點題時可通過映襯句來引出自己所要記敘的話題。所謂映襯句，就是為了突出一個事物，故意借用另一個事物予以映襯的句子。相當(dāng)于古典詩歌中“興”的手法。

　　第三，最好直接運用文章題目里的字來點題。這樣不容易使主體部分的內(nèi)容偏離題目。

　　下面我們來看一些開頭：

　　1、老師高興地拿著一張證書給我，此時我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿著證書，欣喜地流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。（《為自己豎起大拇指》）

　　2、轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”（《合作》）

　　3、愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標(biāo)，指明了新生的希望。（《把愛心帶給他人》）

　　4、時間老人牽著我的手帶著我走過了十五個春夏秋冬，驀然回首，成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。（《成長的腳印》）

　　5、在童年的書包里，生長著一種情感，那是我對語文的牽掛和對語文的依戀。十多年來，它經(jīng)歷了時光的考驗，而且，它作為我的伴侶注定要走向永遠�；仨砗竽_印里的每一個細節(jié)，都布滿生活的美的波紋，蕩漾著人生迷人的漣漪。（《品味語文》）

　　（二）開頭要用好修辭

　　運用修辭是使開頭生動形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。在此，我們作簡單的介紹。

　　用比喻，增強開頭的形象。

　　1、日子一葉一葉地從生命之樹飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了16圈年輪。

　　2、生活是一張潔白的畫紙，我們每個人都是手握各色畫筆的畫師；生活是一杯香醇的美酒，我們每個人都是一名出色的品酒師；生活是一塊神奇的土地，我們每個人都是辛勤耕耘的勞動者；生活更是一條看不見盡頭的長路，我們每個人都是生活的遠足者。

　　3、生命只在年輪上轉(zhuǎn)了十圈，生活已告訴了我很多、很多……

　　4、生活如同一位循循善誘的良師，時刻告訴著我要學(xué)會肯定自己、超越自己、創(chuàng)造自己。

　　5、生活是什么？我常常這樣問自己�？删枚弥�，我竟發(fā)現(xiàn)生活是一個伴隨我成長的老師。

　　6、生活就像一首詩，朦朧清新，灑脫奔放，充滿了喜悅、悲傷與哲理；生活又像是一幅畫，色彩旖旎，濃淡交織，詩情畫意，令人回味無窮……

　　7、在我成長的歷程中，發(fā)生過很多的事情，就像在沙灘上走過一樣，留下了一串串的腳印。

　　8、生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能細細品味到個中滋味，了解到生活告訴你的點點滴滴。

　　用排比，增強開頭的氣勢。

　　1、它曾是千年的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不名一錢；它曾是無數(shù)飽學(xué)之士終身恪守的行為規(guī)范，它曾是陰險狡詐之輩賴以飛黃騰達的外衣；它太簡單，簡單得啞啞學(xué)語的孩子都能叫出它的名字；它又太復(fù)雜，復(fù)雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔，無影無蹤……它就是誠信。（《千年的呼喚》）

　　2、童年是一首歌，唱出歡樂無譜的樂章；童年是一只船，承載父母無數(shù)的心愿；童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作品；童年是一個故事，講述單純生動的片段。（《童年》）

　　3、我愛橋，愛那結(jié)構(gòu)獨特、歷史悠久的趙州橋；愛那猶如彩虹、氣勢磅礴的南京長江大橋；可是我更愛那一座座家鄉(xiāng)的立交橋。它們是我心中的一支支交響樂。（《立交橋，我心中的交響樂》）

　　4、一個十分遼闊的葦塘，一片永遠也長不高的采油樹，一幢低矮的卻又爬滿青藤的木板屋。這葦塘是鶴的故鄉(xiāng)，這采油樹是石油工人的豐碑，這木板屋就是我的家。

　　用引用，增加開頭的情韻。

　　1、雪是沉默的，它悄無聲息地一路走來。田野感激它的滋潤，詩人歌吟它的壯美，它，只有潔白的沉默。這首題目為《雪》的詩，深深地震撼了我的心。作者對雪那種沉沒的愛，勾起我內(nèi)心深處強烈的共鳴！對于生長在“千里冰封，萬里雪飄”的祖國北疆的孩子來說，最熟悉的東西莫過于雪了，我對雪的一片深情，是難以用語言來表述的。（《潔白的沉默》）

