有關(guān)普通話演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在當(dāng)今社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編收集整理的有關(guān)普通話演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)普通話演講稿1
記得有這么一句歌詞：“世界上最遠(yuǎn)的距離不是從南極到北極，而是我站在你的面前，你卻不知道我在說(shuō)愛(ài)你。”是啊，近在咫尺，卻恍若遠(yuǎn)隔天涯，個(gè)中遺憾，一語(yǔ)道盡。看中國(guó)的疆域，幅員遼闊，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，孕育了博大精深的文化，各具特色的方言土語(yǔ)在中華民族的大舞臺(tái)上展現(xiàn)著自我的風(fēng)流。
今年暑假我去南京學(xué)習(xí)，這可是我第一次出遠(yuǎn)門(mén)。真是不走運(yùn)，一出南京車(chē)站就碰上了一天的大雨，人生地不熟，不知朝哪走。看見(jiàn)一位撐傘的老大爺，我趕忙追上去，恭恭敬敬地問(wèn)路，老大爺笑容可掬，可滿(mǎn)口方言，我一句也沒(méi)有聽(tīng)懂！道了一聲謝謝，茫然地背著行李在大雨中前行，又遇上了兩位年輕人，我很吃力地聽(tīng)懂了他們自創(chuàng)的“普通話”，卻原來(lái)他們也是外地人。站在偌大的南京街頭，我忽然感到孤獨(dú)無(wú)助。恰巧這時(shí)迎面走來(lái)了一位小男孩，當(dāng)我終于聽(tīng)到一聲流利的普通話：“阿姨你好”時(shí)，心頭涌起的竟是一陣莫名的激動(dòng)！普通話，多么美妙的語(yǔ)言，多么動(dòng)聽(tīng)的聲音哪！三言?xún)烧Z(yǔ)，我很快弄明白了自己要去的地方，只不過(guò)原來(lái)只需三分鐘的路程，我已經(jīng)向著相反的方向走了半個(gè)小時(shí)。語(yǔ)言不通，距離驟然變遠(yuǎn)哪！也許，吳儂俚語(yǔ)的柔潤(rùn)綿滑的確代表了江南水鄉(xiāng)的韻致，川貴方言的干爽利落也透出了蜀地人性情的火辣，東北話確實(shí)豪爽直樸，閩粵語(yǔ)的確婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)……然而，它們卻讓如我一樣，身處鄉(xiāng)音繚繞的他鄉(xiāng)的人，更深切地體會(huì)到了“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的孤獨(dú)和酸楚。
同住中華大家庭，南腔北調(diào)的障礙就如一堵無(wú)形的墻隔開(kāi)了你我。有人將自己的“最佳新人”稱(chēng)號(hào)說(shuō)成“最賤新人”，將“下一樓”說(shuō)成“下流”，將“我要查一個(gè)人”說(shuō)成“我要?dú)⒁粋�(gè)人”，直嚇得人面色發(fā)白！如此種種，一聲聲不和諧的聲音，輕者造成誤會(huì)，一笑了之，重者引起口舌之爭(zhēng)，甚而拳腳相向。普通話，你離我們到底有多遠(yuǎn)！
令人欣慰的是，我陸續(xù)看到了這樣一些新聞：給孩子請(qǐng)保姆，必須會(huì)說(shuō)普通話；到商店購(gòu)物，會(huì)講普通話的可打折。哦，原來(lái)普通話已經(jīng)來(lái)到了你我的身邊，進(jìn)入了我們的和諧生活中。
當(dāng)上個(gè)世紀(jì)英國(guó)人的預(yù)言成為現(xiàn)實(shí)，當(dāng)普通話真的成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言時(shí)，普通話，它已不再僅僅是交流的需要，它還代表著中華民族的日益強(qiáng)大。看著黃皮膚黑頭發(fā)的中國(guó)人在金塔下，在凡爾賽宮，在萊茵河畔，講著一口的標(biāo)準(zhǔn)的普通話，那些聲音，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。發(fā)出的是神州音，涌動(dòng)的是華夏情哪！
我是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，我常常對(duì)我的孩子們說(shuō)：“普通話是我們中華民族的聲音，作為中國(guó)人，講好普通話應(yīng)該成為我們的自覺(jué)行動(dòng)�！痹谶@里，我也要說(shuō)：“朋友們，為了你，為了我，為了普通話的不再普通，讓我們一起來(lái)講好普通話吧，一起來(lái)奏響這個(gè)和諧社會(huì)最美麗的聲音！
有關(guān)普通話演講稿2
同學(xué)們，老師們，早上好！
今天我講話的題目是“普通話——讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨”
