描寫心情的作文（通用50篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的描寫心情的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫心情的作文 篇1
每個(gè)人都有考試的經(jīng)歷，每個(gè)人考試后的心情都不一樣感受也一定不一樣。
今天，我們第一單元的試卷發(fā)改好了。我懷著一顆砰砰直跳的心拿到了試卷，“天哪！才83.5分！”怎么辦呢?回家后姑姑肯定會(huì)罵我的。我的心情一下子就壞下來(lái)了一大半。雖然問(wèn)了很多人，只有4~5個(gè)人比我高其他人都比我低，但是如果和去年的考試成績(jī)比起來(lái)簡(jiǎn)直是天堂和地獄之差。
回家的路上我像一只心情低弱的小鹿失去了魂魄一樣的走著，盡管好朋友怎么叫我，我都感覺(jué)沒(méi)聽見。到了家里，我本以為姑姑會(huì)罵我一頓，沒(méi)想到姑姑卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“一次成績(jī)不要緊，下次繼續(xù)努力，我相信你可以更棒的！”聽了這句話，我的心情頓時(shí)恢復(fù)了不少。
這次考試，使我明白了：真金不怕火煉，只有你平時(shí)認(rèn)真聽課，上課不做小動(dòng)作，就不怕考試。有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為考試就像打仗，非常恐怖、困難。其實(shí)考試并不可怕，它只是檢驗(yàn)一下我們的學(xué)習(xí)程度而已。
加油吧！下次一定要考的更好！
描寫心情的作文 篇2
我們第一次月考完畢。我考試后的心情，就像發(fā)霉了一樣，一點(diǎn)也開心不起來(lái)。雖說(shuō)從小學(xué)開始，大大小小的考試便折磨我們的神經(jīng)。但是，這天的考試就像繩索一樣讓我整個(gè)人圍著它運(yùn)轉(zhuǎn)，哪怕是有一點(diǎn)背離，內(nèi)心就會(huì)立刻受到譴責(zé)，覺(jué)得自己對(duì)不起老師，對(duì)不起爸媽的一番苦心。
平時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)得可以的我，這次考試卻沒(méi)有信心拿高分。果不其然，我一看那個(gè)可憐的分?jǐn)?shù)，心都涼了半截。
在回家的路上，我低著頭。馬路上都是匆匆往家趕的行人，一切都是死一般的沉靜。抬起頭，樹上的小鳥在唧唧喳喳的叫著，好像都在議論著我沒(méi)有考好，誰(shuí)都對(duì)不起，路旁的花壇里的花也都焉了，好像也是因?yàn)槲铱疾缓脼槲译y過(guò)……
這次的失敗，更讓我領(lǐng)悟到：真金不怕火煉，只要你平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，就不怕考試�？荚嚕皇菣z驗(yàn)?zāi)銓W(xué)的怎么樣，做個(gè)總結(jié)。有些同學(xué)認(rèn)為考試就是一場(chǎng)生死戰(zhàn)�？晌矣X(jué)得考試并不可怕，它只是想檢查一下你的真實(shí)水平，找出缺點(diǎn)督促你以后改正。
雖然我這次考試考得不好，但我不會(huì)因此而灰心，以后一定要加倍努力學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用，爭(zhēng)取考得最好！給自己加油！
描寫心情的作文 篇3
終于盼了兩個(gè)月，又可以和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里一起學(xué)習(xí)了，我吃好早點(diǎn)，急急忙忙地趕到學(xué)校，因?yàn)檫@是一年中最快樂(lè)地日子，可以再一次見到同學(xué)，再一次發(fā)到嶄新的課本，可以見到以前叫我們的老師和新來(lái)的老師。
我又激動(dòng)有緊張到了學(xué)校，我走到原來(lái)的班，自然得坐了下來(lái)，可是，過(guò)了一會(huì)，我不由得覺(jué)得奇怪，？則么我們班級(jí)出現(xiàn)這么多新來(lái)的學(xué)生，這也太奇怪了，到了后來(lái)，我才恍然大悟，原來(lái)，這是現(xiàn)在的四（3）班，我們已經(jīng)升到五年級(jí)了。于是，我找了又找，終于找到了四（3）班，我高興地走進(jìn)去，說(shuō)：“大家好，我來(lái)啦�。�！——”只見同學(xué)們有說(shuō)有笑，根本不理睬我，我沮喪的走進(jìn)教室，放好書包，過(guò)了一會(huì)兒，大家忽然叫聲一大片，原來(lái)，是馬雨萱來(lái)了，我也湊了過(guò)去，馬馬和我們說(shuō)聲笑聲一大片，真是不覺(jué)得她離開我們僅然已經(jīng)1年多了。
在這次返校里，我們的班主任也換了，一個(gè)非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，姓徐，叫什么還不太清楚，反正很棒就對(duì)了。
希望我在以后的日子里，好好學(xué)習(xí)，過(guò)好每一天��！
描寫心情的作文 篇4
今天，6月28日，是一個(gè)特殊的日子。
今天是我們一年兩次的大考。我們?cè)缭绲脕?lái)到了學(xué)校，教室里聚集了許多的同學(xué)。一個(gè)個(gè)都聊著天，好像一點(diǎn)兒也不緊張的樣子。只有少許的同學(xué)，拿起語(yǔ)文書再讀。
考試了。鈴聲響了，同學(xué)們坐在老師安排的位子上，停止了說(shuō)話，教室里鴉雀無(wú)聲。“請(qǐng)監(jiān)考老師分發(fā)試卷。”廣播響了。老師發(fā)試卷，我們寫好了名字。學(xué)號(hào)。班級(jí)。學(xué)校。開始做試卷，一眨眼70分鐘過(guò)了，最后的十分鐘很難熬，度分如時(shí)，考試終于結(jié)束了。但我們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，紛紛議論。這個(gè)你寫了沒(méi)有啊?一個(gè)個(gè)擔(dān)憂的樣子。
英語(yǔ)考試開始了。“請(qǐng)監(jiān)考老師分發(fā)試卷，考生寫上學(xué)校。姓名。班級(jí)�？己�。”鈴聲響了，我們開始答題，做完了筆試，就耐心的等待廣播報(bào)四年級(jí)的聽力。只聽一聲“四年級(jí)期末考試第二學(xué)期英語(yǔ)聽力現(xiàn)在開始�！蔽覀兙烷_始聽聽力。15分鐘的聽力結(jié)束了，離考試結(jié)束還有15分鐘。我吸取了上次的教訓(xùn)，認(rèn)真檢查�？荚嚱Y(jié)束了，不等老師收試卷，我們就像一陣風(fēng)似的沖出教室，奔出校門……
下午，數(shù)學(xué)考試就開始了。我放松心情，認(rèn)真答題，做一道檢查一道�？瓶荚嚱Y(jié)束后跟同學(xué)對(duì)答案，又有錯(cuò)題，都是粗心惹的禍��！
今天，我悟出了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要認(rèn)真。仔細(xì)，千萬(wàn)不要粗心，做好題目要認(rèn)真檢查。
描寫心情的作文 篇5
有一天爸爸帶我去魚店玩，我看見許多的小金魚在魚缸里游來(lái)游去非常的可愛。
回家后，你帶幾條小魚。真披著一件金色的鱗片的連衣裙，他有著一雙圓溜溜的眼睛，咱也不扎的，就是這周圍的一切，他有著一張張合著的嘴巴。嘴巴下有一層一層的線條，在它身上最引人注目的，是他的尾巴，他的尾巴像一把小扇子，就像開了坪地孔雀這樣的公主穿著彩色的小花裙，在水里跳舞，美麗極了。陽(yáng)光照射在金魚的身上金魚身上泛著金光，看起來(lái)像一團(tuán)小金球。
看了一款小鯨魚，然后我發(fā)現(xiàn)家里的魚缸很臟，因?yàn)閼校乙恢辈幌肽弥~缸走來(lái)走去，所以我直接把生水倒在里面。
早上剛起床，我就去看我心愛的小魚，結(jié)果死了兩條。我十分傷心，難道是因?yàn)槲覔Q水不夠勤快嗎？我想，只要我多換了幾次，他們就不會(huì)死掉了吧。
結(jié)果出乎了我的意料的，小金魚還是全死了，我拿了媽媽的手機(jī)尋找其中的秘密，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)金魚不能用自來(lái)水就算用也不能直接用，要放在太陽(yáng)底下曬才行。我追悔莫及，如果下次再讓我養(yǎng)小金魚，我一定好好照顧他們。
描寫心情的作文 篇6
足球比賽有時(shí)是讓人痛苦的，就像今天的這場(chǎng)比賽，對(duì)于中國(guó)的球迷來(lái)說(shuō)是遺憾的。全場(chǎng)比賽結(jié)束后，我感到整個(gè)體育場(chǎng)都彌漫了傷心的氣氛，坐在看臺(tái)上的我，心情也與你們一樣，我為中國(guó)足球而感到難過(guò)。
比賽開始階段中國(guó)隊(duì)踢的不錯(cuò)，但是運(yùn)氣欠佳，沒(méi)有利用這種氣勢(shì)取得進(jìn)球。足球比賽就是這樣。我們回想一下，中國(guó)隊(duì)在客場(chǎng)因?yàn)殚T柱逃過(guò)了一劫，但是這一次中國(guó)隊(duì)同樣是因?yàn)殚T柱而喪失了進(jìn)球。這就是足球，或許也是生活吧，我們?cè)诨嫉没际еg享受著過(guò)程所帶來(lái)的心情。
中國(guó)球員必須學(xué)會(huì)控制好自己的心態(tài)，在喪失機(jī)會(huì)和機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)，我們要平靜的面對(duì)，做好準(zhǔn)備去迎接他。這也是我為什么所強(qiáng)調(diào)心態(tài)的原因。很多時(shí)候都是自己擊敗了自己，想一想不是嗎?