　　2、楊萬里寫過“映日荷花別樣紅”的六月西湖，蘇軾寫過“湖光瀲滟，山色空蒙”的雨中西湖，可是他們也許不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。（《雪中西湖》）

　　3、“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”婉轉(zhuǎn)的歌聲又縈繞在耳旁，再一次喚起了我對小草的無限崇敬之情。（《小草》）

　　4、“上有天堂，下有蘇杭�！苯衲晔罴�，我終于來到了這座美麗的城市——杭州。（《西湖覽勝》）

　　（三）開頭要創(chuàng)設(shè)情境

　　開頭通過描繪環(huán)境、抒寫感情來渲染氣氛、設(shè)定情境，可為全文定下感情的基調(diào)，為全文創(chuàng)設(shè)出一種情境美。如朱自清的“背影”為什么感人，這正是作者通過祖母去世、父親賦閑以及父親老境頹唐這些特殊的事件的渲染，來創(chuàng)設(shè)出特定情境的結(jié)果。

　　1、又是落葉時節(jié)，片片金黃的樹葉幽幽的自枝頭飄落，墜入大地的懷抱，化作春泥，等待著生命的又一次輪回…… 拾起一片枯黃的落葉，感受落葉季節(jié)那隱隱的心跳，任思緒在脈絡(luò)中延伸……

　　2、明月朗照在李白的故鄉(xiāng)，梅花開放在王維的窗前，古人已經(jīng)把家的意象描繪得淋漓盡致，我還能說些什么呢？今夜床前無月，院中窗下無梅，薩克斯在固執(zhí)地低吟，它知道我的心思。

　　3、窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對此情景，我的思緒又飄向了遠方……

　　（四）開頭要巧設(shè)懸念

　　設(shè)計故事情節(jié)，深深地吸引著讀者。

　　1、早晨，我正坐在餐桌旁吃飯，一抬頭，發(fā)現(xiàn)大家都神秘兮兮地望著我，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。媽媽用一種異樣的眼光盯著我，沒頭沒腦地問：“你們班編座號了嗎？” “編了�！蔽衣唤�(jīng)心地回答。《“6號”的故事》

　　2、上課時，吳欣打開抽屜，意外地發(fā)現(xiàn)了一張不大的紙條，仔細一看，是卡男的字：“想見你，心太急，狂奔擁擠的人群里，多希望下一秒就見到你……這一生只想和你在一起！信還沒有讀完，她的臉已經(jīng)紅透了。四下里望望，還好，沒人看到這尷尬的一幕�！抖际歉柙~惹的禍》

　　二、結(jié) 尾

　　結(jié)尾即是文章的結(jié)局，好的文章結(jié)尾，它能充分地在讀者面前展示出一個廣闊的思維空間，使作品主題得到充分發(fā)揮。人們把好文章的結(jié)尾譽為“豹尾”，是說結(jié)尾要干脆有力。文章的結(jié)尾忌草率收兵，拖泥帶水，不了了之。更忌結(jié)尾淺露，空發(fā)議論，淡而無味。根據(jù)文章的內(nèi)容和表達需要，選擇恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，給人以“余音不絕”之感。

　　如何使結(jié)尾達到這種“余音不絕”的藝術(shù)效果呢？我認(rèn)為要注意以下幾種方法：

　　（一）結(jié)尾要照應(yīng)開頭

　　“開頭點題，主體敘事，結(jié)尾呼應(yīng)開頭”，這是作文最基本的結(jié)構(gòu)。不過，照應(yīng)開頭也要講究方法，它不應(yīng)是開頭的簡單重復(fù)，而應(yīng)是主旨的深化，情感的升華。如《背影》中的結(jié)尾：“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！”呼應(yīng)了開頭，但字里行間所流露的感情卻又比開頭深刻多了。下面就來看幾個例子吧。