經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起每年九月份的第三周確定為“推普周”。所以本周是第八屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，簡(jiǎn)稱(chēng)推普周。
今年推普周的時(shí)間是9月11日——9月17日，主題是：實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)。
那么為什么要講普通話呢？因?yàn)槲覈?guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家。各個(gè)不同地區(qū)的語(yǔ)言或多或少有些差異。我們一旦出門(mén)，便會(huì)遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人交流，更不能與人溝通。隨著我國(guó)的改革開(kāi)放，各地區(qū)的人民之間的交流越來(lái)越密切，普通話就更成了全中國(guó)人民情感的紐帶，溝通的橋梁。
老師給大家講一個(gè)真實(shí)的事件，我有個(gè)同學(xué)有一次上街買(mǎi)東西，她要買(mǎi)2個(gè)，由于她說(shuō)的土話“二”和“二十”非常象，所以營(yíng)業(yè)員拿出了二十個(gè)給她，鬧了大笑話。生活中出現(xiàn)這樣的誤會(huì)可以消除，但是假如在科研活動(dòng)中錯(cuò)了這樣一個(gè)數(shù)據(jù)，那么后果將是不可思議的。所以說(shuō)，推和全國(guó)通用的普通話，既是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的迫切需要，也是各族人民的熱切愿望。
同學(xué)們，推廣普通話對(duì)消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì)交往，增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，實(shí)現(xiàn)順暢交流，增進(jìn)中華民族凝聚力，構(gòu)建和諧社會(huì)有重要的作用。愛(ài)國(guó)，首先必需熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字。而寫(xiě)字漫不經(jīng)心，錯(cuò)字、別字連篇，是一種文化素質(zhì)不高的表示，它標(biāo)志著文明程度低下、教育落后，有損于國(guó)家、民族形象。因此，文字規(guī)范化是衡量一個(gè)國(guó)家文明程度的標(biāo)志，關(guān)系到我們中華民族在世界上的形象和祖國(guó)的聲譽(yù)。
本周我們學(xué)校將緊緊圍繞“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)”這一主題，積極營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，各班在近期出一期推普周的宣傳黑板報(bào)，“啄木鳥(niǎo)小隊(duì)”開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”的活動(dòng)，檢查學(xué)校中的黑板報(bào)、宣傳欄等有沒(méi)有錯(cuò)別字、繁體字、二簡(jiǎn)字和異體字；利用課余時(shí)間前往街道、商店、企事業(yè)單位對(duì)宣傳標(biāo)語(yǔ)、單位名稱(chēng)、店鋪招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯(cuò)，和時(shí)向有關(guān)單位、個(gè)人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促和時(shí)修正。學(xué)校還將舉辦一些專(zhuān)題活動(dòng)，如講故事，小報(bào)評(píng)比等，希望同學(xué)們能踴躍參與。
全體教師應(yīng)以身作則，率先垂范，尤其要杜絕在教學(xué)設(shè)計(jì)、講課、作業(yè) 批改中出現(xiàn)不規(guī)范用字、用語(yǔ)的現(xiàn)象。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)和使用普通話是熱愛(ài)祖國(guó)的具體表示，我們要在各種正式場(chǎng)所自覺(jué)地使用普通話，充沛發(fā)揮語(yǔ)言示范作用。讓我們每一個(gè)人積極行動(dòng)起來(lái)，“講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人”。讓我們的生活更精彩，讓我們的社會(huì)更溫馨，更和諧！
謝謝大家！
普通話——讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨
有關(guān)普通話演講稿3
我喜歡說(shuō)普通話
我喜歡寫(xiě)規(guī)范文字
普通話是一種如音樂(lè)般美好的語(yǔ)言
聽(tīng)著總是讓人怡情悅耳
規(guī)范的文字清秀美麗
總給人特別美妙的視覺(jué)享受