中卡兩支球隊(duì)實(shí)力很接近，只要誰(shuí)能更好的控制心態(tài)誰(shuí)就能取得勝利，這一場(chǎng)卡塔爾人做的更好。在我看來(lái)，中國(guó)隊(duì)只要把心態(tài)放松，把平時(shí)訓(xùn)練的東西發(fā)揮到80%就能取勝。我們不要指望用100%的發(fā)揮或是超水平發(fā)揮去贏取勝利，還有一點(diǎn)，只要我們能夠做到減少低級(jí)失誤，我們就會(huì)有好的結(jié)果。
這場(chǎng)比賽過(guò)后，卡塔爾隊(duì)已經(jīng)7分了，他們不用再看別人的臉色了，他們把主動(dòng)權(quán)握在了自己的手里，但是，請(qǐng)中國(guó)隊(duì)隊(duì)員不要泄氣，趕快調(diào)整心態(tài)，小組賽每一場(chǎng)比賽過(guò)后都會(huì)讓局勢(shì)發(fā)生變化，沒(méi)到最后一分鐘就不要放棄，尤其在這一小組，中國(guó)隊(duì)還尚存出線可能。
描寫心情的作文 篇7
春姑娘來(lái)了。她送走冬 天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂 一般，美不勝收。
那操場(chǎng)上的小草 ，在春風(fēng) 的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感 到格外地舒服。
中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó) ，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)校科學(xué)樓映襯得好象天上宮殿。看，一對(duì)對(duì)蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好象飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥 ，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@鳥語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服，玩起拋沙包的游戲。
晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習(xí)習(xí)醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子，似在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念 著白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光，伴著夜 霧屈壯地成長(zhǎng) 著。春風(fēng)撫摸著花朵。花朵竟然開心得 得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好象在問(wèn)：“他們是在開晚會(huì)嗎為什么不請(qǐng)我呀”
��！校園春色 ，好一幅精美 迷人的風(fēng)景動(dòng)畫！
描寫心情的作文 篇8
時(shí)光飛逝，一年又過(guò)去了。對(duì)于初二的我來(lái)說(shuō)，已不是初一剛進(jìn)格致時(shí)的那份憧憬了。這一年，我成長(zhǎng)了許多，個(gè)子長(zhǎng)高了，也成熟了，穩(wěn)重了許多，也不再像以前脆弱了。
開學(xué)8天，我的學(xué)習(xí)任務(wù)重了，但時(shí)間卻一點(diǎn)也沒(méi)變。比較初一時(shí)來(lái)說(shuō)，我的話少了：初一在自習(xí)課時(shí)總會(huì)管不住我的嘴，被記到名字，被老師批評(píng);但到了初二，話少了，不會(huì)被記到名字，比起初一，我更加有擔(dān)當(dāng)了。
不知道為什么，初一時(shí)我并不喜歡地理，但到了初二，我漸漸開始對(duì)它感興趣了。
在一節(jié)地理課上，老師讓我們背地圖，默省份。剛開始我覺(jué)得很困難，怎么記也記不住，十分煩躁，連放棄的心都有了。后面的陳泉宇一下就背出來(lái)了，讓我倍感壓力。之后，在陳泉宇的幫助下，我背出來(lái)了！這也讓我知道：沒(méi)有什么事是做不好的，只要你用心去做，就一定能戰(zhàn)勝它。
語(yǔ)文一直是我的弱項(xiàng)，小學(xué)的時(shí)候還算好，但到了初二，越來(lái)越差，也不知道怎么提升。但我下定了一個(gè)決心，現(xiàn)在開始，多看書，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，向那些語(yǔ)文好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
到了初二，我對(duì)英語(yǔ)的興趣也下降了，沒(méi)有初一那么活躍，那么喜歡了，我也不知道為什么�；蛟S是因?yàn)椴辉趺磁e手，或許是因?yàn)榈谝粏卧獩](méi)有吸引到我，也或許是上次考試沒(méi)考好，失去信心了……
不管怎么說(shuō)，初二是個(gè)重要的階段，每個(gè)人都在努力著，我也應(yīng)該奮起直追。
描寫心情的作文 篇9
“靜靜的深夜，群星在閃耀……”一陣優(yōu)美的歌聲傳進(jìn)我的耳朵里，頓時(shí)我又想起幼兒園時(shí)教我的……
那個(gè)老師我也忘了她姓什么了，我只記得她的冷酷無(wú)情，但是當(dāng)時(shí)天真幼稚的我卻不恨她，反而整天笑瞇瞇，傻乎乎地她說(shuō)：“老師，我來(lái)幫你吧！”我這樣整天幫老師搞衛(wèi)生，老師不但不給我表?yè)P(yáng)，還批評(píng)我：“不用搞了，搞得那么差，長(zhǎng)大后也不會(huì)嫁出去，即使嫁出去也會(huì)‘陪了丈夫又折兵’！”老師她不理會(huì)我的心情，我那時(shí)的心情，我那時(shí)是多么痛苦，多想哭，可我忍住了。
這位老師不愛我，我卻忍，因?yàn)槲抑溃游野�，智力低…�?/p>
這位老師，我想對(duì)你說(shuō)：
我不再是幼兒園時(shí)的我，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我已經(jīng)了的親情，師生情，情。我現(xiàn)在成績(jī)優(yōu)秀，是老師的左右手。我現(xiàn)在很快樂(lè)，并且班集體很幽默，們很熱情，我現(xiàn)在不會(huì)忍了，一有什么心事，就告訴們，他們幫我，或者告訴小荷，它是我最好的朋友，每當(dāng)我打開電腦，總是先拜訪它，告訴我的心事……
這位老師，我現(xiàn)在已經(jīng)忘了她的姓名，但是我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)忘了她對(duì)我的冷酷無(wú)情，我……
描寫心情的作文 篇10
我的成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了許許多多讓我心兒怦怦跳的時(shí)候，驚喜、激動(dòng)、緊張、害怕……每一次心兒怦怦跳，都像一串腳印深深地印在我的腦海中，讓我至今記憶深刻的是第一次登臺(tái)表演的經(jīng)歷。
那是三年級(jí)的“六一”兒童節(jié)，我們?cè)拕∩鐖F(tuán)排列了一個(gè)節(jié)目，要在“六一”節(jié)演出。那天，學(xué)校的報(bào)告廳人滿為患，座無(wú)虛席。同學(xué)們一雙雙眼睛盯著臺(tái)上的每一個(gè)動(dòng)靜。
看到這么多人，我的心跳開始加速了。周老師爭(zhēng)分奪秒地給我們講舞臺(tái)上的每個(gè)細(xì)節(jié)。我雖然也聽著，但是腦海里不斷浮現(xiàn)出我上臺(tái)表演時(shí)出錯(cuò)的樣子，心都要跳到嗓子眼兒了，汗毛也都豎起來(lái)了。我似乎聽不見周圍的聲音，耳朵里聽見的只有怦怦怦的心跳聲。
我緊張，我害怕，我擔(dān)心自己說(shuō)錯(cuò)臺(tái)詞，被別人嘲笑，給我們的團(tuán)隊(duì)抹黑。我的心兒怦怦直跳，像十五只吊桶七上八下。為了掩飾內(nèi)心的恐懼與緊張，我只好不斷地和別人說(shuō)話，努力轉(zhuǎn)移注意力。
躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五，終于迎來(lái)了我的演出。我緩慢地走上臺(tái)，手腳冰涼，頭腦一片空白，不知道自己究竟要干什么。我的眼睛盡量不往臺(tái)下觀眾身上看。我一邊表演著自己的角色，一邊在心底安慰自己：不要緊，沒(méi)關(guān)系。
終于我的話劇表演到了尾聲，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
晚上，我躺在床上，白天的表演一直在腦海中揮之不去，我的心還是在怦怦跳。
描寫心情的作文 篇11
每個(gè)人都流過(guò)淚吧！淚有很多種，我流過(guò)感動(dòng)的淚、開心的淚、傷心的淚……讓我最難忘的是感動(dòng)的淚。
那一次，青少年宮放學(xué)了，突然烏云密布，涼風(fēng)吹拂著我的臉，忽然就下起了傾盆大雨。我忘帶雨傘了，趕緊跑向路邊的小店里躲雨，現(xiàn)在已經(jīng)六點(diǎn)四十九分了，我心里很著急，像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：“怎么辦，怎么辦?如果我不早點(diǎn)回家，爸爸媽媽會(huì)很擔(dān)心的，但如果就這樣沖回去，衣服會(huì)淋濕，還會(huì)生病的。”心里越想越著急，忽然有一個(gè)人在叫我，原來(lái)是王家樂(lè)，他手里拿著一把雨傘，衣服濕透了，他激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“我這里有一把雨傘，給你�！蔽覍�(duì)他說(shuō)：“不用了，如果你把雨傘給我了，那你不就會(huì)被淋濕?”他笑笑對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的身體比你好。你就不用管我了�！苯又延陚闳轿沂种校苤昱芑丶�。頓時(shí)，我的雙眼模糊了。以前，我總閑他不好，但是在我最無(wú)助的時(shí)候，他卻幫了我。
那一次，我流了感動(dòng)的淚，這讓我明白了人與人之間要互相幫助。
描寫心情的作文 篇12
今天，我們?cè)驴纪戤�。考試后的心情，就像雨淋過(guò)的青石板路，帶點(diǎn)潮濕，帶點(diǎn)晦暗，也許還有那么一點(diǎn)發(fā)霉的苦澀味。雖說(shuō)從小學(xué)開始，大大小小的考試便折磨我們的神經(jīng)。但是，這天的考試就像繩索一樣讓我整個(gè)人圍著它運(yùn)轉(zhuǎn)，哪怕是有一點(diǎn)背離，內(nèi)心就會(huì)立刻受到譴責(zé)，覺(jué)得自己對(duì)不起老師，對(duì)不起爸媽的一番苦心。
平時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)得可以的我，這次考試卻沒(méi)有信心拿高分。果不其然，這次我只考了88分，這個(gè)分?jǐn)?shù)就像晴天霹靂讓我的心涼了半截。
在回家的路上，我低著頭。馬路上都是匆匆往家趕的行人，一切都是死一般的沉靜。抬起頭，樹上的小鳥在唧唧喳喳的叫著，好像都在議論著我沒(méi)有考好，誰(shuí)都對(duì)不起，路旁的花壇里的花也都焉了，好像也是因?yàn)槲铱疾缓脼槲译y過(guò)。天空布滿者“薄霧濃云”，這種陰沉沉的天氣使我更加難過(guò)……
這次的失敗，更讓我領(lǐng)悟到：真金不怕火煉，只要你平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，就不怕考試�？荚�，只是檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)的怎么樣，做個(gè)總結(jié)。有些同學(xué)認(rèn)為考試就是一場(chǎng)生死戰(zhàn)�？晌矣X(jué)得考試并不可怕，它只是想檢查一下你的真實(shí)水平，找出缺點(diǎn)督促你以后改正。
