有趣的作文課(精選15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的有趣的作文課，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的作文課1
今天，我媽一早就把我拉出被窩，讓我去樂知學(xué)堂試聽課，爺爺和我?guī)е鴤愠鲩T了。
到了那，老師還沒來，我就到圖書室看書。終于，老師來了，我從圖書室走出來，看到一位漂亮的女老師。我做到了位子上，老師這會拿出彩泥、彩筆。我頓時感到疑惑不解，腦袋里冒出無數(shù)個問號，為什么要捏彩泥呢？難道我們來錯了時間地點(diǎn)？
老師宣布了開始捏，我們都開始瘋狂地捏彩泥，自己具體怎么捏呢？我先用黑色、灰色、粉色捏了只小老鼠，又用綠色做了草地，接著捏了灰色的船體，還有棕色的桅桿，藍(lán)色的船帆，然后捏了另一條藍(lán)色的船，加上兩個棕色的船槳，一幅美麗的畫就成了。我還給他取了個藝術(shù)的名字《望船》。很快，我就第一個捏完了，看著同學(xué)們一個個才開始，而我又被老師表揚(yáng)了，我這心里，可真是比吃了蜜還甜哪！
我捏的是一只小老鼠在有一條小船的岸邊望著遠(yuǎn)方的大船漸漸遠(yuǎn)去，夢想將來要當(dāng)船長，要去環(huán)游世界。
我真的太喜歡這節(jié)課了。
有趣的作文課2
原本安安靜靜的教室，現(xiàn)在卻吵吵鬧鬧的，這是怎么回事呢？
原來老師帶來了一只玩具鯊魚，要和我們玩“鯊魚咬手指”的游戲。同學(xué)們立刻炸開了鍋，有的人大喊大叫，有的人興奮不已，有的人差點(diǎn)就要手舞足蹈了……
第一輪時，老師問我們：“你們誰愿意第一個來嘗試一次��？”繆佳妍第一個舉手，但她的手在空中瑟瑟發(fā)抖，老師把鯊魚拿到她面前，她按了一顆牙齒，鯊魚并沒有合攏上下顎。
輪到我了，我把手伸了過去，但看著鯊魚大張著的嘴，好像要把我的手吞進(jìn)肚子里去。我調(diào)整緊張的情緒，閉上眼睛把手伸了過去，伸到牙齒上時，我猶豫著要按那一顆牙齒，我終于按下了第三顆牙齒，“咔嚓”的一聲，鯊魚閉上了嘴。
我發(fā)現(xiàn)并不痛，接下來我們越玩越開心，早已把恐懼拋到了腦后……
這節(jié)作文課太有意思了，希望下一節(jié)作文也這么有意思。
有趣的作文課3
今天我們上了一場別開生面的包餃子課。
老師提前準(zhǔn)備好了包餃子需要的材料面皮、餃子餡兒。一切準(zhǔn)備就緒，比賽開始了。
老師先給我們做了示范了，看見老師那熟練的動作，我心里想：“這有什么難度呀？看我包一個更好的！”于是我左手迅速的拿一片厚薄適中的餃子皮，放在手心，右手拿起筷子夾了一塊兒香噴噴的餃子餡兒，放在餃子皮的中心，然后用大拇指和食指把餃子皮對折，捏成了各式各樣的花邊。當(dāng)我正得意洋洋的時候，突然餃子像泄了氣的皮球一樣，餃子餡嘩啦啦的流了出來，正在手忙腳亂之際，老師走了過來說：“昊宇，這是因?yàn)轲W太多了�！苯�(jīng)過上次的教訓(xùn)，這一次我挑了一塊兒大小適中的餃子餡兒，放到餃子皮里，這次我終于包成一個非常漂亮的餃子。
在成功的驅(qū)使下，我左右開弓，不一會兒各種形狀的餃子出爐了。
通過這次包餃子，我感受到了勞動的快樂！
有趣的作文課4
上課鈴響了，我們端端正正地等待莫老師來上語文課，這節(jié)課上什么呢？
一會兒莫老師來了，只見手里除了教科書外還端著一盆花，我覺得十分奇怪，上課帶花來干什么，該不是要我們看花吧？莫老師面帶笑容走上講臺，行過禮之后說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來賞花！”哇！還真是看花呀！一下子大家高興起來。老師指著畫說：“這花叫五色梅，它的花有五種顏色……”“紅、黃、綠……”跟著老師的指點(diǎn)我們認(rèn)真的數(shù)起來，的確是五種。它的葉子是綠色的，各種顏色的花在綠葉的襯托下特別好看！”我們完全沉浸在老師的精彩講解之中。五色梅的花有點(diǎn)臭味，同學(xué)們可別小看這臭味，有了這臭味，各種害蟲舊部冒犯它了！老師說道，原來如此！難怪五色梅總是長得很好！