常常撥動(dòng)你我的心弦
不斷燃燒一種喜歡的情感
普通話是中國(guó)人對(duì)外開(kāi)啟的窗口
說(shuō)好普通話也是一種對(duì)時(shí)尚的追求
用它溝通沒(méi)有障礙
交流之中心意相通
大家都說(shuō)普通話
知道你是用它在把愛(ài)表達(dá)
更不會(huì)聽(tīng)著我說(shuō)話
卻不知道我是在說(shuō)啥
說(shuō)好普通話既維系了大家的情感
又通過(guò)它把中國(guó)人的心聲向世界表達(dá)
生命的喜怒哀樂(lè)
也有了更加精準(zhǔn)的回答
我們都希望規(guī)范漢字的寫(xiě)法
給一雙雙眼睛盛開(kāi)一朵朵美麗的奇葩
看著賞心悅目的一筆一劃
讓我們的好心情沐浴在陽(yáng)光下
大家寫(xiě)出了規(guī)范的字體
使我們?cè)陂喿x中盡享行云流水的飄逸和美麗
你用文字在愉快我的心靈
我更不會(huì)用糟糕的字體使你尷尬
準(zhǔn)確你我的話語(yǔ)
規(guī)范我們的漢字
在心中架起表情達(dá)意的橋梁
在愉悅中讓語(yǔ)言文字永遠(yuǎn)生動(dòng)
有關(guān)普通話演講稿4
各位老師和同學(xué)們：
你們好！
今天郭老師國(guó)旗下講話的主題是“自覺(jué)推廣普通話，人人用好規(guī)范字�！�
同學(xué)們，我們正處于二十一世紀(jì)，這是一個(gè)信息化的時(shí)代，它需要大批具有創(chuàng)新能力的人才，更需要國(guó)家語(yǔ)言文字的統(tǒng)一和規(guī)范。因?yàn)槲覀兯幍臅r(shí)代，是知識(shí)、經(jīng)濟(jì)飛躍發(fā)展的時(shí)代；是信息化、國(guó)際化的時(shí)代；是科技、人文相融合的時(shí)代。說(shuō)普通話，用規(guī)范字，是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)和要求；是提高國(guó)民素質(zhì)，營(yíng)造改革開(kāi)放環(huán)境的前提條件；也是提升國(guó)家形象的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工程。二十一世紀(jì)，每一天都是新的，每一天都面臨新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。尤其在今天，我們面對(duì)的是具有新視野、新思想、新觀念、新思維的群體。在學(xué)習(xí)交流中、工作、業(yè)務(wù)聯(lián)系中、結(jié)社聚友中、人與人之間的來(lái)往接觸中，都離不開(kāi)講普通話和運(yùn)用規(guī)范字。
中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話�！蹦銈兪亲鎳�(guó)未來(lái)的花朵，我們的d2大家就理所當(dāng)然地成為推廣普通話、運(yùn)用規(guī)范字的重要場(chǎng)所。教師也理所當(dāng)然地成為說(shuō)普通話、用規(guī)范字的先行者。我校已走在了推廣普通話的前列。
“種瓜得瓜，種豆得豆，這是人生的哲理�！蔽倚Ｍ茝V普通話活動(dòng)正常開(kāi)展，成績(jī)喜人。瞧！每天早晨書(shū)聲朗朗，讀的是那么地清晰標(biāo)準(zhǔn)，讀得是那么的富有感情，人人都自覺(jué)地?fù)?dān)當(dāng)起“推普員”的工作。"同學(xué)，請(qǐng)你講普通話好嗎？"
因?yàn)槊總�(gè)孩子都把說(shuō)好普通話作為自己的責(zé)任。聽(tīng)！是誰(shuí)在繪聲繪色地講故事？哦，原來(lái)是學(xué)校一、二年級(jí)的小朋友正在進(jìn)行校園小導(dǎo)游的比賽。字正腔圓的發(fā)音，流暢生動(dòng)的表達(dá)，配上活潑可愛(ài)的動(dòng)作，不時(shí)引來(lái)評(píng)委老師們的陣陣掌聲。三至五年級(jí)的同學(xué)們也正在角逐"故事大王"，也是精彩紛呈。我校的師生們已養(yǎng)成了在校內(nèi)外堅(jiān)持說(shuō)普通話的習(xí)慣。流利、發(fā)音準(zhǔn)確的普通話也得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)和稱(chēng)贊。
使用規(guī)范字，是國(guó)家法律的規(guī)定，也是教育教學(xué)的重要手段。教師不僅要通過(guò)教學(xué)，教會(huì)學(xué)生使用規(guī)范字，還應(yīng)該通過(guò)傳授知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣。教師在教學(xué)過(guò)程中書(shū)寫(xiě)一手漂亮的規(guī)范字，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以為學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范字起到表率作用。美觀規(guī)范的字體還能滿(mǎn)足學(xué)生的欣賞欲望。