雖然我這次數(shù)學(xué)只考了88分，但我不會(huì)因此而灰心，以后一定要加倍努力學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用，爭(zhēng)取考得最好！
描寫心情的作文 篇13
我的心情會(huì)隨著天氣的變化而變化，晴天高興，陰天恐怖，雨天傷心，多云郁悶。
晴天——高興
今天陽(yáng)光明媚，似乎全世界都在為我高興。太陽(yáng)笑紅了臉，小朋友們笑破了肚皮。陽(yáng)光燦爛的天氣怎能不讓人心情愉快呢？我走在路上一蹦一跳，覺(jué)得人們都對(duì)我投來(lái)熱情的目光。感覺(jué)有點(diǎn)口渴，就買了杯奶茶……
陰天——恐怖
又是一個(gè)陰天，天空陰著臉，樹林和花兒也耷拉著腦袋。整個(gè)房間顯得陰森恐怖。我一個(gè)人坐在沙發(fā)上看鬼故事，在這種天氣里看鬼故事還真是別有一番滋味�？粗粗业男奶彼偌涌�，仿佛能聽到“怦”“怦”的心跳聲。寫字桌那面有些亮光，我以為有鬼，躡手躡腳地走過(guò)去一看，原來(lái)是臺(tái)燈忘記關(guān)了，唉，真是大驚小怪。
雨天——傷心
又是一個(gè)雨天，每到雨天我都會(huì)有傷心的事情。這部，我的表哥、表姐們的考試成績(jī)比我好很多，這下又惹怒了媽媽，被她好好“教育”了一番。樹葉和柳枝都在為我的“不興”而落淚……
多云——郁悶
今天是多云，做完作業(yè)，我正想玩會(huì)兒電腦，可是剛打開機(jī)子，突然沒(méi)電了。想出去玩會(huì)兒吧，可外面連個(gè)人影也沒(méi)有，我只能呆在家里無(wú)聊了。
不同的天氣，我就有不同的心情。不知明天天氣如何？而我的心情如何？期待明天是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子！
描寫心情的作文 篇14
對(duì)視無(wú)語(yǔ)，輕微的喘息捎著淡藍(lán)色的心情飄落到眉宇的天平，微妙的改變了它的平衡，順帶撫落了我手中的煙，一聲蟬鳴打斷了我記憶的長(zhǎng)廊，讓夜有了騷動(dòng)，卻也擴(kuò)大了寂寞的版圖，在夜空蕩起了陣陣漣漪，即而又恢復(fù)了平靜……
試圖與夜對(duì)話，但嗅到了寂寞的氣息，像初戀的味道，很淡……
"我的每一個(gè)傍晚，都是你默念我的黃昏；你的每一個(gè)黎明，都是我注望你的清晨，勿忘我……"這是我淡藍(lán)色初戀的心情……
初戀是陽(yáng)光的心情，飄落在眉宇的天平，卻使它永遠(yuǎn)失去了平衡。
初戀是淡藍(lán)色的你，也許我還會(huì)想起你，就像想起那朵不會(huì)重開的淡藍(lán)色花蒂；也許我不會(huì)再想起你，就像不會(huì)想起那朵永遠(yuǎn)不會(huì)綻放的淡藍(lán)色花蕾……
初戀是淡藍(lán)色的淚滴，說(shuō)好只要現(xiàn)在，不要回憶；說(shuō)好只有珍惜，沒(méi)有遺憾；說(shuō)好一直單純，不要成熟……
如果聲音記得你，那讓世界的聲音忘記你；而是這樣記得你，在忘卻的立場(chǎng)上用我的聲音記得你，像在你的聲音里，如同這一切的你……
又點(diǎn)了一支，燃起了淡藍(lán)色的回憶，氤氳在夜色的西邊……
描寫心情的作文 篇15
每當(dāng)耳邊響起電視上主持人播報(bào)新聞節(jié)目的聲音時(shí)，我就會(huì)想起一件到現(xiàn)在還是記憶猶新的事情。
那是一個(gè)要期末考試加緊復(fù)習(xí)的最后一個(gè)周末，媽媽帶著我去電視臺(tái)錄制《小記者來(lái)啦》這檔節(jié)目。
那天下著毛毛細(xì)雨，我一邊撐著雨傘，一邊在心里緊張地背著稿子，怕在錄制節(jié)目的時(shí)候忘詞。剛剛進(jìn)入電視臺(tái)大廳，我心里就好像揣著一只活蹦亂跳的小兔子，在那里不停的跳著。一走進(jìn)電視臺(tái)特大的錄音棚，我感覺(jué)自己更加緊張啦。我是第一個(gè)錄制的，排在我后面的一個(gè)小弟弟不停地為我加油，可是我感覺(jué)自己手心冒汗，頭上不停地冒出涼涼的汗絲，它們浸透了我的衣服。我在心底暗暗地為自己打氣：“加油！加油！不要緊張！”然后我又做了幾個(gè)深呼吸，便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站到指定桌前。
準(zhǔn)備好后，我隔著玻璃對(duì)外面的導(dǎo)演點(diǎn)點(diǎn)頭，隨著導(dǎo)演叔叔一句開始我就沉浸在自己的演講世界里了：古老的拔步床、美麗的黃花梨桌、像眼睛的吉子墻、雄偉的太師椅……，各種中式古老家具在我的介紹中重新獲得了魅力！
演講結(jié)束時(shí)，我心中的那只小兔子終于不再蹦跳啦。聽到導(dǎo)演叔叔夸我：“小朋友，演講的非常棒，一次錄制完成！”時(shí)我高興得手舞足蹈，一蹦三尺高，爸爸媽媽也紛紛祝賀我。
這次難得的活動(dòng)，讓我明白平時(shí)就要好好準(zhǔn)備每一項(xiàng)任務(wù)。只有做好充足的準(zhǔn)備，以平常心對(duì)待，才不會(huì)像今天一樣緊張。
描寫心情的作文 篇16
考完試，我的心情完全放松了，但過(guò)了一會(huì)兒，吳老師進(jìn)來(lái)了。我想老師一定是來(lái)給我們宣布結(jié)果的。這時(shí)，我的心像熱鍋上的螞蟻一樣不耐煩了，頭上和背上都是汗。不知道是不是又考砸了。過(guò)了一會(huì)兒，吳老師開始匯報(bào)分?jǐn)?shù)。快車來(lái)找我的時(shí)候，我的心都快跳出來(lái)了�！笆液�98”，聽到98的分?jǐn)?shù)，心里比吃桃汁還甜，暗暗想這次一定能得到媽媽的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
然后英語(yǔ)老師又進(jìn)來(lái)了。這次，我一點(diǎn)也不緊張。因?yàn)槲以谛Ｍ庋a(bǔ)英語(yǔ)，感覺(jué)不是100分，但肯定會(huì)99分。的確，英語(yǔ)老師說(shuō)“石家豪考了99分”，我的心又開始得意了。
最后一科是數(shù)學(xué)。一想到數(shù)學(xué)我馬上就緊張，因?yàn)槲颐看螖?shù)學(xué)都考不好。雖然我媽很努力的讓我在家做習(xí)題，但是我還是會(huì)在這個(gè)那個(gè)上出錯(cuò)，而且每次都知道錯(cuò)題目，好像數(shù)學(xué)對(duì)我不利。這次也不例外，只考了91分。
唉！只做好語(yǔ)文和英語(yǔ)有什么用？最重要的是把所有的測(cè)試都做好。我難過(guò)的想，這次我想得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，但是現(xiàn)在肯定沒(méi)有了。結(jié)局很苦！
描寫心情的作文 篇17
心情是風(fēng)，隨時(shí)會(huì)向你撲來(lái)；心情是雨，會(huì)在你最不經(jīng)意的時(shí)候淋到你。心情是雪，在你享受的時(shí)候融化你。心情就像天氣一樣，飄忽不定，不可預(yù)測(cè)。
有時(shí)候，我喜歡靠在窗前的手臂上，心里暗暗懷念。望著遠(yuǎn)方的風(fēng)景，心里只有一種莫名的悲傷。
時(shí)不時(shí)的，我也喜歡一個(gè)人安靜的幻想，享受好心情。有時(shí)候。我也是一個(gè)人唱歌或者跳舞，享受飛翔的心情。
更何況我更喜歡一個(gè)人在黑暗中，在淡淡的月光下孤獨(dú)憂郁。
我幻想自己是一只鳥，穿越天空不留痕跡。從前，我愛上了秋天，我喜歡落葉。落葉像蝴蝶一樣為自己飛舞，于是它們掙脫了樹木的懷抱，讓風(fēng)與它們共舞。
情緒是你的情緒所在，你可以調(diào)節(jié)情緒。當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，你的心情會(huì)讓你感到孤獨(dú)和痛苦。當(dāng)你開心的時(shí)候，你的心情會(huì)讓你興奮。我們每天都有不同的心情，開心的，難過(guò)的，受傷的，開心的。在別人面前，我的心情似乎總是很開心，但他們不明白我的心情總是很難過(guò)。誰(shuí)會(huì)理解我此刻的心情？也許此時(shí)的心情根本不是我的，只是一種虛假的偽裝。
描寫心情的作文 篇18
今天的心情和今天的天氣一樣糟糕，下著大雨。當(dāng)我聽到劉老師完成作業(yè)時(shí)，已經(jīng)將近17點(diǎn)了�？上Ы裉焱戆嗄涿钐崆瓣P(guān)門了。
我和王打著傘在操場(chǎng)上漫無(wú)目的地走著。但是在路上，王還是跟著她媽媽回家了。雨中空曠的操場(chǎng)上，只剩下我一個(gè)人，像游子一樣慢慢走著，腦子里一片空白。
“這個(gè)時(shí)候接待處一定要擠滿人，一點(diǎn)空位都沒(méi)有……”我邊走邊想。不知不覺(jué)就到了學(xué)校門口，等了很久爸爸來(lái)接我�？吹酵瑢W(xué)一個(gè)個(gè)被收拾，我就不耐煩了。我想打電話去一家小商店，但我有點(diǎn)害怕。我在學(xué)校門口猶豫了半天，才鼓足勇氣走進(jìn)學(xué)校對(duì)面的商店打電話。
撥完號(hào)碼，聽著父親的手機(jī)鈴聲，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝。我不甘心，繼續(xù)等著，直到話筒來(lái)了，“對(duì)不起，你撥打的電話暫時(shí)無(wú)人接聽，請(qǐng)稍后再撥�！蔽覀牡胤畔略捦�，背著沉重的書包，拖著早已被雨水打濕的雙腿，再次回到學(xué)校門口。
這時(shí)，我突然想起了耳邊熟悉的喇叭。我定睛一看，父親來(lái)了，我拖著疲憊的身體進(jìn)了車，就像看到了一個(gè)偉大的救世主。
描寫心情的作文 篇19
星期六是我的快樂(lè)日！有我喜歡的作文，畫畫，模特。
寫字畫畫都結(jié)束了，找不到媽媽，有點(diǎn)著急，因?yàn)轲I了！我去閱覽室拿了一本書《第十二只枯葉蝶》。
看著看著，嘿！為什么我的書包在動(dòng)？我的心震驚了！抬頭看——！是我親愛的媽媽來(lái)接我的！我問(wèn)我媽在哪里。媽媽說(shuō)她回家做飯了！我太開心了！因?yàn)槲茵I了！
一上桌就津津有味地吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我媽吃完了。媽媽自信地說(shuō)：“你不餓嗎？”為什么吃的這么慢？是食物不好吃嗎？"
我翻著白眼說(shuō)：“不！我看了一本叫《喜歡與眾不同的河馬貝萊》的書，講的是一只叫孟海的河馬，但是它喜歡叫它貝萊，而且它說(shuō)那是一個(gè)紳士的名字！它也有很多不同的地方，比如它的房子，它的裝修等等！我也想成為一個(gè)不同的人。雖然餓了，但是喜歡慢慢享受！慢慢欣賞的時(shí)候，感覺(jué)自己在一個(gè)溫暖的小屋里，墻上有美麗的壁畫，桌上有浪漫的蠟燭，還有芬芳的鮮花……”
我閉著眼睛做完這個(gè)，聽到我媽傻笑，我就哈哈大笑起來(lái)！
描寫心情的作文 篇20
昨天的歷史，森林的大會(huì)，一切都在指尖閃過(guò)，默默的，親愛的母校，我已經(jīng)在李寧度過(guò)了一個(gè)春秋。
時(shí)間就像一眨眼。轉(zhuǎn)眼間，吳彤俄國(guó)也覆蓋了整個(gè)路徑。同一個(gè)季節(jié)，同一片風(fēng)景，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我踏入了人參二中，——初中，它將承載著我們的夢(mèng)想�！霸僖姡感�。”我在心里輕聲呼喚。你將是我永恒的記憶，我生命中最絢爛的一頁(yè)。
漫步在新學(xué)校落葉覆蓋的小徑上，秋風(fēng)夾雜著無(wú)限的愜意，帶著微微的寒意迎面而來(lái)，和我此時(shí)的心情很像，帶著一點(diǎn)惆悵，一點(diǎn)快意。梧桐落葉隨風(fēng)飄落，一片黃葉落在我肩上。我拿起這片葉子，想了很多。他完成了人生的第一次旅程，離開了母親，開始了人生的旅程。就像落葉一樣，我離開母校去培養(yǎng)我，踏上了學(xué)習(xí)的道路。我媽只給了我美好的回憶，就像說(shuō)我只能給落葉一個(gè)遙遠(yuǎn)的視野。落葉會(huì)把他的身體變成養(yǎng)料來(lái)回報(bào)養(yǎng)育之恩，我會(huì)用我的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校的教學(xué)情懷。這是我作為學(xué)生感謝母校的最好方式。