我們聽得津津有味，老師接著說道：“我們賞了花，下面以‘五色梅’為題作文！”原來如此！不過，看了五色梅，我才不怕作文呢，提筆飛快地寫起來，很快就完成了作文。
這真是一堂有趣的語文課！
有趣的作文課5
今天老師一上課就拿出一株植物，讓我們觀察它。
我看了這株植物，葉柄彎了，右邊的葉子中間是黃色的，葉子比較大。其中一篇葉子好像快要枯萎了。仿佛在向我說：“快救救我，我要喝水!”如果這句話真的是它說的，那么它肯定很吃力，因?yàn)樗抢男∧X袋。
我們正看著，老師突然把植物拔了出來，然后小心翼翼地把植物傷口里的泥土挖了出來，接著老師為了防止植物被感染就把爛掉的根挖了出來，扔了出去。再接著，老師往植物的傷口上放了一些草木灰，又種了回去。
最后，老師又拿出一顆像種子一樣的植物，沒頭沒尾，把它和植物種在了一起，還夸下�？谡f:“我要把爛掉的植物種活，這沒根沒葉的小東西也種活!”同學(xué)們異口同聲地說出：“不相信!”
老師把種好后的植物擺在了窗臺的角落里，告訴我們這叫滴水觀音。我們拭目以待，看看這爛的沒根的植物到底能不能活過來。
有趣的作文課6
上課鈴已經(jīng)打響，而這節(jié)課又是一次乏味的作文課。突然，教室里鴉雀無聲，原來是代老師來了。
只見代老師在口袋摸了摸，故作神秘的問：“今天上什么課呢？”我一愣，上什么課，你難道不知道？突然，代老師從口袋里掏出一條卡紙1。那卡紙有橙黃兩面，大概只有我大拇指那么寬，長嘛，嗯......應(yīng)該有15cm左右吧。
代老師兩手捏著這條卡紙的兩端，用右手順時針旋轉(zhuǎn)180度，再用膠水接了起來�，F(xiàn)在的卡紙像一個美麗的手環(huán)。代老師賣了賣關(guān)子說：“如果我拿剪刀從中間剪開會怎么樣呢？”只見，剪刀迫不及待的工作起來，“咔嚓、咔嚓、咔嚓”眼看只差一刀了，大家屏住呼吸，可代老師吊起了我們的胃口停下了，臺下沸騰了起來，有的說快剪呀；有的說不要剪；還有的說一定會斷......
這時，章超然大搖大擺的走上來，代老師俯下身子，在他耳旁說了幾句悄悄話。他拿起剪刀。
有趣的作文課7
今天，上作文課的時候老師說：“今天我們要開展一個‘小小模型師活動’。”聽到這個消息后我很興奮，尋思著會有哪些材料呢，我的目光在全班搜尋起來。不一會兒，我就看到了冰棍，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”。
老師開始發(fā)材料了，首先給我們發(fā)了彩色冰棍，接著發(fā)了白色冰棍，最后發(fā)了膠水、剪刀和雙面膠。
制作開始了，老師說六個人一組。我們這組商量了一下，決定做一個房子。我們首先把小冰棍用膠水一層層地粘起來，接著用彩色木棍做成三角形，做成了一個彩色的屋頂，然后用白色大冰棍做了一個又大又寬的底座。最后，我們把部件組裝好，一棟“房子”建造完畢。
我在班上溜達(dá)了一圈，欣賞了其他同學(xué)的作品，有飛機(jī)、相冊……我不禁感嘆道：真是有創(chuàng)意�。�
通過這個活動，我覺得自己的動手能力還要加強(qiáng)，我喜歡這次的作文課。
有趣的作文課8
今天，是個最有趣的一天了，我們舉行了一個小小的文藝表演。然后把過程寫成作文，我們的主持人就是相張鈺，她慢吞吞的上去主持。我想馬上要上了，我心里很害怕。當(dāng)她叫到我的時候，我忽然猶豫不決，可是我還是鼓起勇氣，唱了我要唱的《至少還有你》、《感恩的心》還有《天下》。
當(dāng)相張鈺不想當(dāng)主持人了，可在學(xué)校都是我在當(dāng)主持人，就自告奮勇去當(dāng)主持人。我跟相張鈺一起把節(jié)目主持得很出色。
我會唱很多很多的歌，下次開演唱會，一定要叫我哦！
有趣的作文課9
今天，我們上了一堂有趣的作文課，課的題目是“大力士”。
我們?nèi)家詾椤按罅κ俊笔窍翊笙筮@些力氣大的�？墒�，不是。原來它只是一張薄薄的紙條。老師說它能提起很多瓶礦泉水。我想，這怎么可能呢?該不會是在撒謊吧!