學(xué)生在耳濡目染中，在接受知識(shí)的過(guò)程中，也能自覺(jué)養(yǎng)成寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣，因?yàn)椤鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”。我校老師規(guī)范字體的板書(shū)，也為同學(xué)們堅(jiān)持寫(xiě)規(guī)范字作出了榜樣。學(xué)生每天的練字不僅陶冶了孩子的性情，而且也培養(yǎng)了孩子一手好字，一種追求完美的認(rèn)真的態(tài)度，整個(gè)學(xué)校學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平都上了一個(gè)新臺(tái)階。
使用普通話和規(guī)范字，是國(guó)家語(yǔ)言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn)，是時(shí)代賦予我們的又一重任。作為中華子孫，我們必須肩負(fù)起這一新的.歷史使命，推廣普通話，使用規(guī)范字，為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌！
有關(guān)普通話演講稿5
各位朋友：
大家好，今天我演講的是《愛(ài)我母語(yǔ)，愛(ài)我中華》。
人類(lèi)自從告別混沌世界，走進(jìn)文明社會(huì)，語(yǔ)言就成了傳承文明的載體、交流感情的紐帶、溝通思想的橋梁。多少年來(lái)，我們的先人一直在探索并推廣一種能夠跨方言乃至跨民族的通用語(yǔ)，以方便人際交流。據(jù)《論語(yǔ)·述而》記載："子所雅言，詩(shī)、書(shū)、執(zhí)禮，皆雅言也。"意思是說(shuō)：孔子誦讀《詩(shī)經(jīng)》、《書(shū)經(jīng)》和司掌禮儀時(shí)，都用"雅言"，用今天的話來(lái)講，就是使用了當(dāng)時(shí)的普通話。由此可知，遠(yuǎn)在兩千多年前中國(guó)就已經(jīng)有了當(dāng)時(shí)的普通話，操山東方言的孔老夫子，在教學(xué)和"公務(wù)活動(dòng)"中都能夠自覺(jué)使用當(dāng)時(shí)的普通話。
今天傳承了巍巍中華上下五千年悠久燦爛文明的普通話，不但是中國(guó)各民族、各方言區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語(yǔ)言，還是聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，是外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言。語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，是一個(gè)民族的靈魂。在這個(gè)時(shí)代，當(dāng)我們的國(guó)家在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位，當(dāng)不同膚色不同種族的人們用我們中國(guó)的普通話在進(jìn)行交流時(shí)，普通話的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕傲！它讓我們自豪！它讓我們揚(yáng)眉吐氣！
作為中華民族的一員，我們每個(gè)人都有責(zé)任說(shuō)好普通話。當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對(duì)母親的感情，那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情！
在中學(xué)時(shí)，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)都德寫(xiě)的《最后一課》，在國(guó)土淪陷，人民就要做亡國(guó)奴的時(shí)候，小弗郎士的老師冒著生命危險(xiǎn)，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動(dòng)語(yǔ)調(diào)說(shuō)：法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言。在這里，我要說(shuō)：讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的聲音！它是世界上最美的語(yǔ)言！