同樣的季節(jié)，同樣的風(fēng)景，不同的心情。帶著對(duì)母校的熱愛和對(duì)未來(lái)的憧憬，我將用自己的努力在另一條哲學(xué)道路上履行對(duì)母校的承諾，為祖國(guó)的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。
描寫心情的作文 篇21
唉，這個(gè)暑假就這樣，悄無(wú)聲息地走了。我還沒(méi)來(lái)得及感受夏日的喜悅，就要和他說(shuō)再見了。開學(xué)的時(shí)間近在咫尺，我真不想上學(xué)。一想到明年就要和朝夕相處的同學(xué)們分別，我有些心酸，也有些傷感；更多的是懷念，懷念在一起的美好時(shí)光……
為什么人的一生要經(jīng)歷這么多的悲歡離合，如果上天可以滿足我的心愿，我愿意拿我的任何東西來(lái)交換。
時(shí)間，似乎過(guò)得比以往更快，六年的小學(xué)時(shí)光，好像還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，卻又即將過(guò)去。我多么不舍，卻又是多么的無(wú)奈。也許，百味人生就是用這些構(gòu)成的吧！
“天下沒(méi)有不散的宴席”這是一句很古老的話，它老得掉牙，但卻訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理：“人的一生，就是由不斷的悲、歡、離、合、喜、怒、哀、樂(lè)構(gòu)成的”人，就是因?yàn)橛辛诉@些才會(huì)懂得珍惜。
暑假啊，請(qǐng)你過(guò)得慢些，好讓我再回憶一下小學(xué)的美好時(shí)光……雖然我知道這都是不可能的，但我還是在祈求，祈求明天不要那么早來(lái)到。我第一次不希望明天不希望又一個(gè)暑假的來(lái)到。
可是小學(xué)畢業(yè)的局面是注定的，不可能改變，如果讓我選擇，初中、高中、甚至是大學(xué)。我都會(huì)做你們的同學(xué)！
描寫心情的作文 篇22
逝水流年，總有些片段如石子在記憶的水波中泛起陣陣漣漪，在心中回旋久久，直至恢復(fù)最初的平靜。初入蘇衛(wèi)，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，攜著行囊，就這樣一個(gè)人來(lái)到了這里。一路走來(lái)，在這里，我走過(guò)了寒冷的冬季，固執(zhí)的守候那久違的春天。我想我就像一個(gè)畏懼寒冷的孩子，在蘇衛(wèi)的校園里執(zhí)著的尋找著屬于我的那一種溫暖的感覺(jué)。
舍友總是笑我寫文太酸，總喜歡將淡淡的心緒藏在文字的背后，令人看得眼花繚亂。確實(shí)，我是一個(gè)比較感性的人，每一段文字都只是記錄了我一個(gè)時(shí)間段的心情。我想我也是一個(gè)有些自卑的人，就像那些急于的到贊揚(yáng)卻又顯得有些扭扭捏捏的少年，喜歡將青春的秘密藏于某個(gè)你不知道的片段里。忙碌卻又繁復(fù)的校園生活，讓我遲遲不愿動(dòng)筆，卻又不由得想起家鄉(xiāng)屋后的香樟樹。在我的印象里，它似乎總是枝繁葉茂，青翠欲滴。在心底，蘇衛(wèi)的生活片段漸漸地似乎就變成了如香樟般的存在，在即將離開的那最后一段時(shí)間里，永遠(yuǎn)定格。
花開了，亮了人滿眼的歡欣雀躍；花落了，留下滿心的詩(shī)情畫意；
一片云，來(lái)時(shí)帶來(lái)悠悠愜意的午后時(shí)光；一縷霞光，帶走滿滿充實(shí)的辛勤歲月。
想時(shí)間停留，在這個(gè)靜靜抒寫心情的時(shí)刻。
描寫心情的作文 篇23
第四單元測(cè)試卷成績(jī)出來(lái)了，我居然只考了86分�；丶衣飞�，黑云壓城城欲摧，我的心里也像被一片片黑云籠罩著，好像大雨隨時(shí)要下來(lái)了。走到家門口，我的腿像灌滿了鉛，遲遲邁不進(jìn)門。當(dāng)我踏進(jìn)大門的那一刻，我的目光搜尋著媽媽，幸好媽媽不在，我深深地呼出一口氣。我放下書包，坐在沙發(fā)上，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。
突然，我被“噼里啪啦”的聲音打斷了思緒，抬頭一看，下雨了，我的心被下雨聲攪得心浮氣躁。我走去關(guān)窗戶，突然發(fā)現(xiàn)窗邊一只蝸牛，小小的身體背著一個(gè)大大的殼，殼是深棕色的，身體略微透明，兩個(gè)觸角形成一個(gè)V形，剎那間我被吸引住了。
它正在慢慢地往窗臺(tái)上爬，一顆雨滴剛好打在它身上，它被打回原地，我以為它不會(huì)再往上爬了，可小蝸牛依然一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬，就這樣，爬三步退兩步，依舊在努力著。
看到這一幕的我，羞愧萬(wàn)分，從書包最底層抽出試卷，在打著紅叉叉的地方，一題一題埋頭訂正起來(lái)。這一程，可輸不可停，小蝸牛都堅(jiān)持攀爬在大風(fēng)大雨中，我不能因?yàn)橐淮蔚某煽?jī)而失去信心。蝸牛都沒(méi)有放棄，我怎么能放棄呢？我都應(yīng)該向蝸牛學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地朝著自己的目標(biāo)去努力。
描寫心情的作文 篇24
班級(jí)團(tuán)隊(duì)上課總能放松我們壓抑的心情。這次“手腕大賽”真的讓同學(xué)們臉紅了，但是他們的心里充滿了即將溢出的快樂(lè)。大家都興高采烈，有幾個(gè)強(qiáng)勢(shì)的男生信心滿滿。
首先，調(diào)皮搗蛋的兩個(gè)主持人讓大權(quán)在握的唐家成和似乎快要爆炸的何兆來(lái)來(lái)了一輪，但兩人勢(shì)均力敵，一下子引起了全班的關(guān)注�！伴_始！”當(dāng)主人下命令時(shí)，兩個(gè)人開始用力。下面加油的聲音比海浪還高，唐嘉成喊出來(lái)，臉紅得像個(gè)熟透的大蘋果；何照也不甘示弱，盡力了。這真是一場(chǎng)實(shí)力之戰(zhàn)。最后，賀昭被打敗了。輪到姑娘了，萬(wàn)潔英去了，對(duì)方送蔣世義。這一次，我們占了上風(fēng)。蔣世義看起來(lái)信心滿滿，萬(wàn)杰英卻用力一推，“砰”，蔣世義的手被按了下去，萬(wàn)杰英贏了。過(guò)了一會(huì)兒，比賽進(jìn)入高潮，對(duì)方派出了沈威�？粗幻灼叨嗟捏w型和強(qiáng)壯的身體，真的有點(diǎn)怯場(chǎng)。但是我們組居然想出了“田忌賽馬”的.方法，反正是要輸?shù)摹＿�不如派一個(gè)弱的玩家去玩，把玩家留下。葛星真是過(guò)意不去。為了群體，他犧牲了自己，敢于和沈巍一較高下。沒(méi)有當(dāng)然，田忌賽馬的方式也奏效了，我們組的比分也逐漸拉高了。
最后，主持人請(qǐng)沈威和唐家成打了一架，但是很精彩，下面一片歡呼聲。唐嘉成又哭了，蘋果變得更熟了，沈威在微笑。畢竟他還是很堅(jiān)強(qiáng)，有一種戲謔的態(tài)度。后來(lái)沈巍用力一推就贏了。
比賽結(jié)束了，我們組贏了，讓我們期待下一節(jié)課！
描寫心情的作文 篇25
**年5月6日下午16時(shí)，我和遂昌維爾美舞蹈班所有參賽的小朋友在謝老師和程老師的帶領(lǐng)下，一行60余人坐上標(biāo)有“中國(guó)國(guó)家礦山公園”字樣的大客去參加“農(nóng)發(fā)杯”浙江省第四屆青少年舞蹈錦標(biāo)賽；同學(xué)們有的表情嚴(yán)肅，好像在暗下決心，一定要努力；有的神情輕松，好像在說(shuō)：“一定要取得最后的勝利！”；還有的心不在焉，與其他同學(xué)談笑風(fēng)生。
第二天清晨，我早早地起了床，換上漂亮舞蹈裙，來(lái)到了比賽場(chǎng)地——浙江大學(xué)華池校區(qū)逸夫體育館。“哇，人山人海，來(lái)自全省100多支代表隊(duì)共3000多名運(yùn)動(dòng)員把體育館圍得水泄不通”。有的在玩要，有的在練舞，有的在化妝……等了許久，終于輪到我上場(chǎng)了。起先，我的心怦怦直跳，看到爸爸 和 老師們?yōu)槲壹佑�，我的心情一下放松了許多，隨著舞曲響起，我翩翩起舞，跟著節(jié)奏，時(shí)快時(shí)慢，仿佛是快樂(lè)的小天使，盡情地享受著……**年5月7日 晚，我們所有參賽的小朋友都懷著激動(dòng)的心情等待著謝老師宣布比賽結(jié)果�！霸S夢(mèng)云、張家偉，”隨著一個(gè)個(gè)名字的點(diǎn)到，我的心懸到了胸口上，當(dāng)謝老師宣布我獲得8歲年齡段單人單項(xiàng)拉丁舞銅牌時(shí)，我激動(dòng)得差點(diǎn)跳了起來(lái)！“我得獎(jiǎng)了！我得獎(jiǎng)了！”坐在我身邊的爸爸也歡呼起來(lái)：“女兒真棒！”
描寫心情的作文 篇26
人們都已安然入睡。
唯獨(dú)失眠的人兒，把弄手指在鍵盤上錯(cuò)落的跳躍。
帶著稚氣的成熟，在淅瀝夜雨的指引下，我品讀著為你珍藏在心底的那份美好的情愫。心湖蕩起陣陣漣漪如陣陣清風(fēng)拂過(guò)平靜的水面；年輕的心開始悸動(dòng)，你那思念足以讓心湖澎湃。
一直想寫幾個(gè)文字來(lái)表達(dá)內(nèi)心的那種情感，可笨拙的筆寫不出什么具有文化底蘊(yùn)的文章，羞澀的文字讓我感覺(jué)到自己對(duì)愛情的認(rèn)識(shí)原來(lái)還是那么淺薄。
凄美動(dòng)人的化蝶故事，都是別人經(jīng)歷的。
我們之間沒(méi)有羅曼蒂克的蔓延，沒(méi)有纏綿悱惻的情話，沒(méi)有生死相交的時(shí)刻。更加不需要經(jīng)歷梁山伯與祝英臺(tái)羅密歐與朱麗葉的家世情仇。
有的只是簡(jiǎn)單。
然而，這種簡(jiǎn)單的感覺(jué)促使我希望親近你的心里體驗(yàn)，在腦中的那種騷動(dòng)，讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)，生活，提出了更高的要求，逐漸演變成我對(duì)憧憬以后的催化劑。但是，任何事都有兩面性。俗話說(shuō)，水能載舟亦能覆舟，那種對(duì)簡(jiǎn)單的依賴有時(shí)也會(huì)成為心靈的麻醉劑，使人忘卻現(xiàn)實(shí)。
一夜的自我拷問(wèn)，這個(gè)冷冷的像理性的智者似的風(fēng)和暖暖的像情感豐盈的靈魂似的燈光的夜晚，面對(duì)著自己的潘多拉，尋找著09的記憶，盡收眼底。看著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如一部無(wú)聲的電影，在腦海中迭次的出現(xiàn)，不管將來(lái)發(fā)生什么事，任何時(shí)候，它都是青春流光飛舞的記憶深處劃下的寶貴痕跡。
描寫心情的作文 篇27
秋天本來(lái)是果實(shí)累累的季節(jié)，雖然它沒(méi)有春天的紅艷、夏天的熱烈、冬天的純潔，但它那容易被人忽略的美，總是在不經(jīng)意中顯露出來(lái)。
進(jìn)入了秋天，一切都給人以凄涼的感覺(jué)，冷冷地，這就使我想起以前的往事，仿佛這一切都為我這個(gè)失落的人所準(zhǔn)備的，凄涼地感覺(jué)從未消失過(guò)罷了。自從來(lái)到這個(gè)學(xué)校，命運(yùn)之神將一切災(zāi)難降臨于我這個(gè)弱者，一個(gè)經(jīng)不起風(fēng)雨的女孩。緊緊地將我抓住，我一次次扒下去，從來(lái)沒(méi)有用勇氣面對(duì)他們，也從來(lái)沒(méi)正視過(guò)這一切。因?yàn)槲液ε率艿絺�，只是很好地做好自己的事情。一些事情讓我改變這種看法，時(shí)常地提醒自己要勇敢地面對(duì)它，但最后我還是失敗。
秋日的殺手終于在那一年來(lái)了，讓我措手不及，一只黑手向我伸來(lái)，我的心變得恐怖不安。這里的一切一切只是自我安慰，但是有什么用呢？我開始變得沉默，總是一個(gè)人行走，前方失去光明，一切都非常暗。家里的人對(duì)我鼓勵(lì)，朋友在身旁勸解，可我的心是那么暗淡無(wú)光。有時(shí)對(duì)自己說(shuō)：“要堅(jiān)持下去，否則自己一輩子當(dāng)懦夫�！币淮未蔚毓膭�(lì)，一次次地勸說(shuō)，我的心終于動(dòng)搖了。那此時(shí)或許真的傷透了心。即使秋天多么美好，可它在我中總是灰暗的，這一切的一切都可能改變嗎？秋天的豐收我們可以有，但它的影子在我心中是不可抹去，總是那么模模糊糊的，像一群蒼惶的鳥飛向南方取暖。
描寫心情的作文 篇28