我們正想著，有人跳起來，神氣地說：“我有辦法�！�
只見，他把紙條對折、對折，再對折，成了一根又細(xì)又長得紙棍。接著，他把紙棍折成一個紙圈，還打了一個美麗的小蝴蝶結(jié)。然后用一根棍子穿過這個紙圈，叫兩個大個子男孩扛著棍子。最后，請一個女孩子往袋子里裝礦泉水。一瓶、兩瓶……就這樣，接連裝了二十幾瓶。哇!紙條先生真是太厲害了。
老師神秘地說：“其實(shí)大力士不是紙條先生，而是我們美麗的智慧!”
我們聽了恍然大悟。原來，只要我們肯動腦筋，奇跡就會出現(xiàn)。
有趣的作文課10
一堂有趣的作文課今天，常老師的作文課上到尾聲時，老師神秘地說：“今天我要變一個魔術(shù)’大變活人’�！比嘁幌戮头序v起來了。老師又壓低了聲音說：“我之前也變過魔術(shù)，那都是雕蟲小技。”我想：是怎么歌變法呢？只見老師拿出了3本書，其中有一本《對世界有杰出貢獻(xiàn)的人》，老師說：“我看著看著，發(fā)現(xiàn)里面一個人物，竟然是我們班上的人�！�
老師繼續(xù)說：“我要點(diǎn)一位同學(xué)上來看看，他（她）肯定不會說里面的人是誰�！崩蠋燑c(diǎn)了王紅玉，讓她閉上眼睛，在她臉旁繞了繞，讓她看。她一看，捂著嘴，頭一縮，肩膀一聳。老師問:”你說不說啊？”“我不說，打死我也不說”王紅玉回答道。
后面上來幾個人，動作，神態(tài)，語言幾乎一樣。我想：“怪了！老師的魔法還真顯靈了�！焙髞砦覀兊耐瑢W(xué)高元露了陷，他說里面有面鏡子。我一下明白老師的用心良苦，老師通過一個魔術(shù)游戲，表達(dá)了老師希望我們成為對世界有杰出貢獻(xiàn)的人，成為祖國的棟梁之才。
有趣的作文課11
上課了，老師拿出了一封神秘的信封，問：“同學(xué)們！你們猜這里面藏了什么東西？”同學(xué)們聽了老師的話就開始熱烈地議論開來，還目不轉(zhuǎn)睛地盯著信封，有的猜這里里面是一元錢，有的猜是寫了作文題目的紙條，還有的'猜……，可是老師還是神秘地笑了笑，沒告訴我們這里面是到底是什么。
邱老師說：“你們猜不出謎底了吧！讓我來幫你們解開這謎！”說完，邱老師慢慢打開信封，忽然邱老師拿出了一根雞毛，同學(xué)們都哄堂大笑，誰也沒想到里面是一根雞毛！
最后，邱老師說：“接下來，我們來一場吹雞毛大賽，大家分成兩組，看誰先把雞毛吹到對方那里就算贏，三盤兩勝�！北荣愰_始了，我們都信心十足，深吸了一口氣使勁吹，第一盤我們贏了，第二盤，我們不小心泄了一口氣輸了比賽，第三盤我們冒著緊張的心情開始吹，我們終于贏了比賽，我們高興得歡呼起來。
今天我們玩得很高興，作文課真有趣呀！
有趣的作文課12
作文課上，錢老師讓我們玩了“給大熊貓貼鼻子”的游戲。
黑板上貼著一只吃著竹子的大熊貓。它憨態(tài)可掬的樣子真可愛�？上鼪]有鼻子。
老師讓我們給這只可愛的大熊貓貼鼻子。我自告奮勇地上了講臺，拿到了鼻子，老師用紅領(lǐng)巾把我的眼蒙上，我眼前一片漆黑，頓時失去了方向感。雙手在空中亂摸著，同學(xué)們在下面大聲地喊著，“往右，往左……”我只好當(dāng)作沒有聽見，認(rèn)準(zhǔn)一個位子，用力地一貼，扯掉紅領(lǐng)巾，一看，就差一點(diǎn)點(diǎn)了，我貼得太下面了。