從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景的人與人溝通交流的需要。我們已經(jīng)走到了21世紀(jì)，隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深化，國(guó)家的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了。更有那方興未艾、"魔力"無(wú)邊的因特網(wǎng)，已經(jīng)把"五大洲"變成了一個(gè)"地球村"！人們從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣需要接受多種有聲媒體傳達(dá)的信息，需要與來(lái)自各地的人們打交道，離了普通話，你就很難與外地人交流。掌握普通話也成了謀生存、求發(fā)展的條件之一，學(xué)習(xí)和使用普通話成了內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象的重要途徑。
也許有人會(huì)說(shuō)，學(xué)什么普通話？我們的父輩們不會(huì)說(shuō)普通話，南腔北調(diào)不照樣打天下嗎？朋友，你錯(cuò)了，時(shí)代變了，社會(huì)對(duì)我們的要求也變了。請(qǐng)大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語(yǔ)言障礙所造成的麻煩還少嗎？
隨著我國(guó)綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)和國(guó)際地位的不斷提升，全球正在掀起"漢語(yǔ)熱"，作為中華文明的傳承者與繼往開(kāi)來(lái)者，我們有責(zé)任提高自身的語(yǔ)言文化素質(zhì)；作為龍的傳人，我們更有義務(wù)規(guī)范使用自己的母語(yǔ)。我們每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)捍衛(wèi)祖國(guó)的語(yǔ)言，我們每一個(gè)人都有義務(wù)為推廣普通話作出自己的貢獻(xiàn)！
我，一個(gè)普通的教師，工作的對(duì)象是千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人。
我深知：說(shuō)好普通話對(duì)于我的工作，對(duì)于我的學(xué)生有多么的重要。因此，我努力的嚴(yán)格要求自己訓(xùn)練普通話。在師范求學(xué)時(shí)，一次次清晨的練讀，一次次跟隨口語(yǔ)教師的發(fā)音，一次次與同學(xué)的相互批評(píng)與指正，為我的普通話奠定了基礎(chǔ)。畢業(yè)后工作了，練習(xí)普通話的步子并沒(méi)有停：課上用普通話與學(xué)生交流，課下經(jīng)常看著新聞聯(lián)播節(jié)目，跟隨著播音員朗讀。雖然付出是巨大的，同樣收獲也是豐富的。學(xué)生喜愛(ài)我的課，喜歡聽(tīng)我的朗讀，我想：這不正是給學(xué)生學(xué)習(xí)普通話提供了最好的典范嗎？
但是這些我所做的仍然是微不足道的，推廣普通話需要你我的共同努力，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，請(qǐng)講普通話！用普通話化解隔閡，用普通話對(duì)接心靈！用普通話將自己融入社會(huì)，用普通話創(chuàng)造新的輝煌歷史！我相信，在每個(gè)人的共同努力下，普通話一定會(huì)有一個(gè)燦爛美好的明天！
有關(guān)普通話演講稿6
最?lèi)?ài)喝的水呀永遠(yuǎn)是黃河水
給咱一身太陽(yáng)色能把那雪融化
最?lèi)?ài)吃的菜是那小蔥拌豆腐
一青二白清清白白做人不摻假
最?lèi)?ài)穿的鞋是媽媽納的千層底
站得穩(wěn)走得正踏踏實(shí)實(shí)闖天下
最?lèi)?ài)說(shuō)的說(shuō)永遠(yuǎn)是中國(guó)話
字正腔圓落地有聲說(shuō)話最算話
最?lèi)?ài)寫(xiě)的字是先生教的方塊字
橫平豎直堂堂正正做人要像它
最?lèi)?ài)做的事兒呀是報(bào)答咱媽媽
走遍天涯心不改永遠(yuǎn)愛(ài)中華
普及民族共同語(yǔ)，
增強(qiáng)中華凝聚力
用心推廣普通話，
齊心協(xié)力奔小康
規(guī)范中國(guó)語(yǔ)言，
提高民族文化
普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁
普通話：迎四方客;送一片情
說(shuō)好普通話，方便你我他
說(shuō)普通話讓生活更精彩
說(shuō)普通話讓社會(huì)更溫馨
普通話同青春攜手
禮貌語(yǔ)和時(shí)尚并進(jìn)
普通話融匯東西南北情
禮貌語(yǔ)深入男女老少心
心相印，語(yǔ)相通
和諧社會(huì)樂(lè)融融
說(shuō)好普通話，朋友遍天下
面向現(xiàn)代化，推廣普通話
愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話
跟黨走，聽(tīng)黨話，寫(xiě)規(guī)范字
面向現(xiàn)代化，推廣普通話
有關(guān)普通話演講稿7