一件心事，想開了固然很好。一件心事怎么也想不開，干脆將它丟掉吧。---題記
說(shuō)實(shí)話，在別人眼里我是一個(gè)神經(jīng)大條的人，什么時(shí)候看我都是笑嘻嘻的，和我說(shuō)兩句話，歡樂(lè)好像就進(jìn)入空氣帶進(jìn)人的身體里了。
實(shí)際上，我有時(shí)候也覺(jué)得自己粗神經(jīng)，別人說(shuō)什么我都不生氣，可是我自認(rèn)為心思也很細(xì)膩，女孩子嘛，總是要比男生多了些小心思的。
前幾年，為了鍛煉身體，我去練了跆拳道，在這期間，我還去參加了一個(gè)比賽。
我們參賽的人很少，女孩子更少。
我自認(rèn)為女子不比男人弱，男子能做到的女子未必不可為，花木蘭代父從軍不也比許多男子也做得好嗎？
只是就算懷揣這些小心思的我，也不得不承認(rèn)，我確實(shí)要比一些男孩子甚至女孩子差。
畢竟人外有人，天外有天嘛。
那次比賽我只拿回一個(gè)二等獎(jiǎng)，雖然別人不說(shuō)我什么，還反過(guò)來(lái)夸獎(jiǎng)我，可除了我，別人都拿到了不錯(cuò)的成績(jī)，金牌都要把他們淹沒(méi)了。
除了我。
那一段時(shí)間我還蠻失落的，像是沙子從指間流走，自己卻無(wú)能為力的樣子。
后來(lái)啊，我索性把那個(gè)紅燦燦的證書收起來(lái)了，雖然是不然一等獎(jiǎng)，但是好歹也是自己努力過(guò)的證明啊。
我每天和大家同樣早上五點(diǎn)去公園開始訓(xùn)練，每一項(xiàng)訓(xùn)練都練到?jīng)]有力氣為止，盡管不是一等獎(jiǎng)又怎么樣。
誰(shuí)無(wú)暴風(fēng)勁雨時(shí)，守得云開見月明。
我把那件事拋下，再次拾起好心情，我面帶笑容，在小路旁摘下另一朵鮮花，不比上一朵差。
描寫心情的作文 篇29
竟沒(méi)有想到那次：使我那么得悲痛，這種悲痛是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。
六年級(jí)的下學(xué)期是最關(guān)鍵的時(shí)刻，在這段日子的學(xué)習(xí)好壞中，將決定著，不久的畢業(yè)考試。小學(xué)升初中，雖沒(méi)有 中考，高考那么重要，可它也算得上是我 們學(xué)習(xí)上的 一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將決定著我們考上一所怎樣的中學(xué)，也說(shuō)明了我們這六年的學(xué)習(xí)中，學(xué)到了什么，學(xué)得怎樣。在這即將考試期間，班上每天都要做二三張?jiān)嚲�，壓力也有點(diǎn)大。也在這個(gè)時(shí)候，關(guān)心我的媽媽特別的注重我的那些小考試，我也偏偏在這個(gè)時(shí)候的一次小考試中，考差了！
這幾天的壓力使我揣不過(guò)氣來(lái)，哎！明天還要考語(yǔ)文，真累！這時(shí)我本應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)，可耍心戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)，那天放學(xué)回家后，媽媽不在，我便把書本一扔，盡情地玩起來(lái)，心想反正明天也是一次小考試，沒(méi)什么的！第二天，一到校，便開始測(cè)試，因?yàn)槲覜](méi)有復(fù)習(xí)過(guò)的緣故，很多題不知從何下手，因此，不想便知，我的這次考試是相當(dāng)?shù)牟睿∧翘煸嚲戆l(fā)下來(lái)后，一看，**分，這個(gè)分?jǐn)?shù)令我自己大吃一驚，天吶！我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差�。∮谑�，我決定不給家長(zhǎng)看，可紙包不住火，媽媽知道了。大大地訓(xùn)了我一頓，老師也訓(xùn)了我一頓，這時(shí)的我才感到后悔，后悔自己貪耍，不把小測(cè)試放在心里�？墒牵郎蠜](méi)有后悔藥，有的話，我一定買一大堆來(lái)吃！那一天，我不斷地反省自己，反省得十分悲痛，一部分因自己，一部分因被老師，媽媽訓(xùn)的很慘。我暗定： 以后再也不能這樣了！
從來(lái)沒(méi)有這樣悲痛，緣由也是因自己而起，對(duì)待學(xué)習(xí)不能撒謊，不然吃虧的終是自己！
描寫心情的作文 篇30
“好孫子！今兒來(lái)看爺爺啦！”我剛從樓下趕來(lái)他就摟住了我，“好幾個(gè)月不見，你又長(zhǎng)高一大截啦！”爺爺這樣子親密的時(shí)候，確實(shí)讓我受不了。
沒(méi)錯(cuò)，盡管我已經(jīng)11歲了，但是爺爺仍然像對(duì)待5、6歲小孩子一樣對(duì)待我；我每次一來(lái)爺爺家，他都會(huì)就覺(jué)得摟住我，讓我喘不上氣來(lái)。
要事你說(shuō)他返老還童的話，一點(diǎn)也不假，他的性格真的很隨和，當(dāng)我舅舅、爸爸和媽媽來(lái)到這時(shí)開始一句話也不說(shuō)，生怕破壞了享的寧?kù)o，之后爺爺笑了笑用像哄鐘一般的聲音說(shuō)”“你們干嘛這樣拘謹(jǐn)呀，要說(shuō)就說(shuō)，隨便啊！”
他們一開始還保持那樣安靜的狀態(tài)，隨后，大家也放開話來(lái)，整個(gè)屋子都洋溢著歡聲笑語(yǔ)。
爺爺不僅對(duì)親人這樣心情開朗對(duì)其他人也是如此呢！一次他從一個(gè)很陡的樓梯上走上去，一位年輕人見了爺爺，立刻上去扶他說(shuō)；“老爺爺，您上這樓太危險(xiǎn)了，還是讓我扶您上去吧！”爺爺把從年輕人手中握著的手拿開，說(shuō)：“我可不是你們所說(shuō)的老弱病殘，我的骨頭硬著呢，不用你來(lái)！”
之后，他表情堅(jiān)定地爬上了長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，堅(jiān)決不讓任何人扶，包括我。
他在人群中很和群，一些不認(rèn)識(shí)他的人盡量讓他一些路，他又?jǐn)[擺手，說(shuō)；“我又不是什么妖魔鬼怪，讓什么讓，往里靠一點(diǎn)兒，我不怕擠！”
似乎也是這樣的人群讓許多人成了他朋友，有些人跟他打招呼爺爺都大笑著回應(yīng)，碰上老戰(zhàn)友，大家都說(shuō)說(shuō)過(guò)去的往事，還大聲稱呼起外號(hào)，什么“豆芽菜”，什么“大冬瓜”，又會(huì)惹來(lái)一大片聲。
也是這樣心情開朗的爺爺，讓所以的呆板變成活躍，我經(jīng)常忘記他是爺爺，而不是一位知心朋友；他走過(guò)大街，都熱鬧起來(lái)，大街回歸了快樂(lè)本性，返璞歸真了。
描寫心情的作文 篇31
期末考試之后，雖然放松了，可我的心情卻久久不能平靜，因?yàn)槲矣X(jué)得自己考砸了。語(yǔ)文作文我是不是寫跑題了？數(shù)學(xué)試卷上有一題好像寫錯(cuò)了，到底對(duì)不對(duì)呢……
果不其然。昨天晚上，我正津津有味地看著電視。突然發(fā)現(xiàn)爸爸目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)看著什么，還有點(diǎn)黯然失色。我立刻湊到爸爸身邊，定睛一看。�。≡瓉�(lái)他在看我們班同學(xué)的期末考試成績(jī)！回頭一望爸爸那張呆若木雞的臉，我既激動(dòng)又害怕：看樣子，該不會(huì)考試真考砸了吧。哎！我這張嘴簡(jiǎn)直比烏鴉嘴還靈啊：語(yǔ)文93分，爸爸覺(jué)得這個(gè)分?jǐn)?shù)有點(diǎn)兒低；數(shù)學(xué)98分，和100分差距不大；科學(xué)99分，全憑爸爸在復(fù)習(xí)階段加緊幫助我抽背；考得最難看的是英語(yǔ)，才考91分。因?yàn)榘职质謾C(jī)上只有一半同學(xué)的成績(jī)，經(jīng)過(guò)計(jì)算，我知道在這些同學(xué)中我是第二名，第一名是王雅靜，而另一半同學(xué)中還有茆靜怡、夏家岳、王鼎寰三名“學(xué)習(xí)強(qiáng)將”，所以我生怕自己“招架不住”。
不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)楊仁和媽媽通過(guò)微信發(fā)給她的完整的成績(jī)表上，他們?nèi)瑢W(xué)成績(jī)沒(méi)有我高時(shí)，我有些得意洋洋。只是我一想到自己的成績(jī)其實(shí)并不好，而且他們這次考試可能失誤了，沒(méi)有好好發(fā)揮，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)成績(jī)跟我差不多，甚至比我好。
當(dāng)我抱怨自己沒(méi)有考到我想要的成績(jī)時(shí)，爸爸冷酷無(wú)情地說(shuō)：“早在意料之中！”我仔細(xì)想想，覺(jué)得也對(duì)。平時(shí)很少主動(dòng)要求復(fù)習(xí)，這樣能考出好的成績(jī)嗎？一個(gè)懶人，要做回一個(gè)普通人并不難，那就是有主動(dòng)性地做事情，不要總是被迫而行。
雖然這次考得不理想，但是再晚的開始也不晚，何況我還是個(gè)小學(xué)生。讓我用今后的努力來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的失誤吧！
描寫心情的作文 篇32
這并沒(méi)有西湖的嬌美，也沒(méi)有桂林山水的秀麗，更沒(méi)有周莊水鄉(xiāng)的華麗！我要寫的，不是什么名勝古跡、旅游景點(diǎn)，而是一個(gè)普普通通，而又讓人心曠神怡的理想天地！
那是一個(gè)離我家不遠(yuǎn)的小溪邊，每當(dāng)我不開心的時(shí)候，總喜歡到那里游蕩！然而，它總能洗去我所有的不快！
這一天，因?yàn)橐恍┎缓玫氖�，我又再一次踏上了反省旅程！穿過(guò)田園，來(lái)到小竹林！我坐在竹林旁，任淚水打濕我的臉頰！我說(shuō)過(guò)，不在浪費(fèi)時(shí)間用在這種沒(méi)用的事情上。但我需要發(fā)泄，我無(wú)法想好友訴說(shuō)自己的感受，只能躲在這個(gè)沒(méi)有人會(huì)來(lái)打攪我的地方……忽然，一片竹葉飄落在我的手心，向手延伸的方向望去，我看到小溪里的小魚正在歡樂(lè)的嬉戲著;它們頂著一片片竹葉，好像在說(shuō)：“不要不開心，到這的人，只能有快樂(lè)！到這的人，只能有微笑……”微風(fēng)掠過(guò)被打濕的臉頰，冰冰涼涼的，但心里卻暖暖的！我拭去眼角的淚水，順著小溪邊走去……這時(shí)，我看到兩只蜻蜓翩然，沾水潤(rùn)舌，此情此景，不正是“蜻蜓點(diǎn)水款款飛”嗎?一抹微笑在嘴邊揚(yáng)起！接著，我又注意到兩旁的竹子，密密麻麻的，罩得溪水碧綠碧綠的，好似一幅美麗的風(fēng)景畫，而周邊的景物把這幅畫描繪得淋漓盡致！使人見了，不竟心曠神怡，不能自己！
來(lái)到小溪的盡頭，那是塊類似大巖石的東西。水大的時(shí)候，溪水總能淹到上面去！但像這樣的大晴天，溪水總猶如乖乖女，靜靜地走著……我躺在那大巖石上，閉上眼睛，享受著陽(yáng)光浴，傾聽流水的聲音，再加上鳥的歌唱聲，就好似一首美妙的交響曲;張開眼，天是最喜愛的天藍(lán)色，飄著幾朵白云，呼吸著新鮮的空氣;這時(shí)候的心情，無(wú)比的放松，完全忘記了剛才的悲傷……
心想：自然美也不遜給那些旅游景點(diǎn)嘛！有時(shí)，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，反而更能陶冶人，更能讓人感覺(jué)到快樂(lè)的氣息……
人類朋友們，讓我們一起保護(hù)環(huán)境保護(hù)這美好的氣息，讓心靈去旅程吧……那你將收獲快樂(lè)！
描寫心情的作文 篇33
一片楓葉從天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，正好落在我的肩頭，我生怯怯地拿著這可憐的流浪兒，輕輕地，拂去它的一絲灰塵，腦海中成長(zhǎng)的不悅也為隨之抹去。頓然，如夢(mèng)初醒，啊，秋，你來(lái)了！
眾多的文人墨客都不曾喜歡過(guò)秋，而是喜歡春的生機(jī)勃勃，夏的鳥語(yǔ)鳴蟬，冬的銀裝素裹，只是因?yàn)榍锖芷鄾�，不是�?我是一個(gè)活潑的女孩，怎么會(huì)喜歡秋呢?或許，我的內(nèi)心是很孤寂的吧！可又為何孤寂不寫在臉上呢?