　　1、小學(xué)生活即將結(jié)束，我真想對那藍天、對那白云，用發(fā)自肺腑的聲音呼喊：“我真快樂——”因為，我生活在這樣一個時時充滿著快樂的集體里。（《快樂在我們的集體里》）

　　2、時間老人在我耳畔悄聲說道：“你已長大了！”我驚詫不已，是嗎？我已長大了嗎？是啊，我正由年少的無知幼稚逐漸走向成熟，走向未來。成長的道路上留下了我一串串由小變大的腳印。（《成長的腳印》）

　　3、在與老師的那么多次合作中，我總覺得這次合作最難忘，最成功，最真摯……它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達到了師生間相信相依，親密無間的境界。（《合作》）

　　4、當(dāng)你用欣賞的目光去看待別人，用一顆寬容的心去諒解別人，你會發(fā)現(xiàn)，你的周圍時刻充滿著陽光。

　　（二）結(jié)尾要突出主旨

　　在主體敘事的基礎(chǔ)上，結(jié)尾進行由事及理的感悟，突出全文的主旨，這是可取的。需要注意的是：點明題旨要少講空話、俗話、套話。還有，有些同學(xué)每寫一篇文章，每敘一件事后，就喜歡來個“這件事使我懂得了什么什么道理”，這樣太生硬了，簡直是公式，哪有美感？而且也不是每件事都能讓我們明白道理的。

　　1、生活告訴了我：回憶是有毒的，無論過去多么輝煌，或者多么暗淡，它都永遠地離開了我們。一味地回憶過去，會讓我們的神經(jīng)變得脆弱；只有把握現(xiàn)在的每一瞬間，滿懷著信心和希望，才能爭取和抓住每一次成功的機會。

　　2、有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大地?zé)o語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。我要說，愛心無語，卻造福人間。讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。（《把愛心帶給他人》）

　　3、歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個不變的世界。在這個世界里，有一種情感每時每刻在延續(xù)。也許，關(guān)于這個世界的故事并不精彩，可它會伴我一生一世。（《我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個世界》）

　　4、我知道：世上本沒有恨，只是心中的委屈多了，也便產(chǎn)生了恨。每當(dāng)想起這件事，我心中總有一種委屈感，只是這種委屈紿終沒有升華成恨。也許正是這種委屈，造就了我堅強的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面對各種挫折。

　　5、黃葉子又在落了，居然象是在飄雪，我仿佛聽見玲玲在說：“黃葉子落下來的時候，爸爸就會回來！”我終于知道了劉阿姨眼底的那一抹別樣的神氣了，那是她很深很重的情懷…… 回到家，聽見廣播電臺正在播老舍的散文，最后的一句話是：是一位母親，就必定是一位英雄。