一年前的一天晚上，一個(gè)過(guò)去的學(xué)生來(lái)找我。他是鄉(xiāng)下一個(gè)中學(xué)的教師，我曾經(jīng)是他高中三年的班主任，他是班長(zhǎng)，彼此都很信任，關(guān)系是相當(dāng)?shù)睾茫≌椅疫@個(gè)過(guò)時(shí)的班主任一定有事咯？他說(shuō)，老婆還在外縣教書(shū)，調(diào)了幾年，也沒(méi)有調(diào)來(lái)，心掛兩腸的，日子沒(méi)法過(guò)！他渴望的眼睛望著我，似乎我就是現(xiàn)任的局長(zhǎng)！他征求我的意見(jiàn)：“眼看又到暑期人事變動(dòng)的時(shí)候了，不送，看來(lái)不行了?”接下來(lái)是一副窮途末路、萬(wàn)般無(wú)奈的表情。他自言自語(yǔ)地在那說(shuō)，這種事情自己從來(lái)沒(méi)有做過(guò)，怎么才能送掉？送多少才行？我明白，他是想聽(tīng)聽(tīng)我的高見(jiàn)，或許想托我辦成這件事情。可我怎么回答？孬好我的教師身份在這，我不能支持他去害人又害己！我得巧妙地暗示他該怎么辦！腦子一轉(zhuǎn)，有了……
十多年前，為了自家一件要緊的事，非得找政府機(jī)關(guān)的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)頭不可。我和老婆琢磨了幾天，送！可我家能送什么？?jī)蓚�(gè)人的工資加起來(lái)，也買(mǎi)不了一件像樣的禮物。結(jié)論是只買(mǎi)兩只大母雞，一來(lái)，不算行賄；二來(lái)，禮物生動(dòng)又形象，一拍咯咯響，好看又好吃！一切準(zhǔn)備停當(dāng)，老婆要我執(zhí)行任務(wù)。
這天，天漸漸黑了，我的頭皮也漸漸麻了……當(dāng)時(shí)我就是一只鴨子，眼看要去上架，老婆在后面舉著竹竿！
我守候在領(lǐng)導(dǎo)家的大門(mén)外，不敢拍門(mén)�；@子里的兩只雞蓋在報(bào)紙下，咯咯不停。門(mén)里的狗聽(tīng)到動(dòng)靜，對(duì)著門(mén)縫一個(gè)勁地咬，我心在猛烈地顫！我此時(shí)感覺(jué)自己就像一個(gè)蹩腳的小偷，鬼鬼祟祟。忽然，格呀一聲，大門(mén)閃開(kāi)一條縫，誰(shuí)呀？我，干什么的？找局長(zhǎng)……進(jìn)門(mén)后，我把雞籃子丟在院子里。坐在領(lǐng)導(dǎo)的面前，我局促不安，兩個(gè)巴掌緊緊地夾在兩退之間，想好的開(kāi)頭幾句話，怎么就說(shuō)不出來(lái)了呢？往日，講臺(tái)上繪聲繪色的神韻，此時(shí)，灰飛煙滅!我一米七幾的個(gè)子，此時(shí)，也似乎矮了半截！送禮――真不是人干的事情！比誰(shuí)都孬！我把請(qǐng)求的事情，結(jié)結(jié)巴巴向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：好辦！
我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地退到院子里，籃子里的雞聽(tīng)到了我熟悉的聲音，怕我丟下它們不管，就咯咯地叫出聲來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)笑呵呵提起籃子，送我出門(mén)，忽然變了口氣，生硬地對(duì)我說(shuō)：“你想學(xué)壞不是？把這個(gè)帶回去！”我正在猶豫，門(mén)哐當(dāng)一聲關(guān)上了。兩只雞在門(mén)外的地上興奮得只叫！我也擺脫窘境，一身輕松，悻悻地帶著它們溜回家來(lái)。
回到家，挨了一頓臭罵，哪有把送出的禮物往回拎的道理？人家不收，那是禮讓?zhuān)憔湍敲磳?shí)際？那么聽(tīng)話？木頭！木頭！
三天后，我家的問(wèn)題有了眉目，那位領(lǐng)導(dǎo)親自打電話告訴我，找誰(shuí)找誰(shuí)去辦吧。
事情雖然過(guò)去十幾年了，可記憶還是新的。 我就把那天晚上的經(jīng)歷（側(cè)重尷尬，略帶夸張）和結(jié)果，毫無(wú)顧及地，向坐在我面前的學(xué)生講述了一遍。
看得出效果不錯(cuò)，他聽(tīng)得面紅耳赤，眼睛望著窗外，冷場(chǎng)兩分鐘，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。大約為他班主任當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面感到難堪，也可能意識(shí)到了自己打算送禮的事情，萬(wàn)萬(wàn)不可取！
我安慰他，要相信在任的領(lǐng)導(dǎo)，只要是該辦的事情，他們應(yīng)該會(huì)辦的，不要偏見(jiàn)，小看領(lǐng)導(dǎo)，也不能小看自己。重新打報(bào)告，等吧！
他臉上綻出了笑容，對(duì)他師母說(shuō)：“還是我的班主任為我好！
一年過(guò)去了，前幾天我在街上碰到那個(gè)學(xué)生。他身旁還站著一個(gè)年輕女子，手里提著一大兜蘋(píng)果，他見(jiàn)面就向我報(bào)喜：“調(diào)好了，才通知的！”我有意瞅瞅那個(gè)女子，他趕忙介紹，這就是我的愛(ài)人。又扭頭介紹我，那女子靦腆地說(shuō)：“老師，我們正要到您家看望您呢！”
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