不曾多想，如枯蝶的楓葉從樹上灑落下來(lái)，可又無(wú)意間形成一個(gè)天然的地毯，黃里透著紅，漫步在上，一種愜意，一份浮想……勾引著我的思緒的不是秋，而是煩惱。抬頭望去，樹已沒(méi)了昔日的風(fēng)采，它無(wú)私的讓葉兒們?nèi)ヤ伨Y大地了。我拾起一片，在秋日的陽(yáng)光映照下，如鋪散的金嵌在上面。我輕聲對(duì)它訴說(shuō)著，它仿佛明白我的意思，隨著金鳳點(diǎn)著頭，我會(huì)心一笑。
不禁地，看著地上落滿塵埃的葉兒，打開塵封的泛黃記憶，往日你我的笑容依稀印在腦海。仿佛發(fā)生在昨天，校園路上，我們一點(diǎn)一點(diǎn)添著棒棒糖，活動(dòng)課上，我們抬頭望著潔白的云兒，它為我們編織織成一個(gè)個(gè)燦爛的夢(mèng)，飛向遠(yuǎn)方，環(huán)形跑道上，我們一圈一圈奔跑著，嬉戲著，打鬧著;下課時(shí)，我們討論著《柯南》，精彩的劇情，引人入勝的同人小說(shuō)，我們度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日子，因?yàn)槲覀兊臍g笑，你們的相伴，我的童年不再孤單！道路上我們手牽手，肩并肩一起走過(guò)。冰棒甜密滋味，悄悄潤(rùn)著我們的友誼。美好的瞬間定格在心里，我們天真的友誼如同虛天飄渺的云，純潔。
但日子還有多久呢?我們小學(xué)即將畢業(yè)，紙飛機(jī)也越來(lái)越遠(yuǎn)了，可我仍懷戀以往的日子，不多了，時(shí)間也是那匆匆，站在紛繁交錯(cuò)的路口，我茫然�，F(xiàn)即將面對(duì)畢業(yè)，終將會(huì)分別的。
我拿出筆，依在樹旁輕輕地在手中已染紅一樹葉上寫下：心情如秋。
描寫心情的作文 篇34
安迪是一名五年級(jí)學(xué)生。她活潑開朗，樂(lè)觀向上。然而，這幾天她遭遇了幾十次。
她非常沮喪，不得不向她的好朋友李賢求助。聽完她的哭聲，李賢默默地從攤位上買了七個(gè)氣球，有紅、黃、藍(lán)、綠、橙和黑粉七種顏色。讓安迪吹氣球。安迪心想，不安慰我干嘛吹氣球？盡管如此，她還是搞砸了。
李賢讓安迪選擇最不喜歡的顏色，然后讓它飛起來(lái)。連續(xù)幾次只剩下粉色和藍(lán)色。李賢問(wèn)，“這樣更好嗎？”安迪激動(dòng)的時(shí)候，突然覺(jué)得：你為什么要抱怨？“其實(shí)每天都有開心的事。只要找到他，什么困難都可以跨越！”李賢堅(jiān)定地說(shuō)。
是的，心情的顏色，就在你身邊。
描寫心情的作文 篇35
每天都有心情。心情怎么樣？而且我心情很不好！又到考試季了。每到考試季節(jié)，我有的科目信心滿滿，有的科目惶恐不安，我慢慢走進(jìn)教室，拿出考卷！你怕什么？
考完試回家，帶什么心情回家？當(dāng)你回到家不知道怎么回答媽媽的問(wèn)題時(shí)，你有什么心情來(lái)回答？每次回答她都不滿意，直到我說(shuō)我盡力！該拿成績(jī)了。
老師和你媽說(shuō)話的時(shí)候，肯定會(huì)說(shuō)你壞話！你的父親或母親會(huì)鞭打你嗎？如果沒(méi)有，那就好了。如果是的話，那就是個(gè)死人！
你們不同的感情會(huì)有不同的喜怒哀樂(lè)！
描寫心情的作文 篇36
在告別童年，踏上青年的交接時(shí)候，讓人不得不有些遺憾，又有一些憧憬。這個(gè)無(wú)法訴說(shuō)情緒的季節(jié)，就是開學(xué)的第一天。
不知道有沒(méi)有像我一樣的人，畏懼開學(xué)，因?yàn)槲覀兾窇趾湍吧藖?lái)往。一想到開學(xué)的第一天，我就覺(jué)得有些累。倒不是怕什么新知識(shí)，不能理解，更害怕的是被人孤立，沒(méi)有辦法和別人成為朋友，沒(méi)有辦法和別人交流。在小學(xué)的時(shí)候，一些性格內(nèi)向的人，很容易有這樣的情況出現(xiàn)。而我就是那個(gè)每一年，在老師的寄語(yǔ)當(dāng)中，一個(gè)文靜的女孩。
開學(xué)第一天，我確實(shí)很無(wú)奈，但是我發(fā)現(xiàn)也有小學(xué)同學(xué)和我升到了同一所中學(xué)，所以也沒(méi)有太過(guò)緊張，至少不會(huì)一個(gè)認(rèn)識(shí)的人都沒(méi)有。雖然這個(gè)同學(xué)在小學(xué)的時(shí)候，我并不太熟，但是我們似乎都因?yàn)闆](méi)有辦法很快和別人成為朋友，而自己先聊起來(lái)了。
不過(guò)，當(dāng)分座位的時(shí)候，我們卻，被無(wú)情的分開了，畢竟老師也要考慮讓我們，團(tuán)結(jié)起來(lái)。如果一直跟熟悉的人在一起的話，很難再融入別的團(tuán)體了吧。一定會(huì)想，既然如此，有這個(gè)朋友就可以了吧，就不會(huì)孤單了，沒(méi)必要和別人做朋友了吧。
我有了一個(gè)新的同桌，是一個(gè)女孩子。女孩子性格都比較害羞，所以我們之間也沒(méi)有什么話可以說(shuō)。我最怕這種情況發(fā)生，但是也只好當(dāng)對(duì)方不存在。她似乎也是一個(gè)內(nèi)向的人，因?yàn)槲腋杏X(jué)到了，她也是一副不知所措的樣子。
孤單的人都有一個(gè)特性，就是他們能明確的感覺(jué)到對(duì)方的意圖，因?yàn)槌３６际窃诳粗鴦e人，身邊卻從來(lái)沒(méi)有這樣的人，看多了，也明白別人在想什么了。因?yàn)橛錾贤瑯舆@樣孤單的人，所以我決定先和這個(gè)女孩子搭話。
在我一些簡(jiǎn)單的詢問(wèn)之下，我們慢慢的聊了起來(lái)。我知道她最擅長(zhǎng)的科目，最喜歡吃什么和說(shuō)話的時(shí)候，有哪一些習(xí)慣和口頭禪。從這些，我漸漸能感覺(jué)到她是怎樣的人。她慢慢也覺(jué)得，和我交談，不是一件困難的事情。所以我們就慢慢的，不再生疏，順利的話，我們應(yīng)該能夠成為朋友。
大概開學(xué)第一天就是這樣的感覺(jué)吧！既害怕，但是又沒(méi)有辦法去逃避，只能秉持著“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”的心情，去盡力度過(guò)這一天。一個(gè)人的交際能力，也是可以鍛煉的，也許我害怕跟別人說(shuō)話，但是我又害怕被孤立，我又渴望能夠和別人成為朋友。所以我們就要選擇我們能夠接受的方式去鍛煉自己，不要害怕。不要因?yàn)樽约旱目謶�，而覺(jué)得自己不能和別人成為朋友。有些事情，你不去試，你永遠(yuǎn)都不知道。
描寫心情的作文 篇37
風(fēng)兒沙沙，送來(lái)冬的消息；風(fēng)兒沙沙，吹起了一段回憶，那件事至今縈繞心頭，讓我的心兒怦怦跳。
“遲韶棠，這次升旗儀式你來(lái)當(dāng)升旗手……”這是我們班第一次主持學(xué)校的升旗儀式，自然我也是第一次做升旗手。一聽這個(gè)消息我欣喜若狂，如果不是在教室，我想我會(huì)圍著操場(chǎng)瘋跑兩圈來(lái)慶祝我的幸運(yùn)。一陣竊喜過(guò)后，我的心怦怦地跳起來(lái)，這是多么光榮而又神圣的使命，是每一位少先隊(duì)員的夢(mèng)想與希望，老師把我這莊嚴(yán)而光榮的任務(wù)交給了我，我一定要全力以赴出色完成。
下課，我們來(lái)到操場(chǎng)，盡管寒風(fēng)吹得我們瑟瑟發(fā)抖，但是我們每個(gè)同學(xué)都熱血沸騰，卯足了勁兒認(rèn)真練習(xí)。站在旗桿下我一動(dòng)不動(dòng)，首先護(hù)旗手把鮮艷的五星紅旗遞到了我的手里，接過(guò)它的那一瞬間，我的心臟仿佛被裝上了加速器，開始怦怦亂跳起來(lái)，雙手也不停地顫抖著。好不容易把國(guó)旗掛在了旗桿上，我緊緊握著無(wú)價(jià)之寶——升旗柄，跟隨著音樂(lè)緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)。果真，國(guó)旗冉冉升起，我怦怦跳的心開始慢慢安頓下來(lái)，誰(shuí)知國(guó)歌結(jié)束，國(guó)旗才升到一半兒，我的心像被一把把利劍穿透，萬(wàn)般疼痛；又像是被一塊塊大石頭壓住，無(wú)法呼吸……
但我不服輸，再來(lái)一次！這一次我在心里默數(shù)著時(shí)間，一曲終了，國(guó)旗還是沒(méi)有達(dá)到旗桿的頂端。此刻，我腦海里不斷浮現(xiàn)天安門前升旗的場(chǎng)景，升旗手總是在音樂(lè)結(jié)束的那一剎那將國(guó)旗送上旗桿頂端。再來(lái)一次，我心里默念。一次次地練習(xí)，讓我越來(lái)越有自信。終于，音樂(lè)結(jié)束，國(guó)旗恰好登頂，“太棒了，我成功了！”我在心底吶喊，此刻，我的心像一壺剛燒開的沸騰的水一樣，激動(dòng)得要溢出來(lái)了。
周一如期而至，同學(xué)們整整齊齊地排好隊(duì)，站在操場(chǎng)上，升旗儀式即將開始。我開始有點(diǎn)緊張了，手心冒汗，我的心兒又開始怦怦地跳起來(lái)。此刻，我悄悄地瞥了一眼高老師，只見她面帶微笑沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，又給了我一個(gè)大拇哥以示鼓勵(lì)。瞬間，我信心大增。當(dāng)雄壯的國(guó)歌響起，我自信地轉(zhuǎn)動(dòng)升旗手柄，看著國(guó)旗在風(fēng)中隨風(fēng)飄揚(yáng)，我的心也跟著飛舞起來(lái)，國(guó)旗準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)確到達(dá)了旗桿頂端，此時(shí)我仿佛成為天安門前的升旗手，心中無(wú)比自豪。
因?yàn)橛辛伺�，因�(yàn)橛辛烁冻�，我收獲了成功。至今回想起這次經(jīng)歷，我的心兒依然怦怦跳。
描寫心情的作文 篇38
清早伸了個(gè)懶腰，呼吸著外面的新鮮空氣。放眼望去，連綿起伏的山巒映入眼簾，偶爾聽到幾聲鳥叫－－唧唧喳喳聲音清脆響亮。新的一天又開始了！
我又回到了這熟悉的校園，看著那高大的教學(xué)樓和寬敞的操場(chǎng)。心里似有一股熱流在涌動(dòng)。這一天，也就是9月2號(hào)的那一天。我竟是帶著一絲羞澀踏進(jìn)新班級(jí)的，心里空空的，感覺(jué)這新教室不像是我的家。放下了書包，我就無(wú)緣無(wú)故地發(fā)起呆來(lái)：想到了原來(lái)的五年三班是多么可愛－－雖然有時(shí)候吵吵鬧鬧；雖然有時(shí)候朋友之間鬧了點(diǎn)小矛盾；雖然有時(shí)候班級(jí)得不到流動(dòng)紅旗。但是－那可是我熟悉的大集體呀！可是那個(gè)集體像云霧一樣溜走了。
低沉的上課鈴敲響，我?guī)е鴳n傷的心情走進(jìn)這陌生的班級(jí)。
林老師上的第一堂課使我感觸很深。她并沒(méi)有像蝸牛一樣地一味地講要怎么努力，怎么認(rèn)真。而是通過(guò)了幾個(gè)游戲把我們給深深地吸引了。林老師和藹可親地地對(duì)我們說(shuō)：我們來(lái)做個(gè)一，二，三的游戲好嗎？大家聽后都?xì)g呼：耶－－＂此時(shí)班級(jí)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都瞪著大眼睛，想看看老師葫蘆里賣的是什么藥。林老師笑盈盈地說(shuō)：這個(gè)一就是一個(gè)公式。于是老師在黑板上快速地寫下了成功=正確的方法+艱苦的努力+少說(shuō)空話－－愛迪生。接著老師滔滔不絕地分解這個(gè)公式，同學(xué)們認(rèn)真聽著，思索著。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是：在左手的中指上畫一個(gè)圓點(diǎn)。然后把畫圓點(diǎn)的中指放在額頭的中間。有不少同學(xué)鬧出了笑話－－為什么老師的額頭上沒(méi)有，我的卻有呢？原來(lái)老師是用；另外一個(gè)手貼在額頭上。這說(shuō)明我們平時(shí)要仔細(xì)觀察，不然會(huì)鬧笑話最后，林老師還送給了我們?nèi)齻�(gè)詞：自律，奮進(jìn)，無(wú)悔！這堂課是多么地靜啊，連一跟針掉下來(lái)都會(huì)聽得到。
接下來(lái)的幾堂課，也是磁鐵般地吸引著我。尤其是英語(yǔ)課。新班級(jí)表現(xiàn)的還不錯(cuò)！不會(huì)像原來(lái)的班級(jí)一樣，吵吵鬧鬧。體育課上，到處是歡聲笑語(yǔ)。
我越來(lái)越感覺(jué)新班級(jí)有趣了！再也不憂傷了。老師上課精彩，同學(xué)們也不賴。瞧，那個(gè)同學(xué)多么認(rèn)真；作業(yè)多么工整；發(fā)言多么積極。
描寫心情的作文 篇39
要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。此刻，我的心情很碎。腦袋很困，躺下去又睡不著，閉著眼睛思緒萬(wàn)千。明天還要早起。
會(huì)好起來(lái)的。心里泛起漣漪，那就想點(diǎn)能讓自己開心的。這就是調(diào)節(jié)吧。
告訴自己，努力工作，將每一天都認(rèn)真地過(guò)，別不當(dāng)一回事。近日尤感時(shí)間飛快，抓不住啊抓不住，一晃，一年又要結(jié)束了。
不堪回首的一年。偶爾心里還在向外眺望，偶爾堅(jiān)定信心就此不動(dòng)，偶爾理想偶爾現(xiàn)實(shí)，總之沒(méi)個(gè)準(zhǔn)兒，然后什么都沒(méi)做就傻乎乎地過(guò)了又一年。最后還是覺(jué)得應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，這是不二的生活真理。
沒(méi)事別嘴里念叨，像個(gè)老太婆，沉默，沉默比較好。沉默時(shí)更明白自己眼下需要什么，更清楚手頭上要做的下一件事情是什么。那就沉默吧。
其次：
覺(jué)得是心理包袱就甩掉，甩掉一個(gè)多余的包袱，是不是覺(jué)得輕松多了?好吧，那就甩掉。
原來(lái)，得到一個(gè)人，心里很滿，現(xiàn)在，放下一個(gè)人，心里也很滿。好吧，那就放下。等到心如止水時(shí)或許能夠再遇到，那時(shí)，是何時(shí)?不管，不想，不糾，不自問(wèn)，要自量。
再次：
別人的好不是自己的好，而你，只需要專注自己的需要。
物質(zhì)很世俗也很必須，能擁有就擁有，不能不想就不要，也無(wú)需過(guò)多爭(zhēng)取。別人的物質(zhì)不是自己的物質(zhì)，別人需要的物質(zhì)未必是自己需要的物質(zhì)，別人費(fèi)力爭(zhēng)取的物質(zhì)或許是你不在乎的。同樣的道理，你的對(duì)于別人也一樣。
物質(zhì)的攀比，你永遠(yuǎn)都別去學(xué)。外表的美麗，能掙人好感，卻不是終極指標(biāo)。
最后：
日有三省，再好不過(guò)，能否堅(jiān)持，要看恒心。
明天，做好明天的手頭事兒，暫且將此歸為認(rèn)真。
別把別人的錯(cuò)當(dāng)自己的錯(cuò)，也別把自己的錯(cuò)當(dāng)別人的錯(cuò)。這個(gè)世界上的烏鴉都是一家的，自省以后才能服人。
做人，最重要的還是對(duì)的起自己的良心。也許得到的會(huì)比他們少很多，但是自在。人生，不就求一個(gè)心安理得的快樂(lè)?