我想：要是再來一次，我肯定能貼好。接下來的同學(xué)也比我好不了多少，有的貼歪了，有的貼到墻上了，還有的貼在了耳朵上，教室的笑聲也一陣高過一陣。
游戲結(jié)束了，這個游戲真好玩，我也體會到了盲人的感受，盲人的世界是黑暗的，我們要好好保護(hù)眼睛。
有趣的作文課13
“前面來了一群鵝，撲通撲通跳下河，等到河水漲三次，一股腦兒趕下坡�！蹦悴逻@是什么東西？對了！這就是我最喜歡吃的餃子！
今天我們東方舉行包餃子大賽。我們先去洗手，老師已經(jīng)給我們準(zhǔn)備了餃子皮和餃子餡，然后老師給我們做了一遍示范。我就開始自己動手包餃子了。我拿起餃子皮，然后放進(jìn)肉餡，正打算包起來的時候，可是那些餡兒就是不聽我的使喚，不是從坐左邊冒出來，就是從中間跳出來。我心想：唉，這餃子真是不聽話。抬頭一看，老師已經(jīng)包了許多餃子了，那些餃子形態(tài)各異，讓人看了不流口水才怪呢！我看著老師包的是那樣輕巧，我就對老師說：“老師，你能幫幫我嗎？”老師一邊示范一邊對我講了包餃子的方法和應(yīng)該注意的事項(xiàng)，我又重新拿起一張餃子皮，按照老師的方法去做，果真奏效。不一會兒，我便包了十幾個餃子。
我很開心，今天我學(xué)會包餃子了。
有趣的作文課14
這次作文課，真讓我回味無窮。
今天，鮑老師讓我們發(fā)揮想象力，自己創(chuàng)造盲文。
我絞盡腦汁，冥思苦想。我好不容意寫出了幾個字，可覺得太丑了，于是又劃掉了，我托著下巴心想要是我寫了又劃，劃了又寫，寫了又劃，那我豈不是要寫到明天晚上�。∥宜闹芡送�，有些同學(xué)都已經(jīng)寫了一半了，甚至有的都已經(jīng)快完工了，我心急如焚。
我突然靈機(jī)一動，想到了好法子。我先拿“A”做實(shí)驗(yàn)。我先把“A”的一橫的兩邊畫了出來，這樣盲人應(yīng)該會好摸一些。接著是“B”，我先把一豎和兩個彎分開，這樣不就成了“13”了嗎？不行，于是我把兩個彎變成了圓圈，這樣順眼多了。
一個接著一個，我把26個字母統(tǒng)統(tǒng)都寫完了。我就像一個將軍一樣，把敵人全部干掉了。
盲文真有趣，我長大了，一定要把我創(chuàng)造的盲文貢獻(xiàn)給國家。
有趣的作文課15
今天下午的作文課，和以前的大不相同，原來枯燥的作文課，變成了一節(jié)有趣的游戲課。
只見老師從包里拿出了一個鯊魚玩具，正當(dāng)我們疑惑不解的時候，老師笑著說：“今天我們來玩一個‘鯊魚咬手指’的游戲�！鳖D時，教室里熱鬧得都要爆炸了，都想上去按一下。
第一輪，我先來按，當(dāng)老師把鯊魚拿到我面前的時候，我嚇得手忙腳亂，于是，我小心翼翼地按了一下，“咔嚓”一聲，鯊魚的嘴巴立馬合上了，嚇得我尖叫了起來。
等我按完后，李梓瑜卻一點(diǎn)兒都不害怕，她用手指一按，鯊魚嘴巴卻沒有合上，她一臉得意。下一個是徐欣妍，她和我一樣，害怕地瑟瑟發(fā)抖，只見她輕輕地一按，還沒等她反應(yīng)過來，鯊魚嘴就猛地一合，她大聲尖叫，還情不自禁地跳了起來。
今天真是一節(jié)有趣的作文課。
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