　　6、今生今世，也許不能成為空谷幽蘭，傲世獨立；也許亦不能成為嬌艷的玫瑰，受盡恩寵；但是我可以做一棵向日葵，在藍天下，一步步向太陽看齊。跟著太陽走，一生都不會錯。

　　（三）結(jié)尾要含蓄有味

　　有些文章，可以通過情節(jié)陡跌、留下空白等手法來使得結(jié)尾含蓄蘊藉，耐人尋味。

　　1、現(xiàn)在的他，每天都在做著同一個夢——希望能夠回到童年。但又有誰能回到童年呢？（《他的夢》）

　　2、二個月過后，村公路改建好了，日子又平靜下來。人們依舊騎著自行車在路上來來往往，只有村干部們騎著嶄新的摩托車在上面奔馳……（《修路》）

　　（四）結(jié)尾要以情（景）動人

　　抒情式的結(jié)尾和景物描寫式的結(jié)尾都是值得我們借鑒的。如：

　　1、漁歌遠了，小船遠了。聽不見，也看不見。只留下一片碧藍碧藍的大海。大海上滾動著一層層美麗潔白的浪花。（《賣蟹》）

　　2、每每撫摸這拐杖，我就想，老人步履蹣跚需要拐杖的扶持。在人生路上剛起步的孩子，又何嘗不需要拐杖的扶持呢？爺爺，您不就是我人生的拐杖嗎？

　　3、旁邊，滿頭銀發(fā)的奶奶，靜靜地站在那兒，看著孩子們的一舉一動。滿臉的皺紋，在夕陽的渲染下，像一朵盛開的山菊花�？�，她眼睛里流露出的是什么？是慈祥，哦，更是幸福�。ā堆劬锏男Α罚�

　　4、把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，祈求光陰的憐憫；而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。《把微笑帶給生活》

　　（五）結(jié)尾要解開謎團

　　結(jié)尾段：

　　“丁零零……”考試結(jié)束鈴聲響起，她拾起被“委屈”了好久的小紙團，滿含卑鄙地展開，只見上面潦草地寫著“注意：姓名、校名不要超出裝訂線”。頓時，她心里刮起了一陣颶風(fēng)。

　　這個結(jié)尾很巧妙。待讀完全文，才解開“小紙團”的謎底。雖說是輕描淡寫的幾句，但細細吟味，這里面卻飽含著小作者對應(yīng)試教育下學(xué)生純凈友誼遭到誤會的惆悵。話雖不多，可弦外之音卻不得不使我們思索。

寫人寫事作文篇8

　　90后，一陣新崛起的颶風(fēng)，一場繁華而又真實的夢�！}記

　　90后，習(xí)慣了說無奈，習(xí)慣了去偽裝。當(dāng)澎湃的90后浪潮席卷整個世界的時候，我們似乎再也不被人所理解了。我們壞了，不懂事了，其實明白嗎，我們90后不是壞，是有太多的無奈。

　　90后，我們是堅強的90后

　　在我們無所事是的背后，隱藏的是偉大的夢想。盡管我們不會規(guī)規(guī)矩矩，也不會安分守己，可是我們在夜深人靜的時候，自己也會為學(xué)習(xí)而奮斗，為成績而嘆息。然后沉默著啜泣到深夜。當(dāng)然這些不會為任何人所見。[我要的就是你們看不見得深夜的努力，突如而來似乎不經(jīng)意，卻理所當(dāng)然輝煌的成績。這，才算得上偽裝吧]當(dāng)啟明星劃過天際的時候，就是我們擦干眼淚微笑的時候。我們換上倔強的外裝，我們不讓人看穿我們的心傷。

　　我們要讓全世界都知道，我們堅強。

　　90后，我們是叛逆的90后

　　我們叛逆，任性，不把一切放在眼里�？捎姓l知道，我們一切都從未忘記。絕沒有忘記自己最初的夢想，也絕沒有忘記自己最深的守望。當(dāng)被父母責(zé)罵后，那種心痛的感覺，那副不屑的嘴臉，被我們銘記在心，永不磨滅。當(dāng)成績不理想的時候，那洶涌的淚水，忍不住的流下，坐在高處，大喊著夢想，我就不信，我不行！心要痛了，才明白了，夢想就是比生命都重要！

　　我們是叛逆，我們的叛逆，有我們的道理。

　　90后，我們是不凡的90后

　　我們要創(chuàng)新，我們要個性，我們要開辟新的天地。知道嗎，那種創(chuàng)新、改變，時刻都在心底，蠢蠢欲動，燃燒著，我能感覺到他的存在，我呼吸著他的氣息，我知道，為了他，我得努力。沿著舊地圖，找不到新大陸。你們?yōu)槲疫x擇的路，總是讓我迷路。這，就是不凡。要改變世界的勇氣，你們誰敢有？

　　我們要改變世界，我們只要真理，這就是不凡的90后。

　　90后，注定是整個世界的改變，90后的颶風(fēng)，將主宰整個世界，我們，是90后，你們走著瞧！

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