描寫心情的作文 篇40
3月9號(hào)，是我的生日，爸爸媽媽帶我去姥姥家，到了姥姥家我先看見我弟弟再看見我姥姥。
到了中午，媽媽和我去了蛋糕店，我看見了我的奧特曼蛋糕太漂亮了！到了姥姥家，我們先吃完飯?jiān)俪缘案狻?/p>
吃完蛋糕我和弟弟一起玩我的玩具，爸爸在做燒烤，吃完燒烤后我和爸爸媽媽開開心心的回家了。
描寫心情的作文 篇41
星期一，爸爸媽媽帶我去醫(yī)院拔牙，一進(jìn)醫(yī)院我就害怕，媽媽對(duì)我說(shuō)：“別害怕，醫(yī)生會(huì)輕輕地拔。”
時(shí)間到了，走進(jìn)醫(yī)生的診室我更害怕了，眼淚都流下來(lái)了。醫(yī)生說(shuō)：“小朋友勇敢點(diǎn)。”媽媽把我抱到手術(shù)臺(tái)上，醫(yī)生給我打麻藥有點(diǎn)疼。過(guò)了一會(huì)兒，牙拔下來(lái)了，我心想：“其實(shí)拔牙也沒(méi)那么可怕呀！”
最后，大家都夸我真棒！
描寫心情的作文 篇42
看完黑執(zhí)事我整個(gè)人心情很好，忍不住開始哼一些曲風(fēng)、歌詞有相似處的歌，又心血來(lái)潮跑去陽(yáng)臺(tái)吹風(fēng)，赫然發(fā)現(xiàn)青天高高、白云飄飄、太陽(yáng)當(dāng)空在微笑，一掃幾天來(lái)臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的陰風(fēng)陰雨，第一次發(fā)現(xiàn)大太陽(yáng)是多么美好，天空藍(lán)的沒(méi)話講，我整個(gè)興致來(lái)了，就躺在陽(yáng)臺(tái)欄桿上看天空，白云看起來(lái)真的好像棉花糖，令人忍不住想摘朵咬一口，或?qū)懯钻P(guān)于云、關(guān)于棉花糖，甜甜的、可愛的、又不幼稚的詩(shī)。
但一放下手，我就看到指間前一片殘敗的田地。在經(jīng)狂風(fēng)暴雨后，在狂風(fēng)暴雨中，人們的臉突然浮現(xiàn)在我眼前，一幕幕新聞畫面，毀壞的村莊突然在我腦海中如走馬燈般放映出來(lái)，我不禁暗罵自己笨蛋，這種時(shí)候還在享樂(lè)，應(yīng)該去做點(diǎn)什么，又能去做些什么呢？對(duì)那些眾人痛批的，或暗自悲傷的，我無(wú)能為力。頹然，我跳下欄桿推開紗門，轉(zhuǎn)身坐上椅子翻開作業(yè)，不住皺了一下眉，面對(duì)一頁(yè)的空白，我還是先看好自己再說(shuō)
描寫心情的作文 篇43
我是一個(gè)沉默寡言的人，平時(shí)不怎么說(shuō)話，所以我給老師的印象一直是呆頭呆腦的。在班上，同學(xué)們說(shuō)我是深藏不露，其實(shí)不然，和曾經(jīng)的同學(xué)在一起時(shí)，我是開朗的。
對(duì)于一個(gè)剛剛進(jìn)入中學(xué)人來(lái)說(shuō)，面對(duì)著一張張陌生的面孔，我的內(nèi)心是深沉的，更是孤獨(dú)的。除了每天晚上對(duì)著冷冰冰的墻壁，就再也沒(méi)有訴說(shuō)歡樂(lè)和郁悶的地兒了。一次偶然，我在隔壁班遇見了曾經(jīng)的同學(xué)，于是，我們每天伏在窗前討論著充滿了歡笑、艱辛的過(guò)去，“斥責(zé)”著殘酷的現(xiàn)在，不由得想起了那句歌詞：“朋友一生一起走，過(guò)去日子不在有......”在這個(gè)洋溢著絕情的班級(jí)里，有誰(shuí)真真正正地理解過(guò)我們?難道選擇沉默就失去發(fā)言的權(quán)利了嗎?
我們選擇沉默，不代表我們內(nèi)向，近代作家朱自清說(shuō)：“沉默，是一種處世哲學(xué)，用得好時(shí)也是一種藝術(shù)�！蔽覀冸m然選擇沉默，但內(nèi)心世界，也是極為豐富的，甚至有些人是要不可及的，就想是一個(gè)密不透風(fēng)的盒子，看似普普通通，里面卻是另一個(gè)世界，這個(gè)世界只有我們自己。也許有人會(huì)問(wèn)：“難道你就這樣活在自己的世界里嗎?”我想說(shuō)的是：“我的世界我做主。”
描寫心情的作文 篇44
曾幾何時(shí)我也是一個(gè)活躍的女孩，可不知道什么時(shí)候起，開始多愁善感；曾幾何時(shí)我也是一個(gè)受寵的女孩，可不知道什么時(shí)候起，開始冷落而沒(méi)人愛，曾幾何時(shí)我也是一個(gè)狂妄的女孩，可不知道什么時(shí)候起，也開始學(xué)會(huì)了無(wú)奈。
我的周圍形形色色得人川流不斷，可我依然不開懷、不自在；我的世界時(shí)那么灰白，看不到想要得色彩；我的生活是那么暗淡，見不到天明那一絲光帶。是我與生活格格不入，還是生活不愿融入；是我的世界太灰白，還是人們都喜歡精彩；是我的生活太暗淡，還是人們不愿去等待？
心常常告訴我：不要太執(zhí)著眼前的不快，要學(xué)回放的開，不要太拘泥于現(xiàn)在。淚常常告訴我：命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。不要對(duì)自己太悲觀，老天自有安排。雨常常告訴我：你值得每一個(gè)人等待，卻不愿讓任何人走進(jìn)你的那片海，我們只能再門外徘徊，焦急的等待，癡癡的發(fā)呆``````
我不能看穿自己的眼睛，但我知道它藏有多少淚水和話語(yǔ)。所以：
我寧愿深藏那片海，也不愿任何人走進(jìn)來(lái)；我寧愿獨(dú)自守著那片海，也不愿任何人安排；我寧愿呆在冷漠孤寂的世界里，也不接受任何人的關(guān)懷，我寧愿蜷縮在墻角，雙手擁住膝蓋，將頭深深的掩埋，也不愿任何人看到我的悲哀。我想，我是海，冬天里的大海。
我好想放聲大喊，告訴所有得人：其實(shí)，我很孤單，我渴望擁有愛，渴望擁有為了玩電子游戲而忘了復(fù)習(xí)，結(jié)果考試叫白卷。
昨天，我為盡一時(shí)之興而與同學(xué)開玩笑，結(jié)果把同學(xué)弄傷了。
昨天……昨天……
昨天太多的后悔，令我今天深深自責(zé)。我真希望這世界有后悔藥，讓我消除今天的后悔。
“小淳，你好��！”我驚慌地尋找聲音的來(lái)源，我竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)與我一模一樣的人站在我面前。我害怕地后退，顫抖地問(wèn)她是誰(shuí)。她的聲音比我平靜，“你不必害怕，我不會(huì)傷害你的，我只不過(guò)是昨天的你。因?yàn)槲矣X(jué)得你不太珍惜生命，所以我務(wù)必要跟你談?wù)��！薄拔抑徊贿^(guò)是浪費(fèi)點(diǎn)時(shí)間嘛？怎么會(huì)浪費(fèi)生命那么夸張呢？”我有點(diǎn)不服氣的反問(wèn)。她仍是那么的平靜，“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”我很內(nèi)疚，低著頭把我昨天所做的后悔事情說(shuō)了一遍，希望她別重復(fù)錯(cuò)誤�？伤幕卮鸶钗覂�(nèi)疚�！拔铱隙〞�(huì)在犯的，因?yàn)槟闼赶碌腻e(cuò)誤就像一條軌道，而做為火車的我只有跟隨，避不了的�！蔽野杨^低得更下了，我很難過(guò)地問(wèn)她：“我到底該怎么辦�。俊彼馕渡铋L(zhǎng)的說(shuō)：“你應(yīng)該，而且必須把握今天，你難道想明天又為今天后悔嗎？”我使勁搖了搖頭。“不想就要為今天而奮斗，為明天做準(zhǔn)備。時(shí)間一去就不復(fù)返，你別想著世界會(huì)有后悔藥。時(shí)日無(wú)多啊，你真應(yīng)該好好珍惜時(shí)間。還有，你少點(diǎn)怨天尤人吧！那也花時(shí)間��！”我破涕為笑，堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭。我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了。哦！不！我不會(huì)在抱怨了，我要少點(diǎn)后悔，讓每一分鐘都用得有價(jià)值。
走在上學(xué)的路上，陽(yáng)光依然燦爛，我的心終于想陽(yáng)光般明媚了。昨天，我一定要問(wèn)心無(wú)愧！
描寫心情的作文 篇45
這些天來(lái)，總覺(jué)得好孤單，所以拼命地學(xué)習(xí)，拼命地鍛煉，拼命地往朋友圈里扎，但越發(fā)覺(jué)得不是個(gè)滋味。
總會(huì)在四下無(wú)人的時(shí)候，狠狠地給胸口幾拳，好痛！但遠(yuǎn)不及那內(nèi)心的錐心之痛。實(shí)在不行了，就去買一大堆超冰的飲料，大口大口地喝，連續(xù)不停地喝，直到整個(gè)胸口，整個(gè)人都變得冰涼，但那顆該死的心卻還痛得那么清楚。
回到家中，自奔浴室，讓冷水盡情地沖擊著我的身體。好痛！雙手和雙腳的傷口被水沖得生疼，但仍不及那撕心裂肺般的心痛。
描寫心情的作文 篇46
每當(dāng)我心中有什么不快，我總會(huì)離開寂寞的墻角，擦干淚水，跑到那大河的岸堤上，獨(dú)自一人喊出內(nèi)心想說(shuō)的話語(yǔ)。之后，心中比在墻角哭泣時(shí)好多了。而我發(fā)現(xiàn)這岸堤時(shí)，還是幾年前。
一年中的深秋，我在跑道上奔跑著：還有幾天就要比賽了，再練幾次，就回家。我加快了腳步，圍著操場(chǎng)跑了許久，汗水滲透了校服，腳掌停下來(lái)就開始發(fā)麻軟化，頭發(fā)上的發(fā)帶也有些松動(dòng)了。我正大口喘氣，幾個(gè)男生站在我的不遠(yuǎn)處，偷偷笑著，然后指著我，故作笑得前仰后合：“哈哈，你看，那到底是男的還是女的呀？”“應(yīng)該是個(gè)瘋了的女生，哦不，是男生，哈哈哈……”我沒(méi)理他們，已經(jīng)放學(xué)很久了，我拎著書包走到樓梯口的墻角，蹲在那，哭泣聲越發(fā)明顯：我真有那么像男生嗎？為什么大家都嘲笑我？是不是我真的長(zhǎng)得不像女生，聲音不細(xì)，舉止太野？十萬(wàn)個(gè)為什么在我心中反復(fù)出現(xiàn)，我眼眶中的是熾熱已經(jīng)多得逼不回去，褲子的一角已經(jīng)被淚濕透，心中越發(fā)不適，堵塞，郁悶，甚至使我認(rèn)為自己難以呼吸。
差不多過(guò)了十幾分鐘，我抑制回內(nèi)心的怒氣與郁悶，擦干淚水，慢慢走出校門，想盡快點(diǎn)回到房間中，卻又提不起速度……
黃昏，我的路途還有一半，待我走到一條大河的岸堤上，我不自覺(jué)得望了一眼那條勻速流動(dòng)的河水。出乎我意料，黃昏之下的河水好像顯得更亮，更清澈。這個(gè)時(shí)間，太陽(yáng)慢慢退下天空的舞臺(tái)，而明月，將獨(dú)占這個(gè)天空，昏黃而不炎熱的陽(yáng)光與微黃的皎潔月光共同投射在河水之上，河水的樣貌，分外迷人，在綠茶鋪地的大地與輕柔涼爽的秋風(fēng)，如被油滲透紙般昏黃的天空相伴下，我眼前一亮，調(diào)換了我腳步的方向，我跑向那岸堤，草的清香淡淡的，我站在河邊，望著寬敞的大河和它迷人的河水，雙手握在嘴前，任風(fēng)吹著長(zhǎng)發(fā)，臉頰微紅，微幣雙眸，我大喊出來(lái)：“我就那么像男生，我野！我開朗！我不扭扭捏捏！有什么不好，為什么女生一定要像你們眼中那樣，我不會(huì)管你們?cè)趺聪�，反正我就是這樣！”“呼——”我喘了口氣，感覺(jué)內(nèi)心想說(shuō)出的話全喊了出來(lái)，一切郁悶都吐露出來(lái)，向那條大河喊了出來(lái)，吐露出來(lái)，“哈哈！”我覺(jué)得心中不再堵塞，十分痛快，舒暢，這感覺(jué)，這心情比在墻角偷偷哭不知好到哪兒去了。
從墻角的寂寞，郁悶，傷心，偷偷哭泣到在河邊的快樂(lè)，痛快，舒暢，大聲發(fā)泄。我的心情和感覺(jué)有巨大的變化。我還是會(huì)在河邊對(duì)著那大河喊出不快與真心，因?yàn)椋喊l(fā)泄比偷偷哭泣更快樂(lè)！
描寫心情的作文 篇47
今天，是一個(gè)明媚的日子，我興致勃勃地來(lái)到了學(xué)校。把試卷發(fā)下來(lái)，我的成績(jī)又是不怎么理想。我一、的和考試都考得挺好的。但我的成績(jī)就下降了，可怕的是被爸爸媽媽打和罵，那可真是可怕死了。所以，要我拼命的上興趣班，有作文、寫字、毛筆、舞蹈……我快被撐死了。
我有一個(gè)活潑開朗的妹妹，她有一雙炯炯有神的小，像兩顆紅紅的寶石，有一個(gè)瘦瘦的身子，像一根長(zhǎng)生不老的筍子。我和妹妹一起在玩的時(shí)候很。有一次，我們?cè)谕胬销椬バ‰u的。有三只小雞，一只老鷹，還有一只母雞，我扮母雞，我妹妹扮老鷹，再找來(lái)了一些小扮小雞。老鷹到西，我就到西，老鷹跑到東，我就跑到東。雖然玩得滿頭大汗，但是我覺(jué)得很快樂(lè)！
描寫心情的作文 篇48
“靜靜的深夜，群星在閃耀……”一陣優(yōu)美的歌聲傳進(jìn)我的耳朵里，頓時(shí)我又想起幼兒園時(shí)教我的……
那個(gè)老師我也忘了她姓什么了，我只記得她的冷酷無(wú)情，但是當(dāng)時(shí)天真幼稚的我卻不恨她，反而整天笑瞇瞇，傻乎乎地她說(shuō)：“老師，我來(lái)幫你吧！”我這樣整天幫老師搞衛(wèi)生，老師不但不給我表?yè)P(yáng)，還批評(píng)我：“不用搞了，搞得那么差，長(zhǎng)大后也不會(huì)嫁出去，即使嫁出去也會(huì)‘陪了丈夫又折兵’！”老師她不理會(huì)我的心情，我那時(shí)的心情，我那時(shí)是多么痛苦，多想哭，可我忍住了。
這位老師不愛我，我卻忍，因?yàn)槲抑�，她嫌我矮小，智力低…�?/p>
這位老師，我想對(duì)你說(shuō)：
我不再是幼兒園時(shí)的我，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我已經(jīng)了的親情，師生情，情。我現(xiàn)在成績(jī)優(yōu)秀，是老師的左右手。我現(xiàn)在很快樂(lè)，并且班集體很幽默，們很熱情，我現(xiàn)在不會(huì)忍了，一有什么心事，就告訴們，他們幫我，或者告訴小荷，它是我最好的朋友，每當(dāng)我打開電腦，總是先拜訪它，告訴我的心事……
這位老師，我現(xiàn)在已經(jīng)忘了她的姓名，但是我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)忘了她對(duì)我的冷酷無(wú)情，我……
描寫心情的作文 篇49
像淚水，感動(dòng)是會(huì)流淌的；像火焰，感動(dòng)是會(huì)跳躍的；像星光，感動(dòng)是會(huì)閃爍的。朋友，你有過(guò)感動(dòng)嗎？生活中我常常感動(dòng)著。
“哦，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有小到中雪，你注意點(diǎn)，別弄感冒了，學(xué)校不比在家，要照顧好自己�！眿寢尪谖�。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，有點(diǎn)不耐煩地看著母親，怪她的啰嗦。媽媽似乎看出了我的心思，摸摸我的頭，沒(méi)再說(shuō)話，轉(zhuǎn)身下車了。當(dāng)車正要啟動(dòng)時(shí)，媽媽突然敲打車窗，司機(jī)開門后，媽媽從自己的包里拿出一個(gè)袋子遞過(guò)來(lái)，臉上寫滿了歉意。
出租車緩緩駛出幾十米，我回過(guò)頭，看見媽媽還站在原地，不停地朝我的方向招手，也不管我是不是看的見。車外的風(fēng)很大，我隱約覺(jué)得媽媽那漂亮整齊的頭發(fā)已被吹得凌亂不堪，這時(shí)，心里莫名地生出一種抽搐的感覺(jué)。
風(fēng)刮在臉上真疼，我關(guān)上車窗，隨手打開媽媽剛剛遞來(lái)的袋子。奧，是一條圍巾，還有一副手套，手套里夾著一張字條：天冷了，注意保暖。頓時(shí)，猶如一道撕裂冷云的暖陽(yáng)，直射入我的心底，捧著圍巾和手套，我心中滿是感動(dòng)。
我抬起頭時(shí)，視線早已模糊，昨天晚上那副場(chǎng)景又在眼前出現(xiàn)了。
我坐在燈下溫習(xí)功課，媽媽輕輕走過(guò)來(lái)坐在我身邊。我不經(jīng)意間抬起頭，遇到的是媽媽充滿慈愛的目光。沉默了一會(huì)，媽媽說(shuō)：“冷吧，我給你去拿取暖器。”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽拿來(lái)了取暖器，手里還有一個(gè)紅包包。插好取暖器，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽已蹲下身子為我脫鞋了。然后，遞上那個(gè)紅包包說(shuō)：“我把熱水袋縫在了里面，你放在手邊，手就不會(huì)冷了�！�
回過(guò)神，覺(jué)得兩頰上濕乎乎的。望著窗外，風(fēng)似乎更猛了，路上的行人都有些東倒西歪的了。我戴上媽媽為我準(zhǔn)備的圍巾和手套，那一瞬間，感覺(jué)無(wú)比地溫暖，同時(shí)又有些恍惚：每個(gè)人一路走來(lái)，會(huì)經(jīng)歷很多，而讓你難以忘懷的往往是一些很小很小的事，甚至是一句不經(jīng)意的話語(yǔ)，于是，人就有了回憶的落腳點(diǎn)和支撐點(diǎn)。
你要是問(wèn)我平時(shí)最怕什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“考試！”每次當(dāng)我聽到第二天要語(yǔ)文考試或是數(shù)學(xué)考試時(shí)，我那平靜的心情一下子變得波濤洶涌。唉，這還真不巧，明天又要數(shù)學(xué)第二單元測(cè)試了，唉！
晚上，我在家里認(rèn)真地復(fù)習(xí)著，做著練習(xí)，擺弄著量角器，還默念著一大堆方位詞。噢，是東偏南60度，不，錯(cuò)了，是西偏南60度，不對(duì)，是……我一邊做著練習(xí)，一邊還不時(shí)地用手指描著上北下南的十字形。做完了一張，我伸了個(gè)懶腰，下意識(shí)地看了看表，呀，八點(diǎn)三十分，該洗漱睡覺(jué)了。
第二天早晨，媽媽一邊給我梳頭，一邊千叮嚀萬(wàn)囑咐：“一定要做得慢一些，認(rèn)真看題目，仔細(xì)分析，不要怕，你一定行的！”聽了媽媽的這席話，我那被考試擾亂的心緒漸漸平靜了下來(lái)。到了學(xué)校，我剛放下書包，魯老師便捧著一大疊試卷快步走了過(guò)來(lái)，教室頓時(shí)從一片嘩然轉(zhuǎn)為寂靜無(wú)聲。我看了看其他同學(xué)，他們都正襟危坐，連最調(diào)皮的那個(gè)同學(xué)也表情嚴(yán)肅起來(lái)，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著魯老師手中的那疊試卷，仿佛要把它看穿一般。魯老師告訴我們，這次考試只有一節(jié)課的時(shí)間，聽了這話，同學(xué)們?nèi)嫉刮艘豢诶錃狻?/p>
試卷下發(fā)了，我迅速地做了起來(lái)，教室里安靜極了，只聽見筆尖游走在試卷上的沙沙聲。討厭的下課鈴響了，要交試卷了，我緊張地看著試卷，想拼命地找出點(diǎn)問(wèn)題。下課后，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)景千碩的桌子上居然還有一張?jiān)嚲�，大家迅速�(gòu)乃拿姘朔骄蹟n來(lái)，對(duì)起了答案。對(duì)的同學(xué)如釋重負(fù)，高興得手舞足蹈，而錯(cuò)了的同學(xué)低著頭，心情沮喪。
下午，魯老師要發(fā)試卷了。我睜大眼睛，瞪著魯老師，心中念念有詞：“希望是100分，希望是100分，”太棒了，我真的考了一百，看著試卷上那鮮紅的100分，我的心里樂(lè)開了花。再看看同學(xué)們，也是幾家歡喜幾家愁。
那一次次的考試就像一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)役，如果我們每個(gè)人都在戰(zhàn)斗中戰(zhàn)勝了自己，那么你就是最棒的！
描寫心情的作文 篇50
有一天爸爸帶我去魚店玩，我看見許多的小金魚在魚缸里游來(lái)游去非常的可愛。
回家后，你帶幾條小魚。真披著一件金色的鱗片的連衣裙，他有著一雙圓溜溜的眼睛，咱也不扎的，就是這周圍的一切，他有著一張張合著的嘴巴。嘴巴下有一層一層的線條，在它身上最引人注目的，是他的尾巴，他的尾巴像一把小扇子，就像開了坪地孔雀這樣的公主穿著彩色的小花裙，在水里跳舞，美麗極了。陽(yáng)光照射在金魚的身上金魚身上泛著金光，看起來(lái)像一團(tuán)小金球。
看了一款小鯨魚，然后我發(fā)現(xiàn)家里的魚缸很臟，因?yàn)閼�，我一直不想拿著魚缸走來(lái)走去，所以我直接把生水倒在里面。
早上剛起床，我就去看我心愛的小魚，結(jié)果死了兩條。我十分傷心，難道是因?yàn)槲覔Q水不夠勤快嗎？我想，只要我多換了幾次，他們就不會(huì)死掉了吧。
結(jié)果出乎了我的意料的，小金魚還是全死了，我拿了媽媽的手機(jī)尋找其中的秘密，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)金魚不能用自來(lái)水就算用也不能直接用，要放在太陽(yáng)底下曬才行。我追悔莫及，如果下次再讓我養(yǎng)小金魚，我一定好好照顧他們。
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